"왜 사는가?" 2500년 인류가 찾은 해답 | 서양 철학사 총정리

"왜 사는가?" 2500년 인류가 찾은 해답 | 서양 철학사 총정리

간략한 요약

이 영상은 인류 역사를 통해 삶의 의미, 올바른 삶의 방식, 정의와 같은 근본적인 질문에 답하려 했던 철학자들의 삶과 사상을 탐구합니다. 소크라테스, 플라톤, 아우구스티누스, 토마스 아퀴나스, 칸트, 쇼펜하우어, 니체, 사르트르, 비트겐슈타인, 한나 아렌트 등 다양한 철학자들의 생애와 그들이 살았던 시대적 배경, 그리고 그들이 제시한 독창적인 사상을 소개합니다.

  • 철학은 삶에서 시작되며, 철학자들은 자신이 살았던 시대의 아픔과 마주하며 자신만의 방식으로 답을 찾아갔습니다.
  • 철학자들은 저마다 다른 질문을 던졌지만, 그들은 모두 자신이 살던 시대의 문제와 씨름했습니다.
  • 철학은 쉬운 위로를 주지 않지만, 대신 생각하게 만듭니다.

시작

인류는 수천 년 동안 "왜 사는가?", "어떻게 살아야 하는가?", "무엇이 옳은가?"와 같은 질문을 던져왔으며, 철학자들은 자신의 삶을 걸고 이러한 질문에 답하려 했습니다. 철학은 추상적인 것처럼 느껴지지만, 사실은 삶에서 시작되며, 한 사람이 겪은 고통, 의문, 좌절, 깨달음이 모여 하나의 사상이 됩니다. 이 영상은 기원전 5세기 아테네부터 20세기까지 약 2,500년의 시간을 가로지르며, 철학자들의 삶을 따라가면서 생각이 어떻게 역사를 만들어 왔는지 보여줍니다.

소크라테스

소크라테스는 기원전 469년 아테네에서 태어나 평범한 집안에서 자랐지만, 아테네 광장에서 사람들에게 질문을 던지며 토론을 벌였습니다. 그는 용기, 정의, 아름다움과 같은 개념에 대해 질문하며 사람들이 자신이 아무것도 모르고 있다는 것을 깨닫게 했습니다. 소크라테스는 "나는 내가 아무것도 모른다는 것을 안다"라는 무지의 자각을 강조하며, 모른다는 것을 아는 것이 지혜의 시작이라고 믿었습니다. 권력자들은 소크라테스를 불편하게 여겼고, 그는 신을 믿지 않고 젊은이들을 타락시킨다는 죄목으로 재판에 회부되어 사형을 선고받았습니다. 그는 제자들의 탈옥 제안을 거부하고 독배를 마시며 생을 마감했지만, 그의 질문하는 방식과 진리를 찾아가는 방법은 역사에 남았습니다.

플라톤

플라톤은 기원전 427년 아테네의 명문 귀족 집안에서 태어나 소크라테스의 제자가 되었습니다. 스승의 죽음 이후 아테네를 떠나 방황하다가 40세에 아테네로 돌아와 아카데미아라는 학교를 세웠습니다. 플라톤은 이원론적 철학을 주장하며, 우리가 사는 현실 세계는 불완전하고 변하지만, 이데아의 세계는 완전하고 영원하다고 믿었습니다. 그는 동굴의 비유를 통해 우리가 보는 모든 것은 이데아의 그림자에 불과하다고 설명했습니다. 플라톤은 철학자가 왕이 되거나 왕이 철학을 해야 한다는 이상 국가를 꿈꿨지만, 현실에서는 실패했습니다. 그는 80세까지 살면서 아카데미아를 이끌었고, 그의 책들은 대부분 대화 형식으로 쓰여 있으며, 그 중심에는 항상 소크라테스가 있습니다.

아우구스티누스

아우구스티누스는 서기 354년 북아프리카에서 태어나 방탕한 생활을 했지만, 내면의 공허함을 느끼며 답을 찾기 위해 마니교에 빠졌습니다. 밀라노에서 암브로시우스 주교의 설교를 듣고 기독교로 개종한 후, 히포의 주교가 되어 고백록과 신국론을 썼습니다. 고백록에서 그는 자신의 과거를 숨김없이 드러냈고, 신국론에서 그는 세상에는 지상의 도시와 신의 도시가 있으며, 진정한 시민은 신의 도시에 속한 사람들이라고 주장했습니다. 아우구스티누스는 자유 의지와 은총의 문제를 고민하며, 인간에게는 자유 의지가 있지만 신의 은총이 함께 해야 한다고 결론지었습니다. 그의 사상은 중세 전체를 지배했고, 오늘날까지도 기독교 신학의 기초가 되고 있습니다.

토마스 아퀴나스

토마스 아퀴나스는 1225년 이탈리아에서 태어나 부유한 집안에서 자랐지만, 도미니코 수도회에 들어가 가난하게 살면서 학문과 전도에 헌신했습니다. 그는 아리스토텔레스의 철학과 기독교 신학을 조화시키려 했으며, 이성을 통해 신의 존재를 증명하려 했습니다. 그는 운동, 원인, 우연과 필연, 완전성의 등급, 목적론적 증명이라는 다섯 가지 방법을 제시했습니다. 토마스는 신학 대전이라는 방대한 책을 썼지만, 미사를 드리던 중 신비 체험을 한 후 더 이상 글을 쓰지 않았습니다. 그는 이성과 신앙이 대립하는 것이 아니라 서로 보완한다는 것을 보여주었으며, 그의 사상은 오늘날까지도 카톨릭 신학의 기초가 되고 있습니다.

칸트

임마누엘 칸트는 1724년 프로이센에서 태어나 규칙적인 삶을 살았지만, 그의 내면에서는 철학적 혁명이 일어나고 있었습니다. 그는 루소의 인간 존엄성 강조와 흄의 회의론에 영향을 받아 순수 이성 비판을 출간하며 철학사의 혁명을 일으켰습니다. 칸트는 우리가 사물 자체를 알 수 없고, 우리가 경험하는 방식으로 구성된 사물만 알 수 있다고 주장했습니다. 그는 시간과 공간은 우리 마음의 형식이며, 물자체는 알 수 없고 현상만 알 수 있다고 했습니다. 칸트는 도덕은 이성에서 나오며, 그 핵심은 정언 명령이라고 했습니다. 그는 "너의 행동 준칙이 보편적 법칙이 되기를 바랄 수 있도록 행동하라"와 "인간을 수단으로만 대하지 말고 항상 목적으로 대하라"는 정언 명령을 제시했습니다. 칸트는 인간 이성의 힘과 한계를 동시에 보여주었습니다.

쇼펜하우어

아르투어 쇼펜하우어는 1788년 독일에서 태어나 부유했지만 불행한 가정환경에서 자랐습니다. 그는 칸트의 철학을 접하고 물자체는 맹목적이고 비이성적인 의지라고 주장했습니다. 세상의 본질은 살고자 하는 의지, 번식하려는 의지, 존재하려는 의지이지만, 이 의지는 결코 만족하지 않으며, 인생은 끝없는 욕망과 좌절의 반복이라고 했습니다. 쇼펜하우어는 삶은 고통이며, 태어나는 것 자체가 고통의 시작이라고 결론지었습니다. 그는 인도 철학을 공부하며 불교의 고통과 힌두교의 마야 개념에 공감했습니다. 쇼펜하우어는 예술 감상과 금욕주의를 통해 의지에서 벗어날 수 있다고 제시했으며, 완전한 구원은 의지의 완전한 부정 즉 열반이라고 했습니다. 그의 염세주의는 19세기 후반 시대와 맞아 떨어지며 많은 예술가와 사상가들에게 영향을 주었습니다.

니체

프리드리히 니체는 1844년 프로이센에서 태어나 목사의 아들로 자랐지만, 신학을 포기하고 고전 문헌학을 공부했습니다. 그는 바그너를 숭배했지만, 바그너가 기독교적 구원을 다룬 작품을 작곡하자 결별했습니다. 니체는 건강 악화로 교수직을 사임하고 방랑자가 되어 차라투스트라는 이렇게 말했다, 선악의 저편, 도덕의 계보와 같은 책들을 썼습니다. 그는 "신은 죽었다"라고 선언하며, 신에 대한 믿음이 사라진 시대에 허무주의가 찾아올 것이라고 예견했습니다. 니체는 초인이라는 새로운 인간을 제시하며, 자신의 가치를 스스로 창조하고 삶을 긍정하는 사람이 되어야 한다고 했습니다. 그는 영원 회귀라는 개념을 통해 삶을 진정으로 사랑하는 것이 무엇인지 질문했습니다. 니체는 1889년 정신이 무너져 마지막 11년을 정신 질환으로 고통받았지만, 20세기에 가장 영향력 있는 철학자 중 한 명이 되었습니다.

사르트르

장폴 사르트르는 1905년 파리에서 태어나 고등 사범학교에서 시몬 드 보부아르를 만나 평생의 동반자가 되었습니다. 그는 후설과 하이데거의 현상학을 공부하고 2차 세계대전에 참전하여 포로 생활을 했습니다. 사르트르는 존재와 무를 출간하며 실존주의 철학을 전개했습니다. 그는 "실존은 본질에 앞선다"라고 주장하며, 인간에게는 미리 정해진 본질이 없으며, 우리의 선택이 우리의 본질을 만든다고 했습니다. 사르트르는 자유는 무겁고, 우리는 자유롭도록 저주받았다고 했습니다. 그는 공산주의에 동조했다가 비판했고, 알제리 전쟁과 베트남 전쟁에 반대하며 지식인의 책임을 강조했습니다. 사르트르는 1964년 노벨문학상 수상자로 선정되었지만 거부했으며, 자유와 책임에 대해 가르쳤습니다.

비트겐슈타인

루트비히 비트겐슈타인은 1889년 빈에서 태어나 오스트리아에서 가장 부유한 가문에서 자랐지만, 가족에게는 어두운 그림자가 있었습니다. 그는 공학을 공부하다가 철학으로 방향을 바꾸어 케임브리지 대학에서 러셀을 만났습니다. 비트겐슈타인은 1차 세계대전에 자원 입대하여 전쟁터에서 논리 철학 논고를 완성했습니다. 그는 철학의 많은 문제는 언어의 오해에서 비롯된다고 주장하며, 말할 수 없는 것에 대해서는 침묵해야 한다고 했습니다. 비트겐슈타인은 철학의 모든 문제를 해결했다고 생각하고 교사가 되었지만, 너무 엄격하여 교사직을 그만두었습니다. 그는 케임브리

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