Obbedienza funzionale

0:02 Ok iniziamo tantissimi non saranno presenti live e guarderanno la registrazione Poi se si aggiunge qualcuno live Si aggiungerà strada facendo e allora condivido lo schermo di che cosa Di che cosa parliamo questa sera Questa sera parliamo di obbedienza funzionale un argomento che troppo spesso viene ignorato o affrontato in maniera esclusivamente marginale o che tante volte viene confuso per una tipologia classica di obbedienza

0:49 ossia si pensa che il classico obbedienza seduto terra resta sia tutto quello di cui i cani hanno bisogno e non si differenzia fra L'obbedienza intesa come gestione quotidiana del cane obbedienza sportiva che viene fatta sul in campo di addestramento e obbedienza funzionale cioè come vedremo una tipologia di obbedienza legata alla realtà operativa che il cane si troverà ad affrontare Di che cosa parliamo Come è strutturato il webinar questa sera guarderemo tanti video di lavori

1:36 legati all'obbedienza funzionale e principalmente per poter seguire un ragionamento coerente e vedere un lavoro costruito dall'inizio alla fine ci concentreremo su un comportamento specifico quindi sul sul seduto o se un comportamento che viene considerato il primo che i cani imparano ma che in realtà il suo insegnamento porta con sé tante tante sfaccettature diverse quindi cercheremo di per finire che cos'è L'obbedienza funzionale cercheremo di elencare di capire tutte quelle cose che sono da fare prima di iniziare l'addestramento perché purtroppo è abitudine comune tra i

2:23 cinofili prendere il cane iniziare a lavorare senza aver affrontato tutto il discorso preliminare e cercheremo di approfondire alcuni concetti importanti come luring il posizionamento della ricompensa quindi dove premiare il cane parleremo nuovamente di segnali di ricompensa e di rinforzo variabile il tutto declinato appunto in un in un contesto di obbedienza funzionale quindi Iniziamo da una definizione per cercare di creare quello che è un vocabolario condiviso mi piace parlare

3:09 tutti la stessa lingua perché è proprio di qualche giorno fa una una discussione su Facebook in cui le persone si concentravano sul sull'aggettivo funzionale legato al concetto di obbedienza e questo mi sono resa conto che ha portato a tante interpretazioni diverse del di questo tipo di lavoro ed è per questo che reputo fondamentale iniziare questa excursus creando un linguaggio comune Ossia una base comune Perlomeno per le persone che sono qui o che guarderanno la registrazione e In modo tale da rivolgerci tutti al concetto di obbedienza funzionale senza

3:56 senza dubbio senza spazi a interpretazioni che possono essere fuorvianti quindi che cos'è L'obbedienza funzionale lo dice lo dice la definizione stessa e L'obbedienza funzionale a qualcosa un'obbedienza che serve a uno scopo quindi non è un obbedienza fine a se stessa Non è un obbedienza finalizzata a una gara non è una obbedienza finalizzata a essere da vedere si tratta di un insieme di competenze di base di un Core skill se così possiamo definirlo che sono necessarie per la stragrande maggioranza dei cani che lavorano quindi che si tratti di

4:44 cani da ricerca sostanze cani da ricerca persone sia che si tratti di di cani che fanno pista che fanno traccia Scusate che mi stanno scrivendo dei partecipanti rispondono un secondo quindi non importa non importa che tipologia di lavoro il cane deve

5:30 svolgere si tratta di un insieme di competenze di base che la maggior parte di questi cani deve avere Ovviamente declinate per quello specifico lavoro un esempio che mi piace portare è un esercizio che è richiesto ai cani da traccia di sangue quindi i cani che lavorano in un contesto venatorio di recupero di di ungulati feriti e nelle prove che il cane deve superare per poter essere considerato operativo e quindi per poter essere utilizzabile nel nei recuperi vi è l'attesa del conduttore per 20 minuti quindi il cane deve rimanere vicino allo zaino per 20 contenuti con

6:15 il conduttore fuori vista si tratta ovviamente di una competenza importante di un lavoro di costruzione di questo di questo esercizio che richiede tempo richiede competenza e richiede molta precisione è chiaro che un cane che invece deve fare il la ferma piuttosto che un cane che deve fare la ricerca di stupefacenti non avrà bisogno di questa specifica caratteristica di questo specifica competenza Ma avrà bisogno di competenze completamente differenti quindi parliamo di obbedienza funzionale ad un'attività ma anche di un obbedienza che è

7:01 estremamente specifica per quella tipologia di attività la differenza principale tra L'obbedienza funzionale e un'obbedienza sportiva sta proprio in in questo ossia la funzionalità di un comportamento è più importante di come questo comportamento appare non importa avere un cane perfetto nell'esecuzione di un esercizio dove l'esecuzione è millimetrica ma ci interessa avere un cane che sia affidabile estremamente affidabile in tutti i contesti in cui ci si aspetta che questo cane vada a lavorare quindi altro concetto fondamentale legato a quello di obbedienza funzionale

7:48 è proprio questo l'affidabilità in numerosi contesti differenti potrà sembrare presuntuoso ma vi posso garantire che in queste competenze Cioè in queste poche quattro competenze sta la risoluzione della maggior parte delle situazioni che il binomio si può trovare ad affrontare nel corso della sua della sua vita lavorativa ossia come vi dicevo le competenze che servono a un cane che lavora sono veramente poche ma devono essere estremamente affidabili in qualsiasi contesto Quindi quali sono

8:34 queste competenze La prima è seduto raramente a parte ad esempio L'attesa dei 20 minuti del conduttore però è un caso specifico raramente La maggior parte dei cani da lavoro servono altre competenze che non siano un seduto affidabile mi spiego il terra per l'attesa del conduttore un cane che cerca sostanze che cerca persone raramente è strettamente necessario se il cane ha un seduto davvero davvero solido Allora poi non è necessario andare a impostare un terra la capacità del cane di posizionarsi sia la sinistra che alla destra del conduttore perché in diversi scenari operativi potrebbe essere di intralcio

9:20 avere il cane al piede a sinistra e quindi può essere necessario chiedere al cane di posizionarsi alla nostra destra il la capacità ovviamente del cane di posizionarsi a camminare a sinistra o a destra del conduttore quindi vediamo che la condotta in questo caso è strettamente legata a una funzionalità e non è legata a una perfetta esecuzione da gara ma anche la condotta ci serve sapere come vogliamo il cane ossia il cane lo vogliamo che ci guarda quindi che tiene la testa all'altezza del della nostra gamba e guarda su Oppure

10:07 vogliamo che il cane guardi in fronte a sé ovviamente Questo dipende dalla tipologia di impiego che il cane dovrà andare ehm a svolgere nel corso della sua vita lavorativa Quindi se abbiamo un cane che dovrà pattugliare una zona avremo la necessità di avere un cane che guarda davanti a sé e non un cane che tiene lo sguardo fisso sul conduttore oppure se abbiamo bisogno di muoverci in un ambiente impervio o in un ambiente difficile come può essere quello di una maceria potremmo non avere la comodità di nell'avere un cane che fa la condotta tenendo il muso quasi davanti alla nostra gamba perché perché potrebbe essere l'impiccio e poi un'altra competenza fondamentale

10:53 per me Per ogni cane ma nello specifico per il cane che lavora è la capacità di restare in gabbia e uscire solo quando gli viene detto quindi salire nella gabbia e uscire dalla gabbia solo esclusivamente quando il conduttore gli dà il segnale a prescindere da quello che succede intorno al cane quindi questa è una competenza che può davvero salvare la vita del cane perché immaginate un cane che è dentro la gabbia vede passare qualcosa e decide di partire è chiaro che questo questa situazione può essere pericolosa per il cane ma soprattutto può essere anche nuovamente di impiccio

11:40 per il conduttore che deve stare costantemente a guardare Che cosa fa il cane anziché concentrarsi su quello che deve fare in quel momento quindi di che cosa di che cosa abbiamo abbiamo bisogno abbiamo bisogno di conoscere anche tutta una serie di di concetti di di base di Come si formano di come apprendono i cani è stato dimostrato che l'apprendimento permette anche la la formazione di nuove connessioni a livello neurale Quindi quando noi insegniamo qualcosa al cane di fatto andiamo a andiamo a agire anche sul proprio su

12:28 quella che è la struttura del suo del suo sistema nervoso quindi della della neurogenesi delle delle sue delle sue connessioni neurali quindi che cosa succede sostanzialmente si creano delle delle nuove connessioni come potete vedere in questo video di cui non ci interessa l'audio ma reputo che sia molto molto carino farvi vedere al microscopio che cosa succede Quindi qua si creano delle nuove connessioni a livello neuronale Quindi questo è vero che avviene quando il cane è giovane ma è stato dimostrato che nel corso di tutta la vita c'è un

13:14 certo livello di neurogenesi e quindi è chiaro che quando il cane è cucciolo quando il cane si sta sviluppando noi dobbiamo andarlo a stimolare e a creare sostanzialmente a creare sostanzialmente il maggior numero di connessioni possibili che sono necessarie per l'apprendimento E che di fatto vanno a modificare proprio il la struttura cerebrale dell'animale Ovviamente un maggior numero di stimoli maggior numero di situazioni Noi andiamo a esporre l'animale quando è in fase di sviluppo mangio un maggior numero di andremo a sviluppare un maggior numero di connessione a pennello neuronale

14:00 abbiamo detto però che Scusami un attimo Scusatemi un attimo perché ci sono dei problemi e un secondo solo OK e quindi prima di iniziare dobbiamo andare a porci quattro domande di base 4 domande che che sono fondamentali per iniziare l'addestramento e vi invito a porvi queste domande davvero senza avere

14:47 il cane davanti perché la maggior parte delle persone come come vi dicevo ha la tendenza a prendere il cane e iniziare a lavorare il cane senza sapere realmente che cosa che cosa sta che cosa sta per fare e soprattutto dove vuole arrivare quindi prima di iniziare dovete chiedervi cosa perché quando e dove adesso vedremo nel dettaglio Quindi quali sono le decisioni da prendere prima di insegnare un comportamento un comportamento qualsiasi intanto cosa descrivete il comportamento e poi vi faccio l'esempio con il seduto Ma cosa

15:34 significa descrivere il comportamento come deve sembrare quel comportamento proprio dato una descrizione anche non c'è una descrizione banale cercate di mettere nero su bianco su carta qual è l'obiettivo finale come deve sembrare quello specifico comportamento esempio della rimessa al piede vogliamo che il cane tenga Non lo so il naso più avanti rispetto alla posizione della nostra gamba ci sono diverse unità cinofile in cui è necessario per motivi operativi avere il cane in posizione avanzata rispetto a quella del contenitore viceversa possiamo volere il cane che ha il naso

16:21 all'altezza della nostra coscia il cane Dov'è lo sguardo del cane cosa vogliamo che il cane guarda in fronte a sé o che il cane guardi il conduttore vogliamo che questo comportamento sia sotto segnale verbale o che sia sotto comando gestuale Oppure che sia elicitato che sia Scusate che sia attivato da un determinato da una determinata posizione del conduttore cercate di descrivere in maniera completa il comportamento che volete insegnare perché Perché è una domanda fondamentale che purtroppo noi ci poniamo raramente perché vogliamo insegnare quel

17:07 comportamento se non abbiamo una motivazione Allora non insegniamo quella cosa ok Parliamo di cani che lavorano parliamo di obbedienza funzionale quindi di obbedienza che ha uno scopo non parliamo di Trix o di cose che vogliamo insegnare al nostro cane di casa perché è carino Quando si dà la zampa e così di cui possiamo dare un biscotto no se noi non abbiamo una motivazione per insegnare un comportamento Allora non ha senso insegnare quel comportamento ossia esempio voglio insegnare al cane a mettersi in posizione di base tra le gambe del conduttore Ok lo voglio fare perché perché

17:53 mi serve come posizione di base in ricerca perché mi serve che il cane impari a muoversi restando tra le gambe del conduttore perché gli scenari operativi in cui vado a intervenire lo richiedono Perché il mio standard di esame lo richiede Anche questa è una motivazione ma se io non ho una risposta Allora non ha senso che io investo tempo e risorse nell'insegnare un comportamento che non è necessario mi piace sempre fare L'esempio delle delle auto quando noi compriamo una macchina full optional abbiamo anche un full Spectrum di possibilità che di cose che

18:40 si possono rompere se noi abbiamo una Panda degli anni 80 con tre cose Allora avremo molte Meno possibilità che le cose si rompano la stessa cosa succede quando andiamo a insegnare qualcosa ai cani più cose insegniamo più cose Comunque possiamo sbagliare più cose si possono incasinare Quindi insegniamo quello che ci serve concetto di obbedienza funzionale obbedienza funzionale a un a uno scopo a un obiettivo operativo quando quando Ossia quando il cane deve mettere in atto quel comportamento quindi di norma È a seguito di quale segnale potrebbe essere a seguito di un segnale

19:26 verbale a seguito di un segnale gestuale a seguito di un movimento una posizione assunta dal conduttore può essere a seguito di un tocco particolare possono essere mille cose Ok però andate a definire quando il cane deve eseguire quello specifico comportamento nel Quando rientra anche una cosa che a cui spesso non prestiamo attenzione ma spesso non prestiamo attenzione perché io per prima non ho questa esigenza particolare per lo meno con i miei cani una cosa può essere il cane deve rispondere solo a quello specifico segnale dato dal suo conduttore o risponde anche quando questo segnale

20:12 viene dato da altri ossia siamo col cane in una stanza una persona dice Seduto Il cane che cosa deve fare ignorare quello che dice questa persona oppure appena sente la parola seduto deve sedersi questo fa parte della vostra pianificazione iniziale e poi dove quindi cercate di Elencare tutti i contesti in cui il cane deve essere in grado di performare questo comportamento non è detto che un cane che è bravissimo a fare L'obbedienza nel centro cinofilo vita altrettanto bravo a fare questo obbedienza alla stazione in paese piuttosto che al

20:58 centro commerciale o in posti molto rumorosi eccetera quindi elencate i contesti e le situazioni in cui il cane deve essere in grado di performare questo comportamento quando parlo di contesto non parlo esclusivamente di luogo ma parlo anche e poi vedremo qualche video di posizione comportamento del conduttore quindi esempio partiamo dal seduto vi dicevo che utilizziamo il seduto come esempio questa sera per seguire il filo logico quindi che cosa descrizione del comportamento il cane Appoggia il posteriore sul terreno entro tre secondi dal segnale

21:43 resta in posizione per almeno 5 minuti o fino al nuovo segnale che cosa mi sono detta in in questo in queste due righe Mi sono detta tantissime cose Intanto che il cane Appoggia il posteriore sul terreno non ho specificato altro non mi interessa che sia un seduto figo Non mi interessa che sia il seduto quadrato perché non sto facendo obbedienza sportiva ma sto facendo obbedienza funzionale quindi mi interessa che il cane appoggi il posteriore sul terreno punto entro tre secondi dal segnale quindi io dico seduto e mi aspetto che il cane con una

22:30 latenza vicina allo zero ma comunque in un range che va da 0 a 3 secondi appoggi il suo posteriore per terra e poi dico una cosa che può sembrare banale ma in realtà mi implica un protocollo particolare di addestramento perché dico che il cane deve restare in posizione per 5 minuti E qua mi do un criterio di durata Per me la base per poter dire che il cane ha imparato il seduto è il criterio 5 minuti o fino al nuovo segnale che cosa vuol dire perché mi sono detta una cosa mi sono data un'informazione importante

23:15 perché io con questa definizione di fatto ho scelto Ho dichiarato di aver scelto di non insegnare al Resta al cane ossia io dico seduto al cane ma non gli dirò seduto resta perché per me il seduto significa mantieni quella posizione per almeno 5 minuti quindi la durata minima è 5 minuti che sembrano pochi ma in realtà è tantissimo sia per il cane che per voi che aspettate che che 5 minuti siano passati o fino al nuovo segnale Quindi tu rimani lì finché io non ti chiedo di fare qualcos'altro che ne so vieni piede destra sinistra mille cose Quindi tu rimani lì finché io

24:03 non ti chiedo di fare qualcos'altro perché Perché io devo insegnare seduto al cane e perché lo devo insegnare proprio in questo modo perché il conduttore deve essere in grado in un contesto operativo di parlare con le persone potremmo dover raccogliere delle informazioni pensiamo anche banalmente senza andare a cercare situazioni strane Pensiamo a una situazione di ricerca persone dobbiamo andare a Lucille e prendere informazioni da chi gestisce la ricerca quindi dobbiamo essere in grado di poter parlare con le persone interagire con loro lavorare su altre cose nel mentre e ehm o comunque valutare la situazione l'area anche banalmente siamo già arrivati sul punto

24:49 di partenza e dobbiamo semplicemente guardare Che cosa c'è intorno a noi e dobbiamo poterlo fare senza dover necessariamente star lì a guardare il cane che cosa sta facendo o senza avere la necessità di metterlo in gabbia quindi perché che segno questo seduto perché ho questa situazione che voglio gestire e che voglio risolvere quando al segnale seduto non specifico in questo caso se il seduto lo dico io se il cane non deve ignorare quello di altre persone se il cane deve sedersi solo quando glielo dicono persone familiari eccetera Non mi interessa perché in questo specifico caso non è quello che non è pertinente al lavoro

25:35 del cane e poi dicevamo dove elencare i contesti Questo è un esempio potremmo dire che il cane deve rimanere seduto anche se il conduttore si allontana di 100 metri Oppure se il conduttore è fuori vista se il conduttore parla con altre persone se ci sono cani presenti se il conduttore ha delle è in una posizione diversa rispetto al solito Quindi se il cane per esempio ha le spalle del conduttore Oppure se il conduttore prende delle cose tocca delle cose fa cadere degli oggetti essere il conduttore grida se il conduttore scappa via si allontana il corredo quindi in questi contesti il

26:21 cane deve essere comunque in grado di rimanere seduto e attenzione perché se voi non le provate in addestramento queste situazioni potete avere il cane più obbediente del mondo il cane più bravo inobbedienza del mondo che se non le ha provati in addestramento quelle cose se non ha avuto un addestramento funzionale quindi orientato alla generalizzazione dei contesti rischiate che quel cane vada in errore perché Perché non è abituato a generalizzare tutta una serie di contesti e probabilmente neanche voi avete pensato a quelle situazioni perché tante volte quando si parla di generalizzare i contesti si parla

27:06 principalmente di andare a fare sempre le stesse cose ma in ambienti diversi quindi che ne so si va a fare il seduto magari al guinzaglio magari col conduttore sempre in posizione frontale che ne so il centro commerciale piuttosto che in stazione piuttosto che in centro il paese piuttosto che davanti alle scuole eccetera ma questo non è sufficiente perché ci possono essere legate alle operatività delle situazioni anomale che il cane non è in grado di gestire quindi dicevamo che affronteremo alcuni concetti importanti alcuni concetti importanti che sono il luring posizionamento della ricompensa segnali di ricompensa e il rinforzo variabile

27:54 parliamo ancora una decina di minuti poi facciamo una decina di minuti di pausa e poi riprendiamo e andiamo avanti sino sino alla fine un esempio di progression Plan Sarò noiosa perché me ne rendo conto ma per me è molto importante fare dei progression Plan di addestramento Attenzione Non sono le tavole della legge non è che necessariamente dovete seguire questi step o necessariamente con tutti i cani dovete applicare questo Progresso un planning in maniera cieca e anche un pochino

28:39 senza meccanica senza ragionare ma il progression Plan è un insieme di massima di step da seguire per poter raggiungere l'obiettivo desiderato che l'obiettivo desiderato è quello che avete fissato all'inizio andando a definire quelle la risposta a quelle a quelle domande è utile farlo perché tante volte si rischia da un lato di progredire troppo in fretta e dall'altro di continuare a lavorare su delle cose che il cane già sa fare perché quelle è la nostra zona di comfort perché a tutti noi piace comunque premiare il cane perché a noi a chiunque

29:24 piace vedere avere successo con con il proprio cane e pertanto abbiamo la tendenza a lavorare Un po' su quella che è la in quella che è la nostra la nostra zona di comfort in realtà utilizzando un progression Plan abbiamo la possibilità di di evitare Avete visto di evitare questo problema Ok Perché Perché comunque ci dà la appunto la possibilità di progredire in maniera graduale e evitare di di continuare a lavorare sulle stesse cose qua abbiamo detto le cose

30:11 importanti quali sono all'inizio il luring secondo step mettere sotto comando verbale terzo step generalizzazione esempio dei primi dei primi step con con il luring Che cosa sono intanto cos'è il luring luring significa portare il cane a per formare un esercizio facendogli seguire il cibo in una mano quindi Semplicemente io ti porto a sederti con il luring e fino a qua non c'è nulla di diverso rispetto a quello che si fa con tutti i cani in qualsiasi percorso di addestramento quindi non abbiamo inventato l'acqua calda ti mette sotto segnale il sotto segnale verbale il comportamento e si inizia

30:58 intanto a testare l'affidabilità del segnale verbale Vedremo Poi perché e poi si inizia a generalizzare quindi a cambiare contesti a cambiare situazione a mettere il cane in situazioni un po' particolari quindi luring semplicemente porto il cane a sedersi non dico niente Non sto parlando e qua già Vedete un modo di sganciare il cane Ho lanciato dei premi poi vedremo

31:47 legato al posizionamento della ricompensa quindi questo banalmente è il primo il primo step secondo step siamo sempre nell'ambito luring usiamo il gesto e la parola Quindi prima diciamo la parola e poi il gesto perché perché altrimenti rischiamo che il gesto vada a coprire la sapienza della parola quindi il cane presta attenzione al gesto ma non presta attenzione alla parola

32:43 ok quindi terzo Step sarà togliersi dal luring e utilizzare soltanto il segnale verbale altro modo di premiare il cane non so se sentite l'audio ma in questo caso uso un clicker ok Spero tutto spero poco poco metto un errore e poi ne

33:29 parliamo dopo e ne parliamo quando andiamo a parlare di questo studio che è piuttosto vecchio ma oramai è diventato un classico quando parliamo di addestramento del cane visto che è un è una parte abbastanza corposa Direi che sono gli eventi e 38 facciamo una decina di minuti anche meno di pausa e ci ritroviamo qua 20 e 45 ci ritroviamo qua Metto in pausa la registrazione e parliamo di questo studio uno studio

34:17 molto vecchio del 2003 che però è diventato un un po' un un classico In che cosa si che cosa sia investigato su in questo studio si è voluto capire come i cani reagivano alle indicazioni umane Quindi se il cane entrava in una stanza c'erano due contenitori In uno c'era del cibo nell'altro non c'era niente nella situazione in cui i cani provavano nella stanza soltanto le due scatole il 63% del campione andava direttamente nella alla scatola contenente del cibo nella situazione in cui si metteva un

35:05 umano tra le due scatole la situazione iniziava a cambiare anche se questa persona rimaneva ferma e non indicava nessuna delle due scatole in questo caso il 45% dei cani rispetto al 63% di prima si recava dalla scatola corretta nella terza situazione il la persona che cosa faceva la persona nonostante la scatola fosse Segnalata la scatola contenente del cibo fosse Segnalata la persona indicava la scatola vuota e il 51% dei cani andava nella scatola indicata dal dall'essere umano Anche se questa

35:51 era era sbagliata Nella quarta situazione la persona stava nuovamente Ferma ma era Segnalata la scatola sbagliata quindi quella con il cibo era segnata soltanto dal 12% dei cani quindi i cani si fidavano di più di un segnale esterno piuttosto che del loro naso nel momento in cui la persona indicava la scatola sbagliata e non c'era nessun segnale su alcuna scatola Addirittura il 79% dei cani si recava nel contenitore vuoto anche se il cibo era nella scatola opposta perché

36:38 è importante questo studio perché ci dice che i cani sono estremamente sensibili ai segnali dell'essere umano Quindi è un po' quello che che viene conosciuto anche come effetto cleverance quindi il fatto che i cani così come altri animali vanno a reagire a dei segnali anche minimi che il conduttore che la persona da Volontariamente o involontariamente e che quindi entrano di fatto nel processo di apprendimento e il cane impara a reagire ad altre cose e non soltanto al segnale che noi vogliamo insegnare al cane quindi noi pensiamo che il cane si sieda perché gli diciamo seduto e invece

37:25 il cane si sta sedendo perché poi facciamo qualcosa io prima vi dicevo che che stavo commettendo un errore e in questo caso in questo video in questo video io ad un certo punto faccio un gesto col corpo quindi non so se lo riesco a ritrovare nella ripetizione dopo credo qua io avanzo Quindi io penso che il cane abbia reagito non so se lo vedete Io qua

38:12 faccio un mezzo passo avanti con il corpo Quindi io penso che il cane abbia reagito alla parola seduto Ma è molto più probabile che il cane abbia reagito a quel mezzo passo avanti che che ho fatto con il corpo quindi sempre nell'ottica di obbedienza funzionale uno degli step del progression Plan che mi ero creata prevedeva il dare il segnale al cane il segnale verbale tenendo le braccia in posizioni atipiche quindi lo vediamo in questo video

39:05 seduto ok Emilio seduto e se vedete il cane ha comunque la tendenza a guardare le mie mani

39:53 Bravo quindi perché è importante perché dobbiamo avere la certezza che il cane reagisca alla parola seduto e non magari ha una nostra posizione quindi dobbiamo abituare il cane a reagire al segnale verbale a prescindere da quello che facciamo noi e soprattutto dobbiamo essere certi che il cane si affidi veramente al segnale verbale e non a tutta una serie di altre cose che potremmo Volontariamente o involontariamente fornire come come informazione ovviamente noi non abbiamo la possibilità di essere sicuri al 100%

40:40 di comportarci nella maniera giusta a me piace lavorare con con uno specchio perché posso guardare che cosa sto facendo Così come mi piace filmare le sessioni di addestramento E poi riguardarle perché come avete visto nel video di prima ho potuto vedere che ho commesso un errore che io ero convinta di aver detto seduto al cane ma in realtà dopo averli detto seduto gli ho messo pressore fisica e quindi il cane si è seduto molto probabilmente per il mio segnale non verbale anziché per il segnale verbale Considerate che i cani sono molto più sensibili ai segnali del corpo anziché

41:25 al segnale verbale quindi a maggior ragione dobbiamo fare Dobbiamo fare attenzione andando avanti entriamo in quella che è la grossa fase della della generalizzazione ossia quella fase in cui noi dobbiamo andare a insegnare al cane a mantenere la posizione in una serie di situazioni davvero varia quindi il cane deve imparare a sedersi a prescindere da quello che fa il conduttore a prescindere dal contesto che si trova davanti a prescindere da tutta una serie di stimoli esterni che riceve attenzione perché generalizzazione può

42:13 può portare il la persona in errore perché in psicologia generalizzazione significa principalmente legato al termine generalizzazione dello stimolo in questo caso noi utilizziamo la parola generalizzazione con un altro significato Se vogliamo dirla in un altro modo finiamo la fase di costruzione di un comportamento e iniziamo quella di profiling quindi di verifica dell'apprendimento e ad esempio il conduttore Che cosa fa può iniziare ad allontanarsi ovviamente non iniziamo ad allontanarci di 100 metri ma già 10 metri è un una buona distanza per

42:58 verificare la capacità del cane di rimanere Se voi avete notato io non sto dicendo al cane resta ho semplicemente detto al cane seduto Quindi io vado a verificare l'affidabilità di quel comportamento e vedete che io vado a consegnare al cane il premio nella posizione in cui il cane è quindi non richiamo il cane a me al piede o non gli chiedo di fare un altro comportamento in questo caso sto lavorando solo esclusivamente sulla stabilità del del comportamento di seduto

43:45 Ovviamente questi comportamenti devono essere messi in atto questi esercizi devono essere messi in atto in tutta una serie di contesti diversi ora per motivi di gestuali di comodità di filmati li ho fatti li ho fatti da me ma in realtà questi comportamenti sono stati testati anche in altri luoghi Perché Perché i cani sono estremamente bravi a imparare i comportamenti in uno specifico contesto ossia attenzione perché l'effetto campo di addestramento non si ha solo al campo di addestramento ma sia anche nei luoghi in cui voi lavorate di solito Quindi se il cane è bravissimo a

44:30 mettere in atto questi comportamenti qui a casa mia non è detto che sei in grado di mettere in atto gli stessi comportamenti in un altro contesto quindi va bene la variabilità delle situazioni Ma questa variabilità realtà deve essere testata in Tanti luoghi diversi altro esempio qua non so perché l'audio non non è legato al lavoro che stavo facendo qua iniziamo a lavorare sul toccare oggetti quindi mi

45:19 allontano dal cane e inizio a toccare cose perché di solito questo che cosa fa Porta il cane ad aver voglia di esplorare esplorare quello che il conduttore sta facendo Quindi se io Mi piego e inizio a toccare delle cose inizio a guardarmi intorno inizia ad investigare questo lo stimolo che per il cane è molto interessante se tocco un sacchetto e guardo cosa c'è dentro un sacchetto o un nuovo qualcosa Il cane sarà interessato nel venire a vedere che cosa sto facendo ed è una situazione che in operatività si trova spessissimo io potrei aver bisogno di aprire una borsa e prendere qualcosa

46:04 dentro aprire la macchina e prendere qualcosa da una valigia ci sono tantissime situazioni in cui io posso avere necessità di prendere degli oggetti toccare delle cose e il cane deve rimanere per la sua sicurezza e per la riuscita del lavoro deve rimanere comunque in posizione ci sono anche i cani che appena vedono che il conduttore distratto e non li sta guardando salutano tutti e si allontanano e ne approfittano per fare delle cose interessanti se notate Virgilio Comunque in questo frangente era interessato a tutta una serie di stimoli a livello olfattivo però sapeva di dover rimanere seduto e quindi ha mantenuto la

46:51 posizione nonostante io stessi facendo cose interessanti e nel vento stavano arrivando degli odori assolutamente interessanti per lui [Musica] un altro esempio vi faccio vedere tanti video perché in questo modo Scusate ci eravamo lasciati andare a sbaciucchi Allora dicevo vi faccio vedere tanti video perché in questo modo secondo me riuscite a entrare meglio nell'ottica nel contesto di obbedienza funzionale è riuscita a trarre degli spunti per il vostro lavoro per le vostre esigenze

47:37 questo video che vi sto per far vedere è finalizzato a lavorare su uno stimolo che per tantissimi cani equivale a uno sgancio ossia il click del moschettone collegato al collare non è questo lo sgancio che deve dire al cane molla la posizione per fare qualcos'altro per tanti cani il click del moschettone equivale un po' un clicker esercizio finito Invece no ti metto il guinzaglio ma non ti ho chiesto di alzarti non ti ho chiesto di cambiare la tua posizione e pertanto devi imparare che quel click sul collare non ti permette di muoverti

48:22 esempio tipico che sul seduto può non avere delle implicazioni particolarmente gravi Ma pensate al cane nel kennel che voi state per far scendere dalla macchina e non è quello lo stimolo che deve far dire al cane Ok lanciati giù dalla macchina può essere estremamente pericoloso quindi ti metto il guinzaglio Stai calmo quando ti dico che cosa fare dopo allora puoi cambiare la posizione

49:11 Molto bene molto bravo e vedete Come l'attenzione del cane non sia una cosa che in questo momento mi interessa ossia tu puoi guardare dove vuoi puoi annusare dove vuoi ma mi interessa che tu mantenga il posteriore appoggiato a terra che se vi ricordate nel momento in cui io sono andata a definire il comportamento ho detto questo ho semplicemente detto seduto significa il cane Appoggia il posteriore a terra nel giro di massimo 3 secondi con una latenza massima di 3 secondi Quindi quello che fai mantenendo il posteriore a terra per me

49:58 non è rilevante Ossia se vuoi guardarti in giro lo puoi fare ci possono essere dei conduttori invece che dicono no nel momento in cui il cane seduto la sua attenzione deve essere comunque sul conduttore ed è per questo che è importante andare a definire a priori Come deve essere quel comportamento perché definendo come deve essere il comportamento voi avete la possibilità di capire anche che cosa premiare quando premiare e se premiare perché se quel comportamento non corrisponde al criterio che vi siete dati inizialmente Allora non dovrete andare a premiare quel comportamento Ma se non avete descritto all'inizio come deve essere quel comportamento E rischiate di essere non coerenti e se non siete coerenti poi

50:46 nascono i conflitti fra voi e fra voi al cane altro esempio di che era nel progression Plan il cane seduto il conduttore corre ora non Guardate il mio gesto atletico però lo stimolo del conduttore che volta le spalle al cane e scappa via correndo è uno stimolo È uno stimolo Comunque grande in questo caso io ho chiesto al cane di fare qualcos'altro sia gli ho chiesto poi il piede

51:47 Comunque se c'è una cosa che ho imparato da Virgilio quando facevamo il prof ingobbidience è che lui si continua a guardare intorno Come per cercare un'adozione perché mi disconosce perché finora non avete ancora visto il peggio posizionamento della ricompensa il posizionamento della ricompensa è qualcosa di estremamente importante quando andiamo a parlare di obbedienza funzionale e lo vedremo abbiamo già visto alcuni esempi di ricompensare il cane ma lo andremo a vedere anche più avanti quando vi farò vedere alcuni esercizi con la ricompensa esterna il posizionamento della ricompensa Quando

52:33 andate a lavorare con L'obbedienza funzionale è estremamente importante perché dovete intanto capire Se state lavorando su una posizione o se state lavorando su un movimento Se state lavorando su una posizione dovrete andare a ricompensare la staticità di quel comportamento viceversa se state lavorando su un movimento dovrete andare a ricompensare un'azione per farvi capire uno degli errori Non mi piace parlare di errori riferendomi al lavoro di altre persone ma uno delle delle situazioni più problematiche che che vedo ad esempio lavorando la

53:20 condotta al piede è che il conduttore Che cosa fa cammina e non premi al cane ad un certo punto si ferma il cane si siede e a quel punto Premi il cane così facendo Che cosa Che cosa succede succede che il cane fa la condotta al piede Quindi mette in atto un movimento lo metti in atto magari anche molto bene ma non riceve il premio su quell'azione su quel movimento ma la va a ricevere soltanto nel momento in cui si siede affianco al conduttore quindi sostanzialmente viene ricompensata sempre la posizione di base del conduttore fermo mi siedo accanto a lui e magari lo guardo e non viene premiato il movimento di per sé quindi ancora una volta la pianificazione è di

54:08 fondamentale importanza quindi che cosa voglio ricompensare Dove metto la ricompensa Voglio ricompensare il cane che si muove per aver fatto un movimento Voglio ricompensare una staticità E questa staticità come la ricompensa sempre nello stesso modo Quindi consegnando il boccone in bocca al cane oppure la posso ricompensare anche in modo più dinamico ci sono varie modalità in questo caso il cane deve rimanere seduto con un'altra persona e un altro cane che gli camminano intorno e ovviamente il posizionamento

54:57 della ricompensa in questo caso è importante perché io non voglio chiamare il cane da me e ricompensarlo quando viene da me ma voglio ricompensare il cane esattamente quando è in posizione Quindi quando è in quel contesto specifico e quando sta performando l'esercizio che io mi sono proposta Quindi ovviamente in questo caso il cane sta lavorando con una persona nota e con un cane noto però è un lavoro che è fondamentale per un cane dalla che per un cane che lavora immaginate di fare una ricerca persone e di trovarvi quindi in un contesto dove ci sono altri cani

55:45 insieme a voi Quindi questa tipologia di situazioni è fondamentale altra cosa posizionamento della ricompensa se lavoro con un altro cane e io vado a ricompensare lanciando una pallina piuttosto che lasciando la palla a terra rischio di generare tutta una serie di situazioni conflittuali che possono di fatto compromettere l'addestramento e mettere in atto delle delle situazioni anche anche pericolose vi volevo far vedere ancora qualche video su questo argomento e io allora

56:38 come vi dicevo ora dovreste vedere mi date solo conferma che vedete YouTube se me lo scrivete in chat Ok perfetto allora Altra cosa come vi dicevo prima il cane deve essere in grado di performare il comportamento qualsiasi sia la posizione del conduttore quindi un esercizio piuttosto banale che potete fare è quello di mettervi con il cane davanti e iniziare a lavorare tipo le ore dell'orologio quindi chiedere

57:25 seduto al cane andando a coprire tutte quelle che sono le ore quindi alle 13 14 15 16 17 18 eccetera in modo da abituare il cane a rispondere al segnale anche se non lo state guardando non si sente l'audio Però io sto dicendo Sto cercando Seduto e in questo caso il posizionamento della ricompensa è nuovamente dal cane

58:12 vedete che parlando di ricompensa io ricompense prima il cane in modo statico per la ricompensa poi lo sgancio e metto un minimo di dinamicità per perché comunque si tratta di esercizi abbastanza noiosi per il cane uso il cibo in questo contesto perché è una cosa che al cane richiede concentrazione o bisogno di fare tante ripetizioni una dietro l'altra senza che ci sia troppa perdita di tempo Quindi anche in assenza di contatto visivo Io voglio che il cane Comunque mette in atto Quel determinato comportamento sul quale sto lavorando

59:19 come potete vedere Non si tratta di comportamenti particolarmente belli da vedere come possono essere le obbedienze da gara Ma si tratta comunque di comportamenti che sono funzionali per lo scopo che dobbiamo raggiungere poi potete davvero inserire qualsiasi cosa ad esempio anche situazioni diverse in cui il cane si trova a doversi sedere in posizioni particolari

1:00:08 Io vi posso garantire che nel fare questi video o anche ho avuto dei momenti di imbarazzo però il conduttore che batte le mani è vero che è qualcosa che in che nel reale potrebbe non non succedervi mai però si tratta di abituare il cane a accettare che voi facciate delle cose che sono un po' fuori dalla dalla normalità anche muovere oggetti potrebbe essere necessario trasportare qualcosa in un contesto operativo [Musica]

1:00:54 magari non un cestino della spazzatura però potreste averne necessità di spostare delle equipaggiamento e il cane deve comunque rimanere seduto Questo è il concetto di funzionale di obbedienza funzionale si tratta di un obbedienza che funziona in contesti estremamente diversi tra di loro e in cui il conduttore potrebbe anche come dicevamo all'inizio far cadere degli oggetti quindi degli oggetti che per il cane sono molto interessanti come ad esempio

1:01:59 quindi far cadere una cesta con con dei giochi e poi renderla molto più difficile per il cane che si guarda attorno e chiede un'adozione perché si vergogna di quello che faccio io quindi la cesta dei suoi giochi preferiti viene lanciata per terra davanti al cane e il cane rimane seduto rimane in posizione io perché dico Abba

1:02:47 in realtà non c'è alcun senso In quello che in quello che sto facendo in quello che sto dicendo semplicemente si tratta di far sì che il cane mantenga la posizione e non aspetti solo un pretesto per per poterla cambiare quindi io dico Abba che è una cosa assolutamente senza senso ma mi serve per verificare se il cane non sta aspettando esclusivamente un pretesto per dire Ok io adesso mi alzo e vado a prendermi i miei giochi un altro altri due esempi che vi volevo fare vedere sempre legati al discorso di

1:03:33 obbedienza mia esperienza funzionale il il discorso della della gabbia che è fondamentale per insegnare al cane l'uscita della gabbia in questo caso il cane ha la gabbia aperta Potrebbe tranquillamente uscire quando vuole ma rimane dentro in attesa che io gli chiedo di fare qualcos'altro quindi in questo caso io ti dico piede e allora puoi uscire dalla gabbia venire

1:04:21 da me e mettere in atto un altro comportamento altro esempio di di controllo del seduto di capire se il cane ha appreso davvero il segnale è quello di mettere il cane in una situazione un po' particolare come quella che che vediamo in questo video se vedete la posizione del seduto farebbe rabbrividire qualsiasi cinofilo Sportivo Perché il cane si siede tutto storto e non è assolutamente bello da vedere ma a me quello che interessi e che il cane che interessa è che il cane rimanga col posteriore a terra a prescindere da

1:05:07 qualsiasi cosa io faccia in questo caso mi sposto con la macchina la sua macchina preferita Tra l'altro perché la macchina con cui si va a fare pista di ungulati quindi una roba bellissima con la macchina e lui però rimane seduto perché io gli ho chiesto di rimanere in posizione Ovviamente questi comportamenti non vengono testati non è che un giorno mi sono alzato ho guardato Virgilio gli ho detto Ma sì dai oggi sai che c'è Io salgo in macchina Guido e tu rimani lì seduto si tratta di un apprendimento che viene fatto step by step per evitare di creare frustrazione al cane e per dare delle informazioni al cane che è in

1:05:53 grado di gestire quindi si tratta comunque di pianificazione e se vedete io ricompenso il cane sempre prima in modo statico e poi in modo dinamico perché la dinamicità ovviamente mi va ad aumentare la motivazione per tutta una serie di esercizi che sono anche abbastanza stressanti e parzialmente anche possiamo dire noiosi per il cane quindi il cane ha la scelta il cane non ha il controllo arriva a questo punto in cui il cane potrebbe anche dire Vabbè io prendo Mi alzo e me ne vado in realtà il cane mantiene il seduto perché è stato costruito in maniera funzionale alla all'attività che dovrà

1:06:42 svolgere quindi rinforzo variabile il rinforzo variabile che è l'ultimo argomento di cui di cui parliamo stasera è un concetto che in psicologia Oramai è non dico noto ma stranoto è qualcosa che tutti studiano sulla teoria nella teoria dell'apprendimento ai corsi addestratori è un qualcosa che tutti conosciamo ma

1:07:27 quando arriviamo alla pratica addestrativa è qualcosa che era raramente utilizziamo perché questo perché un po' perché ci piace ricompensare tutte le volte che il cane fa bene Un po' perché pensiamo che premiare il cane perché ha fatto qualcosa di corretto sia la soluzione migliore la soluzione ottimale ma in realtà dimentichiamo quello che ci dice la psicologia ossia quei comportamenti che sono premiati con una frequenza di rinforzo fisso ossia tutte le volte che il cane mette in atto un comportamento io do un premio si tratta di comportamenti che sono molto esposti all'estinzione Che cosa vuol

1:08:13 dire esempio classico il cane non legato al lavoro Ok quindi un esempio non legato al cane che lavora non legato all'obbedienza funzionale il cane e elemosine al cibo dal tavolo questo comportamento è retto da un rinforzo variabile Perché Perché una sera di proprietari gli danno il pezzetto di pane la sera dopo non li danno niente Dopo due sere gli danno un pezzo di bistecca e così via il cane che cosa farà continuerà a provare a chiedere di ottenere cibo dal tavolo perché non sa mai cosa lo aspetta un po' l'effetto roulette russa per correggere questo comportamento la cosa migliore da fare è andare a premiare il cane tutte le volte che vi

1:08:59 mettete a Tavola Quindi mettere il comportamento sotto un piano di rinforzo fisso e all'improvviso interrompere la somministrazione dei rinforzi Perché Perché i comportamenti Come dicevamo che sono retti da un piano di rinforzo fisso sono più esposti più sensibili a l'estinzione e soprattutto il cane diventa un pochino più pigro nel nelle metterli quei comportamenti viceversa che sono retti da un piano di rinforzo variabile invece sono altamente resistenti all'estinzione e il cane proverà a comportarsi in quello specifico modo in maniera molto intensa e persistente non è qualcosa che ci deve stupire perché se noi pensiamo alle

1:09:45 buste sorpresa non so se anche in Svizzera le avevate immagini di sì ci sono poi tutto il mondo le buste sorprese per i bambini che si trovavano in edicola erano delle buste il cui valore del materiale contenuta all'interno era davvero scarso c'erano cose premi e sorprese di livello veramente basso Quindi quando si compravano la busta sorpresa noi eravamo contenti Non tanto per il valore delle cose materiale delle cose in essa contenute quanto per l'effetto sorpresa quindi il bello di aprire la busta non sapendo che cosa c'era dentro e scoprirlo andando a esplorare il contenuto un po' la stessa cosa anche

1:10:32 delle figurine Quindi la sorpresa di aprire il pacchetto di figurine per vedere se c'erano quelle che ci servivano a completare l'album o meno Quindi questo effetto sorpresa questo effetto che poi è quello che porta le persone a diventare dipendenti dal gioco d'azzardo ad esempio Quindi queste incertezza del risultato porta ad avere dei comportamenti che sono altamente resistenti all'estinzione perché vi dico questo perché è importante anche nell'addestramento all'obbedienza piuttosto che nella addestramento di ricerca eccetera passare a un piano di rinforzo variabile in questo modo il cane continuerà a provare sempre più intensamente anche in assenza di un rinforzo è chiaro che

1:11:18 quando siete in operativo quando siete in giro col cane non potete girare col sacchettino con i premi o con la pallina in tasca vi saranno delle situazioni in cui non avrete la possibilità di rinforzare il cane per tutto quello che fa ed è fondamentale pertanto già in addestramento andare ad abituarlo a questa tipologia di rinforzo di situazione per evitare la frustrazione e per andare a costruire dei comportamenti che siano estremamente stabili e resistente alla all'estinzione vi faccio vedere un video Adesso vi stavo condividendo questa era la slide del rinforzo variabile io Scusate ero ancora su

1:12:03 YouTube vi faccio vedere un video su il rinforzo variabile un video legato non all'obbedienza ma legato a una ricerca in questo caso li illustra cercando un target dove ha finito Scusate che ho schiacciato qualcosa che non dovevo schiacciare quindi cerca il target

1:12:55 trova non viene premiata viene richiamata al piede viene rimandata a cercare prova e viene ricompensata con un pezzetto di cracker Quindi con una ricompensa di livello molto basso per lei altra ricerca subito Sono in sequenza queste ricerche e il cane non riceve alcun premio

1:14:00 ancora una volta trova e non viene premiata ultima ricerca il cane viene premiato con il suo premio preferito ossia il cuscino da mordere in questo modo vado a inserire un piano di rinforzo variabile e inizia ad abituare il cane a quella che è poi la realtà operativa che dovrà affrontare quindi riassumendo Ricordiamoci un po' i punti chiave di quello che abbiamo detto Ma vi volevo far vedere ancora una cosa

1:15:03 vi volevo far vedere legato al posizionamento della ricompensa Allora YouTube stasera c'ha le sue che vi ho parlato di posizionamento della ricompensa vi volevo far vedere un video in questo caso la ricompensa è già a terra Quindi è quello che si chiama ricompensa esterna chiedo al cane un comportamento e nel momento in cui il cane mette in atto il comportamento desiderato

1:15:54 ha la possibilità di andare a prendere la sua ricompensa che è già a terra ok Quindi anche questa è una tipologia di lavoro che può essere molto utile ai fini dell'obbedienza funzionale perché permette al cane di imparare a lavorare in presenza di stimoli forti poi altro non è che il principio di Primark o legge della nonna Quindi se finisci i compiti puoi giocare ai videogiochi ed è uno strumento che se non è abusate può essere molto molto utile per insegnare al cane un po' a rinunciare a qualcosa che vuole nell'immediato per poterlo avere comunque in seguito quindi non è

1:16:40 necessario che Diventi pazzo perché vuoi una cosa perché se facciamo qualcosa insieme puoi avere comunque accesso a quello che desideri è utile perché il cane già sa che cosa li aspetta lo aspetterà dopo il comportamento e quindi questo va a influenzare comunque l'intensità con la quale il cane proverà a mettere sottolineato quel comportamento che gli stiamo chiedendo perché se io voglio davvero quella cosa mi impegnerò al massimo per poterlo ottenere E perché vi permette comunque di lavorare sul basandovi sul principio di Primark prima fai questa cosa prima hai accesso a quello che che ti piace quindi per riassumere Ricordiamoci che i cani da lavoro hanno

1:17:26 bisogno di davvero poche competenze concetto di funzionale è obbedienza funzionale a uno scopo obbedienza che va a servire a ad aiutare a coadiuvare un obiettivo finale il Focus è sullo scopo del lavoro e non su come questo appare quindi chi se ne frega se è un pochino brutto l'importante è che sia come io ho deciso che deve essere e come mi serve perché Ribadisco come vi dicevo All'inizio se vado a camminare su macerie poi il cane che mi fa la condotta Tenendomi la testa a livello del bacino può essere anche di impiccio quindi pensate a che cosa dovete fare col cane e se non avete delle limitazioni dovute

1:18:12 al vostro brevetto al vostro standard di impiego cercate di costruire i comportamenti per quello che vi è utile e non per quello che pensate che sia che sia figo prima di iniziare chiedetevi che cosa quindi descrizione del comportamento perché E se non sapete motivarlo Allora non lavorateci quando e in che contesti Ricordatevi che il luring è importante per la parte di base di costruzione del comportamento ma utilizzatelo con cautela e soprattutto pianificate per togliere l'uring e per togliere il rinforzo fisso Quindi togliere l'uring pianificate Come

1:18:58 togliere l'uring e pianificate come facciamo passare da un piano di rinforzo fisso un piano di rinforzo variabile non c'è cosa peggiore che vedere i cinofili i proprietà O meglio non le cinofili Ma i proprietari di cane in giro per il paese con il sacchettino con i premi perché probabilmente non hanno avuto una pianificazione per togliere il piano di rinforzo fisso e quindi ogni volta che il cane fa qualcosa gli devono allungare un bocconcino E pensate alla posizione della ricompensa sulla base dell'esercizio e sulla base di quello che è il vostro obiettivo con quello specifico lavoro Io vi ringrazio per per l'attenzione e vi ricordo che a partire da domani pomeriggio avrete la registrazione

1:19:46 disponibile al link che avete ricevuto via email Quindi potete rivedere per intero tutto il il webinar e la registrazione rimane a disposizione per per un anno a partire da oggi quindi dovreste avere abbastanza tempo a disposizione per poterla rivedere se avete delle domande e potete