0:07 Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Selamat pagi Bapak Ibu para peserta para pemateri serta seluruh tamu undangan Selamat datang di kegiatan lokakarya daring TOEFL dengan tema apa dan bagaimana yang diselenggarakan oleh UPT bahasa Universitas Mulawarman Perkenalkan nama saya Eko ridhol Reza selaku moderator dalam kegiatan lokakarya kali ini kami akan menjelaskan tentang Seperti apa bentuk TOEFL itu lalu Bagaimana cara mengerjakannya dan kami akan memberikan gambaran tentang hal-hal apa saja yang harus diperhatikan Pekerjaannya baik saya akan membacakan susunan kegiatan untuk hari ini kegiatan terdiri dari 4 sesi sesi pertama yaitu
0:53 penyampaian materi dari ibu dokter aridah ma dari fakultas keguruan dan ilmu pendidikan yang akan menyampaikan materi mengenai structure and return expression lalu sesi kedua adalah penyampaian materi terdiri dari Ibu Dokter Uning Tyas paramaiswari MUI dari fakultas keguruan dan ilmu pendidikan yang akan menyampaikan materi tentang reading comprehension dan sesi ketiga adalah penyampaian materi dari missyamyanita mpd dari fakultas keguruan dan ilmu pendidikan yang akan memberikan materi mengenai Listening comprehension untuk sesi tanya jawab nantinya akan diberikan waktu selama 5 menit di tiap akhir sesi materi peserta dapat mengetik pertanyaannya langsung di kolom Chat Zoom selama presentasi berlangsung maksud saya selama presentasi berlangsung Lalu nanti ketika sesinya
1:40 tiba pemateri akan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah diberikan dengan waktu yang tersedia sesi terakhir adalah penutup lalu akan ada door prize TOEFL gratis untuk 2 peserta yang beruntung dan setelahnya akan diakhiri dengan sesi foto bersama via Zoom sebelum kegiatan dimulai Mari kita berdoa menurut agama dan kepercayaan kita masing-masing agar kegiatan hari ini dapat berjalan dengan lancar dan para peserta mendapatkan banyak ilmu dari materi-materi yang akan disampaikan Berdoa mulai Terima kasih semuanya
2:26 Saya akan mengundang ketua UPT bahasa Universitas Mulawarman Ibu Nur Rahmawati Midi untuk memberikan kata sambutan sekaligus membuka kegiatan kita pada pagi hari ini saya persilahkan kepada miswati untuk menyampaikan kata sambutan Terima kasih Mas Eko sebagai moderator hari ini Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Selamat pagi ibu-ibu pemateri serta adik-adik mahasiswa yang hadir hari ini dan panitia kegiatan lokakarya novel apa dan bagaimana Izinkan saya mengucapkan ucapan terima
3:12 kasih yang sebesar-besarnya kepada dapat memilih TOEFL untuk memenuhi persyaratan wisuda semoga kegiatan hari ini bermanfaat dan sekali lagi saya ucapkan terima kasih kepada
3:58 Ibu Wening dan ibu Adinda serta ibu samdianita Selamat mengikuti acara hari ini Mas Eko Terima kasih Terima kasih atas sambutannya kegiatan pagi ini telah resmi dibuka dengan miswati tadi menyampaikan kata sambutan Sekarang mari kita mulai masuk ke sesi pertama dalam kegiatan ini saya akan mengundang ibu dokter aridah ma untuk mengisi materi pertama mengenai structure and written expression kepada gua waktu dan tempat kami persilahkan Baik terima kasih Mas Eko atas kesempatan yang diberikan untuk di awal ini sesi pertama Assalamualaikum
4:44 warahmatullahi wabarakatuh Selamat pagi dan salam sejahtera untuk kita semua Terima kasih Bu Wati sudah memberikan kesempatan kepada sak kami untuk memberikan pencerahan terhadap novel yang merupakan kewajiban bagi mahasiswa Universitas Mulawarman sebelum mereka lulus baiklah tugas saya hari ini adalah memberikan penjelasan tentang structure and return expression Sebenarnya ini adalah seksi-seksi yang kedua dari TOEFL yang pertama adalah Listening comprehension dan yang kedua
5:29 adalah structure and return expression dan yang ketiga adalah reading comprehension tapi saya diberikan kesempatan pertama jadi saya akan membawakan ini dengan waktu yang sangat terbatas yaitu 30 menit termasuk dengan pertanyaannya Baiklah Izinkan saya untuk membagi screen hari ini yang ini sudah mulai semoga sudah kelihatan screennya Ya sudah ya oke
6:16 baik jadi slide saya sebenarnya dalam bahasa Inggris tapi akan saya jelaskan di dalam dalam dengan memakai bahasa Indonesia karena memang pada dasarnya tes-tes yang diberikan pasti di dalam bahasa Inggris ya jadi introduction sebagaimana tema yang diberikan oleh UPT bahasa apa dan bagaimana Jadi kita akan nanti hanya memperkenalkan Apa itu TOEFL dan bagaimana cara mengerjakannya mahasiswa pasti sudah tahu ya adalah test of English bahasa Korea language bahasa Inggris sebagai bahasa asing ya
7:01 dan karena dia tes bahasa Inggris otomatis semua pertanyaan-pertanyaan yang diberikan adalah dalam bahasa Inggris kita lihat Apa saja pertanyaannya yang ada di dalam toko ini jadi untuk structure and return expression itu terdiri dari dua model tes ya dua model tesnya ada yang disebut dengan completions ada yaitu melengkapi kalimat dan ada yang disebut juga dengan error identification Nah dari 40 soal yang ada di dalam bagian ini sesi kedua ini 15 soal atau 15 item itu adalah compression di mana Nanti adik-adik
7:48 mahasiswa itu akan mendapatkan kalimat yang didalamnya ada blank blank itu titik-titik ya dan harus melengkapi kalimat itu dengan memilih 4 opsi yang sudah disiapkan mana yang paling benar diantara 4 opsi itu dan ini saya kira tes sudah biasa kita lakukan Ya baik di bahasa Inggris maupun di bahasa Indonesia Nah yang kedua ini mungkin yang agak-agak beda dengan yang lain yaitu error identification yang terdiri dari 25 soal jadi nanti hati-hati ya Karena untuk error identification ini yang dipilih itu adalah jawaban yang salah jawabannya yang salah
8:35 ya kalau yang tadi yang pertama adalah yang benarnya Nah yang kedua ini adalah kata-kata yang salah yang tidak benar untuk melengkapi kalimat itu jadi ada 4 kata-kata yang digarisbawahi dan kemudian diberikan huruf a b c dan d dan kemudian kita memilih yang mana diantara a b dan c dan d itu yang salah jadi hati-hati karena kadang-kadang kita sudah terbiasa memilih yang benar akhirnya kita memilih yang benarnya jadi yang dipilih yang salahnya ya jadi harus memilih yang nanti saya akan berikan contoh soalnya ini kita kenal dulu secara umum nah kemudian untuk structure and return expression itu ada 16 testing point ya
9:20 ada 16 poin-poin grammar yang diujikan yang tersebar baik di soal model nomor 1 maupun di soal model nomor 2 nah termasuk di dalam ini ada yang disebut dengan noun phrase ada adjective conjunction paralel construction comparison infinitive preposition superlative negative conditional pronounting sudah pernah dengar semua ini udah ya udah pernah Oke Baguslah karena waktu belajar di sekolah dulu dapatkan di Universitas juga sudah diperkenalkan
10:07 pembelajaran bahasa Inggris sedang di dalamnya semua ini pasti ada Cuma mungkin karena kita tidak terbiasa dengan mengerjakan soal-soal sehingga pada saat mengerjakan soal kita biasanya bingung nah luka karya inilah akan menghilangkan kebingungan beserta pada hari ini yang paling pertama di dalam drama yang paling pertama yang harus dikuasai oleh peserta Teks itu adalah pola-pola kalimatnya pola kalimat bahasa Inggris nah pola kalimat bahasa Inggris itu ada perbedaannya dengan pola bahasa Indonesia sehingga kadang-kadang kita kesulitan di dalam mengerjakan soal-soal
10:54 akibat perbedaan itu selama peserta tes ini bisa mengenal yang mana yang namanya subjek ya subjek yang mana yang namanya verb Yang mana namanya objek dan yang mana yang namanya compliment dan itu akan Selamat ya Nah sekarang pertanyaannya tahu nggak gitu Yang mana subjek verb objek di dalam kalimat itu harus dikenal dulu jadi kalau kita sudah bisa mengenalnya semua unsur-unsur yang ada di dalam kalimat itu maka kita akan apa namanya sukses berhasil bilang mengerjakan soal nah pertanyaannya kadang-kadang kita saya sendiri
11:39 kadang-kadang masih kalau soalnya sangat complicated kita susah untuk menemukan yang mana unsur-unsur itu yang diujikan ini saya perkenalkannya nah subjeknya ada dalam di dalam soal di dalam kalimat itu apa Asa apa saja jadi harus mengetahui kata-kata apa saja yang menduduki posisi sebagai subject Nah kita harus tahu bahwa subjek itu bisa dalam bentuk noun kata benda jadi kata benda ya Nah harus tahu yang mana kata benda di dalam bahasa Inggris atau frase kata benda ada noun close Klausa kalau Klausa ini anak kalimat ya atau induk kalimat
12:24 niscaya ada geren nah di Indonesia kan tidak ada jejerannya ada cairannya itu yang bentuknya anda ingin misalnya sitting going itu jaran Tapi pusing dan itu bukan bahasa Indonesia ya prepositional place jadi ada prepositional fresh juga yang bisa berfungsi sebagai subjek nah ini yang langka yang di dalam tester mudah-mudahan tidak mendapatkan soal yang seperti ini Nah kalau Bob jadi harus dikenal juga yang mana kata kerja jadi semua full bisa berfungsi sama semua kata kerja misalnya itu adalah Pop yang bisa menduduki
13:10 posisi sebagai kata kerja di dalam di dalam kalimat ada juga for place itu kalau lebih dari satu kata misalnya will go gitu kan dan sebagainya dan to be and is our dan was have been dan sebagainya ini semuanya namanya to be dan itu bisa berfungsi sebagai kata kerja di dalam kalimat Nah kalau semuanya ini dikenal maka akan gampang untuk memilih yang mana yang tidak ada di dalam kalimat itu untuk nanti melengkapi kalimat tersebut nah yang berikutnya adalah objek ya objek yang mana yang objek kata-kata apa saja yang bisa menempati kedudukan sebagai objek yaitu bisa kata benda itu sendiri bisa
13:55 nonpress non close dan cairan sama seperti tadi subject cuma dia kedudukannya sebagai objek jadi yang mengenai pekerjaan bukan sebagai pelaku pekerjaannya Nah kalau komplemen pelengkap pelengkap hanya ada dua yang bisa mengisi kedudukan sebagai compliment yaitu kata benda atau naon dan adjective misalnya kalau saya mengatakan ayam a teacher itu bukan kata kerja bukan bukan objek tapi compliment perlengkapannya adalah kata kerja dan teacher itu bukan objek tapi komplemen Nah itu harus dimengerti bahwa hanya ada dua kata yang bisa jenis kata yang bisa
14:42 menempati kedudukan sebagai komplemen yaitu kata benda dan kata sifat dan yang terakhir jadi ada 5 ya yang terakhir adalah kata keterangan kata keterangan waktu keterangan tempat keterangan-keterangan keseringan melakukan sesuatu dan manner cara melakukan sesuatu jadi ini contohnya ya the student of the seminar naon the studentnya adalah asal subjeknya dan kemudian
15:28 dan verb yang diduduki oleh pabrice karena partisipasi kemudian adalah objeknya ya ndak ada objeknya di sini karena langsung dengan kata keterangan tempat indah seminar dua keterangan keterangannya di sini 2 ekstraknya yaitu indek seminar sebagai dan now sebagai adverb time jadi nanti kalau ada yang kosong di sini yang harus dipilih nanti harus dilihat yang mana yang hilang yang hilang subjeknya apapunnya apa objeknya atau komplemennya atau efeknya Nah kalau yang ini
16:14 sudah bunyinya adalah subjeknya dan armnya adalah hubnya dan studentsnya adalah compliment jadi ini ndak ada objeknya semuanya kata-kata indah ada objek yang ada objeknya misalnya apa it rice misalnya itu adalah objek karena dikenai pekerjaan kalau ini tidak ada yang disana kita akan lihat contoh-contoh soalnya Ya tidak sesimpel ini sebenarnya di dalam TOEFL tapi paling tidak kita mengenal dulu Seperti apa ya kita mulai dengan testing poinnya tadi sudah diperkenalkan ada 16 testing Point yang akan kita bahas satu-satu dalam
17:00 waktu 30 menit ini yang pertama adalah noun atau noun phrase jadi kita harus mengenal Apakah kalimat ini membutuhkan kata benda nah itu yang harus kita pahami jadi berpikir ini kalimat ini perlu kata benda atau kata apa atau kata apa gitu ya Nah apakah perlu kata benda atau sebagai subjek atau sebagai objek karena kata benda hanya boleh ada di subjeknya kemudian ada di objeknya dan ada di compliment kita lihat contohnya di sini ada Blank Nah kita harus mengisi yang mana yang cocok twice again treatment
17:46 Nah apa yang hilang di sini nah yang hilang adalah objeknya ini dan tipsnya adalah subjeknya my prescribe adalah kata kerjanya Jadi yang hilang adalah objeknya nah objek tadi kita ingat objek itu boleh apa kata benda dan sebagainya tadi nonpress dan yang lain Nah sekarang kita cari aja di sini yang mana yang mau di sini nah harus makanya harus tahu harus bisa mengenal yang mana naon yang mana yang mana adjective yang mana dan yang mana apa namanya ipodnya dan lain-lain harus tahu nah satu-satunya yang berbentuk noun di dalam soal ini
18:33 adalah d nya Nah ini itu bukan semuanya bentuknya adalah kata kerja dan yang satu-satunya adalah jadi yang ini yang benar yang d-nya yang benar Nah ini kalimatnya perlu objek-objeknya adalah harusnya namun berarti itu yang akan kita pilih Oke jadi dilihat satu-satu dianalisa satu-satu ini perlu apa gitu nah kebetulan kalimat ini ada memerlukan naon sebagai objek dari kalimat ini makanya kita cari yang naon di dalam pilihan Nah yang kedua adalah jadi susunan kalimatnya susunan kata yang ada di dalam kalimat itu yang harus
19:21 memenuhi aturan di dalam bahasa Inggris jadi harus tahu susunannya yang harusnya bagaimana gitu ya Nah contohnya di sini adalah the gallery of The National Museum nah galeri of The National Museum berarti ini cuma ndak ada kata kerjanya tidak ada juga objeknya maka yang kita harus cari adalah kata kerja dan objek yang susunannya betul ya misalkan yang ada di sini cuma subjeknya aja ada galeri of The National Museum ini adalah subjeknya berarti kalimat ini tidak memiliki kata kerja dan tidak memiliki objek ataupun komplemen jadi kita harus cari yang mana Di Sini yang
20:08 dimulai dengan kata kerja kemudian objek Nah kita lihat yang mulai kata kerja exhibit a collection sudah kata kerja fasilite kata kerja collection tidak karena bukan kata kerja aksi menjadi ini tiga sudah kita eliminasi C Nah sekarang susunannya akan kita lihat nah sesuai dengan aturan bahasa Inggris harus adjective dulu baru noun yang mana dimulai dengan adjective baru noun di sini adalah indikatornya sudah pasti ya adalah kata sifat kemudian mengikuti kata benda berarti kita pilih yang deng yang lainnya susunannya salah susunan
20:53 ini yang ini susunan bahasa Indonesia koleksi menarik gitu ya koleksi menarik Kalau bahasa Inggris kan harusnya urutannya berbeda ya Nah itu dia yang harus kita terjadi kalau pilih bahasa Inggris kita mengatakan di Indonesia kita mengatakan rumah putih bukan kita mengatakan house white ya tapi kita mengatakan itu yang susunannya yang harus dipahami di dalam bahasa Inggris yang berbeda dengan bahasa Indonesia Nah di sini adalah vaksinating collection yang memenuhi aturan bahasa Inggris baik yang berikutnya adalah subjek dan verbnya jadi ada persesuaian antara subjek dengan kata kerja nah kita
21:42 lihat contohnya nah ini kalimat tidak memiliki subjek dan juga tidak memiliki kata kerja jadi kita harus cari yang mana diantara pilihan 4 ini 4 pilihan ini yang memiliki subjek dan kata kerja atau memiliki subjek atau karena ini adalah apa namanya pelengkapnya Nah kita cari yang mana yang lengkap yang yang ada mengandung subjek dan ada mengandung kata kerja nah Bumble bumblebeez
22:30 itu tidak lengkap harus kita memiliki naon setelah gizi Nah kalau yang baby sih ya kemudian Bein busy Bumblebee ini perlu form jadi kalau kita masukkan ke dalam kalimat hilang pokoknya Jadi kita cari yang benar-benar lengkap gitu Nah yang lengkap di sini adalah nyandingnya bumblebeez di musim panas nah ini sudah ada subjek dan verb nya Oke jadi seperti gitu ya Nah untuk berikutnya adalah pop price
23:16 Nah kita lihat lagi pastikan bahwa VOC yang digunakan di dalam kalimat itu sebenarnya tensesnya benar bentuknya benar dan bisa-bisa ada persesuaian antara subjek dengan suapnya itu sendiri persesuaian di sini ada berkaitan dengan singular atau plural jamak atau tunggal kalau di dalam bahasa Indonesia kan kita tidak memiliki hal seperti itu ya ada perselisihan antara subjek dengan potnya kalau di bahasa Inggris itu harus diperhatikan kalau subjeknya adalah jamak maka babnya Seperti apa kalau subjeknya adalah tunggal maka babnya Seperti apa
24:01 harus dilihat macam Coba kita lihat di sini Nah kita lihat ada will di sini will nah will itu will itu kalau kita setelah will dan kita harus tambahkan dengan kata kerja maka kata kerjanya harus berbentuk verb 1 present Makanya kalau kami salah become become salah head come salah karena tidak berbentuk kata kerja bentuk pertama jadi adik-adik semua Mungkin sudah mempelajari yang mana yang disebut
24:48 kata kerja bentuk pertama kedua dan ketiga jadi yang kita pilih di sini deh karena verb yang diperlukan di sini setelah modal Excel dari will itu adalah verb pertama itu dari yang lainnya nggak bisa jadi ingat ya will misalnya Ca itu wood Shell dan seterusnya itu itu harus diikuti oleh kata kerja bentuk pertama ya nah sekarang yang adjective adjectivenya jadi pastikan bahwa adjective yang digunakan itu sudah benar di dalam kalimat pertama penggunaan adjective yang berkaitan dengan relatif pronouns
25:35 dan home itu adalah relative pronouns yang berfungsi sebagai adjective di dalam satu kalimat tapi di contoh yang saya berikan ini itu tidak menggunakan relatif pronounce ya Nah contohnya adalah yang kita butuhkan kebetulan yang semua pilihan ini ya dalam hal makna itu sama atau mirip itu cantik kecantikan dan mempercantik dan sebagainya tapi untuk melengkapi poetry di sini puisi ya itu diperlukan kata sifat nah yang mana kata sifat di sini harus tahu bisa beauty bukan Kata sifat
26:22 adalah kata kerja kata benda beautiful kemudian beautify nah kata sifat satu-satunya yang ada di dalam pilihan ini adalah beautiful jadi inilah yang kita pilih untuk melengkapi yang ini adjectivenya ya Nah sekarang kita lihat lagi yang berikutnya ada 16 ya ini sudah keberapa tidak hitung conjunction conjunction adalah penghubung jadi di dalam bahasa Inggris juga ada penghubung yang menghubungkan antara satu kata dengan kata yang lain atau satu Klausa dengan Klausa yang lain atau satu kalimat dengan kalimat yang lain nah saya sudah perkenalkan di sini
27:07 beberapa kata penghubung yang digunakan di dalam TOEFL yang biasanya diujikan pada sebagainya Saya tidak perlu dibacakan semua ya Nah pastikan bahwa conjunction atau kata penghubung yang digunakan di dalam kalimat itu bisa menghubungkan kalimat dengan logis ya jadi connect logikanya nah contohnya di sini adalah collection Nah ada not only-nya nih not only ini berpasangan dengan apa jadi 4 kata bukan saja karena koleksi keramiknya tapi juga anak Indonesia juga
27:54 kan yang kita cari yang mana tapi juga jadi yang benar adalah c karena not only ini pasangannya adalah but Once jadi nanti adik-adik semua kalau lihat ada kata not only cepat-cepat cari Ada nggak buat kalau yang itu berarti itu yang benar boleh kita tidak pakai buat bisa sebenarnya dengan apa namanya Harus ada babnya dan sebelum azwanya itu ya jadi pasangan pasangan conjunction juga perlu misalnya di dalam sini kalau Bos pasangannya adalah n kita lihat ya ID pasangannya adalah orang neither
28:40 pasangannya adalah Nor dan sebagainya ini dicari aja nanti kalau misalnya ketemu ada cari ada kalau kalau pasangannya berarti dia salah gitu ya harus kalau ini baru pasangannya yang diperhatikan semua berpasangan conjunction itu nah sekarang ini yang paling gampang sebenarnya di dalam di dalam testing point kita nah saya berikan contoh di sini bukan compression tapi yang error identification tadi complication yang bentuk pertama dari soal itu sudah kita bahas Nah sekarang yang contoh yang saya berikan adalah yang mencari salahnya cari-cari kesalahan di dalam kalimat ya jangan cari kesalahan di dalam manusia cukup di
29:28 dalam kalimat ini Nah cari amati kalimat itu apakah memerlukan paralel structure kalau paralelisasi itu bentuknya harus sama harus sama misalnya kalau semuanya menggunakan kata sifat yang lainnya juga harus menggunakan kata sifat kalau yang satunya menggunakan kata kerja bentuk ing maka semuanya juga harus menggunakan kata kerja bentuk ing Nah kita lihat di sini kalimatnya ada yang sudah diberikan huruf a b c dan d Nah ada havent over the oil kemudian wirid kemudian ada cultivating yang juga garis bawahi nah ini kalimat paralel ada
30:14 bentuk-bentuk ketiga bentuk kata kerja ketiga kemudian Why did bentuk kata kerja ketiga maka yang kata kerja berikutnya pun harus Bentuknya sama Nah di sini caltivating bentuknya tidak sama dengan ten dan tidak sama dengan guided Jadi yang kita pilih yang adalah yang ini yang salahnya harusnya bentuknya adalah caltivating ya supaya bentuknya paralel dengan yang lain nah ini yang paling gampang lihat aja semuanya kalau ada paralel paralel seperti ini seri rangkaian kata-kata yang digunakan lebih dari satu maka perhatikan bentuknya
30:59 Apakah dia paralel atau tidak Oke ini menurut saya sih yang saya yang paling gampang yang kita cari yang ini nah kemudian yang close jadi adverb itu include jadi menjawab pertanyaan hal Bagaimana kapan [Musik] where Seharusnya di sini where ya di mana dan bagaimana Jadi dan mengapa ya How Bagaimana when Kapan where ya di mana Dan kita cek apakah apakah kata-kata kalimat yang ada di dalam soal itu memerlukan
31:44 atau place manner dan apakah penulisannya sudah benar atau tidak nah contohnya adalah I will meet you on second from after i finish my class nah yang mana yang salah di sini kita cari yang salahnya ya yang bentuknya seperti ini kita cari yang salahnya kita karena ini judulnya adalah jadi kita cari yang berbentuk place jadi keterangan tempat nah yang ini salahnya adalah kalau kita menggunakan ordinal
32:31 dan seterusnya itu namanya ordinal number jadi angka yang bertingkat ya harusnya adanya di sini artikel on the second on the second jadi ini yang kita pilih yang salah ya Oke Nanti kalau ada yang bertanya kurang jelas kita cepatin aja dulu ya yang penting sudah tahu ini loh poin-poin yang diteskan contoh dan contoh soalnya seperti ini nah comparison Nah ada di dalam grammar itu atau structure itu yang disebut dengan comparison dan perbandingan nah perbandingan itu biasa menggunakan more atau
33:16 [Musik] dan membandingkan dua atau lebih object Nah kita lihat di sini contoh yang saya berikan juga adalah yang Meskipun tidak digaris bawah ini perlu diperhatikan kalau ada perbandingan more berarti kita harus cari pasangannya apa kalau nomor ya nah kita kan ada di atas ini model Ya kan ya contohnya sih jadi kita cari ada nggak Den di sini di dalam kalimat ternyata ndak ada yang ada adalah S berarti yang ini yang salah ya karena dipasangkan
34:03 dengan es padahal yang seharusnya adalah contoh untuk comparison nah banyak contoh yang lain sebenarnya kita tidak cukup hanya membahasnya di sini ya dan tapi saya sudah berikan contoh kata-kata yang biasa kita pakai yaitu model The Sims Jadi kalau The Sim pasangannya Es Gitu rada juga dan gitu ya bangunan Ir ini r dan itu untuk membandingkan dua atau lebih nah superlative superlative itu tingkatan paling kalau di dalam bahasa Indonesia itu kita paling yang ter gitu ya tercantik most beautiful
34:50 jadi kata kata sifat atau adverbnya yang merupakan derajat tertinggi yang kualitasnya tertinggi terbesar terbaik lah ya Nah formnya adalah bentuknya adalah dengan menggunakan Mouse jadi Mouse dan isds Jadi kalau Mouse nanti lihat aja Apakah menggunakan Mouse atau Es Gitu yang tergantung dari kata-kata yang digunakan Apakah katanya panjang atau katanya pendek ya kalau panjang berarti menggunakan Mouse Kalau pendek hanya satu suku kata sajak menggunakan es misalnya Braves person Mouse Adventure
35:35 yang sangat berani yang paling berani MOS accurately yang paling akurat Nah sekarang kita contoh lihat contohnya of the most energetic Resident in the american history nah yang yang salah di sini karena ini adalah ter ya Yang terinergetik yang paling energik Nah kalau kita menggunakan Paling itu harusnya kan pakai Mouse nah sekarang yang di sini mama malah memakai more kalau more jadi yang harusnya kita pakai superlative di sini harusnya Mouse jadi yang salah di sini adalah B dan itu yang harus kita pilih
36:23 infinitive atau Jerman jadi harus adik-adik mahasiswa semua harus tahu yang mana yang kata-kata kata kerja yang harus diikuti oleh infinitif dan yang mana kata kerja yang harus diikuti oleh jeren yang menggunakan infinitive yang menggunakan to misalnya to go cairan itu going jadi to go kemudian disebut dengan infinitive kemudian going adalah jorannya [Musik] diamati Apakah kalimat itu perlu infinitive atau perlu Oke kita lihat contohnya di sini the wayness prevention as from to going Nah sudah
37:11 jelas d-nya di sini salah kenapa salah karena kalau infinitif nggak ada nggak ada ingknya ya kalau cairan tidak ada tuhnya Jadi udah jelas ada harus harusnya di sini adalah [Musik] going jadi kita memerlukan going disini juga sudah jelas salah di dalam grammar nah ini contoh kata-kata yang menggunakan cairan Jadi kalau ada kata enjoy kemudian diikuti oleh kata kerja yang lain maka bentuknya harus jarang enjoy delay fungsi dan lain-lain sedangkan yang kata kerja yang diikuti boleh infinitive boleh jadi like going bisa juga like to go
37:59 juga bisa jadi kadang-kadang ini tidak dimasukkan di dalam Apa namanya tes jarang kita ketemu karena bisa menggunakan dua pilihan ataupun Infinity paling tidak yang harus tahu ya Yang mana menggunakan cairan dan yang mana yang menggunakan kalau di dalam bahasa Indonesia disebutnya kata depan ya nah kata depan di dalam bahasa Inggris itu macam-macam ada yang in on at dan sebagainya itu harus tahu di Seperti apa penggunaannya misalnya ada The Man on the stage is in
38:45 the classroom bukan kita mengatakan She is at the classroom tapi kita menggunakan in karena berada di dalam kalau on di panggung di atas panggung berarti kita menggunakan on jadi harus dipahami apa yang digunakan di dalam tempat tertentu untuk kata depannya nah dalam tes misalnya live nine tencentry was very different from what is now Nah karena kita membahas tentang preposition jadi kita lihat preposition nya aja Nah kalau kita pakai nineteen jadi abad itu biasanya kita yang benar Memakai yang harus kita pakai jadi ingat waktu
39:31 untuk keterangan waktu untuk foundationnya itu kalau jam kita pakai add jam ya Misalnya jam 10.00 Kalau hari kita pakai on misalnya on Saturday hari ini ons Saturday Kalau bulan kita makan September bukan on September atau Ads September jadi untuk hari dan ini untuk bulan dan seterusnya tahun sampai sentri itu kita pakai ini jadi bukan untuk spesifiknya jam Nah itu kemudian untuk negatifnya jadi ada juga yang negatif harus di tahu yang mana ungkapan-ungkapan yang menunjukkan
40:16 negatif negatif [Musik] Nah kita harus tahu yang mana penggunaannya benar di dalam kalimat Nah contoh yang kita bisa lihat di dalam slide ini [Musik] Nah karena kita membahas tentang negatif jadi kita cari negatifnya nah yang mana yang salah di sini adalah b nya karena kita tidak menggunakan no di sini melainkan not jadi not karena merupakan bagian dari kata kerja ini countit not count
41:02 Biasanya kita ikutkan ke noun ya kata Bendanya misalnya no people kalau kata kerja Biasanya kita pakai not ya diikuti oleh kata kerja yang kita pakai not Bukan no nah conditional ini ada berapa ya Sebanyak conditional sentence conditional itu pengandaian di dalam bahasa Indonesia namanya pengandaian Jadi berandaian jika saya kaya nanti saya akan beli rumah misalnya nah itu biasanya dimulai dengan atau menggunakan ungkapan if if ini artinya jika atau bilamana atau jika ya Nah kita harus menggunakan
41:49 mengidentifikasi Apakah conditional itu berbentuk tas atau berbentuk present atau berbentuk future nah Bagaimana cara kalau bentuk Pas saya lihat kata kerjanya bentukan atau bukan kalau bentuk present ya teman-teman Nah bentuk kata kerja yang bentuk pertama di sini berarti masih ada kemungkinan terjadi jadi ini adalah future conditional future conditional jadi yang salahnya itu adalah wood harusnya will yang kita pakai karena bentuk kata kerjanya bukan bentuk pas kalau bentuk kata kerjanya
42:34 bentuk past maka di sini juga menggunakan word jadi harusnya di sini sih ini adalah will bukan conditional Oke dan terakhir terakhir pronoun jadi kita harus melihat pronoun itu kata ganti kata ganti yang kita gunakan ini menggantikan apa jadi nah ini belum ada belum ada labelnya ya ketinggalan ketinggalan hurufnya tapi tapi nanti lihat yang mana yang salah disini
43:20 ada beberapa pronoun nenek its and peel of it's small nah bug ini adalah miliknya apa kulit-kulit ini kulit kulit kayu ya kulitnya kayu nah kayunya ini berbentuk jamak ya kata gantinya juga harus bentuk jamak jadi it'snya ini salah karena tidak bentuk jamak itu ini harusnya menggantikan Tris ini adalah kayu yang lebih dari satu nah berarti bahasa ini yang salah kalau each yang di sini it's
44:07 strong frontit itu menggantikan before biver itu barang-barang yang gak pernah lihat barang-barangnya yang di sini Buff ini adalah miliknya Kris jadi kita harus menggunakan dear di sini lebih dari Satur miliknya keris nah itu yang perlu diperhatikan untuk pronoun yang mana kata ganti apa yang kata apa yang digantikan oleh kata ganti tersebut nah yang terakhir adalah tenses nah Tensi saya rasa sangat-sangat gampang ya sudah tahu berapa tenses yang ada di dalam bahasa Inggris Nah contoh yang saya berikan ini di sini yang mana tensesnya yang salah sangat gampang karena ini everyday
44:54 berarti tensesnya harus present Jadi kalau ada yang tidak present berarti itu yang salah nah close di sini yang tidak present kita pilih yang close-nya karena tidak tidak tidak memenuhi kriteria everydaynya yang merupakan [Musik] aktivitas sehari-hari ya gitu nah sampai di situ dulu nah penjelasannya nanti sisa waktunya saya tunggu pertanyaannya ya Terima kasih penjelasannya gua aridah sekarang kita buka sesi tanya jawab bagi peserta yang ingin menanyakan hal-hal terkait sesi chakramen expression silahkan ditanyakan mungkin Jika ada
45:40 yang ingin lebih tahu tentang bentuk-bentuk katanya diberikan kesempatan untuk bertanya via Chat bisa atau ingin tanya langsung juga bisa cukup angkat tangannya Oke silahkan kalau ada yang ingin ditanyakan nggak ada tidak ada pertanyaan terima kasih kita lanjutkan ke yang berikutnya Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh sangat jelas sedih materinya
46:29 sampaikan itu adalah tentang bentuk-bentuk kata jadi bentuk-bentuk kata yang wajib kita ketahui ada lima yaitu subjek verbs object compliment and adverbs dan expression ini berjumlah 40 soal yang terdiri dari completion sebanyak 15 soal dan error adentification sebanyak 25 soal dan juga terdapat 16 testing Point dalam soal-soalnya seperti yang telah Ibu aridah jabarkan tadi jadi itu poin utamanya untuk mengerjakan soal structure and written expression Terima kasih banyak Ibu Rida atas materi yang disampaikan untuk selanjutnya kami persilahkan ibu dokter Wening Tyas Parama Iswari mid untuk mengisi materi kedua mengenai reading comprehension kepada bu Uning
47:17 waktu dan tempat kami persilahkan Terima kasih Mas Eko atas kesempatan yang diberikan saya sebagai pembicara kedua akan membahas tentang reading comprehension Selamat pagi peserta workshop TOEFL yang diselenggarakan oleh UPT Balai bahasa Semoga bisa mengikuti dengan baik dan mendapat manfaat ya dari presentasi kami izinkan kami share screen untuk materinya
48:18 Apakah bisa terlihat yang kami paparkan adalah TOEFL versi tes tertulis ya paper base karena dalam tubuh itu ada yang paper base ada yang computer Based dan ada yang terbaru yang yang namanya internasional toef kita menyesuaikan dengan apa tes Jenis tes yang diselenggarakan dan menjadi syarat kelulusan di Universitas Mulawarman yaitu
49:07 baik secara garis besar [Musik] TOEFL atau TOEFL itu terdiri dari tiga season yaitu Listening comprehension ada 50 pertanyaan dan dikerjakan dalam waktu 35 menit kemudian structure and return expression itu ada 40 pertanyaan dan dikerjakan dalam waktu 25 menit dan untuk reading comprehension adalah bagian terakhir jumlah pertanyaannya 50 dan dikerjakan dalam waktu 55 menit cukup lama hampir 1 jam tapi jumlah soalnya juga cukup banyak pembagian skor kurang lebih sama yaitu terendah 31 tertinggi 68 ya untuk
49:56 reading comprehension score 31 sampai 67 per oke ya mengacu kepada tabel konversi jadi kalau kita menjawab Benar semua 50 misalnya untuk listening kita mendapat 68 untuk structure dan expression kita mendapat 608 dan untuk reading kita dapat 67 untuk itu kita mengacu kepada tabel konversi
50:44 ini secara keseluruhan baik listening structure dan reading itu dikerjakan dalam waktu kurang lebih 2 jam atau ya 2 jam Ya kurang lebih 2 jam 2 jam kurang 5 menit itu jumlah keseluruhan itu 140 pertanyaan dan skor terendah itu adalah 310 dan tertinggi adalah 677 ya 310 dan 677 yang paling tinggi ini untuk TOEFL paper base Sedangkan untuk yang internet base itu nilainya 0 sampai 120 sedangkan yang komputer base itu nilainya range skornya 3-300 jadi berbeda-beda
51:31 kita mengacu kepada yang paper base jadi nilai tertinggi adalah 6 7 7 kemudian pembagian skor yaitu kriteria skornya kurang lebih kalau kita mendapat sekitar 400 420 itu masuk ke dalam level elementary Dasar atau basic 420 480 itu low intermediate biasanya mahasiswa S1 diminta untuk mencapai level ini ya untuk yang S2 dan ke atas itu biasanya diminta yang high Infinite sekitar 500 untuk luar negeri
52:19 untuk studi di luar negeri Biasanya kita diminta skor dalam range yang sekitar 550 ke atas baik tadi secara sepintas gambaran umum tentang TOEFL Nah sekarang masuk kepada sesi saya yaitu riding comprehension reading comprehension ini untuk mengukur kemampuan seseorang untuk memahami teks akademik jadi khusus untuk akademik teks yang biasa dibaca oleh mahasiswa ya kenapa Karena tujuan TOEFL ini adalah untuk melihat kesiapan mahasiswa mengikuti perkuliahan dengan media
53:05 medium bahasa yang digunakan adalah bahasa Inggris jadi untuk mereka yang terutama yang ingin belajar di Negara yang berbahasa Inggris tapi kemudian penggunaannya menjadi berbagai macam ya tidak saja untuk studi tapi juga untuk promosi pekerjaan dan sebagainya Oke jadi bagaimana saya sampaikan bahwa di sesi reading comprehension itu ada 50 pertanyaan yang harus diselesaikan dalam waktu 55 menit kurang lebih satu pertanyaan itu harus diselesaikan dalam waktu 1 menit itu termasuk membaca dan memilih jawaban ya so dalam satu kunci untuk mengerjakan
53:53 TOEFL adalah Manager time Anda harus mengatur waktu supaya bisa menjawab pertanyaan ya kalau jadi harus sering-sering mengecek jam ya untuk melihat apakah kita punya banyak waktu atau waktunya sudah mepet Nah untuk sejak tahun 1995 pertanyaan yang terkait vocabulary atau kosakata itu sudah menjadi satu dengan pertanyaan sebelumnya itu ada sesi yang di reading comprehension yang menanyakan tentang vocabulary Secara khusus tidak masuk ke dalam teks tapi sekarang ya dimasukkan ke dalam teks karena makna suatu kata itu tentu ditentukan oleh konteks di
54:39 situ adalah teksnya semua jenis pertanyaan di sesi listening structure dan reading dalam bentuk multiple choice atau pilihan ganda dan kita diminta untuk memilih Jawaban terbaik jadi opsi-opsi di dalam soal-soal TOEFL itu kita harus cermat memilihnya karena bisa Jadi sepertinya benar Ya sepertinya benar ini ada dua atau tiga yang sepertinya benar tapi yang harus kita pilih adalah yang terbaik jawaban yang terbaik kemudian Teks itu disusun dengan format tertentu yaitu mulai dari yang mudah
55:24 sampai yang sulit kemudian jawab pertanyaan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan reading comprehension itu biasanya berurutan jadi soal nomor 1 itu ada di bagian atas awal teks nomor 2 mungkin ada di bawahnya nomor 3 Mungkin dia ada di lain bawahnya jadi dia berurutan lokasi di mana kita bisa menemukan jawabannya ya untuk mengerjakan reading session ada beberapa strategi yang bisa kita coba gunakan yang pertama di familir with the direction Ya kita
56:10 harus sudah membiasakan sudah mengenal instruksinya instruksi untuk reading itu bagaimana Apa yang harus dilakukan itu di awal itu selalu diberikan Direction yang instruction kita harus sudah mengenal supaya fokus kita kepada soal tidak kepada memahami directionnya karena semua soal toef directionnya sama strategi yang pertama adalah membiasakan atau mengenal directionnya sebelum kita mengikuti tes untuk itu adalah kunci atau sains bahwa sebelum mengerjakan tes ini
56:55 kita harus sudah latihan dulu jadi latihan itu sangat penting supaya kita sukses mengerjakan yang kedua karena waktunya terbatas Maka jangan membaca terlalu lama karena teksnya tidak satu jadi jangan menghabiskan waktu terlalu lama membaca teks jadi baca secepatnya di sini pentingnya kemampuan kita membaca cepat caranya bagaimana kita harus berlatih membaca cepat biasanya 300 kata per menit dengan level komprehension atau pemahaman sekitar 80%
57:41 jadi kita harus berhati membaca cepat untuk itu kita harus sering-sering membaca ini adalah mengukur kemampuan berbahasa kita jadi akan terlihat apakah kita sering membaca Apakah kita sering mendengarkan bahasa Inggris itu sangat membantu kita untuk mendapatkan nilai yang baik untuk selain kepada trik teknik-teknik yang kita sajikan saat ini Oke jadi jangan terlalu banyak menghabiskan waktu terlalu banyak membaca teksnya kemudian yang ketiga jangan khawatir kalau topik yang disajikan di dalam teks tersebut bukan bidang kita kalau kita misalnya bidang sosial
58:28 topiknya mungkin kita akan membaca teks yang tetap terkait dengan teologi yang misalnya atau tentang bisnis atau tentang lingkungan itu tidak masalah panjang kita menguasai teknik reading skill ya keterampilan membaca karena semua jawaban itu ada di dalam teks Tinggal kemampuan kita untuk menemukan jawabannya di dalam teks kemudian jangan terlalu lama menghabiskan waktu di soal-soal yang kita nggak yakin dengan jawabannya ya jadi Biasanya kita terlalu memikirkan
59:15 satu soal dan lupa bahwa ini waktunya waktunya berjalan dengan cepat jadi kalau kita tidak yakin dengan jawabannya maka satu-satunya jalan adalah Gesing menebak atau kita tinggalkan dulu nanti kembali karena untuk structure bagian structure dan reading kita bisa kembali ke soal yang belum kita kerjakan berbeda dengan listening kalau listening itu harus urut nomor 1 sampai 50 harus urut karena percakapan yang didengarkan itu hanya sekali tidak diulang lagi kalau membaca reading dan structure kita bisa kembali ke soal itu dan itu tadi kalau
1:00:03 kita terlalu bingung maka waktunya akan lama ya jadi kita bisa casing jawaban yang kira-kira yang mana yang paling tepat kemudian ya Nomor 5 pada saat kita Selesai mengerjakan kita cek kembali lembar jawaban kita nomor-nomor mana yang belum kita lengkapi maka kita kembali kepada nomor-nomor tersebut again sekali lagi kalau kita bingung dengan jawabannya antara a atau b itu maka casing ya karena kalau kita tidak isi maka tentunya pasti salah ya tapi kalau Gesing Ada kemungkinan benar dan di dalam TOEFL ini
1:00:48 tidak ada penalti atau minus kalau salah kemudian nilai dikurangi tidak ada jadi kalau salah tetap 0 jadi sebaiknya kita lengkapi jawabannya jangan meninggalkan pertanyaan tanpa dijawab jangan di kosongkan jawabannya kemudian [Musik] ya di dalam reading tema-temanya sangat luas sangat banyak ya topik yang akan di kemungkinan kita baca di dalam soal kita itu bisa terkait
1:01:34 akademik ya akademik misalnya terkait art ya sastra musik fotografi biografi pendidikan psikologi atau ilmu pengetahuan alam atau tentang osionografi energi kemungkinannya sangat puas ada juga topik terkait kempes like topik itu misalnya kegiatan di dalam kampus penugasan atau signment membahas tentang fiber membahas tentang registrasi atau housing atau
1:02:20 cost ya sewa kamar sewa atau studi di luar negeri kemudian terkait juga topik-topik yang umum misalnya tentang bisnis tentang lingkungan tentang media tentang rekreasi tentang Transport untuk makanan yang sangat beragam walaupun kita tidak familiar dengan topik tertentu sekali lagi semua jawaban ada di dalam teks Tinggal kemampuan kita mencari jawaban tersebut sekarang kita melihat setelah
1:03:09 kita di hadapan kita ada teks Apa yang harus kita lakukan ya bagaimana tentang prosedur membaca teks pertama-tama saat kita berhadapan dengan teks di soal yang kita lakukan adalah skimming ya membaca cepat untuk skin daring passage yang membaca cepat teks untuk mencari topiknya apa sih teks ini tentang apa apa ide pokoknya temanya apa topiknya apa kemudian kita skim membaca cepat juga untuk mencari tahu bagaimana ide itu disusun di dalam teks tersebut jadi
1:03:55 dalam satu teks mungkin ada 3 paragraf jadi kita perlu mencari tahu di paragraf pertama itu tentang apa paragraf kedua tentang apa paragraf 3 tentang apa biasanya Min IG itu ada di setiap awal paragraf Hal ini penting untuk mengetahui organization of ideas di setiap paragraf supaya pada saat kita membaca pertanyaan kemudian kita tahu apa yang ditanyakan kita langsung menuju kepada paragraf dimana kemungkinan jawaban itu berada sehingga kita tidak harus membaca lagi dari awal karena itu tadi waktunya sangat terbatas
1:04:41 setelah kita skimming untuk mencari topik atau ide utama dan organisasi bagaimana dia menyusun ide yang di dalam teks tersebut maka kita langsung menuju ke pertanyaan kemudian kita melihat pertanyaan yang ini menanyakan tentang Apa jenis pertanyaannya apa apakah menanyakan tentang Min Aidil aku akan menanyakan tentang ilmu informasi detail karena semua jenis pertanyaan itu akan ada tempat Dimana kita bisa menemukan jawaban tersebut setelah kita membaca pertanyaannya kemudian kita cari kemungkinan jawaban itu di dalam teks di bagian mana di dalam teks mungkin di paragraf pertama mungkin di paragraf kedua ketiga
1:05:30 kemudian setelah kita temukan tempat di mana jawaban itu berada maka kita membaca dengan perlahan untuk mencari jawabannya kemudian kita kembali ke pilihan kira-kira pilihan eabc atau D yang terbaik yang tepat kemudian kita membaca pertanyaannya Kita tentukan jenis pertanyaannya apa kemudian kita cari jawabannya di bagian teks mana yang kira-kira kita bisa temukan jawabannya kemudian kita baca baik-baik kemudian kita kembali ke soal untuk memilih jawabannya dan ini kita
1:06:18 lakukan dengan cepat supaya cepat maka tentu perlu latihan jadi sekali lagi praktis walaupun bahasa Inggrisnya bagus gitu ya belum tentu mendapat nilai tes yang baik karena di sini ada unsur keterampilan menjawab soal juga Oke ini prosedurnya ini adalah yang saya sampaikan tadi pada saat kita membaca teks Sorry membaca pertanyaan maka kita kita menentukan gitu Ini pertanyaannya terkait Apa jadi untuk pertanyaan yang menanyakan tentang ide pokok atau kemungkinan jawaban itu ada di awal
1:07:04 paragraf di bagian awal paragraf ya jadi karena pola penulisan teks-teks akademik itu adalah kita berikan topik sentence dulu ide utama ada di awal kemudian ide pendukung itu ada di bawahnya ya Di tengah-tengah Jadi kalau pertanyaan tentang main idea kita Carinya di awal paragraf kalau pertanyaannya terkait dengan detail question pertanyaan yang detail maka secara langsung atau tidak langsung menanyakan hal-hal detail maka kita cari kata kunci misalnya kata kunci itu nama kota
1:07:52 kota Samarinda misalnya maka kita cari kata kunci Samarinda ini di dalam teks kemudian kalau pertanyaannya terkait dengan pronoun atau kata ganti maka kita cari kata ganti tersebut ada di lain keberapa kita cari lainnya misalnya ada di lain 5 yang kita baca adalah kita cari di lain 4 kata subjek apa atau subjek atau objek apa di dalam kalimat sebelumnya kemudian pertanyaan yang terkait dengan
1:08:39 transisi ya kita diminta untuk memprediksi kira-kira paragraf sebelum paragraf yang ada di dalam teks itu terkait apa atau paragraf setelah paragraf di dalam teks yang anda baca itu kira-kira tentang apa jadi selalu ada glue yang kita bisa gunakan untuk memprediksi paragraf sebelum dan sesudah teks yang kita baca Maka kalau kita diminta untuk memprediksi para presiden paragraf atau paragraf sebelum paragraf yang kita baca maka yang kemungkinan jawabannya itu ada di lain kebagian awal paragraf pertama
1:09:26 kalau diminta untuk memprediksi para topik paragraf selanjutnya tentunya yang kita baca adalah paragraf terakhir dan di lain terakhir karena sekali lagi penulis yang baik itu selalu memberikan transisi dari satu paragraf ke paragraf yang lain kemudian pertanyaan terkait kosakata faktor kita lihat kata apa yang ditanyakan kemudian kita cari di dalam teks biasanya jawaban itu ada di kalimat sebelum atau sesudah kalimat tersebut jadi di
1:10:12 sekitar kalimat tersebut dimana kosakata yang ditanyakan itu berada ya kemudian pertanyaan yang terkait where in the passage kita diminta untuk menentukan lokasi di mana topik tertentu itu dibahas di dalam teks biasanya pilihan jawabannya itu adalah Line Line 1 sampai 5 misalnya 6-12 dan selanjutnya jadi kita diminta untuk menentukan menemukan kira-kira topik
1:10:59 yang ditanyakan itu ada di lain keberapa kemudian juga ditanyakan tentang tone Purpose and course don't itu adalah Apakah teks yang kita baca itu ada nuansa emosi tertentu atau netral Netral itu sekedar informatif atau kalau ada unsur atau teks yang berupa argumen atau berupa bantahan atau berupa seperti memprovokasi itu tujuan Kenapa diberikan untuk apa untuk memberi informasi untuk mempersulit membujuk orang untuk
1:11:45 setuju dengan pendapatnya tujuan penulis menulis teks tersebut apa atau teks ini biasanya dibaca oleh mahasiswa jurusan apa kita mencari di awal setiap paragraf di sama dengan pertanyaan tentang Min id sehingga di sini menunjukkan pada saat kita membaca pertanyaan kita Tentukan pertanyaan ini mengenai Apa karena itu terkait dengan Di mana kira-kira kita bisa menemukan jawabannya sekali lagi kalau kita mengetahui skill ini maka kita tidak perlu membaca teks dari awal berulang-ulang ya karena itu ini akan
1:12:32 menghabiskan waktu kalau harus setiap satu pertanyaan teksnya dibaca lagi dari awal pertanyaan kedua teksnya dibaca lagi dari awal maka kita tidak bisa menyelesaikan pertanyaan reading dalam waktu 50 menit itu perlu mengetahui strategi dan prosedur menjawab pertanyaan kemudian ya Sebenarnya ada dua skill yang sangat penting untuk menjawab pertanyaan riding yaitu skimming dan scanning untuk scanning tadi itu adalah menjawab membaca cepat scanning and
1:13:20 scanning itu dua-duanya membaca cepat tapi tujuannya yang berbeda untuk skimming kita mencari tahu X ini tentang apa dan bagaimana ide disusun pertanyaan yang umum ya sama seperti kalau kita mau membeli buku di toko buku kita lihat covernya kita lihat daftar isinya kita lihat bagian belakang yang kita lihat gambarnya ilustrasinya untuk mengetahui ini buku yang saya cari nggak sih topiknya yang saya perlukan tidak gitu ya jadi itu mencari ide dan bagaimana ide itu disusun dalam teks untuk scanning kita mencari Detail informasi yang detail sama seperti misalnya kita mencari nomor telepon Kalau zaman dulu itu ada buku telepon kita mencari nomor telepon
1:14:05 seseorang ya kita tahu namanya kemudian kita cari nomornya itu kita mencari informasi tertentu keterampilan ini yang akan apa membangun keterampilan kita membaca teks skimming and secara umum pertanyaan reading di dalam ini itu ada 10 macam dia bisa menanyakan pertanyaan tentang
1:14:53 awal-awal paragraf kemudian ada pertanyaan yang menyangkut organization of ideas Bagaimana ide itu disusun paragraf pertama tentang apa kedua tentang apa ketiga tentang apa ya Ada pertanyaan paragraf kedua topiknya apa kemudian ada pertanyaan tenses stated detail question pertanyaan yang menanyakan tentang fakta Siapa nama seseorang terkenal dan temanya tentu ini sangat American ya karena dibuat di Amerika dan digunakan untuk mereka yang mau belajar di Amerika dan Kanada tapi kemudian digunakan lebih
1:15:39 luas lagi kalau untuk ke Inggris ke Australia itu ada tes lain yang digunakan tapi kemudian ada konversinya yang untuk toef yang lain kemudian ada pertanyaan yang detail yang tidak disebutkan ada pertanyaan yang pilihan berikut ini pilihan jawaban ini semuanya benar kecuali nah ini kita sering terjebak kata not mention yang kita pilih justru yang benar padahal yang diminta adalah mana yang tidak benar berarti dari 4 opsi ada 3 yang benar satu yang salah dan yang
1:16:24 salah itulah yang kita pilih sebagai jawaban kita kemudian ada pertanyaan terkait pronoun kata it kata D kata he refer to yang menggantikan kata apa kemudian ada pertanyaan yang impleks yang tersirat maka kita harus menyimpulkan tidak secara eksplisit jawaban itu diberikan tapi harus kita analisis kita analisa pertanyaannya berarti itu makna yang tersirat
1:17:10 kemudian ada pertanyaan yang transisi Seperti yang saya sampaikan tadi untuk kita diminta untuk memprediksi [Musik] paragraf sebelum dan sesudah teks ini mengenai apa kemudian ada pertanyaan terkait dengan kosakata the meaning of Which of the following is glows [Musik] di dalam vocab ini yang jawaban yang tepat itu benar-benar yang terkait dengan konteks dalam teks Bagaimana yang kita ketahui kosakata dalam bahasa Inggris satu kata
1:17:56 itu bisa mempunyai makna yang berbeda-beda tergantung pada konteksnya di sinilah kemampuan kita untuk memaknai suatu kata terkait dengan konteksnya yaitu teks yang kita baca pertanyaan lain itu terkait dengan lokasi tadi posisi informasi ada di lain ke berapa in which information about covid 19 ini juga cari kita temukan kata kunci covid 19 kita cari kata covid 19 untuk menemukan di Line ke berapa
1:18:41 topik tersebut dibahas kemudian pertanyaan tentang tone Purpose and course yang sudah saya jelaskan tadi ini memerlukan kita menyimpulkan teks tersebut Bagaimana apakah ada emosi di sana Apakah hanya sekedar memberi informasi atau teks ini biasanya dibaca oleh mahasiswa jurusan apa itu jenis-jenis pertanyaannya sekarang kita masuk kepada contoh pertanyaan mudah-mudahan bisa dilihat
1:19:27 di wajah yang ini contohnya kalau kita membaca message ini kita baca cepat ini tentang Apa ya selain pertama itu adalah pertanyaannya adalah tentang What is the topic of the Space dan kita tahu kalau topik Min idea itu biasanya ada di awal paragraf kita coba Apakah memang ada di paragraf tersebut Indo filosofi of Jong doing a shark distinction is made between intelegent and reasoning maka kita bisa simpulkan nih selanjutnya
1:20:13 kalimat-kalimat selanjutnya maka membandingkan antara italiction dan listening menurut versi yang e ini nggak lengkap dia hanya tentang perbedaan tentang apa tidak lengkap padahal yang dibedakan yang dibandingkan adalah
1:21:13 intelligence dan listening itu dibandingkan menurut twice kita pilih yang di topik itu jangan terlalu luas yang terlalu luas itu seperti bistinction tentang apa distinction macam-macam ya bisa membandingkan melihat perbedaan dua hal dua halnya halnya terkait apa ini terlalu luas kita nggak pilih atau terlalu sempit yang e dan C hanya sebagian dari topik yang dibahas yang lengkap itu adalah yang di tentunya ini kita lakukan dengan cepat ya kalau dibahas seperti ini kan terlalu lama ya Jadi pada
1:22:01 Real Time kita mengerjakan soal insting kita untuk menganalisa soal itu harus dilakukan dengan cepat sekali lagi supaya bisa cepat kita harus banyak berlatih contoh yang lain sekitar 5 menit lagi silahkan contoh pertanyaan yang kedua adalah recognize di organization of ideas Bagaimana ide itu disusun pertanyaannya in the Space
1:22:47 gitu aja pertanyaan Inggris space ini kita lihat opsinya and ID is tentang idenya Bagaimana disusun di dalam teks ini kita baca awal dari setiap paragraf [Musik] berarti di awal paragraf disebutkan Siapa yang menemukan baseball permainan baseball
1:23:33 this invention dia diberi penghargaan untuk temuannya tapi di paragraf ketiga disebutkan jadi satu ide disajikan tapi kemudian dibantah ternyata bukan jawaban kita adalah bukan konsep kemudian diikuti dengan
1:24:19 contoh atau ada hubungan sebab dan akibat atau suatu Billy satu hal yang diyakini kemudian didukung oleh alasan-alasannya paragraf ini teks ini tidak membahas itu tapi ide kemudian di reviews ya ditolak mungkin kita lihat satu lagi contoh soalnya pertanyaannya adalah indicated ya the passage indicated that James down kata kuncinya maka kita ke paragraf teks yang dimaksud kita cari kata jamestand james Town itu ada di Kalimat pertama
1:25:22 [Musik] ini merupakan pemukiman koloni Inggris pertama di Amerika terlihat ada nggak yang bukan ini karena ini adalah ini juga bukan karena itu terkait dengan Williams birth bukan James Town yang tepat adalah yang c yaitu The First juga original
1:26:09 tapi dia terkait dengan [Musik] nah ini yang pertanyaan yang not true the world gadget kita cari kata kunci gaje di sini ada di kalimat kedua ya the world is one such World it was first in the nine 8 jawaban yang tepat yang E cng itu betul
1:26:57 benar semua yang kita pilih sebagai jawaban adalah justru yang informasinya tidak benar yaitu yang B it was used at the beginning of the nineteen penggunaannya adalah di tahun 1850 an itu bukan begini tapi [Musik] saya cepatkan karena waktu saya habis seperti yang sampaikan kunci salah satu Kunci keberhasilan dengan mengerjakan toef pertama kita harus banyak-banyak terekspos dengan bahasa tersebut kita
1:27:43 mendengarkan kita membaca bahasa Inggris kalau nggak pernah ya susah untuk menjawabnya ya Jadi kita harus sering terekspos dengan rasa tersebut yang kedua kita tenang menjawab pertanyaan jangan bubuk jangan panik ya justru kalau panik kita nggak bisa mikir kita harus tenang menjawab pertanyaannya kemudian pastikan kita sudah latihan banyak buku latihan toef yang ada di toko buku atau kita bisa cari yang free Ibu free itu di internet atau kita bisa cari link Dimana kita bisa latihan soal-soal TOEFL secara online jadi kata
1:28:30 kuncinya adalah latihan banyak-banyak mendengar membaca bahasa Inggris teks bahasa Inggris kemudian kita tenang pada saat mengerjakan testis Saya kira demikian paparan dari saya kembalikan kepada Mas Eko mungkin ada hal yang mau ditanyakan ya terima kasih banyak Bu Uning kita akan buka sesi tanya jawab jika ada yang ingin bertanya terkait sesi 3 dalam TOEFL ini yaitu reading compression silahkan ditanyakan
1:29:23 sepertinya sangat jelas juga ya materi dari ibu Wening tadi tentang kiat-kiat dalam mengerjakan sesi 3 sesi reading Jika ada yang ditanyakan ya kayaknya tapi begitu mengerjakan soalnya baru terasa jadi Ya memang ini sifatnya mengenalkan supaya nggak asing dengan apa dan bagaimana dan berapa strategi untuk baik mungkin tidak ada yang ini Terima kasih Bu Ening atas materi yang disampaikan tadi terkait strategi dalam mengerjakan sesi reading comprehension sesi ketiga dalam
1:30:09 TOEFL ini terdiri dari 50 soal dengan waktu pengerjaan 55 menit Jadi poin utamanya adalah Manager time seperti yang gue sampaikan jangan habiskan waktu lama dalam membaca teks soal jadi kita perlu berlatih untuk membaca cepat dan akurat dan tadi sudah di mention ada dua skill yang perlu dikuasai dalam sesi ini yaitu skimming dan scanning dan seperti ini sampaikan semua jawaban ada di dalam teks jadi kita tidak perlu khawatir untuk mengetahui disiplin disiplin ilmu ataupun sejarah detail dari topik yang ditampilkan atau dibahas dalam soal paragraf dan sebaiknya kita langsung membaca pertanyaannya terlebih dahulu sebelum membaca soal paragraf untuk efisiensi waktu karena seperti yang disampaikan tadi kita hanya memiliki waktu 52 menit untuk mengerjakan 5 soal
1:30:58 Terima kasih banyak Bu Ning last but not least kami persilahkan kepada mystem Dianita mvd untuk mengisi materi ketiga yaitu Listening comprehension kepada mismita waktu dan tempat kami persilahkan Baik terima kasih Mas Eko adik-adik peserta atau peserta lokakarya touvel apa dan bagaimana belum sampai pada saat itu oke
1:31:45 siapa ini mbak mbak dan mas-mas peserta TOEFL tadi di awal sudah diawali dengan Bu Arida ya tentang expression comprehension nah Giliran saya tuh tentang comprehension harusnya seperti tadi juga Apa penjelasan slide salah satu slide dari Bu ini tadi yang saya lihat itu di sini compression di awal memang pada saat tes itu kan nanti mas mas dan Mbak Mbak akan menemui listening di awal meskipun di workshop ini disampaikan di akhir nah Listening comprehension ini ada 50 soal
1:32:34 itu sekali dan Kalau boleh dilihat Ini dia ada 3 parts itu short conversation part belong conversation juga bisa biasanya tapi memang sendirian gitu ngomongnya nah boleh dilihat di sini ini porsinya paling gede ya Ada jumlah soalnya berarti paling banyak sementara yang party dan party memang alhamdulillahnya sedikit ya karena bayangan saja kalau jumlah soal yang di sini banyak sementara conversational lebih panjang lebih lama dan yang lontong juga Seharusnya lebih lama sehingga satu satu conversation untuk misalnya bisa untuk 3-5 pertanyaan
1:33:20 sementara yang parsi juga sama kalau yang dipakai ini masih satu conversation untuk satu pertanyaan saja harus setan takut nanti itu kelebihan tadi 50 soal itu kalau di reading karena dia membaca ya disediakan waktunya 55 menit nah kalau di listing comprehension 50 soal itu biasanya dikerjakan sekitar 35 menit dan betul ini harus dikerjakan secara UT jadi nggak bisa bolak-balik nggak ada nggak akan ada disediakan rekaman ulang atau pemutaran audio Ulang untuk Listening comprehension jadi memang harus fokus
1:34:06 masih awal harusnya jadi memang harus fokus mendengarkan rekaman suaranya Apa yang harus dilakukan pada saat ini secara umum ya apa yang aku Sedangkan pada saat melakukan Listening comprehension section itu full itu kita harus familiar dulu dengan perintahnya suruh ngapain sih Ini nanti didengarkan Ada party disuruh ngapain ini biasanya dijelaskan juga ini adalah pertanyaan untuk percakapan untuk pertanyaan nomor 1 atau nanti kalau yang dipakai Misalnya ini adalah percakapan untuk pertanyaan Nomor 31 sampai 33 misalnya begitu lalu biasanya juga memang yang di awal-awal
1:34:53 itu lebih mudah daripada nanti yang di akhir dan ada 8 detik 8 sampai 12 detik itu di setiap pertanyaan ada jeda 8-12 detik di setiap rekaman audio Jadi kalau dari nomor 1 ke nomor 2 itu ada 8 sampai 12 detik untuk apa sebetulnya Harusnya sih untuk melihat opsi jawaban selanjutnya karena nanti di apa kalau dia nanti pakai komputer yang muncul hanya opsi jawaban di buku soal yang muncul hanya opsi jawaban jadi karena soalnya akan langsung diperdengarkan di audio nah 8-12 detik ini untuk ngeliatin ini opsi jawabannya apa supaya kita kira-kira bisa ini
1:35:40 soalnya nanti tentang apa ya kalau jawabannya seperti ini gunakan waktu untuk melihat secara umum ya tadi saya bilang opsi jawaban untuk soal berikutnya Jadi bukan untuk soal yang baru ini Terus dia ngomong itu baru ngeliatin bukan sebelumnya harusnya sudah ngeliat dengan jeda waktu yang ditentukan tapi nggak sempat ya ya begitu memang biasanya makanya tadi Pesannya juga jangan panikan jangan juga meninggalkan jawabannya
1:36:25 kosong karena Betul tidak ada penalti di toko jadi kalau salah nilainya nggak dikurangin kalau salah nilainya nol Kalau nebak-nebak akhirnya Siapa tahu benar ya kan Siapa tahu tapi kan nebak biasanya juga udah pakai pertimbangan ya biasanya jawaban kalau untuk yang pertama Ya itu ada di orang kedua jadi orang kedua yang berbicara tuh biasanya yang dia omongkan itu adalah jawabannya biasanya untuk mengantisipasi pertanyaan berikutnya terus juga kalau nggak Kalau nggak tahu ini tentang apa ini yang harus dilakukan speaker denger lagi apa katanya second
1:37:11 speaker terus cari Res statementnya dengan bentuk kalimat yang berbeda dengan yang diungkapkan oleh si second speaker maknanya sama yang jalan terakhir adalah tebak lalu Lanjutkan ke nomor berikutnya yang harus dihindari adalah similar sound biasanya tuh kalau kita dengar kata terus kita cari yang mirip-mirip di opsi jawaban Nah itu sebetulnya salah kita Justru harus menghindari yang mirip Karena yang cantik bukan mirip suaranya tapi mirip maknanya biasanya yang dipilih adalah persamaannya dari apa yang diungkapkan lanjut Nah ada apa aja ada bagian apa aja di listing comprehension itu ada 3 ada yang part in short conversation yang
1:38:00 party namanya long or Extended di beberapa buku TOEFL namanya juga Extended conversation yang terakhir pasti ada Minutes atau longsor Nah kita mulai dengan yang pertama nih Apa itu short conversation nah biasanya kebanyakan percakapan di bagian ini itu melibatkan antara laki-laki dan perempuan biasanya loh ya jadi dia bergantian entah laki-lakinya bulan atau perempuannya duluan biasanya mereka juga bicaranya nggak banyak satu atau dua kalimat dan cuma sekali ngomong biasanya lalu satu atau dua kali ngomong tapi nggak panjang-panjang percakapannya biasanya tentang
1:38:46 kehidupan kampus di Amerika misalnya ikut kelas ngobrol sama dosen atau nulis artikel tentang artikel atau tentang ikut tes biasanya atau juga biasanya lebih general tentang shopping tentang belanja tentang nyari rumah tentang liburan atau bahkan bisa ke undangan rapat atau undangan pesta informal biasanya untuk yang partai Jadi biasanya pakai orang nama pertama terus pakai juga singkatan macam ini sering terdengar karena memang bentuknya informal
1:39:32 beberapa item dari ini biasanya ngetes kemampuan untuk mengetahui fungsi bahasa kayak setuju nggak setuju menerima atau menolak tawaran biasanya yang seperti itu tapi nanti di opsi jawabannya carinya yang mirip Oke ini adalah beberapa pertanyaan yang muncul di party jadi ada yang paling sering kayak yang muncul ya Ngomong apa sih artinya kalau dia ngomong begitu maknanya apa What does the many Lalu ada juga tentang
1:40:20 saran nanti dia melakukan apa ya kira-kira yang perempuan minta yang laki-laki melakukan apa tentang yang nanti akan dilakukan Lalu ada juga tentang topik questions buat are date talking about discusting contoh pertanyaan jadi ini topiknya pertanyaannya yang ini adalah biasanya pertanyaan yang muncul di apa di audionya atau bisa juga question about opinions masih ada lagi masih itu baru 6 ini ada 6 lagi ada questions ada past tense about
1:41:05 the work Man want to know you udah question about time was change about reasons jadi bisa nanyain asumsi bisa nanyain justru pertanyaan lain atau juga bisa nanyain waktu alasan masalah atau aktivitas kegiatan nah tapi semuanya itu sama seperti reading semuanya akan ditemukan jawabannya di dalam rekamannya kalau reading kan di dalam bahasa Indonesia akan ditemukan di dalam rekaman suara yang diputar boleh kita coba nanti mas-mas dan mbak-mbak boleh sambil coba menjawab soal ini Via chatbox boleh ya boleh kita
1:41:53 coba audionya kita coba ya [Tepuk tangan] lanjut misalnya
1:43:14 terima kasih ada yang mau jawab soal nomor 1 2 3 saya belum melihat ada yang ngechat box Oke baik Misalnya boleh kita putar sekali lagi satu-satu kali ini ya problem ini kalau nanti yang muncul di
…
