Breve Resumo
O vídeo aborda a gestão democrática na educação básica, com foco no papel da coordenação pedagógica na promoção de escolas mais participativas e inclusivas. Os palestrantes discutem a importância da corresponsabilidade, da participação ativa da comunidade escolar e da valorização da diversidade, além de apresentar estratégias práticas e desafios para a implementação da gestão democrática no contexto educacional brasileiro.
- Gestão democrática como princípio fundamental na educação brasileira.
- Papel central da coordenação pedagógica na promoção da gestão democrática.
- Estratégias práticas para fortalecer a participação e a inclusão na escola.
- Desafios e soluções para a implementação da gestão democrática na educação básica.
Abertura
A professora Valesca Martins inicia a formação do PIBID, agradecendo a presença de todos e introduzindo o tema do dia: Gestão Democrática na Educação Básica. Ela apresenta os convidados Juvenício Santos e Luís Luz, que conduzirão a discussão, e o professor Thago Costa, que mediará o encontro. Valesca destaca a importância do tema e espera que a formação contribua para as discussões e práticas pedagógicas.
Introdução à Gestão Democrática
O professor Thago Costa faz sua audiodescrição e expressa sua alegria em apresentar o tema da gestão democrática, ressaltando sua importância para a educação pública. Ele menciona a Constituição de 1988 e a LDB, que definem a gestão democrática como um princípio da educação brasileira. Thago enfatiza que a gestão democrática é uma prática cotidiana que envolve diálogo, corresponsabilidade e compromisso coletivo, visando a participação de todos os membros da comunidade educativa.
Gestão Escolar e Democrática na Educação Básica
Luiz Luz define gestão democrática como um processo que envolve a corresponsabilidade de toda a comunidade escolar nas decisões e práticas que orientam a vida escolar. Ele explica a diferença entre gestão escolar e gestão educacional, aborda o marco legal da gestão democrática e apresenta os desafios da atualidade. Luiz ressalta a importância de descaracterizar decisões unilaterais e promover a participação de todos os atores da comunidade escolar, como estudantes, professores e funcionários.
Pilares da Gestão Escolar
Luiz detalha os pilares da gestão escolar, incluindo os aspectos pedagógicos, a gestão de recursos humanos, a gestão financeira, a gestão administrativa e a gestão da comunicação. Ele enfatiza a importância de um clima escolar agradável, da transparência na comunicação e da gestão do tempo pedagógico. Luiz também apresenta os integrantes da gestão escolar, como diretores, professores, alunos, coordenadores, secretários e a comunidade escolar.
Gestão Educacional e a Legislação
Luiz diferencia gestão escolar de gestão educacional, explicando que a gestão educacional se refere à escola como uma máquina que precisa funcionar de forma eficiente. Ele menciona a importância de indicadores como o IDEB e a necessidade de garantir a alfabetização. Luiz destaca o papel das mulheres na gestão e aborda a legislação, mencionando a Constituição de 88 e a LDB 9394, que tratam da gestão democrática e da participação da comunidade escolar.
Coordenação Pedagógica e Gestão Democrática
Juvenícius Santos aborda a coordenação pedagógica como agente promotora da gestão democrática, destacando a importância da participação ativa de professores, estudantes, famílias e funcionários. Ele ressalta que a gestão democrática possui base legal na Constituição Federal e na LDB, e que ela propicia um ambiente colaborativo, transparente e inclusivo. Juvenícius enfatiza o papel central da coordenação pedagógica na integração dos diferentes segmentos da unidade escolar.
O Papel Central da Coordenação Pedagógica
Juvenícius explica que a coordenação pedagógica assume um papel central na construção de um elo que conecta professores, direção, estudantes e famílias. Ele destaca a importância da participação das famílias no processo educativo e a necessidade de fortalecer essa participação no ambiente escolar. Juvenícius menciona estratégias para garantir a participação das famílias, como convites com antecedência e a escolha de dias estratégicos para as reuniões.
Facilitando a Participação Coletiva
Juvenícius discute como a coordenação pedagógica pode facilitar a participação coletiva para garantir a gestão democrática, mencionando a organização de espaços de escuta, como reuniões pedagógicas e conselhos de classe. Ele explica como esses espaços são utilizados para o planejamento coletivo, a avaliação do desempenho estudantil e a mediação de conflitos. Juvenícius também destaca a importância de construir projetos coletivamente e estimular o protagonismo dos estudantes e professores.
Estratégias Práticas e o Conselho de Classe Escolar
Juvenícius apresenta estratégias práticas para fortalecer a gestão democrática, como a formação continuada, o acompanhamento conjunto e a mediação de conflitos. Ele destaca a importância da formação continuada para garantir a participação e a gestão colaborativa, e menciona o papel central do coordenador pedagógico nesse processo. Juvenícius também aborda o conselho de classe escolar como um ambiente propício para a reflexão e a mobilização comunitária.
Desafios e Soluções Integradas
Juvenícius discute os desafios para a implementação da gestão democrática, como a resistência, a comunicação deficiente e a formação insuficiente. Ele enfatiza a importância de soluções integradas, como trabalhos colaborativos e a valorização das contribuições individuais. Juvenícius conclui destacando o impacto positivo da coordenação pedagógica na promoção da gestão democrática e na busca por uma educação pública gratuita, de qualidade e inclusiva.
Debate e Perguntas
O professor Thago Costa inicia o debate, mencionando os atentados contra a cultura democrática e o crescimento de modelos educacionais autocráticos. Ele levanta questões sobre as limitações para o gestor implementar a cultura democrática e sobre as inovações tecnológicas que podem auxiliar nesse processo. Luiz Luz e Juvenícius Santos respondem às perguntas, compartilhando suas experiências e perspectivas sobre a gestão democrática.
Inclusão e Relações Étnico-Raciais
O debate continua com questões sobre a inclusão de pessoas com deficiência e a visibilidade das ações para as relações étnico-raciais na prática. Juvenícius Santos e Luiz Luz discutem a importância de garantir a inclusão e a valorização da diversidade no ambiente escolar, mencionando a necessidade de formação continuada, de estrutura adequada e de respeito às especificidades de cada estudante. Eles também abordam a importância de valorizar a cultura afro-brasileira e indígena e de promover a igualdade racial.
Considerações Finais
O professor Thago Costa agradece aos palestrantes e à equipe da TV UFRB, e convida todos a levarem a discussão sobre gestão democrática para o seu cotidiano. A professora Érica Bastos também agradece a todos e destaca a importância da articulação entre teoria e prática na gestão democrática. Ela menciona a importância da formação continuada e do papel da coordenação pedagógica, e convida todos a acompanharem as próximas formações do PIBID.
