0:00 السلام عليكم ورحمه الله وبركاته حبايبنا طلبه اولى ثانوي تربويه وتعليم وازهر معاكم محبكم مسيو محمد رفع البريدي ان شاء الله النهارده معاك حلقه ليله امتحان اللغه الفرنسيه للترم الثاني لميت لحضرتك فيها كل حاجه ان شاء الله هتحتاجها انت خلاص بقيت خبره بالنسبه لنا خلاص خدت الترم الاولاني فرانسيه انت مش جديد عندنا لا انت بقيت قديم خلاص فانت فاهم النظام ان شاء الله انا لميت لك ليله الامتحان بكل اجزاء الامتحان احنا عندنا بيبقى فيه في الاول ديكو اللي بمعنى وثائق بيجي لنا دي دكو وثيقتين واحنا بنجاوب عليهم بيبقى عندنا بعد كده سياسيون مواقف وثم جرامير وفي الاخر حاجه اللي هو الجزء الخاص بالمقالي بروكسون احنا بنقول فيه جزئين الميل اي سوجي ان شاء الله هنقول لك كل ده في مدار الحلقه بتاعتنا بالتفصيل بس كوبايه الشاي بتاعتك واقعد اتفرج على
0:47 الحلقه وان شاء الله ربنا ويوفقنا اللهم استعملنا ولا تستبدلنا وعايز افكرك بقول لكل الناس دايما ان الله لا يضيع اجر من احسن عملا يلا نبدا يا شباب الحلقه بتاعتنا مع بعض طبعا مع ليله امتحان اللغه الفرنسيه اولى ثانوي ومسيو محمد رفعت اول حاجه هنتكلم فيها الجرامير الجرامير هبدا حضرتك بيه علشان خاطر وانت طازه كده لسه بتسمعني تفهم الجرامير عشان بيقع من ناس كتير طيب هنتكلم في ايه انا حبيت ابدا بينا بينا مين بينا كعائله كافراد عيله احنا عندنا المسمى او الفوكاب بتاع افراد العيله اللي اسمها لافا مي تعالوا نشوف كده يا اد الدنيا دي ماشيه ازاي احنا هنتكلم عن افراد العائله اللي كان اسمها في كتاب المدرسه لاغب جينال جيك اللي بمعنى شجره العائله او ممكن نقول
1:33 عليها دلا فامي اللي هي افراد العائله من اول مي جراو اللي بمعنى اجدادي مين اجدادي اللي هو كان مون جرام بير اللي بمعنى جدي اللي هو ده مالكش دع بالصوره وما جميغ اللي هي الجدتي خلي بالك ان كلمه ج سواء في جد او في جده ما ضفت لهاش حرف الا طبعا من دول احنا بيجيلنا مين مي اللي بمعنى ابائي ابائي اللي هي مام ميغ امي وابي لان الاصل عندنا الام طبعا كلنا بنحب الام مش هنقول اكتر لكن هي الاصل في الموضوع فاحنا عندنا ابائي اللي اسمها ميون مقسومه مامير مومبي ماما وبابا وبعد كده بيكون عندي مانكل وما تانت اللي هي عمي او خالي كلمه
2:18 انكل بمعنى عمه او خال وكلمه طانت بمعنى عمه او خاله برضو ماحدش يبص للصوره دي عشان عمر كان معترض عليها بس تمام عممه او خاله هنكمل هيطلع من اللي هي مي ابائي هنقول م اللي هو انا وجنب مين م فرير اللي هو اخويا وما اللي بمعنى اختي يبقى مبير ومام بيطلع منهم التلاته دول انا واخويا واختي طيب مكل وما اللي هو عم وعمتي بيتفرع منهم مكوز ابن عمي وما كوزين بنت عمي او بنت خالي عندنا الكلمات دي كلمه انكل انكل بمعنى عم او خال او يطلق على اي اسم كبير كلمه بمعنى عمه او خاله او برض اي حد كبير مكوز ابن عمي او ابن خالي ما
3:05 كوزين بنت عمي او بنت خالي فالدنيا عندنا الحمد لله ايه في متسعه وكل حاجه دي اسمها يا شباب غب جين لوجيكا اللي بمعنى شجره العائله طيب بناء على كلمات الفوكاب بتاعه افراد العيله بس علشان تعرف ان انا ما سبت لكش حاجه خالص ولا تفصيله هجيب لك كلمات هنلعب حاجه اسمها ديفينت اللي بمعنى فزوره زي ايه بص حضرتك كده لما اقوللك لوبيد ما ايمو يعني ابو ماس اللي هي اختي ايمو يكون مين ابو اختي بيكون انكل ابو اختي نو بيكون فرير اخويا برضو نو بيكون بير ابو اختي ايوه اللي هو موم بير ما هو ابو اختي يعني ابويا انت مش مركز ولا ايه جرام بيير يعني جد لا يبقى ابو اختي يبقى موم بيغ
3:51 اللي بمعنى ابي هي لعبه بسيطه علشان خاطر بس احنا بنقول عليها الفينات اللي هي فزوره علشان ندعم الكلمات عندك بتاع كاب ركز بقى في اللي جاي عشان انت اتغفلت في دي اللي جاي بنقول لك لافيك ما البنت بتاعه عمي بنت عمي بتكون ما ما صفه ملكيه يد عليا ماتون نو ما كوزين ايوه اللي اسمها ما كوزين معناها بنت عمي مظبوط ماس اختي نو مافي يعني بنت لا طيب لوفيس د ماتون ايمو يعني ابن بتاع عمتي ابن عمتي يقصد ايمو ابن عمتي بيكون مين مون كوزان ابن عمتي ولا مونكل مون فرير مون بير لا مون كوزان ما احنا قلنا كلمه كوزا معناها ابن عم او ابن خال او
4:39 ابن عمه او ابن خاله كلهم اسمهم كوزا وبنت عم او خال وبنت عمه او خاله اسمها كوزين طيب اللي بعديه بيقوللي لا س د م بيغ يعني الاخت بتاعه بابا اخت بابا ايه ما بتكون ما اخت بابا مين مطنت ايوه ما تكملش اخت بابا بتكون متانت اللي بمعنى عمتي خلي بالك ان كلمه طنط قلنا بمعنى عامه لزم اخت بابا او ما طانط اللي هي خالتي برض اخت ماما او ممكن اطلقها على اي اسم كبير يعني حد كبير كده بقول لها ازيك يا طانط عامله ايه يا طانط يبقى طانط بمعنى عمه او خاله ولا جرا مير ولا س ولا كوزين لا هتبقى طانت اللي بمعنى عمه او خاله تمام طيب بيقوللي يرد مامير يعني مامه ماما ايه ما مامه ماما بتكون مين ما مير امي لا امي
5:26 امي مش امي ماصير اختي نو ما جراير يعني جدتي ايوه مامه ماما بتكون ما جرامير اللي بمعنى جدتي يبقى اسمها لام مامير لامير د ما مامه مامتي بتكون مير اللي هي جدتي يبقى احنا كده خلصنا خلي بالك بعمل لك ازاي بديلك الجزء اخدنا افراد العيله وبعدين عملتلك تدريبات عليها عشان تبقى فاهم الدنيا ماشيه ازاي هنتكلم على كل اجزاء المنهج ان شاء الله بالطريقه دي مش هنسيب فيها تفصيله هنتكلم الجزئيه التانيه يا شباب عن حاجه اسمها ليسيون كلمه لاني جسيون معناها النفي او ل نيجاتيف والترم الاولاني اخدته بس حضرتك الترم الاولاني كنت اخدت النفي في حته صغيره المفروض ان عندنا في كتاب المدرسه كان مديني ل نيسيون او ل نيجاتيف كان مديني النفي بس ان احنا
6:13 نحط الفيرب او ان ابوستروف وبا بس خلاص الترم التاني بيكمل لك الملحوظه بتاع تحويل ادوات النكره و و و تعال نشوف ودي هنا بنقول تنفى الجمله في اللغه الفرنسيه بوضع الفيرب الفعل بين طرفي النفي اللي هما من طرفين النف ال والبا او ان ابوستروف والفعل بيكون مبدوء بحرف ساكن لو ن زي ايه اقوللك مثلا جفي اوليسي انا اذهب الى المدرسه تعال ننف يبقى هقول جفي اوليسي انا لا اذهب يبقى انا حطيت فيرب بين النو والبا يبقى اولي انا لا اذهب الى المدرسه اقول ج تليفزيون انا اشاهد التليفزيون عايز الناس بس حبايبنا بتوع قوله ركزوا قوي وكمان نبص على البسيون النط عشان
7:01 تتعلم يبقى تيليفزيون انا اشاهد التليفزيون ده الفيرب ده فيرب ارد ده كان فعل برمير جروب الترم الاول اللي هو فعل مجموعه اولى بينتهي بالا ا علشان نصرفه كنا بنحف الا ونحط ا مع الز يبقى لا تيليفزيون انا اشاهد التليفزيون انفي الفيرب ده احطه بين النو والبا يبقى اسمها تيون يعني انا لا اشاهد التليفزيون ده لو ايه لو الفيرب كومون كونسون يعني مبدوء بساكن طب لو الفيرب يا مس مبدوء بمتحرك لا لو مبدوء متحرك يبقى ان ابوستروف يعني اقوللك ايطاليان هي تكون ايطاليه انفي الجمله يبقى اليبا يبقى انا عشان الرب ده كومون يعني مبدوش حطيت
7:49 الفيرب بين الان ابوستروف والبا يبقى قني با ايطاليان يعني هي لا تكون ايطاليه طيب الملحوظه اللي بقول لحضرتك عليها بقى في الترم التاني بالتفصيل اسمع بنقول تحول ادوات النكره الا او الاين او الدي الى د او دي ابوستروف ما عدا مع فيرب اتغ تبقى كما هي ادينا امثله يا مسيو اقوللك عادل ا فرير يعني عادل عنده اخ دلوقتي فرير قبليها ارتيكل اند فين اداه الناكره لما نيجي ننفي الجمله بنحدد الفيرب الاول الفيرب هنا الا اللي هو مين ده يا شباب اللي هو تصريف فيرب افار فانا عندي هنا الا هتتحط بين الان ابوستروف والبا يبقى عادل نا يعني عادل م عندوش دوف يعني عادل ما عندوش ولا اخ يبقى انا حولت الا كاداه
8:37 نكره الى د بقاعده الجرامير في اللغه الفرنسيه يقوللي هيما ا انا مي فرونس يعني هيما عنده صديق فرنسي برضو هنفي احط الا تصريف فيرب افوار بين الان ابوستروف وبا عشان الفيرب ده فيرب افوار اللي هو مبدوء بحرف متحرك او هو كله متحرك يبقى هيون يعني هيما ما عندهوش صديق فرنساوي حولنا يا شباب عندي اداه النكره ا الى دي ابوستروف المره دي علشان الاسم اللي وراه كومون سي فوايل مبدوء بحرف متحرك طيب بيقول لي هال ايه ان جاند في يعني هلا تكون بنت كبيره او طويله زي ما تتحسب كلمه جاند الصفه طيب يبقى انا هنفي الفعل الفعل اللي عندي اهو اللي هو فيرب اتغ ومدوب
9:23 متحرك فحط ان ابوستروف طب المفروض ان عندي الاين احولها الى دو لكن لقيتها زي ما هي متحولتش الله متحولتش اودي ابوف كومو يعني بكوا لماذا ليه لان انا قلتلك في الملحوظه ما عدا مع فيرب اتغ تبقى كما هي فالفعل بتاع الجمله لو اتغ انا عندي ده فيرب ات اللي بمعنى يكون اللي تصريفه سويت الزات اي تصريف من تصريفات ات لو جالي في الفراز في الجمله يبقى وانا بنفي مش هحول الارتي الادوات حاسبها زي ما هي فانا بقول على فعل اتر فعل قوي بيثبت الادوات اللي معاه ما بيغيرها نكمل يا اد يبقى اسمها هاله اي ان جراندي في يبقى انا نفيت قلت
10:10 زي ما قلت لحضراتكم ما بحول ش الارتي طيب كمان عند اسلوب استخدام النفي تتحول الاعداد لو قابلني رقم احوله برض الى د او دي ابوستروف ما عدا مع فعل ات تبقى كما هي خلاص اتر ثابته وكمان لو العدد ده بيدل على العمر او السن لو بيدل على العمر او السن ما بحوله بسيبه زي ما هو بس انا لما بحول العدد بحذف الاس هنشوف الكلام ده هنا بيقوللي ج انا عندي لات صحاب ان في الجمله الفعل اللي موجود ده فيرب افار اللي بمعنى يمتلك او عنده عنده او لديه فاقول جكو انا عندي لات صحاب انفي يبقى انا حط اي اللي هو تصير الرب افوار بين الانف وال يبقى اسمها زوني انا م
10:56 عنديش قابلني رقم اللي هو لاه جيت محول الرقم اي رقم يقابلني بنحول لدو او برض الد ابوستروف لو الفعل اللي بعديه او الاسم قصدي بردون لو الاسم اللي وراه كومون سي فوايل مبدوء بمتحرك يبقى هنا حولت التوا لدو وانا عندي كلمه كوبا كان اخرها اس ليه اخرها اس هنا في الجمله المثبته علشان خاطر كانوا لاته فلما كانوا لاته حطيت لهم اس طب لما انا حولت الثلاثه لدو خلاص الاس معدلهاش لازمه فبن احذف الاس من اخر الاسم بنحف الاس من اخر الاسم تمام اللي بعديه بيقول لي ال كانزو هو عنده 15 سنه ده فيرب افار هنحط فيرب افار بالان ابوستروف وبا يبقى النابا هو ما عندوش المفروض ان الرقم بيحول عند النفي
11:44 الى دو لكن ده ما حصلش انا سبت ال 15 زي ما هي مع ان الجمله الفعل اللي فيها مش اتغ ومع ذلك ما غيرتش الرقم تمام ليه حصل كده عشان الرقم ده بيدل على العمر او السن ايوه ايه العلاقه ما هو العلاقه ازاي انا اقول لك انت عندك 15 سنه تقول لي انا ما عنديش ولا سنه وتشيل الرقم ما ينفعش احنا كلنا عندنا اعمار يبقى لازم العمر انا ممكن اغير ال 15 تبقى 14 بدل كانز تبقى كاتز بدل كانز تبقى سيز 16 انما ما ينفعش اشيل الرقم خالص ده بالنسبه للعمر عشان المعنى كمان واظن حضرتك فهمت النقطه دي اللي بعديه اقول لك ايه سونت كوبا هنا ما بيدل على العمر ده بيقول لي ثلاث اصدقاء لكن فعل الجمله اتغ اللي بمعنى يكون احنا
12:30 عندنا قاعده ثابته فيرب اتغ في الجمله يبقى الارتكل مش هتتحول هتبقى كما هي يبقى كو هم بيكونوا لاث اصدقاء ان في الجمله يبقى انا هحط فيرب ات بين النو والبا يبقى اسمها نوا كوبا هم لا يكونوا ثلاث اصدقاء ليه محولتش الوا لدو علشان فعل الجمله يا فندم ات بيثبت ادواته يبقى هنسيب الاداه وطالما قصدي هنسيب الرقم وطالما سبنا الرقم هنسيب لان الاس دي كانت محطوطه عشان دول لاته لو كنت غيرتها زي المثال الاول كنت شيلت الاس ده بالنسبه لمين لاستخدامات النفي بكل تفاصيل اللي احنا بنقول لحضراتكم عليها طيب في حته كمان بنقول يمكن استبدال البا ب ت كلمه باو هي هي بس
13:18 احنا بنقول للتاكيد على النفيه حيث الدو ثابته وكذلك التو مش هيتغيروا يعني عايز اقول لحضرتك بنين في الجمله بنحط الفعل بين النو والبا او النو وال ودي كلمه على بعضها يعتبر كلمه واحده ما بتنفصل يبقى يعني انا لا افضل ممكن احط واسكت فيبقى اسمها يعني انا لا افضل الموسيقى وممكن ابدل ال يبقى انا لا افضل مطلقا ابدا الموسيقى يبقى الاتنين عادي بس دي باكج على بعضها اقول تو ليمات ليمات يعني انا لا احب مطلقا ليمات اللي هي اختصار كلمه ماتي ماتيك
14:05 اللي بمعنى الرياضيات تمام بعد كده بقول لحضرتك بقى ايه لو الجمله فيها فعلين لان احنا عارفين ان ممكن الجمله يكون فيها دو فيرب انت في اولى ثانوي ممكن انا قلت لك المعلومه دي في الترم الاول او ممكن مش فاكر لا اللي هو ايه بقى بنقول لحضرتك ان احنا عندنا اي جمله فيها دو فيرب فعلين بيكون الاولاني في حاجه اسمها كونجي جزون اللي هو التصريف متصرف والتاني في حاجه اسمها انفينيتي اللي هي مصدر الفعل يعني مش متصرف فالجمل دي بيقول لي عند نفي فعلين متتابعين بيكون الاول مصرف والتاني في مصدره بنفي مين الاول بصرف مين الاول يبقى بنضع الفعل المصرف بين طرفي النفي جمله زي دي بيقول لي ايم اتغ دكتور يعني هو بيكون دكتور يبقى انا عندي فيرب ايمي
14:51 ده متصرف على حسب الضمير ال وفيرب اتغ في لانفين تيف في مصدره ما قربتلها فيها فعلين بتع عامل معاها بالطريقه دي لحد ان شاء الله ما نوصل مع بعض لبر الامان ونوصل للفت براش في الترم الثاني اللي كان معناه المستقبل القريب ماله هنعرفه ان شاء الله في تانيه ثانوي طيب بنقول الم ات دكتور يعني هو يحب ان يكون دكتور ففي جملتين في فعلين في الجمله فلما باجي انفي باخد الاول اللي هو هنا فيرب ايمي احطه بين طرفي النفي الان ابوستروف وبا والمصدر والتكمله بيكون في الاخر يبقى دكت يعني هو لا يكون دكتور طيب يمكن نفي الاجابه على سؤال مثبت بتغيير الفعل او المفعول او الصفه كما يلي انا يا مسيو
15:37 عايز اقول لك مش فاهم اللي انت قلته ولا كلمه ما هو دايما اللي بيوضح الامثله افهم ركز بس هنا بيقول لي تيم لو فوتبول انت بتحب الكوره فانت اتعلمت دلوقتي ان انا لما اجي ان في الجمله هحط الفعل بين النو والبا فانت هتقول نو زونين با لو فوتبول انا ما بحبش الكوره فانا بقول لك ممكن تنفي بطرق ثانيه غير ان انت تحط الفعل او الفيرب بين شقي النفي النوبا ايه بقى الطرق التانيه ممكن محطش نوبا بس اغير الفيرب يعني اقوللك تم لو فوتبول انت بتحب الكوره ترد تقوللي نو ستو فوتبول انا بكره الكوره ما حطيتش نو لكن نفيت نفيت بتغيير الفيرب من يحب ليكره دي واحده فبن ق لك
16:23 بتغيير الفاعل او المفعول يعني تم لو تينس يعني انت تحب التينيس هقول نو جيم يبقى انا سبت الفيرب زي ما هو وجيت مغير التينيس انا بقوللك بتحب التنس قلتلي نو جيم لو فوتبول لا انا بحب الكوره يبقى انت غيرت المفعول فبناء على تغييرك للمفعول بتاع الجمله نفيت او الصفه اقوللك تيميد يعني انت تكون خجول كلمه تيميد اخدناها الترم الاول يا شباب بمعنى خجول انت بتكون خجول تقوللي ن جوسوي انا اكون سوبل اللي كانت بمعنى اجتماعي الترم الاولاني في الاكتيف كك الصفات الشخصيه ركز الله يسترك يبقى نوبل انا اكون اجتماعي كده خلاص النفي اه خلاص كل التفاصيل وانت عايز حاجه تاني انا
17:09 قلتهولك من الالف للياء يلا بينا نحل ونشوف قدره حضرتك على استعاب الشرح اول حاجه بيقوللي لودي مانش يعني يوم الاد وده كان يوم من ضمن ايام الاسبوع اللي كلها بتسبق ادات المعرفه له عشان كلها مذكره يوم الادوني طالما عندك الجمله منفيه الفعل محطوط بين النو والبا يبقى انت هتحط هنا حاجه من اثنين يا اما دو او هتحط دي ابوستروف بس اللهم الا الاستثناءات بقى يعني لو فعل الجمله اتر ما عملش كده لو عند عند رقم مثلا والرقم بيدل على العمر او السن مش هعمل كده لو في فعل ما بياخدش اصلا اداه نكره زي افعال الجوتي اللي هي الميول مش هعمل كده لان افعال الميول اللي هي ايمي وادور وديست وبرير ما بيجيش وراهم نكره اقول جيم لو فوتبول لما اج نفيها
17:54 زونين با اللو مش هتتغير لان احنا اتفقنا ان نوعين لحد دلوقتي اللي بيتغيروا اللي هي ادوات النكره والارقام وبعد كده بشويه ان شاء الله في تانيه سنه هنقول ارتيكل بارت تيف ادوات التجزئه لكن لحد دلوقتي حضرتك لازم تبقى عارف اللي بيتحول في النفي النوعين دول بس ما جبناش سيره الصفات الملكيه الاكتيف بوسيف ما جبناش سيره الاكتيف ديمون سرايف صفات الاشاره ما جبناش سيره الارتكل ديفيني ادوات المعرفه فركز الله يسترك طيب الجمله هنا يبقى خلاص كل مقاومات النفي جاهزه يبقى يا دو يا دي ابوستروف يبقى احنا هنا هنختار دو مافيش غيرها عشان كلمه مبدوء بساكن اللي بعديه بيقوللي نلاس هنا بقى فيرب في الجمله اي نعم منفيه بس اتر موجود يبقى الاداه مش
18:40 هتتغير يبقى انا هختار اداه نكره على حسب الاسم اللي موجود وده اسم جمع اللي اسمها كو بيقوللي كوان كلاس طالما اسم جمع يبقى احنا هنختار دي الاخيره اللي بعده مون نفس القصه الجمله منفيه بين ابست الفعل مش اتر ما بيدل على اي حاجه خالص يبقى زوني نقط يبقى د او ابوست ت كونس كونسون مبدوء بساكن يبقى د يبقى اناون م عنديش ت وون سوي برض فيرب ات هو اللي بينش قي الناف اهو يبقى لما تحط هنا هتحط اداه النكره عاد اللي موجوده على حسب الاسم كلمه في بمعنى بنت برون امحيه بنت اسم مفرد مؤنث يبقى لما نيجي نختار معاها هنختار مش هحول الادوات هسيبها عشان فيرب
19:25 ات موجود طيب م م عندهوش برض مش يبقى هنحط اركل هنحط ا هنحول المفروض تاخدين هنحول ليه لان الجمله منفيه ور مش موجود يبقى نحولها الى يبقى يبقى مري عندهاش صديقه في روما طب اللي بعديه في المدرسه طيب الجمله مبتهلا ده مش منفع مسيو يبقى انا طلعت من النفي امال ايه ده ده يا حبيبي الكلمه دي او الاكسبريس اللي اسمه اليا فاكره ايوه يعني اعمل ايه بعديه اختار ايه ايوه ما احنا كنا اليا لما اتكلمنا فيها اللي كانت بمعنى يوجد اول ما
20:11 بدانا الترم بتاعنا الجميل كنا في حاجه اسمها اليا لما اتكلمنا عن الكرسي او الوصف بتاع المدرسه والفصل لي سي اي كلاس المدرسه والفصل ايه قصه اليا تعال ا فكرك بيها اليا كان عندي حاجه اسمها اليا بمعنى يوجد والنفي بتاعها النفي بتاعها اسمه النيا بمعنى لا يوجد انا قلتها بعد النفي عشان لسه شارحه لك بنحط الفيرب الفيرب اهو اللي هو فيرب افوار بين الان ابوستروف وبا يبقى اسمها اليابا طب الاجريك هتعرف حضرتك ان ده بعد كده ضمير شخصي يبقى اسمها اليا نفيها اليابا يوجد لا يوجد يبقى ده النفي بتاع اليا وده اكسبريسو تعبير ثابت بمعنى يوجد ايه قصته هنقوله في الاثبات الاول كلمه اليا او او يوجد ليها قاعده القاعده
20:59 بتاعتها بتقول ان اليا يجي وراها يجي وراها يا اما اسم مفرد او جمع يا اما يجي وراها اداه نكره او عدد يعني يجي وراها اسم يا هيجي بعديها هيجي بعديها اداه نكره او عدد طبعا اداه نكره او عدد هيجي وراهم اسم فالاسم ده يا اما يكون اسم مفرد او اسم جمع يبقى اليا بيجي بعديها ارتيكل اند فيني ادات نكره او بيجي بعديها نب اللي بمعنى رقم بيسبق بقى بوهم يعني بيجي بعدهم انا كنت بقول صح يعني اسماء سواء اسم مفرد او اسم جمع يبقى ادات ناكره بعد اسم جمع او بعدها اسم مفرد رقم بعديه كذا او كذا طيب كلام جميل ماشي انما لما اقول اليابا احنا طالما بيجي بعد اليا ادات نكره او رقم لسه قايلين في النفي بقى ادوات النكره والارقام تحول الى دو او دي ابوستروف افهم
21:45 الاثبات الافيرت والنج تيف اديك امثله يعني هنا بقوللك اليا ان جيناز اوليسي يوجد صاله العاب في المدرسه انفي يبقى انا هنفي اليا الاول اللي هو النفي بتاعها اسمه النياط وقابلتني ادات نكره احولها ل فهيكون النفي كده هقول نفيت قلت وجيت محول الى عشاننا مبد بحرف ساكن يبقى لا يوجد صاله العاب في المدرسه كل اليا فيها اليا كل اليا هيجي وراها اجباري ما احتمالات يكون في في الجمله فيرب اتر مش هينفع لان اليا تعبير ثابت الفعل اللي موجود فيه فكل اليا هيبقى نفيها
22:32 اليا اويا افهم الكلام كمان مثالين المثال التاني بيقول اللاف اكلب يوجد تلاميذ في النادي انفي الجمله يبقى هقول اللاف المره دي انا حطيت دي ابوستروف علشان الاسم مبدوء بحرف متحرك وسبت الاسم بحذفها في الادوات النكره بحذفها في الارقام اخر مثال بقول اليافا سانكي يعني يوجد 25 بنت في الفصل انفي الجمله كده يبقى ال نيابا وهاجي محول ال 25 الى دو وخلي بالك كلمه في المفروض ان اخرها اس بس احنا ما حذفناها المفروض نحذف الاس من هنا يبقى اسمها اليا بادو في اون كلاس مافيش ولا بنت في الفصل ده لما ننفي نفي
23:18 قطعي انما ممكن اقول لا يوجد 25 بنت في الفصل يوجد 19 20 ينفع يبقى ده يا شباب بالنسبه لمين لاليا باختصار فيها اللي اسمه اليابا تعال نشوف المثال اللي عدانه بقى بيقوللي اولي سي اليا احنا اتفقنا ان اليا هيجي وراه حاجتين رقم واحد هيجي بعديه اداه نكره اللي هي ارتيكل اندي فيني الا او الاين او الدي رقم انين هيجي بعد اليا نمبر اللي هو ارقام على حسب الرقم بقى اي رقم طيب نحط بعد اليا ادات نكر او رقم انا عندي الاسم اللي بعد اليا اسمه كور وكلمه كور كانت بمعنى حوش او فناء اللي هو حوش الفسحه كورد يكر الحوش بتاع الفسحه ودي كانت كلمه مؤنثه يبقى مؤنثه يبقى هتاخد ان طالما اليا مش
24:04 يبقى في المدرسه اليا يوجد حوش ايه او في نقل المدرسه اللي بعديه بيقوللي اليا وقف ناقص ايه ناقص اكمل التعبير يوجد عشان اكمله هحط حرف الا علشان يبقى التعبير كامل على بعضه اسمه اييا يعني يوجد وجا بعدها رقم اللي هو اين يبقى يبقى طيب ب في المدرسه يعني لا يوجد يبقى الجمله منفيه طالما المره دي بقى انا كمحمد رفعت بقلب جامد هقدر اقوللك طالما نيا يبقى تختار د او دي ابوستروف مافيش هنا بقى احتمالات رقم واحتمالات نكره او احتمالات فيرب اتر واحتمالات فعل من افعال الميول لا معيا
24:50 هتاخد يا دو يادي ابوستروف بس وانت مغمض طب نختار مين هو الاسم ده بدئ بحرف ايه ده حرف كونسون ساكن يبقى نختار يبقى في المدرسه لا يوجد صاله العاب طيب بعد بعد واظن الكلام سهل عند حضرتك قوي كل شويه كده كل شويه هناخد حاجه اسمها اليون الاستفهام وبعد ماما نخلص خالص واحنا بنتكلم في المقالي هنجمع تاني على بعض نفس اللي قلناه عشان نقدر نحل مين الميل الاميل اللي هو المقالي عنديي في كلمه او اداه استفهام اسمها ك او كوا اوسك التلاته واحد كو او كيسك او كوا الثلاثه واحد بمعنى ماذا كلمه كو او كيسك او كا معناها ماذا وبتسال عن مفعول مباشر غير عاقل
25:38 فمثلا اقول لحضرتك كيسك اليا ما احنا اخدنا اليا وكسك بقولها جمع الاتنين على بعض يبقى كيسكليا معناها ماذا يوجد فين ما احنا قلنا هنوصف الكرسون او الوصف بتاع الليسيه والفصل اللي هو الكلاس فهقولك كليا دون لا كلاس يعني ماذا يوجد في الفصل يبقى كيسكليا رد عليا هتقول لي اليا يوجد يبقى هنبدا باليا وبعدين اقول انت تبلو سبوره دون لاكلاس يوجد سبوره في الفصل فانت جبت بعد الياء ادات نكره ثم اسم مفرد مذكر عشان كده كنا بنقول بيجي بعد الياء اسم مفرد او جمع ده مفرد دون لاكلاس يبقى يوجد سبوره دون لا كلاس في الفصل طيب كمان اقول كسكوسي دي الترم الاولاني او سيكوا كلمه كسكوسي او سيكو اللي كانات بمعنى ما هذا مش ماذا
26:25 خدناه الترم الاولاني هي وكلمه كياس او كي سي او سي كي اللي كانت بمعنى من هذا واحده غير عاقل وواحده عاقل دي بتاع غير العاقل كيس كوسي او سيكوا اللي بمعنى ايه ده ما هذا ايه الحاجات دي قو لي كسكوسي معناها ما هذا وبتسال عن اسم غير عاقل مسبوق بس ب يعني اقول سكوا ايه ده فانت ترد تقول لي سيتينغ لوج يعني دي بتكون كلمه اغلو معناها ساعه حائط يعني دي بتكون ساعه حائط صح يبقى انا قلت سكوا او كنت اقول كسكوسي الاتنين واحد طيب كلمه الاستفهام اللي اسمها او اللي بمعنى اين وبتسال عن مكان وعارفينها كلمه او بمعنى اين وبتسال عن مكان مسبوق بيه هنشوف المكان بقى نشوف لما يقول لي ت فا او انت تذهب اين او اوف اين
27:14 انت تذهب رايح فين اوفات هجاوب اجابه واحده اقول له جوفي او سي دي اي كلمه سي دي اي كانت اختصار لكلمه اسمها دكسيون فورماسيون اللي هي غرفه وسائط ومعلومات اللي عندنا في كتاب المدرسه ما احنا بنجيب محتويات الكونتين ليسي محتويات المدرسه من ضمن المحتويات عندنا غرفه وسائط جوه المدرسه فقلت انا اذهب الى ال يبقى الى ال غرفه بتاع الوسائط يبقى حطيت قبليها او وهنعرف ده ان شاء الله بالتفصيل طيب عندي اداه استفهام كمان مهمه اسمها كومبيان دو كلمه كومبيان دو معناها كم عدد وبتسال عن اسم جمع لما اقول لك كومباند لاف اون كلاس كم عدد التلاميذ في الفصل كم عدد الفصول في المدرسه فانت هترد عليا كومبيان دو ليها
28:01 قاعده كلمه كومبيان دو بلوس بيجي بعديها نوم بلورال يعني اسم جمع دي ثابته ومع ذلك ادول لي مع كلمه كومبي ما بتتجمع يعني مش اخرها اس فاقول كومبيان دو سغ كم عدد اخواتك البنات اللي عندك فانت هترد انا بسال دايما السؤال بتاع كومبيان دو بيبقى بيسال على الاسم الجمع اللي بعد كومبيان دو اي اسم اللي لازق في كومبيان دو ده اللي انا بسال عنه فكوم بياند كم عدد اخواتك البنات اللي عندك اويا كبيد السؤال بس كتشنت من يمين ابدلت يعني عادي السؤال واحد طب الاجابه هقول جي لما بجاوب عن كلمه كومبيد باخد الاسم اللي لازق فيه انزله في الاجابه زي ما هو كوبي باست واحط
28:47 قبليه اي رقم يعني كومبيد خد سغ كومبيد فرير خد فرير كومباند كلاس خد كلاس حطها في الاجابه حط رقم قبلها يبقى انت جاوبت اجابه كامله يبقى كومبيد قول انا عندي لا اخوات بنات يعني كم عدد خلي بالك هنا دي ابوست عشان كلمه الف مبد بمتحرك ومع ذلك جا بعديها جمع لان كلمه كومبيان بيجي وراها اسم جمع كومبون كلاس كم عدد التلاميذ اللي بتوجد في قاعه الفصل اويا كب دلاس كم عدد التلاميذ اللي بتوجد في قاع الفصل لما تيجي ترد هتقوللي لان انا لسه قايل لك دلوقتي من دقيقه واحده لما تيجي ترد خد الاسم اللي لازق في
29:33 كومباند حطه في الاجابه وحط قبليه رقم وانا حطيت هنا 30 يا عم انت وشطرتك زي ما انت عايز 30 40 50 مش مشكله يبقى اللاف دوند كلاس ده بالنسبه ل كومبيان د عندي بقى حاجه مهمه قوي هنختم بيه لتسيون اداه الاستفهام اللي اسمها ب كوا او بكوا اسك دي معناها ايه بكوا كلمه بكوا معناها لماذا وكلمه لماذا اللي بتساوي كلمه واي في الانجلش بمعنى لماذا وبتسال عن زون اللي بمعنى سبب فاحنا بنقول تستخدم بكو السؤال عن السبب او الهدف انا عندي سبب اقول كسيت يعني لماذا انت ترتدي كاسكيت او قبعه ليه بتلبس طاقيه فانت هترد عليا
30:18 تقوللي ايه الرد عن كلمه بوركوا مش رد واحد ممكن نرد بكلمه اسمها كار او بارسك او بور يبقى كلمه اين ت يبقى الرد عن كلمه بوا ب 3 غير الانجلش احنا عندنا في الانجلش برد بكلمتين بيكوز او تو عندنا في الفرنسيه 3 بقول او ك او ايه الفرق بين التلاته بنقول انسكار لو انت استخدمتهم يجي بعدهم جمله كامله يعني فاعل فعل مفعول انما لو استخدمت بو هيجي بعدها فيرب الفيني فعل في مصدره او نو يعني اسم او نون نسال السؤال تانيس لماذا انت ترتدي دي معناها يا شباب ترتدي كاسكيت اللي هي كاسكيت ليه بتلبسها فانت هتقوللي باسك طالما قلتك اللي اخترت
31:07 دي لازم جمله كامله وراها فهقولك ادي الفاعل وام تصريف فيرب ايم الفعل وبعدين تكمله يبقى علشان انا بحب ده انا حر يا عم انا بحب ان انا البس كسكت او اقولو قلنا ب يجي وراها انفينتي مصدر او اسم يبقى بو عشان الشمس تو يعني في جميع الانحاء في كل مكان فانا جبت بعد بو اسم مش مصدر اللي وراه يبقى اديتك شويه ا استفهام كتير بقى كيسكي وبكوا والحاجات دي تعال بقى اديك اسئله لان السؤال بيجي في الجرامير على انتسي اداه الاستفهام ولما انت بترد على ده بترد على حسب المعنى وفقط يعني هنا بيقوللي دون تشمب يعني يوجد في غرفتك وعايزني اختار
31:54 اقول من يوجد في غرفتك ولا من من يوجد اه في غرفتك كسكيا ماذا يوجد في غرفتك او يعني يعني اين يوجد في غرفتك ولا كومباند لا هقول كيسكي لان انا اقصد غير العاقل هقول كسكي ليا دونتا شومب يعني ماذا يوجد في غرفتك انا قصدي من الكلام اللي الغرفه بتاعتك فما فيهاش حد بني ادمين فيها بقى اي سري ود لاب وحاجات زي كده يبقى انا هسال بكلمه كسك اللي بتسال عن مفعول مباشر غير عاقل طب اللي بعديه بيقول لي اي ليف يعني يكون الكتاب طيب من يكون كتاب كي ما تنفعش ماذا يكون الكتاب ما تنفعش اين يكون الكتاب تنفع كمعنى كومبيان دو ما تنفعش لان لازم يجي وراها اسم جمع يبقى اويلو ليف اين يكون الكتاب اخترت بالمعنى اللي
32:41 بعده بيقول لي كوم بيا نقط بروفيسور طالما حط لي اسم جمع وحطيت لي هنا كومبيان يبقى وانا مغمض كده يا اما اختار دو او اختار دي ابوستروف لو الاسم مبدوء بحرف متحرك عند كلمه بروفيسور مبدوء بحرف ساكن يبقى كومبيان دو على طول لان القاعده بتقول كومبيان د سونس يعني بدون اس بيجي وراها اسم جمع يبقى كومبيان د بروفيس اليا دونتي سي يعني كم عدد المدرسين اللي موجوده في مدرستك يا مسيك بيانو بيجي وراه اسم جمع ازاي يا عم هات لي ورا اسم مفرد هات لي اسم هات ل وراها اسم مفرد بالعربي هتقول كم عدد المدرس في المدرسه كم عدد الفصل في المدرسه كم عدد التلميذ في الفصل كل دول ما ينفعوش لازم كم عدد حتى بالعربي يجي وراها اسم جمع كم عدد الفصول كم عدد
33:27 التلاميذ كم عدد المدرسين يبقى اذا دلوقتي كلمه كومبيان دو بس بتكون صنا اس يعني بدون اس بيجي وراها اسم جمع اللي بعديه بيقول لي اللو سيلف اللي هو مطعم المدرسه اللي هو السيلف سرفيز سي نقط اه مطعم المدرسه بيكون بيكون ايه بيكون لماذا ما تنفعش بيكون ماذا ماذا ماذا سيكوا كلمه سيكوا صح اجابه صحيحه اللي هي هتساوي كلمه كسكوسي لان كلمه كوا بتتحط في اخر السؤال يبقى لو سيلف سيكوا او لسالف كيس كوسي المطعم بيكون ايه يبقى ققول كوا انما المطعم بيكون منكي كي بتيجي للعاقل ماينفعش لغير العاقل ك ماهي ماذا وماذا بس ماينفعش احط ك لان كسك بيجوا في اول السؤال لما بيجي في اخر السؤال تحول الك كوا يبقى هتبقى لف سوا المطعم بيكون ايه
34:15 اللي بعديه الونس يعني يوجد في فصلك وعايزني اختار اختار على حسب اين يوجد في فصلك ماتجيش كبي لازم يجي وراها اسم جمع اه دي ممكن تمشي واقول دونس يعني ماذا يوجد في فصلك انما ك حتى لو تنفع ماينفعش عشان ده متحرك وده متحرك كان المفروض حط ابوستروف ما عملهاش يبقى دون كلاس يعني ماذا يوجد في فصلك اللي بعديه بيقوللي كلا يعني فصول توجد في مدرستك طيب عندي كلمه فصول اخرها اس لو لقيت كلمه كومبد احطها على طول ده بالنسبه لك في اولى ثانوي انما كي كلا فصول ماذا فصول اين فصول توجد في مدرستك كم عدد الفصول في
35:02 مدرستك كومبيان دو اجابه صح يبقى اسمها كومبيان دو كلاس كومباند كلاس اليا دون ليسي اللي بعديه اليه نقط بون فرونس يعني جيد في الفرنساوي هو مين اللي جايد ده ايوه بس فين اليا مافيش اليا لا هننتر على جزئيه تانيه بقى اللي هي جزئيه ايه كان في حاجه اسمها لي ماتي سكول اللي كانت بمعنى المواد الدراسيه المواد الدراسيه عشان حضرتك تتكلم عنها وتقول انا اكون قويي في الفرنساوي انا شطور او انا شطوره في الفرنش تقولها ازاي ا اقول لك انا لما نيجي نتكلم عن المواد الدراسيه يا شباب اللي اسمها لي ماتيير سكغ معناها المواد الدراسيه الاول اسال عنها هقول كل ماتيير اقف هنا يا مسيو ليه حطيت كلمه ك اللي فيها دوبل ال هقول لك عشان كلمه مطغ اللي
35:49 بمعنى ماده دراسيه كلمه مؤنثه انما لو كانت مذكره كنت حطيت كل وشلت الال الاخيره كل البل واحده يعني لكن ماط كلمه مؤنثه معناها ماده دراسيه يبقى يعني اي ماده دراسيه انت تفضل لما تيجي تسال تاني بطريقه تانيه ي ما تكون مادتك الدراسيه المفضله هنا المفضله صفه انما هنا يفضل فعل الفعل اتصرف مع اخر اس انما الصفه انست على حسب الموصوف لان الموصوف ماتير كلمه مؤنثه فضنا للموصوف ا طيب يعني مادتك الدراسيه المفضله بتكون ايه الثلاث اسئله دول واحد اجابه الثلاثه حاجه واحده اقول جو بفغ انا افضل وهقول اسم
36:36 الماده الدراسيه بس هيجي قبل اسم الماده اداه معرفه اسم الايه الماده الدراسيه اللي هي فين اهي دي المواد الدراسيه اللي اسمها لي ماتيير سكول المواد الدراسيه وحضرتك بالله عليك ايكوتي تري بيان اسمع كويس قوي قوي قوي ان كان كوبايه الشاي الاولى خلصت اعمل تاني وكمل الحلقه طيب عن عندينا اليرك المواد الدراسيه مقسومه مثلا لحاجه اسمها ليلون اللي معناها اللغات اللغات زي لو فرونسي لونجلي غب الايطالي لالم الاسبانيول كل اللغات مذكره كل اللغات مذكره المبد بمتحرك وغيره طيب وعندي حاجه اسمها ل سيانس اللي هي العلوم يعني والحاجات دي زي ليمات ليمات الرياضيات اللي هي اختصار لي كلمه اسمها ماتي ماتيك اللي هي ماماتك بالانجلش عندنا
37:23 لاشمي الكيمياء لا فيزيك الفيزياء لا بيولوجي الاحياء او البايو حلولا اختصارها اس في تي معناها علوم الحياه والجيولوجيا اللي هي الجيولوجيا يعني نكمل عندي حاجه اسمها ل سوسيال اللي بمعنى المواد الاجتماعيه زي الاستوا التاريخ ودي كلمه مؤنثه زي رافي اللي هي جيو الجغرافيا ومؤنثه برضو وعندي حاجه اسمها الاكتيفيتي الانشطه زي ايهد الرسم الفورماتيك اللي هو الحاسب الالي ديكاسون فيزيك سبورتيف اللي اختصارها اي بي اس اللي هي البي اي التربيه الرياضيه عندي حاجه اسمها ديكسيون ميوزيكال التربيه الموسيقيه لا تكنولوجي اللي هي تكنو اللي هي التكنولوجيا ليدي كاسيون سيفيك التربيه
38:11 الوطنيه لا بلاستيك الفن التشكيلي كل دول يا شباب كان حاجه اسمها الماتي سكول عندنا كلنا المواد الدراسيه دي بتقسيمات مواد علميه والغات ومواد ادبيه والحاجات دي ده بالنسبه للماتور سكولير انا بقى عايز اقول انا اكون قوي في الماده دي او ضعيف او متوسط اعملها ازاي طالما انت هتقول صفه يبقى انت هتستخدم فيرب اتغ وبعديها الصفه وبعديها حرف الجر او لان حرف الجر او من ضمن استخداماته بيسبق اسماء المواد الدراسيه يبقى اتغ صفه ا ماده دراسيه ب اكزامبل اقول لك جوسوي او الي او الي نمسك في جوسوي يعني هنجمع الجمله ازاي هقول جوسوي انا اكون يبقى انا استخدمت ات جوسوي فاغ انا اكون قوي ا يعني في مات الماده
38:57 الدراسيه فنكون الجمله جووي ا مت يعني انا اكون قوي ات يعني في الرياضيات جووي ات انا اكون ممتاز في الرياضيات جووي مفي يعني سيء انا اكون موفي او موفيز بقى سيء او سيئه ف او فورت ا او اكسلت مو انا اكون مويا يعني متوسط او موين متوسطه ات او سيس او شمي او فيزيك اووا ماده دراسيه واي حاجه من دول يعني اقول جوسوي فاغ جوسوي اكسلان جوسوي موفي جوسوي م جوسوي بيان جوسوي تريبيا جوسوي ا جوسوي فيبل كلمه فيبل بمعنى ضعيف فاقول انا قوي ممتاز سيء متوسط جيد جيد جدا يعني ما
39:44 يكفيني كلمه اصي بمعنى يعني انا تمام الدنيا تمام فيبلي بمعنى ضعيف انا اكون ضعيف جيد متوسط هنا الصفه فالصف عشان كده حطينا حرف الاو يعني بنقول لحضرتك ان الصفه تؤنث على حسب ولد اللي بيتكلم ولا بنت يعني الولد يقول جوسوي فاغ البنت تقول جوسوي فاغت انا اكون قويه انما الجزء ده الاون بعديه اي ماده دراسيه ماده مذكره ماده مؤنثه ماده مفرد ماده جمع مش هتفرق يبقى حرف الجر او بيسبق جميع اسماء المواد الدراسيه يبقى دي التركيبه يا شباب اللي احنا هنقولها فهنا يقول لي مثلا جادوغ لي مات انا بعشق الرياضيات هنا بقول لك لاحظ الفرق اللي انا اتكلمت عنه من شويه اقول جوسوي فو ات يعني انا اكون قوي في الرياضيات يبقى قلت فيرب ات وقلت صفه وحرف
40:31 الجر ا واسم الماده الدراسيه ممكن مستخدمش ات واستخدم فعل من افعال الميول فاقول جادوغ لمات انا بعشق الرياضيات يبقى انا هنا استخدمت فيرب ادغ بمعنى يعشق طيب للحديث عن جدول الحصص نقول عشان اتكلم عن جدول الحصص ممكن استخدم بقى فيرب افوار بس يجي وراها اسم الماده بدون ارتيكل سون ارتيكل بدون ادوات فاقول جي انا عندي فرونس مش حضرتك قلت من شويه ان المواد الدراسيه زي فرنساوي وانجليزي والماني وايطالي وكده كلهم مذكرين بياخدوا يا اما لو او الابوستروف ايوه بس الكلام ده لو مافيش افوار انما لو فيرب افوار موجود بتيجي وراه اسم الماده سونتي بدون ادوات فتقول جي فرونسي انا عندي فرنساوي لوسم دي
41:18 يعني يوم السبت اقول علي ات علي عنده رياضيات ليرك رودي اللي هو يوم الاربعا يبقى بعد فيرب افوار بتيجي الماده الدراسيه غير باداه تمام انما لو جبت بقى فيرب افار بس قلت بعديه كلمه كور اللي بمعنى حصه كلمه كور بدون اس بمعنى حوش لو حطيت اس بمعنى حصه وحوش مؤنثه انما حصه مذكره افار كورد او دي ابوستروف يبقى هنقولها ازاي اقول جي كور دونجل يعني انا عندي حصه بتاعه انجليزي لودي مانش يعني يوم الاحد يبقى كور بتيجي بعديها د او دي ابوستروف هنا دي ابوستروف عشان كلمه اونج انجليزي كومون م بدواب متحرك يبقى جي كو دونجل لو ديمونش يعني انا عندي حصه اجليه اللي هي انجليزي يوم
42:04 الاحد طيب بالنسبه بقى للمواد الدراسيه مع افعال الميول دي اسمها فيرب دي جووت اللي بمعنى افعال الميول يا شباب اللي هي ايمي وادور وديست و بريفير فيرب ايميل اللي بمعنى يحب وفيرب بريفير اللي بمعنى يفضل وفيرب ادوري بمعنى يعشق وديت ستي بمعنى يكره الافعال دي مالها الافعال دي لها قاعده خاصه بها في اللغه الفرنسيه على مدار دراسه حضرتك الثلاث سنين افعال الميول بيجي دايما بعديها ارتيكل ديفيني ارتيكل ديفيني يعني ادوات معرفه ل لا الابوستروف ليه يبقى لو جا فعل من افعال الميول هتحط وراه معرفه على طول ثم الاسم بقى على حسب الاسم هحط المعرفه يعني مثلا اقوللك جملو فونسي انا بحب ال فحطيت لو
42:49 بعد ايمي عشان ده الطبيعي بعد فعل من افعال الميول وعشان فرانسيه مذكر حطينا لو اقوللك جست لا فيزيك انا اكره الفيزياء يبقى دلوقتي عشان الفيزيك مؤنثه قلت لا برض بعد فعل من افعال الميول جادوغ لاغب انا بعشق العربي علشان ارابكون حطيت الابوستروف لان في فعل من افعال الميول اقول جوغي سيونس انا افضل العلوم حطيت ليه عشان كلمه سيونس جمع بقوللك ان افعال الميول بيجي وراها اداه معرفه توضع الاداه على حسب الاسم لو مذكر لو مؤنث لا متحرك الابوسترف جمع ليه وعند النفي لا تتحول تبقى كما هي يعني اقول جيك وهكذا طيب تعال بقى نحل هنا بيقوللي
43:35 ايه النقط طالما بعد النقط صفه اللي بيجي الراعي الرسمي للصفات عندنا فيرب يبقى انت هتحط فيرب ات على حسب الضمير يبقى هقول ايه بقى ده فيرب ات مع مش كده وده فيرب افوار وده فيرب يبقى فيرب اهو يبقى يعني هو بيكون جيد في الفرنساوي طيب طالما فعل ادور اللي بمعنى يعشق واحد من الميول يبقى احنا هنحط معرفه على حسب الاسم اللي موجود وكلمه سيانس كلمه جمع يبقى احنا لما نحط هنحط ليه يبقى ماغون ادلي سيونس يعني بيعشق العلوم ركز وانا بقول علشان ما نحرش على الفاضي طيب بعديها مافي يعني ماده دراسيه انت تفضل الكلمه دي اتفقنا ان دي كلمه مؤنثه طالما مؤنثه يبقى
44:22 نختار ك بتاع المؤنث هنختار الاخيره عشان اقول ك متغ عشان هي مؤنث مفرد مفيش في اخرها اس يبقى اسمها يعني اي ماده انت تفضل هترد على طول بدون تفكير تقولون انا بفضل الفرنساوي صح ولا انا غلطان ايوه يبقى فرونس هنا بيقوللي ايه يعني بيكون انا عندي الفعل ده اللي هو تصريف فيرب ات ينفع مع الا وينفع مع الال لكن ال مستبعدين طب اختار دي ولا دي ما احنا قلنا اللي هيحددلك الصفه روح على الصفه هنا مكتوبلك ف اللي بمعنى قوي ولا فوغت حط بعد التي ا فبقت قويه لا ما حطش ا يعني هنا مذكر يبقى هنا مش هينفع اختار ال هختار ال يبقى اليه فغ هو بيكون قوي اغب
45:09 يعني في العربي يقصد شاطر جامد اخر حاجه يعني اللي بعديها جون نقط انجلي ل مغدي كلمه انجليه بمعنى انجليزي وعندي جون يعني جون طيب حط الماده الدراسيه وسكت احنا علشان يحط فيرب اتغ لازم قدام الماده الدراسيه حرف الجر او عشان اقول في الفرنساوي في انجليزي انما طالما حط الماده وعايزني فعل يبقى هختار فيرب افوار اللي هو بيجي وبيجي وراه ماده دراسيه سكل بدون ادوات جون بقى يساوي من الضماير اي يعني هو يبقى انا عايز فيرب افار مع هو ده فيرب اتر ماينفعش فيرب ماينفعش فير ما ينفعش ما عنديش غير فيرب افار يبقى جونجلي يعني جون عنده انجليزي يوم اللات اللي بعديه بيقوللي جفي يعني ايام انت
45:55 تفضل كلمه ج بم ايام بكلمه جمع مش مفرد لما اختار لها اختار لها مين نشوف الاول القاعده القاعده عندي برض الجاسون من خمس ع ربع ساعه قلت لك ان كل شويه هناخد ادوات استفهام على حسب المقتضى الحال على حسب ما انا عايزها هتكلم عن ايام الاسبوع هتكلم عن المواد الدراسيه يبقى هتكلم عن الساعه يبقى عايز ك عايز اسال اقول ل جو عايز اسال اقول راتيل عايز اسال اقول كلمه طغ الثلاث عناصر اللي من خلالهم نقدر نكون حاجه اسمها اللمب تمب اللي كانات بمعنى جدول حصص اقول ايام الاسبوع اقول المواد الدراسيه اقول الساعه عشان اقول الحصه بتبدا من الساعه كذا للساعه كذا اصحى طيب يبقى كل كل كل كل دي يا شباب بمعنى ما او اي استخداماتهم الماسك لا
46:43 اللي هو المذكر ده للمذكر اللي اسمها ك وده للمذكر بس ده مذكر مفرد وده مذكر جمع وك اللي فيها دوبل ال المؤنث والمؤنث الجمع معانيهم كلهم معنى واحد بمعنى ما او اي لما يجي وراهم اسم بمعنى اي فيرب بمعنى ما فمع المسكلا المذكر اقول ك جوغ حطيت ك بتاع المذكر عشان كلمه جور يعني يوم كلمه مذكره مفرد ليا انجلي اي يوم انت عندك انجليزي اربط كله ببعضه اربط ان قلنا فيرب افار بيجي ورايا الماده الدراسيه بدون اداه اربط ان عشان نسال عن اليوم بنسال بكيل بتاع المفرد المذكر طب لو جمعت قلت ايام يبقى انت هتجمع ك تبقى ك اللي فيها اس يبقى نادكو ايه الايام اللي انت ما عندكش فيها حصص ده بالنسبه للمذكر مفرد وجمع طب
47:30 بالنسبه للفيمين مؤنث المؤنث برض مفرد وجمع اقول لك كل ماتير تو بفي كلمه ماتيير بمعنى ماده دراسيه يبقى اي ماده دراسيه انت تفضل او كل ماتيير توم با اي ماده دراسيه انت لا تحب يبقى هنا مواد دراسيه وهنا ماده واحده فك بتاع المفرد المؤنث او الجمع المؤنث ركز في ك عشان مش عايزين نشرحها تاني عشان هناخد اي واحده نستخدمها في اللي جاي ازاي هنا لما اقول لحضرتك اتي انشطه انت تمارس يوم الجمعه انت محتاج بس تعرف انا بسال عن الاكتيفيتي ده اسم جمع مش مفرد يبقى انا ستبعد المفرد ك وك يتبقى عندي الاكتيفيتي ماسك ولا في منا لا في مناه مؤنث يبقى ده جمع مؤنث يبقى
48:16 ماينفعش جمع المذكر يبقى هنختار الاخيره اللي اسمها ك يبقى يعني اي الانشطه انت بتمارس يوم الجمعه طيب كلمه كغ بمعنى لون وده اسم مفرد يبقى المره دي هنستعد الجمع الكل والكل يبقى يا الاولى يا التانيه كلمه ك ك اسم مفرد مؤنث يبقى هنختار التانيه اللي اسمها ك عشان اسم مفرد مؤنث هو حضرتك بتعرف ازاي المؤنث من المذكر الله ما احنا اخدنا في الترم الاولاني الكلمات لازم نحفظها بالارت يعني بنحفظ كلمه الكلمه اسمها اكتيفيتي لما احفظ الكلمه بالاداه هعرف ان هي مؤنثه فبناء عليها اشتغل امال ايه يا شباب طيب يبقى كغ هنا هقول
49:01 ايهف وبيولوجي يعني يكون المدرس بتاع البيولوجي ايه بقى هقول ما يكون مين البروف كلمه بروف البروفيسور كلمه مذكره بدليل ان قبليها لو يبقى عايز ك اللي بتسال عن مفرد مذكر يبقى الاولى يل بروفيس د بيولوجي اللي بعديه بيقوللي ايه غاتيل اه ده السؤال عن مين كلمه اغ بمعنى ايه كانت بمعنى ساعه وده اسم مفرد مؤنث يبقى انا اختار لها بتاعه المؤنث فاقول كالي غاتيل اللي بمعنى الساعه كام نيجي من الساعه كام للسؤال عن الساعه بقى العنصر التاني في جدول الحصص بعد المواد الدراسيه العنصر التاني عند كلمه ايغ اللي بمعنى ساعه اسمها ليغ يعني الساعه ايه رايكم في الساعه دي شكلها حلو طب تقدر تقول لي الساعه دي كده الساعه كام يعني الساعه
49:46 دلوقتي كام 10 وكام لا خلي بالك لازم تقول لي بالظبط 10 وكام وثمان دقاق يا مس صح طب 10 وثمان دقاق دي هنقولها بقى بالساعه اللي هي الساعه الاوفيشيال يعني الساعه الرسميه ولا هنقولها بليغ كورونت يعني الساعه العاديه هو ايه ده ايه ده ايه الساعه الرسميه الساعه الرسميه والساعه العاديه اه ما احنا عندنا ساعتين عندنا حاجه اسمها ليغ اوفيسيال ساعه رسمي ويغ كوانت ساعه عاديه الساعه الرسميه اللي التوقيت بتاعها بيكون من واحد ل 24 وما يضاف لهاش فترات اليوم يعني ما بقولش فيها الصبح وبالليل وبعد الظهر ما بيحصلش يعني اقول لك كالي غاتيل او اليه كيغي الساعه كام تقول لي الساعه 15 ف 15 دي اوتوماتيك
50:33 تعرف ان هي لاثه بعد الظهر الساعه 222 لما بنتفرج على ماتشات ليفربول لمحمد صلاح بيقول لك الماتش هيجي الساعه 21 يعني 9 بالليل لما انتوا البنات بقى اللي لسه بتتفرجوا على كوشي والهند والحاجات دي والتركي بيجي لكم المسلسل يقولوا اتفرج عليه مثلا او هيجي المسلسل الساعه 22 يعني كام يعني 10 مساء بس انا ما بقولش مساء مع 22 انا بقول مساء لما اقول 10 فاحنا عندنا التوقيت الرسمي اللي احنا بنستخدمه في جدول المواعيد بتاعنا وبيبدا من 1 ل 24 ولا يضاف له فترات اليوم وبنكر فيه الوقت بالدقاق طب تمام دي الساعه الرسميه اه من 1 ل 24 مافيش 12 و12 ما فيش صباحا ومساء انما عندنا بقى لي كوانت الساعه العاديه اللي هي اون جيبت في مصر عندنا بنقول
51:18 تستخدم الحديث بين الاشخاص وبتبدا من واحد ل 12 ومن واحد ل 12 اللي هي اي ام وبي ام عشان كده بيضاف لها فترات اليوم اقول دمات يعني الصبح دو سواغ يعني بالليل دولاب ميدي بعد الظهر وده الفرق بين الساعتين اقول لحضرتك كمان في دي بكمل عليها بقول بتستخدم فيها كلمات دومي اللي بمعنى نصف وكلمه كاغ اللي بمعنى ربع يعني اقول لك الساعه خسه وربع خسه ونص انما هنا ما بستخدم نص وربع بقول الساعه 35 دقيقه الساعه 5 و15 دقيقه فبتسم بالدقاق ده الفرق بين النوعين من الساعه اللي هي اوفيسيال واللي كو انا عارف ان ما بتشرح لحضرتك الكلام ده بالتفصيل لكن انا وعدتك في اول الفيديو اني اجيبلك كل حاجه
52:04 بالتفصيل فركز معايا ده الحديث عن الساعه تمام نكمل كمان بنقول فترات اليوم لا تسبق بحرف جر يعني عندي اقول زوفي اوكوب انا اذهب الى النادي لومت فدي فتره من فترات اليوم بحط قبليها مش حرف جر بحط اداه معرفه او ريمي دي بعد الظهر او لو سواغ يعني بالليل الا اللي بيتحط قدامه حرف جر كلمه ميدي اللي معناها منتصف النهار اللي هي الساعه 12 الظهر بالظبط وكلمه منوي اللي بمعنى منتصف الليل اللي هي 12 بالليل بالظبط بيتحط قدامهم اه ليه لان دول ساعه طالما دي تدل على 12 ليلا ودي تدل على 12 صباحا يبقى اصلا هتعرف ان حرف الجر اللي بيجي قبل الساعه حرف الجر اه وطالما هم بيدل على ساعه
52:52 محدده يبقى يسبقهم حرف الجر اه زيهم زي اي رقم يبقى اول لاميزون انا برجع البيت امي دي في منتصف النهار الساعه 12 او اموي في منتصف الليل ده لما تبقى صايع زي ملك ابننا كده طيب الحاجه اللي بعديها بنقول عندي هنا فترات نهاريه عشان انت برض ماتاش عارف بعد الظهر امتى والصبح امتى هقول لك التفصيل بتاعتها بنقول ل مت اللي هو الصبح الصباح اللي هو تقريبا بيكون من انغ الساعه حده للساعه اونز الساعه 11 قبل الظهر انما اللومي دي يعني منتصف النهار الظهيره بيكون دوز الساعه 12 طيب بعد الظهر اللي اسمها لا بمي دي التعبير ده يطلق اللي هي افتر نون يطلق من من الساعه 13 لدي للساعه 15 يعني من واحده لخه بعد
53:39 الظهر اقول عليها اسمها بعد الظهر انما لوسوا في المساء بتبدا من الساعه 6 اللي هي ديزو ديزو ديز للساعه 23 يعني 11 دول اسمهم بالليل طيب لوميني منتصف الليل اسمه فان اللي بمعنى الساعه 24 دي فترات اليوم بالتفصيل عند حضرتك الان وميدي وابريم دي ول سواغ ولوم مينوي يا رب تكون فاهم مافيش تفصيل اكترر من كده قه لحضرتك طيب السؤال بقى عن الساعه بعد ما قلنا تفاصيلها لما تيجي تسالني السؤال له لات صور اقوللك كغيل او ال كغ او ك ال التلاته دول واحد معناهم كام الساعه او ما الوقت الاجابه
54:25 بقول اليه يعني هو بيكون ويتير يعني مانيه استنى يا مسيو استنى استنى استنى استنى هو مين اللي بيكون ده هو ايه هو دي مش دي بمعنى هو المذكر ولسه حضرتك قايل ان كلمه اغ اللي بمعنى ساعه كلمه مؤنثه يعني تاخد من اداه النكره ان ايوه ازاي اكتشفتها لا ما انا مركز مع حضرتك بقى ما تاني كوبايه شاي معايا يبقى لازم اركز اكتر برافو عليك احنا حبيبي حطينا كلمه كل بتاع المفرد المؤنث عشان كلمه ار سعه مؤنثه انما الاي المحطوطه مذكر هو بيكون لان هي ايه هنا عايده على الطمب اللي هو الوقت مش الساعه يعني دي مش عايده على الساعه عايده على الوقت عشان لو اتسالت فيها فالترجيح عليك لما انت بتقول لي الساعه
55:10 كام او انا بقول لك بقول لك لو سمحت لو سمحت بعد اذنك هو الساعه كام دلوقتي او لو سمحت هو دلوقتي الساعه كام براحتك يعني بتقصد في هذا التوقيت كام الساعه يبقى اذا انت الايل اللي بمعنى هو عايد على الوقت مش على الساعه عشان كده الكوكتيل ده جا على بعضه يبقى يبقى اسمها كده والاجابه عنها كده طيب ناخد الحاجات بقى الساعه كلها بيسبق حرف الجر اه فاقول لحضرتك لاجنيس ك كومون يعني اليوم الدراسي بيبدا اه يعني في سات يعني الساعه السابعه كل الارقام بتاع الساعه بيجي قبلها حرف الجر اه بس ايوه بس ساعات بجيب حرف الجر د امتى لما اقوللك من الساعه كذا للساعه كذا يبقى هقول مين اللي اسمها دو فاقول لو فواياج كومس يعني الرحله تبدا د يعني من ويتير
55:58 يعني من الساعه ويتر يعني من الساعه الثامنه دمات صباحا اه فان دوزر للساعه 22 وماينفعش اكتب مساء لان 22 اوتوماتيك يعني 10 بالليل عايز اقول لك 10 الصبح هقول لك ديس انما هنا حطيت ويتا عشان اعرفك ان دي الصبح لان يه تحتمل الاثنين عندنا في الساعه العاديه انما 22 لا تحتمل الا 10 مساء طيب هنيجي بقى من الساعه لانت جاسيو استفهام ثالت ورابع بس خص بالنقطه دي طالما اتكلمنا عن ا ساعه يبقى لما اجي اسال عن ساعه محدده اسال بمين هقول ا كيغ معناها في اي ساعه فاقول لك في السؤال اكل اول يعني في اي ساعه انت تذهب الى المدرسه
56:44 هترد تقوللي جايف قولي س انا اذهب المدرسه اه الساعه 7 ونص طالما سالتك السؤال بحرف الجر اه قبل كلمه كل انا بقول عليه حرف جر ثابت يعني يكون في السؤال وينزل في الاجابه يبقى انت لازم برض تجاوب بيه فتقول انا بوصل المدرسه في الساعه السابعه وده الفرق في الرد لما اقوللك الي سغ يبقى السؤال ما كانش ا كغ لو قلت لك الي سغ يعني الساعه 7:00 يبقى كان سؤالها الساعه كام ال كغ او غاتيل او كغ ليه انما لما اقوللك في الساعه السابعه يبقى لازم السؤال يكون هو كمان في حرف جر اه يبقى ساعتها هقوللك اه كلاغ يعني في اي ساعه اللي بعده بقوللك كلمه كون طالما سالن عن زمن محدد ايه بقى اللي بيسال عن فتره غير
57:32 محدده اللي بيسال عن فتره غير محدده كلمه او اداه استفهام اسمها كون ومعناها باللغه العربيه متى وبتسال عن زمن غير محدد بساعه فلما اقوللك كا سف يعني متى انت تذهب الى المطعم بتاع المدرسه انت هترد تقوللي سف انا بذهب المطعم اميدي يعني في منتصف في منتصف اليوم يعني الساعه 12 بالضبط اي ونص مش حضرتك قلت بتجاوب عن ساعه غير محدده اه وممكن ساعه محدده يعني ممكن اقول جالف لت يعني انا بروح السلف اللي هو المطعم المدرسه الصبح فالصبح ده احتمل الساعه 6 والساعه 7 والساعه 8 والساعه 10 و11 وهكذا طيب عايز احل بقى على شويه الحاجات الحلوه اللي انا اخدتها بيقوللي ال اونز نقط ك
58:18 قلنا كلمه كاغ بمعنى ربع لما اقول الساعه بتكون اونز يعني 11 وربع يبقى بناخد ايه اللي هو و مع ربع ونص بناخد حرف العطفي ايه اللي بمعنى وا اقول اتفاك يعني ساعه انت تذهب في الى الحديقه يبقى هقول اكل ما تنفعش عشان كلمه ا ساعه مؤنثه ما ينفعش معاها كل بتاع المذكر ودي جمع ودي جمع مؤنث ما عنديش غير اكل يبقى اسمها اكيل تفا اوك يعني في اي ساعه انت تذهب الى الحديقه العامه او المتنزه العام هنا بقى ده السؤال عن الوقت الطبيعي اربي معى ساعه كلمه مؤنثه يبقى نختار لها على طول من غير حرف الجر من غيره هنختار كلمه ك بس عشان اكمل السؤال يبقى اسمها كالي غاتيل اللي بمعنى الساعه كام او ما الوقت
59:03 او كام الساعه طيب كليغ نقط اي دي الخدعه الخدعه لما بيحطلي كده ويحط لي ال ويحط لي اي الناس كلها بتتلخبط ويقول لك ال بتاع المؤنث والساعه مؤنثه فبيروت ماتيك يكتب ال وهو مش واخد باله احنا لسه متفقين بقى ان الايه تصريف فيرب تصريف هنا الضمير ايل اللي بمعنى هو لان هو هنا عايد على الوقت والكتابه على بعضها كده يبقى اسمها غاتيل معناها الساعه كام يبقى بالال مش بالال اصحى الله يسترك طيب مالك اغف اكلب يعني مالك يصل الى النادي نقط ميدي طالما ميدي مكتوبه اللي بتساوي 12 ظهرا بالظبط يبقى ده توقيت محدد يبقى اللي بيسبق حرف الجر اللي بيجي قبل الساعه المحدده حرف الجر اه يبقى هنختاره يبقى مالك اغف اكلب يصل
59:51 النادي امي دي معناها في منتصف النهار يعني 12 الظهر بالضبط في الظهيره يبقى تاخد اه عشان دي ساعه محدده تمام بعد كده بيقولي اول نقط يعني هو يصل الى المدرسه في الساعه السابعه و و يبقى يا نص يا ربع يبقى لو كارت ما هيي ايه لو كارت والربع ممكن يبقى الفاي نقط لوكت تنفع طب اي دومي تنفع طب دومي تنفع طب دومي تنفع لا استنى ماينفعش ده كله طيب هقول هو بيصل المدرسه الساعه 7 وربع يبقى كاغ ف مش هنقول دي انما موان لوك بنجيب معاها ل لما تكون موان يعني الا طب دومي ما تنفعش ليه ما هي نص وكلمه نص مذكره ايوه بس بتتانك كلمه نص لما بتيجي
1:00:36 بعد كلمه ساعه بانس باضافه الاو دي ما تنفعش عشان كلمه ا ساعه مؤنثه فلازم النص كمان تؤنث يبقى هنختار دميه اسمع الكلام ماشي ازاي لما اقول لك بقول لك هو بيروح المدرسه الساعه 7عه ونص ونص ايه ونص ساعه ولا ونص يوم ونص اسبوع لا ونص ساعه يبقى نص ساعه يبقى النص بيوصف الساعه والساعه مؤنثه يبقى الصفه تتبع الموصوف يبقى كمان النص يؤنث على حسب الموصوف اللي بيوصف اللي هي الساعه ايه كل الكلام اللي حضرتك قلته ده يا عم ما علينا بعد كلمه ا بتيجي كلمه زومي مؤنثه مع انها في الاصل مذكره طيب خلصنا ده يبقى خلصنا الماتي سكوير المواد الدراسيه وخلصنا الساعه بكل تفاصيلها ندخل على الجزئيه الاخيره اللي هي الاخيره فين في لبوادي تون بالجدول الحصص عشان اقدر اكونه كويس قوي اللي هي
1:01:23 جزئيه ليجد لاسر من ايام الاسبوع اللي قلناها في مراجعه الترم الاول فعشان كده هنقولها بسرعه بقى ايام الاسبوع احنا بنقول فيها ننطقها الاول عشان عارف الناس نسيتها ايام الاسبوع اسمها لو سمدي لو ديمانش لواندي لو ماردي لو ميردي لو جودي لو فوندي كمان مره لو سمدي لو ديمانش لاندي لو ماردي ل مكدي لو جودي لو فوندي ايام الاسبوع كلها مذكره يعني بيجي قدامها كلها ادات المعرفه ل ايام الاسبوع كوم اون ايجيبت يعني تبدا في مصر لوصم دي يوم السبت مين لفون دي وتنتهي يوم الجمعه والويكند اون ايجيبت ايو فوند دي بيكون الجمعه انما اون فرانس في فرنسا بتبدا لولاند يعني يوم الاثنين وبتنتهي لو
1:02:10 ديمانش يوم الاحد والويكند اون فرانس في فرنسا بيكون الديمون سمدي حد وثبت ده اللي مكتوب عند حضرتك فوق اللي هو فرنسا بتبدا الاتنين والويك اند بيكون حد وسبت في مصر بتبدا بيوم السبت والعطله بتكون يوم الجمعه ده اللي مكتوب اللي انا قلته طيب ايام الاسبوع ل مكدي يعني يوم التلاث ماله يوم التلاث ايجال يعني يساوي توسل مكدي بيساوي كل التلاتات يعني لما اقوللك مثلا يوم التلات بروح النادي فمش محتاج اقوللك كل التلات يوم التلات تقصد من كلامك تكرار الحدث يعني كل تلات بتروح النادي لما اقول انا ب رووح النادي يوم الجمعه ماقصدش الجمعه الجايه بس قصدي كل جمعه فبن التلات يساوي كل التلاتات الجمعه بتساوي كل الجمعه
1:02:56 يبقى ده اللي نقصده يا شباب تعال نحل هنا كلمه جغ قلنا بمعنى يوم مفرد مذكر يبقى نختار لها ك بتاع المفرد المذكر بسرعه بقى اكتر شويه اقول اون نقط مغض مغض يعني التلات وده يوم من ايام الاسبوع وكلها مذكره يبقى كلها يجي قبلها اداه المعرفه احنا بنكون التلاته ن نمدي بنفس الفكره سمدي السبت واسم مفرد مذكر كل ايام الاسبوع يبقى لمدي احنا بنكون السبت جيم نقط الاسبور بحب شك توت توس توت ايه ده ايه ده ايوه اللي كان اسمها تو توتوت وتوت وتوت وتوت ايوه مس صح احنا لما حضرتك كنت بتشرح في بلاش السنتر بقى عشان الرقابه في الفصل يعني يبقى اكيد وحضرتك بتشرح في الفصل كنا بنضحك عليها لما كنت بتقول توت ايوه انا افتكرت الكلام صح عندي حاجه اسمها ز
1:03:44 ادجكتف انفيني اللي بمعنى صفات النكره يا شباب او صفه النكره اللي اسمها كل كل دول معناهم كل حلوه دي برض كل دول معناهم كل النطق بتاع م تو توت توس توت كلهم معناهم كل ايه الفرق بينهم في الاداه يعني اقول جيم تو لوند يبقى كلمه كل واخواتها بيجي وراها اسم بيجي وراها اسم مفرد مذكر يعني اول واحده تو بتاع المفرد المذكر يجي وراها اسم مفرد مذكر فقبليه لو يبقى جيم توند بحب كل الناس انما توت التانيه بيجي وراها اسم مفرد مؤنث فمس بوق باداه المعرفه المؤنثه تو اقول توت لا كلاس كل الفصل اوتان بيروح بيروح الملعب توس بتاع جمع المذكر بيجي قدامها جمع مذكر اسم جمع
1:04:31 مذكر بعديها جيم توس ل كوغ يعني انا بحب كل الحصص لان كلمه كوغ بمعنى حصه في اصلها مفرد مذكر توت اللي هي جمع المؤنث بتيجي بعدها اسم جمع مؤنث فاقول جيم تو جيم توت لي ماتيا بحب كل المواد الدراسيه يبقى توت تو توس تو توت توس توت طيب ده تمام كلهم بمعنى كل والفرق بينهم ده يا واحده بيجي بعدها مذكر مؤنث جمع مذكر جمع مؤنث مسبوق باداه انما في ملحوظه مهمه بنقول فيه كلمه تانيه اسمها شك كلمه شك برض بمعنى كل بيجي وراها اسم بقى مفرد بنوعيه بدون اداه وده الفرق بين الاتنين يبقى دي خامس كلمه اقول شاك سمدي يعني كل ثبت جفي و سينما انا بذهب الى السينما فكلمه سمدي لو حطيت لها
1:05:19 حاجه من الحاجات اللي هناك هقول تو تو لوسام دي يعني كل السبت كل السبت او البتات بقى احط لها ليه واحط اس للثابت فبدل ما اقول كلمه تلو بقول شك شك بقى ما بيجيش قدامها قدام الايام الاسبوع ما بيجيش بعديها بينها وبين ده ما بيجيش ادوات معرفه ما بيفصلش بين كلمه شاك والاسم حاجه بيجي الاسم لازق فيها والاسم لازم يكون مفرد مش جمع اقول شاك سمدي شاك فوند غادي شاك سمان اي حاجه يبقى كل ثبت يقصد كل ثبت بيروح طب تعالى نحل بقى يبقى جيم نقط ل سبوغ طالما الاسم قدامه اداه يبقى شك مش هتنفع على حسب بقى الاسم ده جمع مذكر وقبليه اداه المعرفه بتاع المذكر يبقى نختار توس بتاع جمع المذكر يبقى جيم توس لسبو بحب كل الرياضات طيب ايمان فاو سينما نقط سمدي
1:06:07 ايمان تذهب الى السينما نقط سمدي اللي هو السبت يبقى نختار مين مافيش فاصل يعني مافيش قبل الثبت حاجه يبقى على طول هنختار شك يبقى شك سمدي يعني كل ثبت اللي بعديه لولي س ابس يعني المدرسه بتكون غايبه المدرسه مفرد مذكر بدليل ان قبليه لو طالما قبليه ادات معرفها يبقى هنختار تو مش هنختار شك يبقى تول ليسيه كل المدرسه بتكون غايبه طيب ليزلا زلاف التلاميذ اسم جمع قدامه محدد طيب يبقى ايه يبقى دي مش هتنفع ودي مش هتنفع يا جمع مذكر يا جمع مؤنث عشان كلمه الف تحتمل الثنين يبقى لازم اركز في الجمله قوي عشان اعرف اختار مين فيهم بيقولي زلاف سون انتيجون كلمه انتليجنت بمعنى اكيا اذكياء جمع مذكر يبقى هنا هنختار توس اللي هي نم توا اللي هي
1:06:55 الالته انما دي جمع مؤنث لو قال لي انتليجنت يعني ذكيات طيب جفي اوجي مناز انا اذهب الى صاله الالعاب نقط لجو طالما جوغ قبليها محدد يبقى تو اخواتها جوغ يعني يوم مفرد مذكر يبقى جمع مذكر يبقى نختار توس بتاع الجمع المذكر والله كل جزئيه بقول لحضرتك عليها امثله وكتير كمان مش شويه عشان نركز طب هنا بيقول لي هبه ايه نقط فوز اكلب هبه ايه موا توال وي ايه دول تعال نشوفهم دي كانت حاجه اسمها ل بونوم تونيك اللي كانت بمعنى ضماير التوكيد خدنا منها حته صغيره في الترم الاول لما كنت بقوللك جبيل محمد رفعتوا وانت فكنت تقوللي موا جبيل احمد او موا اوسي جبيل محمد يعني
1:07:41 انا كمان فكانت موا وتوا والوي وهكذا تعال نشوف يا شباب ضماير التوكيد عندي في حاجه اسمها بونومي ضمير فاعل المتعرف عليه اللي هي نوو ال اك اس كل ضمير فاعل له حاجه اسمها بونوم تونيك يعني ضمير التوكيد يساويه في المعنى في المعنى يعني ضمير التوكيد بتاع الج موا ت توا ال لوي ال ال نو نو فو فو الك اس او الفيك اس الا فيك اس زي ما هي ده معناه انا ودما معناه انا ت يعني انت وتوا يعني انت وهكذا اي هو لوي هو الله امال ايه الفرق بين الاتنين الفرق بين الاتنين ان ده اسمه بخنا يعني ضمير فاعل فلازم يجي في الجمله وراه فعل عشان
1:08:28 ده فاعل انما بونوم تونج ضمير التوكيد ما يجيش وراه فعل عشان ده مش فاعل فينفع اقول ذو مابيل محمد رفعت انما ما ينفعش اقول موا مابيل محمد رفعت امال اقول ايه سقط الفعل وقول موا محمد رفعت على طول او موا محمد يبقى ضمير التوكيد يجي وراه اسم انما ما يجيش وراه فعل فالفرق بينهم في الاستخدام ده فاعل وده مش فاعل فالفاعل يجي وراه فعل انما التوكيد ما يجيش وراه فعل امال يجي فين التوكيد يا مس واوت واوي بتيجي يا حبيبي فين ضماير التوكيد دود على ضماير التوكيديه امام ضمير الفاعل للتاكيد على الفاعل دي واحده وكمان يبقى ضمير التوكيد ده او ضمير الفاعل موجود الضمير التاكيد ولا يمكن حذفه ما علينا يعني بيجي معاه ضماير التوكيديه لا ياتي بعدها فعل عشان هي مش فاعل طيب يتم تحويل ضماير
1:09:15 الفاعل الى ضماير توكيديه اذا سبقت بالتعبير سي يلا نشوف الكلام ده في الامثله اقول لك هبه ايه نقط طالما هنا النقط وبعدها ضمير الفاعل يبقى حط ضمير توكيد طب ضمير الفاعل فو ايه الاسم او الاسم معاه ايه يساوي انت او انتم الاسم معاه توا اولى ثانوي الترم الاول في البدايه خالص يبقى هبه ايه توا يبقى هبه وانت انتم فوز اوكلو انت تذهبوا الى النادي اللي بعده بيقول لي الوي بيجي ضمير التوكيد كده في اول الجمله بعديه فيرجيل فاصله ثم عايزني احط ضمير الفاعل اللي بيساوي في المعنى ايه ضمير الفاعل اللي هو ضمير التوكيد بتاعه ال الضمير ال يبقى هقول س لان الوي بتاع الا طيب الفيك اس ايه ضمير توكيدها كان اسمها ا اللي هي ا افيك
1:10:02 اكس يبقى هقول ا اللي هي اول واحده الب يوسف ايه امير يعني هم هم اسمهم يوسف او امير فانا باكد على الاتنين فلما باكد على الفعل بكرره مرتين في النوت انما ما بحطش ال ال ولا ا ما ينفعش طيب ت ك طالما ت يبقى ضمير التوكيد بتاعها اسمه توا توا يبقى هنا هنختار توا على طول لازم تبقى فاهم تيجي في الامتحان كده طيب ليه مات الرياضيات سي نقط ماتيير بريفي بنقول لحضرتك الرياضيات هذا يكون ماتيير بفي قلنا كلمه ماتير بمعنى ماده دراسيه وده كلمه مؤنثه فحط قبليها لا مافيش لا ان مافيش ان امال ايه ده اه دي ما وتو ومو ونو يبقى خلاص اللي انت قلته و بنخش في حاجه تانيه ما انت اصحى معايا بقى اصحى عشان الشغلانه تتضبط ايوه هنخش على حاجه
1:10:48 اسمها ايه الاكتيف بوسيف اللي كانت معناها صفات الملكيه اللي هي مو وما ومي اللي هي ويور في الانجلش لازم نقولها بالفرنسيه الملكيه اللي هي اسمها البوسي سيون متقسمه لحاجتين لمالك اللي هو الشخص البويس والمملوك المملوك ينقسم لمفرد مذكر ومفرد مؤنث وجمع بنوعيه احنا في اولى ثانوي بنقول لحضرتك الموضوع بسيط وسهل فبن قسم لك كل مالك او كل ضمير له العيله بتاعته عيله الج مو ما مي ط تاي الال والال ص صا سي على حسب الصون المذكر عل المؤنث السيل الجمع ده عليك بقى انت بس لحد دلوقتي يعني اولى ثانوي عليك اللي هي مع البوم سانجل مع ضمير المفرد الباقي اللي انا هقوله في
1:11:34 ضماير الجمع ده في ثالثه ثانوي الدرس التاني في المنهج لكن انا هقوله من باب ايه العلم بالشيء مع النو والا نوتري نوتري نو مع الفو فوتري فوتري فو الفيك اس ليغ ليغ ليغ اللي هي ليغ فيك اس اللي هي ليز فكل ضمير له العيله بتاعته بتيجي ازاي او بنتعامل ازاي بنقول وال الملحوظه اللي فيها الاول استخدام الو والتو والصو من يعني بنستخدم بنستخدم المو والت والصو مكان الما والتا والص لو الاسم المفرد المؤنث بدا بحرف متحرك يعني ما ينفعش اقول مايكول بحط مكانها كلمه مو بكان الما بقول موني كول ليه لان مايكول طاقه كده متحركين ما بينفعش في الصفات الملكيه نحذف ونحط ابوستروف ولا ينفع يجي الاتنين متحركين
1:12:20 جنب بعض قاللك خلاص يبقى بدل الما بالمو يبقى اسمها موني يبقى اصبح المو والت والصون بيجوا للمذكر والمؤنث الكومس مبدوء بحرف متحرك برضو ما ينفعش اقول ت ادس اللي بمعنى عنوانك تبقى تدس ماينفعش اقول ص امي صديقتك اقول سونامي يعني صديقته تمام دي الملحوظه طب صفه الملكيه بتتبع المملوك الاسم التالي لها يعني في النوع والعدد ده كلام سهل واي حد يعرفه يعني بقول ادم طالما ادم يعني هو يبقى اروح لعيلته اللي هي سون ص سي يبقى ادم باغل حطيت السا عشان كلمه سير اللي بمعنى اخت مؤنثه اقول فاطمه اللي بتساوي ال يبقى سون صا سي فاطمه في سوند فاطمه بتعمل واجبها عشان واجب مذكر اخدت صون بس
1:13:07 من العيله بتاعته تمام طيب ده دي كانت الطريقه الاسبات الملكيه ممكن اثبات الملكيه بطريقه تانيه ان ممكن نثبت الملكيه بحرف الجر دو بس بشرط يجي قبليه نو اسم وبعديه اسم اقول لحضرتك مثلا سيلا تس دي المقلمه دو محمد رفعت يعني دي المقلمه بتاعه محمد رفعت اقول سوسون لليف يعني هذه تكون الكتب دو سارا بتاعه ساره يبقى الدو هنا والدو هنا ثبتت ملكيه محمد للمقلمه وثبتت ملكيه ساره للكتب انما اتحولت الدو الى د الى الدو الى د قلت سيل ليف د بروفيسور يعني دي الكتب او ده الكتاب بتاع المدرس ثبت ملكيه المدرس للكتاب بس حطيت د ايه الشكل ده وايه الشكل ده انا حطيت الدو من غير ادغام عشان دول
1:13:53 ساره ومحمد اسماء علم اسماء خاص انما مدرس تاخد الف ولام في حدغ من الدو مع اللو تبقى اسمها د برض الكلام ده يعني بعيد عليك شويه بس انا بقوله للتاكيد الطريقه التالثه ممكن نقول برب اتغ وضمير توكيد او اسم بونوم تونيك ولسه قايل ضماير التوكيد يعني اقوللك موم براسلي يعني الاسوره او الحزازه بتاعتي خلاص في جمله تانيه تساويها في المعنى لو استخدمت الطريقه دي اقول لو براسلي اي ا موا يبقى فيرب اتر وا وضمير توكيد يعني الحظاظه صوره بتكون الي يعني مخص ليه حظظ كمان اثنين تترس مقلمتك يبقى غس ايه اطوا المقلاه بتكون اليك انت يبقى ده بيساوي ده اقول سمونت يعني ساعه
1:14:40 اليد بتاعته سمونت اللي هي دي ساعه اليد فهقولك يبقى الساعه بتكون الى ملك اللي هي ساعته فاحنا بنقول ان ممكن اثبات الملكيه في فيرب ات وحرف الجر اه واسم او ضمير توكيد او او بحرف الجر د او بادجكت بويف ديركت في لات طرق لاثبات الملكيه يبقى بنقول لحضرتك هنقول شويه مع فيرب ات او ضمير توكيد بتساوي صفه ملكيه يا ود يبقى انا عندي فيربات بعديه اه ضمير توكيد شوف ده بقولك لاغوس اموا يعني المقلمه تكون الي تساوي كلمه ماتس اللي بمعنى مقلمتي فهنا اتعاملت بصفه الملكيه انما هنا اتعاملت برب ات وضمير توكيد اقول لوبو الوي يعني البالونات بتكون اليه يبقى هنا او ضمير توكيد قلتون بالون وهكذا بقى ليوم
1:15:29 اتوا يبقى تيج اقول فواز فواز الجار بيكون اليها او جارها يبقى فواز جارها ده بالنسبه لصفات الملكيه بكل التفاصيل حتى الملاحظه اللي عليها بنقول ان ضغم حرف الجر اه حسب الاسم العام بعده اللي هو بياخد ادوات يعني اقول لرو يعني المقصات او المقص بيكون الى المدرس اوي الكتب تكون الى التلاميذ فاضغط اللي هنقوله في اخر الشغل بتاعنا ان شاء الله النهارده لو بعد النقط اسم مسبوق بمحدد او اسم خاص اسم عالم يعني او ضمير توكيد او او اداه استفهام لا يدغم ازاي ده اقول له سيزون ا م بروفيس ما انا عندي كلمه بروفيسور هنا قبليها صفه ملكيه اللي هي مو
1:16:16 يبقى انا هحط حرف الجر ا بدون ادغام بدون كونتراكت لان انا بضغ في ادوات المعرفه انما دي مش ادات معرفه يجي وراها حاجه غير المع عها ماتمش اسيب حرف الجر لوحده والصفه لوحدها سواء اشاره او ملكيه طيب بيقوللي مات نقط ماتي كلمه ماتيير كلمه مؤنثه يبقى ما على طول يبقى ما ماتيير بريفي طيب س نقط ادس ادس عنوان مفرد مؤنث بس مبدوء متحرك فهيا اخد بتاعه المذكر مكان المؤنث يبقى هقول سيتس الكترونك ده عنوانك الالكتروني طيب هقول نقط كاسيس يعني انت عندك كاييه كراسه اسم مفرد مذكر اصلا يبقى هتبقى تاخد مين و يبقى كسيس يعني انت عندك كراسه بتاعه الاسيس
1:17:02 اللي هو التدريبات جيم بوكو نقط ايكال كلمه ايكال بمعنى مدرسه جيم بوكو انا بحب كتير ت ما تنفعش لان ايكال مفرد مؤنث اه بس مبد متحرك فما ياخدش التا ولا الما ما ياخدش غير مو يبقى اسمها ممبو كونيكال يعني انا احب كثيرا مدرستي طيب مامي ماما عندها العيون عيون ماما ايه اه العيون ايوه صح ركز بقى انا مركز اهو فيغ فيت فيت فيت الله يبقى هنا عايزني احط ادجكتف بس ادجكتف دو فيزيك اللي هي الصفه الفيزيائيه اللي بتوصف الجسم يبقى احنا ننتقل بعد الملكيه على الصفات الفيزيائيه حلوه النغمه د اللي بعده بنقول يبقى اسمها فيرت اللي هي ليزيو فيرت يعني العيون
1:17:49 خضراء فتكون جمع مذكر عشان كده اقول كما غد ايولي يعني رفيقي بيكون يكون جميل خلي بالك ان كلمه كما غد من الكلمات اللي تمشي مسكلا في مناه مذكر ومؤنث هنا ولد ولا بنت يعني ياخد ما ولا مو او تا ولا تو او سا ولا صو زولي يعني جميل ودي صفه مذكره يبقى كلمه كما غد هنا بمعنى زميل ولد يبقى هقول مونك غد واصلا ممكن استبعد عشان الما والصا اتنين لمؤنث ومش هينفع اختار اتنين صح طيب امي سبيل سلمى يعني صديقه تسمى سلمى المفروض سلمى بنت وامي بس مبدوء متحرك فهنا خد مو يبقى اسمها مونا مي سبيل سلمى يعني صديقتي اسمها سلمى بعد كده طالما اتكلمنا عن الملكيه الملكيه انا قلت
1:18:34 دي حاجتي طب انا لو لقيت حاجه اعمل ازاي هسال عنها لو سالت عنها الثالث ورابع وخامس لانجاس الاستفهام اللي برض عمر زهق منه اسمها اكي فبقول الى من كلمه لمن او الى من للسؤال عن الملكيه طالما اخدت الملكيه اسال عنها لقيت كتاب لقيت كراسه لقيت ج هسال ازاي هقول اكي يعني الى من الوليف الى من يكون الكتاب الكتاب ده بتاع مين اقول ليف ايه اكي الكتاب يكون الى من او اكي لوليف او اكي لوليف ايه الى من الكتاب يكون اي حاجه من دي صح المهم بسال عن البيرسون الشخص العاقل صاحب الكتاب طيب هجاوب اقول له ليف ايه اميدو الكتاب بيكون لميدو يبقى ثبت ملكيه ميدو للكتاب ب فيرب
1:19:21 ات حرف الجر اه واسم تمام طيب بعد كده هقول كلمه الى اي شيء اللي اسمها دو كوا عرفنا ان كلمه كوا اصلا بمعنى ماذا وبتسال عن شيء غير عاقل فلما اتكلم عنها ققول دكوا يعني الى اي شيء هي تحتاج علشان ترسم خريطه هي عايزه ايه عشان ترسم الخريطه فهن ليبيد اللي هي الباند ديسيني القصص المصوره او رسوم المتحركه كرم البيدي قصص مصوره بتكون بتاعه كرم يبقى هي عايزه ايه يبقى الحاجات دي بتاع كرم روح استلفها من كرم بقى طيب هنا بيقول يعني بيكون المقلمات ارهام الى ريهام يبقى هقول لمن طالما جاوب بعاقل يا شباب يبقى انا هنا هسال عن عاقل اداه
1:20:08 الاستفهام اللي بتسال عن عاقل كي او اكي انما بورك واوك لا طب هقول من يكون ولا الى من يكون لا هقول الى من فانا عايز حرف الجر مع اداه الاستفهام كي يبقى اكي لس طيب انت تذهب الى غرفه الوسائط قال علشان اقرا بوغ اللي قلناها من شويه في الانت جسيون الاستفهام بمعنى من اجل او لكي وبيجي وراها اسم او بيجي بعدها انفينتي في مصدر يبقى هنا هقول كسك ما تنفعش كسك ما ينفعش اقول ماذا انت تذهب الى غرفه الوصط لا هقول اه كي الى من برض ماينفعش وكي لا هقول بو كوا يبقى بو كوا تفا او سي دي اي يعني لماذا انت تذهب الى غرفه الوسائط انا عايز السبب يبقى الاجابه بو ليغ يعني يعني
1:20:54 علشان اقرا يبقى طالما السؤال ببو كوا تبقى الاجابه بو او العكس طالما جاوب ب بو يبقى كان لازم السؤال بكلمه بو كوا طيب بيقوللي لا تابلت ايه نقط الاجابه قال الي سبغ كلمه سويغ بمعنى رائع ودي ادجكتف صفه ايه اداه الاستفهام اللي بتسال عن الصفه كنا اخدين الترم الاولاني اللي هي كلمه كومو دي اجابه صح اقوللك كومو لا تبليت ايه كومو التابلت بيكون عامل ازاي بتاعك بتقول رائع يبقى كلمه كومو هي القديمه القديمه الجديده او القديمه والحاليه والجديده اللي هي بتمشي في كله كلمه كومو بتسال عن الاسم والحال والوصف ووسيله المواصلات طيب بعدها بيقوللي الفون سف يعني هم يذهبوا الى السلف اللي هو المطعم سلف سيرفيز قو ديزون عشان يتغدوا
1:21:42 لسه قايلين طالما علشان موجوده يبقى كان السؤال بلماذا يبقى بوركوا سف بعد كده هنتقل على جزئيه لتي كورب اللي بمعنى اعضاء الجسم اعضاء الجسم يعني جاي لحضرتك كده يا رب تكون شايفها كويس نحاول بس عشان اوضحها بالصوره احنا عندنا حاجه اسمها لي بارتي دي كورب بمعنى اعضاء الجسم كور اللي بمعنى اعضاء الجسم عايزين اعضاء الجسم ليه عشان اح جزئيتين اعضاء الجسم بيها هنتكلم عن الدول فيزيك الالم الفيزيائي الوجع وهتكلم عن الاد جكتيس دو فيزيك او هتكلم عن الكرسون اللي هو الوصف على المستوى العام لما ناخد من اعضاء الجسم عضوين نوصف بيهم لون العيو والشعر لا مش ده والشعر ولون الشعر يبقى
1:22:28 احنا هنوصف بالاتنين دول عايزينهم عشان نوصف بيهم والباقي نتكلم بالدول فيزيك طيب الي اعضاء الجسم زي لوبرا الزراع لوني الانف لوف الجبهه لو الركبه لوب القدم بمعنى الصدر طيب الرقبه وا الاصابع لوي العين ليز العينين بقى الثنين ستوماك المعده لوفيزاج يعني الوجه نكمل لالون اللسان لاجب الساق لاوج الحنجره ليبول الكتف لاتت الراس لابوش
1:23:17 الفم ليزي الاذن ليدون الاسنان لا اليد لكود الكوع لو فون البطن لاب لاز الخد دي يا شباب اعضاء الجسم وتقريبا كمان ما قلناش لدول بمعنى ظهر يعني ظهر برض من ضمن اعضاء الجسم مالها بقى الاول هي لها اتيسي استخدامات يعني لما اجي اقول لحضرتك جك انا بتكلم بيه بتتكلم بايه بليزي العيون لا طبعا ليزي الاذن لا لون الانف ازاي يعني لالون اللسان ايوه بنتكلم بلا لونج لسان فده استخدام اللسان او احنا بنستخدم ربنا مدينا نعمه احنا بنستخدمها على حسب للسمع والبصر والحاجات دي طيب بنقول جونج يعني
1:24:04 انا باكل اك باكل بيه لزي العيون نو لدون الاسنان اه باكل بالسنان صح امال ايه لونيه الانف زغي الاذن كل ده غلط يبقى ليدون طيب اونيك كوت نحن نستمع افيك يعني بي نسمع بايه بالعيون بالاذن يبقى اسمها لزغ دي الاجابه الصح طيب وواب انا لا ارى جيدا ج يبقى انا اشعر بالم تشعر بالم فين طالما ما بتشوفش كويس في اوزو يعني في العيون ايوه اشعر بالم في العيون مش شايف كويس يبقى احنا شباب عندي بيقوللي ايوه تانيث الصفات الفيزيائيه ما انت عايز تانس بقى انا عايز في الصفات الفيزيائيه انسها واجمعها زي ما عملت قبل كده علشان لما اقوللك ك كيف يكون اخوك
1:24:51 فتقولي بمعنى طويل مثلا او امحي او كده هتقول صفه فيزيائيه لما اسالك عن اخوك لما اقول لك كومو ايتا س يعني بمعنى كيف تكون اختك يبقى لما نتكلم عنها هنقول ازاي هقول ما سغ ايه واحط الصفه بس مؤنثه فمحتاج اث ومحتاج اجمع الجمع المذكر اخليه جمع مؤنث طب نشوف نعمل الكلام ده ازاي احنا في الطبيعي بنانس باضافه حرف الاو صح كده ايوه يعني زي ايه يا شباب زي كلمه جاند اللي بمعنى كبير انسها باضافه حرف الا تبقى جاند كبيره طيب اللي اخرها او في المذكر زي كلمه مانس اللي بمعنى نحيف انسها بنفس الصفه يعني اسيبها زي ما هي تبقى اسمها مانس بمعنى نحيفه طب انا هعرف نحيف من نحيفه ازاي من الموصوف فلما نقول معاذ اي مانس يعني معاذ بيكون نحيف رفيع
1:25:39 يبقى مانسي هنا نحيف عشان ولد انما لو بدلت من ولد لبنت من ماسك ل فيمينا فقلت سلمى يبقى سلمى اي مانس يبقى سلمى بتكون نحيفه او رفيعه يبقى هنا كلمه نحيفه مؤنثه عشان سلمى ما بتاك وهي جلد على عظمه ومته على عينيها مش راضيه تاكل يبقى اكيد هتبقى
…
