IBGE - Reta Final - Código de Ética - Aula 1 - Prof. Douglas Schneider

Rodrigo Rennó www.youtube.com

Breve Resumo

Este vídeo é uma aula sobre o Código de Ética do IBGE, ministrada por Douglas do ADM um minuto, com o objetivo de preparar os candidatos para o concurso do IBGE. A aula aborda os principais pontos do código, incluindo as regras deontológicas, os deveres dos servidores e as vedações, além de explicar o papel da comissão de ética. O professor utiliza uma linguagem simples e direta, com exemplos práticos e mnemônicos para facilitar a memorização do conteúdo.

  • Explicação detalhada do Código de Ética do IBGE.
  • Utilização de exemplos práticos e mnemônicos para facilitar a memorização.
  • Resolução de questões da FGV para fixar o conteúdo.

Introdução

O professor Douglas apresenta a aula sobre o Código de Ética do IBGE, destacando sua importância para o concurso. Ele menciona que a transmissão está ocorrendo simultaneamente em seu canal e no canal do professor Rodrigo Rennó, e que o Código de Ética é um dos temas cobrados na disciplina de ética no serviço público. O professor também informa que o curso completo está disponível para aquisição.

Código de Ética do IBGE

O professor inicia a explicação do Código de Ética do IBGE, ressaltando que o documento é de 2014 e foi baseado no Código de Ética do Serviço Público de 1994. Ele explica que, para fins do Código de Ética, servidor público é todo aquele que atua em nome do IBGE, seja de forma temporária, excepcional ou permanente. O professor também destaca que as disposições do Código de Ética se aplicam a todos os participantes do processo seletivo simplificado.

Regras Deontológicas

O professor explica o conceito de deontologia, que é a ciência dos deveres, e apresenta as 13 regras deontológicas iniciais do Código de Ética do IBGE. Ele destaca a importância de dividir o estudo do código em blocos: regras deontológicas, deveres e vedações. O professor também sugere que os alunos anotem palavras-chave e frases que os ajudem a lembrar dos dispositivos do código.

Inciso 1

O professor explica o inciso 1, que trata da dignidade, decoro, zelo, eficácia, eficiência e consciência dos princípios morais. Ele destaca a importância de preservar a honra e a tradição do serviço público, em especial das pesquisas estatísticas e geocientíficas. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a palavra "tradição", e a imagem associada é um chimarrão.

Inciso 2

O professor explica o inciso 2, que estabelece que o servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta. Ele destaca a importância de decidir não somente entre o legal e o ilegal, mas também entre o honesto e o desonesto, consoante as regras contidas no artigo 37 da Constituição Federal. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é o mnemônico "LIMPE" (Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência).

Inciso 3

O professor explica o inciso 3, que estabelece que a moralidade da administração pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. Ele destaca a importância de ter consciência da relevância das informações estatísticas e geocientíficas, a fim de atender ao direito à informação pública de modo imparcial e com igualdade de acesso. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a palavra "informação" e "bem comum".

Inciso 4

O professor explica o inciso 4, que estabelece que a remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos por todos, e por isso se exige como contrapartida que a moralidade administrativa se integre no direito como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a expressão "din din".

Inciso 5

O professor explica o inciso 5, que estabelece que o trabalho desenvolvido pelo servidor público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "o trabalho dignifica".

Inciso 6

O professor explica o inciso 6, que estabelece que a função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "você é o seu trabalho".

Inciso 7

O professor explica o inciso 7, que estabelece que a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do estado. Ele destaca que os dados individuais de pessoas físicas ou jurídicas coletados pelo IBGE são estritamente confidenciais. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "Isso é meu".

Inciso 8

O professor explica o inciso 8, que estabelece que toda pessoa tem direito à verdade, e o servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que ela seja contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da administração pública. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "fala a verdade e doa a quem doer".

Inciso 9

O professor explica o inciso 9, que estabelece que a cortesia, a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados ao serviço público caracterizam o esforço pela disciplina. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a palavra "gentileza".

Inciso 10

O professor explica o inciso 10, que estabelece que deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções não caracteriza apenas uma atitude contra a ética, mas principalmente grave dano moral aos usuários do serviço público. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não enrola servidor".

Inciso 11

O professor explica o inciso 11, que estabelece que o servidor deve prestar toda a sua atenção às ordens legais de seus superiores. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "manda quem pode, obedece quem tem juízo".

Inciso 12

O professor explica o inciso 12, que estabelece que toda ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "vai trabalhar vagabundo".

Inciso 13

O professor explica o inciso 13, que estabelece que o servidor que trabalha em harmonia com a estrutura organizacional colabora e de todos pode receber colaboração. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "harmonia e colaboração".

Questões FGV

O professor resolve duas questões da FGV sobre as regras deontológicas do Código de Ética do IBGE, explicando o raciocínio para chegar à resposta correta.

Deveres

O professor inicia a explicação dos deveres dos servidores públicos do IBGE, dispostos no inciso 14 do Código de Ética.

Alinea A

O professor explica a alínea A, que estabelece o dever de desempenhar a tempo as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "ir trabalhar".

Alinea B

O professor explica a alínea B, que estabelece o dever de exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver situações procrastinatórias. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "trabalhar direito".

Alinea C

O professor explica a alínea C, que estabelece o dever de ser reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a mais vantajosa para o bem comum. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "ser o que a sua mãe ensinou".

Alinea D

O professor explica a alínea D, que estabelece o dever de jamais retardar qualquer prestação de contas. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não enrolar para prestar contas".

Alinea E

O professor explica a alínea E, que estabelece o dever de tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "tratar bem o cidadão".

Alinea F

O professor explica a alínea F, que estabelece o dever de ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "saber que existe um código de ética".

Alinea G

O professor explica a alínea G, que estabelece o dever de ser cortês, urbano, disponível e atencioso com aquele que está prestando serviço, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "tratar os outros como você gostaria de ser tratado".

Alinea H

O professor explica a alínea H, que estabelece o dever de ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o poder estatal. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "saber quem manda, mas não ter medo".

Alinea I

O professor explica a alínea I, que estabelece o dever de resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos, de contratantes interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas, e denunciá-las. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não cometer, caguetar quem for".

Alinea J

O professor explica a alínea J, que estabelece o dever de, no exercício do direito de greve, zelar pelas exigências específicas da defesa da vida e da segurança coletiva. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "mesmo em greve, precisa cuidar do bem comum".

Alinea K

O professor explica a alínea K, que estabelece o dever de ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que a sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "aparecer para trabalhar".

Alinea L

O professor explica a alínea L, que estabelece o dever de comunicar imediatamente a seus superiores qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "ser um X9".

Alinea M

O professor explica a alínea M, que estabelece o dever de manter limpo e em perfeita ordem o seu local de trabalho. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "ser limpinho e organizado".

Alinea N

O professor explica a alínea N, que estabelece o dever de participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício das suas funções. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "colaborar e estudar para melhorar".

Alinea O

O professor explica a alínea O, que estabelece o dever de apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exercício da função. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "ir trabalhar arrumadinho".

Alinea P

O professor explica a alínea P, que estabelece o dever de manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce as suas funções. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "estar sempre ligado nas novidades".

Alinea Q

O professor explica a alínea Q, que estabelece o dever de cumprir, de acordo com as normas do serviço e as instruções superiores, as tarefas do seu cargo ou função, tanto quanto possível com critério, segurança e rapidez, mantendo tudo sempre em boa ordem. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "cumprir com o esperado e dentro das regras".

Alinea R

O professor explica a alínea R, que estabelece o dever de facilitar a fiscalização de todos os atos. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "deixar fiscalizar".

Alinea S

O professor explica a alínea S, que estabelece o dever de exercer com estrita moderação as prerrogativas funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo-se de fazê-lo contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não fazer quando não for bom para o usuário".

Alinea T

O professor explica a alínea T, que estabelece o dever de abster-se de forma absoluta de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não trabalhar contra o interesse público".

Alinea U

O professor explica a alínea U, que estabelece o dever de apresentar nas análises estatísticas e geográficas informações que estejam de acordo com as normas científicas sobre fontes, métodos e procedimentos, bem como comentários e interpretações errôneas e o uso indevido de informações estatísticas e geocientíficas. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "respeitar as fontes, métodos e procedimentos".

Alinea V

O professor explica a alínea V, que estabelece o dever de zelar pela qualidade dos processos de produção das informações estatísticas e geocientíficas oficiais, adotando critérios de boas práticas tanto nas atividades finalísticas quanto nas atividades de apoio. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "cuidar da qualidade dos processos".

Alinea Z

O professor explica a alínea Z, que estabelece o dever de divulgar e informar a todos os integrantes da sua classe sobre a existência deste código de ética, estimulando o seu integral cumprimento. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "espalhar a palavra da ética".

Questões FGV

O professor resolve duas questões da FGV sobre os deveres dos servidores públicos do IBGE, explicando o raciocínio para chegar à resposta correta.

Vedações e Comissão de Ética

O professor inicia a explicação das vedações aos servidores públicos do IBGE, dispostas no inciso 15 do Código de Ética, e do papel da comissão de ética.

Alinea A

O professor explica a alínea A, que estabelece a vedação de usar o cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências para favorecimento para si ou outra pessoa. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "sem favorecimento próprio ou de outros".

Alinea B

O professor explica a alínea B, que estabelece a vedação de prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependem. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não pode falar mal do coleguinha".

Alinea C

O professor explica a alínea C, que estabelece a vedação de, em função de seu espírito de solidariedade, ser conivente com erro ou infração ao Código de Ética ou ao Código de Ética da profissão. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não seja bonzinho demais".

Alinea D

O professor explica a alínea D, que estabelece a vedação de usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "tira o pé da janta dos outros".

Alinea E

O professor explica a alínea E, que estabelece a vedação de deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou seu conhecimento para atendimento do serviço. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não ser um dinossauro".

Alinea F

O professor explica a alínea F, que estabelece a vedação de permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com jurisdicionados administrativos ou com os colegas hierarquicamente superiores ou inferiores. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "acontece em casa, fica em casa".

Alinea G

O professor explica a alínea G, que estabelece a vedação de solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie para si, familiares ou qualquer pessoa para o cumprimento da sua missão. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "quem te paga é o estado".

Alinea H

O professor explica a alínea H, que estabelece a vedação de alterar ou deturpar o teor de documento que deva encaminhar para providências. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "sem forjar documentos".

Alinea I

O professor explica a alínea I, que estabelece a vedação de iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento de serviços públicos. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "sem enganar o cidadão".

Alinea J

O professor explica a alínea J, que estabelece a vedação de desviar servidor público para atendimento ao interesse particular. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não usar o coleguinha para interesse próprio".

Alinea K

O professor explica a alínea K, que estabelece a vedação de retirar da instituição, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "só leva o que é seu".

Alinea L

O professor explica a alínea L, que estabelece a vedação de fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço em benefício próprio. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "sem usar informações para benefício próprio".

Alinea M

O professor explica a alínea M, que estabelece a vedação de apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "se for para garantir, sem cachaça por favor".

Alinea O

O professor explica a alínea O, que estabelece a vedação de dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "cuidar da dignidade humana".

Alinea P

O professor explica a alínea P, que estabelece a vedação de exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "cuidado com as amizades do Proerd".

Alinea Q

O professor explica a alínea Q, que estabelece a vedação de disponibilizar informações de caráter sigiloso e confidencial sobre pessoas físicas ou jurídicas, bem como antecipar resultados de pesquisas antes da divulgação oficial, exceto quando autorizado. O gatilho proposto para lembrar desse inciso é a frase "não divulgar as informações sigilosas ou pessoais".

Comissão de Ética

O professor explica o papel da comissão de ética, que é orientar e aconselhar sobre a ética profissional dos servidores do IBGE, e a pena aplicável aos transgressores, que é a de censura.

Conceito de Servidor Público

O professor explica o conceito de servidor público para fins de apuração do comprometimento ético, que abrange todo aquele que, por força de lei, contrato ou qualquer ato jurídico, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira.

Questões FGV

O professor resolve duas questões da FGV sobre as vedações e a comissão de ética do Código de Ética do IBGE, explicando o raciocínio para chegar à resposta correta.

Revisão

O professor faz uma revisão do conteúdo da aula utilizando mapas mentais, reforçando os principais pontos e os gatilhos para memorização.

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Transcrição

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0:03 E aí e é isso estou os ao vivo diretamente dos estúdios Schneider como vocês estão meus amigos eu vejo que tem pessoas de várias idades diferentes Lembrando que essa transmissão está acontecendo simultaneamente no meu canal do ADM um minuto e no canal do professor Rodrigo Rennó nossa parceria tá aí inclusive entre canais nesse Fit Douglas Fiat Renault Renault Fiat Douglas para o concurso do IBGE muito boa noite sejam muito bem vindos felicidade está aqui com vocês para tratar sobre o Código de

0:48 Ética do IBGE É uma disciplina quase completa da sua prova tá lá dentro os assuntos que serão cobrados em ética no serviço público O Código de Ética é um deles e aí a gente vai ter duas três questões talvez na sua prova aí seja para recenseador seja para agente censitário municipal agente censitário supervisor agente censitário administração o código de ética está sendo cobrado em uma das disciplinas A parte de ética no serviço público tá legal no meu canal já tem a Bárbara aparecendo por aí eu tô acompanhando o chat aqui no canal do professor Rennó Caraca deixa eu dar uma multi aqui para mim para não ter retorno beleza pronto agora sim é a Samire chegou por aí Fernanda remilde Eduarda galera de

1:34 Brasília é Elizabeth está perguntando se alguém aí comprou o curso do Renault muita gente já comprou tá Elizabeth eu te falo isso como coprodutor do curso já tem gente lá e escrita nessa nova leva né que eu tô participando junto com vocês aí para ministrar ética no serviço público a parte do Código de Ética do BB é que a gente vai ver hoje a gente começa e termina hoje o código de ética do IBGE com questões aí da FGV entre os blocos tá gente vai ver Três blocos teórico hoje e já tem bastante gente lá no custam Boa noite galera do Maranhão a Jeane câmera lá do Maranhão na era Silva de Goianinha no Rio Grande Do o sambuco Mônica Bezerra de Pernambuco Professor bonito muito obrigado muito gentil muito pela sua pelo seu elogio eu vou fingir

2:19 que eu acredito mentira eu acredito sim porque vocês são super sinceros é minha mulher agradece minha mãe fica super feliz daquela Não tava mentindo tanto assim vai a Luz está ajudando eu tô um pouquinho tô parecendo Tomás bronzeadinha porque no domingo cara vocês não acreditam eu fui plantar umas árvores foi no sábado foi de somente foi no sábado no sábado eu fui plantar umas árvores aqui no Parque da Cidade em Brasília e o clima estava um tempo fechado eu não lembrei do protetor solar O Sol Apareceu o céu se abriu e eu tomei um sapecão rapaz eu tô aqui parecendo um Torrão então por isso tô mas é escurinho aí não é iluminação não é porque realmente eu tomei um sol e o negócio foi barra pesada tô com as costas aqui

3:05 terríveis Mas vamos embora vamos começar nosso bate-papo é muito e a Maria tá perguntando Quais são os dias das aulas Maria o negócio é o seguinte Hoje a gente vai falar sobre o Código de Ética do IBGE é hoje e calor hoje tem aula do Código de Ética do IBGE a gente começa e termina esta aula vai ficar disponível tá olha o tanto no meu canal no YouTube do ADM um minuto quanto no YouTube do professor Rodrigo Rennó até para você sentir como é que ele é o ritmo do curso como as coisas podem acontecer por aí depois eu vou divulgar o cronograma de gravação aí para conhecimentos técnicos tá legal a gente vai pegar aquela apostila de conhecimentos técnicos vai sistematizar e realizar questões tantas questões que foram trazidas na própria

3:51 apostila quanto questões que foram cobradas nos últimos certames aí esse esse concurso é esse processo seletivo simplificado do IBGE me enrolou bastante né a suco várias bancas houve uma troca de bancas e vem Instituto SP IBFC cebraspe FGV e em uma bagunça louca e agora a gente vai ter definitivamente essas tô descendo aí em março em fevereiro e março né que são dois tempos diferentes cidades Então galera vou informar se a sala vai ficar disponível no YouTube após a transmissão Bárbara já está informado vocês são um muito muito anciosos gente tá legal amor essa vamos trocar uma ideia sobre o Código de Ética do IBGE Você já fez o download do Código de Ética se você não fez download do Código de Ética faça entra no Google aí

4:38 digita aí Código de Ética do IBGE E você vai fazer o download deste documento no próprio edital você já tem um link para esse código de ética faça o download porque é de lá que nós amador vai tirar suas questões o material que o inclusive Já encaminhei tanto no telegram do Rennó quanto no meu traga já está sistematizada é basicamente o código de ética sistematizado tá eu separei em slides ali eu ainda coloquei um mapa mental no final para nossa revisão vai fazer sentido para vocês tudo que tá escrito lá no mapa mental a partir da aula a gente vai trocar uma ideia aqui eu espero que vocês tenham paciência comigo porque não é o material mais gostosa do mundo de estudar imagine de estudar para poder ministrar cara é o código de ética

5:23 que tem lá vários dizeres que por vezes são rebuscadas a galera não entendi muito bem a linguagem e no final sim eu vou tentar simplificar isso para vocês e o mapa mental que tá no final do material disponibilizado lá no telegram ele serve justamente para isso para você sempre ficar linguagem e ainda conseguir lembrar algumas das coisas que estão escritas nos incisos deste código de ética legal no meu canal já chegaram aí o darlen Diego a Érica Fernanda perguntando se vai ficar disponível não já sabemos que sim é legal Professor Rodrigo Rennó está comigo acompanhando aí essa nossa transmissão não sei se ele fica até o final até porque a gente tem a ir lá duas horas de papo daqui até o final do conteúdo explicando para vocês o dinâmica de como vai acontecer essa

6:08 aula vai estar disponível no curso é só que devidamente editada Fechou então inclusive vou começar até a gravar aqui para não perder nenhum detalhe porque o que que vai acontecer a gente vai gravar aqui tá transmitindo ao vivo e vai deixar disponível depois só que o esquema da gravação é o seguinte eu preciso cortar os blocos as vídeo-aulas as violas não são de duas três horas não a gente tem vídeo-aulas ali entre 30 e 45 minutos às vezes passa um pouquinho chega até uma hora mas a gente tem o início eo fim de uma vídeo aula eu separei três para gente gravar hoje tá então a gente vai ver a parte introdutória do Código de Ética a gente vai ver quais são os deveres que você como futuro servidor público do IBGE terá E aí você vai entender por que que eu tô chamando você de servidor público apesar de ser temporário e por último a

6:54 gente vai ter as vedações junto com a comissão de ética tá todos eles acompanhados de questões para gente resolver questões da FGV duas por bloco por cada uma das por cada uma dessas o Miro Alves Tom vai ter um uma vinheta de início uma vinheta de final entre essas vinhetas você já partir do momento que eu coloco a em vinheta de entrada eu não vou interagir diretamente com vocês eu vou estar de olho no chat aqui tal mas eu não vou conseguir interagir diretamente para vocês entre uma vídeo aula e outra eu interajo porque eu começo o vídeo aula com uma vinheta faço a parte teórica resolva a questão e fecha o bloco fecha o vídeo aula uma galera beleza e tal mas eu não vou mais te pedir eu volto para a gente trocar uma ideia para começar a próxima vídeo aula tá porque fica mais fácil corte depois para disponibilizar para os

7:40 alunos que fizeram a aquisição do curso se você puder passa essa aquisição 99 Conta aí tá de boa tá de graça e vai ter código código de ética do IBGE comigo e conhecimentos técnicos comigo a partir de noções de administração noções gerenciar o situações gerenciais com o professor Rodrigo Rennó já estão lá boa parte das aulas disponibilizadas e show tranquilo é assim que vai funcionar eu agradeço aí apr um de vocês a Edna tá perguntando até que horas vai essa aula Edna não precisa se preocupar aula vai ficar disponível se você não puder Acompanhar até o final tá mas a previsão E aí eu falo previsão porque eu gosto de me empolgo às vezes e aqui é o momento cara já desliguei o celular voltei no modo avião nada mais me importa do que

8:26 vocês aqui não estamos eu e vocês aqui só para se dedicar o Código de Ética do BG legal deve até umas nove e meia no máximo 10 horas essa é a minha previsão fechou tranquilo a Thayane tá falando reta final reta final do que eu era sua prova tá aí então assim esse é um curso que em tese é de reta final para a sua preparação tá legal tem muita gente já se preparando há muito mais tempo Porque a gente já teve é edital publicado para essa prova ela foi cancelada no fim das contas enfim é uma reta final de preparação tá legal vamos nessa a gente vai trocar uma ideia sobre isso gente até dias que tento fazer a minha inscrição só que não tá dando certo bom é o problema as inscrições depois mando um alô para o pessoal da Folha Dirigida lá para fazer apuração sobre esses

9:13 problemas na inscrição legal então vamos nessa Vamos bater um papo a gente vai trocar uma ideia sobre o Código de Ética do Servidor Público do IBGE começando agora nesse nosso bate-papo lembrando temos uma vinheta de começo e uma vinheta de finalização da nossa vídeo aula entre elas eu não vou entrar aqui com vocês mas entre uma aula e outra entre uma vinheta de saída e outro de entrada a gente troca uma ideia eu tiro dúvida se você se vocês porventura tiverem essas dúvidas tá legal eu vou até deixar esse chat que está muito mais movimentado disponibilizado aqui na minha frente para eu ficar de olho olha ele passando aí pela tela de vocês bombom garotada

9:59 e a galera tá falando negativo eu vou ficar até o final muito obrigado pela companhia eu agradeço de montão aí a companhia de você está vocês são demais cara eu adoro essa nossa interação fico sempre muito feliz quando a gente está aí trocando ideia tá bom abrir o chat já em outra janela aqui sem necessariamente a gente precisar ficar com com a minha imagem por aqui ajeitando os últimos detalhes celular no silencioso se possível em outro cômodo tá parecida Você só tá falando aí Eu normalmente coloca em outro como eu só não coloquei porque eu tenho uma colinha aqui no meu celular que são algumas coisinhas que fizeram sentido para mim porque eu nunca tinha ministrado O Código de Ética do IBGE aí

10:46 o Rodrigo Rennó me convidou falou o quê que você acha falei cara fala para o desafio vamos nessa E aí eu comecei a estudar o código de ética Eu me coloquei na pele de vocês eu comecei a estudar o código de ética dois três dias estudando eu falei cara como é que eu será que eu posso e o futuro servidor o futuro a gente do IBGE a entender um pouquinho mais sobre esse código de ética aí eu criei algumas frases algumas palavras chave para poder lembrar de cada um dos incisos que estão lá propostos no seu código de ética tá então faz download do Código de Ética e se possível depois da nota do lado aí a nota do material e assim que a gente vai sistematizar tá legal então vamos nessa vamos trocar uma ideia a respeito desse código de ética eu quero que vocês consigam compreender o seguinte não é uma linguagem simples

11:32 fechou ela uma linguagem um pouco mais rebuscada ela remonta de algumas coisas lá de 1994 em que você de fato tinha diplomas legais que eram mais populosos e tal Hoje em dia a gente já tem uma linguagem um pouco mais simplificada com mais coisas modernas tratando sobre a internet tratando sobre redes sociais não é o caso deste código de ética até de 2014 e foi embasado do Código de Ética do Serviço Público tá que é de 94 então eu vou explicar algumas da a aparecer para vocês tentar simplificar o máximo possível vocês gostam das graçolas a gente vai fazer umas graçolas e lá nos mapas mentais no finalzinho da nossa aula a gente faz uma revisão pelos mapas mentais para amarrar esse assunto e deixar você super preparado para lembrar na hora da prova que essa parte mais importante não adianta Só Estudar

12:18 ler o código de ética legal e o código de ética Você lembra de alguma coisa do Código de Ética não então não adianta então no fim das contas mapa mental vai ajudar a vocês a conseguirem lembrar tranquilo bom essa para esse nosso bate-papo já somos lá quantos tem muita pessoa acompanhando e eu fico super feliz que a gente faça isso deixou tranquilo uma essa instantes a gente se encontra um ética no serviço público O Código de Ética do IBGE já é E aí Oi

13:12 e aí pessoal tudo certo começamos agora o nosso bate-papo sobre ética no serviço público O Código de Ética do IBGE do Servidor Público do IBGE é assim que tá lá no seu título é um dos Tópicos do seu edital é um dos Tópicos que está dentro de ética no serviço público cinco questões na sua própria você vai ter cinco questões que vão ser entregues ao 33 do Código de Ética e duas outras sobre os dispositivos da lei 8112 a respeito de ética tá bom esse código de ética é bem importante você pode fazer o download dele na internet no próprio edital Você tem o link para fazer o download desse código de ética e mas se você digitar no Google código de ética IBGE é um documento azul com branco com a data de 2014 Código de Ética do

13:58 Servidor Público do IBGE e aí você vai ter Oi e essa é uma parte bem importante de você conseguir compreender você vai ter aí o servidor público o nome da gente já vai desmistificar com um dos dispositivos do próprio código de ética servidor público é aquele considerado e a gente ator do público se estiver agindo em nome do IBGE de maneira temporária de maneira excepcional ou então de maneira permanente ele vai ser considerado o servidor público o código de ética tá para as finalidades do Código de Ética é uma interpretação Lato Sensu ou seja uma interpretação Ampla do que é ser Servidor Público todos então que estiverem lá atuando no IBGE mesmo

14:45 Que participantes do processo seletivo simplificado e com contrato temporário são classificados para fins de aplicação dos dispositivos éticos como servidores públicos tá em todas as disposições do Código de Ética se aplicam a você que está estudando para esse processo seletivo simplificado para recenseador para agente censitário municipal supervisor ou então a gente censitário administração informática tá legal começa quem Acompanha comigo aí no material o seu código de ética ele começa com uma palavrinha chata Feia e esquisita regras deontológicas caramba regras deontológicas O que são as regras deontológicas antes mesmo da

15:30 gente começar a explicar as regras deontológicas eu quero falar uma coisa para vocês a gente começa uma aula e termina falando do nosso objetivo de aprendizagem uma vídeo-aula dentro de um curso ela costuma ter um Norte o nosso norte e o objetivo de aprendizagem ou seja ao final deste vídeo Eu gostaria que você fosse capaz de renunciar as principais regras deontológicas já gente entende o que é de odontologia essa palavrinha esquisitinha aí que não faz parte do nosso dia-a-dia mas é de bastante fácil entendimento são quantas essas regras deontológicas iniciais que nós vamos ver são 13 tá 13 regras deontológicas inicialmente propostas que nós vamos ver tá começando pelo conceito de

16:16 deontologia O que é de odontologia O que são regras deontológicas a deontologia é a ciência dos deveres que trata a respeito da moral é um conjunto das normas o que guia uma profissão seguindo o código determinado o sentido falar para vocês que a deontologia é aquela ciência que vai estudar quais são os deveres e estão propostos esses deveres em um código e o que a gente vai ver o código de ética do IBGE ou seja regras deontológicas regras dos deveres regras daquilo que deve ser observado ou daquilo que não deve ser feito quando você tem vedações é aquilo que trata a

17:02 respeito do amor ao daqui da do comportamento das pessoas dentro das organizações públicas é para isso que serve um código de ética e as regras deontológicas servem para guiar essa esse comportamento tá que ele seja moral dentro da organização Fechou então matamos a primeira palavrinha difícil que costuma aparecer por aí e eu peço a vocês uma paciência grande o que tem leitura na sala Como assim Douglas você não vai eu vou facilitar calma mas a gente precisa fazer a leitura o que o Semeador ele não vai cobrar o bizu que eu der o examinador ele vai cobrar esse texto o bizu que eu der para você a frase que o formula para você a dica que eu der para você ela vai

17:49 ser para você lembrar que está escrito tudo isso que tá proposto por aqui a gente vai destacar algumas palavras-chave que são importantes a primeira coisa é a gente conseguir dividir em caixinhas a gente já fez isso com as próprias vídeo-aulas na primeira vídeo aula sobre o código de ética você vai ter as regras deontológicas iniciais na segunda você vai ter os deveres ou seja aquilo que é obrigatório de cumprir e na na terceira aula você vai ter Quais são as vedações a sua atuação aquilo que você não pode fazer junto com o crescimento da comissão de ética e uma bela revisão com as frases que eu vou propor o que eu comecei a estudar o código de ética eu pensei assim cara isso é muito chato Estudar vamos vamos ser realista não é bom estudar código de

18:36 ética não é legal não é divertido falar né o domingão aqui a tarde eu tô por me divertindo muito tomar uma cerva e isso tudo negócio não vai rolar a linguagem a chata os textos são grandes porque eu quero mostrar para vocês o espírito da Norma e esse espírito da Norma ele vai ser resumido em uma palavra em uma frase e eu coloquei todas essas frases em mapas mentais lá no final mas eu vou anotar com vocês Essas frases que estão por aqui então se você tiver com código de ética e baixado no seu computador ou então já empresto do seu lado começa a notar do lado de cada um dos incisos aquilo que a gente vai tratar para você conseguir Relembrar os termos técnicos que podem aparecer as coisinhas que o examinador pode cobrar cara as questões do Código de Ética Principalmente as a Fundação Getúlio Vargas até as próprias questões do cebraspe que foram é

19:23 e elaborados em 2020 cara são longas as questões o que elas provém o texto do texto do Código de Ética Então tenha paciência a gente vai passar pelos incisos a gente vai fazer essa leitura mas a gente faz a leitura e eu faço um comentário em cima e a gente anota de alguma coisa para poder lembrar Esse é o esquema para deixar o o estudo menos chato tá não vou falar que é pouco que Pezão estudar esse negócio não é velho não é legal mas a gente vai tentar deixar o mais prazeroso possível e foi a forma que eu encontrei o Espero que ajude vocês nessa caminhada tá legal vamos nessa é Preciso de número 1 E aí o nosso código de ética já começa com essas nuances para quem lembra de alguma lei já estudou alguma lei a lei normalmente têm artigos né artigo

20:08 primeiro até o artigo 9º do 10 até o XX né o tantos artigos quantos forem necessários no código de ética você vai ter incisos diretamente você não tem artigos você tem incisos então nesses um a gente tem a dignidade e o decoro o zelo a eficácia a eficiência EA consciência dos princípios Morais são primados maiores que devem nortear o servidor público do IBGE é bonito é o cara falando um negócio desse dignidade dignidade Auto explicativo de couro Você já ouviu falar em uma sessão parlamentar o

20:54 parlamentar quebrou o decoro significa que ele quebrou aquele comportamento que é considerado o correto ele foi às vezes mal-educado ultrapassou certas linhas do respeito tem a ver com o decoro o zelo cuidado eficácia entrega eficiência fazer mais com menos e a consciência sobre os princípios Morais São esses primados maiores a parte introdutória dessas regras deontológicas da ciência que trata dos deveres é observar que existe uma preocupação com o em pó dignidade com o cuidado que você precisa ter com o setor público com a administração pública com o cidadão para o qual você presta ali os serviços com seus pares

21:41 com os seus colegas isso é ter uma atuação ética dentro da administração pública você tem que se preocupar com isso e o inciso de número um traço justamente essa preocupação tá seja no Exercício do cargo ou função ou seja Enquanto você estiver exercendo ou também fora dele já que refletirá o exercício da vocação do próprio poder estatal Não Adianta De nada enquanto você tiver lá exercendo suas atividades você se comportar e fora dessa do ambiente de trabalho você ser um maluco perdido não você não pode Inclusive a preocupação do Código de Ética ele está em balizar os comportamentos em um certo equilíbrio tá Para que você acha que o respeito dentro e fora do serviço

22:26 público no fim das contas você vai estar identificado como um o público tá isso é bem importante dos seus atos comportamentos atitudes serão direcionados para preservação da Honra e da tradição do serviço público com todo em especial das pesquisas estatísticas e gel científicas oficiais eu vou grifar aqui de verdinho pesquisas estatísticas e gel científicas O que faz o Instituto Brasileiro de geografia e estatística pesquisas estatísticas e gel científicas ele está puxando a sardinha para o IBGE no Código de Ética do IBGE faz sentido Beleza então você tem que Primar pela tradição e pela honra do serviço público se você pensar que o serviço público no

23:13 Brasil tá aí existindo a pelo menos uns 200 anos tá tô falando de 1808 para frente aí com a existência de um serviço público ou mais por ser dado lá da coroa portuguesa a gente tem um serviço público funcionando existe uma honra existe uma tradição e fala sobre tradição de que é ruim de que é um roubo de que o patrimônio não eu tô falando de Honra e tradição daquilo que é representação da ação estatal não só no Brasil em todos os lugares em que o estado é presente existe uma tradição para isso o estado a estado desde que é a na idade média se propôs lá esses determinados conceitos de Formação estatal com o rei à frente é tudo mais tá com os negócios da coroa fechou tão entendendo isso você precisa

23:58 prestar atenção Meus parabéns chave dignidade de couros ele ficasse eficiência consciência dos princípios Morais estão ganhando a sua atividade voltada para a preservação da Honra e da tradição do serviço público em especial as pesquisas estatísticas e gel científicas se eu fosse me preocupar com vocês alguma palavrinha chave a sua atuação precisa preservar a honra e e do serviço público e você tem que estar preocupado com as fontes de dados que forem escolhidas principalmente nessas pesquisas fossem desempenhadas no e pelo IBGE a qualidade a oportunidade os custos e

24:45 os ônus para os cidadãos você tem que estar preocupado com o bem comum com o interesse público na atuação e assim que vai funcionar a sua seu papel lá dentro permanente temporário ou excepcional você será um servidor público aos olhos desse Código de Ética do IBGE e você precisa prestar atenção nisso tá legal inciso de número dois beleza vencemos o primeiro tá duas você falou que ia resumir para a gente em uma palavrinha posso resumir então e uma palavrinha Vamos colocar esse nosso e a gente eu vou apelidar e vem comigo eu vou apelidar de gatilho para você estudar para sua prova você vai fazer a leitura você vai resolver algumas questões mas na hora da sua

25:33 prova você vai se deparar com outras questões que você ainda não resolveu elas vão ser muito parecidas com as que já existem vão ser porque o código de ética é bem curto e as questões são muito longas então a tendência de repetição dos textos ela é muito grande beleza mas mesmo assim São pessoas que você não resolveu Antes Você Precisa para lembrar gatinhos aquelas coisinhas que elas pontinhos de lembrança para você lembrar do dispositivo como um todo da ideia geral desse dispositivo e eu vou anotar para você esses gatinhos lá nos mapas mentais no final da nossa explicação das nossas aulas como um todo todos esses gatilhos estão sistematizadas a Douglas não quero anotar agora e o anotar ia eu anotaria durante a explicação no código de ética

26:20 já empresto aí do seu lado o computador porque isso vai te ajudar a criar uma sistemática e eu estou propondo gatilhos não significa que você tem que aceitar esses gatinhos sabe como é que eu fiz eu fiz a leitura dos dispositivos e falei como é que eu posso resumir esse dispositivo aqui em uma palavra uma frase alguma coisa mais fácil para lembrar e aí eu fui fazendo esse exercício para cada um dos incisos e alíneas que foram aparecendo aí no seu código de ética é isso que eu quero passar para vocês se eu fosse resumir em uma palavra só tradição eu sou gaúcho Já tô domesticado no distrito federal há muito tempo só quase 30 anos DF mas eu tenho opções eu tomo meu chimarrão Gaúcho chimarrão uma Tradição Gaúcha para mim se eu fosse o lembrar com uma imagem desse inciso de número um seria um chimarrão Pode ser que você seja o do

27:06 Nordeste você tem outra tradição você seja do sudeste tem a outra tradição o pessoal do Norte tem outras tradições entre os gatilhos que façam sentido para você essa é a minha provocação se você quiser usar os meus vou ficar supervisão gelado felizão depois vocês vão voltar ela Simple professor eu lembrei desses gatinhos aqui no bizu que você passou daquela aquela dica legal bacana mas se você fizer para você fazendo sentido para você tá ótimo uma imagem uma palavra uma frase que te faça lembrar o sentido dessa nova tudo isso faz bastante um dia para não é legal ótimo E aí uma Notaria o gatilho tradição E se eu fosse colocar uma imagem ela seria de um chimarrão é porque para mim faz todo sentido é uma

27:51 tradição é Preciso de número 2 o servidor público não poderá jamais a desprezar o elemento ético de sua conduta assim não terá que decidir somente entre o legal eo ilegal você decide entre o legal eo ilegal decide mas não somente entre o justo eo injusto o conveniente eo Inconveniente o oportuno eo inoportuno mas principalmente entre aquilo que é o honesto eo desonesto consoante as regras contidas no artigo 37 caput da sua Constituição Federal e se você já estudou direito

28:38 constitucional alguma vez na sua vida se você não estudou não tem problema eu vou sistematizar aqui o que está no caput da nossa Constituição Federal São princípios princípios que regem a atuação na administração pública ou seja a administração pública é regida por princípios sejam eles explícitos como no caput do artigo 37 estejam eles implícitos ou no texto constitucional ou em normas infralegais ou normas infraconstitucionais aquelas que estão logo abaixo da Constituição bom não importa o que se explícito ou implícito importa que você tem princípios que vão reger a sua atividade e você não poderá jamais desprezar o elemento ético e você não vai decidir só entre o que é legal e ilegal entre o que é Inconveniente o

29:25 conveniente entre o oportuno eo inoportuno você vai estar de olho entre o que é honesto e o que é desonesto a coisa Mirador pode pegar esse inciso 2 aqui que é grande eu concordo com você se exercícios iniciais Eles são muito grandes o examinador pode tirar uma questão inteira isso aqui como ele não tem cinco alternativas que ele vai cobrar na sua prova é um comando de questão e cinco alternativas diferentes quer ver como é que o examinador poderia cobrar esse catatau de coisas aqui eu vou mostrar já já mas voltando o artigo 37 caput da sua Constituição Federal existem de cinco princípios e eles talvez sejam os mais famosos no mundo dos concursos Quais são os princípios que estão contidos no artigo 37 caput da

30:11 sua Constituição Federal e limpe Esse é o mnemônico para você lembrar Limp a legalidade a pessoalidade a moralidade a publicidade o e eficiência E esses são os princípios que estão explícitos no artigo 37 caput da Constituição Federal e eles se entregam a sua atuação esses

30:56 princípios que está na nossa Carta Magna na nossa lei maior eles regem a atuação na administração pública você enquanto servidor público do IBGE naquele sentido de que vai cumprir atividades em nome do IBGE precisa se sujeitar a esses princípios e o inciso de número dois está reforçando justamente essa frase legal a galera rico eu falo catatau de coisa né que tratam de coisa perguntar um negócio grande velho beleza então os se integrar à condição de servidor do IBGE é o elemento ético da sua conduta abrange além dos primados maiores a adoção dos melhores princípios métodos e práticas de acordo com considerações estritamente profissionais incluídos os princípios técnicos

31:42 científicos EA ética o profissional no fim das contas ele tá te dando uma grande lição de moral falando para você considerar sempre os melhores princípios métodos e práticas na sua atuação tentando ser o mais eficiente possível dentro obviamente da legalidade tratando todos de maneira impessoal me dando de maneira moral naquilo que está atuando de acordo com considerações estritamente profissionais incluídos princípios técnicos científicos e a própria ética profissional bom eu prometi para vocês que eu ia mostrar como é que o examinador pode cobrar isso aqui numa questão só tá ele tem cinco alternativas a sua prova é composta de cinco alternativas e um comando e o comando

32:28 dessa questão eu vou apagar essas coisas que estão por aqui a não ser o nosso gatilho porque o gatilho desse inciso aqui se eu fosse resumir seria Olimpo seriam os princípios de atuação da administração pública que estão no caput do artigo 37 da sua Constituição Federal legal da sua da minha da nossa Constituição Federal legal deixa eu apagar aqui para mostrar essas coisinhas para vocês como é que o examinador pode cobrar isso de vocês o comando da questão e considerando as disposições do Código de Ética do Servidor Público do IBGE assinale a alternativa correta e esse é o caput da sua questão Esse daí é o cabeçalho da sua questão alternativa ao

33:14 seja tem que selecionar Aquela que está correta a alternativa alugar e o servidor público não poderá desprezar o elemento ético de sua conduta exceto a alternativa exceto quando fizer alguma coisa o servidor público não poderá jamais e ele trouxe já uma alternativa a alternativa errada porque ele acrescentou uma exceção ao que jamais deverá ser desprezado é o elemento ético da sua atuação ou seja de forma nenhuma hipótese alguma você pode não pesar o médico ou ser a ético né não ter a

34:01 presença da ética na sua atuação essa daí seria a alternativa a já criou a primeira alternativa B o servidor público tem de decidir somente entre o legal eo ilegal alternativa B ela vem até aqui no deixa eu colocar aqui ó b o servidor público terá de decidir somente entre o legal eo ilegal errado porque porque o servidor não terá que decidir somente entre o legal eo ilegal entre o justo eo injusto o conveniente eo Inconveniente o oportuno eo inoportuno mas principalmente entre o honesto eo desonesto já deixei outra alternativa errada e eu preciso achar correta tá vendo que em um inciso o cara tá tirando uma questão inteira e

34:48 já fez isso FGV já fez isso sucesso que já fez isso e deve ser o fim das contas é isso aí tá legal legal as alternativas e uns integrar a condição de servidor do IBGE o elemento ético da conduta então aqui eu começo a letra C por se integrar à condição de servidor do IBGE é o elemento ético da conduta abrange além dos primados maiores a adoção dos melhores princípios métodos e práticas terminei aqui a letra c e a letra C está correta porque porque ela é ipsis litteris exatamente o que está sendo proposto aqui tá legal tranquilo é assim que o examinador vai criar questões é assim que o examinador vai tentar tirar de você o conhecimento

35:35 sobre o código de ética o código de conduta ética O Código de Ética do Servidor Público do IBGE e outros códigos de éticas E por aí espalhados fechou inciso de número dois Qual é o nosso dá tiro o nosso gatilho é Olimpo E se eu fosse desenhar alguma coisa eu desenharia uma vassoura e com a minha grande habilidade de desenho aqui essa é uma vassoura caraca mulher bebeu muito né fala sério faz um Picasso inciso o número de três a moralidade da administração pública ela não se limita a distinção entre o bem o mal devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum pegar essa talvez seja uma das coisas mais importantes para você guardar o fim

36:24 é sempre o bem comum você deve buscar na sua atuação enquanto o servidor público o bem com você não vai distinguir só entre o legal eo ilegal não só entre o honesto eo desonesto principalmente entre isso mas você busca como fim a finalidade é o bem comum é a busca pelo interesse público pela consecução ou seja pelo atingimento do interesse público na sua atuação seja o que você tiver fazendo o equilíbrio entre legalidade a cidade na Conduta do servidor público é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo para melhor exercício da sua função pública no IBGE o servidor deve ter consciência da relevância das informações estatísticas e gel científicas a fim de

37:10 atender ao direito à informação pública de modo Imparcial e com igualdade de acesso a ideia é que você vai trabalhar com informações você vai coletar informações para que essas informações sejam devidamente tratadas e posteriormente publicadas de maneira é agregada tá vai fazer sentido para uma região para uma macrorregião e por microrregião para um bairro específico ótimo legal você tem que ter consciência da importância dessas informações que você está buscando Esse é o que tava código de ética ele já está dizendo isso você encontra o recenseador enquanto agente censitário municipal supervisor precisa ter noção da importância das informações que estão sendo coletadas por você e possivelmente tratadas também por você porque aquilo tem uma finalidade qual é a finalidade o

37:56 bem comum diretamente e indiretamente só o inciso 3 tá trazendo este conhecimento para você ótimo a regra para o acesso à informação é liberar Essa é a regra a gente tem uma lei a lei de acesso à informação lei 12527/2011 e decretos que regulamentam essa lei de acesso à informação a regra é a transparência a regra é a publicidade mas existem algumas informações principalmente nessas do trato do IBGE que são confidenciais ou classificadas também como sigilosas algumas delas alguns procedimentos administrativos que acontecem dentro do IBGE podem ser classificados como sigilosos portanto é sigiloso não pode divulgar se é uma a informação confidencial Assim como as

38:42 informações pessoais são a sua informação pessoal e confidencial ela pode ser tratado de maneira agregada e esse agregado com dados com análises estatísticas pode ser complicado sim mas a sua informação de cunho pessoal Qual é a sua renda a sua renda você com pessoa física ou pessoa jurídica ela pode ser divulgada pelos Agentes do bebê é não porque essas informações são estritamente confidenciais a regra é a publicidade a publicidade o que a gente não pode fazer é divulgar coisas que sejam sigilosas ou confidenciais isso daqui tá sendo trazido tá é é imprescindível que o servidor do BG SL pela qualidade dos processos de produção das informações qualidade dos processos de produção e adotando o critério de boas práticas

39:29 tanto nas atividades jornalísticas quanto nas atividades de apoio perceba ele está dando ênfase à dois tipos de atividades finalísticas e as de apoio entenda quando você tiver coletando informações você está trazendo insumos para o processamento vou desenhar para vocês para ficar bem claro como é que é isso aí e aqui estão as entradas do seu processo O que são as informações que você vai levantar junto das famílias você encontra o recenseador enquanto agente censitário municipal vai coletar algumas informações junto às famílias essas informações são as suas entradas do processo essas informações vão ser levadas para dentro do IBGE e serão processadas é o processamento dessas

40:15 informações elas vão ser tratadas elas vão ser agregadas elas não tem ali uma um grande respeito à acerca do que elas vão entregar de informações de dados de análise e tudo isso vai ter uma saída e qual é a saída vamos relatórios e o que ele tá falando aqui para você é que você tem que prezar pela qualidade dos processos tanto das atividades finalistas O que são aquelas que estão diretamente ligadas à coleta Oi e a divulgação desses dados quanto as atividades de apoio que vão aparecer

41:01 aqui dentro você encontra o servidor público precisa prezar pela qualidade dos processos tanto de apoio quando finalísticos não se esqueça disso O examinador gosta de perguntar de excluir um deles tá falando só dos processos das atividades jornalísticas só das atividades de apoio e não você tem que se preocupar com a qualidade de todos eles legal inciso de número 3 ou seria o gatilho Douglas para você Então nesse inciso de número 3 informação bom e bem comum se você tem que ter noção da importância dessas informações e buscar sempre na finalidade da sua atuação o bem comum

41:48 é preciso quatro a remuneração do servidor público é custeada pelos tributos pagos direta ou indiretamente por todos até por ele próprio e por isso se exige como contrapartida que a moralidade administrativa se integre no direito como elemento indissociável de sua aplicação de sua finalidade erigindo-se como consequência em fator de legalidade palavras difíceis por uma coisa simples você enquanto servidor público é pago pelo Estado a grama bem do público bem de você quando compra uma balinha quando faz a sua comprinha de uma blusinha quando faz a compra de um tênis quando faz qualquer tipo de compra porque direta ou indiretamente você está financiando a atuação dos Servidores Públicos

42:34 significa que você precisa respeitar a origem desse dinheiro que é pública Olha só como ele reforça essa importância a remuneração é custeado pelos tributos pagos seja é exatamente por todos inclusive o próprio servidor e por isso se exige como contrapartida que a moralidade administrativa Se integra no direito como elemento indissociável de sua aplicação e de sua finalidade erigindo-se como consequência em fator ilegalidade ou seja consequentemente Você tem o respeito à legalidade A partir dessa noção de que o estado custeia a ação e ela precisa ser

43:19 pautada em prefeitos princípios Morais e éticos legal esse é o Inciso 4 como é que eu faria para lembrar desse inciso aqui E qual seria o gatilho E aí chuca Que história é essa de pixoca mãe E que história é essa o tipo 1 o dindin me lembrou do custeio da sua remuneração você lembrou da grana do tuto da grana do money da do faz-me rir e é isso vai te dar gatilho para poder lembrar dessa história da remuneração legal

44:04 e o trabalho desenvolvido pelo Servidor Público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar já que como cidadão integrantes da sociedade o êxito desse trabalho pode ser considerado como o seu maior patrimônio Ou seja você atua em nome do estado buscando o bem comum e pasme você faz parte da sociedade então se você busca o bem comum com a sua atuação você atingir esse bem comum você está sendo beneficiado pela sua própria atuação ele choveu no molhado mas no fim das contas é um dos incisos que a gente tem que levar para a prova ele pode cobrar tá o trabalho então desenvolvido pelo Servidor Público perante a comunidade deve ser entendido como acréscimo ao próprio bem está o trabalho

44:52 gerando o bem-estar como é que eu posso lembrar disso o meu exercício foi esse eu dei uma lida nesse dispositivo eu falei que era como é que eu posso lembrar desse dispositivo pelo menos da ideia da Norma o trabalho desenvolvido pelo servidor perante a comunidade pode ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar seja ouvindo aquela história de que o trabalho dignifica Pois é o trabalho dignifica essa é a isso é seu espírito desse inciso aqui o mano tá como o gatilho um e o trabalho dignifica e esse é o gatilho a vocês a função pública deve ser tida como exercício profissional e portanto

45:39 se integra na vida particular de cada Servidor Público a função pública que você vai desempenhar enquanto agente público servidor público do IBGE ela vai se integrar a sua vida particular assim como a sua vida particular muito Possivelmente se integre ali é o seu dia a dia no trabalho tá você é o seu trabalho seu trabalho é você é assim que se resume o espírito desse inciso que tá aqui tá assim os fatos e atos verificados na Conduta do dia D bom em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional adianta ser um p**** louca e tá lá atuando como agente público Servidor Público de BH é não você estará

46:25 ferindo regras de dever moral Zé não é você não adianta não pode ser loucão você não pode ser doidão por aí você não pode ser o cara quer um rápido o tempo todo mano não porque porque as coisas acabam se misturando você o seu trabalho seu trabalho a você e se você se comporta loucamente na sua vida você pode reduzir o seu conceito legal e lógico se você tem um bom comportamento Nada mais justo que você ser melhor mais bem quistos Lembra e mais bem avaliado ali no seu serviço eu trabalho e como é que eu posso a lembrar disso com um gatilho se você é o seu trabalho

47:16 E aí o ensino 7 salvo os casos de segurança nacional investigações policiais ou interesse superior do estado da administração pública a serem a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso então todo esse inciso vai tratar sobre informações tá beleza algo que seja previamente declarado sigiloso isso é a exceção porque a regra é a gente publicado informações mas se essa informação foi classificado como sigilosa de acordo com os princípios e diretrizes da lei de acesso à informação a gente não pode divulgar tá inclusive você estaria infringindo regras caso divulgar as informações consideradas sigilosas os termos da lei a publicidade

48:02 de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade Isso é regra tá a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade porque a regra é você ter publicidade ensejando sua omissão comprometimento ético contra o bem comum imputável e a negar se você não cumprir a regra tá errado é só você está infringindo o Código de Ética do Servidor Público deve já porque a regra é dar publicidade até para que esse ato esses atos que você dorme tenham aí ficasse tá no mundo jurídico Além disso se você cair na estação e são aqueles processos administrativos ou informações que sejam classificadas como sigilosas essas aí você não pode divulgar ele tá colocando tudo isso em

48:49 um curto texto e tem muita gente que né se bagunça conheço entretanto os dados individuais Opa já chega uma partezinha Verde aqui os dados individuais de pessoas físicas ou jurídicas coletados pelo IBGE são estritamente confidenciais deixa o grif de outra cor inclusive estritamente confidenciais ou seja se é sigilosa ou confidencial eu posso ou não a divulgar pois é eu não posso o que se as estiloso o confidencial você não pode fazer a divulgação tá é a demais leis regulamentos e medidas que regem a

49:35 operação dos sistemas estatístico cartográfico do Instituto devem ser de conhecimento público eu tenho uma regra a regra da publicidade eu tenho a exceção Qual é a exceção se a informação for sigilosa não posso divulgar e se forem dados pessoais sejam de pessoas físicas ou jurídicas Eu também não posso divulgar porque eles são trinta mente confidenciais então agora os procedimentos que são adotados no IBGE as leis que regem essa atuação do IBGE os regulamentos que regem a atuação do servidor público no IBGE eles devem ser publicados sim devem ser de amplo conhecimento porque a regra você publica a regra é você dar publicidade legal ótimo inciso 7

50:20 E qual seria o gatilho para vocês cara mais uma vez essa é a minha sugestão de gatilho fechou Pode ser que para você não seja não faça sentido e você usa o que você quiser beleza é para mim uma das coisas mais relevantes é isso aqui ó e o que é estritamente confidencial Então o meu gatilho vai fazer vai se remeter a o que é meu Esse é meu as informações pessoais são confidenciais ninguém pode ter acesso a elas os dados agregados trabalhados Aí sim esse podem ser publicados mas as informações pessoais individuais de

51:07 pessoas físicas ou jurídicas em Estados individuais são estritamente confidenciais é preciso 8 outra pessoa tem direito a verdade o servidor não pode omiti-la o ou falseá-la ainda que ela seja contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da administração pública e na verdade ela precisa ser vida porque é porque você é um bebê isso daqui é ético você não pode mentir mesmo que seja para agradar a pessoa que tá ouvindo olhe para relacionamentos vale para administração pública não é errado está no código de ética EA

51:52 verdade deve prevalecer no fim das contas todos têm direito a verdade mesmo que seja contrário ao interesse da pessoa que está solicitando aquela informação mesmo que seja contrário ao interesse do Estado o examinador o examinador é malandro ele vai dizer que você pode omitir a verdade em determinados casos e você não pode não interessa o que seja você não pode omitir a verdade tá omiti-la ou falseá-la seria uma transgressão ao código de ética a beleza o servidor não pode omiti-la ou falseá-la ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da administração pública nenhum estado pode crescer ou estabilizar-se sobre o poder corruptivo do hábito do erro da opressão ou da mentira que sempre aniquilam até mesmo a dignidade

52:38 humana quanto mais é de uma nação bonito é o que ele tá falando mas no fim das contas como é que a gente vai lembrar disso aqui ué é mentira e não pode mentir né Por favor não interessa doa quem doer você colocar isso eu acho legal fala a verdade e deve ser dita e doa a quem doer e eu nem sei se isso está

53:24 gramaticalmente correto tá doa a quem doer ou em quem doer mas no fim das contas Vocês entenderam o espírito do negócio não interessa o que seja a verdade se vai diferir se vai me ferir se vai querer administração pública ela tem que ser publicado legal não pode mentir só o gatilho possível aí não pode mentir a cortesia a boa vontade o cuidado eo tempo dedicados ao serviço público caracterizam o esforço pela disciplina tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral da mesma forma causar dano a qualquer bem pertencente ao patrimônio público deteriorando-o descuido uma vontade não constitui apenas uma ofensa ao equipamento e das instalações ou ao estado mas a todos os homens de boa

54:10 vontade que dedicaram a sua inteligência o seu tempo às suas esperanças os seus esforços para construí-lo Essa é uma das coisas que talvez seja o mais importante que as pessoas entendam não é porque não é seu se você não vai cuidar então o patrimônio público ele é construído com seu esforço com meu esposo com o esforço dos seus pais dos seus irmãos dos seus filhos de todos nós então Todos nós temos a obrigação moral de cuidar desse patrimônio sendo obviamente Bon dosos cuidar cuidadosos e dedicados tanto no serviço por quanto com o patrimônio um dos gatilhos o que me ajudou a lembrar é gentileza

54:58 o Gera a gentileza se você precisa tratar as pessoas bem e cuidar daquilo que está é o próximo de você um fiz o defe deixar o servidor público qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que Exerça suas funções permitindo a formação de longas filas ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço não caracteriza apenas uma atitude contra a ética ou um ato de desumanidade mas principalmente grave dano moral aos usuários do serviço público não pode enrolar para atender as pessoas servidor essa ideia é que você

55:43 não é aqui vale muito para quem atende boca de caixa ali né para gerar grandes filas o cara tá dando aquela enrolada vai tomar um cafezinho dá uma pausa faz não pode fazer isso é contra os princípios Morais e éticos estão propostos aqui no código de conduta ética no código de ética tá então se tiver ao seu alcance for da competência do seu setor você tem que ir lá resolver e essa é a regra tranquilo fechou E qual é o gatilho para lembrar disso e não enrola servidor e quem quiser coloca procrastinação por exemplo não pode procrastinar ou sem procrastinação ou vai trabalhar

56:29 vagabundo qualquer coisa do gênero tá que faça você lembrar essa história toda aqui no inciso dessa esses 11 o servidor deve prestar toda a sua atenção às ordens legais de seus superiores ele tá falando prestar toda a sua atenção Ele não tá falando de outra coisa que seja ilegal tá atenção às ordens legais são aquelas manifestamente legais de seus superiores velando atentamente por seu cumprimento e assim evitando a conduta negligente os repetidos erros o descaso eo acúmulo de desvios tornam-se às vezes difíceis de corrigir e caracterizam até mesmo imprudência no desempenho da função pública e manda quem pode obedece quem tem juízo

57:15 se o cara tá mandando você fazer alguma coisa ele é seu superior hierárquico eu preciso saber quais são as ordens que ele tá me dando e eu preciso cumprir essas ordens sendo elas ordens legais escutar inciso 11 Essa é a ideia dessa dessa parte da Norma tá então o gatilho que eu colocaria aqui para poder lembrar disso é manda quem pode e obedece quem tem juízo eu espero que não sei se é um sacado Qual é a intenção desses gatilhos aqui tá é preciso 12

58:10 em toda a ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público palavras que são importantes para gente grifar aqui ó ausência injustificada é fator de desmoralização do serviço público O que quase sempre conduz a uma desordem nas relações humanas qual é o espírito dessa história faltou o trabalho não justificou para sua chefia a Gerar conflitos vai dar ruim porque eu chefe vai querer que você trabalha ele tá lá imagina que você seja um recenseador e o seu chefe seja um coordenador lá Ou então agente censitário supervisor ele tá coordenando

58:55 uma equipe ele ta supervisionando uma equipe você faz parte dessa equipe você ia atender uma um bairro todo durante o seu dia você simplesmente não foi e não justificou e que isso aqui pra acontecer no dia seguinte quando você aparecer com maior cara lavada e sem justificar dissolutamente lado seu chefe vai ficar muito p*** com você e gera desordem nas relações humanas a sua ausência injustificada e é um fator desmoralizante porque a pessoa sabe que você é um agente do IBGE a pessoa sabe que você deveria está fazendo sua pesquisa e o que que você tá fazendo Tá jogando bola ainda no cinema tá indo no buteco tomar uma Não não pode isso gera desmoralização e você não pode fazer tá e vitórias ausências injustificadas

59:42 e a gente tá falando de ausência injustificada Oi como é que você lembraria disso como dattilio vamos vamos vamos notar um gatilho que que faça sentido aqui para gente e vai trabalhar vagabundo Vai trabalhar rapaz E é isso que tem que fazer vai trabalhar e fez o treze o servidor EA gente finaliza aqui com isso inciso 13 que é gigantesco vocês vão ver e ocupa dois slides aí depois a gente vai para as questões da banca Fundação Getúlio Vargas o servidor que trabalha em harmonia com a estrutura organizacional respeitando seus colegas e cada

1:00:28 concidadão são cidadãos colabora e de todos podem receber colaboração a pessoa que trabalha com outras pessoas em harmonia ela colabora e pode receber colaboração de todos mas a sua atividade pública é a grande oportunidade para o crescimento e engrandecimento desta nação o caráter colaborativo e participativo deve estar presente nas atividades estatísticas e cartográficas privilegiando-se assim um contato estreito e harmonioso entre ambas as atividades contato essencial para melhorar a qualidade comparabilidade e coerência dos dados produzidos esse espírito colaborativo e participativo deve estender-se a coordenação dos sistemas ES e cartográfico nacionais de responsabilidade do Instituto Brasileiro de geografia e estatística portanto compete ao Instituto propor discutir e

1:01:15 estabelecer em conjunto com as demais instituições nacionais as diretrizes dos planos e os programas para uma produção estatística e cartográfica processo que pode irradiar-se a esfera internacional esse inciso todo tá dando um blá blá blá gigantesco para falar assim é bom trabalhar em colaboração e é saudável para a organização pode trabalhar em colaboração no território nacional e pode trabalhar em colaboração com instituições semelhantes ao IBGE no âmbito internacional eu trabalho exercia minhas atividades até pouco tempo atrás no instituto do patrimônio histórico e artístico nacional quantas foram as vezes que nós não tivemos operações internacionais para melhoria de procedimentos internos no spam Pois é isso acontece também no IBGE e é uma das

1:02:02 regras deontológicas uma das regras de dever de acontecer a beleza por meio da utilização de conceito classificações e métodos que promovam coerência eficiência entre os diversos sistemas estatísticos e cartográficos e não é só Brasil aprendendo não fechou é o Brasil ensinando também quantas não foram as oportunidades o Brasil tem uma dimensão Continental nunca se esqueça disso nós temos aqui uma expertise para fazer o nosso senso completo conduzem mais de 200 milhões de pessoas no país nós precisamos de uma expertise e diferenciada Pode ser que países de menor extensão territorial vem um aprender com a gente como a gente faz essa logística a logística por exemplo da aplicação de vacinas não tô falando especificamente dessas últimas vacinas mas os planos vacinais do Brasil eles

1:02:47 são respeitadíssimo snu mundo inteiro por conta da logística que a gente tem em todo o território e da grande porcentagem de população vacinada em diversas é tipos de diversos tipos de vacina então assim o Brasil também pode ensinar o Brasil também pode colaborar para o crescimento de outras nas E também o engrandecimento da nossa é com colaboração nacional e internacional pode ir para outros órgãos também outros órgãos que façam ali procedimentos administrativos próximos ao do IBGE para ele aprender vamos o benchmark administração tá legal nesse inciso 13 qual seria para vocês o gatilho para poder lembrar eu colocaria harmonia e colaboração harmonia e colaboração

1:03:36 e para quem viveu Essa época se eu fosse colocar uma figura Uma foto de alguém colocaria o Xandy do Harmonia com sei lá algum outro cantor compadre Washington do É o Tchan fazendo um Fiat aí fazendo uma parceria uma colaboração para uma música específica tá só para você lembrar graçolas eu sei que você gosta da bagunça então se for para colocar uma imagem Coloca aí o Xandy do Harmonia cantando lá Carla Perez dançando ao lado dele e o Compadre Washington todo mundo fazendo um Fiat Alice agora vamos resolver questões inciso 13 é o último que a gente vê nessa parte introdutória a gente vai partir para a segunda aula já O Código de Ética do Servidor Público do IBGE questão de 2019 aí da da FGV estabelece que é dignidade ou decoro o zelo a eficácia e eficiência a

1:04:22 consciência dos princípios Morais são primados maiores que devem nortear o servidor público do Instituto de acordo com o citado diplomático para melhor exercício da sua função pública o servidor deve ter consciência cara esse examinadora aqui ele foi o fato no texto lá o servidor deve ter consciência se você der um contra o f no arquivo do IBGE um arquivo do Código de Ética bebê você vai encontrar essa palavra consciência onde Possivelmente uma vez só e é de onde ele tirou o servidor deve ter consciência do que eu tenho que selecionar alternativa correta que está lá no código de ética da relevância das informações estatísticas e gel científicas faz sentido o servidor ter consciência disso sim a fim de atender ao direito à informação pública

1:05:09 de modo Imparcial e com igualdade de acesso ou seja atender o direito à informação de modo Imparcial e com igualdade de acesso respeitadas as normas é óbvio gabarito da primeira questão letra A por que isso daqui vai estar diretamente e no inciso Me dê o número o preço do seu código de conduta ética tá lá no meio desse inciso 3 que é grandão como Os Outros tantos que a gente viu até o momento você tem lá o servidor deve ter consciência da relevância das informações estatísticas e gel científicas a fim de atender o direito à informação pública de modo Imparcial e com igualdade de acesso e o

1:05:57 cara foi lá recortou colou e deu como um gabarito letra A as coisas outras vamos ver o bebê jurídico ela tem que tá erradas tá Elas têm que estar em desacordo com o Código de Ética do igreja é do dever jurídico via de regra de se manter em sigilo leis regulamentos e medidas que regem a operação dos sistemas estatístico e cartográfico por favor né não a regra é a publicar a publicidade leis regulamentos e medidas que regem a atuação do IBGE devem ser publicados em não mantidas em sigilo Então não é para se manter em sigilo essa alternativa está errada de promo a cidade de qualquer ato administrativo do órgão promoverá publicidade de Atos que

1:06:42 sejam sigilosos não então não faz sentido para nós também não é qualquer ato administrativo que deve ter a sua publicidade ensejando a sua missão comprometimento ético contra o bem tá incluindo os dados individuais de pessoas físicas ou jurídicas promoveu publicidade de informações consideradas estritamente confidenciais é processo em cima velho você não pode fazer das suas limitações funcionais no sentido de que terá de decidir somente entre o legal eo ilegal se afastando de conceitos genéricos ele vai ter que decidir somente entre o legal eo ilegal não ele vai ter que decidir entre o oportuno eo inoportuno o conveniente eo Inconveniente e em especial aquilo que é honesto e desonesto não é a nossa

1:07:28 alternativa correta você vai ver no inciso de número dois a O Código de Conduta as regras deontológicas letra é vamos achar o erro da necessidade de zelar pela qualidade dos processos de produção das informações oficiais adotando critérios de boas práticas nas atividades de apoio se eximindo de fazê-lo nas atividades jornalísticas não é tanto nas atividades de apoio conta nas atividades finalísticas isso tá lá no finalzinho do inciso de número 3 tá legal bem importante da gente compreender essa historinha tá aqui letra A é o nosso gabarito no finalzinho do inciso de número três você encontra justificativa para a letra é questão de

1:08:16 número 2 para finalizar esse nosso bloco de acordo com o Código de Ética do Servidor Público do BGS salvo os casos de segurança nacional investigações policiais ou interesse superior do estado da administração pública a serem preservados de processo previamente declarado sigiloso nos termos da lei a publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade é Nesse contexto o mencionado diploma é ético e estabelece que de acordo com o Código de Ética do Servidor Público do IBGE os dados individuais de pessoas físicas ou jurídicas coletados pelo IBGE são públicos não eles são extritamente estritamente e confidenciais é inciso

1:09:04 a de número 7 a letra B toda pessoa tem direito a verdade o servidor do IBGE não pode falseá-la salvo quando a afirmação for contrária aos interesses da administração Salvo é o não tem verdade você tem que ter a verdade. Ah não mas Apple Não na verdade velho não não tem exceção Salvo é o errado o da ausência injustificada do servidor de seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público e deve ser objeto de Publicidade no sítio eletrônico do IBGE toda a ausência injustificada do servidor ao seu local de trabalho é fator de desmoralização do serviço público é mas essa ausência

1:09:50 injustificada deve ser objeto de Publicidade no sítio eletrônico do IBGE Quais as contas comigo conta boba tá a pessoa que falta de maneira injustificada ela está transgredindo a norma sim E aí a gente evita só com essa Norma que haja essas ausências injustificadas não pense no caso dos recenseadores são mais de 200 mil recenseadores como é que a pessoa vai publicar no sítio oficial todas as ausências injustificadas de norte a sul do país não vai caraca é completamente fora de realidade portanto não faz sentido essa publicação aqui apesar de a primeira parte da afirmativa está correta leis regulamentos e medidas que regem a

1:10:37 operação dos sistemas estatístico e cartográfico no Instituto devem ser de conhecimento público sim devem ser de conhecimento público inclusive no inciso 7 lá no finalzinho do inciso 7 Você pode você tem que Primar pela publicidade dessas regras tá leis regulamentos e medidas o requerimento de informação todo o requerimento de informação feito ao IBGE por órgãos públicos e privadas deve ser atendido no prazo de cinco dias mediante publicação no sítio eletrônico do Instituto isso daqui o examinador acabou o inciso 7 lá e o cara não tinha mais de uma tirar as informações aí ele foi lá e pegou na lei de acesso à informação um prazo a vou comprar um prazo aqui lei de

1:11:22 acesso à informação lei 12527/2011 trata a respeito dos prazos e os prazos para resposta não tem cinco dias coisa nenhuma são 20 dias e não tem essa obrigatoriedade de publicação no sítio eletrônico do Instituto tá 20 dias artigo de nº 11 o parágrafo primeiro da lei 12.527 de 2011 a famosa lei de acesso à informação o gabarito portanto é a letra meditado instalar inciso 7 se você consegue ao final deste vídeo enunciar as regras deontológicas ou pelo menos aqueles gatilhos que a gente

1:12:08 propôs por aqui para o seu gatilhos você propôs alguns ativos mas é esse é o nosso intuito se você conseguiu fazer isso ótimo a gente se encontra numa próxima aula já Oi e aí meu povo tudo certo tudo certo Tudo certo como é que vocês estão Pulgas são aqui meu irmão eu tô cara é a primeira parte da aula deve ter ficado longa mas eu tinha que fazer do jeito que eu tinha que fazer empolgadão né o negócio é isso é teve alguém que não curtiu que eu falei do rock and roll Não a galera do rock in roll é do bem mas galera do rock

1:12:53 roll gosta de uma balada irmão é difícil não dá para comprar um ritmo buscar não velho tá beleza galera vamos nessa tem que mais que a gente tem por aí nem sei quantas pessoas estão

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