[무료오디오북] 나쓰메 소세키의 ‘마음’ 1회 선생님과 나 ㅣ 성우낭독 ㅣ 최고번역본 ㅣ 중간광고없음

간략한 요약

나쓰메 소세키의 소설 "마음"의 일부를 요약한 내용입니다. 주인공 '나'가 가마쿠라에서 '선생님'을 만나면서 시작되는 이야기로, 선생님의 과거와 인간관계, 그리고 삶에 대한 태도를 엿볼 수 있습니다.

• '나'는 가마쿠라 해변에서 선생님을 만나고, 그에게 깊은 인상을 받습니다.
• 선생님은 비사교적이며, 과거에 얽매여 있는 듯한 모습을 보입니다.
• '나'는 선생님에게 점점 더 가까워지려 하지만, 선생님은 쉽게 마음을 열지 않습니다.
• 선생님은 인간에 대한 불신과 고독감을 드러내며, '나'에게 경고합니다.
• '나'는 선생님의 과거에 대한 궁금증을 품게 되고, 그의 삶에 드리워진 그림자를 감지합니다.

음악

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소세키

나는 선생님을 '선생님'이라고 부르며, 그의 본명을 밝히지 않기로 합니다. 가마쿠라에서 여름 방학을 보내던 중 친구의 갑작스러운 귀향으로 혼자 남게 된 '나'는 저렴한 여관에 머물며 해수욕을 즐깁니다.

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해변에서 서양인과 함께 있는 선생님을 처음 만납니다. 서양인의 자유로운 모습이 인상적이었고, 선생님과 서양인이 함께 바다에 들어가는 모습을 지켜봅니다. 다음 날, 선생님이 혼자 해변에 나타나 수영하는 모습을 보고 호기심에 그를 따라 헤엄쳐 가려 하지만, 선생님은 방향을 바꿔 따라잡지 못합니다.

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매일 해변에서 선생님을 지켜보지만, 말을 걸 기회는 없었습니다. 어느 날, 선생님이 유카타를 입으려다 안경을 떨어뜨린 것을 발견하고 안경을 찾아줍니다. 다음 날, 함께 바다에 들어가 수영을 하고, 이후 선생님과 친해지게 됩니다. 선생님이 머무는 여관을 방문하여 서양인에 대해 묻고, 선생님이 자신을 본 적이 있는지 질문하지만, 선생님은 처음 보는 얼굴이라고 대답합니다.

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월말에 도쿄로 돌아온 '나'는 선생님과 헤어질 때 앞으로 찾아도 괜찮은지 묻지만, 선생님은 간단하게 대답합니다. 선생님의 짧은 대답에 실망하지만, 그에게 더 가까이 다가가고 싶어합니다. 선생님은 가까이 다가오는 사람에게 자신은 가까이 할 가치가 없는 사람이니 그만두라고 경고하는 듯한 태도를 보입니다. 도쿄로 돌아온 후, 가마쿠라에서 느꼈던 감정이 희미해지지만, 다시 선생님을 만나고 싶어 선생님 댁을 방문합니다. 하녀를 통해 선생님이 매달 조시가야 공동묘지에 간다는 것을 알게 됩니다.

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묘지에서 선생님을 만나 함께 묘소를 빠져나옵니다. 묘비에 적힌 글귀들을 보며 죽음에 대한 이야기를 나누지만, 선생님은 죽음에 대해 초연한 태도를 보입니다. 선생님은 친구의 묘에 간다고 말하지만, 자세한 이야기는 하지 않습니다.

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그 후, '나'는 선생님 댁을 자주 방문하지만, 선생님의 태도는 변함이 없습니다. 선생님은 말이 없고, 가끔 어두운 그림자를 드리우기도 합니다. '나'는 선생님에게 더욱 적극적으로 다가가고 싶어하고, 조시가야 묘지에 함께 가고 싶어 하지만, 선생님은 거절합니다.

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선생님이 성묘에 동행하지 않으려는 이유에 대해 깊이 생각하지 않고 넘어갑니다. 선생님은 '나'에게 왜 이렇게 자주 찾아오냐고 묻고, '나'는 외로운 사람이라고 대답합니다. 선생님은 '나'를 만나도 여전히 외로울 것이라고 말하며, 다른 곳으로 마음을 돌리라고 충고합니다.

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'나'는 선생님 댁에서 함께 식사를 하게 되고, 사모님과 이야기를 나누게 됩니다. 사모님은 아름다운 부인이지만, '나'는 특별한 감정을 느끼지 못합니다. 어느 날, 선생님 댁에서 술을 마시던 중 선생님이 사모님에게 술을 권하고, 두 사람 사이에 대화가 오갑니다. 사모님은 아이가 없다는 사실에 대해 이야기하고, 선생님은 그것이 천벌이라고 말하며 웃습니다.

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선생님과 사모님은 금실 좋은 부부처럼 보이지만, 어느 날 다투는 소리를 듣게 됩니다. 선생님은 '나'를 불러내 술을 마시며 아내와 다툰 이야기를 털어놓습니다.

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선생님은 아내를 걱정하며, 여자들은 의지할 데가 없다고 말합니다. 선생님은 '나'에게 자신이 강한 사람인지 약한 사람인지 묻고, '나'는 중간 정도라고 대답합니다. 선생님은 '나'를 집 앞까지 바래다주고, 아내를 위해 집으로 돌아갑니다. 선생님은 아내 외에는 여자를 여자로 보지 않고, 아내도 자신을 유일한 남자로 생각한다고 말합니다.

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선생님 댁에서 사모님과 단둘이 이야기를 나누게 됩니다. 사모님은 선생님이 왜 세상에 나가 활동하지 않는지 안타까워하며, 젊었을 때는 그렇지 않았다고 말합니다.

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사모님은 선생님의 학창 시절을 알고 지냈다고 말하며 얼굴을 붉힙니다. '나'는 선생님과 사모님의 결혼 당시 상황에 대해 거의 듣지 못했고, 그것을 선의로 해석하거나 부정적으로 받아들이기도 합니다. 어느 날, 우에노 공원에서 신혼부부를 보고 선생님은 사랑은 죄악이라고 말합니다.

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선생님은 사랑은 죄악이라고 말하며, '나'에게도 사랑의 마음이 흔들리고 있는지 묻습니다. 선생님은 '나'가 심적으로 부족하기 때문에 자신을 찾아오는 것이라고 말하며, 자신은 남자를 만족시켜 줄 수 없다고 말합니다. 선생님은 '나'에게 사랑은 죄악이니 자신의 곁에 있으면 위험하지 않지만 만족할 수는 없다고 경고합니다.

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선생님은 '나'가 자신을 과대 평가하지 말라고 경고하며, 모든 인간을 믿지 않는다고 말합니다. 선생님은 자신도 믿지 않으며, 자신을 믿지 못하기 때문에 남도 믿지 못하게 되었다고 말합니다. 선생님은 훗날 모욕을 당하지 않으려고 지금의 존경을 물리치려는 것이라고 말합니다.

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'나'는 사모님에 대해서도 언제나 그런 태도로 일관하는지 궁금해합니다. 선생님의 인간에 대한 불신은 어떻게 생겨난 것일까 고민합니다. 선생님은 자신의 인생관의 기점에 어떤 강렬한 연애 사건이 존재한다고 고백합니다. '나'는 조시가야에 있는 묘가 선생님과 깊은 인연이 있는 묘라는 것을 알고, 그 묘를 내 머릿속에도 받아들입니다.

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선생님 댁 부근에서 도난 사건이 발생하고, 선생님은 친구들과 식사를 하기 위해 외출해야 합니다. '나'는 선생님 댁을 봐주기로 하고, 사모님과 이야기를 나누게 됩니다.

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사모님은 선생님이 그런 모임에 자주 나가지 않는다고 말하며, 점점 더 사람 만나는 것을 싫어하는 것 같다고 말합니다. 사모님은 자신 역시 남편이 싫어하는 사람 중 한 명이라고 말합니다. '나'는 사모님에게 만약 사모님이 갑자기 사라지면 선생님이 어떻게 될지 묻고, 사모님은 선생님이 불행해질 것이라고 대답합니다.

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'나'는 사모님의 이해력에 감탄하고, 사모님과 진지하게 이야기를 나눕니다. 사모님은 선생님이 왜 세상에 나가서 활동하지 않느냐는 질문에 원래는 그런 분이 아니었다고 대답합니다. 사모님은 선생님이 그렇게 변하신 원인을 알고 싶어 하지만, 도무지 이유를 모르겠다고 말합니다.

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사모님은 선생님이 세상을 염세적으로 바라보기 때문에 자신까지 싫어하는 것이라고 단언하지만, 속으로는 그 반대로 생각하고 있습니다. 사모님은 선생님이 자신을 싫어하다가 결국은 세상까지 싫어하게 되었다고 추측하고 있습니다. 사모님은 선생님을 위해 나름대로 최선을 다하고 있다고 믿고 있습니다.

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'나'는 사모님을 위로하려고 하지만, 근본적인 원인을 파악하지 못합니다. 선생님이 돌아오자 사모님은 언제 그랬냐는 듯 밝은 모습으로 돌아갑니다. '나'는 사모님에게 과자를 받고 돌아오면서 그날 밤의 대화를 심각하게 생각하지 않습니다.

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겨울이 되자 '나'는 아버지의 병세가 악화되었다는 소식을 듣고 고향에 내려갑니다. 선생님에게 여비를 빌리고, 사모님은 아버지와 똑같은 병으로 돌아가셨다는 어머니 이야기를 해줍니다.

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아버지의 병세는 생각했던 것만큼 심각하지 않았지만, '나'는 선생님에게 돈을 빌려준 데 대한 사의를 표하고 아버지의 병세에 대한 편지를 보냅니다. 선생님에게 답장을 받고 기뻐하며, 표고버섯을 갖다 드리라는 어머니의 말을 떠올립니다.

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'나'는 아버지와 장기를 두며 시간을 보내지만, 점점 따분함을 느낍니다. '나'는 아버지와 선생님을 비교하며, 선생님이 자신에게 더 깊이 자리하고 있다는 것을 깨닫습니다. '나'는 고향집 생활에 실증을 느끼고, 도쿄로 돌아가고 싶어합니다.

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도쿄에 올라온 '나'는 선생님 댁으로 돈을 갚으러 가고, 표고버섯을 선물합니다. 선생님은 아버지의 병을 걱정하며, 신장병에 대해 자세히 이야기해줍니다.

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졸업을 앞두고 논문을 쓰기 시작한 '나'는 선생님에게 참고 서적에 대해 물어봅니다. 선생님은 요즘 책에 흥미를 잃었다고 말하며, 세상사에 냉담한 태도를 보입니다. '나'는 밤낮으로 논문에 매달리며 힘겨운 시간을 보냅니다.

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논문에서 해방된 '나'는 선생님 댁으로 향하고, 선생님과 함께 산책을 나갑니다. 정원수를 파는 곳에서 평상에 누워 휴식을 취합니다.

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선생님은 갑자기 '나'에게 집안 재산에 대해 묻고, 자신도 예전에는 부자였다고 말합니다. 선생님은 아버지의 병환에 대해 묻고, '나'는 별다른 이상이 없다고 대답합니다.

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선생님은 재산 문제로 친척들과 다투었던 과거를 이야기하며, 사람은 다급해지면 악인이 된다고 경고합니다. 아이가 나타나 선생님에게 인사를 하고, 선생님은 아이에게 돈을 쥐어줍니다.

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개와 아이로 인해 선생님의 이야기가 결말까지 이어지지 못하고, '나'는 그 의미를 알 수 없었습니다. 선생님은 돈을 보면 누구나 악인으로 바뀐다고 말합니다.

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'나'는 선생님이 얄미워 일부러 묻고 싶은 것을 묻지 않지만, 선생님은 신경 쓰지 않는 듯합니다. 선생님은 길가에서 갑자기 소변을 보고, '나'는 선생님의 감정을 건드리려던 생각을 단념합니다. 선생님은 재산에 대해 이야기할 때면 항상 흥분한다고 말하며, 친척에게 속았던 과거를 털어놓습니다.

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그날의 대화도 진전 없이 끝나고, '나'는 선생님의 태도에 위축됩니다. 선생님은 '나'에게 마음껏 놀라고 말하지만, '나'는 선생님의 눈에서 염세적인 그림자를 찾아볼 수 없다는 의문을 품습니다. 선생님은 자신의 사상과 과거를 혼동하지 말라고 경고하며, 과거를 전부 털어놓을 의무는 없다고 말합니다.

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'나'의 논문은 기대만큼 좋은 평가를 받지 못했지만, 무사히 통과합니다. 졸업식 날, 선생님 댁에서 저녁 식사를 함께 하기로 약속합니다. 선생님은 정신적 결벽주의자라고 말하며 웃습니다.

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선생님 댁에서 식사를 하던 중, 앞으로 뭘 할 생각인지 묻습니다. '나'는 직업에 대해 생각해 본 적이 없다고 대답하고, 선생님은 재산이 있으니까 그렇게 느긋하게 말할 수 있는 것이라고 말합니다. 선생님은 아버님이 살아계시는 동안에 물려받을 재산을 확실히 챙겨두라고 충고합니다.

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'나'는 선생님 댁에서 작별 인사를 하고, 며칠 뒤 고향에 내려갈 예정입니다. 선생님은 아버지의 병세를 걱정하며, 요독증에 대해 이야기해줍니다. 선생님은 사모님에게 누가 먼저 죽을지 묻고, 죽음에 대한 이야기를 나눕니다.

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선생님은 사모님에게 자신이 죽으면 이 집은 당신이 가지라고 말합니다. 사모님은 땅도 달라고 농담하고, 선생님은 자신의 물건을 전부 주겠다고 말합니다. 선생님은 자신의 부모님도 거의 비슷한 시기에 돌아가셨다고 말합니다.

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'나'는 고향에서 부탁한 물건들을 사기 위해 시내를 돌아다니고, 마루젠 서점에서 책을 고릅니다. 여성복에 덧대는 장식용 옷을 고르는 데 어려움을 겪고, 어머니가 부탁한 가방을 삽니다. '나'는 선생님 내외에게 작별 인사를 할 때 말했던 대로 고향에 내려갑니다.