Kısa Özet
Bu video, öğretmenlerin yapay zeka çağında değişen rolünü ve "tasarım lideri" kavramını ele alıyor. Tasarım lideri, öğrenme ortamlarını ve materyallerini tasarlayan, öğrencileri motive eden ve öğrenmeye liderlik eden kişidir. Özellikle engelli öğrencilerin eğitiminde tasarım liderlerinin rolü, öğrencinin konumunu değiştirmek, içeriği basitleştirmek, dersi yavaşlatmak ve rol modeller sunmak gibi önemli adımları içerir. Ayrıca, engelleri projeye dönüştürme, farklı çözüm yolları bulma ve öğrencilerin önyargılarını kırma stratejileri de vurgulanıyor.
- Öğretmenlerin rolü değişiyor, tasarım liderliği ön plana çıkıyor.
- Engelli öğrencilerin eğitiminde konum, içerik, hız ve rol modeller önemli.
- Engelleri projeye dönüştürme ve farklı çözüm yolları bulma vurgulanıyor.
Giriş: Tasarım Lideri Kavramı
Bu bölümde, öğretmen kavramı yerine "tasarım lideri" kavramı tanıtılıyor. Yapay zeka ile birlikte öğretmenin rolünün değişeceği, ancak tasarım lideri olarak ihtiyaç duyulmaya devam edeceği belirtiliyor. Tasarım lideri, öğrenme ortamını ve materyallerini tasarlayan, öğrenmeye liderlik eden, motive eden ve öğrenme coşkusunu hissettiren kişidir.
Engelli Öğrenciye Yaklaşım
Engelli bir öğrenciyle karşılaşıldığında yapılması gerekenler anlatılıyor. Öncelikle korkmamak ve samimi bir iletişim kurmak gerektiği vurgulanıyor. Ardından, öğrencinin sınıf içindeki konumunu değiştirmek, içeriği basitleştirmek ve dersi yavaşlatmak gibi adımlar sıralanıyor. Bireyselleşmiş eğitim planının (BEP) önemi de vurgulanıyor.
İçeriği Basitleştirme ve Yavaşlatma
Ders içeriğinin öğrenci için daha anlaşılır hale getirilmesi gerektiği belirtiliyor. Temel kavramların anlaşılması için içeriğin basitleştirilmesi ve mevcut öğretim programının öğrenciye uygun hale getirilmesi gerektiği vurgulanıyor. Ayrıca, dersin hızının yavaşlatılması, soru sorma, tekrar etme ve özetleme gibi yöntemlerle derinlemesine anlamanın sağlanması gerektiği ifade ediliyor.
Rol Model Sunma
Öğrencilerin önüne rol model ve hedef koymanın faydaları anlatılıyor. Aşık Veysel, Sümeyye Boyacı, Albert Einstein gibi engellerine rağmen başarılı olmuş kişilerin örnekleri veriliyor. Bu örneklerin, öğrencilere hayata bir anlam ve hedef yükleyeceği, gayretli olmanın temel nedeni olacağı belirtiliyor.
Önyargıları Kırma ve Farklı Duyuları Kullanma
Öğrencilerin matematik gibi derslere karşı önyargılarını kırmak için, benzer zorlukları aşmış matematikçilerin örnekleri veriliyor. Ayrıca, görme engeli olan öğrencilerin diğer duyularını kullanarak öğrenebileceği, tasarım liderinin bu konuda neyi tasarlayacağına odaklanması gerektiği vurgulanıyor.
Engelleri Projeye Dönüştürme
Karşılaşılan her engelin bir proje olduğu ve bu engelleri çözmenin bir proje tamamlamak anlamına geldiği belirtiliyor. Problemi tanımlama, hedef belirleme, çözüm yolları oluşturma, çözümü seçme ve uygulama gibi adımlar sıralanıyor. Ceviz kırma örneğiyle, bir problemi çözmek için farklı yöntemler bulunabileceği ve engelli öğrencilerin öğrenmesi için de farklı materyal ve yöntemler önerilebileceği anlatılıyor.
Çözüm Odaklı Olma ve Tasarım Liderliği
Öğretmenlerin çözüm odaklı olması ve tasarım lideri olarak yeni tasarımlar ve çözümler üretmesi gerektiği vurgulanıyor. Görme engelliler için zilli top kullanılarak futbol oynanabilmesi örneği veriliyor. Öğretmenlerin suçlamak, hakaret etmek yerine samimi sorular soran bir yaklaşım sergilemesi gerektiği belirtiliyor.
Matematiği Ceza Olarak Görmeme ve Okuma Liderliği
Matematik ödevini yapmayan öğrenciye ceza olarak ek ödev verilmesinin yanlış olduğu, matematiğin eğlenceli olmak zorunda olmadığı, ancak tutarlı yapısının gösterilmesi gerektiği belirtiliyor. Öğretmenin sınıfta kitap okuyarak okuma liderliği yapması, öğrencilere rol model olması gerektiği vurgulanıyor.
Engelsiz Eğitim ve Tasarım Liderliği
Her engelin görünür olmadığı, kitap parasını alamamanın da bir engel olabileceği belirtiliyor. Tasarım liderinin sınıf ortamını zenginleştirmesi, farklı yönlerle anlatım yapması, kişisel deneyimlerini paylaşması gerektiği vurgulanıyor. Hastanede veya evde eğitim alan çocukların ortamlarını zenginleştirmenin de tasarım liderinin görevi olduğu ifade ediliyor.
Öğrenme Liderliği ve Motivasyon
Öğretmenin öğrenci öğreninceye kadar uğraşması, harika dersler tasarlaması ve öğrenme liderliği yapması gerektiği belirtiliyor. Engelli öğrencilerle bir şeyi başardığınızda kendinize olan inancınızın artacağı ve tasarım lideri olmayı daha derinlemesine konuşmanın önemi vurgulanıyor.
