Breve Resumo
O vídeo apresenta uma correção de um simulado para a Prova Nacional Docente (PND), abordando temas de pedagogia e formação docente. O professor Romário False e a professora Carla Abreu discutem questões sobre avaliação da aprendizagem, teorias do currículo, educação inclusiva, direitos humanos, gestão democrática e o uso de tecnologias na educação.
- Correção de simulado PND com questões de pedagogia e formação docente.
- Discussão sobre avaliação da aprendizagem, teorias do currículo e educação inclusiva.
- Abordagem de temas como direitos humanos, gestão democrática e tecnologias na educação.
Apresentação do Simulado e Avaliação Diagnóstica
O professor Romário False inicia a correção do simulado PND, incentivando os participantes a interagirem e compartilharem a live. Ele orienta que a live seja utilizada como uma avaliação diagnóstica para identificar os pontos fortes e fracos nos estudos, direcionando o aprendizado para os temas que necessitam de maior aprofundamento. O professor sugere anotar os temas de cada questão para identificar áreas de maior dificuldade.
Questões de 1 a 5: Pedagogia e Avaliação Escolar
O professor Romário False corrige as questões de 1 a 5, abordando temas como avaliação da aprendizagem, teorias de Piaget e o papel dos profissionais da educação. Ele enfatiza a importância de uma leitura rápida do texto para identificar o tema central e, em seguida, focar na pergunta para otimizar o tempo de resolução. O professor explica que a avaliação deve ser flexível e aberta, considerando todas as dimensões do educando, e que a cultura escolar deve promover a autonomia e a participação na coletividade.
Questões de 6 a 10: Educação Quilombola, Direitos Humanos e Inclusão
O professor continua a correção, abordando questões sobre educação quilombola, diretrizes curriculares para as relações étnico-raciais e a importância da Lei 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena. Ele destaca a necessidade de trabalhar esses temas de forma transversal no currículo escolar e a importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicação.
Questões de 11 a 14: Currículo, BNCC e Educação Socioambiental
A professora Carla Abreu assume a correção, focando em questões sobre currículo, Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e educação socioambiental. Ela explica que os currículos da educação básica devem abranger o estudo da língua portuguesa, matemática e a realidade social e política do Brasil, além de considerar as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro. A professora também destaca a importância da educação digital no ensino fundamental e médio, e a necessidade de promover a educação socioambiental em todos os níveis e modalidades de ensino.
Questões de 15 a 20: Identidade Docente, Tecnologias na Educação e Reformas Educacionais
O professor Maren continua a correção, abordando questões sobre a identidade profissional docente, o uso de tecnologias na educação e as reformas educacionais no Brasil. Ele explica que a identidade docente é uma construção social influenciada por diversos fatores, como o contexto de trabalho, a formação inicial e as experiências pessoais. O professor também destaca a importância de utilizar as tecnologias de forma pedagógica e inovadora na construção do conhecimento, e de conhecer as principais reformas educacionais para compreender a evolução do sistema educacional brasileiro.
Questões de 21 a 25: Gestão Democrática e Participação da Família na Escola
O professor Leandro corrige questões sobre gestão democrática, conselhos escolares e a participação da família na escola. Ele explica que a gestão democrática implica na construção coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) e no fortalecimento dos conselhos escolares, possibilitando a corresponsabilidade de todos os segmentos da comunidade educativa. O professor também destaca a importância de promover a cultura escolar e a autonomia do aluno, e de garantir a colaboração entre os pares na tomada de decisões.
Questões de 26 a 30: Teorias da Educação, Psicologia da Educação e Didática
O professor Otávio aborda questões sobre teorias da educação, psicologia da educação e didática. Ele explica as diferentes classificações das concepções pedagógicas, destacando as teorias liberais e progressistas, e a importância de considerar o contexto social e político na prática docente. O professor também discute a importância do letramento científico e da avaliação formativa no processo de ensino-aprendizagem.
Questões de 31 a 35: Biologia - DNA, Ecossistemas Marinhos e Vetores de Doenças
A professora Bruna Classa inicia a correção das questões de biologia, começando com o sistema de revisão e reparo do DNA e sua importância na longevidade. Em seguida, discute os impactos ambientais do acúmulo de sargasso nas praias, destacando a redução do oxigênio na água e a liberação de gases tóxicos. A professora também aborda a introdução de espécies exóticas e seus efeitos nos ecossistemas, como a preocupação com a chegada do mosquito Anopheles stephensi, vetor da malária.
Questões de 36 a 40: Biologia - Cicatrização, Nutrição Vegana e Sistema Reprodutor Masculino
A professora continua a correção com questões sobre o processo de cicatrização e o uso de própolis vermelha, a composição de uma dieta vegana e o sistema reprodutor masculino. Ela explica a importância da hemostasia e da coagulação na cicatrização, e as funções dos diferentes órgãos e hormônios no sistema reprodutor masculino.
Questões de 41 a 45: Biologia - Meiose, Educação Ambiental e Imunidade
A professora aborda questões sobre meiose e a divisão celular nos musgos, a importância da educação ambiental e a resposta imune do organismo. Ela explica as fases da meiose e a formação dos esporos, e a importância da educação ambiental para promover a sustentabilidade. A professora também discute a função da febre como mecanismo de defesa inato e a importância dos linfócitos T na resposta celular contra infecções virais.
Questões de 46 a 50: Biologia - Osteítes, Pesquisa Científica, Didática e Metodologia
A professora continua a correção, abordando questões sobre as características dos osteítes (peixes ósseos), os elementos envolvidos em uma pesquisa científica e a relação entre didática e letramento científico. Ela explica a importância de ter um problema bem formulado e objetivos bem determinados antes de escolher a metodologia de pesquisa, e a necessidade de adequar a estrutura de ensino às necessidades econômicas, sociais e políticas de cada período histórico.
Questões de 51 a 55: Biologia - Efeito Estufa, Hormônios Vegetais e Genética
A professora discute o efeito estufa e a importância de reduzir a emissão de gases como o CO2, a função dos hormônios vegetais e a genética. Ela explica o papel do etileno, giberelinas, ácido abscísico e citocininas no desenvolvimento das plantas, e a importância de conhecer as leis de Mendel e as diferentes formas de herança para resolver questões de genética.
Questões de 56 a 60: Biologia - Heredogramas, Sistema Binominal e Biologia Celular
A professora aborda questões sobre heredogramas, sistema binominal de Lineu e biologia celular. Ela explica como identificar o tipo de herança em um heredograma e como determinar os genótipos dos indivíduos, e a importância de conhecer as regras do sistema binominal para nomear as espécies. A professora também discute as funções dos diferentes organelas celulares, como o complexo de Golgi, os polissomos e o retículo endoplasmático.
Questões de 61 a 65: Biologia - Cortisol, ISTs, Tensão Superficial e Biomas Brasileiros
A professora continua a correção, abordando questões sobre o cortisol e a glândula adrenal, as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), a tensão superficial nos alvéolos pulmonares e os biomas brasileiros. Ela explica a importância do cortisol na resposta ao estresse e as características das principais ISTs, como clamídia, gonorreia e sífilis. A professora também discute a importância da tensão superficial nos alvéolos e as características do bioma Pampa.
Questões de 66 a 70: Biologia - Seleção Natural, Osmose, Metabolismo Celular e Radicais Livres
A professora discute a seleção natural e a importância da variabilidade genética, a osmose e o transporte de água nas células vegetais, o metabolismo celular e a respiração aeróbia, e os radicais livres e seus efeitos no organismo. Ela explica os diferentes tipos de seleção natural e como eles atuam nas populações, e a importância de conhecer os processos metabólicos e os mecanismos de defesa do organismo.
Questões de 71 a 75: Biologia - Genética de Populações, Tecido Epitelial, Mutações e Sucessão Ecológica
A professora aborda questões sobre genética de populações e o cálculo da frequência de alelos, o tecido epitelial de transição na bexiga urinária, as mutações e seus efeitos nas proteínas, a sucessão ecológica e a produtividade nas diferentes fases, e a filogenia e as relações de parentesco entre os animais. Ela explica como calcular a frequência de alelos em uma população e como identificar os diferentes tipos de epitélio, e a importância de conhecer os processos evolutivos e as relações ecológicas.
Questões de 76 a 80: Biologia - Educação Ambiental, BNCC e Ensino de Ciências
A professora finaliza a correção com questões sobre educação ambiental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o ensino de ciências. Ela explica a importância da educação ambiental para promover o desenvolvimento sustentável e a formação de cidadãos conscientes, e como integrar os temas transversais no currículo escolar. A professora também discute as diferentes metodologias de ensino de ciências e a importância de combinar aulas presenciais e digitais para potencializar a aprendizagem.
Prova Discursiva
O professor de discursivas apresenta o tema da prova discursiva, que aborda a dificuldade em articular os conteúdos de forma interdisciplinar em uma escola pública de ensino fundamental. Ele orienta sobre a estrutura do texto dissertativo, a importância da coesão e coerência, e o uso da norma culta da língua portuguesa. O professor também sugere uma proposta de solução para o problema apresentado, com um projeto interdisciplinar sobre sustentabilidade e meio ambiente.
