Full transcript of “الاجتماعات السنوية للبنك الدولي لعام 2024 | خلق فرص عمل للشباب”. Click a timestamp to open the video at that moment. Need another video? Use the YouTube transcript generator.
0:00 [غريغوري فليدر] مرحبًا بكم في الاجتماع السنوي 2024 لصندوق النقد الدولي والبنك الدولي. أعرفكم بنفسي، وعلى مدى ثلاثين دقيقة سوف نستمع من قادة متميزين، حول التحديات الخاصة بخلق فرص عمل للشباب والحاجة إلى الحلول الابتكارية. وهناك زيادة كبيرة في عدد السكان، وفي أفريقيا جنوب الصحراء يصل العدد إلى الثلث. وطبعًا مع هذا الأمر هناك أيضًا التقدم. وبالتالي أتى البنك الدولي بمجلس استشاري رفيع المستوى معني بالوظائف للتصدي لهذه المشكلة. والهدف هو إيصال هذا التحدي إلى فرصة ممتازة. ولدي شرف تقديم ثلاثة متحدثين،
0:50 "آجاي بانغا" رئيس مجموعة البنك الدولي، تفضل. ورئيس سنغافورة "ثارمان شانموغاراتنام" و"ميشال باشيليت"، الرئيسة السابقة لتشيلي. مرحبًا بكم. مرحبا بكم جميعًا. "أجاي"، في شهر أغسطس من هذا العام كان هناك إعلان عن هذا المجلس. ما هو الهدف من إنشائه؟ ولماذا الآن؟ [آجاي بانغا] شكرًا على استضافتي مرة أخرى وتهانينا لكم. سأبدأ بأن أشكر الرئيس "شانموغاراتنام" والسيدة الرئيسة "باشيليت"، وطبعا هؤلاء الأشخاص يميلون إلى مشغولية الكبيرة،
1:38 وليس لديهم وقتًا كبيرًا ولكنهم أعطوا لنا وقتا للتعامل مع هذا التحدي الكبير. هناك واحد فاصل اثنين مليار شاب في البلدان الناشئة وهم على استعداد للحصول على العمل في خلال السنوات الخمس عشرة القادمة، ومعظم هذا الأمر يعتبر هذه المشكلة مشكلة ديموغرافية. ونعم، هناك هذا البعد أيضًا. لكن لو كانوا قد نشأوا في مكان يتوفر فيه المياه النظيفة والصحة والتعليم، لكانوا حازوا على فرصة الوصول إلى فرص العمل لأنها كرامة وليست فقط مجرد دخل لمكافحة الفقر. إن أفضل طريقة لمكافحة الفقر والقضاء على الفقر هي الحصول على وظيفة.
2:25 لكن الواقع هو أنها تستطيع أن ترفع من حياتك ومن حياة أسرتك، وبالتالي فهي حالة عقلانية مثلما هي حالة وجودية بالنسبة لهؤلاء الأشخاص. يوجد واحد فاصل اثنين مليار شاب في الأسواق الناشئة، لن يكون هناك أكثر من أربعمائة مليون فرصة عمل، وبالتالي سيكون هناك ثغرة كبيرة. ولو لم نفعل شيئًا حول هذا الأمر، فسيكون هناك مشكلة. كيف نخلق البيئة التمكينية ورأس المال البشري والبنية التحتية والنظام بالنسبة للقطاع الخاص والأشغال الصغيرة
3:10 والتي تولد أشغالا كبيرة. البنك الدولي لديه الكثير من الأصول ليأتي بها. نحن نتفهم القطاع العام، نتفهم القطاع الخاص ونتفهم السياسات التمكينية. بحيث يكون هناك نظرة خارجية من الممارسين الذين قاموا بهذا العمل ونجحوا نجاحًا كبيرًا فيه. وهما الاثنان بمثابة كنز كبير بالنسبة لي. [غريغوري فليدر] وبالتالي أشكرهم على حضورهما معنا. شكرًا لكما أيضًا ويسرنا أن تكونا معنا لدعم هذه المبادرة. ما هو... ما الذي يدفعكم في هذا الوقت المهم بالذات إلى المشاركة في هذه المبادرة؟
3:55 [ثارمان شانموغاراتنام] بناءً على ما قاله "أجاي"، فالتحديات الثلاث الرئيسية بالنسبة لوقتنا والعقد القادم والثلاثين سنة القادمة هي التعامل مع تغير المناخ، وأن يكون هناك نظام عالمي يعتمد على الأسس والقواعد. وأيضًا تحويل مسار خلق الوظائف ورفع هذا المسار. ولو لم نفعل هذا الأمر، فسيكون من الصعب جدًا الإبقاء على الدعم لتغير المناخ والدعم للحدود المفتوحة.
4:42 إذًا، التعامل مع هذه التحديات الثلاثة لأنها تعتمد على بعضها البعض. ولكنها يمكن أن تؤيد بعضها البعض. علينا أن نولي الأهمية العاجلة لخلق الوظائف. والتحديات هي الأكبر في العالم النامي. وبالتالي عندنا قوة الشباب، وأكبر عدد من النساء الذين يعملون في وظائف دون مستوياتهم، ونسب المشاركة بالمقارنة مع الدول المتقدمة، ولكن أيضًا في القوى العاملة غير الرسمية، وبالتالي لا يكون هناك تقدم مهني بل يكون المنحنى يكون المنحنى غير مزداد،
5:29 وبالتالي، يجب إيلاء كافة اهتمامات الحكومة لهذا الأمر مع الاهتمامات الدولية أيضًا. وسأعود فيما بعد إلى هذا الأمر. هذه ليست مسائل جديدة، وبعضها كان موجودًا في أجزاء معينة من العالم، لكنه لم يتكرر؛ سواء في التعليم، أو المهارات، أو طريقة إدارة الاقتصاد. وبالتالي يكون القطاع الخاص مصدرًا تمكينيًا للوظائف. وهناك أيضا التحدي المالي الذي يمكن أن يؤدي إلى انقسام كبير عالميًا. وأيضًا تحدي التخلص من الكربون. كل هذه الأمور يجب أن نعتبرها فرصًا لخلق وظائف جديدة
6:18 وأيضًا التعامل مع سلاسل القيم العالمية الجديدة. العولمة لا تزال على قيد الحياة ولا تزال بخير، وبالتالي هناك قرينة عالمية جديدة بالنسبة لأفريقيا وجنوب آسيا وأمريكا اللاتينية. ما الذي تقوم بعمله البلدان لإشراك نفسها وللصعود في ذلك المنحنى؟ منحنى التعلم من الخبرات السابقة وخبرات دول كثيرة، والنجاح في خلق الوظائف والنجاح في الاقتصاد. لا يعني الوصول إلى خط النهاية. إنها عملية؛ عملية متتابعة ومنحنى من التعلم والترقي
7:04 وارتفاع وزيادة المهارات، وتمكين الشركات والعمال، والجميع داخل أي قطاع من القطاعات أن يتعلموا وأن ينجحوا، وأن ترتفع مستويات الطموح والاقتصاد السياسي للدولة بحيث نغيره وبالتالي يتم مكافأة واضعي السياسات على الإصلاحات في هذه القرينة العالمية الاقتصادية. [غريغوري فيلدر] شكرا سيادة الرئيس. "باشيليت" أنتقل إليك بسرعة. خلال فترة العشر سنوات التي ترأست فيها هذا العمل، طبقت عدد من السياسات لتحسين البنية التحتية ونمو الوظائف.
7:53 أخبرينا بخبراتك خلال هذه الفترة. [ميشال باشيليت] بالنسبة إلى ما يحفزني أن أكون هنا؛ هو أنني دائمًا كنت في ريادة النمو والتنمية ومكافحة الفقر، ومحاولة التخفيف من وطأة الجوع والفقر. ومثلما استمعنا من "أجاي" عن الكثير من هذه العوامل، لكنني أعتقد أن خلق الوظائف يعد أمرًا ضروريًا ويرتبط بالكرامة البشرية والاحترام، وأيضًا من ناحية الظهور. وهناك تحديات عالمية طبعًا نتكلم عنها. ولكنني أعتقد أن الأمر أساسًا
8:41 يرتبط بقناعتي بأن أكبر مشكلة فيما يتعلق بالبطالة والأعمال دون المستوى المناسب توجد بنسبة كبيرة في النساء. هناك بعد جنساني. تسألني عما تعلمته من خبراتي، والتي يمكن أن تساعد في هذا الأمر. إنها بمثابة مسؤولية وليست وظيفة. لقد قبلتها لأنني شعرت أن خبراتي كوزيرة وكرئيسة مرتين وكبيرة المفوضين لحقوق الإنسان. فقد تعاملت مع الكثير من المسائل خلال المشاكل المالية،
9:30 وكان هناك عدد كبير من الباطلين، وكنا نفكر في طرق جديدة لخلق الوظائف، طبعًا مع القطاع الخاص وأيضًا مع القطاع العام لكن الأولوية للقطاع الخاص. كنا نفكر أيضًا كيف يمكن أن نحسن الأوضاع بالنسبة لأولئك الذين يفتقرون إلى المهارات ولكن يمكن أن يحسنوا من قدراتهم. قمت بعدد كبير من البرامج وأيضًا فكرنا كيف لنا أن ندعم نوعية التعليم بالنسبة للأطفال الذين لا يتسنى لهم الحصول على تعليم ذي نوعية جيدة، وكيف ندعمهم حتى يصلون حتى يصلون إلى تعليم أعلى مستوى.
10:19 ورغم أنني من أمريكا اللاتينية، ولكنني أحترم دقة الوقت. تمزح المتحدثة. [غريغوري فيلدر] طبعًا أنا أعرف أنكم أتيتم من أول اجتماع للمجلس، فما هي عضوية هذا المجلس؟ [شانموغاراتنام] هناك 18 عضوًا يغطي كافة المناطق مع مساواة جنسانية، ولكن الأمر الأهم هو الإتيان بخبرات قيمة من صانعي السياسات وخبرات في مختلف قطاعات الأعمال والناشطون في المنظمات غير الحكومية. كان لدينا نقاش ثري حول الحواجز الرئيسية
11:04 التي يجب أن نتعامل معها اليوم، وبعض الأمور والتي تحرك... بعض المبادرات التي يمكن أن تحرك الأمور. لا يوجد حل سحري لخلق الوظائف، ولكن هناك حلول، هناك عدد كبير من الحلول التي يجب أن نكيفها ونتعلم بينما نسير على الطريق. دائمًا ما يكون هناك عملية تعلم وعملية تكيف. وهذا هو جوهر خلق الوظائف. [غريغوري فيلدر] شكرًا. هل من نقاط رئيسية أخرى من اجتماع اليوم؟ [ميشال باشيليت] أود أن أشكر وأهنئ الرئيس "أجاي".
11:50 [أجاي بانغا] أنا الشخص الوحيد الذي لا يجب أن يلقب بالرئيس، فأنتما الرئيسان. يمزح رئيس البنك الدولي [ميشال باشيليت] لكن المجموعة هي مجموعة حقا شيقة. الكثير من الأعضاء يقولون أشياء تجعلني أتفكر في طريقة تفكيري في خلق الوظائف. أحيانًا نقول يجب أن ننتهي من اللا رسمية ونبدأ في إضفاء الصبغة الرسمية. ولكنني تعلمت أشياء شيقة. أعتقد أن الأمر بمثابة مهمة بها تحدي كبير ولكن المجموعة مجموعة رائعة حقًا.
12:35 ومن الدروس المستفادة هي أننا استطعنا أن نتعرف على تلك القطاعات التي تخلق وظائف أكثر. وهذا يعني أننا استطعنا أيضًا أن نتفهم أن العقبات ليست نفس الشيء في كل البلاد. وبالتالي علينا أن نفكر في الخصوصية بالنسبة لبعض البلدان، بينما تختلف الأوضاع من منطقة إلى أخرى بل وحتى داخل نفس المنطقة. وعلينا أيضا أن نحاول أن نجد حلولاً جديدة ونواصل العمل على الحلول التي يمكن توسيعها وتطويرها.
13:25 كان هناك أشياء كثيرة جدًا لكننا قد بدأنا للتو وأمامنا عمل كثير في المستقبل. [غريغوري فيلدر] أشكركم وأتطلع إلى مزيد من التصريحات التي تخرج عن المجلس مستقبلاً. أعود إليك. [أجاي بانغا] تحدثنا عن خلق الوظائف، ولكن دعونا نتحدث عن مستوى وجودة الوظائف. هل هناك وظيفة ذات جودة عالية؟ كل الوظائف جيدة لأن هناك وظائف تعطيك دخلاً أعلى. بعض الوظائف أفضل من بعضها الآخر. الكل يريد أن يتسلق السلم الوظيفي. وقد تحدث الرئيس "ثارمان" عن تسلق السلم الوظيفي. ولكن حتى تتسلق سلمًا عليك أن تمسك بهذا السلم من الأسفل.
14:12 ويجب أن نكون حذرين من أن نحكم مسبقًا من منظور واحد. تذكروا، فإن بديل عدم وجود وظيفة هو بديل سيء جدًا جدًا للشباب والجيل. وأنا لا أتحدث فقط عن الوظائف، وإنما أتحدث أيضًا عن ريادة الأعمال. "ميشيل" من أكبر الداعمين للحقوق الجندرية والجنسانية، ونحن لدينا حدث جنساني كبير غداً. نحن نريد أن نوجد التمويل لرواد الأعمال، خاصة وأن رائدات الأعمال من النساء يقمن بتوظيف رائدات نساء أيضًا. يجب علينا أن نعمل على توظيف النساء في مجتمعاتنا وأنظمتنا.
15:00 هناك أمور كثيرة جداً تتعلق بالوظائف. لا أريد أن أصنفها ما بين جيد وسيء. ما بين رسمي وغير رسمي. أنا أريد فقط أن أبدأ بإتاحة الوظيفة لأن الوظيفة تتيح الكرامة الإنسانية، ثم نصعد من هذه المرحلة ونرتقي إلى ما هو أعلى. العملية هي على نفس درجة أهمية الغاية هنا. [ثارمان شانموغاراتنام]أ شكرك سعادة الرئيس. هناك ثلاثة ثمار يانعة. أولاً نتعامل مع مسألة. أذية الطفولة. والأمم المتحدة تحدثت عن هذا الأمر. إن مسألة عدم توفير التغذية
15:46 الجيدة للأطفال شيء غير جيد. هناك 30% من الأطفال تحت سن الخامسة الموجودين في الدول التي تعاني من الفقر الغذائي يعانون من مشاكل النمو. وهذا شيء غير جيد. نحن لا نتحدث فقط عن أفراد تتأثر حياتهم، وإنما نتحدث عن دول كاملة يتأثر مستقبلها. نريد أن نكون ضالعين ونفعل شيئاً فيما يتعلق بالتغذية السليمة والأمومة. يجب أن نتحدث في النقطة الثانية عن جودة التعليم. نحن لا نتحدث عن عدد سنوات التعليم فقط، ولكن نتحدث عن جودة التعليم المتوفر للشباب والبنات.
16:32 فالفقر التعليمي ما زال قضية في العالم المتوسط والعالم النامي. هناك أطفال في ونحن نتحدث عن أطفال في العالم المتوسط والعالم النامي متأخرون عن نظرائهم بحوالي عدة سنوات. هناك 50% منهم لا يمتلكون قدرات القراءة الأساسية وقدرات الحساب الأساسية مقارنةً بنظرائهم. فكيف إذن ننظم المدرسين؟ وكيف نحفزهم؟ يجب علينا أن نتعامل مع مسألة الجودة. كما أن هناك أيضًا عدم اتساق ما بين العرض والطلب. عندما يخرج الناس ويتخرجون من المدارس أو الجامعات،
17:19 هذه ليست مشكلة في العالم النامي فقط وإنما هي أيضًا مشكلة في أوروبا وفي أمريكا وفي أماكن أخرى من العالم. عدم الاتساق ما بين الخريجين وجودة تعلم الخريجين، وما هو مطلوب في الأسواق. هذه قضية. هذه مشكلة كبيرة خاصة للدول التي وجهت موارد كبيرة للتعليم. خاصة الذين يتخرجون من مدارس وجامعات صرفوا فيها مبالغ هائلة شخصياً ولا يجدون شركات أو جهات توظيفية تريد ما تعلموه. علينا أن نسد هذه الفجوة وأن نستخدم التقنية لسد هذه الفجوة. يجب أن تكون لدينا معلومات دقيقة عما تحتاجه...
18:07 عما تحتاجه الجهات التوظيفية لنعود إلى العملية التعليمية وندخل هذه المهارات ضمن المناهج التعليمية، ويكون هناك نهجاً مزدوجاً بحيث يتعلمون الشباب من صبيان وبنات ويتدربون في نفس الوقت. لقد حاولت دول كثيرة هذا النهج ونجحت فيه، فأنت تتعلم نظرياً وفي نفس الوقت تتعلم مهارات عندما تصل إلى مرحلة التخرج تكون أنت جاهزاً ومستعداً إلى... تكون جاهزاً ومستعداً إلى العمل. [غريغوري فيلدر] أشكركم جميعاً. وإذا أردتم أن تطلعوا على هذه الفعالية وغيرها من الفعاليات
18:52 زورونا على موقعنا الإلكتروني. وأشكركم جميعاً على الانضمام إلينا.
