0:09 Estamos ao vivo já. Fala meus amigos, sejam muito bem-vindos ao nosso programa, o Irreprovável, semanalmente aqui no canal agora às quartas-feiras, meio:15. Hoje responderei a uma das dúvidas mais comuns que eu recebo. Mateus, existe mesmo esse negócio de uma hora que vale por 10? Mateus, existe mesmo um jeito de aprender mais rápido? Existe. Existe. Fica aí que você vai entender de uma vez por todas. Deixa eu mandar um boa tarde para quem já tá aqui comigo. Mando presente aí no chat. Juliana Gomes Country, Regina Lima, Renan, João Víor. Degustar um cafezinho aqui agora. E
0:54 hoje, ó, prometo para vocês que hoje essa live será para muitos um divisor de águas, tá bom? Vai ser um divisor de águas. essa live aqui, você vai ver que tem um antes e depois, porque se tem uma coisa que eu tenho certeza é que você vai sair dessa live tendo muita clareza sobre o que que impede você de aprender mais rápido, o que que faz com que você se sinta num pântano, numa areia movediça, na qual você fica ali, né, sempre rodando, rodando, rodando, sem sair do lugar. Eh, fala aí, Lucas Covielo, Thago. Ó, o Thiago e o Lucas, os dois são primos, os dois foram aprovados no Barro Branco, com posições excelentes, né? Um em 47º, outro em 59º.
1:41 Meus alunos aí, compartilhei o resultado deles com vocês, fiquei muito feliz. Fala, Ana, Marcos, Vinícius, João Lucas. Mestre, estou com dificuldade tremenda em entender. Mercado de câmbio. Assisto as aulas, não entendo nada. Hoje você vai compreender porque você assiste as aulas e não entende nada. Beleza, pessoal? Só um segundinho. Eu vou ter que fazer uma pequena pausa na live aqui, mas eu não vou encerrar, né? Ela só vai ficar preta para vocês. Um segundo.
3:00 Não foi exatamente um segundo, né? Eu acho que foi um minuto. Já voltamos. Pronto. Vamos lá. Vamos entender de uma vez por todas, pessoal, o motivo, o real motivo pelo qual muitos de vocês se sentem travados, por qual pelo qual muitos de vocês olham assim e falam: "Cara, eu não sei o que que tá acontecendo. Por mais que eu me esforce, por mais que eu, pô, eu estudo, eu vejo aula, eu faço questão, mas parece que aquela informação não entra na minha cabeça. Pra gente começar a conversa, é necessário que você compreenda uma coisa fundamental. Fala Pablo, fala Lucas também. Uma coisa fundamental. Se a sua mente não estiver muito organizada,
3:48 o restante não sai. Organização, que é o primeiro dos passos fundamentais, na minha opinião, para que você consiga acelerar o seu aprendizado. Organização não é uma coisa imposta desde fora de uma forma artificial, com um cronograma, com a inteligência artificial que vai organizar o seu estudo por você. Ah, é é a mentoria que vai te dar metas para você bater todos os dias. Simplesmente não é. OK. Por quê? Quantas vezes? Primeiro de tudo, quem aqui tem dificuldade para se organizar nos estudos? Me diga aí no chat. Quantas vezes você que tem dificuldade para se organizar nos estudos não tentou não sei quantos cronogramas que o pessoal ensina por aí no YouTube? Ah, faço o cronograma assim.
4:36 Aí você vai bater o edital em tantos meses e não sei que não sei que lá. Quantos cronogramas você já tentou usar e todos eles deram em nada? Quantas vezes você já tentou procurar soluções? Ah, é uma mentoria, é não sei quê, é não sei que lá e você não tem resultado nenhum. Eu tenho certeza que vocês já fizeram por onde? Quem, inclusive o pessoal que já fez curso presencial sabe, né? Muitas vezes os coordenadores de cursos presenciais, eles até têm boa vontade e querem fazer um cronograma para que os alunos do curso sigam e consigam ir batendo os assuntos conforme o curso vai avançando também com os conteúdos. Mas aqui tá uma
5:21 grande verdade. Você não é um computador, você não é uma máquina a ser programada. O seu estudo não pode ser programado desde fora. O estudo tem um componente objetivo que é a quantidade de questões que você faz, são as provas que você faz, etc, etc. Mas ele tem um componente subjetivo muito grande, que é exatamente a organização mental. É você saber exatamente o que você está fazendo, por você está fazendo e como você vai fazer. Isso é o primeiro passo. Exatamente. A guerra mental que eu falo no livro. Isso mesmo, ó. Vinícius, Marcos, Natália, Francisco, Marcos, Marcos Vinícius, né? O Marcos já falam, né? Eu tenho muita dificuldade em aprofundar o assunto da
6:08 na mesma, né? Exatamente isso aqui que eu tô falando. É uma falta dessa organização mental. Como é que você vai aprofundar um assunto sem que você tenha muito bem claro na sua cabeça o passo a passo do estudo? E aqui a gente já tem que traçar uma linha no chão, porque vocês ouvem muita besteira por aí. Vocês ouvem pessoas que se intitulam especialistas em aprovações virando para vocês e dizendo assim: "Não, não existe jeito certo de estudar. Cada um estuda do seu jeito. Cada um faz de um jeito. Não existe jeito certo de estudar. Para alguém falar isso, ela tem tem que ser uma pessoa ou mau caráter ou profundamente ignorante do que nos mostra a neurociência.
6:54 Porque a neurociência vai na contramão disso. A neurociência mostra para mim e para você um dado óbvio. Existem determinadas formas que o nosso cérebro aprende. Sim. Não tem para onde fugir, não tem para onde correr. Nosso cérebro tem um um jeito certo e um jeito errado de aprender. Existe uma necessidade tá inscrita na nossa natureza. Não é um negócio de, ah, eu queria que fosse assim, eu queria que fosse assado, não. Tá inscrito na minha natureza e na sua, tá entendendo? E qual é a diferença que faz você ter clareza, ter organização mental? Bom, primeiro lugar, eu quero mostrar para vocês uma coisa que mais cedo eu
7:41 tava falando com um aluno meu, o Rafael. E olha só o depoimento que o Rafael me deu aqui sobre a mudança que ele experimentou no estudo dele. Eu vou colocar aqui na tela para você ler junto comigo. Olha só, Rafael foi meu aluno lá no ferramentas da aprovação. Esse treinamento mudou. Ele agora se chama aprendizagem acelerada pros concursos. E o Rafael falou o seguinte: "Bom dia, professor. Estou conseguindo aplicar. Senti uma melhora muito grande no meu tempo de foco nos estudos. Fui bem na prova que realizei, me senti mais confiante em comparação às outras provas passadas. Com certeza foi o conceito de entender, praticar e aprender, porque quando pesquisava na internet sempre falavam que era algo totalmente absurdo e complexo, mas com o tempo praticando,
8:27 fui me sentindo mais confiante. Por que que falam por aí? Ah, é muito absurdo, é muito complexo, cada um aprende de um jeito. Por que que falam isso para você? Porque a pessoa não sabe te ensinar. Ela não sabe o caminho das pedras. Às vezes ela até passou em concursos, só que ela não sabe como ela passou. Você pode ver que normalmente esse pessoal que vira para você e fala assim: "É só sentar a bunda na cadeira e estudar, não tem mistério, para que essa palhaçada?" Normalmente essas são as pessoas que passaram 10 anos até passar em algum concurso minimamente bom. Normalmente é assim, é um sujeito que, por exemplo, no no âmbito dos concursos militares passou num concurso de sargento há 10 anos atrás e agora que adaptaco e não sabe o que está falando. Ele não sabe. Quando você pega um sujeito que é especialista de fato em
9:13 aprovações, que sabe o que tá fazendo, ele tem um passo a passo claro. Ele entende que existe uma metodologia que funciona e uma metodologia que não funciona. Existe uma necessidade de encadear a coisa gradualmente. E isso aqui foi o que a Rafael falou, entender, praticar e aprender. É o que eu ensino pros meus alunos sobre o nome de ciclo da aprendizagem. O que que é o ciclo da aprendizagem? é a forma como você aprende qualquer coisa que você quiser. Isso é o primeiro pilar da organização, da organização que funciona. Não é você procurar por aí o cronograma bizurado que vai te ajudar a passar em três meses no concurso, porque isso é palhaçado, isso não existe. Isso é coisa de gente vagabunda que quer roubar o seu dinheiro. Boa tarde aí, Rorato. Eh, agora Ornato também, Lis,
9:59 Renan, muito boa tarde. O que funciona em primeiro lugar é você organizar o estudo na sua mente, você entender o que vai fazer você aprender de verdade. Isso se dá em três passos que vão se repetindo. É um ciclo. Entender, praticar, aprender. Entender, praticar, aprender. O que que é entender? É quando você assiste uma aula pela primeira vez, né? uma aula, você lê uma apostila, lê um livro, enfim, e você sai daquilo ali com uma certa compreensão. Você sai com aquela sensação de, "Ah, entendi, caiu uma ficha, tô conseguindo entender alguma coisinha, tô conseguindo aqui levar. Show, beleza, entendi. Depois do entender, é aqui é onde a gente tem o principal problema no
10:46 Brasil. Principal problema no Brasil, qual é? Na escola você só entende as coisas. Na faculdade você só entende as coisas. Você assiste a aula, copia o quadro, faltando um dia ou uma hora paraa prova, você abre lá suas anotações, você relê, refresca a sua memória com uma decoreba superficial, chega na prova, tira 10, fala: "Sou muito inteligente" e faz assim, né? Problema. Isso não é inteligência, isso é mera de coreba superficial. Tenta fazer isso no concurso para você ver. Quando alguém vira para você e fala: "É só sentar a bunda na cadeira, estudar, não tenho o que fazer". Veja, a pessoa tá te induzindo a fazer essa burrice. Por quê? Ao não mostrar para
11:33 você que existe sim um passo a passo didático pedagógico, que existe a necessidade de da prática de questões de forma escalonada, como eu vou mostrar nessa live aqui, de uma revisão que seja inteligente, a pessoa te condena a ficar repetindo o que o sistema educacional te fez fazer ao longo de 15 anos de escola mais cinco de faculdade. 20 anos fazendo isso. Para qual resultado? Nenhum. Nenhum. Você sai da escola, não sabe nada. Você sai da faculdade e tem que descobrir o que realmente você vai fazer com a sua profissão. É ou não é? Então veja, organização mental, entender, praticar e aprender. Primeira coisa, assisto aula. Entendi. Compreensão superficial. Eureca. Pô, tô entendendo a lógica disso
12:18 aqui. Tenho que ir para a prática. O que que é a prática? A prática é uma escada de questões. Boa tarde aí, Paiva, Laura Vitória, Regina Lima. É uma escada de questões. Como assim uma escada de questões? Não faz sentido algum você pegar uma criança que tá aprendendo a andar e inscrevê-la para correr uma maratona. Não rola. Not happening. Entendeu? Não vai dar, cara. Não vai dar. Não se inscreve uma criança que tá aprendendo a andar numa maratona. Primeira coisa. Segunda coisa, você simplesmente não consegue fazer as coisas quando o nível do desafio tá muito acima do seu nível da de habilidade. Se eu virar para você aqui
13:05 agora e propuser o seguinte: vamos escalar o Monte Evereste. Você olhar para mim, vai falar: "Mateus, tá de sacanagem comigo, né? Eu não escalo nem a pedra da Babilônia lá na Urca, no Rio de Janeiro, que dirá escalar o Evereste. Pô, tá de sacanagem, pô. Vamos competir na Fórmula 1. Pô, Mateus, não sei nem dirigir e gerar andar na Fórmula 1. Ou seja, a prática ela precisa ser pensada, ela precisa ser organizada de tal forma que garanta a você patamares de aprendizagem. Você tem que fazer as questões de um jeito que elas vão fazendo com que você aprenda cada vez mais passo a passo. Esse é o diferencial entre alguém que aprende muito rápido e alguém que se
13:51 sente travado no conteúdo com aquela sensação de caramba, eu não consigo sair do lugar. Veja se eu não tô te descrevendo agora. Você que olha para si mesmo e diz assim: "Mateus, eu não consigo aprender as coisas. Eu não consigo me aprofundar no conteúdo. Eu assisto a aula, mas depois eu não consigo sair do lugar. Veja se o que acontece com você não é o seguinte. Você assiste a aula, depois você pega uma lista de questões. Essa lista de questões que muitas vezes seu cursinho te passa, ela começa aonde? Em questões de concursos e vestibulares. Você pega essas questões de concursos e vestibulares e você fala: "Sei fazer nada". Não é isso que acontece? Você olha para as questões, você fica assim: "Pra, não tenho ideia do que eu vou fazer".
14:37 Compare isso com que os livros didáticos fazem. Os livros didáticos, que tem outra finalidade, o cursinho preparatório prepara você paraa realidade de prova. O cursinho preparatório não está errado em fazer isso com você, porque é sua obrigação como estudante criar a sua trajetória rumo à aprovação. Não é obrigação no cursinho preparatório. O cursinho preparatório não é um tutor particular. O cursinho preparatório não é um professor, né, um um um monitor que vai pegar suas dúvidas e cresccê-las. Não é. É sua obrigação como estudante fazer isso. Quando você vai lá num livro didático e você pega as questões, você percebe que elas estão bem diferentes daquilo que os cursos apresentam.
15:22 Os livros didáticos fazem o quê? Eles apresentam a você as questões de forma escalonada e gradual. Então, quando você pega uma questão, por exemplo, na coleção física clássica, falo dela porque é a coleção que me fez aprender física, né? Então, é a coleção física clássica. As questões começam assim em questões de introdução, que são uma aplicação imediata daquilo que você acabou de ver, aquela questão introdutória muito assim, preto no branco, você acabou de ler, deve-se utilizar tal fórmula para achar tal resultado. Você tem 10 questões que repetem a mesma fórmula só mudando os números. Aí depois vem algumas questões de fixação. Essas questões de fixação, como é que elas funcionam? Elas são assim, você tem a mesma lógica ali, né,
16:09 da da aplicação, mas elas mudam já um pouquinho. Elas invertem um conceito, elas pedem para você achar um um ponto específico, né, da dentro da fórmula e assim vai. Só depois de você passar por isso, começam questões de aplicação mais difíceis, né, questões assim do nível médio, começar a bagunçar e já misturar assuntos anteriores com aquilo que você tá estudando agora. E aí é só depois que você faz tudo isso que você chega nas questões de prova. Por que que o livro didático propõe isso para você? Porque é só assim que você aprende. Veja o que que o livro didático tá te propondo. Ciclo da aprendizagem. entender, praticar e aprender. Entender, você leu a explicação e compreendeu. Praticar, você começa a botar as questões assim, ó, numa escada, gradualmente, passo a passo, aprender a
16:55 cada nível que você vai adquirindo com aquela prática de questões, mais você vai tendo aquela sensação clara, aquela convicção clara de aprendi, cara, aprendi, caiu a ficha. E aí você é capaz de fazer coisas mais difíceis, tá entendendo? Conforme você vai chegando a patamares de aprendizagem, você consegue fazer coisas cada vez mais difíceis. É assim que funciona. Não tem para onde fugir. Ou seja, o que que é organização de verdade? É você ter um cronograma que vai dizer para você que você tem que acordar às 6 horas da manhã, cagar às 6:15 da manhã, tomar o seu café às 6:25 e depois às 6:32 de 30 segundos abrir uma plataforma aleatória para assistir aulas sem nem entender nada. É isso, pelo amor de Deus, né?
17:44 E para matéria de direito, Mateus, o Rafael perguntou iden, Rafael, dá na mesma entender, praticar e aprender. Qual é a compreensão superficial? É você compreender a lógica da lei e decorar a letra da lei. Como é que é para como é que você faz para entender a lógica e decorar a letra? Você assiste a aula e depois você faz questão para [ __ ] até aquilo ali ficar natural para você. Quais são os fundamentos da República Federativa do Brasil? Sócio de vaplu. Pronto. Sócio de vaplu. Por quê? Porque eu fiz questão para [ __ ] Entendeu? É isso, cara. E depois aí começam certas coisas que já são, você vai crescendo gradualmente, vai pegando. Às vezes a sua prova só exige isso. Sua prova não exige mais do que isso. Agora,
18:31 se você for fazer uma prova, por exemplo, como eh CADCD de diplomata, aí você já tem um direito contextualizado, um direito aplicado, já é já é outra conversa. Aí você tem que ir subindo o nível gradualmente. Mas é tudo para tudo é assim. Para andar de bicicleta é assim. Você primeiro entende a lógica, depois você começa a andar com uma rodinha, com duas rodinhas, você tira uma rodinha, começa a cair, aí você cai, cai, cai até conseguir se equilibrar um pouquinho. Aí tira a segunda rodinha, aí você cai, cai, cai até conseguir ficar tranquilão. Tudo, até para andar de bicicleta, até para falar, para escrever, em tudo a gente aprende desse jeito. Agora, adianta você passar por esse primeiro pilar da organização mental?
19:19 Ah, Mateus, mas como é que eu organizo o meu tempo? Veja que isso se torna natural a partir de então. Uma vez que você entende como que faz, você vai organizar seu tempo dentro das suas possibilidades, com blocos de foco que realmente vão funcionar. Por exemplo, bom, eu sei que não adianta eu ficar vendo 300 aulas por dia e não fazer questão nenhuma, como uma vez aconteceu com um aluno, né, um um mentorado meu que chegou para mim e falava: "Ah, eu passo a semana inteira vendo aula e aí no sábado e no domingo eu faço questões." Eu falei: "Pô, meu filho, parabéns, viu, rapaz? Você é o melhor aluno da escola e o pior concurseiro que existe. Quando você chega no sábado, você já não lembra da aula que você assistiu na segunda, pelo amor de Deus. ou o oposto, né? Tinha um rapaz que eu fiz uma mentoria com ele, ele tava estudando para pro Detran do Distrito
20:06 Federal e paraa PRF. Ele fazia assim uma quantidade de resumos que era uma coisa obscena. Ele fazia resumo para [ __ ] Porque alguém uma vez falou para ele que tinha que fazer resumo de tudo que tinha lido e tal. Ele fazia um monte de resumo. Como no Google Drive, o Google Drive dele já tinha para mais de 300 resumos. Ele copiava as coisas da apostila e botava no Google Drive. Eu falei: "Ó, legal, quantos desses aí você abre para ler de novo?" Aí ele, como assim? É, quantos desses aí você abre para ler de novo, meu irmão, você tem mais de 300 resumos. Você não vai voltar nesta merda. Não tem como. É coisa demais para voltar. Você já tem mais do que um livro. Ainda que
20:53 eu eu fiz essa comparação para ele e aí ele falou: "Pô, eu nunca tinha parado para pensar nisso". Falei: "Cara, se você só tem uma página de resumo, o que não é, né? Não é, obviamente não é, se você só tem uma página de resumo para cada um desses aí, já tem mais de 300 folhas." Que não é, pô. Cada resumo tinha pelo menos cinco de cinco, tinha resumo de 10 páginas. 10 páginas de resumo. Loucura, cara. Qual o problema dele? Ele não sabia revisar. O que que é revisar? Duas modalidades de revisão. Revisão eterna e revisão futura. Repito, revisão eterna e revisão futura. O que que é revisão eterna? Todo dia fazer questões numa quantidade mínima
21:40 que seja, mas fazer questões das matérias nas quais você já avançou. e revisão futura, fazer questões daquelas matérias que você ainda nem estudou para que quando você assista a aula e comece a fazer as questões de forma ordenada, escalonada, você esteja fazendo com consciência, você saiba o que realmente cai na sua prova, o que é importante pra sua prova e o que não é. Revisão eterna e revisão futura. Mateus, como é que eu faço esse negócio? Veja que não tem muito mistério. Precisa um pouco de orientação só, mas não tem muito mistério. Revisão eterna, fazer questão todo dia de tudo aquilo que você já estudou. Revisão futura, ter alguns momentos, pelo menos uma vez por semana, na qual ou você faz uma prova antiga sem ficar consultando as coisas, só para você entender, né? Você entender a
22:25 lógica ou para você, né? Conseguir a a ali bater na na já até você descobrir que você sabe o que você não sabia que que sabia, né? E assim vai. É isso. Mas revisar é o que, cara? Revisar é fazer questão. Se a sua revisão demora mais do que a primeira vez que você assistiu a aula, já tem uma coisa muito errada. Se a tua revisão é você fazer a mesma coisa que você fez quando você estudou o assunto pela primeira vez, tem alguma coisa muito errada. Você não tá revisando, você tá estudando de novo. É a mesma coisa que o pessoal faz em cursinho preparatório, né? Todo ano o cara assiste as mesmas aulas. O maluco vira para mim e fala: "Eu tô estudando para Pessex". Professor, eu falo: "Legal, como é que tá indo seu estudo?" "Ah, eu já tô há 4 anos
23:11 estudando, comecei com 16 anos, tô no meu último ano, tô no mesmo cursinho há 4 anos". Eu falo: "Hum, e como é que é o seu estudo?" "Não, todo ano eu vejo as aulas e tal e eu faço as questões da apostila". Veja, o Einstein já matou essa charada, né? Ele falou: "O significado de loucura é você fazer a mesma coisa esperando resultados diferentes. Se você tá fazendo a mesma coisa, você vai ter o mesmo resultado, meu filho. Não tem para onde fugir, entendeu? Não tem para onde fugir. Deixa eu ver o que vocês estão falando aqui. Pois é, o cara nem escrevia para pelo menos treinar a letra cursiva, não?" E olha só, eh, se você faz um resumo por escrito, se você faz um resumo por escrito, você até consegue absorver alguma coisa a mais, tá? Porque você ativa o seu
23:56 cérebro, é neurociência. Você ativa o seu cérebro quando você escreve com a sua mão. Agora, se o seu resumo é abrir o PDF da apostila, contrtrol C, vai lá no Google Docs, conttrl V, você tá de sacanagem comigo, pô. Para que você fez isso? Ah, para eu ter mais facilidade para achar as informações quando eu for fazer as questões. Bom, se você vai fazer questão com consulta, usa o chatpt de uma vez, [ __ ] faz o upload da apostila lá no chat GPT e quando você for fazer a questão, você manda pro chat GPT e fala para ele: "Me explique". Tá entendendo? Qual é a lógica, cara? Não dá na mesma. Você só tá criando mais dificuldade para você, sem nenhuma vantagem de tipo pedagógico ou de absorção. Você não tá
24:43 ativando seu cérebro, você não tá não tá fazendo nada. Não tá fazendo nada. Deixa eu ver o que que é. Olha aí o Carlos. Fala, mestre. Ruma ao CFO da PM do Maranhão. Obrigado pelas palavras motivadoras. Carlos, já tive um aluno mentorado, Jairo, passou em segundo lugar aí na PM do Maranhão, no CFO. Eu quero que você bata a marca dele, hein, Carlos. Quero que você volte para mim dizendo: "Passei em primeiro lugar, vamos construir essa aprovação". A Laura falou: "Professor, e quando a gente não consegue fazer as questões fáceis? Às vezes lido com essa situação física. Já nas questões fáceis, eu tenho bastante dificuldade. Laura, é por isso que vem a importância do terceiro pilar. Eu falei, né, da organização mental que leva você naturalmente a organizar seu tempo para
25:29 fazer a coisa do jeito certo. Eu falei sobre a revisão. Qual é o terceiro pilar? É saber fazer as questões da forma certa. É ter uma prática de questões orientada. Se você chega nas questões fáceis e você não consegue fazer, é sinal de que você não entendeu direito. Você precisa procurar uma outra fonte de compreensão. Talvez a aula que você assistiu, ela não fez tanto sentido. Talvez a aula que você assistiu, ela não caiu tanto a ficha assim, entendeu? Então você vai procurar outra fonte, cara. Não tem, não tem drama aqui. Ah, mas eu tenho um cursinho preparatório e aí eu eu assisti lá no meu cursinho preparatório e não consegui entender. Ué, então você vai no YouTube e vê a aula, vê outra aula, você pega um livro didático e lê a explicação. Li no livro didático, não consegui entender,
26:14 lê em outro livro didático. Se você não entendeu, você não vai fazer as questões fáceis. Se você não consegue sequer fazer as questões fáceis, como é que você pretende fazer as questões de concurso? Tá entendendo? Isso é o melhor melhor autodiagnóstico que tem. Travei nas questões fáceis. Bom, tá óbvio, né? Tá óbvio. Já sei o que que eu tenho que fazer. Olha aí, um forte abraço pro Davi. Davisão entrou ontem aí no treinamento de aprendizagem acelerada. Seja muito bem-vindo. Isso mesmo, Vinícius. Revisão e fazer questões. Marcos falou: "Os cursos do meu estado é assim". Não, não é só no seu estado, não é no Brasil inteiro, Marcos. Porque os caras repetem o que a escola propõe, entendeu? Para aprender mais, não seria necessário aumentar a capacidade cognitiva do
27:00 cérebro de aprender isso? Não seria necessário fazer um estudo de altíssima qualidade independente do tempo todos os dias? Não, aqui que tá, olha só, eh, aumentar a capacidade cognitiva. Aí você tá partindo de uma premissa de que o seu cérebro de alguma forma seja limitado e você precise ir expandindo gradualmente. Na verdade, é o contrário. O seu cérebro, ele tem uma capacidade de aprendizado quase que ilimitada. Você não precisa expandir gradualmente, você só precisa aprender a usar. É porque ninguém nunca mostrou o jeito certo de fazer isso para você, entendeu? Você não precisa expandir a capacidade do seu cérebro. A capacidade já existe. O problema é que você não sabe usar. É tipo aquele meme, né? O cara tá usando 10% da capacidade do cérebro, entendeu?
27:45 Esse é o problema. Você não tem que expandir a capacidade. O cérebro, a gente faz analogia com treino, com tal, mas o cérebro não é igual um músculo que vai crescendo gradualmente. O cérebro é tipo como se fosse um músculo que já é 100% e que você só precisa aprender a usar. Eu provo isso pelo fato de que pessoas que se consideravam burras, uma vez que começam a entender como estudar de verdade, organizam o seu estudo de uma forma que faz sentido, começa a praticar questões em alto nível, começam a fazer revisões em altíssimo nível, elas descobrem que elas não são tão burras assim. A burrice delas era um estado temporário. Era um estado temporário de limitação. A burrice delas não era uma uma coisa que tava inscrita na natureza delas. Quer ver um exemplo disso? Muito claro?
28:31 Olha só, mostrar aqui para vocês o depoimento do Vinícius. Vinícius tá até aqui, né? O Vinícius tá aqui. Eu tava falando com ele mais cedo no WhatsApp e olha só o que o Vinícius me falou lá no WhatsApp. Eu tinha reprovado duas vezes. Eu tinha medo da prova de matemática e física. Estava cometendo os mesmos erros. quando tomei a decisão de assinar, ele tá falando do curso de aprendizagem acelerada. Foi um divisor de águas na minha jornada. Aprendi a estudar corretamente, perdi o medo das matérias exatas, fiquei mais confiante e no outro ano fui aprovado na faculdade de engenharia civil. O Vinícius tá bem aqui, né? Ele pode confirmar o que ele acabou de falar no WhatsApp. Ele está aqui participando da live. A pessoa real
29:18 que assim como você que tá assistindo aqui hoje e diz assim: "Pô, Mateus, eu, pô, não sei, cara. Para mim, eu acho que não não é não funciona. Não funciona, cara. Funciona. Funciona. Eu te digo. Não tem para onde correr isso aqui. Olha só, um outro um outro depoimento foi o do Eduardo, que eu gostei muito também. Deixa eu compartilhar aqui com vocês. O Eduardo, ele tava me contando, né, que ah, eu vou vou mostrar aqui para vocês o que o Henrique falou. Olha só, olha o que o Henrique contou aqui. Bom dia, professor. Adquiri o curso Ferramentas da Aprovação, que é o nome antigo da aprendizagem acelerada há alguns meses atrás. Não lembro ao certo, mas posso lhe dizer que foi uma das
30:05 melhores aquisições que eu fiz na minha vida. Não digo que meus estudos mudaram completamente, até porque antes eu nem estudava. Ou seja, não é que os estudos mudaram completamente, é que eles começaram. Ele não estudava antes. Eu só decorava superficialmente coisas aleatórias para mostrar pros outros. Digo que finalmente aprendi o que era estudar de verdade, estudar para aprender o verdadeiro estudo competitivo. Enfim, após fazer o curso, tive uma evolução exponencial e incansável. Vocês estão entendendo o que eu tô falando aqui? Olha só, isso aqui não é mágica, ó. Ó o que o Henrique falou depois. Eh, faz sentido mesmo a troca do nome. Tava comentando com ele que eu mudei o nome, né? Talvez o que demoraria anos para aprender, consolidei em poucos meses com o teu treinamento. Ou seja, essa pergunta foi muito boa, tá? Essa pergunta foi muito boa. Eu não
30:51 tenho que expandir a minha capacidade cognitiva, não. Tá provado aqui por A + B para você ver. Não é expandir a capacidade cognitiva, é aprender a usar o que você já tem. Você já tem esse potencial, você já tem essa capacidade. O problema é você não sabe usar. Tá entendendo? É como se você tivesse um uma Ferrari e você só andasse a 30 por hora com essa Ferrari, porque você não sabe usar o acelerador direito. O problema não tá na Ferrari, o problema tá no teu pé, pô. Você não sabe usar, ninguém nunca te ensinou, tá entendendo? Deixa eu ver a pergunta aqui do Carlos. Mestre, três questões por dia de tudo que já estudou e três questões de assuntos futuros é uma boa para começar? Com certeza, Carlos. Com certeza. Para
31:36 começar, a gente começa assim. Olá, professor. Estou muito indeciso sobre algo. Poderia falar pro senhor, Felipe, se não for algo muito pessoal, pode falar aqui na na no chat mesmo. Ou se você quiser conversar, né, lá no WhatsApp, o meu link, meu meu WhatsApp é muito fácil de achar. Entra no meu Instagram, clica lá no link da bio que você vai achar meu WhatsApp, tá bom? Então, olha só, pessoal, eu mostrei aqui para vocês algumas coisas muito óbvias, né, mas que não só são óbvias depois que alguém nos mostra. só óbvias depois que alguém nos revela essa obviedade delas. Eu gostaria que vocês tomassem, você que tá assistindo essa live aqui ou tá assistindo a gravação dela, eu gostaria que você tomassem a decisão fundamental de aprender a estudar da forma certa para
32:22 que você não come não é que você melhore o seu estudo, é que finalmente você aprenda a estudar, como aconteceu com o Henrique, que antes você provavelmente hoje você acha que estuda porque você tá fazendo esforço, porque você tá ali brigando com a matéria, porque você tá passando horas vendo aulas, mas você simplesmente não está estudando. Bater cronograma não é estudar. Isso é a mesma coisa que bater ponto. Você que trabalha CLT, você sabe o que eu tô falando. Você aparece lá, você bate o ponto, cumpre as suas 8 horas. Mas o do fato, de fato, mesmo assim, o quanto que você trabalha, você trabalha muito pouco, né, cara? Você trabalha muito pouco. E eu digo o seguinte, eu gostaria que vocês entrassem no treinamento de aprendizagem acelerada, por quê? Por
33:08 alguns motivos. O primeiro deles é que hoje você vai adquirir esse treinamento com uma promoção muito especial. Eu botei o link dele aí no chat. Você vai, em vez de pagar R$ 299, que vai ser o valor dele, ele tá por apenas R$ 195. Dá menos do que R$ 20 por mês. Aí dá algo em torno de R$ 20 por mês se você passa lá no cartão. Em segundo lugar, você vai ganhar como bônus dois cursos fundamentais para você começar a tua trajetória, que são Raízes do português e o Raízes da Matemática. Esses dois cursos eu criei pensando em dar em 10 aulas um conteúdo que às vezes você ia passar do anos estudando e não ia conseguir absorver. Como? Através da aplicação concreta dos princípios que eu tô mostrando aqui para você. O raiz do português, ele mostra a lógica da
33:54 língua, ele te ajuda a crescer na capacidade interpretativa e para cada aula, uma lista de 40 questões que vão do nível fácil até o nível das provas em que eu vou corrigir em vídeo. Então você vai ter ao todo aí 400 questões, mais do que 400, que eu vou adicionar uma aula bônus sobre complemento nominal e adjunto adnominal e eu vou também fazer. Então você vai ter 440 questões de português e 400 questões do início da matemática, da álgebra e da aritmética para começar a tua trajetória e treinar em alto nível junto comigo. Você vai ganhar isso de graça entrando. E o segundo motivo é que esse treinamento é vitalício. Você não tá adquirindo um treinamento para renovar daqui a algum ano. Você vai comprar esse treinamento agora e ele vai ser seu para sempre. Então você vai dominar tudo que você
34:41 precisa. Você vai assistir no seu tempo e você vai poder ver, rever, ver, rever. Vai ter acesso a essas listas, o tempo que você quiser do Raízes do Português e da Matemática. Vai ter acesso às aulas do português e da matemática pelo tempo que você quiser. Então você vai conseguir facilmente se você vai falar assim: "Pô, cara, tô entendendo, tô entendendo de verdade, tô aprendendo de verdade, o que é o principal. Eu não quero só mostrar como fazer, eu vou fazer junto com você através do Raízes do Português e da Matemática". Porque assim, é o básico do básico. Inclusive, eu tava comentando isso com Birk ontem, o curso do Raízes do Português, se você fizer esse curso direitinho e você fizer as listas que eu vou passar lá e depois você continuar aplicando a revisão eterna para garantir que você tenha absorvido de verdade o conteúdo, você
35:27 gabarita uma prova com a Spx ou a Rafa. Sinceramente, é um curso que já vai dar para você, vai te colocar na cara do gol, vai economizar tempo seu. Em 10 aulas, em 10 aulas. Por quê? Porque nessas 10 aulas eu vou dar para você um passo a passo do domínio da língua portuguesa que depois só vai depender da sua boa vontade de continuar fazendo questões. Então veja, você não só vai estar adquirindo um passo a passo paraa aprendizagem acelerada, para aprender a organizar seus estudos de verdade, a revisar de verdade, a praticar questões em alto nível, como você vai aprender comigo dois conteúdos que são valiosíssimos. Por exemplo, muita gente entra em cursos de matemática, cursos preparatórios e fala: "Eu tô até entendendo o que que o professor ensina na hora da aula, mas quando eu vou chegar lá na lista, eu não consigo fazer
36:14 e eu também não consigo entender muito bem com livros didáticos. O Raizes da Matemática resolve esse problema. E fora todo o resto, né? Entrando na na aprendizagem acelerada, você vai ter acesso ao Forte Forge, a nossa comunidade dos alunos. já tem mais de 800 alunos lá, isso tudo gratuitamente. Então você vai entrar lá e você vai poder mandar suas dúvidas, dúvidas de questões, dúvidas de tipo existencial, angústias, dificuldades nos estudos que você esteja enfrentando. E você vai ter a garantia de que nunca mais os seus estudos ficarão travados, porque você vai dominar a habilidade de estudar, você vai aprender a aprender em alto nível, que é o que falta muitas vezes pra gente. A gente simplesmente não sabe estudar. E não adianta toda a panaceia. Ah, eu comprei o curso preparatório melhor que tem. Eu comprei um banco de
36:59 questões, eu comprei apostila bizurada. Eu, Tá bom, cara. Você comprou tudo isso, legal, mas você não sabe estudar. É como você comprar a bicicleta mais cara que tem, você comprar o carro mais bonito, mais possante, mas você não sabe dirigir, você não sabe pedalar. Tu adiantou de quê? Você vai ter um carrão na garagem, ó. Legal. Ah, mas eu tenho uma BMW. Legal. Tu tem uma BMW, você não sabe dirigir. Que loucura, né, cara? E qual é a solução que muitas vezes você vai ouvir por aí? A solução que propõe para você é: "Ah, senta mundo na cadeira, estuda, acabou". Não tem mistério. Isso faz tanto sentido quanto pegar alguém que tá querendo aprender a dirigir e falar para ele: "Ah, senta a bunda aí na no banco e dirige. [ __ ] não tem mistério, é só girar o volante, pisar aí no no no pedal". Como assim, cara? Para nada na
37:47 vida. Eu sempre falo isso, eu acho uma bizarrice, né? Para nada na vida a gente vai sem uma preparação prévia. Você não pula no mar sem saber nadar e você não aprende a nadar sem treinar. Você não dirige sem aprender a dirigir. Você não pedala sem aprender a pedalar. Meu Deus, você nem anda sem aprender a andar, né? Primeiro você primeiro você tem que passar ali, né? Cambalear sem gatinha, se apoia nas coisas. Porque estudar seria diferente, cara. [Risadas] Estudar não é uma coisa. Eu nunca vi um neném nascer já sabendo estudar. Pô, você tem que aprender, cara. E a verdade é, a escola não ensina. Você sabe disso. Você saiu, você saiu da escola 15 anos
38:33 de lá, sem saber nada. Você entra numa faculdade, passar 5 anos fazendo aquilo, vai fazer uma prova da OAB e não sabe fazer a prova da OAB. Por quê? Você não aprendeu a estudar. Eis o grande problema. E a aprendizagem acelerada resolve esse problema. Na verdade, o nome não era nem para ser aprendizagem acelerada, né? Era para ser aprendizagem básica. Você tem que não é nem que vai acelerar, é que você vai começar. Eu proponho o seguinte, aprender três vezes mais rápido, mas de certo era é uma integral, cara. É, você vai aprender infinitas vezes mais rápido, porque você não tava aprendendo nada e agora você vai começar a aprender. Então, assim, do nada para alguma coisa é um crescimento infinito, né? Não é só três vezes. Eu falo três vezes mais porque eu considero o seguinte. Só de você aprender a se organizar, você já dobra, né? Então você
39:19 já vai aprender uma vez mais. Daí você vai lá e dobra novamente, uma vez que você aprende a revisar, porque você para de ficar fazendo aquele retrabalho. Você para de ficar estudando, esquecendo, estudando, esquecendo. Aí chega na prova, ai tive branco, eu estudei isso aqui, mas tive branco. Não parou. você começa a revisar, aquilo vai consolidando. E quando você entende a prática de questões com uma coisa firme e constante todos os dias, acabou de ver a aula, já vai fazer questão e entende essa lógica, né, da escada do do conhecimento, pô, aí você é três vezes mais, entendeu? Por isso eu falo três vezes mais rápido em menos tempo. Hoje, por exemplo, eu não fico, eu nem tenho como, né? Tô estudando pro concurso de diplomata, como vocês sabem. Eu nem tenho como ficar o dia inteiro estudando como eu fazia quando estava estudando os concursos militares. E ainda assim, bom,
40:04 tava fazendo um simulado ontem, quase fechei a prova de geografia, né? Ainda tô fraco em direito, vou melhorar isso. Tô estudando até o ano que vem, tenho tempo. Agora quase fechei a prova de geografia para vocês terem uma noção, entendeu? Até postei lá no no Instagram. É. É isso, cara. Assim, por que que essas coisas vão acontecendo? Porque eu sei do que eu tô fazendo. Eu domino a arte de estudar. Aqui que tá a grande coisa. Você tem que saber estudar, você tem que aprender a aprender. E isso eu vou te ensinar a fazer em altíssimo nível, assim como eu passei em primeiro lugar no curso de aprendizagem acelerada. Beleza? Então, se você não é meu aluno ainda, entre aí. Você tá perdendo muito tempo ao não ser meu aluno, eu tenho certeza que isso vai mudar o seu estudo da água província, vai se tornar outra pessoa. Mestre, o que você acha da overdose de materiais de estudo, Marcos? É uma consequência direta da falta de
40:51 conhecimento sólido, verdadeiro, sobre como estudar. Você pensa que você vai compensar a sua incapacidade de aprender com seu estudo com mais material. Então você fica lá, você compra mais apostila, você compra mais curso preparatório, aí você compra um curso preparatório, depois compra outro curso preparatório, aí você procura uma mentoria, você percebe que tem alguma coisa que não tá funcionando muito bem, procura uma mentoria. Muitas vezes, o que que são as mentorias? O que que o pessoal chama de mentoria por aí? Não é realmente se colocar como seu guia, como seu mentor, não. O que o sujeito propõe para você na mentoria é: Ó, eu vou dizer para você que aulas você vai assistir e que listas você vai fazer. Pô, cara, assim, sinceramente, para isso, eh, eu uso o chat PT e mas você
41:38 vai lá, paga 3.000 às vezes numa mentoria como essa, paga 3.000. Para quê? Pro cara dizer para você um negócio desse, ó, assiste tal aula, faz tal lista de questões. Ou seja, é simplesmente não ter a noção disso aqui que eu tô ensinando para vocês. Saber aprender. É isso que você precisa. Você quer mudar a tua vida? Aprenda a aprender. Revisar os assuntos que já estudei através de questões. Isso é a tal da revisão eterna. Sim, mas não pode ser de qualquer jeito. Revisão eterna tem que ser todo dia e com muita questão. Mateus, o quanto que é muita questão? é muito mais do que você está imaginando. Por exemplo, um rapaz comentou recentemente aqui no no canal eh num vídeo, não me lembro qual vídeo que foi, mas ele comentou assim que ele tá
42:25 fazendo um curso pro CFO CBMERGE e que no fim de cada aula bota uma lista lá com 10 questões. Cara, 10 questões dá nem para começar a brincadeira. 10 questões. Não dá nem pra gente, dá nem para palitar os dentes com isso, não é nem o café da manhã, tá entendendo? 10 questões, cara, pelo amor de Deus. É, é essa, essa é a loucura que vai mantendo vocês no mesmo sistema de escolinha. Vocês nunca aprendem a estudar como deve ser estudado para você ser competitivo, para você dominar. Como que você vai assistir uma aula e fazer 10 questõezinhas e achar aí? É esse o tipo de aluno que depois vira
43:11 para mim e fala: "Ô, Mateus, eu fechei o edital. O que que eu faço agora? Que que eu faço agora? Fechei o edital. Ah, tu fechou o edital. Tu é o bichão mesmo, viu? Tu é o bichão mesmo. Não sejam bestas, tá? Domina a arte da aprendizagem. Aprenda a aprender. Você nunca mais vai ser escravo de 10 questõezinhas de curso. Você nunca mais vai ser escravo de nada disso. Você vai ser livre. Tua aprendizagem vai ser de altíssimo nível a partir de então. É, 10 questões eu faço quando eu vou no banheiro, pô. Eu vou lá no banheiro, né? Soltar aquela, sujar o o a louça, aí eu pego e faço 10 questõezinhas no que é concurso, entendeu? É isso, cara. 10 questões. É isso. Professor, acha que compensa a versão paga do chat GPT para estudos ou é dispensável com a versão
43:57 gratuita? Juliana, olha só, eu eu sei que fica caro, mas eu gosto de uma dobradinha entre o chat GPT e o Gemini, tá? Na versão paga, os dois. Por quê? Eu já notei, por exemplo, o Gemini, ele faz listas, simulados mais bem feitos, mais bem pensados, mais bem elaborados. Só que o chat GPT ele consegue dar explicações melhores para você. Eh, por exemplo, você errou uma questão, você que é uma resolução imediata. O chat GPT muitas vezes, né, no na sua versão paga, você botando lá forma thinking e fazendo com que ele pesquise mais na internet, eh, ele tem uma explicação muito mais completa, muito melhor, entendeu? Você consegue entender mesmo ali, você vê o
44:43 seu erro com muito mais clareza. Então hoje eu tô usando os dois assim, mestre, entendi o que você disse. Realmente faz sentido, mas no caso da analogia com a Ferrari para usar o acelerador, você estava se referindo a estudo sem distrações ou um estudo de alto nível? Estudo de alto nível, tá? Um estudo de alto nível. A parte da da tensão, da concentração é fundamental também, óbvio. Só que isso é outra coisa, é a outra asa do avião, digamos assim. De um lado, nós temos o domínio da mente, né, que é necessário, por exemplo, para que você consiga ter constância, é o que eu trato no curso de inteligência emocional para concurso, para que você consiga ter constância, para que você desenvolva a atenção, você treine o foco. O foco é treinável, para que você desenvolva
45:28 confiança, porque sem confiança você não faz nem nada, né? Isso é outra coisa fundamental também. sem ela, o resto não sai. Só que também saber a parte pr, né, de você cair para dentro ali, ou seja, sem saber puxar o gatilho, sem saber pisar na no acelerador, nada feito. Então também tem esse outro lado que é a aprendizagem em si, entendeu? Professor, o senhor tem alguma dica para quem está com o edital atrasado? É, Ana, isso é impossível. É impossível estar com o edital atrasado. Como assim, Mateus? Veja, só é possível, Ana, atenção, vou falar isso aqui como amigo, como alguém que se preocupa com a sua aprovação. Você só fala isso porque você está com a mentalidade de escola.
46:14 Você pensa no edital como se fosse o currículo do MEC. O currículo do MEC tem que ser batido até tal mês. Você não tá vendo a aprendizagem, você não tá vendo essa trajetória de aprendizagem no longo prazo como um patrimônio intelectual que você vai adquirindo e aquilo é seu e você continua revisando e fazendo questão e você vai ficando cada vez melhor. Não, você tá olhando para essa questão do edital como se fosse o currículo do MEC, entendeu? Não existe isso. Edital atrasado. Como assim edital atrasado? Para est atrasado, você tem que estar atrasada em relação a alguém. Você tá atrasada em relação a quem? Tá entendendo? Agora, de onde vem isso? Cursinho preparatório. A gente vai pro cursinho. O cursinho é uma escola 2.0. Você senta lá para ter aulinha. Aí tem que bater o
47:02 edital até tal mês para depois ficar fazendo questãozinha, etc, etc. Aí você fica com essa mentalidade de escola. Você tá fazendo um estudo errado. Em vez de você tá fazendo um estudo de competição voltado para dominar a prova, você fica fazendo um estudo de formação. É como se você tivesse na escola 2.0. É isso que eu combato com o curso de aprendizagem acelerada. Eu quero que vocês sejam atletas da aprovação. Vocês estão no esporte da aprovação. Isso é um esporte intelectual. acertar a questão. Se eu tenho uma matéria com 35 assuntos, eu tenho que revisar fazendo as questões de todos os assuntos no mesmo dia. É o que eu ensino na revisão eterna. Desde o primeiro dia que você começa a estudar, você vai estital atrasado. Exato. Mateus, já tem a forja. Esse treinamento
47:47 é diferente das coisas que tem na forja. João, se você tiver a forja 2.0, é o os três pilares, né, da da organização, revisão e prática de questões, esses três cursos estão incluídos como bônus lá. Pessoal da forja 3.0, né, vai ter não tem esses bônus porque a forja 3.0 mudou de formato, entendeu? Então depende da forja que você tem aí. Beleza? Mas o curso de aprendizagem acelerada, ele vai ter algumas outras coisas a mais, como raízes do português da matemática, vai ter todo o passo a passo, né, da vão ter algumas aulas específicas na conclusão. A introdução muda também, mas em geral assim, se você tem a forja, a forja já resolve, entendeu? A forja já resolve, porque a
48:32 forja é mais completa, a forja é superior. Tá bom? Bom, pessoal, por hoje é isso. Reitero o convite para aqueles que assim o quiserem. Será um prazer ser seu professor, seu guia na jornada da aprovação. Entre aí no curso de aprendizagem acelerada. Aprenda três vezes mais rápido em menos tempo que a concorrência. E a gente se vê novamente no na semana que vem, se Deus quiser, tá bom? Um forte abraço para vocês. Fiquem com Deus. Até quarta-feira que vem. Ciao. Ciao.
