253 Bahasa Indonesia Pertemuan 5

0:00 hai oke halo semua berjumpa lagi dengan saya ibu enjela pada pertemuan 5 mata kuliah Bahasa Indonesia dengan topik pembahasan kalimat efektif dalam penulisan bagian kedua mereka kita bahas kita akan mulai dengan definisi Apa itu definisi kalimat efektif kalimat efektif adalah kalimat yang berisikan gagasan pembicara atau penulis yang dapat dipahami oleh pendengar secara singkat jelas dan tepat Nah ada seorang tokoh

0:47 namanya adalah JS badudu ia memaknai kalimat efektif sebagai kalimat yang baik karena Apa yang dipikirkan atau dirasakan oleh si pembaca atau si penulis dalam bahasa tulis dan diterima dan dipahami oleh pendengar atau pembaca dalam bahasa tulis jadi sama benar dengan yang dipikirkan atau dirasakan oleh si penutur atau si penulis di apa yang ingin diutarakan yang ingin disampaikan dapat diterima dengan baik nah kalimat efektif digunakan dalam konteks apa saja yang pertama untuk menyampaikan argumentasi atau ide ketika kita berpidato ketika kita berorasi ketika kita berbicara

1:34 dengan orang penting dan Ketika kita menyampaikan pendapat di depan umum Lalu ada beberapa kriteria mengenai kalimat efektif ini nah pada bagian kedua ini ada enam kriteria yang akan saya bahas yang pertama adalah kehematan kalimat atau ekonomi bahasa apa itu kehematan kalimat kehematan kalimat adalah Kalimat yang padat isi bukan pada Hai artinya kalimat itu hanya menggunakan kata sedikit mungkin tetapi dapat menyampaikan informasi secara tepat dan jelas atau dengan kata lain tidak ada unsur yang mubazir dalam kalimat tersebut yang tidak ada pemborosan kata nah untuk menghindari

2:20 pemborosan kata maka perlu diperhatikan hal-hal berikut yang pertama menghindari unsur yang sama pada kalimat majemuk contohnya Saya tidak suka buah apel dan langsung saja ditulis duren saya tidak suka buah apel dan duren yang kedua menghindari kesinoniman dalam kalimat contohnya Saya hanya memiliki tiga buah duku cukup begitu saja tidak perlu kata saja yang ketiga menghindari penjelmaan kata pada kata jamak ya jadi ketika sudah ada kata jamak tidak perlu diulang lagi contohnya parama soal berunjuk rasa di depan gedung rektorat itu yang betul tidak perlu jenis para mahasiswa-mahasiswa Hei

3:07 selanjutnya contoh ekonomi bahasa atau contoh bahasa yang sudah ekonomis yang sudah hemat nah yang merah ini yang salah yang hijau yang betul nah contoh pertama adalah dalam ruangan ini kita dapat menemukan barang-barang antara lain Nah bisa kalian baca sendiri nah yang betul telah tidak perlu dituliskan barang-barangnya langsung dirincikan barang-barang yang ingin di Hawai kan jadi dihilangkan kata barang-barangnya yang kedua karena modal di bank terbatas sehingga nah sehingga ngene tidak perlu karena sudah ada kata karena di depan sehingga dihilangkan kata sehingga yang

3:54 ketiga apabila pada hari itu saya berhalangan hadir maka rapat akan dipimpin oleh saudara Justin tidak perlu menggunakan kata apabila langsung pada hari itu saya berhalangan hadir maka rapat akan dipimpin oleh saudara Tajuddin karena sudah ada kata maka dan akan Nah itu sayurnya yang kedua adalah penekanan penekanan adalah unsur yang digunakan untuk memberikan penekanan atau untuk memunculkan informasi yang penting dalam sebuah kalimat caranya dengan apa yang pertama dengan mutasi yaitu mengubah posisi kalimat dengan menempatkan bagian yang penting atau dipentingkan pada awal

4:40 kalimat contohnya adalah diruangan ini saya menunggu kamu besok nah hal yang penting disini adalah kata diruangan ini jadinya di balik ke depan yang kedua adalah repetisi atau pengulangan kata contohnya kalau sudah mengatakan tidak tetap tidak tidaknya diulangnya yang ketiga adalah koersif yaitu menulis miring atau menghitamkan atau menyebalkan atau menggarisbawahi contohnya penulisan kata ini ya proposal ini tidak bisa kami terima nanya ditebalkan atau dihitamkan yang keempat adalah pertentangan yaitu menempatkan kata yang bertentangan dalam

5:25 kalimat contohnya dia sebetulnya pintar Tetapi malas kuliah nah ini ternyata pintar tapi di tentangan dengan kata malas yang kelima adalah menggunakan partikel-partikelnya contohnya adalah lah kah pun pertahun contohnya kalimatnya adalah Kamulah orang ya Aku cari diberi katalah untuk menekankan bahwa kamu itu adalah orang yang benar-benar aku cari gitu sayurnya jika adalah kesejajaran atau paralelisme kesejajaran adalah upaya penulis memerinci unsur yang sama penting dan sama fungsi secara kronologis dan logis

6:12 dalam kalimat nah dalam kalimat dan paragraf rincian itu harus menggunakan bentuk bahasa yang sama yaitu rincian sesama kata sesama frase dan sesama kalimat jadi ketika merinci itu harus sama bentuk bahasanya contohnya kakakmu menjadi dosen atau enggak ya betul lah kalau depannya pakai kata menjadi biasanya juga menjadi atau sebagai pengusaha ia bukan menggunakan kata sebagai yang kedua Sang Guru memaparkan menjelaskan dan bukan penerapan tapi yang penting adalah menerapkan jadi menggunakan imbuhan memegang dan maju ga kita jadi harus sejajar sama

7:00 mulanya selanjutnya adalah ketepatan ketepatan adalah kesesuaian atau kecocokan pemakaian unsur-unsur yang membangun suatu kalimat sehingga terbentuk pengertian yang bulat dan pasti nah ini adalah lebih-lebih ke ketepatan pemilihan kosakata kosakata dalam kalimat contohnya karyawan Teladan itu memang tekun belajar dari pagi sampai petang ini salah yang betul adalah karyawan Oh maaf maaf saya ulangi karyawan Teladan itu memang tekun belajar dari pagi sehingga petang Nah ini salah yang muncul adalah pagi sampai

7:45 petang Mbak Eni yang betul jadi pemilihan kosa kata yang tepat yang kelima adalah kesepadanan kesepadanan adalah keseimbangan antara gagasan atau pemikiran dengan struktur bahasa pahami dalam kalimat kesepadanan dalam kalimat ini diperlihatkan dengan adanya kesatuan Gagasan dan kesatuan pikiran jadi dalam kalimat itu ada satu Gagasan dan ada pikiran yang menyatu Nah karena banyak dijumpai kalimat-kalimat itu tidak mempunyai subjek tidak mempunyai predikat sehingga Ia memang terlihat secara sepintas seperti kalimat tetapi tidak ada intinya sama sekali Disana tidak ada kesatuan di sana Nah contohnya

8:32 Ini ada beberapa contoh yang pertama bahasa Indonesia yang berasal dari bahasa Melayu ini salah karena tidak ada subjek di sana secara sepintas memang seperti kalimat ya tetapi ini tidak ada subjek yang betul adalah bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu nya yang kedua bagi semua siswa kelas dua harus mengikuti kegiatan study tour TNI efektif atau kurang tepat karena bisanya juga tidak ada subjek yang betul adalah semua siswa kelas dua harus mengikuti kegiatan study tour Nah jadi harus diperhatikan dalam sebuah kalimat paling tidak ada subjek dan predikatnya nah

9:18 yang terakhir adalah ketegasan kalimat efektif memberikan penegasan kepada ide pokoknya sehingga ide pokoknya menonjol di dalam kalimat tersebut nah ketegasan ini hampir sama dengan kriteria penegasan Nadia jadi memunculkan suatu informasi menjadi penting terlihat penting salah satu contohnya adalah ketika kita merinci itu diurutkan dari hal yang penting dulu sampai yang kurang penting contohnya yang betul rinciannya adalah pertemuan itu dihadiri oleh yang paling penting dulu presiden menteri pendidikan dan gubernur betul-betul dan juga bisa dikutuk dimunculkan dengan menggunakan partikel lah kah pun

10:05 menggunakan koersif dimiringkan ditebalkan digarisbawahi atau bisa juga menggunakan inversi ya dibalik jadi hampir sama dengan penekanan tadi oke baik sekian materi penjelasan dari saya untuk pertemuan 5 ini semoga bermanfaat dan terima kasih ya