Caída libre | Cómo reconocer los datos

Breve Resumen

Este video explica cómo identificar los datos proporcionados en problemas de caída libre y cómo aplicar las fórmulas correctas para resolverlos. Se enfoca en reconocer las cinco magnitudes clave (velocidad inicial, velocidad final, gravedad, tiempo y altura) y sus unidades de medida. Además, ofrece consejos para identificar datos implícitos y cómo determinar el signo de la gravedad según la dirección del movimiento.

  • Identificar las cinco magnitudes clave en problemas de caída libre.
  • Reconocer las unidades de medida de cada magnitud.
  • Identificar datos implícitos en el enunciado del problema.
  • Determinar el signo de la gravedad según la dirección del movimiento.

Saludo

El video comienza con un saludo y una introducción al tema principal: cómo reconocer los datos en problemas de caída libre y practicar con ejercicios.

Lo que verás en este video

En esta sección, se anticipa que el video cubrirá la identificación de datos en problemas de caída libre, la práctica con varios ejercicios y consejos para facilitar la comprensión del tema. Se menciona el uso de tres fórmulas específicas para resolver problemas de caída libre.

Las 5 magnitudes en Caída libre

Se identifican las cinco magnitudes clave en problemas de caída libre: velocidad inicial, velocidad final, gravedad, tiempo y altura (representada por 'y' o 'h'). Se explica que es fundamental conocer las unidades de medida de cada magnitud para identificar los datos en los problemas. La velocidad se mide en metros por segundo (m/s) o kilómetros por hora (km/h), la gravedad en metros sobre segundo al cuadrado (m/s²), el tiempo en segundos (s), horas o minutos, y la altura en metros (m), kilómetros o centímetros. Se destaca que en la mayoría de los ejercicios se proporcionan tres datos para poder resolver el problema.

Ejemplo 1

Se presenta un ejemplo: "Se deja caer una piedra desde lo alto de un edificio y choca contra el piso 5 segundos después. ¿Cuál es la altura del edificio?". Se explica que "se deja caer" implica una velocidad inicial de 0 m/s, los 5 segundos indican el tiempo, y se debe asumir la gravedad como 9.8 m/s² (positiva porque el movimiento es hacia abajo). Se identifica que la pregunta es sobre la altura del edificio.

Ejemplo 2

Se analiza otro ejemplo: "Se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad inicial de 60 metros por segundo. ¿Cuál será la velocidad dos segundos después del lanzamiento? ¿Cuánto tardará en llegar al punto más alto?". Se explica que el movimiento hacia arriba implica una gravedad negativa (-9.8 m/s²). Para la primera pregunta, la velocidad inicial es 60 m/s, el tiempo es 2 segundos, y se busca la velocidad final. Para la segunda pregunta, la velocidad inicial sigue siendo 60 m/s, la velocidad final en el punto más alto es 0 m/s, y se busca el tiempo.

Ejercicio de práctica 1

Se plantea un ejercicio para practicar: "Se deja caer una piedra desde una altura de 20 metros. ¿Cuánto tardará en llegar al suelo?". Se indica que "se deja caer" implica una velocidad inicial de 0 m/s, la altura es 20 metros, y se busca el tiempo. La gravedad se asume como 9.8 m/s² (positiva).

Ejercicio de práctica 2

Se presenta otro ejercicio: "Se deja caer una piedra y tarda 3 segundos en caer al piso. ¿De qué altura se soltó?". Se explica que "se deja caer" implica una velocidad inicial de 0 m/s, el tiempo es 3 segundos, y se busca la altura. La gravedad se asume como 9.8 m/s² (positiva).

Ejercicio de práctica 3

Se propone un último ejercicio: "Se lanza un objeto hacia arriba con velocidad de 14 metros sobre segundo. ¿Qué altura máxima alcanza? ¿Cuánto tiempo tardará en llegar al punto más alto?". Para la primera pregunta, la velocidad inicial es 14 m/s, la velocidad final en la altura máxima es 0 m/s, y se busca la altura máxima. Para la segunda pregunta, la velocidad inicial es 14 m/s, la velocidad final es 0 m/s, y se busca el tiempo. La gravedad se asume como -9.8 m/s² (negativa).

Despedida y videos recomendados

El video concluye con una despedida, invitando a los espectadores a ver otros videos del curso, comentar, compartir y suscribirse al canal.

Resume cualquier video de YouTube en segundos

Obtén resúmenes como este de cualquier video, en tu idioma, con la app gratuita Summ.

Descargar en el App Store
Disponible en Google Play

Transcripción

Transcripción completa de “Caída libre | Cómo reconocer los datos”. Haz clic en una marca de tiempo para abrir el video en ese momento. ¿Necesitas otro video? Usa el generador de transcripciones de YouTube.

0:00 qué tal Amigas y amigos Espero que estén muy bien otro vídeo de calidad Alegre en donde te voy a explicar algo muy importante y es como reconocer los datos que me da un problema obviamente vamos a practicar con varios ejercicios Aquí tengo el primero segundo Bueno tengo como cinco ejercicios creo para que practiquemos tú y yo Yo te doy las pautas y tú practicas encontrando los datos obviamente yo te voy a dar algunos tips algunos consejos para que veas este tema mucho más fácil listos lo primero de lo que tenemos que hablar es que bueno en los videos anteriores ya hablamos de que en la caída libre Yo te recomiendo que en este curso vamos a utilizar estas tres fórmulas y nada más ya con eso podemos resolver casi creo que cualquier problema de caída libre listos lo otro que debemos recordar en

0:47 caída libre y pues reconocer es que en todos los ejercicios de caída libre vamos a hablar de cinco variables o de cinco de cinco magnitudes que son la velocidad inicial Siempre vamos a tener faltar o nos van a preguntar velocidad final también Perdón velocidad inicial velocidad final algo muy importante en la caída libre la gravedad el tiempo y la altura que la vamos a trabajar con y en algunos textos está escrita la letra h listo lo primero importante para saber o para poder reconocer los datos cuando nos los da un problema pues es saber en qué es que se mide En qué unidades es que se mide cada una de estas magnitudes Recuerda que lo más normal es que las

1:34 velocidades las vamos a medir en metros sobre segundo o metros por segundo también se puede decir listos Entonces siempre que tú veas en un ejercicio que dice por ejemplo 10 metros por segundo o 10 metros sobre segundo cualquiera entonces puede decir metros sobre segundo ya debes saber que estamos hablando de una velocidad puede ser la velocidad final o la velocidad inicial eso ya lo veremos en cada ejercicio obviamente la velocidad no solamente se mide en metros por segundo muy probablemente en algún ejercicio te lo den también en kilómetros por hora entonces si dice kilómetros por hora puede ser velocidad inicial o puede ser velocidad final lo más probable es que solamente te den esas dos unidades y metros por segundo kilómetros por hora

2:19 Bueno cualquier unidad en la que haya una división arriba diga alguna de espacio de abajo tiempo va a ser una velocidad pero lo más probable es que nos vayan a dar metros por segundo O la segunda más probable sería kilómetros por hora Ahora cuando nos hablan de gravedad Bueno eso sí ya debes saber pues para resolver un ejercicio de cuál gravedad te están hablando No si por ejemplo resolvemos un ejercicio de gravedad en la tierra pues ya sabrás que vamos a trabajar con 9,8 pero sobre todo es que pues la unidad se da en metros sobre segundo cuadrado en este caso de la gravedad sí casi siempre vas a encontrar que va a decir metros sobre segundo cuadrado la otra opción de pronto podría ser kilómetros por hora al cuadrado O podría ser metros por hora al

3:05 cuadrado Sí o sea cualquier unidad de espacio dividida en una de tiempo elevada al cuadrado va a ser gravedad lo otro que tienes que reconocer es el tiempo Recuerda que el tiempo en en este caso en el sistema internacional se da en segundos Entonces si tú ves que un problema dice Se tardó cinco segundos ya sabes que te están hablando de tiempo sí obviamente otras unidades para medir el tiempo son por ejemplo las horas por ejemplo los minutos sí las semanas los días Sí cualquiera de estas va a servir para medir el tiempo Entonces si en un ejercicio dice 10 segundos ya sabrás que te están hablando del tiempo cinco horas dos minutos una semana ya sabrás que te están hablando de tiempo pero lo más probable es que se

3:50 utilice alguna de estas tres segundos horas o minutos y por último la altura sí o la distancia que recorre lo que de lo que estemos hablando la altura se va a dar en metros sí es lo más probable sistema internacional en metros pero también te la podrían dar por ejemplo en kilómetros por ejemplo en centímetros sí cualquiera unidad para medir distancia no Entonces esto lo primero si tú ya sabes que donde digas segundos es tiempo ya tienes una parte ganada si tú ya sabes que en donde te digan 30 metros pues ya sabrás que es altura o si ya sabrás que si te dicen metros por segundo o kilómetros por hora ya sabrás que te están hablando de velocidad listos esto lo primero que tenemos que saber ahora otra cosita que tenemos que

4:38 saber pues ya es practicar con ejercicios no Entonces vamos a empezar practicando con este ejercicio bueno más bien Espérate un poquito otra cosa importante que te quería explicar antes de eso es casi siempre en la mayoría de ejercicios Bueno vamos a trabajar con estas cinco magnitudes pero casi siempre en la mayoría de ejercicios nos van a dar tres datos o sea en el planteamiento del ejercicio ya tenemos que conocer tres datos por ejemplo supongamos que en un ejercicio nos dicen la velocidad inicial es tal la gravedad en la tierra es tal y el tiempo que duró cayendo el objeto fue tal casi siempre nos van a dar tres datos Y entonces pues obviamente si llegamos en un ejercicio a conocer velocidad inicial gravedad y tiempo pues obviamente nos tendrían que preguntar o

5:24 la velocidad final o la altura Sí algunas veces nos van a preguntar las dos sí Entonces eso es algo también que debes tener en cuenta casi siempre debemos debemos tratar de buscar que nos hayan dado tres datos de alguna manera Bueno entonces bueno ahora sí empecemos a practicar aquí empezamos con el primero dice se deja caer una piedra algo muy importante siempre bueno el 99% de las veces cuando te digan se deja caer Bueno siempre que en un ejercicio diga se deja caer Ya no se están hablando de la velocidad inicial Sí por qué Porque si yo estoy quieto y dejo caer algo entonces al comienzo la velocidad del objeto cuál

6:10 era ninguna Sí o sea la velocidad al comienzo era cero Y acuérdate que la velocidad se mide en metros por segundo sí Entonces siempre que te digan se deja caer ya debes reconocer que ahí te están diciendo velocidad inicial si solamente dicen se deja caer ya se sabe que velocidad inicial cero si de pronto te dicen estamos en un globo que va subiendo a cierta velocidad y se deja caer Entonces ahí sí la velocidad inicial cambiaría porque dependería de dónde estamos parados Sí si solamente dice se deja caer velocidad inicial cero pero siempre que digan se deja caer sin importar que más allá en el problema nos están hablando de velocidad inicial

6:55 listos entonces mira que ahí no dice nada pero ya nos están diciendo un dato seguimos se deja caer una piedra desde lo alto de un edificio y choca contra el piso 5 segundos después mira lo que te decía en este caso no nos dice y choca contra el piso un tiempo de 5 segundos sino Simplemente nos están diciendo 5 segundos Recuerda que segundos no se están diciendo a él tiempo entonces ahí ya nos están dando el tiempo que es de 5 segundos y de una vez está la pregunta cuál es la altura del edificio o sea nos están preguntando la variable Y sí la altura sí algo importante yo te dije que en casi todos los ejercicios para poder empezar nos deben dar tres datos sí es raro el

7:43 ejercicio en el que nos den dos datos Porque ya sería un poquito más de nivel de dificultad que Eso lo veremos en los últimos ejercicios listos Pero entonces mira que en este caso no hay sino dos datos Espero que tú ya estés pensando profesor le falta este dato Recuerda que si no nos dicen En dónde suponemos que estamos trabajando en un problema en la tierra sí no nos vamos a imaginar que estamos en la luna ni en el sol si no nos dicen En dónde suponemos que es en la tierra Entonces ya sabemos que la gravedad es de 9,8 metros sobre segundo al cuadrado algo muy importante que debemos reconocer que ya Bueno espero que tú hayas visto los dos vídeos anteriores Porque mejor dicho si no los has visto de una vez salte de

8:28 este vídeo y busca esos dos vídeos porque allí te expliqué muchísimo que es la caída libre que es la gravedad cómo vamos a trabajar en este curso y además estoy seguro que vas a llegar aquí y vas a entender muchísimo más que es todo esto de la caída libre listos algo importante para empezar siempre es que en un ejercicio debemos reconocer si el movimiento del objeto del que me están hablando va hacia abajo o va hacia arriba sí en este caso como nos están diciendo se deja caer Ya estamos viendo que el movimiento va hacia abajo Recuerda que el cuando el movimiento va hacia abajo en la misma dirección de la gravedad Entonces todos los datos los ponemos positivos eso ya te lo expliqué detenidamente en un vídeo anterior listo aquí no me voy a demorar más ya

9:13 terminamos con este ejercicio vamos ahora con el otro que te invito a que tú practiques listos vamos ahora en este se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo lo primero que debemos recordar es que si estamos hablando que ya lo vimos en el vídeo anterior si estamos hablando de que un cuerpo se lanza hacia arriba en ese caso mira que el cuerpo va hacia arriba y la gravedad siempre va para abajo no en el ejercicio anterior se dejaba caer el cuerpo va para abajo la gravedad siempre va para abajo el cuerpo va para abajo la gravedad va para abajo entonces todo positivo en estos casos cuando el cuerpo va para arriba como la gravedad va para abajo están al contrario entonces la gravedad la vamos a tomar con un valor negativo listos Por qué Porque va en el

10:00 contrario en el sentido contrario del movimiento entonces cuidado cuando vayas a poner la gravedad eso es lo único así entonces se lanza hacia arriba un cuerpo con una velocidad inicial Obviamente si yo lanzó un cuerpo para arriba pues para poderlo lanzar debo darle una velocidad entonces mira que aquí dice con una velocidad inicial en este caso incluso es de los ejercicios fáciles porque dice velocidad inicial pero así no nos dijeran velocidad inicial si nos están diciendo se lanza con una velocidad de 60 metros por segundo pues como hasta ahora se está lanzando no se están hablando de la velocidad inicial entonces velocidad inicial 60 metros por segundo sí Recuerda que ya te lo expliqué que todos los datos los vamos a tomar positivos

10:45 excepto la gravedad cuando el movimiento sea hacia arriba ya te lo expliqué porque en un vídeo anterior listos Ahora me están preguntando Cuál será la velocidad dos segundos después del lanzamiento y la otra pregunta cuánto tardará en llegar al punto más alto Entonces siempre que haya dos preguntas empecemos analizando una por una empezamos con la primera hasta aquí pareciera que no nos han dado sino un solo dato pero Espérate un poquito aquí dice en la primera pregunta analicemos primero la primera pregunta Cuál será la velocidad O sea me están preguntando la velocidad final Cuál será la velocidad dos segundos después del lanzamiento entonces mira que dentro de la pregunta me dieron qué el tiempo que es de 2

11:33 segundos nuevamente aquí pareciera que no hubiera más datos pero acuérdate que cuando no nos digan que estamos en el solo en la luna o en dónde Siempre vamos a suponer que estamos en la tierra entonces de una vez casi nunca nos lo van a decir pero si no nos lo dicen ya sabemos que gravedad en este caso que es lo único cuando decimos se lanza hacia arriba tomamos la gravedad con un valor negativo de 9,8 metros sobre segundo cuadrado Este no es el valor Exacto recuérdalo pero es el valor con el que vamos a trabajar siempre la gravedad algunos textos o algunos profesores en lugar de nueve coma ocho trabajan con el número 10 como para que quede más fácil listo Eso sí ya depende de cada profesor y cada texto

12:18 listos Pero bueno lo importante aquí es Mira ya encontramos los tres datos y encontramos lo que nos están preguntando para la primera pregunta ahora para la segunda pregunta volvemos a analizar mira que en este caso nos estaban diciendo se lanza un cuerpo y cuál es la velocidad después de dos segundos o sea se supone que se lanzó y un segundo dos segundos y aquí te están preguntando Cuál es la velocidad que en este caso se tomaría como velocidad final porque te están preguntando ahí velocidad inicial en el lanzamiento velocidad final en donde te preguntaron en el segundo caso dice cuánto tardará en llegar al punto más alto entonces mira que en el planteamiento decía se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad inicial de 60 metros por

13:03 segundo o sea para la segunda pregunta nuevamente velocidad inicial 60 metros por segundo cuidado que este tiempo de dos segundos ya no lo puedo tener en cuenta para la segunda pregunta por qué supongamos que aquí tenemos el cuerpo supongamos que tenemos la pelota aquí dice que se lanzó hacia arriba con una velocidad de o sea velocidad inicial de 60 metros por segundo mira que en el primer en la primera pregunta decía dos segundos después O sea supongamos que la pelota dos segundos después está aquí Sí aquí sería en un tiempo de dos segundos después eso era para la primera pregunta Sí ahí nos decía dos segundos después yo

13:52 no sé qué era lo que decía no me acuerdo Ah nos estaban haciendo la pregunta Pero eso no quiere decir que yo Lance la pelota y llegó hasta aquí se supone en este caso estamos suponiendo que la pelota siguió subiendo supongamos que siguió subiendo y llegó aquí hasta el punto más alto que es donde me hacen la segunda pregunta Recuerda que cuando sube y aquí en el punto más alto la velocidad final se toma como 0 metros por segundo Si eso ya lo expliqué en un vídeo anterior para no tener que explicarlo en todos los videos listos entonces en el punto más alto la velocidad final es de dos metros por segundo cuidado que este tiempo de dos segundos ya no lo tenemos para la velocidad final para el segundo la segunda pregunta porque este dos

14:37 segundos era digámoslo así como en un en un espacio por aquí en la mitad no se sabe dónde Sí entonces aquí velocidad final por lo que por qué sabemos que velocidad final cero metros por segundo porque siempre que nos digan en el punto más alto ya sabemos que siempre un objeto en el punto más alto cuando se lanza hacia arriba va a ser cero Eso también ya lo expliqué detenidamente en un vídeo anterior Por eso te decía que si quieres comprender bien Esto debes ver esos dos vídeos listos Pero bueno aquí nos dieron velocidad inicial velocidad final Qué era lo que nos estaban preguntando en este En esta segunda pregunta cuánto tardará o sea nos están preguntando aquí el tiempo sí A diferencia de aquí hasta

15:25 aquí iba dos segundos pero hasta arriba no se sabe cuánto más tardó puede ser tres segundos o cuatro o cinco sí algo importante nuevamente en este ejercicio solamente tenemos dos datos pero se supone que como el lanzamiento es hacia arriba lo estamos haciendo en la tierra entonces gravedad lanzamiento hacia arriba menos 9,8 metros sobre segundo al cuadrado listos ya yo creo que con esto ya podría terminar el vídeo pero la idea es que sigas practicando entonces te voy a poner varios ejercicios porque ya la idea es que tú practiques listos entonces de aquí para adelante Te invito a que cada ejercicio pauses el video encuentres tú los datos Y comparas con lo que yo voy a hacer listos ya yo lo

16:11 hago más rápido obviamente no se deja caer de una vez si se deja caer no se están hablando de la velocidad inicial no voy a ponerla Porque voy a esperar hasta el final porque si no nos dicen nada más es porque se deja caer y nosotros estábamos quietos ya si se dice se deja caer desde un avión no sé Ahí ya hay que mirar muy bien listos se deja caer una piedra desde una altura de 20 metros y de una vez viene la pregunta Entonces como no nos están diciendo nada más se deja caer velocidad inicial cero metros por segundo desde una altura de 20 metros o sea 20 metros pues ahí no nos lo están diciendo altura 20 metros y leemos la pregunta cuánto tardará en llegar al suelo siempre que nos digan cuánto tardará Pues nos están

16:56 hablando de que nos están preguntando el tiempo nuevamente no nos dicen en dónde En este caso cuidado que siempre debemos ver Hacia dónde va el movimiento se deja caer es un movimiento hacia abajo igual que la gravedad O sea que la gravedad la vamos a tomar con un valor positivo listos ya tenemos los tres datos el dato que nos falta ya podríamos empezar listos vamos rápidamente con el siguiente ejercicio nuevamente se deja caer Espero que bueno ya Espero que estés pausando el vídeo no se deja caer Entonces nos están hablando de velocidad inicial y también nos están hablando de que el movimiento va hacia abajo el movimiento de en este caso de la piedra va hacia abajo como va hacia abajo gravedad hacia el mismo lado

17:41 entonces positiva una piedra y tarda tres segundos o sea tiempo tres segundos en caer en el piso de A qué altura se soltó no nos dijeron más sobre De dónde es que se dejó caer o sea que se dejó caer desde un lugar que estábamos quieticos cero metros por segundo casi siempre va a ser cero metros por segundo son ejercicios muy raros en los que ya la velocidad inicial cuando se deja caer algo es diferente listos por ahí veremos otro ejemplo La pregunta es de qué altura se soltó entonces La pregunta es la altura cuál dato falta pues no nos dijeron nada entonces ya conocemos la gravedad que como es el movimiento hacia abajo es positiva

18:28 y Listo ya encontramos los tres datos O sea que ya podríamos empezar y vamos con el último ejercicio de práctica te invito a que pauses el video y dice se lanza un objeto hacia arriba cuando nos dicen hacia arriba ya nos están diciendo que es un movimiento hacia arriba o sea que la gravedad va al contrario del movimiento la vamos a tomar con un valor negativo listos hacia arriba con velocirra incluso aquí nos están diciendo mira con velocidad de 14 metros sobre segundo obviamente para lanzar algo tengo que darle una velocidad inicial en este caso se lanzó con velocidad inicial de 14 metros por segundo vuelvo a decirte que así no nos hubieran dicho que era una velocidad por el hecho de decir metros por segundo ya debemos saber que

19:13 es una velocidad La pregunta es qué altura máxima alcanza mira que en este caso hay dos preguntas también entonces analizamos cada pregunta aparte qué altura máxima alcanza entonces La pregunta es qué altura máxima o sea pero mira que en este caso como nos están diciendo en esa pregunta qué altura máxima o sea nos están diciendo hasta el punto más alto cuando nos dicen mira que ni siquiera nos están diciendo Así no pero cuando nos están diciendo qué altura máxima nos están diciendo que llegó hasta el final donde la velocidad final sería cero no entonces velocidad final metros por segundo si ya viste el vídeo anterior Estoy seguro que ya está segurísimo segurísima de Por qué es que es cero metros por segundo listos en esa primera pregunta no nos dicen más datos

19:59 pero como no nos dicen dónde suponemos que es en la tierra como el movimiento fue hacia arriba la gravedad va hacia abajo o sea negativa la vamos a tomar 9,8 metros sobre segundo cuadrado todo lo demás positivo eso sería para la primera pregunta pero si analizamos para la segunda pregunta en el en el lanzamiento en el planteamiento decía lo de la velocidad no entonces velocidad de 14 metros por segundo la segunda pregunta dice cuánto tiempo tardará en llegar al punto más alto nuevamente me están hablando del punto más alto pero en este caso me están preguntando cuánto tiempo entonces de una vez Pongo aquí la pregunta la pregunta de la segunda pregunta era el tiempo pero como nos están diciendo en el punto más alto nos

20:45 están diciendo que la velocidad final es de 0 metros por segundo y busquemos el tercer dato siempre va a ser así o la mayoría de las veces no nos dijeron en dónde entonces gravedad negativa porque va en el sentido contrario del movimiento para tomar todo lo demás positivo no y Listo ya con esto termino mi explicación Espero que te haya gustado Espero que hayas practicado mucho si te gustó mi forma de explicar espero que vayas a los demás vídeos del curso para que profundices mucho más aquí también te dejo algunos vídeos que estoy seguro que te van a servir No olvides comentar lo que desees comparte este vídeo con tus compañeras y compañeras y seguro que te lo van a agradecer te invito a que te suscribas al Canal a que le des un buen like a este vídeo y no siendo más

21:31 Bye

Share

Más resúmenes de videos