0:00 on poursuit la discussion avec le ministre de l'Éducation du Québec Bernard Drainville monsieur Drainville bonsoir bonsoir Monsieur roi alors à sa face même quand on a lu la presse ce matin c'est totalement inacceptable vous l'avez dit ce matin la question qu'on se pose c'est la direction de l'école Saint-Maxime dès qu'elle a eu vent de ça c'est quand même pas confidentiel ce qui arrivait pourquoi elle a pas agi ben ça fait partie des vérifications qui sont en cours actuellement puis qui sont menées par le centre de service scolairire de la Val ils vont nous faire rapport là-dessus mais c'est effectivement une question qui se pose euh si vous avez regardé les communications de la direction général du Centre de service aujourd'hui ils disent qu'il y a quand même eu des gestes qui ont été posés maintenant est-ce queil y a eu assez de gestes
0:45 posés est-ce qu'ils étaient assez fermes et surtout Patrice je vous dirais est-ce qu'il y a eu sanction parce qu'à un moment donné c'est bien beau de rappeler quelqu'un à l'ordre mais à un moment donné moi dans en tout cas dans mon esprit ça a une fin ça si on te rappelle à l'ordre et tu ne corriges pas ton comportement ben un moment donné il doit y avoir sanction disciplinaire là parce que parler arabe entre eux c'est une chose mais prier dans les salles de classe vous avez même pas besoin d'une nouvelle loi selon la loi actuelle de l'instruction publique puis la loi de la laïcité c'est pas permis au Québec ça y compris j'ajouterais la directive sur les prières que que j'ai que j'ai émise que j'ai fait adopter par le Conseil des
1:31 ministres que j'ai émise en avril 2023 elle est très très claire là il y a pas de comportement il y a pas d'activité de nature religieuse dans les écoles publiques du Québec là alors les poignées pour intervenir elles sont là pour ce qui est de l'arabe je vous dirais Patrice moi j'ai un gros questionnement là-dessus parce que de s'adresser à des élèves en arabe dans une dans une école québécoise une école francophone moi j'ai un enjeu avec ça euh un moment donné on veut tu sais c'est pas c'est pas facile avec le français là ces temps-ci vous regardez les résultats aux examens ministériels aux épreuves ministérielles moi je pense que le corps enseignant et le personnel scolaire doit être exemplaire en cette matière et quand tu quand tu acceptes un
2:18 poste dans une école québécoise une école francophone ben tu dois parler français et tu dois parler français y compris à des élèves dont la première langue est l'arabe justement pour donner l'exemple puis t'assurer que la la langue française soit bien maîtrisée c'est ça ce que je voulais dire c'est qu'il y a une gradation et que de prier en classe que ça n'est pas été condamné plutôt et par la direction de l'école et par le centre de service scolaire gros point d'interrogation est-ce que votre hypothèse c'est que les directions ont peur de se faire traiter de racisme pourquoi ils interviennent pas plus clairement ben c'est c'est évoqué dans le reportage de de Madame tousin et gagnant aujourd'hui ça ça le fait que si tu interviens tu te fais trater de raciste mais honnêtement Patrice j'ai le
3:06 goût de dire c'est c'est pas agréable de se faire traiter de raciste mais c'est pas une raison pour ne pas intervenir et et si ça devient tu sais si l'élève vous-même le membre du personnel scolaire sa qu'il va te paralyser en te traitant de raciste ben disons-nousle collectivement là euh ça ça fonctionnera plus vous avez beau nous traiter de raciste on va quand même faire appliquer les loi on va quand même faire appliquer les directives puis on va quand même imposer les sanctions lorsqu'elles sont justifiées ça ne doit pas être un effet paralysant que de te faire traiter de de raciste voyons donc ce matin vous avez dit je vais déposer un projet de loi on va renforcer la loi de la la laïcité mais est-ce que le problème ce n'est pas
3:52 de créer d'autres textes de loi mais de faire appliquer les lois qui existent déjà che les deux c'est les deux Patrice honnêtement mais qu'est-ce que vous allez ajouter qui va vous aider là concrètement ouais ben c'est ça là je veux pas rentrer dans dans le concret parce que d'abord euh il reste encore des travaux à faire deuxièmement vous connaissez là la règle qui veut qu'on ne peut pas dévoiler le contenu d'un projet de loi avant de le présenter à l'assemblée nationale alors mais je je vais vous donner je vais quand même répondre à votre question j' rép aussi loin que vous souhaiteriez mais sais sur la question de l'égalité hommes-femme là il commence à y avoir beaucoup trop de de comportements qui ont été qui ont été rapportés dans le tu sais à l'école bedf là il y avait des
4:38 comportements qui très clairement violaient l'égalité entre les hommes et les femmes quand tu dis à une jeune fille tu peux pas jouer au soccur parce que tu é une jeune fille dans le cas de ouais mais c'éit déjà interdit ça ça va contre la Charte québécoise la Charte canadienne ça va contte le le l'enseignement public vous avez pas déjà des outils pour agir ouais il y en a mais moi je pense qu'il faut renforcer la Loi sur l'instruction publique sur des questions comme celle-là il faut que ce soit clair que dans le système scolaire il y a des comportements qui sont inacceptables comme par exemple séparer les gars et les filles selon les activités ce n'est pas ce n'est pas acceptable c'est une valeur québécoise qui est beaucoup trop importante ça nous a pris tellement de temps avant d'arriver à cette égalité formelle des
5:26 des gars et des filles des hommes et des femmes on va pas com PCER à reculer là-dessus fait que que ce soit sur ça que ce soit sur le fait de de prier dans une salle de classe ou dans un couloir que ce soit de ne pas enseigner la science que ce soit de ne pas tu sais Patrice on va pas commencer à accepter au Québec de se faire dire par des élèves écoute le français moi hugur je vais le parler là mais parle-moi pas d'homosexualité ça je l'accepte pas puis de je vais te chahuter je vais te huer je vais je vais déclencher l'alarme d'incendie je va faire sauter des péardy c'est quoi cetteire alors justement arrêonsnous là devant ça où est la direction de l'école où est le censre
6:13 scolaire comment ça se fait que c'est pas immédiat la réponse il faut que faut que ça devienne alors si c'est pas ça le réflexe il faut le développer le signal il est clair moi je pense qu'il eu beaucoup trop dexisme puis pas juste je parle pas juste de l'école à Saint-Maxime là de Saint-Maxime moi je parle que de façon générale on a été dans certaines écoles beaucoup trop laxiste il y a eu un laisser faire qui n'a pas sa raison d'être qui n'est pas acceptabl et oui il faut que les directions d'écoes fassent appliquer les la loi les lois les directives très bien puis il faut que les centres de services scolaires le fassent également puis il
6:59 faut que les centres de service scolaire appuie les directions d'école qui décident de le faire euh il y a des directions d'école qui nous disent parfois tu sais j'ai voulu l'appliquer puis on me dit vas-y molo fais attention tu sais le vivre ensemble l'harmonie bah oui mais un moment donné euh on peut pas tout accepter là au nom du vivre ensemble et de l'harmonie il y a des principes sacrés il y a des principes sacrés puis il y a des choses sur lesquels on va pas faire de compromis l'égalité homme-femme pour moi c'est écoute puis puis puis le fait que l'école l'école québécoise l'école publique c'est un lieu neutre euh toutes les croyances euh ils ont pas le place qu'elle soit musulmane ou une autre dans les 18 écoles qui nous qui qui sont sous études d'ailleurs vous allez avoir un rapport en janvier est-ce que dans dans
7:46 chacun des cas est-ce que c'est la communauté musulmane qui est qui pourrait faire problème jeis pas prêt à dire ça mais je suis je me suis gardé une distance moi Patrice je me suis gardé une distance moi on m'a dit les plaintes ont été signalées il y a des raisons il y a des vérifications des prévérifications qui ont été faites pour s'assurer que la plainte était sérieuse crédiible maintenant il faut aller dans les écoles pour voir si cette plainte ou ces plaintes sont fondées je suis pas en mesure de répondre à votre question très bien je je c'est clair que dans certains cas oui il s'agit de l'islam mais je suis pas prêt à dire que c'est toujours Islam Patrice très bien monsieur leg on
8:32 a rajouté une couche aujourd'hui là quand même là à une question il dit et je vais le citer voir des gens qui prient dans les rues dans les parcs publics c'est pas quelque chose qu'on souhaite au Québec quand on veut prier on va dans une église on va dans une mosquée on va pas dans des lieux publics si oui on va regarder les moyens où on peut agir légalement ou aut vous pensez vraiment agir légalement pour empêcher les gens de prier dans des lieux publics on parle pas de l'école on parle des parcs des rues des lieux publics ben le Premier ministre dit euh qu'il fallait le regarder alors le gouvernement le regarde quand le Premier ministre dit qu'on le regardeou vous connaissez les chartes comme moi vous connaissez les lois interdire à quelqu'un dans un parc de
9:17 prier est-ce que là on n'est pas en train d'aller trop loin de l'autre bord là ouais mais écoutez j'ai honnêtement j'ai j'ai pas écouté là tout le point de presse je j'ai vu des résumés euh moi ce que j'ai compris là j'ai peut-être mal compris là ça arrive là mais ce que j'ai compris ce qu'il mentionnait ce qu'il nommait c'était des prières dans les rues où on où on prie puis on bloque carrément le trafic là moi j'ai compris ce que j'ai compris c'était la voix publique là c'est c'est c'est ce que j'ai compris d'accord alors on va on va attendre ça janvier donc vous avez des nouvelles de ces enquêtes ouais exact on va voir le le rapport des accompagnateurs sur Bedford ils
10:03 poursuivent leurs travaux fait que là-dessus aussi on aura des choses à dire puis rappelez-vous Patrice on a mis trois écoles Saint-Pascal Béon la voie puis Bienville en vérification là puis là le rapport nous a été transmis on est en train de le regarder puis de l'analyser puis on aura des choses à dire incessamment sur ces trois écoles très bien et moi j'ai hâte de de voir les nouveaux articles de loi que vous allez éventuellement déposer en quoi vous n'avez pas tous les outils dans le fond déjà législatif et qui c'est une question de faire appliquer et d'ouvrir les yeux dans les écoles dans les commissions scolaires comme je vous j'ai dit Patrice mélange des deux tu un mélange des deux ouais de nouveau levierers puis faire appliquer ce qui
10:48 existe déjà oui Bernard ministre de l'éducation à la prochaine merci à la prochaine Patrice
