0:01 bonsoir à tous bonjour pour certains bienvenue dans ce nouveau cours de base de la topographie je suis produit génial comme un technicien supérieur en génie civil et construction durable alors ça c'est un cours d'université que je faisais donc jamais j'ai voulu présenter sur la aussi afin que ça puisse le servir donc nous allons faire le cours sur les bases de la topographie secours est constitué de deux parties premièrement nous avons les préliminaires ensuite temps de passer à la partie pratique lors des travaux pratiques où vous serez en mesure de lire ce qu'on appelle la mire alors sans
0:49 plus tarder nous allons passer la première partie les préliminaires alors premièrement nous avons la définition de la topographie du grec topo ce qui signifie lieu et graffin qui veut dire des signes et la topographie et la science qui permet la mesure que la représentation sur un plan ou d'une carte des formes et des tailles visibles sur le terrain le but de la topographie justement la topographie a pour objet la description et la représentation locale des formes de la surface de la terre ensuite nous avons la géodésie alors la géodésie puis à la topographie pardon s'appuie sur la géodésie qui s'occupe de
1:34 la détermination mathématiques de la forme de la terre après nous avons la cartographie qui elle l'a riec et la réalisation de l'étude des caractères géographique et géologique elle est très dépendante de la géodésie que vous avez ici vous avez ce qu'on appelle une carte une carte topographique où vous avez en tête là vous avez la planimétrie et on va vous avez l'altimétrie alors la planimétrie ça met en évidence tout ce qui est surface plane donc vous avez la vue la vue de dessus vous avez les
2:19 différents profils et et différents profils pardon qui sont là que vous pouvez voir ici c'est par exemple la route ni en bijoux sont bas le karting à millas autonome bas revenus vous avez les profils qui sont là les profils sont là ça c'est la planimétrie vous avez la forme de la chaussée qui est là les différents profils à chaque 10 mètres qui sont décrits ci le pékin 5 soit par exemple pic à 510 donc à chaque trimestre nous avons un profil ici vous avez l'altimétrie alors l'altimétrie c'est plus puisqu'ils al tout ce qui a trait à la hauteur donc ce qui est envers la sas
3:06 et le terrain naturel est la ligne rouge que vous pouvez observer ici là ça c'est la ligne du projet donc le terrain naturel et là en verre et en bas nous avons le projet donc effectivement il y aura des doubles et pourrait arriver au niveau du projet donc vous avez un aperçu de ce qu'on appelle john chaussée en vue planimétrie qu et altimétriques voilà nous allons passer aux éléments de base sur les appareils topographiques alors premièrement nous avons un point sur le vocabulaire vous avez ce qu'on appelle la kz2 vision ou axes de colima sion l'acte de consommation ou la kz2 visé
3:53 justement c'est la ligne passant par les foyers de l'objectif d'une lunette et le point de mesure en correspondance avec le réticule voilà vous avez la kz2 visée qui est là justement quand le topographe vise sa cible ça se présente comme ceux ci comme vous voyez au niveau de l'image de la kz2 visé est là donc ça se présente comme ça ça c'est la kz2 visé après vous avez le calage et mise en station alors c'est une opération effectuée par l'opérateur pour amener à laax pour amener la kz pardon verticale de l'appareil à à l'appelant en appelant
4:40 des repères sur le sol donc le calage ça permet juste parce que nous avons au niveau de la nette à niveau davis 40 dévisse callen pardon et sa vie cela nous permette de calais justement la part elle est à niveau pour bien faire la lecture vous avez la correction la correction s'est justement une valeur à alger algébrique ajouté a ajouté à une valeur observée ou calculée pour éliminer les erreurs systématiques connu vous avez ensuite le la croisée du ridicule un quad est dessinée sur une ridicule
5:25 représentant un point de la kz2 visite à quoi que vous voyez là donc quand vous stimulez votre objectif c'est grâce à cette croisée du ridicule que vous pouvez voir les différents niveaux voilà ensuite vous avez les erreurs de fermeture que vous pouvez voir ici les horreurs de fermeture c'est l'écart entre la valeur d'une grandeur mesurée en topo mais tri et la valeur fixée et la valeur fixée ou théoriques vous avez les fils et filles stade nitrique qui sont les lignes horizontales marquer symétriquement sur la croisée du
6:11 ridicule vous avez la hauteur de l'appareil les implantations l'élever vous avez la lunette les mesurages les nivelles nivet le mot les repères et beaucoup d'autres d'autres noms que vous pouvez voir ici constitue justement le vocabulaire en topographie ensuite au petit 2 nous passons au nivellement alors le nivellement justement en topographie c'est l'ensemble des opérations constituent consistant à mesurer des différents niveaux les différences de niveaux pardon pour déterminer les altitudes alors quand on parle d'altitude on a plus ça ça fait et très à l'altimétrie donc les auteurs
6:58 vous avez ensuite au petit 2 le nivellement direct ou géométriques le principe du nivellement géométriques la mesure d'une différence d'attitude ou d'une succession de des différences par rapport à un point d'altitude connu l'altitude du poids connu et cette différence d'altitude mesures et permettent par simple soustraction de déterminer l'attitude des points voilà c'est ce que vous avez ici donc vous avez au centre votre appareil du niveau l'appareil de niveau fixe l'objectif ici et là et vous pouvez voir
7:45 les auteurs sont différentes vous avez une hauteur ici qui diffère de celle qui est ici mais grâce à la lettre du niveau le voir comme ça peut se présenter donc vous avez ensuite le nivellement indirects ou trigonométriques le nivellement autres gonnot meetic est réalisé par calcul du dénivellé donc la dénivelée c'est la différence de niveau ou non ou non plus par dans sa mesure directe on ne mesure plus la dénivelée entre deux points pour déduire une altitude mais en calcul tout d'abord cette divine et grâce à des mesures d' angles et de l'ue distance de distance
8:32 réalisée à l'aide d'un théo d'élite ou de tâches et au m takeo med pardon excusez moi voilà au petit doigt nous allons passer aux travaux pratiques alors l'appareil que nous allons apprendre ici c'est à utiliser c'est le niveau de chantier où le niveau les chantiers à visée optique alors le niveau le chantier à visée optique est constitué de plusieurs partis vous avez à ce niveau ce qu'on appelle des vis de réglage ensuite vous avez l'objectif après vous avez le limbe le lin bo omelette pour cercle horizontale vous avez ici la plaque de base
9:19 ici vous avez la petite vitre et pied après le dispositif visé devises et peint dans gow sierre voilà ici vous avez les commandes latéral à vis sans fin pour ajuster justement pour injustement face sur mire voilà ici vous pouvez voir les vices 40 qui sont ici lévis calanques dont on a parlé en amont ici vous avez les vis de réglage d'une équité qui sort là la lys lac de réglage d'une éthique est là et voilà vous avez de façon détaillée les différentes parties de notre appareil un viseur
10:05 optique après on utilise cet appareil avec ce qu'on appelle la mire parlante alors la mire parlante et là elle est généralement de 5 mètres de hauteur vous pouvez déroulé lamier la mer quand vous voulez comme vous voulez pardon donc ça se présente comme ceux ci la mire dans sa totalité généralement fait 5 m -a des mia qui vend à plus de 5 mètres aussi donc la distance entre la base de la mire et le dernier niveau noirs ici ça nous fait à m comme signifie ici justement et l'écart excusez moi
10:52 et l'écart que vous pouvez voir là entre deux niveaux la scala le point zéro ici ça nous fait 0,1 m donc quelque chose de 10 cm donc veux voir comment ça se présente là voilà c'est l'âme il donc cette distance là ça nous fait 0,01 m donc 105 cm et qu'est ce que dit 0,01 m ici là donc ça nous fait un centimètre ici 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm donc c'est ce que vous avez là
11:38 ça c'est l'ami apparente donc la lecture sur la meilleure parade se fait de la façon suivante donc tout d'abord ici vous avez la nivelle sphérique 1 c'est cette boule là qui hélas ce bull qui vous permet justement de mettre à niveau votre votre mire comment ça se présente doc là vous avez les les cm voilà cm 2 cm 3 cm 4 5 jusque là vous avez 10 cm voilà
12:23 ça c'est ici vous avez les différentes parties du du ridicule vous avez le fils tu as dit métriques au ici vous avez le fait le lit weiler qui au milieu et ici vous avez le fils dimitri ben voilà il se présente comme ceci donc justement l'objectif est fixé au niveau du fils ni valeurs vont avoir le niveau correct et on va vous avez le pointeur donc ici on va faire la pratique sur la lecture de la mire donc vous avez la mire qu'il a la meilleure qui est là
13:10 on demande effectuée les lectures l1 l2 et l3 alors la lecture l3 la lecture l3 est où ici là haut niveau de 2,6 donc quand on joue un peu la lecture l 3 nous avons 2,6 à 1 cm vous avez 1 cm et 1 mm donc vous avez 2,60 1 60/1 cm et 1 mm donc vous avez en
13:57 totalité 2,611 donc 2,611 pour l 3 ensuite pour elle 2 vous avez ceux ci donc vous avez pour elle de 2 qui hélas 2,15 bien 2004 déjà 1 cm 2 cm au milieu ça va être trois centimètres mais vu que c'est diviser par deux vous avez 2,40 40 2 cm 2 42 cm et 5 mm parce que cela moitié à cm 5000 m
14:43 donc vous avez 2,425 2,422 5 donc 2 4 22 et 5000 m ensuite pour l un est là et l'a donc est là où vous pouvez voir ici c'est un peu flou excusez moi et là donc nous avons 2,2 déjà qui hélas 2,2 on compte 1 cm 2 cm 3 cm on n'a pas quatre centimètres mais on a trois centimètres et 9e 8000 mètres donc
15:31 vraiment 9 mm donc nous avons 2,2 1-2-3 donc 2,239 2,2 130,9 2,2 iii n 9 mm ça c'est la lecture l1 donc au niveau des mm on peut avoir des erreurs au lieu de 9 mm on peut avoir ou 8 mm au lieu de 50 1,24 mais l'erreur n'est pas vraiment considérable au niveau des mm ensuite on a le deuxième exercice qui est là donc la lecture l3 à ce niveau vous avez
16:19 au niveau de l 3 vous avez 1,5 on compte 1 cm 2 cm 3 cm 4 cm donc à 1,5 4 cm et si vous avez oui mm donc 1,54 cm et 8 mm voilà ça c'est l3 ensuite elles deux vous avez 4 1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm et 2 mm donc vous avez 4 1 3 4 5 cm et 2 mm
17:06 voilà de façon pratique comment est ce qu'on peut lire notre mire on va passer à l un et vous pourriez faire la suite des exercices vous avez l1 donc en à 1,3 1 cm 2 3 4 5 cm et oui mm wimille m qui est là donc vous avez 1,3 vous comptez 1 cm à partir du trait du train que vous voyez en dessous de 13 là ou bien à 3 que vous voyez ça parte il se traite contre 1 cm 2 3 4 5 cm et wimille m donc vous avez 1,35 hewitt
17:54 1,358 voilà donc pour la suite vous avez des exercices qui sont là que vous pourriez faire vous voyez un peu pour y regarder et essayer de vous exercer chez vous donc nous sommes là voilà le sont aussi vous avez des exercices qui sont là pour y est toutefois vous exercez pour apprendre à lier la mire donc c'était tout pour cette petite vidéo j'espère que ça vous a plu n'oubliez pas de vous abonner à ma
18:39 chaîne de liker et 2010 en commentaire ce que vous avez pensé de cette vidéo et on se dit à bientôt des panneaux vous abonner pour le rater aucune vidéo merci seigneur ce camarade didier prodige technicien supérieur en génie civil et construction durable
