Kısa Özet
Bu video, üniversite öğrencisi olan birinin, verimli ders çalışma yöntemleri arayışını ve "gizli Asyalı ders çalışma tekniği" olarak adlandırılan bir yöntemi denemesini konu alıyor. Bu teknik, uzun saatler yerine derin ve odaklı çalışmayı vurguluyor. Öğrenci, bu tekniği not alma ve soru çözme süreçlerinde uygulayarak deneyimlerini ve sonuçlarını paylaşıyor.
- Derin çalışma tekniği, dikkati dağıtan unsurlardan uzak, %100 odaklanmayı gerektirir.
- Cornell not alma tekniği, notları düzenli ve hatırlanabilir hale getirmede yardımcı olur.
- Üniversite hayatında doğru çalışma yöntemlerini bulmak, öğrencinin başarısını artırabilir.
Giriş ve Amaç
Öğrenci, üniversite hayatının ilk yılında yaşadığı ders başarısızlıklarından ders çıkararak yeni döneme daha iyi bir başlangıç yapmak istediğini belirtiyor. En büyük sorununun bir ders çalışma metodunun olmaması olduğunu fark ediyor ve bu nedenle üniversite başlamadan önce etkili bir teknik bulmaya karar veriyor. YouTube'da araştırma yaparken "gizli Asyalı ders çalışma tekniği" dikkatini çekiyor.
Gizli Asyalı Ders Çalışma Tekniği
Bu teknik, ders çalışma süresinin başarıyla orantılı olmadığını savunuyor. Uzun saatler çalışmak yerine, "derin çalışma" ile günde sadece 2 saat çalışarak daha verimli olunabileceğini iddia ediyor. Derin çalışma, çalışma periyoduna başlamadan önce her şeyin planlı olmasını, dikkat dağıtıcı unsurlardan uzak durulmasını ve çalışılan konuya %100 odaklanmayı gerektiriyor. Öğrenci, bu tekniğe ilk başta inanmasa da, videolardan etkilenerek denemeye karar veriyor.
İlk Deneme: Not Alma
Öğrenci, derin çalışma tekniğini kullanarak 2 saat boyunca video izleyerek not alıyor. Normalde de video izleyip not çıkarmanın bu kadar sürdüğünü, bu nedenle çok zorlanmadığını belirtiyor. Kullandığı iPad ve not alma uygulaması hakkında bilgi veriyor. Ayrıca, Cornell not alma tekniğinden bahsediyor ve bu tekniğin notları düzenlemede ve görsel hafızayı kullanmada faydalı olduğunu açıklıyor.
İkinci Deneme: Soru Çözme
İkinci gün, öğrenci aynı teknikle 2 saat boyunca soru çözüyor. Uzun zamandır ders çalışmadığı için başta zorlansa da, konuyu bildiği ve tüm dikkatiyle çözdüğü için eğlendiğini söylüyor. Zor soruları çözerken tüm bilgilerini kullanmaya çalışmanın verdiği tatmini vurguluyor. Lisedeki çalışma alışkanlıklarına geri dönmüş olmaktan mutlu olduğunu ve bu yöntemi beğenerek kullanmaya devam edeceğini belirtiyor.
