0:00 olá amigos do canal eu me chamo rafael e soltinho rafa da turma da tia touch hoje eu vim aqui sem a tia patch para a gente bater um papo saiu com você bater um papo sobre como acalmar autistas quando eles estão a crise o gol eles estão a ponto de explodir vou chamar vinheta e logo em seguida a gente continua vinheta [Música] olá bem vindo de volta então hoje eu quero bater um papo com vocês sobre como acalmar autistas
0:46 o primeiro passo que eu quero dizer para vocês é que o autismo traz algumas complicações neurológicas então o processamento de informações dessa criança é um pouco diferente do processamento de informações de uma criança neuro típica ou seja normal tudo que ocorre para o autista é um pouco mais é um pouco diferente é um pouco mais acelerado a um pouco mais intenso tanto o tato olfato paladar tudo audição tudo nele é mais aguçado é mais sensível é mais propenso a hiper estimular o
1:35 sistema nervoso ele por isso eu desenvolvi algumas técnicas algumas ações que vocês podem fazer na sala de aula que é simples que não custa caro e que pode ajudar a prevenir uma crise é prevenir que esse aluno autista explodia e que também pode ajudar esse autista na hora que ele estiver numa crise eu deixei aqui numa mesinha que está aqui abaixo de mim alguns artifícios que eu ganhei para auxiliar a professora no momento de uma crise o primeiro passo é ou morte da calma esse é um pote olha só que de mais de
2:23 está bonito link do cubatão azul sabonete líquido azul e o coloquei nele do inter azul olha só que interessante então nós temos um sabonete líquido azul unb terá azul eu simplesmente joguei aqui dentro e misturaí rafael mas eu não tenho minha cidade aqui perto da minha casa do meu trabalho eu não tenho acesso a um sabonete líquido ou posso usar água e corante claro que pode água e corante azul você também pode utilizar só que eu não gosto de utilizar a água porque o autista na hora do pico de e pela atividade no pico de hipersensibilidade ele vai usar
3:11 esse porte para se acalmar ele vai observar o glitter ele vai observar se a bolha essas bolinhas de ardi de sabão e se você colocar água fica muito líquido não fica tão espesso quanto um sabonete líquido o sabonete líquido você pode perceber que a velocidade é menor a velocidade é menor isso prazo uma calma pra ele a água é ótima ela é excelente o problema é que se o autista estiver muito agitado ele vai sacudir de mais essa água e não vai se acalmar ele simplesmente vai sacudir e não se
3:59 acalmar então a primeira dica barato gente com dez reais você faz isso e dura dez anos na sua sala de aula sabonete líquido com corante azul o seu sabonete líquido foi de outra coisa e grita se você quiser você pode colocar lhe terá sul grita e colorindo glitter de estrelas lantejoulas sentem na cor azul e sabe porque a cor azul quem conhece pedagogia das cores sabe que a cor azul olha só dá uma indicação da pedagogia das cores conheça esse método quem conhece a pedagogia das cores sabe que o azul ele traz uma calma ele traz uma
4:46 tranquilidade ele se tranquiliza essa criança autista tanto é que acordos um golo do autismo é o azul né o meu mundo azul porque é chamado o meu mundo azul mundo autista porque o azul traz essa paz traz essa calma traz essa tranquilidade então novamente olha só se lançou à calma autista você faz o pote da tranquilidade para que ele tenha contato com essa cor e com essa mágica das bolhas de sabão líquido uma outra opção que você tem super barato é uma massa deverá também na qual
5:35 aso olha como é simples você abre o pacote dessa massa deverá você abrisse pacotinho e aqui a banda esse pacote você tem acesso a uma massa de ar eu vou dar uma dica pra vocês que o autista ele gosta de trabalhar com texturas com cores e com sensações de tato diferenciadas então quando você fornece um autista uma massinha dessa uma massa de ar ea daquele micha para aquele trabalho essa textura juntamente com essa cor a calma
6:24 autista e eu vou te dar uma dica a mais um plus você pode pegar uma massinha dessa um saquinho de chá de camomila olha que incrível essa idéia você abre pega um chazinho de camomila a água e esse saquinho ou a mãe pra você olha só que fantástico você abre e joga camomila nessa massinha olha só e aqui você tem do duas formas de trabalhar você tem o tatu que vai acalmar certo autista e você tem o ovo o ato o cheiro da camomila que é um
7:10 agente calmante então veja que o fantástico essa técnica uma massinha que vai trabalhar o tato com uma arma uma terapia da camomila acalmando autista como assim a 10 o pessoal sabe quanto custa 5 reais você pode deixar uma emergência um pacotinho de emergência lá no cantinho precisou no tiro um pedacinho entrega por uma criança autista com uma camisa 5 reais e você vai evitar uma crise nervosa uma explosão de empresas em civilidade de seu aluno autista que o continuando nas dicas nós recomendamos que você utilize sempre
7:59 a cor azul tanto havendo uma pasta azul guarde essa sá os materiais do seu aluno autista e uma pasta sun ok pra que ele ao ter contato com essa cor reconheça e seja sensibilidade e sensibilizado pela cromoterapia a como terapia é a terapia de couro aplique isso em sua aula e depois nos conte resultado confie e acredite e aplique a cor azul no trato na educação e no lidar com o seu aluno autista que você vai ver uma grande diferença no seu dia a dia
8:46 acredite em nós então uma pasta azul para guardar as atividades dele e o último pessoal mas não menos importante se você utilizar a cromoterapia o seu favor a cor azul ao seu favor neste trabalho no manejo com o autista por que não também utilizar folhas azuis é o que nós temos aqui ó uma folha não se importe com a marca e não só pegamos para gravar os vídeos o chá mequinho né a marca mas foi só para o vídeo né você pode comprar da marca que você quiser por que não dar atividades para esse seu
9:34 aluno autista em folha sulfite azul você quando você colocar uma atividade para o seu aluno nessa folha você não tem idéia você não imagina o poder que tem a cromoterapia o poder que têm essa cor azul agindo no cérebro do seu aluno autista é um poder inimaginável e poderosíssimo aplique com fifa faça um experimento utilize mais a cor azul no trato com o autista na educação bautista um também vou deixar uma dica que você utilize objetos mínimos alinhados na cor
10:21 azul para o seu aluno autista por exemplo se ele gosta de um carrinho tente mostrar para ele o presenteado com um carrinho azul ou é no caso você pode também utilizar um urso de pelúcia também azul utilize anandas utilize mimos na cor azul e você terá um elemento a mais quando lhe dar uma possível crise e hiperatividade de hipersensibilidade desse autista quando ele explodir você pode empregar este é o símbolo azul para que eles a alm para que eles se tranquilize mas
11:10 sobretudo o importante é quando ele tiver uma crise quando ele estude você deve observar algumas coisas principais primeira coisa é retire tudo ao redor dele que possa ferir lo ou que ele possa usar para ferir outra criança se não há nada que possa ferir lo ou ferir outra criança deixo explodir deixo liberar toda essa carga energética sentimental e neurológica pois isso é um processo que uma calma se iniciar procedimentos repetitivos como balançar as mãos balançar a cabeça fazer
11:55 movimentos repetitivos nunca interromper esses movimentos esses movimentos uma calma o tranquiliza o deixa mais sossegado desde que ele faça o tempo que for necessário quando ele parar é porque ele tranquilizou uma última dica que eu quero deixar aqui para você professora utilizar em sala de aula é o cobertor pesado por incrível que pareça há estudos científicos que comprovam isso não é uma teoria isso é comprovado que um cobertor principalmente para utilizar um crash né na educação infantil um cobertor pesado
12:43 sobre essa criança autista o acalma por mais dois do que isso possa parecer é comprovado such fisicamente você pode pegar uma coberta tinha um edredom zinho 11 uma comédia tinha uma mantinha e no recheio dessa manta no recheio de sídon tirar a espuma e colocar wells como feijão com arroz ou areia pedrinhas algo que seja pesado e você colocar a essa coberta sobre a criança na creche você pode colocar na hora do soninho o banheiro a essa criança autista com
13:31 esse cobertor pesado e isso vai tranquilizá lo de uma maneira que você não tem noção ele fica nele é quando ele acordar ele vai ficar muito calmo sereno tranquilo você pode utilizar para as crianças maiores já no fundamental inc já não é mais creche no fundamental com um você pode utilizar essa mantinha sobre as pernas dessas crianças você vai pegar essa mantinha mais pesada coloca sob as pernas dessa criança e ela vai fazendo atividade no decorrer da aula com aquele peso em cima das pernas
14:17 qual é a explicação a explicação é que essa hiper motivação na pele dessa criança autista o acalma por isso então uma coberta ou um pouco mais pesado só quero deixar um grande abrangendo um grande aviso qual é a fórmula para esse peso pelo amor de deus não me faça uma coberta de 10 que nos acompanham aqui uma criança que pesa 8 quilos você vai me matar lá é muito sério isso qual é a fórmula para chegar no peso que a criança seja a camada a fórmula é a seguinte 10% do peso da criança mais um quilo simples 10% do peso da
15:05 criança mais um quilo ou seja se a criança pesa 12 quilos dez por cento é um quilo e duzentos mais um quilo dois quilos e duzentos uma criança de 12 quilos dois quilos e duzentos que tem que pesar no máximo essa coberta pesando dois quilos e 200 para uma criança de 12 quilos é a fórmula exata de 10% do peso mais um quilo esse peso ideal que é o excelente é o que vai acabar a essa criança um peso maior do que isso você pode na educação infantil sufocá lo é muito perigoso já houve casos isso foi o casamento de
15:51 crianças que faleceram por excesso de peso dessa coberta e no caso do fundamental 2 uma hipersensibilidade ação que cause também nenhuma crise mas a simples não tem segredo não precisa se assustar 10% do peso da criança com mais um quilo e aí você tem uma a algo mágico eu costumo brincar que é o cobertor mágico criança estressada coloque sobre as perninhas dele ou na hora do soninho cuba com essa mantinha você vai ver quando esse aluno quando essa criança acordar você vai ver que ele vai ser outra pessoa
16:36 então o pessoal fica essas dicas eu vou recapitular novamente pra vocês então a dica é uma massinha né a massinha de modelar uma massinha de tva com cabo nina para acalmar essa criança você também pode utilizar materiais de cor azul para você a aplicar a cromoterapia na no trato com esse autista você também pode utilizar uma o pote da calma isso aqui é mágica eu adoro a lidar com autistas é o pote da calma do mundo azul do autista com o sabonete
17:23 líquido na impossibilidade ou no preço muito caro do sabonete líquido você pode utilizar corante com água e aproveite e invista em material de papel caderno ou folhas ou fix na cor azul aplique e depois conte pra gente os resultados por último eu vou deixar a última dica do vídeo o que é este livro aqui ensino de habilidades básicas para pessoas com autismo do da camila graciela santos gomes e também da analice dutra silveira esse livro é o referencial para
18:09 atividades diárias com autistas invista vale a pena você aprender um pouco mais com a compreender todos os processos de educação neurológicos e nervosos do autista quero ver se você que ficou até agora neste vídeo vendo as dicas para acalmar uma criança autista e quero convidá-los também dá a conhecer outros vídeos da série de autistas que produzimos para você professor na sala de aula um grande abraço muito obrigado fiquem com deus e até uma próxima
