Краткое содержание
В этом видео Алина Ельчанинова объясняет разницу между словами активного и пассивного запаса в русском языке. Она подробно рассматривает устаревшие слова (архаизмы и историзмы) и неологизмы, приводя примеры и объясняя, как они используются в речи.
- Слова активного запаса – это слова, которые мы используем каждый день и которые понятны всем.
- Слова пассивного запаса включают устаревшие слова (архаизмы и историзмы) и неологизмы.
- Архаизмы – это устаревшие слова, у которых есть синонимы в современном языке (например, "выя" – шея).
- Историзмы – это устаревшие слова, обозначающие понятия, которые исчезли из нашей жизни (например, "опричник").
- Неологизмы – это новые слова, которые еще не вошли в активный запас и могут быть непонятны старшему поколению (например, "кринж").
Алина начинает с объяснения, что слова в русском языке делятся на две основные группы по употреблению: активный и пассивный запас. Слова активного запаса – это те, которые актуальны и соответствуют современным требованиям языка, то есть используются в повседневной речи и понятны всем. Примеры: мама, папа, ходить, кушать, ручка.
Далее Алина переходит к словам пассивного запаса, которые включают устаревшие слова (архаизмы и историзмы) и неологизмы. Неологизмы – это новые слова, которые еще не вошли в активный запас и часто используются в молодежной среде. Примеры: кринж, хайпить, буллить, абьюзер, токсик. Алина предлагает зрителям поделиться своими примерами неологизмов в комментариях.
Алина подробно объясняет разницу между архаизмами и историзмами. Архаизмы – это устаревшие слова, у которых есть синонимы в современном языке. Примеры: "рыбарь" (рыбак), "выя" (шея), "чело" (лоб), "десница" (правая рука), "ланиты" (щёки). Историзмы – это устаревшие слова, обозначающие понятия, которые исчезли из нашей жизни и не имеют современных синонимов. Примеры: земство, опричник, кольчуга.
В заключение Алина подчеркивает важность понимания разницы между устаревшими словами и неологизмами для успешной сдачи ОГЭ по русскому языку. Она приводит пример задания, в котором нужно было найти слово, обозначающее новичка в компании (тип, чувак, чел), и объясняет, почему это неологизм. Алина завершает урок, надеясь, что теперь зрителям стало понятнее, что есть что.
Summarize any YouTube video in seconds
Get summaries like this one for any video, in your language, with the free Summ app.
Расшифровка
YouTube Transcript Generator
0:04 Привет меня зовут Алина Я являюсь преподавателем ог по русскому языку в онлайн-школе лектариум Недавно я выкладывала шортс на тему того какие же у нас бывают группы слов по употреблению и это вызвало действительно по-настоящему много вопросов Давайте всё-таки ещё раз в этом мини-уроки разберёмся что же есть что вообще группы слов по употреблению делят на две большие группы это слова активного запаса То есть те слова которые актуальны для современного этапа нашего языка и они соответствуют всем требованиям действительности То есть это на самом деле все те слова которые мы употребляем абсолютно каждый день в нашей речи То есть это Даже те слова которые Я произношу сейчас и произносила
0:50 несколько секунд назад мама папа ходить идти кушать а просыпаться засыпать пенал ручка дальше то есть те слова которые мы можем произнести и абсолютно любой человек нас поймёт у него не возникнет никаких вопросов что же есть Что отлично с активным запасом на самом деле всё очень просто потому что мы всегда используем эти слова в нашей речи и все нас прекрасно понимают А вот со словами пассивного запаса есть небольшие проблемки не у всех но они встречаются Давайте разберёмся что же есть что как правило к словам пассивного запаса относят устаревшие слова то есть архаизмы и историзмы сейчас мы
1:36 разберёмся с ними подробнее и новые слова то есть которые ещё не утратили признаки новизны и они ещё не успели прямо так плотно войти в наш активный запас такие слова мы называем неологизмами примеры неологизмов - это всё то что мы используем в нашей скажем так Молодежной снго речи например кринж хайпить что ещё Да там булит возможно абьюзер А там токсичные отношения Да там Токсик и так далее То есть те слова которые действительно понимает как правило лишь там современная часть нашего населения и наши бабушки дедушки мамы папы далеко не всегда могут понять
2:23 о чём же сейчас идёт речь хорошо с неологизмами разобрались Надеюсь услышать твой пример неологизм в комментарии под этим видео А мы пока идём дальше как я сказала мы Сейчас разберёмся более подробно с архаизмами и историзмами всё на самом деле очень просто Они между собой и правда очень похожи но отличаются лишь тем что одни из устаревших слов а именно архаизмы приобрели синонимы в современном языке то есть например да Пит рыбарь Шуе рыбарь - это по-настоящему да Рыбак более привычное для нас слово Согласись очень часто примерами архаизмов могут выступать и части нашего тела выя в
3:08 бывшем да в прошлом - это шея чело - это лоб Да десница - это правая рука ланиты Да это щёки то есть вот примеры архаизмов которые ты в принципе можешь вспомнить из нашей такой жизни да которую ты точно Наверное знаешь А историзмы - это те устаревшие слова которые к сожалению не нашли замены синонимами в нашем русском языке В связи с тем что понятия которые они обозначали просто-напросто исчезли из нашего языка и мы не нуждаемся даже в том чтобы искать синонимы Да синонимичные слова для вот этих понятий у нас уже нет никаких земств у нас уже нет никаких опричников Да всё это далеко в прошлом
3:53 кольчуга тоже далеко в прошлом потому что да данное приспособление для защиты мы уже тоже не используем в нашей жизни мы действительно в этом не нуждаемся потому что есть уже да более современные средства защиты То есть если коротко то вот для ог по русскому языку действительно нужно понимать что за устаревшие слова Что за неологизмы и неологизмы действительно Я уже видела прямо конкретные задания что нужно было найти какое-то слово которое обозначает допустим человека м который пришёл там в компанию только что и ответом на на данное задание было слово Тип тип типа чувак чувачок Да чел Вот это всё по сути неологизмы Далеко не каждый может нас
4:40 понять например какой-нибудь да там ребёнок дошкольного возраста может не сразу понять вообще о чём идёт речь соответственно это неологизм то есть то слово которое действительно характеризуется а той м информацией что у него есть признак новизны Да и оно ещё не успело войти Да в активный запас чтобы абсолютно любой человек мог нас понять на этом У меня всё Надеюсь тебе Теперь стало более понятно что есть что до встречи в следующем мини-уроки пока-пока
