Краткий Обзор
В этом видео рассматриваются грамматические нормы употребления глагольных форм в русском языке. Обсуждаются особенности образования и использования спрягаемых и неспрягаемых форм глаголов, включая видовые и залоговые значения, наклонения, времена, лица, числа и роды. Особое внимание уделяется трудностям, возникающим при образовании форм первого и второго лица, повелительного наклонения, а также при использовании возвратных глаголов. Рассматриваются также причастия и деепричастия, их свойства и функции в предложении.
- Глагол обладает большим набором грамматических значений, таких как вид, залог, наклонение, время, лицо, число и род.
- Важно правильно образовывать и использовать личные формы глаголов, учитывая особенности спряжения и возможные варианты.
- Возвратные глаголы имеют свои особенности употребления, и следует избегать распространенных речевых ошибок, связанных с ними.
- Причастия и деепричастия позволяют выражать добавочные ситуации и обогащать текст дополнительными смыслами.
Введение в грамматические нормы глагола
Глагол — это часть речи, обозначающая действие и отвечающая на вопросы "что делать?" и "что сделать?". Глагол обладает большим набором грамматических значений, включая вид, залог, наклонение, время, лицо, число и род. Он играет важную роль в организации текста, воссоздавая динамическую картину мира. Однако, не от каждого глагола можно образовать все возможные формы, что может представлять трудность для говорящих и пишущих.
Трудности в образовании глагольных форм
Часто в системе глагольных форм отсутствуют формы первого или второго лица, как, например, у глаголов "убедить" и "победить". У безличных глаголов, таких как "вечереть" и "светать", нет форм ни первого, ни второго лица. Некоторые глаголы имеют вариантные формы с одним и тем же грамматическим значением, например, "машет" или "махает", но только первая форма является нормативной. Выбор формы может зависеть от различий в значении, например, у глагола "двигать" формы "двигает" и "движет" имеют разные значения.
Вариантные формы прошедшего времени и повелительного наклонения
Глаголы с суффиксом "-ну-" могут иметь вариантные формы прошедшего времени, например, "увяз" и "увязнул". Однако, большинство глаголов с этим суффиксом образуют только одну форму. Образование форм повелительного наклонения также может вызывать трудности, например, от глагола "заехать" образуется форма "заезжайте", а от глагола "съесть" - "съешь". От некоторых глаголов формы повелительного наклонения не образуются, например, от "весить", "оказаться", "мочь", "надоесть" и "удаться".
Особенности возвратных глаголов
Возвратные глаголы — это непереходные глаголы, обозначающие отношение действия к его субъекту и объекту. Они могут выражать действия, замыкающиеся в сфере субъекта, например, "купаться", "встречаться", "укладываться", "царапаться", "волноваться". Формальным показателем возвратных глаголов является постфикс "-ся". Присоединение этого постфикса может существенно менять значение глагола, например, "записать" и "записаться", "отказать" и "отказаться". Важно учитывать уместность использования возвратных глаголов и избегать просторечных форм, таких как "поздравляться" и "созвониться".
Вид и залог глагола
Вид и залог — это обязательные грамматические значения глагола, которые сохраняются во всех формах. Вид выражает характер протекания действия, а залог соотносит действие с субъектом и объектом. С помощью грамматических значений вида и залога одну и ту же ситуацию можно представить по-разному. Например, "я уже читал книгу" (несовершенный вид) и "я уже прочитал книгу" (совершенный вид) отличаются завершенностью действия.
Временные формы глагола и их сочетаемость
Значение времени является одним из главных в тексте, так как оно определяет восприятие описываемых событий. В русском языке значение времени могут передавать разные грамматические формы, при этом возникают дополнительные смыслы и коммуникативные эффекты. Несочетаемость глагольных форм может привести к нарушению причинно-следственных связей в тексте. Например, неправильно говорить "Гринёв видит, как Пугачев садился в карету", правильно - "Гринёв видел, как Пугачев садился или сел в карету".
Спряжение глаголов и личные формы
Образование личных форм глаголов определяется спряжением. В зависимости от системы окончаний в личных формах все глаголы разделяются на две большие группы: глаголы первого и второго спряжения. Трудности могут вызывать разноспрягаемые глаголы (например, "бежать" и "хотеть") и глаголы, имеющие особую систему словоизменения (например, "дать", "есть", "создать", "надоесть"). Личные формы глагола передают отношение действия к участникам речевой ситуации.
Причастия и деепричастия
Причастия и деепричастия используются преимущественно в книжной речи. Причастие совмещает в себе свойства прилагательных и глаголов, обозначая признак предмета по действию. Деепричастие совмещает в себе свойства наречия и глагола, обозначая добавочное действие по отношению к основному. Важно обращать внимание на образование причастных и деепричастных форм.
