Códigos Morales del Pasado

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Breve Resumen

Este video explora los códigos morales del pasado, desde el Código de Hammurabi hasta los sistemas educativos prehispánicos aztecas. Se examinan las normas y valores que regían diferentes sociedades y épocas, incluyendo la Edad Media y la influencia de la iglesia.

  • Código de Hammurabi y su ley de Talión.
  • Códigos medievales y los valores de los caballeros.
  • La patrística y la escolástica y su impacto en la doctrina y el pensamiento.
  • Sistemas educativos aztecas y sus diferentes escuelas.

Introducción

El video presenta el tema de los códigos morales del pasado, definiéndolos como normas elegidas racionalmente para una mejor convivencia. Se anuncia la exploración de varios códigos a lo largo de la historia.

Código de Hammurabi

El Código de Hammurabi, originario de la antigua Mesopotamia, se basa en la ley de Talión ("ojo por ojo, diente por diente"). Incluye estipulaciones sobre compensaciones por daños, castigos por robo y homicidio, y normas sobre relaciones familiares. Se destaca que, aunque interesante, este código refleja una realidad muy diferente a la actual, con castigos radicales que no serían aplicables hoy en día. Se subraya la importancia del código para entender las costumbres de la época y el valor que se daba al respeto, el trabajo y la familia.

Códigos Medievales

Se describen los códigos de valor de los caballeros medievales, una institución con influencia económica, política, religiosa, militar y social. Se mencionan valores como el coraje, la disciplina, la voluntad, el valor, la lealtad, la humildad y la generosidad. Los caballeros eran personas cultas y preparadas, dispuestas a sacrificar su vida por su pueblo y a no ser volubles en sus lealtades.

La Patrística

La patrística, que se desarrolló entre los siglos II y VII d.C., se centra en los padres de la iglesia. Su éxito radicó en la redacción y fundamentación de la doctrina cristiana. Surgió como una medida para rechazar otras religiones de la época. Los objetivos de la patrística incluían traducir libros del griego al latín, respetar las jerarquías, defender el cristianismo, reconocer a los grandes pensadores y evitar las herejías.

La Escolástica

La escolástica surgió después de la patrística, en el siglo VIII d.C. Se caracterizó por el respeto a las autoridades divinas y la fe. Algunos la consideran una época de oscurantismo debido a la ignorancia, mientras que otros la ven como teocéntrica, donde todo giraba en torno a Dios. Se menciona la Inquisición como un instrumento de la iglesia para obligar a decir la verdad o coartar la libertad. La escolástica fue la época de grandes pensadores y del resurgimiento de las universidades. Se mencionan figuras como Nicolás Ticos, Juan Escoto, San Anselmo, Pedro Abelardo, Averroes, Duns Scoto, Guillermo de Otmán y Santo Tomás de Aquino, destacando sus contribuciones y, en algunos casos, las críticas que recibieron.

Códigos Prehispánicos

Se introduce el concepto de códices prehispánicos como libros manuscritos que nos dan conocimiento de las civilizaciones olmecas, mayas, aztecas, mixtecos, entre otros. Los códices contenían calendarios, rituales, descripción de plantas medicinales, mapas, censos, registros de juegos de pelota, tributos, avances en diversos ámbitos y tradiciones.

Escuelas Aztecas

Se describen cuatro escuelas aztecas:

  1. Calmecac: Escuela para los nobles, donde se formaban sacerdotes, gobernantes, maestros, astrónomos y poetas. Se estudiaba música, filosofía, religión, limpieza y buenas costumbres.
  2. Tepochcalli: Instrucción militar y cultural para la clase media y baja. Se preparaba a los jóvenes para servir a su comunidad y para la guerra.
  3. Cihuatecalli: Escuela para doncellas, equivalente al Tepochcalli, donde se enseñaba cultura general, cocina, simbolismo del hogar, tejido, ayuno, dominio de la voluntad y forja del carácter.
  4. Cuicacalli: Casa de la música, donde se desarrollaban habilidades artísticas en canto, instrumentos y baile. Los alumnos daban servicio a la comunidad a través de sus habilidades.
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Transcripción

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0:00 o las jóvenes de estudiantes el día de hoy descubriremos un nuevo tema códigos morales del pasado yo soy así montes y vamos a trabajar el tema los códigos morales son normas que no son impuestas sino elegidas por los individuos racionales para vivir de una mejor manera vamos a mencionar algunos de ellos empezamos con el código de amor taxi llamado así en honor al rey de babilonia del mismo nombre es un código de honor responsabilidades y civismo realizado en la antigua mesopotamia es un código donde entra en juego la ley de teilón de

0:46 ojo por ojo diente por diente algunas frases del código de hammurabi son 1 si algún día daño a una persona por una disputa tendré que pagar sus medicamentos mientras se recupera 2 si una persona roba y se encuentra in fraganti será llevado a la pena de muerte 3 si un hombre es acusado de homicidio se le debe de comprobar de lo contrario irá a la pena de muerte el que lo denunció 4 si un hombre le revienta el ojo a otro hombre el segundo le quitará también el ojo en señal de justicia a lo que llamamos ley de teilón si un hombre abusa sexualmente de su hija será de cerrado 6 si un hijo golpea a su padre oa su

1:32 madre se le cortará la mano 7 si un padre quiere desheredar a correr a su hijo de la casa deberá dar las causas ante los jueces de lo contrario puede permanecer en casa 8 si muere el padre el hijo quiere quedarse con su madre sin trabajar se quemará al hijo el código de hammurabi es muy interesante hoy en día pero se percibe que la realidad de aquella época era muy diferente a la actual podemos ver como los castigos eran muy radicales hay otras situaciones en que hoy en día no aplicaría en nuestra sociedad como el que si muere el padre el hijo se quede con la mamá ya que es una costumbre en algunos países como en méxico el ayudar o vivir con los padres para los

2:18 babilónicos era indispensable que trabajaran siempre los hombres ellos no conseguirían situaciones actuales como de los niños los que no estudian ni trabajan- ya que en los jóvenes que no trabajaba y además se quedaban con la madre los llevaría a la muerte el código es muy importante porque se nos da un panorama de lo que debió ser un código de costumbres en aquella tiempo en aquellos tiempos y el cuidado que se tenía en cuestiones elementales como el respeto a los padres el no robar y tomar ajeno el hábito del trabajo el respeto a los hijos el valor de la familia el dow mentir el no difamar etc conozcamos nuestro segundo código

3:05 códigos medievales es decir los códigos de valor que utilizaban los caballeros los caballeros medievales fue toda una estructura institución económica política religiosa militar y social ser caballero era una forma de ser todo un privilegio un estilo de vida emanado de los códigos de honor de los caballeros franceses en el siglo 10 y estos ya tenían el poder político ganado el legado de los caballeros de francia y españa- podemos recuperar el coraje mostrado siempre en las batallas la disciplina siempre eran respetuosos ante

3:51 sus autoridades la voluntad como para cargar de 20 a 40 kilos de armadura valor personas que eran capaces de sacrificar su vida con tal de defender a su país a su pueblo a su gente lealtad eran personas que no cambiaban de partido de equipo con facilidad como ocurre en méxico humildad eran personas cultas preparadas pero eran humildes en el conocimiento eran sencillos generosidad no sólo para arriesgar su vida sino que si encontraban algo como una reliquia no se quedaban con ella la llevaba con sus superiores conozcamos

4:38 código 3 la patrística fue una época de la historia que empezó en el siglo 2 después de cristo y terminó en el siglo 7 después de cristo la palabra patrística viene de pater de latín que significa padre y hace alusión a esta etapa en la que se reconoce la importancia de los llamados padres de la iglesia el éxito de la patrística fue que a muchos de la época fueron los que redactaron la doctrina de la iglesia y no sólo eso fueron los que fundamentaron dicha doctrina surgió en sus orígenes como una medida para rechazar otras religiones de la época los objetivos de la patrística fueron traducir libros del

5:27 griego a latín respetar las jerarquías de su tiempo defender el cristianismo reconocer a los grandes pensadores de los primeros ciclos evitar las herejías 4 la escolástica surgió en cuanto termina la patrística en el siglo 8 después de cristo fue una etapa muy interesante donde surgió el respeto por las autoridades divinas y la fe algunos le llaman a esta época el oscurantismo porque había mucha ignorancia otros la llamaban la época teocéntrica porque todo giraba alrededor

6:14 de dios es decir si llovía o venía una peste era porque dios así lo quiso no aceptaban los fenómenos naturales o la lógica con facilidad salvo los ilustrados o científicos de la época que en muchos casos por haber cuestionado al estado oa la iglesia fueron torturados por la inquisición esta fue un instrumento de la iglesia para obligar a decir la verdad o para coartar la libertad de las personas la escolástica fue la época de los grandes pensadores de la edad media y el resurgimiento oficial de los grandes o de las grandes universidades organizadas

7:00 tenemos grandes pensadores nicolás ticos 1 juan escoto su obra sobre la división de la naturaleza fue criticada porque rechazaba que el universo fuera creado de la nada san anselmo fue un defensor de san agustín e hizo un argumento sobre la existencia de dios llamado el argumento ontológico pedro abelardo el gran intelectual de la edad media y son tratados sobre la trinidad que fue quemado y condenado averroes admiraba a aristóteles fue un filósofo matemático jurista y físico musulmán que aseguraba que la existencia

7:47 de dos formas de llegar a la verdad ya era a través de la filosofía o de la religión duns scoto respetado por su teoría de los universales guillermo de otmán filósofo que aseguraba que muchas cosas como la omnipotencia de dios los ángeles o el alma no se podrían comprobar con la lógica sino con una revelación divina santo tomás de aquino fue el máximo representante de la escolástica fue un crítico decía que la fe sin la razón es un fanatismo o que la razón sin la fe es la frialdad lógica

8:34 pasemos a conocer los códigos prehispánicos se le denomina códice manuscrito libro prehispánico a la con la raíz etimológica que viene de códecs que significa libro gracias a los códices tenemos son hoy en día conocimientos de las grandes civilizaciones prehispánicas olmecas mayas aztecas mixtecos coras toltecas zapotecas totonacas chichimecas huastecos tlaxcaltecas los contenidos temáticos de los códices

9:20 estaban en o contenía los calendarios rituales descripción de plantas medicinales sus mapas sus centros ceremoniales sus censos y registros juego de pelota y actividades lúdicas escuelas tributos sus avances en diversos ámbitos tradiciones nombre de líderes religiosos vamos a conocer algunas escuelas aztecas 1 cal metal la casa de los valores viene de cali casa y make up morada era la

10:09 escuela de los nobles aztecas en ella se encontraban para hacer sacerdotes o en cuestiones políticas educar para ser gobernante maestro senador astrónomo poeta además de estudiar lo mejor en música filosofía religión limpieza y buenas costumbres su educación incluía rituales cantos a los dioses e incluso intentaban interpretar historias o los sueños cabe mencionar que estos alumnos eran de élite 2 de postal que era la instrucción militar

10:54 y cultural de postal y significa la casa de los mancebos de los jóvenes era la casa donde los preparaban para servir de manera altruista su comunidad también los preparaban para la guerra a diferencia de los que estudiaban en el calmecac los que estudiarán en el té postal y era la mayoría de la clase media o baja con los aztecas estaba arriba de los esclavos pero debajo de los nobles las características de quienes estudiaban en el post cali era un baño frío todas las mañanas cantaban a sus dioses manejaban armas les enseñaban a preparar los templos

11:40 trabajaban las tierras tenemos también la escuela de spot cal y la casa de las damas era la equivalente al té postal pero para doncellas ahí les enseñaban todo lo referente a la cultura general hasta el arte de la cocina el tomar cada simbolismo del hogar en pro de la familia el tejer el ayunar el dominio de la voluntad y el forjar el carácter y por último tenemos kvist al cali la casa de la música significa la casa del canto era el lugar

12:26 donde los alumnos iban a desarrollar sus habilidades artísticas desde el dominio de un instrumento hasta las voces privilegiadas de los aztecas también tenían como referencia todo tipo de baile prehispánico del que sobresalió la danza no sólo se desarrollaban a nivel individual sino que iban a dar servicio en la comunidad por medio de las habilidades logradas en el canto o en el baile hemos llegado al fin de este tema espero te haya llamado la atención y sobre todo hayas tomado las notas pertinentes para tu participación en clase cuídate mucho y que tengas un grandioso día hasta luego

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