간략한 요약
이 비디오는 핀란드 교육 시스템의 독특한 특징과 철학을 탐구합니다. 핀란드 학교의 건축 디자인, 학생들에게 주어지는 자유와 선택, 그리고 '어느 누구도 포기하지 않는다'는 교육 철학을 강조합니다. 또한, 핀란드의 역사적 배경과 교육 시스템 변화, 그리고 국제 학력 평가인 PISA 성적에 대한 핀란드의 접근 방식을 살펴봅니다.
- 학교 건축 디자인은 개방성과 소속감을 강조합니다.
- 학생들에게 자유와 선택을 제공하여 개별 맞춤 교육을 지향합니다.
- '어느 누구도 포기하지 않는다'는 철학으로 모든 학생을 포용합니다.
- PISA 성적에 연연하지 않고 학생 중심의 교육을 추구합니다.
학교 공간 디자인
핀란드 학교 건축가는 학교 중앙에 넓은 공간을 배치하여 학생들이 혼자라는 느낌을 받지 않도록 설계했습니다. 이러한 개방적인 디자인은 학생들에게 소속감을 주고, 학교 전체를 조망할 수 있게 합니다. 교실은 유리 벽으로 개방감을 주며, 획일적인 책상 대신 다양한 높이의 테이블과 의자를 배치하여 학생들에게 선택의 자유를 제공합니다.
학생 중심의 교육 철학
핀란드 교육은 학생들에게 사소한 것까지 선택할 자유를 주고, 소속감과 안정감을 느낄 수 있도록 설계되었습니다. '어느 누구도 포기하지 않는다'는 교육 철학 아래, 학생들에게 자유와 선택을 제공하면서도 외로움을 느끼지 않도록 배려합니다. 이는 핀란드가 가진 역사적 배경과 자원 부족이라는 현실에서 비롯된 것으로, 사람을 가장 중요한 자원으로 보고 교육을 통해 이를 발굴하고자 합니다.
핀란드 교육 시스템의 변화
핀란드는 과거 9학년까지 의무교육을 실시했지만, 학습 격차를 완화하고 교육 수준을 높이기 위해 2020년부터 고등학교까지 의무교육을 확대했습니다. 뚜바(TUVA)는 고등학교 진학을 돕기 위한 준비 교육 프로그램으로, 핀란드는 고등학교 의무교육 제도화와 함께 학생들의 성공적인 고등학교 진학을 최우선 목표로 삼았습니다. 핀란드는 1등보다 함께 가는 교육, 누구도 포기하지 않는 교육을 지향하며, 조금 늦게 돌아가더라도 실패라고 여기지 않습니다.
PISA와 핀란드 교육
핀란드 교육이 주목받게 된 데에는 OECD가 실시한 국제 학력평가 PISA의 영향이 큽니다. 핀란드는 2003년과 2006년 PISA에서 연속 1위를 차지했지만, 2010년 이후 성적이 계속 하락하고 있습니다. 그러나 핀란드는 PISA 성적 하락에 연연하지 않고 학생 중심의 교육을 유지하며, PISA 성적보다는 학생들의 행복과 성장이 더 중요하다고 생각합니다.
