간략한 요약
이 비디오에서는 신의진 교수와 함께 현명한 부모가 되기 위한 대화법에 대해 이야기합니다. 주요 내용은 다음과 같습니다.
- 아이의 두뇌 발달 단계에 맞는 교육법과 부모의 역할
- 아이의 자존감과 자긍심을 높이는 구체적인 방법
- 연령별 아이에게 적합한 대화법 가이드라인
- 부모가 무심코 저지르는 실수와 개선 방안
하이라이트
자신감이 떨어진 아이는 남이 부당하게 야단칠 때 자신이 잘못했다고 생각하며, 부모와의 관계가 좋은 아이는 어려운 질문에도 웃으면서 눈치를 봅니다.
영상 개요
가든패밀리 채널에서 신의진 교수를 모시고 현명한 부모가 알아야 할 대화법에 대해 이야기합니다. 신의진 교수는 1998년부터 소아정신과 교수로 재직하며 학생 교육, 진료, 연구, 저술 활동을 하고 있습니다. 30년간 60만 명의 부모와 아이들을 지켜보며 얻은 경험을 바탕으로 장기적으로 효과적인 교육법에 대해 설명합니다.
대부분의 부모가 저지르는 안타까운 실수
많은 부모들이 아이를 똑똑하게 키우기 위해 교구나 영어 학원 등을 일찍 시작하는 실수를 저지릅니다. 하지만 아이들의 뇌 발달은 이런 방식으로 이루어지지 않으며, 오히려 스트레스로 인해 지적 활동을 싫어하게 되는 부작용이 발생할 수 있습니다. 3세까지는 이성적인 뇌가 발달하지 않으며, 6세까지도 자기 중심적인 논리를 가집니다. 따라서 이 시기에는 객관성이 요구되는 공부보다는 칭찬과 격려를 통해 자존감을 높이는 것이 중요합니다. 6세까지는 아이가 자신이 최고라고 생각하도록 돕고, 칭찬 8, 잔소리 2의 비율을 유지하며 아이를 관찰하고 칭찬할 거리를 찾아야 합니다.
아이의 메타인지를 키워줄 수 있는 가장 쉬운 방법!
아이의 메타인지를 키우기 위해서는 아이의 이야기를 잘 들어주고 관찰해야 합니다. 부모가 허용적인 태도를 보이면 아이는 부모에게 모든 것을 털어놓게 됩니다. 신의진 교수는 아버지와의 경험을 예로 들어, 아이가 자신의 생각과 경험을 이야기할 때 부모가 관심을 가지고 들어주는 것이 메타인지 발달에 큰 도움이 된다고 설명합니다. 부모는 핸드폰을 끄고 아이의 이야기에 집중하며 칭찬과 격려를 아끼지 않아야 합니다.
우리 아이의 자존감, 자긍심 상태를 알 수 있는 방법!
아이의 자존감 상태는 예상치 못한 어려움에 대처하는 방식을 통해 알 수 있습니다. 자존감이 높은 아이는 어려움에 직면했을 때 부모에게 도움을 요청하고 해결하려는 의지를 보입니다. 반면, 자존감이 낮은 아이는 쉽게 포기하거나 다른 것에 집중하지 못합니다. 부모는 아이가 어려움을 겪을 때 달래주고 해결하도록 도와주어야 합니다.
아이가 영리해지는 대화법 (연령별 가이드라인)
연령별로 아이에게 적합한 대화법은 다음과 같습니다.
- 0-3세: 비언어적 대화가 중요하며, 표정과 억양을 통해 감정적인 교류를 해야 합니다.
- 3-5세: 언어 발달이 활발한 시기이므로 대화를 통해 아이의 욕망과 과잉된 자아를 이해하고 칭찬과 격려를 아끼지 않아야 합니다.
- 초등학생: 규칙을 내면화하고 자기 조절 능력을 키울 수 있도록 돕고, 칭찬과 격려를 통해 긍정적인 강화를 해야 합니다.
- 사춘기: 부모와의 대화가 어려워지므로 비판적인 태도에 놀라지 않고, 아이의 말을 경청하며 대안을 제시하는 방식으로 소통해야 합니다.
좋은 의도로 말했지만 결국 후회하는 부모의 말. 뜻밖의 1위!
부모가 흔히 하는 실수 중 하나는 아이에게 "이거 뭐야?"라고 질문하는 것입니다. 이 질문은 아이의 메타인지 발달을 저해하고, 부모가 아이를 가르치고 싶어 하는 욕구를 드러내는 표현입니다. 대신, 아이가 말하는 것을 들어주고 감성적인 언어를 사용하여 소통하는 것이 중요합니다. 유아기에는 몸으로 함께 놀아주며 자연스럽게 언어를 익히도록 돕고, 초등학생이나 중학생 자녀에게는 칭찬을 통해 관계를 회복하는 것이 중요합니다. 부모는 아이를 대하는 태도를 바꾸고, 긍정적인 믿음을 가져야 합니다.
