Resumen Breve
Este video de "Inglés Para Ti" cubre nacionalidades, idiomas y estructura de oraciones en inglés. Comienza explicando la estructura básica de las oraciones (sujeto-verbo-complemento/objeto), luego explora los pronombres posesivos, sujetos y objetos. También cubre cómo preguntar y responder sobre la nacionalidad, el idioma y el lugar de residencia, y termina con vocabulario útil para el aula.
- Estructura de la oración: Sujeto-Verbo-Objeto/Complemento
- Pronombres: posesivos, sujeto y objeto
- Nacionalidades e idiomas: preguntas y respuestas
- Vocabulario: vivir, entender, saber, preguntar, responder, gustar
Estructura de la Oración
La lección comienza con la estructura de la oración, explicando que una oración básica en inglés tiene un sujeto, un verbo y un complemento, como en "You are young" (Tú eres joven). El sujeto realiza la acción, el verbo es la acción, y el complemento da más información sobre el sujeto. Luego, se introduce la estructura sujeto-verbo-objeto, como en "We speak English" (Nosotros hablamos inglés), donde "English" es el objeto que recibe la acción del verbo. Se explica que en inglés siempre debe haber un sujeto y un verbo.
Pronombres
Se explica el uso de pronombres posesivos (my, your, his, her, its, our, your, their), pronombres de sujeto (I, you, he, she, it, we, you, they) y pronombres de objeto (me, you, him, her, it, us, you, them). Se dan ejemplos de oraciones como "I see you" (Yo te veo), "You see me" (Tú me ves) y "We see them" (Nosotros los vemos) para ilustrar cómo se usan estos pronombres en diferentes partes de la oración. Se enfatiza que el verbo siempre sigue al sujeto en inglés.
Práctica de la Estructura de la Oración
Se realiza una práctica con oraciones como "Lisa speaks German" (Lisa habla alemán), donde se identifica el sujeto (Lisa), el verbo (speaks) y el objeto (German). También se incluyen oraciones negativas como "Isabel doesn't speak German" (Isabel no habla alemán). Se analizan oraciones con complementos como "They are quiet" (Ellos son callados), donde "quiet" es el complemento que describe al sujeto.
Nacionalidades e Idiomas
Se presenta vocabulario relacionado con países, nacionalidades e idiomas, como "US - American - English" (EE. UU. - Estadounidense - Inglés), "Germany - German - German" (Alemania - Alemán - Alemán) y "France - French - French" (Francia - Francés - Francés). Se enseña cómo preguntar y responder sobre el origen y los idiomas que se hablan, utilizando preguntas como "¿Where are you from?" (¿De dónde eres?) y "¿Do you speak English?" (¿Hablas inglés?).
Conversaciones sobre Nacionalidades e Idiomas
Se muestra cómo formular preguntas sobre el origen y los idiomas que habla una persona, por ejemplo: "¿Where are you from? I'm from Canada. Are you Canadian? Yes, I am. Do you speak English? Yes, I do. Do you speak French? Yes, I do." (¿De dónde eres? Soy de Canadá. ¿Eres canadiense? Sí, lo soy. ¿Hablas inglés? Sí, lo hablo. ¿Hablas francés? Sí, lo hablo.). Se practican estas preguntas con los estudiantes, preguntándoles sobre sus propios orígenes e idiomas.
Preguntando sobre Otras Personas
Se extiende la conversación para preguntar sobre otras personas, por ejemplo: "¿Who is this? That's Madonna. Where is she from? She's from the US. Does she speak Turkish? No, she doesn't, she speaks English." (¿Quién es esta? Esa es Madonna. ¿De dónde es? Es de los EE. UU. ¿Habla turco? No, no lo habla, habla inglés.). Se utilizan ejemplos de figuras públicas de diferentes países para practicar estas preguntas y respuestas.
Vocabulario Adicional y Práctica
Se introduce vocabulario adicional y se practica su uso en preguntas y respuestas. Se enseña cómo preguntar dónde vive alguien: "¿Where do you live? I live in Turkey / Istanbul / on Istiklal Street." (¿Dónde vives? Vivo en Turquía / Estambul / en la calle Istiklal.). Se explica el uso de "in" para países y ciudades, y "on" para calles.
Entender, Saber, Preguntar y Gustar
Se presentan los verbos "understand" (entender), "know" (saber), "ask" (preguntar), "answer" (responder) y "like" (gustar). Se explica cómo usar estos verbos en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Por ejemplo: "I understand / I don't understand / Do you understand?" (¿Entiendo / No entiendo / Entiendes?). También se introduce el uso de "a lot of" (mucho) y "a few" (pocos) con preguntas y respuestas.
Repaso y Dictado
Se realiza un repaso de lo aprendido, pidiendo a los estudiantes que hablen sobre sí mismos utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas. Luego, se realiza un dictado de palabras y oraciones para evaluar la comprensión y la escritura. Finalmente, se presenta un texto corto sobre una persona y se hacen preguntas de comprensión.
Conversación Adicional
Se incluye una conversación entre varias personas que hablan sobre idiomas y lugares. Mencionan que el francés se habla en partes de Canadá y el Caribe, y que el español es el segundo idioma más hablado en Estados Unidos. También hablan sobre la experiencia de escuchar español en Estambul y la posibilidad de hablar con personas de diferentes nacionalidades.
