Zihinsel yetersizlikler

0:02 Herkese merhaba Eee kaynaştırma ve özel eğitime hızlı başlangıç videolarından E 11 videodayız zihinsel engelliler engellilik konusunu konuşacağız Eee zihinsel farklılıklar başlığı altında Artık e konuşmaya çalışacağız önce bedensel farklılıkları konuştuk Sonra algısal farklılıkları konuştuk Eee konuşma farklılıklarıyla konuşma bozukluklarıyla algısal konuşmaları algısal farklılıkları bitirdik şimdi zihinsel farklılıklar başlıyor Eee çan eğrisi düşündüğünüzde doğal dağılım düşündüğünüzde ortada bir grup var IQ'su ortalama ıda olan bir grup bunun

0:49 ilerisinde ya da gerisinde iki ayrı Grup daha var Bunlar zihinsel farklılıkları oluşturuyor Eee bazı gruplar zihinsel IQ daha düşük puana sahipler ve zihinsel yetersizlikleri var diğer Grup ise zihinsel üstünlükleri var ama bu zihinsel üstünlükler de zihinsel yetersizlikler de normal gruba uyum sağlamakta problemler ortaya çıkarıyor ve bu problemler nedeniyle de eğitimde bazı zorluklar karşımıza çıkıyor bunlara da biz engel diyoruz şimdi zihinsel yetersizliği olan bireylerle başlayacağız bir sonraki bölümde de Eee zihinsel üst olan kişileri

1:35 konuşacağız şimdi zihinsel Eee yetersizliği olan bireylerde Öncelikle yakındaki konuları yakında etrafınızda sınıftaki konuları konuşmanız gerekir yani elinize alacağınız bir bardak üzerinden konuşmanız lazım bu bardak benim bu bardak senin bu bardak O bardak benim değil yani senin ve benim kavramlarını öğretirken Eee jest ve mimik kullanarak sade basit bir dille çok net bir ifadeyle konuşmak lazım ama yakınınızdaki bir nesneyle ilgili yakınınızdan il yakınınızdaki şeylerle

2:22 ilgili konuşmanız lazım somut şeylerle ilgili konuşmanız lazım yani yakında olmayan soyut şeylerle ilgili konuşursanız başarılı olamazsınız bu kişilerde zihinsel yetersizliği olan kişilerde akademik konularda ilerlemek güçtür zordur yani şöyle fark edersiniz 4 sınıf öğretmenisin ZD ama 1 sınıf konularını daha iyi anlıyordu 2 sınıf konularını daha iyi Anlı aradaki bu 23 yıllık bir fark zihinsel yetersizlik göstergesidir Bu yüzden daha küçük olan kişilerle daha İyi arkadaşlıklar yapabilirler Eee kelimeleri doğru kullanmaz daha az kelime kullanır daha az kelime yeterli olur konuşmamayı tercih eder ifade etmemeyi tercih eder yanlış anlaşılmalar

3:07 olur Çünkü az kelime kullanır Az kelime Bilir az kelimeyle düşünür Eee ve daha çok yardım bekler destek bekler eee bir yardıma ihtiyacı olduğunu hissedersiniz yardım etmeniz gerektiğini düşünürsünüz bu kişilerde dışsal pekiştirme Eee ödül ceza gibi yöntemler Eee işe yarar Eee benzetmekte hata olmasın ama anlaşılmayı kolaylaştırmak adına söylüyorum eğer bir Kediniz bir köpeğiniz olduysa ve onu nasıl eğitiyorsunuz zihinsel yetersizliği olan orta ileri düzeyde zihinsel sıkıntılar olan çocukların eğitiminde

3:53 Eee bu Kedi ve köpekleri eğitirken kullandığınız yöntem ve teknikler Çok işe yarar Yani tekrar ediyorum o çocuklarımızı aşağılamak amacıyla kullanmıyorum ama yani bir köpeğe it's very good Harika süper demeniz anlamaz Ama bir yem vermeniz eee bir ödül vermenizde ses tonunuz daki o heyecandan bir şeyler anlar Dolayısıyla e zihinsel yetersiz olan bu çocuklara konuştuğunuz kelime ben sana Eee kakanı oraya yapma demedin mi cümlesinden köpeğin bir şey anlamadığı gibi uzun ve anlamsız kuracağınız cümlelerden zihinsel yetersizliği olan

4:39 çocuklar bir şey anlamayabilirler onlara net sade basit Eee kısa cümlelerle vücut diliyle ödüllendiren pekiştiren Eee ve farkındalığını arttırmak için uyaran ifadelerle yaklaşmamız çok önemli Eee Bu çocuklarda bir grupta Down sendromlu vardır Down sendromlularda Bir kromozom farklılık var bu onların görünüşlerine vücutlarındaki görünüş biçimlerine yüz ifadelerine Eee mongolizm dediğimiz bir durum farklılıklar var bu Down sendromlu bireylerde zihinsel yetersizlikler var ama Eee üzerine düşüldüğünde eğitildiği

5:28 çok daha güzel değişik örnekler de görebiliyoruz Sas çalabilen Down sendromlar görebiliyoruz yaşamları ortalamanın biraz daha altında gibi düşünürken Eee çok iyi bakıldığında ve Eee Çünkü onlar daha çok yıpranıyor Çeşitli nedenlerle e hayatın zorluklarıyla mücadele ederken yaşam ortal ömürleri ortalama ömürleri e düşük olarak düşünülürken son zamanlarda Yüksel bazı e kişilerin down sendrom bazı kişilerin ömürlerin biraz daha

6:19 uzatılabilen mez üzerine düşünmez bunaltma anlamında Sık boğaz etme anlamında sürekli planlı programlı hareket etme anlamında söylemiyorum samimi korkmadan bir iletişim kurularak onun ihtiyaçları doğrultusunda istekleri doğrultusunda bir planlama yapılmazsa Eee çocuklar mahvolup gidiyorlar ama çocuklara sahip çıkılır ilgileri ve istekleri doğrultusunda eğitim verilirse zihinsel yetersizliği olan çocukların da eee bir şeyler yapabileceği söz konusu Eee bu tam şurada bir bir kuş Eee çivilerle kuş resmi yapılmış teller

7:06 ve Çiviler kullanılarak zihinsel yetersizli olan bir çocuğun ürünü Eee yani yapılamaz edilemez diye düşünülmemeli nasıl yapılacağına odaklanılmış yakından somut nesnelerle Eee daha zihinsel yaşı kendisine benzer çocuklarla birlikte Eee yardım ederek pekiştireçler kullanarak tekrarlar kullanarak doğru kelimelerle basit sade anlatımlarla sabırla uzun vadede Bu çocukların eğitimi gerçekleştirilebilir zihinsel yetersizliği olabilir ama bugün ileri derecede zihinsel

7:51 aktivitesi olan üstün zekalı insanlar da bazen toplumdan kendilerini soyutlamak istiyorlar ve to açmak istiyorlar yani beyinsel aktivite ileri düşünme teknikleri Bunlar belirli durumlarda Aslında Eee Bazı insanların da kaçtığı şeyler dolayısıyla bir çocuk gülümseyebilen Eee birçok şeyi yapabiliyor demektir Eee her şeyi yapmasını beklemek yerine eee bir yaş bir birey olarak yaşamını huzurlu mutlu geçirebilmesi için Eee bizim ona destek olmamız gerekir en önemli şey budur eee bir sonraki videoda

8:38 görüşmek üzere hoşça kalın