2期 現代を生きる哲学(根無一信)① オリエンテーション

Kazunobu NEMU www.youtube.com

簡単な概要

この動画は、現代を生きる哲学のオリエンテーションとして、授業の立場、進め方、課題、成績評価、テーマ、自己紹介について説明しています。重要なポイントは以下の通りです。

  • 授業は過去の哲学者の議論を踏まえて進められる
  • 課題は感想または質問で、授業の冒頭で一部が紹介される
  • 成績評価は学期末の試験のみで行われる
  • 共通テーマは「いつでもどこでも誰にとっても良いものはあるか」と「みんな違ってみんないいでいいのか」
  • 教科書として指定された本を授業中に使用し、試験範囲にも含まれる

導入

授業の開始を告げ、担当教員のネむが挨拶をしています。この授業はオリエンテーションであり、具体的な授業内容には深く立ち入らず、簡単な確認事項を済ませることを目的としています。授業の立場、進め方、課題の出し方、成績評価、授業内容のテーマ、自己紹介について説明する予定です。

授業の立場

授業の共通テーマは「いつでもどこでも誰にとっても良いものはあるか」と「価値は人それぞれでいいのか」です。これらの問いは簡単ではなく、過去の哲学者たちが真剣に議論してきたテーマです。授業では、受講生が自分自身で考えるのではなく、過去の天才たちの議論を踏まえて考察を進めることを重視します。ソクラテス、プラトン、アリストテレスといった古代ギリシャの哲学者たちを取り上げ、彼らの哲学が現代にも通じるものであることを示します。

授業の進め方

授業は基本的にYouTubeで行われ、必要に応じてZoomも使用します。学生はYouTube動画を視聴し、Google Classroomに提示される課題に取り組みます。課題は授業動画の感想を提出することで、感想、質問、または授業と関係のない相談も可能です。提出された感想の一部は次回の授業の冒頭で紹介され、教員が応答します。予習は不要ですが、復習に時間をかけることが推奨されます。

課題の出し方

課題はGoogle Classroomの限定コメント欄に直接書き込んで提出します。送信後、完了としてマークを押すことが重要です。ファイルでの提出は避け、パソコンでの作業が推奨されます。提出の締め切りは授業日翌日の昼12時です。完了としてマークを押し忘れても、送信されていれば教員には届いています。

成績評価

成績評価は学期末の試験のみで行われ、100%の割合を占めます。中間試験や課題の提出状況は成績に影響しません。試験の形式は未定であり、決定次第発表されます。出席点は考慮されません。

授業内容・テーマ

授業のテーマは「いつでもどこでも誰にとっても良いものはあるか」と「みんな違ってみんないいでいいのか」です。これらのテーマは普遍的な価値と個人の価値観に関するものであり、受講生はこれらの問題意識を持って授業に臨むことが期待されます。次回はこれらのテーマについてさらに詳しく掘り下げます。

教科書について

教科書として『ネ務船長の哲学機1 ソクラテスからの質問 価値は人それぞれでいいのか』を使用します。授業では哲学者の言葉を多く紹介するため、教科書を手元に置いて授業を受けることが推奨されます。試験範囲には教科書の内容も含まれるため、YouTubeの授業と教科書を併用して学習することが重要です。

自己紹介

教員のネむが自己紹介を行っています。1979年生まれで、大阪府茨木市の農村出身です。高校時代は勉強が苦手で、大学に進学せずアルバイトをしていました。その後、沖縄や奄美大島の無人島を放浪し、インドにも行きました。インドでの経験から日本のことを知る必要性を感じ、徒歩で日本を縦断しました。その後、哲学と文化人類学に興味を持ち、京都大学に入学し、博士号を取得しました。趣味は筋トレ、三線、ハードロック、ブルース鑑賞です。

授業のまとめ

授業のやり方、立場、自己紹介について説明しました。感想紹介コーナーが授業の良い彩りを与えており、受講生と共に授業を作り上げていくことを強調しています。

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文字起こし

YouTube Transcript Generator

0:03 [音楽] る。 [音楽] 皆さん、こんにちは。現代を生きる哲学の時間です。え、担当教員のネむです。こんにちは。

0:54 で、今日はあの、第1 回目でオリエンテーションです。 え、ですので、え、具体的な授業内容には 踏み込まずに、ま、なるべく早く終わり たいと思ってます。で、ま、いくつかあの 簡単な確認、え、を、え、します。で、 まずは、あの、この授業の立場ですね、え 、どういう立場に基づいてこの、え、授業 を展開していくか、これが、ま、あの、 かなり大事やと思います。え、だから、 あの、 表のと違うっていうね、場合もあるかも しれませんので、え、ま、よく聞いて くださいね。で、それからあとは、ま、 形式的なことで授業の進め方、ま、聞き方 という受け方ね。え、それから課題の出し 方とか、あと、ま、成績評価と、えっと、 あ、あと、ま、あの、授業内容について、 え、どういうもテーマとするかっていうね

1:40 、え、それとあとは何か、あ、自己紹介。 えっと、いつも詳しくめにやってます。え 、どういう先生に習うかっていうの、え、 結構重要というか、ま、私個人としては、 え、過去に、ま、あの、私も学生時代に 色々授業受けましたが、え、なんか自分の ことをたくさん話してくれる先生のこと すごい好きやったので、えー、だから私も 、ま、あの、そういうのは真似しようと いうことで、え、結構長めの自己紹介をし ています。え、ぐらいかな。ま、そんな 感じでやっていきたいと思います。という わけで早速あのこの授業の立場について、 え、見ていきましょう。

2:25 この授業を利習している人は、あの、全員 がですね、え、シラバスをしっかりと呼ん でいると、え、期待しますが、え、どう でしょうか?え、つまりどういう内容を 扱うかっていうのが、ま、なんとなく頭に 入ってこの授業理習してくれてるんじゃ ないかなと思うんですが、あの、もしそう じゃないなら、あの、しっかり読んどいて くださいね。あの、思ってんのと違うって なって、それであの、不満ばっかりなんて いうか、持って授業、楽器終えるとか悲惨 ですからね。え、最初から思ってんのと ちゃうかったら受け方がええしね。という ことで調ばすってそういうためにもあり ますので、それであのこの授業で何をやる かって言ったらえっと、ま、テーマとして はですね、え、いつでもどこでも誰にとっ てもいいものはあるか。え、

3:13 これが、ま、共通のテーマです。で、これ と、ま、セットになってるテーマで、え、 価値は人それぞれ、え、でいいのかと、 えー、言い方を変えるとみんな違って みんないいでいいのかというね。え、ま、 これが共通のテーマです。 今話したこのテーマ、え、自分でもあの、 ある程度答えは出せるというか、自分なり に考えを持とうと思えば持てますよね。え 、いつでもどこでも誰にとっても良いもの はあるかって。まあ、大型の人はそんな もんはないって考えるでしょう。それから 価値は人それぞれでいいか、え、みんな 違ってみんないいでいいのかと。この問に 対してはそれでいいと答える人がまあ多分 ほとんどやと思います。でもわざわざこう いう問を立ててるぐらいなので察しのいい 人は気づくと思うんですが、そんな簡単な

3:59 問題じゃないんですよ。え、みんな違、あ 、みんな違ってみんないいでいいか、え、 良くないっていうあの考え方もある。それ からいつでもどこでも誰にとってもいい ものはあるかとないように思いますが、実 はあるとそういう立場もま、可能なわけ ですね。で、え、で、これをどういう風に 考えていくのか、つまりその、え、授業の 、ま、まさに内容ですが、事業どういう風 に進めていくかっていうね、え、これが 非常に、ま、大事で、あの、ここしっかり と、ま、次の授業でその方法については 詳しく話しますが、え、まず、あの、知っ ておいてもらいたいのはですね、え、この 問に対して、いや、みんなで考えようぜと いうようなことは絶対ありません、私は。

4:45 それから私がどう考えてるか、つまり 眠哲学を披露するわけでもありません。 なぜかと言うと、そんなものはもう大して 意味がないというか、レベルの低い答えに しかたどり着かないと私は考えているから です。どういうことかと言うと、例えば そのいつでもどこでも誰にとってもいい ものはあるか、え、この問は少なくとも ですね、ま、遅くともというか、え、えっ と、今から2500年前からですね、え、 世界最高の哲学者たちが、え、もう真剣に 考えに考え抜いて議論してきたテーマなん ですね。え、か人それぞれでいいか。これ も、ま、同じで、要するに今私があの、あ 、この授業でテーマにしようとしてる事柄 はすでにですね、え、過去の大天才たちが

5:33 自分たちの私たちの、ま、私のって言って おきますが、私のあの数百倍も賢い大天才 がですね、え、私がやるよりも数百倍、ま 、数万倍と言っていいかもしれませんが、 え、優れた仕方で考察して、え、答えを 出しているような事柄なわけです。 とするとね、え、この問題を 自力でね、我流で考えるよりもその過去の 天才たちが行ってきた議論を踏まえて考察 する方がよっぽどあのいい答えに たどり着けるじゃないかと思うわけです。 これが私の立場です。だから我流であって も、ま、初詮は知れてるっていうか、もう そんな自分で到達できる答えなんかもう 2500年前に特に出てるわけですよ。だ

6:21 からそういうことを知らずに、あ、これが 俺が出した答えだとか息を用となっていて もそれは鞭知をさらけ出してるだけでね、 アホなわけですという私はそういう風に 考えますので、え、だから過去の、え、 哲学を学ぶことを通してこの問題を考える という、これが私の授業のスタイルです。 じゃあ、その哲学者、大哲学者って誰かと 、ま、色々いるんですが、この授業で、え 、主に取り上げるのはソクラテス、それ からプラトン。え、そしてアリストテレス という、ま、古代ギリシャの、え、大哲学 者たちです。で、え、古代、え、しかも ギリシャと、え、ね、あ、この科目、この 授業の科目名は現代を生きる哲学ですが、

7:07 え、古代キれ者ですので全然現代じゃない やんと思うかもしれませんが、ま、この 授業を聞き終わった頃には、あの、まさに この授業は現代を生きる哲学だったなと いう思いを持ってもらえると思います。 そういう感想を書いてくれる学生かなり 多いんでね。ま、あの、どういうこと かって言うと、その、えっと、その遠く 離れた古い場所の哲学、え、を、ま、扱う わけですが、まさにそこで行われてるその 哲学の内容そのものをこの令和の我々も ですね、生きているわけですよ。そういう 地兵の上を生きてる。なんかそういうあの 過去の積みの上に今があるっていうんじゃ なくて、まさにその哲学ですね。古代で 行われていた哲学そのものが我々の日常の 中にいくらでもあると、ま、日常そのもの

7:55 がそういう哲学で成り立ってるって言っ てもいいと思いますね。え、だからそれ ぐらいま、ものすごい身近なんですよ。 言ってみれば。だからもうそのいつの時代 にもある問題だという風にも言えます。だ からもう現代を生きてるわけですよ、哲学 はね。だから、え、その意味ではね、その 哲学っていうのは科学とは全然違っていて 、科学は例えば今からその2500年前の 、え、知識なんていうのは、あの、科学 理論としてはもう古くて捨てられる、捨て てるもんですが、しかし例えばソラテスや プラトンね、今から2500年前の哲学が 場合によっては最先端であると、そういう ことが言えるのも哲学の、ま、面白さと いうか特徴だろうなと思います。

8:42 授業の進め方、え、見ていきましょう。 まず授業はYouTubeで行います。え 、これ見れてるから大丈夫ですね。えっと 、2回だけ、え、予定通りに行けば2回 だけ、えっと、Zoomでもやりますが、 え、YouTubeで基本は YouTubeです。それで、え、私が 作成したYouTube動画を視聴する こと、ま、これが事業への参加っていう ことになります。で、え、Google Classroomの事業のLANを クリックすると、ま、課題があります。で 、そこにずらっと、えっと、ま、えっと、 並んでますので、え、で、動画が出来次第 ですね、え、URYouTubeのURL をあの、貼りますので、え、それでそこ からね、動画に入ってくれたらいいです。 ま、こういう手順は大丈夫ですね。で、 あの、動画をいつそのアップロードするか

9:29 、いつ公開するか、え、という点ですが、 ま、なるべく早く授業日よりもなるべく 早く、え、公開したいと思います。え、 締め切りについてはまた後で話しますが、 え、なるべくその、えっと、長い時間ね、 え、視聴できるように、え、課題を出す までの期間がなるべく長くなるようにし たいと思ってます。動画自体は、ま、楽器 が終わるぐらいまで置いとこうかな。 ちょっと分かりませんが、ま、あの、 そんな風に考えてます。 え、というわけで、ま、あの、 オンデマンドの授業の良さを最大限に 生かしてという風に思いますので、え、だ からこの時間割り通りの時間しか見れない とかね、え、そういうことにはしませんの で、え、ま、お互い柔軟にね、行き ましょう。 4番目、え、最後まで視聴し終わったら

10:17 事業、え、この動画ですね、授業動画の 感想を書いて提出してください。え、で、 この感想を毎回の授業の課題とします。で 、ま、感想って言ってますけど、え、感想 でもいいし、質問でもいいしね、もう授業 と関係ない悩み相談とか人生相談とかね、 え、そんなんでもいいです。で、もう 100時以内で、ま、もっと少なくても いいし、ま、あの、書きたい人はもうね、 もっといっぱい書いてください。なんか 多い人やったら1200時ぐらいとかね、 あの、たまにおりますね。え、ま、これも あの、柔軟に行きます。え、だからこんな 感じやから、ま、課題って言っても楽そう ですよね。 え、5番目、え、感想の一部は次回の授業 の冒頭で、え、導入に使います。で、これ はと思われるナイスな感想とかね、え、

11:02 みんなも興味があるのような質問、え、 などに私なりに応答します。ま、あの、 授業についてのあの感想質問もちろんある ありますが、あの、その人生相談とかね、 悩み相談とか困難も、ま、あの、もう色々 寄せられてきますので、ま、あの、ラジオ みたいな感じでね、やってます。え、ま、 私なりにあの、応答してますので。で、 えっと、あ、その感想の一部っていうのは ね、あの、事業、自行者全員の分は、あの 、さすがに紹介できないので、この授業 200人いてますので、えっと、そうする とね、全員紹介してたら多分4時間ぐらい かかるから、え、だから、ま、あの、一部 の人だけです。え、あの、取り上げられる のはね。で、あの、一応実数100時 ぐらいなんですけど、あの、多い人はね、

11:50 1200時とかね、書いてきたりするん ですよ。で、そんだけ書いてくる人って、 あの、そんだけ熱いも持ってるからええ こと書いてくれるんですよね。で、 なるべくもうね、いいこと書いてるなと 思うのはもう全部紹介したいんですけど、 ま、あの、時間が限られてるので、ま、 あの、多少はったりするので、そういう あの、意味でもね、感想の一部になる場合 があると思います。で、これはね、あの、 元々あの、オンラインこのオンデマンドの 授業なる前普通に対面でやってる時に、あ 、あの、教室でもやってた方法なんですよ 。で、これがま、あの、いつも人気の コーナーやったんでね、え、この オンデバンドでもやってるんですけど、 あの、やっぱりね、オンデマンドの方が より効果を発揮してる気がするね。あの、 匿名性が保たれてるっていうあの、教室で

12:36 もちろんね、匿名性保たれてますけど、 あの、私の応答とかね、どんな質問を誰が したかっていうのも、あの、分かれない ようにしてますけど、ま、やっぱり教室 やったら、あの、周囲の目が気になってね 、あの、書きたいように書けないとか、ま 、次の授業急いで行かなかんとかね、え、 とか、まあ、なんか、あの、楽しかった ですとか、面白かったですとか、なんか そんな感想非常に多いんですけど、あの、 対面でやってる場合は。え、だけどこのね 、オデマンドになったらもうやっぱり みんなね、書きたいことが色々あるんや なってのが分かるねえ。でね、あの熱シに 書く人はやっぱりね、楽器の最後には文章 が上手になってるね。うん。え、で、あ、 そう、そう。それで、えっと、このコメ印 のんとこね、え、ですので皆さんの感想は 読み上げられる可能性があります。で、

13:23 えっと、読み上げて欲しくないけど私には あの、言いたいことがあると、え、そう いう場合はあの、読み上げないでくださ いって書いといてください。で、え、6番 目、え、感想を読み上げる時は、あの、先 ね、匿名性と言いましたが、その感想を 書いた学生の実名は伏せたいので、何でも いいのでペンネーム書いてください。え、 7種の人もいるんですけど、ま、寂しい からね、ペンネーム何でもいいんで、ペン ネーム書いてください。あの、ずっと同じ ペンネームを使う人もいれば、あの、毎回 書いてくる人もいて、ま、そんなんも 楽しいしね。え、ペンネーム書いて ください。 7番目、え、予習は不要です。え、予備 知識は一切必要ありません。え、哲学の 事業やからね、内容的にあの、高校の時の 世界史とか倫理、え、取って、え、取って た人はなんか有利じゃないかとか思うかも

14:10 しれないけど、ま、確かにね、言葉知っ てるのはそんだけ有利かもしれないけど、 ま、あの、やってる内容は全然違うことな んで、その高校時代ではやってないような ことやってますので、ま、要するに関係 ないです。高校時代でね、え、どういう 科目取ってたかは関係ないです。え、ま、 あの、今言ったようにもちろんね、あの、 高校の倫理で出てきた人命とか用語も 所々ろ出てきますがね、そういうのはもう 知らなくていいです。で、この授業で学べ ばそれでいいんですよ。で、だから心配は 無要です。え、その代わりね、え、復習に は時間をかけてください。え、動画はね、 いつでも見れます。え、楽器中は置いて おきますので、もう何回でも見れるんです よ。1回で理解できないやったら2回でも 3回でも見たらいいしね。というわけで、 これがオデマンドの授業の最大のメリット

14:55 やね。対面授業やったら1回話すとそれで 終わりであとはなんかあのよう分から んかったなとか言ってなんかぼヤっとあの してしまっておしまいみたいなところある かもしれないけど、え、オマンドの場合は ね、こう何回でも見れますからね。1回 聞いて分からんところを何回でも見れ見て 、え、理解したらいいと。そういうわけで ね、呼び知識いりません。これ何度も言い ますが、あのなんか哲学は難しそうとか 思ってるかもしれないけど、ま、私の授業 をね、むちゃくちゃね、あの、分かり やすい事業、え、やります。え、これは もう、あの、学生からね、そういう評価も たくさん頂いておりますので、え、自信が あります。ただしね、あの、扱ってる内容 は難しいんですよ。え、だから難しい内容 をやってるなっていう、そういう自覚は 持ってほしいね。うん。しかし私はもうね 、あの手、この手、もう色々あの手、この

15:41 手でね、あの難しいことを分かりやすく、 え、頑張って説明、え、していきます。え 、できない場合もあるかもしれへんけどね 。え、まあでもあの本当はね、難しい内容 をその難しいままパッと理解できるとこれ がまあなんていう理想ですけどね。まあで もそうは言っても、ま、あのなかなかそう いうレベルには到達しないので、え、だ からあの難しい内容を優しく、え、話して いきたいと思う。え、しかしこれはね、 これもまた難しいんですよ。難しい内容、 難しく話すのは簡単なんですけど、難しい 内容をその内容の、え、内容を損わずに 優しく喋るっていうのはこれ難しくて、ま 、ようやく 教え始めてなんねえかな、今。ま、あの、 ようやくちょっとできるようになってきた

16:26 かなという風に思うね。うん。ま、でも まだまだです。え、ですが、あの、頑張り ます。 課題の出し方について、え、次は話して いきます。あの、Google クラスルームを使ったことある人は、ま、 大丈夫やと思うんですけど、え、ま、あの 、初めての人もいるかもしれないので、え 、説明しておきます。えっと、課題欄の ところにあの、限定コメントっていう欄が あって、えっと、そこに、あ、限定 コメントあるいは英語表記の場合は プライベートコメントらしいんですけど、 これ私学生のあの画面見たことなくて ちょっと知らないんですよね。え、教員の 画面と、ま、先生側の画面と、あの、学生

17:12 側の画面違うらしいんですが、あ、ま、私 の画面では限定コメントってなってますね 。で、ま、あの、いずれにしろ課題の ところを開くと、ま、なんかその入力する 場所があるんですね。え、限定コメント あるいはプライベートコメントで、え、 ここに、え、そのラがあるので直接 書き込んで、え、送信してください。 そして送信してその後完了としてマークを 押すと、え、これで、え、完了です。で、 送信すればあの私には届いてるんですね。 え、だけど官僚としてマークを押してい ないと、え、皆さんの側では、あの、その なんか課題をやったことにならないって いうステータスとしては課題をやっていな いっていう風な風に表記されるので、ま、 それ気持ち悪いと思うので、だから送信 ボタンを押した後、それで、えっと、満足

17:59 せずにしっかりね、え、次、次に完了とし てマークとこれもあの、押してください。 ひょっとしたら表現なんかあの、もう変わ 変わってるかもしれませんけどね。なんか 、え、こういう、あの、なんて言うの? こういうプラットームって時々更新される ので、えっと、ひょっとしたら違うかも しれませんが、ま、でも言ってることは 分かると思います。送信が終わった後、 ちゃんとあの、タスク完了っていうね、え 、そういうもの、あの、マークがあるはず なので押してください。それで、えっと、 ファイルでは出さないようにしてください 。えっと、限定コメント欄に直接書き込む で、え、出してください。で、スマホでも できるんですけども、あの、そう、スマホ でやると何かしらトラブルがあるので、え 、パソコンでやることをお勧めします。 それから、えっと、提出の、え、締め切り

18:47 は、え、事業日翌日の昼の12時です。 で、今言ったところですけど、あの、完了 としてマークを押し忘れていても投稿すれ ば実際にはその感想は私に届いてます。え 、あ、送信ボタンを押せばね、届いてます 。で、え、だ、あ、だけど、えっと、なん か未管了となんか完僚だなんかとにかく あの2つに分かれて届くんですよね。え、 官僚としてマークをしていない人は、え、 未管了の方になんのかな?未提出か。だ けど、あの、未出ってなっていても届いて ますので、え、だから別にあの気にしない でくださいと。だからつまりね、えっと、 課題提出の締め切りの後に完了として マークのボタンを押し忘れていると気づい

19:34 て、あ、課題提出してないという風に 見なされんの嫌やなとか思ってなんか メールしてくる学生もいるんですけど、あ 、そういうのは心配無要です。 え、では成績評価についてです。えっと、 成績評価は、え、楽器末の試験によります 。これが100%です。え、ですので、 あの、えっと、例えば中間試験とか、え、 なんか中間の課題とか、ま、小テストとか ね、え、そういうものもありません。え、 それから毎回事業を後に出してもらう課題 としての感想ね。え、これもあの何も成績 には関わりません。え、何回か出してい

20:20 ないので限定になるとか、え、いい、いい ことを書きまくったから下点されるとか、 え、そんなこともありません。え、 とにかく楽器末の試験100%ということ です。え、それから形式えは未定です。ま 、記号あの選択問題とかあの論術とかね、 え、ま、色々形式はありますが、え、まだ 未定です。ま、決まり次第発表します。え 、それから、ま、出席点はなしってのは これは、ま、あの、えと、どの授業も、ま 、そうやと思うので、ま、とにかく楽器末 試験一発勝負、え、です。 では、事業の、ま、内容っていうかテーマ について、え、簡単に話しておきます。え

21:06 、2つ書いてますね。いつでもどこでも誰 にとっても良いものはあるか、それから みんな違ってみんないいでいいのかという 。えっと、この楽器を通した、ま、共通の テーマというかね。あ、これ2つあります けど、あの、ま、裏返しです。えっと、 いつでもどこでも誰にとっても良いものは あるか。これは要するに、えっと、普遍的 な価値を持ったものがあるか、え、という ことで、それで、えっと、一般的にはね、 そんなものはないっていう風に考える人が 圧倒的に多いと思います。え、ということ で、え、いつでもどこでも誰にとっても 良いものはないと考える人が多いと。 じゃあその人はどういう考え方をしてる かって言ったら、要するに勝つは人 それぞれだと、え、価値は人によって

21:52 変わる。つまりみんな違ってみんないいと いうこういうことになりますよね。ま、 こう考えてる人が多い。で、だけど、え、 これそれでいいのかってこう問いを立て てることから分かるように、え、みんな 違ってみんないい。価値は人それぞれで、 え、いいというのは実はそんな簡単な話 じゃなくてですね。え、これもう相当 大きな問題を抱えてるんですね。え、そう いうわけでこのいつでもどこでも誰にとっ ても良いものはあるかそんなものはないと 言いたいけれどもだけど逆にみんな違って みんないいでいいかって言われたらあかん のちゃうかと思うので、え、さあこれ どっちが正しいのかあるいはこの問題どう 考えたらいいのかっていうこういうことに なってきますね。要するにそういう問題 意識でこのあの授業を聞いていただけると

22:38 良いと思います。 それで、え、このテーマについて、え、ま 、もうちょっとこのテーマ、え、を深掘り するというか、このテーマどこに、ま、 具体的にそのどこにどういう問題がある かっていうのを、ま、はっきりと見定め るっていうことが大事です。というわけで 、え、そのテーマについて、今、ま、 こんな簡単に話してますけど、次回はね、 え、このテーマについてもっと詳しく 掘り下げるという内容を、あの、やります 。え、ですので次回はまだあの古代 ギリシャの哲学者たちは出てこずに、え、 このテーマの、ま、どこにどういう問題が あるかっていう、え、ところを見定め るって、これが、ま、次回の内容です。 まあ、内容、授業内容はテーマについては これでいいかな。

23:25 え、次に教科書についてです。え、ネ務 船長の哲学機。あ、これはあのシリーズ名 で1から3まであります。で、1がこの 事業の、え、教科書で、え、ちなみに2が 比較宗教論で、3がキリスト教の世界と いう事業の教科書です。え、で、この哲学 の事業では、え、シリーズ1の、え、 メインタイトルがソクラテスからの質問で 、サブタイトルが価値は人それぞれでいい のかと、え、こういう本です。で、あの、 マルゼンでも、あの、もちろん買えますし 、えっと、楽天やAmazonでも、あの 、普通に買えますので、え、ということで 、あの、あの、なんていうか、手元に、え 、置いて、え、事業を受けるっていう風に してください。で、えっと、なぜそう、

24:10 そうするかと言うと、あ、なぜ手元に置い て欲しいかと言うと、あの、授業は YouTubeで進めていきますが、え、 授業の中でね、え、哲学者の言葉を たくさん紹介します。それでその場合、え 、そういうあの場所に差しかかったら、え 、教科書の何ページに載ってるのでそこを 開いて、え、見てくださいっていうような 、そういう指示をしますので、え、だから YouTubeを聞きながら、あの、教科 書を開きながらYouTubeを聞くと、 え、そういう仕方で事業を受けてください 。え、それともう1つ大事なのは、え、 試験です。えっと、試験当然教科書も試験 のなんて言うかな、対象になりますね。え 、つまり教科書にしか書いてないことも 試験範囲に入りますので、え、だから

24:56 YouTubeの事業を聞くっていうこと と教科書を読むという、これセットでね、 え、事業ですので、え、ですので、えっと 、 教科書をちゃんと読んでへんと試験問題 できませんので、え、そういう点でもね、 教科書をしっかり、え、手元において しっかり読みながら読むと、え、 YouTubeを聞きながら、ま、本を 開いてYouTubeを聞くという、その 習慣をね、え、つけて欲しいと思います。 本日の授業はここまででおしまいですが、 え、この後はおまけで、え、私の自己紹介 を、え、したいと思います。え、これ他の 科目と共通なので、え、以前にね、ネムの 、え、YouTubeの授業を受けたこと がある人は、ま、同じ内容だから、ま、

25:42 はっていただいて構いません。え、じゃあ 自己紹介やっていきます。 え、まず、えっと、生まれですが、えっと 、1979年、え、生まれ。それで大阪の 茨城市っていう、ま、北の、大阪の北の方 ですけどね、の農村の生まれで育ちです。 あの、名古屋外の先生やってますけど、 えっと、 も、あの、なんていうかな、ずっと、ま、 大阪生まに住んでましたね。あ、で1時、 ま、沖縄にいたんですけど、それは次の話 で、えっと、1998年、これ、ま、高校 卒業した都年ですが、えっと、あ、この 大学の先生やってるので、なんかその勉強 ができる人やったんかと思うかもしれませ

26:28 んが、全然違っていてですね。私は高校の 3年間再会を、ま、えっと、3年間支取し 続けましてね。えー、それで、ま、要する に全然勉強できんかったんですよ。でき ない上にあのしなかったので、だからあの 大学に行こうとは1mmも考えなかったん ですね。あの、え、大阪、実は大阪府屈の 新学校でですね、中学までは勉強あの好き でね、結構頑張ってそれで、ま、いい高校 に入ったんですよね。で、要するに 100%全員が大学に行くような超学校 やったんですね。それで、ま、あの、入学 して早々ね、事業でつまづいてもう難し

27:13 すぎてついていけへんってなって、それで 、ま、どんどんあの、落ちこぼれでいった んですけど、まああ、だから大学なんか 無理やな、勉強全然好きじゃないなと、ま 、あの、高校1年の春の段階ですでにそう 思ったんですけど、それと同時に、あ、 そうやって、ま、落ちこぼれて過ごしてる となんかね、あの、え、その全員が全員 揃ってみんな大学に行くっていうのがなん か気持ち悪く感じてきてね。で、特にあの やりたいこともないけど、ま、みんな行く から大学に一応行くとえというような人が 多いなっていう風に、ま、感じたんですよ 。で、なんかみんなと同じことしないと いけないっていうね、なんか日本ってそう いうところがあるっていう風にそん時思っ て、で、それがとても気持ち悪かったので

28:01 、だから、ま、大学に行こうと思っても いけないかったけども、実力がなくて、だ けどそんなとこ行くもんかという強い意思 もあって、それで高校卒業後は大学に行か ず、ま、アルバイトをして、あの、過ごし てました。で、ただあのやりたいことが 色々あってですね、ま、あのいわゆる アウトドアがとても好きで、で、ま、高校 卒業するまでにあの、ま、色々アウトドア の知識というか実力もついてつけていたの で、それでとりあえずやりたいことやろう と。で、まずはあの沖縄、あ、沖縄や奄美 ね、日本の南の方に行きたいなとずっと 思っていたので、それでまずは奄美大島の 無人島に、え、行ったりですね。え、それ からあ、その後、その流れで沖縄本島に

28:48 行って、その後さらに南に下って八山諸島 、八山諸島っていうのは石垣島、え、 入表島とか宮島とかあの辺ですね。あの 辺りを放浪していて、それで最終的にお金 がなくなってエイリオ島の民宿で、え、 高卒の、ま、最初の秋かなは、あの入島の 民宿で働いていました。 それでその後、ま、インドに行ったんです けど、あの、や旅人っちゅうのはね、なん かやっぱインドを目指すんですね。で、私 もあの、ずっとあの、インド、え、旅する 以上は、ま、インドがやっぱ気になるなっ てたんですけど、あの、民宿で働いてる時 にね、インドに行ってきたっていうその、 ま、インド帰りかな、ちょっと、あの、

29:35 帰ってきてから少しブランクはあったかも しれませんけど、インド帰り女の人なん ですけど、1人で行ってきたと。で、その 人の話を聞いてると、もう、もうこれは今 や気が熟したとインドに行く時が来たと 思って、それでその民主やめて、ま、一旦 実家戻りましたけど、え、インドに行っ たりとか、ま、そういうことをこうこう 卒業後1年目に、ま、やってましたね。 それでね、そのインドに行って、ま、色々 衝撃的な経験をしたんですけど、1番自分 にとってでかかったのは何かと言うと、え 、日本のことをね、散々嫌いだと思ってい た。え、だから、ま、あの、インドリも 行ったり、え、ま、その、えっと、他の人 とは違うようなことをしようと思ってね、 やってきたわけなんですけど、インドに

30:20 行ってね、その外国の人と話すと、ま、 あの、出イングリッシュやからちゃんと 話せてたかは分からないんですけど、だ けど、ま、大体雰囲気でなんとなくは 分かる。それでその日本ってどういう ところかとかね、日本は好きかとか、ま、 色々聞かれるわけですよね。それで、あの 、大体はその聞いてくる外国の人って みんな自分の国のことすごい、ええ、国や となんかやたら愛してるんですよ。で、 他方で私は日本のこと全然好きじゃないと 思っていて、それであの、そこでね、 はたと気づいたんですよね。えっと、 みんな自分の国のことをなんか色々知って いて、色々自慢してくるけど、私は日本の こと全然知らないなと思ったんですよね。 なのに知らないのに日本のこと嫌いやと 言ってるなっていう風にま、気づいて

31:07 しまったんですよ。だから知らないくせに 何嫌いやと言ってんねんと。だからなんか 言ってることとやってることがちゃうやん けっていうなんかすげえダサいなと思って ね。それでこれはあかんと。これがま、 1番、え、インドを放浪していた時にあの 大きかった気づきです。だから、あの、 自分としては、ま、インドから帰ってきて 、次にやるべきことは日本を知ることやと 、ま、こういう風になる。 それで、ま、どうやったら日本を知ること ができるか色々知り方はありますよね。 あの、ま、日本の歴史を勉強するとか、 日本の文化を、ま、勉強する、ま、あの、 本を読むとかね、あるいは、えっと、なん か習い事とか、お稽古とか、日本の伝統的 なあの、芸能とか、えっと、稼働とか作動

31:53 とか、え、そういう日本、いわゆる日本 文化を代表するような事柄を、ま、学ぶっ ていうのも日本を知ることの1つになると 思うんですけど、ま、私としてはですね、 自分の特技を生かすのがいいだろうと、ま 、そういう風に考えてしまったんですね。 つまり日本を、ま、私野外生活が得意で アウトドアずっとしていたので日本を、ま 、銃弾すればね、歩いて、え、銃断すれば 少なくとも日本について何か知ったと、ま 、言えるんじゃないかと、ま、そう考えた わけです。それでじゃあ、ま、それを やろうということで、え、鹿児島の1番南 から北海道の1番北までね、え、全部歩き 、え、全工艇歩き、ヒッチ俳とか自転車と かバイクとか使わずにね、全部歩きとの野 の野塾で日本を銃断しました。これが

32:41 20十歳の時です。ま、大体6ヶ月かかっ たんですけど、えっと、ま、意外に早く 歩き切れたね。1日大体450km歩いて いて、で、あ、暑かったお金というか、 減ったお金というかな、結構恵んでもらっ たりも、え、したので、あんまりお金が 減らずに、えっと、6ヶ月で5万円ぐらい かな、減ったお金はね。え、だから、ま、 すごい貧乏旅行で、あの、今思うとね、ま 、もうちょいなんか行先で有名なものを 食べといたよかったなとかあるんですけど 、そん時はま、歩いてあの、銃弾やり切る んだっていう、そちらがとにかくなんか 大きな問題意識で、だから、ま、あ、 あんまりなんて言うかな、なんかうまい もん食べようとかあんまり考えなかったか な。ま、とにかくそうやってね、自分の足 で、え、歩き切ったっていうのが、あの、

33:29 この2000年ちょうど、20十歳の時に やったことです。 ま、こういうその徒歩の徒歩で日本団、ま 、徒歩と野の野塾でね、え、する人って まずいないので、あの、自分としてはあの 、すごいことやり遂げたっていう自信に、 ま、なったんですけど、ま、あの、自転車 とかね、バイクとか、ま、ヒッチ俳句とか やったら別にいくらでもいるんですよ。だ けど歩きの人はまずいない。だから自分と してはすごいことやり遂けたと思った。 それから、ま、あの、日本について、え、 ま、そのなんて言うかな、歩き切っただ から、まあ、なんかなんとなく体感として ね、日本のこと分かったっていうのもある し、ま、あの、1番自分としては、あの、 日本っていうのは、あの、長いものに

34:14 巻かれると、みんなと一緒じゃないとダメ だっていう、そういう風な、あの、風に 考える人が、ま、多くて気持ち悪いと思っ て、それで日本を嫌いになったわけだけど 、だけど私は行く先々で本当にね、よくし てもらったんですよ。だからこういう例外 的な人間も温かく迎えてくれるあのところ があると。ま、ひょっとしたらむしろ そっちのが本当は多いんかもしれないなと かね。ま、そういうことも思ったりして それで、ま、私の旅は完結したわけです。 え、で、その子が、その後また問題が 起こりまして、で、これやり切ってね、 一応、ま、達成感があって、それで、あ、 あの、本当は銃弾した後、もう1回その逆 のルートで通ってないルートで、あの、南 から北へ行ったから、次は北から南と思っ

35:01 たんですけど、そのなんか体力というか 気力はなくて銃弾で終わっているのが、ま 、残念と残念なんですが、その後ね、私は 一体何をすべきかっていうことで、こっ からちょっと悩みの期間がありましてね ま、自分の中では大きなことやり遂げた けれども、だけど何か人生が変わったわけ ではなくて、ま、お金を稼げるようになっ たわけでもないしね。今やったらなんか もうちょっとうまくなんかSNSとか駆使 してなんか有名になったりとかしてね、 なんかなんか手があったんかもしれません けど、ま、写真も撮らず、あ、な、なん なら、あの、私は今でもそうですけど、 携帯電話を持ってへんしね。ま、その当時 も携帯電話出始めた頃やったかな。ま、 使ってなかったし、あの、時計も持って へんかったしね。そういえば、ま、超 アナログの旅をやってました。で、だから

35:47 ね、えっと、これやり切ったところで何も 変わらないなっていうことで、それでさて 、この先どういう風に生きていこうか なんかすごい悩んでた時期があったんです よ。それでそういう時に、ま、元々本は 好きで色々読んでいったんですが、その 色々読んだ中にね、えっと、ま、その哲学 と文化人類学、ま、その2つの学問のこと をその本の中で知って、これは学問って 面白そうやなと、これは熱くなれるん ちゃうかっていう風になんかピーンと来て ね。それで、じゃあその哲学と文化人類学 っていう学問をやれるところに行こうと いう決信をして、ま、めちゃくちゃ勉強し ましたけどね。え、 えっと、ま、大体実質的に2年かかってる

36:35 んですが、ま、最初偏差値20ぐらいから 出発でね、で、最終的にはあの85ぐらい まで上がって、え、で、あの、兄弟の総合 人間学部っていうところに入りました。で 、あ、ちょっとね、自慢をするとね、あの 、ま、偏差値その80超えてくると結構 もうね、受験って無敵になってきてね、 センターとかもう余裕で大体100点とか なんですよ。あの、模擬試験とかで。それ であの兄弟、え、を受ける人だけの兄大 模試ちゅうやつがあってね、え、これは 寸大がやってたやつかな。で、その寸大の ね、兄弟もして日本一を取ったっていうの が私のね、え、自慢でね、えっと、あれ、 そのなんか成績上位者のランキングみたい やつで名前が乗るんですよね。だから私ね

37:20 、入学した時にあの、ま、名前も変わって るっていうのもあって、もうすでにみんな 私の名前を知ってくれててね。だから ちょっとなんか優越感がありましたね。 え、で、ま、その、えっと、高校卒業して から入学まで6年かかってるとば、ま、 あの、そう言い方をしていいか分かりませ んが、とにかく6年後に、あの、入学して ます。だから、ま、やりたいこと色々やっ てそれから入ったので、だからその後は 迷わずですね、ひたすら本当にね、もう あんま遊ばずに、ま、よく遊んでたかな。 だけど、えっと、大きな脱線はなく、え、 勉強に打ち込んで、え、それで、ま、あの 、博士号も取ってで、今に至ってます。 えっと、では、ま、経歴はこれぐらいにし まして、次や特技、え、などいきましょう

38:06 か。ま、これ各パートのそれぞれの項目 だけでなんか話そうと思ったらなんか23 日話せそうな感じがあるので、これ全部 なんかしっかり話したらそれだけで1ヶ月 ぐらいかかりそうですね。まあでも数分で 終わります。えっと、まず趣味筋トレ三振 ハードロックブルース、え、干賞ですね。 えっと、筋トレはですね、え、ま、彼これ 、えっと、15歳からやってるので、ま、 かなりの年月をもうやっております。ま、 あの、小中高サッカー部やったんですけど 、あ、今もやってますけどね。え、小中高 サッカー部で高校入った時に、あの、本格 的に、ま、本格的って言っても知れてます けど、筋トレルームがあって、ま、あの、 田舎の高立校やから知れてるんですけど、 ま、ベンチプレスをやったりとか、ま、 そういうのをやり始めたのが高一の時です

38:53 ね。で、それ以来ずっとやっていて、で、 あ、だけど私ジムには行ったことがないん ですよね。あの、ずっと自宅でやってます 。で、ま、基本的には、あの、全部自重 トレーニングってやつですね。ま、それを やってます。で、あ、筋トレする人はね、 あの、この種目をこんぐらいの回数でき たら、例えばベンチプレス何キロ上がる みたいな、なんかざっくりした、あの、 なんていう、計算法というかなんかあるん ですけど、それで言うとベンチプレスは私 は150kmぐらいは上がると思われます 。ま、実際やってみないと分からんけどね 。で、三振3あ、三戦って書いて三振って 言うんですけど、これは沖縄の写見戦で 沖縄に住んでいた時に始めたわけじゃなく て、ま、あの入表の島の民宿の時にあの

39:40 触れ合ってはいたんですけど、あのあ、 かっこいいなと思って人が、え、演奏する のを聞いていたぐらいで、で、これは日本 銃弾を終わった後ぐらいかな、え、急に やりたいなと思い始めて、ま、これはもう ほんまに我流で独学なんですけど、あ、だ から、ま、大してうまくないんですけど、 だけど、ま、それなりに楽しめるぐらいに はあの上達しましたね。 それからハードロックとブルース。これは 私はあの親の影響であの家にレコードが なんか山ほどあって2000枚ぐらいある 家に育ってそれで小歌にこういう外国の ハードロックやブルースとかまジャズとか ねそんなんを聞いて育ったのでえまそれが あのなんていうかその影響が大きいですね 。特技まサッカーこれ今言いましたね。

40:25 それから料理。料理はね、ま、あの、野外 生活で、ま、大体中ぐらいから本格的に キャンプとか、ま、釣りとかやっていて、 だから、ま、釣った魚をさばいたりとか、 まあ、下手なんですけど、ま、例えば キャンプで、え、魚をついてきてね、あ、 隣の潜りってやつがそうで、あの、潜、海 に潜って、えっと、森、ま、ヤって言うん ですけど、それで魚をブスっと突き刺すっ ていうね、えー、そういうの中二ぐらい から本格的にやっていて、ま、大体20m ぐらい潜って、ああの、あ、20mぐらい 潜って魚をつくっていうかな。ま、そんな ぐらいのことならできます。で、キャンプ の時そうやってあの、取ってきた魚を、ま 、簡単にさばいて焼いたりとかするんです けど、ま、その程度の料理なら昔からやっ てたんですけど、20十歳ぐらいになった

41:11 時に、えっと、まあ、なんか料理面白いな と思って、あ、そう、そう。だからね、 日本銃弾が終わった後、え、今後どうし たらいいんやって悩んでる時に、えっと、 両人になりたいなと思ったことがあって、 それで料理の専門学校の、あの、あ、には 通ってないんですけど、専門学校の体験 入学には行きましたね。で、何個かその 高校、あの、そういう料理の専門学校に 行って説明会に行ったりとかしてたんです が、結局ちょっと、あの、その道は選び ませんでしたけどね。 まあ、だから料理が、えっと、好きで、 それで、20十歳ぐらいから、ま、結構本 、本格的って言っても、ま、知れてるけど 、ま、ちゃんとやるようになって、今に 立ってます。ま、だからもうかなり長い 年月やり続けているので、ま、なかなか

41:57 腕前に達しましたね。ま、継続すると上手 になります。で、私、あの、あ、我が家で は365日、1日3色、私が料理を作って ます。え、それからスモぐり、これは話だ な。え、そして次、循環呼吸。え、これは あの、えっと、水奏額やってる人やったら 、ま、あの、知ってると思うんですが、鼻 で、鼻で吸いながら口で同時に履くという 必殺の呼吸法で、だからずっと口から息が 出せるんですよ。えー、だから、ま、あの 、楽器、ずっと楽器を鳴らすことができ るっていう、そういうあの呼吸法ですね。 で、これね、あの、あ、これも私独学で、 ま、誰にも教わらずにある時ね、こうやっ たらできるんちゃうかっていうなんかピン

42:44 とひらめいて、それでトライしてるうちに 、えっと、30分ぐらいで完全にマスター してしまいましたね。多分私循環呼吸に かけては天才やと思います。ま、全然あの 、役に立ってないけどね。え、で、え、あ 、役にた、立つ、立てることもできて、 あの、例えばね、なんか浮輪とかに空気 入れる時って私、あの、むちゃくちゃ早い ですよ。あの、なんか手動のポンプとか あるでしょ?あれよりも私の口の方が早い ね。ずっと生き出せるからね。え、でも ぐらいかな役立つとしては。はい。えー、 で、次好きなミュージシャン。これは ちょっともう話し出すとなんかキりがない のでサクサク行きます。 まずはジミヘンドリックス。え、ま、

43:31 ロック、ハードロックギターのまあ、 なんて言うかな。え、偉大な人ですね。 1970年に亡くなってるんですけど、 あの、ま、その後のロック回に与えた影響 の大きさとしては、まあ、1番大きい ナンバーワンの人だという風に評価される 人ですね。ま、ベタと言えばなんですけど 、やっぱりものすごいですね、この人は。 え、で、次、フランクザッパ。この人は なかなか個性のすごいギターを引く人でね 、ま、本当にかっこいいですよ。切れ味 抜群。え、ま、変態的な人とか言われます けどね。え、すごいかっこいいです。え、 レッドツッペリン。え、あ、これバンドル の名前です。ギターはジミーページ。ま、 3大ギタリストっていう言い方が日本では されてね。エレトッペルのジミーページと あとエリッククラプトン、そして ジェフベック。ま、この3人。

44:18 ま、あの、全員好きなんですよ。あの、今 もうちょっとスペースがないのでレッド ツッペリンだけあげてます。そして マイケルシェンカーグループ。マイケル シェンカーっていうのが、ま、ギタレスト でね。えー、ま、その海外のあの音楽、ま 、いわゆる洋楽におけるマイケルって誰 かっていうことで、大体はマイケル ジャクソンっていう風に行くかもしれませ んが、え、コアナロックキッズはですね、 マイケルといえばマイケルシェンカーです 。え、そして次、ミスタービッグ、ポール ギルバートというね、もうコすご腕の ギタリストがおります。えー、一時、あの 、脱体して別にリッチコセがおったんです が、そのリッチーコセも、ま、素晴らしい ギタリストですね。え、そしてブラック サバス、え、トニーアイオミというね、 この人も個性的なギターを引きますね。

45:04 なんかもつもつした感じでね、かっこいい です。えー、あ、ブラックサバスとね、 レッドツッペリン。してあげてないです けど、あのディープパープルってこの3つ のバンドがね、3大ま、クラシックな3大 、え、なんてかロックバンドかなと言わ れるバンドですね。ブラックサバスは、 あの、特にメタルの元素とも言われている で、ま、ブラックサバスからメタルが 始まったという、そういうような評価のさ れる、え、ことの多いバウンドです。 ボーカルのね、おじオズボン、この人が、 まあ、なかなか癖のすごい人で、ま、て いうかこんな話出すとキりがないな。で、 少しだけ、え、話すと、ま、その、ま、 オズボンを、ま、すごいんですが、あの、 何が言いたいかと、そのブラックサバスを やめてね、え、ソロであの、デビューする

45:50 んですけど、ま、デビューっていうかソロ 、ソロ活動するんですけど、ま、その時の ギタリストがね、え、ランディローズって いう人で、この人がもう素晴らしい ギタリストですね。ま、そのメタルの、 メタルギターをなんか確立した人とか、ま 、そういうことも言われる人です。てか、 こんな調子で喋ってるとなんかさっきり 終わるってのサクさ終わらへんね、これね 。え、も、頑張っては早く進めていきます 。え、次、ガンズ&ローゼス。これは アメリカのバンドでね、スラッシュという すごいギタリストがおります。もう むちゃくちゃかっこいいですね、この人の ギターね。えっと、結構ね、ブルージーな んですよ。ブルースのね、ブルース色の 強い、え、人です。そしてBBキング。 この人はモロブルース。ブルースの大御所 中の大御所です。えー、ギターの音14 聞けば、あ、BBキングやなって分かる ようなね。あ、それで言うとジミ

46:36 エンドリックスも分かるし、 フラングザップも分かるし、あ、ここに 書いてる人やったら私全員分かるね。あの 、一応聞くだけで曲とか聞かなくても一応 聞くだけで、あ、誰のギターやってのは すぐに分かりますが、まあ、長年ね、あの 、聞いてるとそういう耳も育ちますね。 えー、そしてマイケルバークス。えー、 この人もかっこいいですね。ま、ブルース の応御所です。そしてマーカスキング。 この人は、あの、若手なんですけど、もう 本当にすごい、え、かっこいい ミュージシャンです。なんかさっきから かっこいいかっこいいしか言うてなくてね 。語彙力ないね。すいません。まあいいか 。え、次ゲリムア。この人はね、もうね、 あの泣きのギターで有名です。ギターを キュインキュン泣かせる人でね。えー、 そして泣かせてる時のギターの低その顔が

47:21 またいいですね。えー とかこんな話してるとまた長くなるな。次 アルバートコリンズ。え、この人も ブルースの、ま、個性的な切り味鋭い、え 、ブルースギタリストです。そして上ボな マスター。この人も若手ではないかもしれ んけど、ま、割と新しい人で、ま、この人 もものすごいかっこいいですね。えっと、 ちょこれぐらいにしようかな。ま、あの、 まだまだ話すことはたっぷりあるんですが 、ミュージシャンについてはこれぐらいで おしまい。 え、では次、好きな漫才コンビ。これも 話し出すとなかなか終わりませんが、え、 ま、だから簡単に行こう。あの、まず 笑い飯大好きですね。え、中川家、え、ま 、みんな知ってるんかな?この辺り今や もう中堅いかみんなからしたら大御書

48:07 っぽく映るんかもねえ。あ、それで言うと こだま響き、阪神巨人、この辺は本当の 大御症ですね。もうこういうね、なんて いうかあの安定感のある漫才が大好きです ね。え、あ、でもアンタッチャブルもいい ですね。ま、あの、私世代的に言うと、 あの、M1の、ま、えっと、第1期のM1 っていうかな、あの辺りはよく見てたなっ ていう感じで、今はちょっと本当にね、 ごぶ沙で、あの、全然見てないんですけど 、あ、だから、ま、笑い飯や中川家とか、 あの、チュートリアルとかね、ま、あの、 千も好きやしね。ま、好きな人おります けどね。 えー、どうしよう。でも話したいな。でも ちょっとなんか長くならんようにと思っ てるんで、これぐらいにしようかな。 え、まだ少しだけ話したいことがあるので

48:53 、あと3項目だけ。え、子供の頃に見てい たアニメということで、ま、これ漏れなく 大好きやったアニメですが、え、北斗の剣 、これですね。これ主人公剣士郎。そして セイントせ矢といますね。これね、えー、 こんなやつ。必殺技ペガサス流星権です。 そしてドラゴンボール。ま、ドラゴン ボールは皆さんもご存知でしょう。ま、 ちょうどこの3つ、あの、元々ジャンプに 連載されていてね、ちょうど連載もあって 、そしてアニメもあの、えっと、ど同じ 時期にやっていたので、ま、これはもう この私の世代のあの男の子、ま、大体 みんな見てましたね。北斗の件なんか ほんまにもう影響力が大きくて放送のあっ た次の引きなんかもうクラスの男子全員

49:41 真似してましたからね。え、ま、そういう 時代でした。えっと、ドラゴンボールはね 、あの、私こ、あ、これフリーザーですが 、あの、ベジータを倒して、あ、順番で 言うとピッコロ大魔王を倒して、その次の 敵が、ま、サイヤ人ですよね。で、あの、 あ、サイヤ人、えっと、ベジータとね、 えー、 えっと、誰やったっけ?あれ、技特隊やっ たっけ?ちょっとなんか忘れちゃった。あ 、技乳特占、フリーザか。あ、ナッパやね 。パッパーとベジータでベジータ倒して その後あのナメックAに行ってえ確かあの フリーザと戦うっていうね。えーでその フリーザとたとの戦いの中でスーパー サイヤ人に悟空がなるんですけどその辺り そその辺りってかそのフリーザ倒した辺り

50:27 で私のドラゴンボールはなんか終わってる かな。ちょうどそれ小6ぐらいだったと 思うんですけど、まあなんかサッカーを あのかなり熱心にやり出した時期でだから あんまりもアニメ見ようなったんかなと 思うね。なんか記憶にないですね。 え、ま、そんな感じです。え、も キャラクターも色々言いたいことがある けど長くなりすぎるのでこれぐらいにえし ておきたいと思います。 では次は最近泣けたドラマ。え、海に眠る ダイヤモンド。 え、これですね。えっと、あの、やや1名 問題時が映っておりますが、ま、あの、ご 容赦願います。えっと、ま、それは ともかくですね、あ、ちょっとネタバレも ありますが、あ、だから聞き、あの、これ から見ようと思ってる人はここはって

51:14 ください。えっとですね、これはほんまに ね、大泣きしましたね。もうね、あの、 最終回のあの、最後か、あ、見た人は 分かると思うんですけど、あの、コスモス がね、ぶわっと先誇ってるシーンがあって 、もうあそこ見た時はもう声出して泣いて しまいましたね。として妻に慰められると いうね、え、そういうこともありましたが 、あの、ま、このドラマあのシーンのため に、あの、前10回か11回かちょっと 忘れましたが、あの、シのに向けて、え、 構築されとったんやなという気がしました ね。え、大変感動的なので、え、これお すめです。 ま、じゃあこれぐらいにしときます。はい 。他にもね、あの、あの、好きなドラマは 、ま、色々あるんですけど、それはまた、

52:00 あの、どこかの機会で、え、また、あの、 紹介したいと思います。 え、そして次、好きな漫画の登場人物と いうことで、これはあの、好きなは登場 人物にかかっています。あの、好きな漫画 はいっぱいあるんですけどね。え、その中 でも特にあの、好きな登場人物は何か?え 、というと煉獄さんです。煉獄教次郎。え 、この人ですね。え、赤座と戦ってる シーンですが、これ、ま、ここもあの、ま 、漏れなく、あの、泣きに泣いてしまった わけですが、煉獄さんのこと嫌いな人私い ないんじゃないかなと思うんですけど、ま 、あの、私大好きですね。ま、好きな アニメは、アニ、アニメや漫画はいっぱい あるんですけど、特にあの、登場人物でと なると、ま、煉獄さんかな。ま、ラ王も

52:46 好きだしね。あの、剣士郎のラ王とかね、 あのなんか十ザとか、ま、剣士郎にも魅力 的な、え、登場人物がいるんですけど、 あとあの先駆け男塾という漫画にはあの 明先輩っていうね、これまたものすごい 魅力的な人も前いるんですけど、ま、あ、 この人かな、煉獄さんが1番好きかなと 思います。あの、あまりに好きでTシャツ まで持っていてですね、ま、あの、この 煉獄さんのTシャツを着ている私を、ま、 大学内で見かけることがあるかもしれませ ん。え、ま、じゃあこれぐらいにしようか 。あの、は、これもまた話すとキりがない ので、これぐらいでおしまい。 え、変化する眠むというコーナーも作って

53:33 みました。あの、若い頃から順に並べて あります。このね、1番左、あの気合入っ てますね。この頃ね、とんがってましたね 。これ高校3年生のあの卒業アルバムに 載ってる写真です。えー、気合入ってます ね。でね、あのその時々によってね、あの 似てると言われるあの芸能人がま、色々 いるんですが、あの全然それ統一性から ないんですよ。それでこの頃はね、あの左 1番左の高校3年の時はこの人ですね。 知ってますか?え、松田優ですね。この 1人に似てるとよく言われましたね。ま、 髪型的にもそうやろうし、このなんか キリッとしたあのなんか気合い入ってる目 なんかもよく似てるなと思います。えー、

54:18 で、 こういうね、なんかとんがってた時もあり ましたが、えっと、だんだん柔らかくなり まして、その2番目、これ30歳ぐらい ですね。でね、この写真をね、 Facebookに載せたところね、これ にこの人にそっくりだと言って友達から 送られてきたのが、え、この写真です。 清原、えさんですね。清原シという俳優 さんです。え、これもこの時期よく似て ますね。それであまりにも似てるなと思っ たんで、もうさらにFacebookにね 、この自分の写真と清原さんの写真を2つ 載せたんですよ。そうするとね、あ、あの 、私、あの、双子なんですけど、だから私 に似たやつがもう1人いるんですが、あの 、この写真を見た、あの、 Facebookの友達がですね、実は み子やったんかというね、え、コメントが

55:03 結構寄せられましたね。 え、それから次、髪の毛が短い、え、時は これはね、あの 長友さんですね。この時期は本当によく 言われましたね。飲み屋で飲んでてもね、 横の知らない人からね、中共にそっくり ですねと、あの、言われたことが何度も あります。で、え、ま、体格というか体型 的にも多分ね、あの、似てると思うんで、 私体も鍛えれてるし、あの、だからなんか なんとなく雰囲気が近いんだろうなと思い ますが、雰囲気だけじゃなくて顔までこれ 似てますね。ま、えー、それで、えっと、 最近の私です。え、これはですね、あの、 同僚の今泉先生に言われて、あ、と思った

55:50 んですが、え、青木胸たさんですね。これ はあの鎌倉泥の13人というタイガー ドラマに出ていた時の写真なんですが、え 、このタイガードラマに出てる、あ、基礎 吉中役で出てましたが、この基礎吉中役の 青木孝さんがネム先生にそっくりやと、 あの、しょっちゅ言ってましたので、それ で、え、確かによく似てるような気もし ます。え、なかなか濃い顔してますね、 2人ともね。え、そんな、え、こんなで、 えっと、全然統一感がないんですが、 しかし、ええ 、ま、 ま、面白いもんで、あの、似てる人って いるもんですね。なんか世界にはね、あの 2人似てる人がいるとかそんなやったっけ

56:36 ?3人やったっけ?なんか忘れましたが、 あの双子の兄貴がいるので、それはもう 間違いなく似てるんですが、もう、もう 1人似てる人がいるなというので、えー、 ま、ちょっと面白いなと思って紹介してみ ました。え、ま、こんな感じで、え、あ、 こんな感じってどんな感じか分かりません が、あの、楽しく、え、授業やっていけ たらなと思います。 はい。え、お疲れ様でした。えっと、 いかがでしょうか?しっかり分かって もらえたかな?え、やり方、事業のやり方 ね。え、それから授業の立場について。 これも本当に大事です。え、それで、あの 、最後の自己紹介やめに、えっと、 ちょっと、え、情報かもしれませんが、え 、しっかりやりました。で、これで眠と いう、え、人がどんな人かなんとなく 分かってもらえたんじゃないかなと思い

57:23 ます。 え、それで、あの、すでに言いましたが、 感想紹介するコーナーが、え、この授業に はあります。ま、あの、私の、えっと、 YouTube授業を、あ、 YouTubeじゃなくて対面でもやって ますが、え、私の授業を受けたことがある 人はね、え、授業の最初に、え、前回の、 え、授業の最後に書いた感想を、ま、全員 文部は無理ですが、一部をね、え、ま、 紹介するという、そういうコーナーがある のは、あの、あるっていう話はやりました 。で、受けたことがある人は知ってると 思いますが、え、これがですね、え、非常 に人気のコーナーになっていましてね、え 、なんなら授業本編よりもこの感想紹介 コーナーの方が楽しみやっていう人も結構

58:08 おります。ま、あのとすると私の授業は 一体どうなんだろうかっていう気が、ま、 するんですが、ま、それはさておき、え、 ま、そういうわけでこの感想紹介コーナー がこの私の授業のに、え、とても良い色彩 色取りをね、与えておりますので、え、だ から、ま、この授業は私だけじゃなくて皆 さんと共に作り上げていく事業であると いうことが、ま、言えますね。え、という わけで、え、2期の間どうぞよろしくお 願いします。 それではまた、え、来週YouTubeで お会いしましょう。さよなら。 [音楽]

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