0:03 Tekrar merhaba 4 videodayız bu videonun başlığını Biricik eğitim olarak koyuyorum [Müzik] Eee Biricik bir tane Özgün başkasına benzemeyen anlamında kullanıyorum ve eğitimin Aslında her bir metabolizmanın bireyin eğitiminin Biricik olduğunu düşünüyorum öğretmenler her ne kadar bu yolu çiziyor gibi görünse de tasarım liderleri her zaman 2 3 5 10 farklı sayılarda insanların eğitimini birlikte tasarlamak zorunda kalabilir Dolayısıyla Aslında öğrenmenin doğası gereği öğrenme öğretme neticesinde oluşmak öğrenme öğre
0:51 şme dediğimiz karşılıklı olan bir durum sonucunda oluşur yani eee Öğretmen ve öğrenci dediğimiz iki kişi şe Aslında etkileşir ve bu etkileşim öğrenen kişinin öğrenmesini sağlar kişi birey öğrenmek istemedikçe öğrenmez Dolayısıyla eğitim sistemin odaklanması gereken şey öğrencinin öğrenmek istemesidir öğrenmek istediği anda nasıl öğreneceği ne öğreneceği gibi konular gündeme gelir ama ilk başta odaklanmamız gereken öğrenin öğrenmek isteğini ortaya çıkarmaktır Dolayısıyla Aslında öğrenicen öğrencinin öyle de ifade
1:37 edebiliriz öğrenme süreci bir öğrenme modelidir o birey için her birey için ayrı bir öğrenme modeli tasarlamayı için Aslında o kendi bireysel öğrenme modelini kendisi tasarlar Dolayısıyla öğretmenin Burada en önemli rolü rehberlik etmesidir yani öğretmek yerine nasıl öğreneceğini Erek öğrenme sürecinde elinden tutarak ona eşlik etmesidir O halde öğretmen dediğimiz kavramın öğrenilebilecek konularla o yöntemlerle tekniklerle Eee uzman olması ve öğrencinin öğrenilmesi hedeflenen konularda öğrenmesi esnasında elinden tutarak ona destek olması ona yol
2:23 göstermesi daha çok Onun öğrenme sürecine destek olması onun öğrenme sürecine rehberlik etmesi önemli yani rehber nasihat etmez rehber gitmek istenen kişinin bastonu olur ona destek olur gitmek istediği yolda onu destekler şimdi bu anlamda baktığımızda bireyin kendi öğrenme Bilecik Eee öğrenme sürecinde bireyselleştirilmiş eğitim planına bir ihtiyaç duyuyoruz eğitim planımız var Bir plan var Bir yıllık plan var öğretmenin bir planı olması gerekiyor Bir yıl boyunca neleri yapacağını bir kağıt alıp onla aylara
3:09 yıllara bölerek konu başlıklarını içerikleri kazanımları dağıtarak bir yıllık bir plan yapması gerekiyor Neden sonra neyin geleceğini takip ederek ileri ya da geri giderek hızlanarak ya da yavaşlayarak o tempoyu tutturması için bir yıllık plan yapması gerekiyor ama özel gereksinimleri olan çocuklar için bu planı tekrardan bir gözden geçirmek gerekiyor özel gereksinimlere ihtiyaclar olduğu için kabartma kitaba ihtiyacı varsa ya da işitme engelliyse işaret diline farklı altyazılı metinlere ihtiyaç varsa çeşitli ihtiyaçları düşünüldüğünde o planın tekrar bir gözden geçirilmesine ihtiyaç var işte bu gerek yıllık program olsun
3:54 bireyselleştirilmiş eğitim programı olur gerekse planlar olsun o günlük yapılacak işleri planladığımız Eee kağıtlarda yazılarda onları da bireyselleştirme gerekiyor Yani bireye uygun hale getirmek gerekiyor bir kazanımı E öğretmen kendi başına bir kazanım şu anki Öğretim programında eğitim yapısı içerisinde öğretmen bir kazanım yazamıyor ama mevcut kazanımı öğrenciye uygun değil diyerek eee bir sadeleştirme yoluna gidebiliyor o halde kazanımın yeniden gözden geçirilmesi durumunda ortaya çıkan plana da bireyselleştirilmiş eğitim planı diyoruz şimdi bireyselleştirilmiş eğitim
4:40 planında Aslında planın temel özellikleri var bir plan bir defa e kullanışlı olacak zamandan araç gereç ve kaynaklardan tasarruf sağlayacak öğrenme ilkelerine kuramlarına Eee uygun olması gerekiyor esnek ol olması gerekiyor Eee test edilebilir olması gerekiyor bu mesela ölçülebilir olmak Eee planı değerlendirirken bizim en önemli ihtiyaç duyduğumuz şey bir kazanıma ulaştık mı ulaşamadık mı çocuk yapabiliyor mu yapamıyor mu o kazanıma ulaştıysa biz bir sonraki kazanıma geçebileceği ve dolayısıyla bunların ölçülebilir olması lazım yani planı hazırlarken programı hazırlarken
5:26 ölçülebilirlik esneklik çocuk belki yapamayacak bir daha tekrarlamaması yani zamanımız yok tekrarlayın diyemeyiz Eee bu tür konular plan yaparken Eee ayrıntılara çok önem çok fazla ayrıntıya girilmemesi dağınık bir planlamadan kaçınılması Eee planlamanın hep aynı biçimde yapılması bazı ihtiyaçlar olup planlamayı değiştirebilirsiniz burada önemli olarak tecrübelerimden faydalanarak bir şey söylemek istiyorum bakın Eee piyasada değişik planlar olabilir öğretmen haklı olarak o planı almak isteyebilir yani uğraşmamak için Ama
6:13 birinci defa bir taslak planı aldı bireyselleştirilmiş hale getirdi belki anlayışla karşılanabilir tecrübesiz olduğu için ama ik 3 defa aynı hatalar düşmemesi gerekir Çünkü yapacağı şey artık bellidir daha net bir eğitimini aldığı konuda Özen göstererek ikinci 3 denemelerinde planı geliştirmesi gerekir ve hatta öyle bir geliştirmesi gerekir ki bu konuda o planı tasarlarken renk grafik şekil biçim içerik başkalarına da liderlik etmeli ve şöyle demelidir Benim bireyselleştirilmiş planımı kullanabilirsin Benim bireyselleştirilmiş planımı örnek alarak değiştirerek dönüştürerek uygulayabilir
7:00 bu eee gelişim göstergesi ikincisi olacaksa Yani bu gelişim olacaksa ilki görmezden gelinebilir ama bir gelişim yoksa ve hep aynı noktada kalmıyorsa bu öğretmenin o planlama yaptığı derse çok özen göstermediğin bir işaretidir Ama yine de çok iddialı planlar yani Türkiye'nin en iyi planı falan filan o tür işlere de girmemek lazım Çok iddialı da olmamak lazım bireyselleştirilmiş eğitim planı yaparken Öncelikle çocuğu bir tanımak lazım yani çocuğu tanımadan planın bireyselleştirilmesi bahsetmek mümkün değil o halde çocuk ne yapabiliyor Ne yapamıyor Bunları iyice araştırmak lazım çocuğun hazır bulunuşluğu
7:46 yapabileceği şeyleri öğrendikten sonra ufak testlerle ufak Metin okutursun bir şeyi tutmasını istersiniz yani değişik tekniklerle Eee ne kadar görebiliyor ne kadar Duyabiliyor öğrenmek için Eee değişik testler yaparsınız Bu testlerin sonucunda bu deneyimlerin sonucunda bir çocuk için bir yol haritası çizmek gerekir O işte çizeceğiniz yol haritası da çocuğun bireyselleştirilmiş eğitim programı olur ve bu programa uygun yazılmış planlar o Derslerle ilgili bireyselleştirilmiş eğitim planları ol Eee önce eee tıbbi bir tanılama sürecine ihtiyacımız var yani çocuk bir doktor
8:33 kontrolünde tıbbi olarak nasıl bir rahatsızlığı var Nasıl bir engeli var bunun açık ve seçik tanılanması gerekir sonra tabii eğitsel tanımlama süreci dediğimiz ikinci bir tanımlama süreci var ve bu iki süreç birlikte ancak değerlendirildiğinde Eee etiketleme söz konusu oluyor Eee öğrencinizin engelinin Eee etiketlenmesi sınıfta sosyal hayatta son derece e istenmedik sonuçlara neden oluyor ister üstün zekalı olsun ister e bedensel ya da zihinsel yetersizlikleri olsun bu çocukları etiketlemek işte Şu arkadaki engelli çocuk falan demek bunlar öğretmene yakışmayacak tavırlar etiketlemeyi her ne sebeple olursa olsun
9:18 dil din ırk hiçbir etiketin eğitim içerisinde yerinin olmadığını düşünüyoruz peki e tıbbi ve eğitsel tanılan gerçekleşti bireysel çocuğu Artık iyi tanıyoruz o zaman plan yapacağız plan yaparken bir Ufak dosyanız olması bir defterinizin olması gerekiyor plan yapacağınız bir dosyanızın olması gerekiyor dosyanızda anne baba adı telefonu adresi rehber öğretmen telefon adres iletişim bilgileri mail bilgileri e müdürün müdür yardımcısının yani çocukla ilgili bilgi toplayabileceğimiz görüşme yapabileceğiniz herkesin ramdan
10:05 Rehberlik Araştırma Merkezi birkaç kişinin Eee o konunun uzman olduğunu bildiğiniz daha önce eğitim aldığınız Belki bir kişinin telefonu adresi bir bilgileri bir bilgileri bir yerlerde toparlamanın gerekiyor belirli dönemlerde toplantılar yapmanız ikişerli üçerli görüşmeler yaparak toplantılar yapmanız toplantıları eee bir yazılı metne dönüştür imza karşılığında kararlar almanız gerekiyor buna da beb toplantı tutanağı diyebilirsiniz bir beb çocukla ilgili annesi babası sağ mı bir hastalığı bilinen bir hastalığı var mı kullandığı ilaçlar neler beslenmesine dikkat edilmesi gereken bir şey var mı gibi e fotoğrafının olduğu detaylı
10:52 bilgilerin olduğu o çocukla ilgili saklamanız gereken bilgilerin olduğu bir dosya olması gerekiyor iltişim bilgileri tanıma kartı ve toplantı tutanakların olduğu bu dosyaya web dosyası diyebilirsiniz Bir de planlarınızın olması gerekiyor planlarda Eee farklı materyaller sınıfa getirerek zenginleştirerek ya da mevcut materyali değiştirerek dönüştürerek farklılaştırarak yöntem ve tekniklerde değişiklikler yaparak o dersin planını o öğrencinin de içerisinde olarak faydalan nasıl bir hale dönüştürürüm üzerine düşünmek gerekiyor düşünmek tasarlamak yani tasarım lideri sadece tasarlamak
11:37 düşünmek değil bunu yapmak uygulamak ve yaygınlaştırmak için çalışmak işte liderlik Eee mevzuu konusu böyle başlıyor şimdi tanımlamasını yapılmış çocuğun hazırlıklarını yaptık planlarını yaptık bireyselleştirme çalışıyoruz çocuğu ama sınıftaki daha önce de bahsettik herkesin algı düzeyi sizinki gibi olmayabilir bazı veliler Eee engelli öğrencinin kendi çocuğunun eğitimine zarar verdiğini düşünebilirler orada Eee şu söylemi ben biraz menfaatçi buluyorum işte Herkes bir engelli adayıdır doğru
12:24 yani eee kavramsal olarak sorun yok Herkes bir engelli adayı ama Bunu söyleyerek bir iyilik yaptığınız zaman Aslında kendi geleceğinizi düşünerek kendinize yatırım yapmış gibi oluyorsunuz pragmatist faydacı Bir insani yaklaşım ortaya koyuyor Ben bunu doğru bulmuyorum Siz bulabilirsiniz ama ben çocuklarla şöyle konuşmak isterdim o engelli Öğrencinin bir gün olmadığı bir zamanda ya da bir süre meşgul edilerek sınıf dışında kaldığı bir süreçte onu çocuklara şöyle bir soru sormak isterdim nasihat etmek saatlerce nasihat etmek de doğu Sevgili
13:09 öğrencilerim Siz arkadaşınızın yerinde olsaydınız size nasıl davranılmasını isterdiniz bakın nasihat değil soru bir düşünün bir anlık düşünün Onun yerinde siz varsınız size nasıl davranılmasını ister eee Eğer bu soruyu düşünürlerse ve Hani cevaplamaları da önemli değil zihinlerinde geçerse davranışları değişecektir arkadaşlar ama Eee yani birdenbire bir Değişim dönüşüm Ben söyledim ertesi gün her şey değişti bunu beklemeyin sabır tekrar ediyorum sabır çok önemli [Müzik]
13:55 Eee yalamayı da başardıktan sonra işbirlikleri çok önemli tabii yani [Müzik] eee sınıf içerisinde Arkadaşlarından da işbirliğinden destek almanız lazım sadece anne baba büyük abi büyük abla değil Eee işte okul numarasından doğum tarihine kadar her şeyin yazlı olduğu öğrenci tanıma kartından bahsettik Eee ailesinin aylık geliri de olabilir yani ya da sosyoekonomik düzeyi olabilir sınıf tekrarı var mı okul değişikliği var mı Eee öğretmenin bilmesi gereken özel
14:40 bilgiler neler Bunlar tanma kartına yazabilirsiniz Bir de web toplantı tutanağı Oldu mu bu dosyanız bireyselleştirilmiş eğitim planı için yeterli Olabilir tabii dosyayı planı programı daha da gerçekleştirmek daha da zenginleştirmek mümkün Ama bunlar zamanla olacaktır Önemli olan çocuğu tanımak çocuğun ihtiyaçlarını tanımak çocuğun ihtiyaçlarına uygun olarak Eee Milli Eğitim talim terbiyeden Geçmiş olan programın revize edilmesi uyum uyumlu hale getirilmesi adaptasyon bunlar önemli konular
15:31 p Eee notlarıma şöyle bir [Müzik] bakıyorum Eee Madem dersimiz Biricik eğitim olacak öğrencinin saçma sorularına da sabırla karşılık vermemiz lazım Eee öğrencinin geçmişte biriktirdiği getirdiği şeyleri kıymetli bilmek lazım köyden gelmiş bir çocuk köy hayatıyla ilgili örnek anlattığında Yine mi köyden Örnek vereceksin dememek lazım Onun Çünkü bireyselleştirilmiş eğitim yolculuğu onun geçmişiyle ilişkili
16:17 Eee analizler yapmak lazım notlar almak lazım belki öğrenciyle ilgili çok not tutmak hoşumuza gitmiyor olabilir ama bu notlar bizim için çok kıymetli iyi ya da kötü Bizim için fark etmez nasıl etiketlediğim tecrübelerimizi anılarımızı başka biri okuduğunda anlayabilecek biriş gibi bir deftere bir kağıda yazarak o tutanakları saklayarak biriktirmek lazım Eğer gidecek olursanız sınıfınızı terk edecek olursanız başka bir öğretmen sıfırdan başlamasın Eee gözlemlenebilir ölçülebilir Eee ve öğrenci düzeyine uygun mu bu soruları sürekli
17:03 sormakta fayda var öğrencilerin e engelli engelsiz fark etmez dikkati dağıldığını hissettiğiniz anda Eee kendini sorumlu ve suçlu hissetmemesi için dersin durumuna göre e farklı kararlar alabilmesinin Bu da işte öğretim programının Tasarladığınız zaman dersin planını Tasarladığınız zaman esnek tasarlamanın önemli ORT koyuyor planınızdaki yani eee Dersin sonunda Birkaç soru soracağım demeniz dinleme dikkatlerini artırabileceği gibi çocuk da kendini ona göre hazırlayabilir
17:50 Eee yani planınızdaki olarak kendilerini hazırlamalarını sağlayabilir yani birdenbire Hadi Eee herkes birer bir 5 dakika konuşsun gibi bir aniden planlanmamış veya plandan haberdar edilmemiş bir etkinlik bazı çocuklarda Eee kaygı tetikleyebilir davranış ve Duygu bozukluklarına neden olabilir geçici olarak Eee Dolayısıyla Eee Sabit değil de değişken bir şekilde gruplama yardımlaşma Eee etkileşimi arttıracak küçük gruplar kurma bu tür yönteme bağlı etkinlikleri de Önceden tasarlamanız planlamanız çok çok
18:38 önemli Böylece Eee eğitim öğretimi daha bir bireye uygun hale getirmiş oluyorsunuz Eee Biricik eğitim Eee engelli engelsiz tüm öğrencilerin ihtiyaç duyduğu bir eğitim sistemi Aslında eee aklınıza şu gelebilir Benim 20 tane öğrencim var Nasıl bireye özgü bir şey yapacağım sınıfımda hiç engelli yok aslında değişik engeller vardır ilk derste söylediğimiz gibi Belki siz gözlemleyiniz Belki küçük kız çocuğudur ama evlidir ve Hani çocuk Evlilik olmuştur sizin haberiniz yoktur size
19:25 söyleniyordu bilemezsiniz yani eee Eee çok değişik farklı öğrenmeyi zorlaştıracak sosyal engeller de olabilir psikolojik engeller de olabilir sadece fiziksel zihinsel değil algıya yönelik e beynin çalışma mekanizmasıyla ilgili farklılıklar değil daha farklı engeller de olabilir şimdi Sizin burada Eee Madem çocuğu tanıma fırsatınız yok yapacağınız bir şey var sınıf genelde üçe ayrılır Bir geride olanlar ii ortalama Grup 3 ileride olanlar E kız isteme töreninde farklı kahveler isteyenlerin
20:11 isteyenler için sade kahve yapıp Yanına iki lokum koyan kişileri düşünün Çok şekerli seven iki lokumu yer Orta şekerli seven bir lokum yer bir lokumu bırakır kahvesini içer şekersiz seven de hiç lokumlara dokunmaz kahvesini içer yani i Aslında bireyselleştirilmiş eğitim Biricik eğitim bu Siz zenginleştirerek ortamı farklılaştırarak fırsatları eşitleyerek farklılıkları koruyarak saygı duyarak söz hakkı vererek öğren Eee kendi geçmiş birikimini hazır bulunuşluğu yeni konuyla ilişkilendirmeye çalışırken sorduğu soruları küçümsemeye çalışarak anlamaya çalışarak
20:56 ve anlatmaya çalışarak sabır la mücadele ettiğinizde o kişi için elinden tutup onu varmak İstediğiniz yere götürmüş oluyorsunuz ve siz bir kişi de olsanız kapsayıcı eğitim yaklaşımınız hepsi için eğitimin Biricik olmasına neden oluyor mesele bu bir sonraki videoda görüşmek üzere hoşça kalın
