Breve Resumen
Este seminario internacional se centra en los derechos humanos en el siglo XXI desde una perspectiva crítica, destacando la importancia de reconstruir el tejido social en países como Colombia, que han sufrido transgresiones significativas de estos derechos. Se discute cómo la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) está abordando este desafío a través de programas de especialización y maestría, así como iniciativas como la Semana de la Paz. Además, se presenta un análisis crítico del discurso de los derechos humanos, examinando sus límites y contradicciones en el contexto del sistema capitalista y la diversidad cultural.
- Reconstrucción del tejido social tras conflictos y violencia.
- Análisis crítico de los derechos humanos en el contexto del capitalismo y la diversidad cultural.
- El papel de la ESAP en la promoción de los derechos humanos a través de la educación y la política pública.
Introducción al Seminario y Presentación de Invitados
El seminario internacional sobre los derechos humanos en el siglo XXI, se presenta con un enfoque desde el pensamiento crítico. Se destaca la conducción del profesor Diego Alejandro Ortiz y la participación de Manuel Gándara, experto en derechos humanos. Se subraya la importancia de los programas de especialización y maestría en derechos humanos de la ESAP, orientados a contribuir al país en la construcción de sociedades que respeten y garanticen los derechos.
El Desafío de la Reconstrucción del Tejido Social en Colombia
Se aborda la tarea de reconstruir el tejido social en Colombia, un país con altos niveles de transgresión de los derechos humanos. Se enfatiza la necesidad de resignificar valores y principios que promuevan el respeto y la igualdad, reconociendo a cada individuo como titular de derechos y deberes. La ESAP, con presencia en múltiples puntos del país, busca construir un mensaje optimista y positivo frente a los problemas de marginalidad y violación de derechos.
Saludos y Contextualización del Evento
Se presentan saludos del director territorial, José Eduardo Corredor, y del decano de la facultad de investigaciones, Edwin Rincón. Se destaca la importancia de abordar el tema de los derechos humanos desde una institución formativa como la ESAP, especialmente en el contexto de los países bolivarianos. Se subraya el propósito de sensibilizar y motivar a las juventudes y futuros administradores públicos en este tema.
El Enfoque de Investigación de la ESAP en Derechos Humanos
El decano describe el giro investigativo que la ESAP está gestionando, diseñando e implementando, basado en el plan de fortalecimiento académico de la escuela. Este plan incluye una línea transversal de investigación centrada en la creación de una cultura investigativa que permita indagar la realidad y proponer acciones. Se mencionan documentos fundantes como el plan quinquenal de investigación, la reforma del reglamento de investigaciones, una política de investigaciones y un plan de formación en investigación.
Principios y Líneas de Investigación de la ESAP
Se detallan los principios que fundamentan el plan nacional de investigaciones: pertinencia, calidad e impacto. Se mencionan cuatro líneas de investigación fundamentales: capacidad institucional, procesos de toma de decisiones, nuevas tendencias de la administración pública y nuevas perspectivas de los derechos humanos. Además, se propone un quinto foco de trabajo: estudios de caso sobre la gestión de la crisis ante el COVID-19, la construcción del túnel de la línea y la vía Bogotá-Llanos.
Profundización en la Línea de Nuevas Perspectivas en Derechos Humanos
Se profundiza en la línea de investigación sobre nuevas perspectivas en derechos humanos, destacando la colaboración con la alta consejería presidencial para los derechos humanos en la elaboración del plan nacional de acción en derechos humanos. Se busca una visión más amplia e integral de los derechos humanos, especialmente en el contexto de la construcción de paz en Colombia. Se mencionan proyectos de interés institucional con la asesoría de expertos internacionales en diversas temáticas.
Presentación del Profesor Manuel Gándara
Se presenta al profesor Manuel Gándara Carballido, destacando su trayectoria académica y su experiencia en derechos humanos. Se menciona su participación en redes de apoyo para la justicia y la paz, así como su labor como profesor en programas de máster en derechos humanos. Se resalta su formación en filosofía y derechos humanos, así como sus post doctorados en la Universidad Federal de Río de Janeiro.
Agradecimientos y Presentación del Enfoque de la Conferencia
El profesor Manuel Gándara agradece la invitación de la ESAP y felicita a la institución por su proyecto de fortalecimiento institucional. Menciona su experiencia en organizaciones sociales, la academia y organismos institucionales. Presenta el esquema de la conferencia, que abordará presupuestos epistemológicos del pensamiento crítico, ideas sobre el pensamiento crítico en derechos humanos y dos debates concretos: derechos humanos en el sistema capitalista y la universalidad de los derechos humanos.
Presupuestos Epistemológicos del Pensamiento Crítico
Se enfatiza que el ejercicio crítico sobre los derechos humanos no desconoce su importancia histórica, sino que busca identificar sus límites y contradicciones para fortalecerlos. Se define la teoría crítica como aquella que atiende a las tensiones de la estructura social, reconociendo las asimetrías de poder y las condiciones injustas de exclusión. Se subraya que todas las teorías forman parte de la realidad social y tienen intencionalidades que deben ser identificadas.
Teoría Crítica y Derechos Humanos
Se plantea que los derechos humanos pueden ser definidos de manera funcional o crítica frente a las situaciones de desigualdad y explotación. Se advierte sobre la apropiación e instrumentalización del discurso de los derechos humanos para legitimar el statu quo. El pensamiento crítico busca identificar las causas estructurales de la injusticia y examinar las debilidades de los discursos que facilitan la reproducción de la discriminación y la dominación.
Crítica al Discurso Liberal de los Derechos Humanos
Se critica el discurso liberal de los derechos humanos, que se presenta como universal pero responde a un sujeto particular y concreto. Se analiza cómo esta comprensión se formuló y a qué necesidades e intereses responde, cuestionando su pretendida universalidad. Se propone reconocer en los fenómenos sociales la realidad del poder y el conflicto, abandonando visiones abstractas del derecho.
Dimensiones para Pensar los Derechos Humanos desde un Pensamiento Crítico
Se proponen algunas dimensiones para pensar los derechos humanos desde un pensamiento crítico, basadas en los aportes de Elio Gallardo: luchas sociales, reflexión teórica, reconocimiento jurídico y eficacia a través de la política pública. Se destaca la importancia de la sensibilidad sociocultural y la necesidad de transformaciones en la cultura de paz y derechos humanos. Se reconoce la dimensión política de los derechos humanos como un proyecto de sociedad que implica alterar relaciones de poder.
Desafíos para Pensar los Derechos Humanos en el Siglo XXI
Se plantean dos debates específicos: los desafíos que implica pensar los derechos humanos en el marco del sistema capitalista y la pretensión de universalidad de los derechos. Se argumenta que la acumulación de capital es contraria a la posibilidad de universalizar derechos, ya que implica una lógica de discriminación y cosificación de la experiencia humana. Se critica la absolutización de una racionalidad instrumental bajo la lógica del beneficio propio.
Crítica a la Concepción Occidental de los Derechos Humanos
Se cuestiona la pretensión de universalidad de los derechos humanos, argumentando que la declaración universal está basada en una comprensión occidental del ser humano y de las formas de organización política. Se propone entender la universalidad de los derechos no como un punto de partida, sino como un punto de llegada a través de un ejercicio de diálogo intercultural.
Cierre y Reflexiones Finales
Se reitera que el ejercicio crítico se hace para fortalecer las luchas por derechos desde los distintos contextos y pueblos. Se busca superar las limitaciones y contradicciones de las construcciones de derechos para llegar a una nueva utopía de la vida, donde nadie pueda decidir por otros y donde sea posible el amor y la felicidad. Se agradece la oportunidad y se ofrece la colaboración para seguir construyendo juntos.
Preguntas de los Estudiantes y Respuestas del Profesor
Un estudiante de Florencia expresa su agradecimiento y destaca la importancia de enfocarse en políticas para impactar el territorio, históricamente afectado por la violencia y la violación de derechos humanos. El profesor responde enfatizando la necesidad de una crítica de la economía política y de garantías económicas, políticas y sociales. Explica el concepto del "diamante ético" como una herramienta pedagógica para analizar las luchas por derechos humanos en contextos concretos.
Reflexiones Finales y Despedida
Se aborda la importancia de pensar los derechos humanos desde el sur, a partir de las situaciones concretas de opresión, exclusión e invisibilización. Se destaca la necesidad de creer que otro mundo es posible y de construir alternativas a partir de las relaciones de clase, raza y género. Se agradece al profesor Manuel Gándara por su participación y se le invita a seguir colaborando con la ESAP.
