Die textgebundene Erörterung

0:00 in diesem video geht es um die text gebundene erörterung ich gehe jetzt gleich einmal den aufbau und auf einige merkmale der text gebundenen erörterung ein ich gehe dabei aber davon aus dass man das bereits im unterricht zumindest grob gesprochen hat und vor allen dingen die ich davon aus dass man mit der textanalyse gut zurechtkommt man sieht schon direkt am anfang die sagt textanalyse ist nämlich teil der text gebundene nato eine text gebunden bewertung bezieht sich wie der name schon sagt auf einen ausgangstext in der regel bitte dass irgendeine art von journalistischer schreibt form sein also eine ein interview oder eine reportage oder einem kommentar etwas in dieser hat auf jeden fall wird es in der regel argumentativ aufgebaut sein

0:45 das heißt es wird auf jeden fall eine subjektive meinung in diesem ausgangstext erkennbar sein wenn man nur die sache textanalyse zu beginn fertig habt das heißt man hat den ausgangstext analysiert vor allem auf die argumentative struktur hin dann weiß man ja auch welche argumente in diesem text vorkommen manchmal sind sie nur einseitig manchmal sind es auch sind doch beide seiten beleuchtet dann hat man auf jeden fall auch die these die dieser text vertritt bzw die der autor des textes vertritt haben wir zum beispiel einen text über killerspiele und der autor vertritt die these dass killerspiele schlecht sind für kinder und jugendliche dann ist das die these und diese these übernimmt man dann auch für den erörterungstermin die aufgabe der text gebunden förderung sieht eine

1:32 andere these four oder hat die these abgewandelt gut auf die sagt ex analyse werde ich jetzt nicht weiter eingehen die sollte wie gesagt bekannt sein in seinem zweiten teil gibt es eben keine neue einleitung so wie man das am anfang der sagt axa dies tun würde sondern eine aufgabenbezogene überleitung das heißt man muss nicht noch einmal diese ganzen basalen grundinformationen nennen das heißt textautor thema und so weiter man sollte versuchen sinnvoll anzuschließen an die sachtexte das heißt einen eleganten übergang zu finden und zwar sollte in dieser überleitung in der regel ist es einfacher wenn man sich auch hier selbst schon positioniert das heißt wenn man schon selbst sagt wie man zu der these die man auf greift sich selbst positioniert das heißt in

2:18 der überleitung muss die these genannt werden und es muss nicht unbedingt die positionierung drin sein aber es ist deutlich leichter wenn man sich hier schon aufführt gut an wenn man das dann hat das muss ja nicht langsam wie eine einleitung nur eben in diesem fall eine überleitung kommt man schon direkt zum hauptteil beim hauptteil muss man sich entscheiden wie man sich positioniert man kann eben dem auto komplett zustimmen man kann eben widersprechen man kann aber auch in teilen zustimmen oder ablehnen das muss man eben selbst entscheiden das sind da gibt es keine gewichtung oder eine bessere bewertung was man noch mal davon nimmt das sollte man einfach authentisch so wie man das auf rechtlich empfindet tun so sehr wichtig bei der

3:05 text gebundene erörterung ist dass man argumente aus dem ausgangstext verwendet das heißt das was man in der sache textanalyse erarbeitet hat die argumente die man herausgearbeitet hat davon sollte man welche verwenden nein davon muss man welche verwenden wenn man es nicht tut hat man den operator nicht erfüllt und das ist dann eben keine ausreichende leistung das ist also eine muss regel bei der text gebundene erörterung eine weitere muss regel ist dass man beide seiten beleuchtet im hauptteil das heißt man darf nicht nur pro oder nur contra machen man muss beide seiten auf jeden fall berücksichtigen und eine weitere muss regel ist dass man auch eigene argumente der einbringt das heißt es reicht nicht wenn man nur die argumente des autors hiermit einfügt und die dann so

3:51 positioniert wie man gerne möchte sondern man muss unbedingt auch eigene argumente mit einbringen also diese drei sachen muss man berücksichtigen ansonsten kannst mehr ausreichend sein wie man dann die erörterung aufbaut ist ein selbst überlassen ob man jetzt linear vorgeht obmann dialektisch in blöcken vorgeht oder die elektrisch fortlaufend das bleibt einem selbst überlassen die einfachste art und weise ist wahrscheinlich in blöcken das heißt dass sanduhr prinzip dabei startet man mit der gegenmeinung das wird man ganz kurz darauf machen dabei startet man mit der contra meinung da mal kontra mit der stärksten gewichtung also ein sehr gutes contra

4:37 argument dann macht man ein weiteres contra argumente das nicht mehr ganz so stark ist und man schließt die contra seite mit einem etwas schwächeren contra argumente und leitet dann über vor allem etwas noch nicht so ganz starken pro argument macht weiter mit einem stärkeren pro argument und schließt mit dem stärksten pro argument dass man sich so überlegt hat daraus entsteht dann eben dieser sanduhr aufbaut ist kann man sich ganz gut merken wichtig ist dabei vor heiligen dieser dieser teil also der übergang von contra zu pro beziehungsweise von proto contra je nachdem welche positionierung man selbst hat der sollte natürlich schon möglichst elegant sein und nicht nur

5:24 abgehackt das ist eben ein fließtext ist und nicht einfach nur argumente hintereinander benannt werden und aufgezählt werden die elektrisch fortlaufend wäre eben einen wechsel von pro und contra oder contra und pro da kann man auch dann zwei der gleichen seite mal nacheinander erwähnen und dann wieder wechseln da gibt es keine so ganz klare struktur man muss eben nur eben wie im pingpong prinzip wechseln und wie man das dann aufbaut das bleibt einem selbst überlassen hat man ein bisschen mehr freiheit deswegen das ist ein etwas schwierigeres prinzip wenn man sich also unsicher fühlt würde ich auf jeden fall dass antwort prinzip also in blöcken empfehlen genau dann beim schlussteil ja man muss noch mal kurz zusammenfassen was man so jetzt erarbeitet hat also die

6:10 wichtigsten ergebnisse dann sollte man weil man ja oben das habe ich eben nicht erwähnt weil man hier ja den schlussteil gar nicht geschrieben hat weil er sagt textanalyse dann hat man ja weggelassen musste er jetzt hier kommen das heißt hier muss man unbedingt den text den man am anfang analysiert hat nochmal bezüglich der intention beurteilen also hat der text seine intention erreicht oder auch nicht bezüglich der adressaten natürlich die eigenen positionen sollte noch mal deutlich gemacht werden und wenn es sich anbietet wenn es sich anbietet und er ist auch wirklich so empfindet dann kann

6:55 man eine lösung aufzeichnen zeigen also wenn man zum beispiel bei den killerspielen ist und man ist er man hat die these aufgegriffen dass killerspiele schlecht sind für jugendliche und man ist gegen diese meinung das heißt also man hat dem autor widersprochen ist der meinung dass nicht schlecht sind für jugendliche und kinder dann könnte man hier eine lösung aufzeigen dass man sagt dass zum beispiel killerspiele vielleicht ein bisschen härter eingestuft werden was die fsk betitelung 1 angeht oder irgendetwas anders aus einem einfällt also wenn es sich anbietet dann kann man das hier auf jeden fall tun also ich würde jetzt nochmal einmal ganz kurz den anfang eines einer eines beispiel tags des hier kurz zeigen den

7:41 man sich dann kurz angucken kann ich werde kurz was dazu sagen vor allen dingen geht es mir um den anfang und um den übergang nur dass man mal ein beispiel text gelesen gesehen hat also diesen beispiel text einer schülerin ging es um das thema obmann kulturgüter anpassen soll an minderheit die sich dadurch diskriminiert für zum beispiel gibt es oder gab es in berlin die sogenannte mohrenstraße und das wort ist nunmal heutzutage relativ diskriminierend und sehr negativ kommentiert dementsprechend gab es eine bewegung dagegen dass mir diese sprache straße umbenennen sollte und darum geht es hier und auch um wörter die man im wortschatz verändern

8:28 sollte zum beispiel bei pippi langstrumpf das ist nicht mehr der vater von pipi langstrumpf mit der könig ist sondern jetzt in der neuen version der südsee könig solche anpassung um dieses thema ging es und wie man hier sieht die schülerin hat bis hierhin geht die überleitung man muss ich jetzt halt die textanalyse dazu denken die fehlt jetzt hier sie hat noch mal aufgegriffen das thema ganz am anfang sie hat sich auch selbst positioniert direkt also sie ist dafür dass man das anpasst und zwar ganz eindeutig und sie hat sich nicht eingeschränkt oder so sie sich einfach ganz eindeutig dafür dass man diese kulturgüter dementsprechend anpasst dann bezieht sie sich hier im

9:14 nächsten teil auch schon auf der ausgangstext dass es hier eigentlich ein bisschen überflüssig das müsste man nicht machen aber das ist auch nicht mehr das was ich zeigen wollte also überleitung kurz den das thema aufgreifen eigene positionierung das ist das wichtige dann gehe ich auch schon direkt zur schlüsselstelle zum übergang [Musik] doch hier also ich hier sozusagen das letzte contra argument was sie hier anführt und sie hat es relativ geschickt gemacht nennen sie hat sich hier eine inhaltliches thema gesucht was man auch direkt auf die pro seite ziehen kann beziehungsweise anders betrachtet auf der pro seite wieder aufgreifen und dann

10:01 ist das natürlich ein sehr organischer übergang und es wird nicht so abgehackt was natürlich dann vor allen dingen beim lesen das lesen erleichtert und es führt dazu dass das ganze wie ein fließtext und anorganischer text gibt also dass man als beispiel thema gern mal pause machen weil man sich dann mal ruhe durchlesen wollte ich wollte noch einmal ein beispiel zeigen wie es gemacht werden kann gut dann gehe ich noch einmal ganz kurz zurück also wichtig die drei regeln muss man auf jeden fall beachten argumente des autors aufgreifen aus dem ausgangstext muss sein man muss außerdem pro und contra beleuchten und man muss auch eigene argumente mit einbringen diese drei dinge müssen geschehen wenn es nicht so ist ist der berater nicht erfüllt ist kann keine ausreichende leistung mehr sein

10:48 gut ich habe das hat geholfen bei fragen müsst ihr euch jeden an den lehrer sich das unterrichtet werden der sich das vielleicht auch etwas anderes gewünscht vielleicht auch eine etwas andere aufbauen