Construcción de Cultura de Paz y Derechos Humanos

3:58 e Hola buenas tardes Eh Espero se encuentren muy pero muy muy bien gracias por acompañarnos a esta transmisión de esta serie de webinarios México un país más feliz de la dirección de implementación de proyectos de aprendizaje socioemocional y convivencia escolar de la coordinación sectorial de fortalecimiento académico Mi nombre es Pablo Rogelio des Alonso La verdad es que estoy pues muy contento por retomar estos miércoles de webinarios Espero hayan tenido pues unas excelentes vacaciones que las hayan disfrutado que hayan descansado como se debe y que regresemos con todo pues con todas las ganas que que requiere pues continuar

4:43 con nuestra formación reci un fuerte abrazo un saludo muy muy muy fraternal de parte de la maestra Nora rubal Cab gáz subsecretaria de Educación Med Superior y por supuesto otro más de parte de la maestra Silvia Aguilar Martínez coordinadora sectorial de fortalecimiento académico bienvenidas y bienvenidos Gracias por estar acompañándonos el día de hoy los invitamos antes de de de avanzar y de introducirnos a lo que es el tema Pues los invitamos a que nos dejen sus comentarios o sus dudas sus preguntas en el chat del YouTube y al final de la exposición pues tendremos un espacio para darles lectura y por supuesto contestar las preguntas que se vayan generando dentro de esta misma exposición que nuestra invitada del día de hoy nos tiene presentada de igual manera les solicitamos eh hagan su

5:29 registro en la liga que se estará compartiendo a lo largo de la transmisión que por ahí pues estará apareciendo dentro del mismo chat del YouTube y bueno ahora sí empecemos a adentrarnos un poquito en el tema que nos compete el día de hoy [Música] e sabemos sabemos bien que la educación media superior pues desempeña un papel fundamental en la formación de de la de la de la juventud mexicana sabemos también que es Es un periodo crucial en el que las y los estudiantes comienzan a desarrollar su identidad comienzan a desarrollar sus valores y por supuesto las las perspectivas sobre el mundo que los rodea sí Por lo tanto es imperativo Sí o

6:16 sí que aprovechemos esta etapa para inculcar en ellos en las y los adolescentes los principios de paz de justicia y por supuesto el respeto a los Derechos Humanos la de la cultura de paz y la promoción de los Derechos Humanos no son objetivos aislados sino que están intrínsecamente vinculados no podemos alcanzar la paz duradera sin garantizar que se respeten y y protejan Los derechos fundamentales de todas las personas independientemente de su género independientemente de su etnia de su religión Y por supuesto también de su orientación sexual el día de hoy nos acompaña la maestra almaos canal que nos hablará justo sobre la construcción de cultura de paz y

7:02 Derechos Humanos Buenas tardes maestra Alma Rosa cómo está muy bien muchas gracias muy contenta de estar en este espacio y agradecida con todas y todas las personas que nos acompañan Gracias maestra y bueno eh Qué gusto coincidir Qué gusto coincidir aunque sea de esta manera digo no tenemos la la la fortuna de conocernos en persona pero esperemos que en un futuro no lejano tengamos esa posibilidad eh si me permite y si me permiten pues todas las personas que nos quies nos están viendo por YouTube pues me me daré unos minutitos para leer la semblanza Pues de nuestra ponente Okay Eh la maestra Alma Rosa pues es licenciada en relaciones internacionales por la universidad hispano mexicana Ciudad de

7:49 México maestro en educación con enfoque en derechos humanos por la universidad dorados campus oxtepec Yautepec Morelos eh ha sido capacitada como formadora en derechos eh humanos por la Federación Mexicana de organismos protectores de derechos en Puebla Ciudad de México tascala y San Luis Potosí dentro dentro de su experiencia profesional Pues bueno es una profesional adscrita a la dirección de servicios educativos de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos catedrática en la universidad dorados y en la universidad aslán impartiendo materias como derechos humanos relaciones públicas desarrollo humano y ética tiene también experiencia como capacitadora en la comisión de derecho Humanos del Estado de Morelos trabajando en la en la prevención y erradicación de la violencia en diversos

8:36 sectores de la sociedad eh implementa estrategias educativas en derechos humanos para prevenir la violencia escolar es conferencista internacional en la escuela de empoderamiento integral con enfoque de género abordando temas relacionados con derechos humanos y por supuesto sobre violencia representante del Estado de Morelos en líderes por latinoamérica asociación civil también está adscrita al comité mundial de seguimiento a los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 vicepresidente de organización del Consejo Estatal de organizaciones civiles en Morelos y pues sigue ella continúa con su formación profesional en diversos En diversas instituciones incluyendo ONU mujeres y la Comisión

9:21 Nacional de Derechos Humanos entre otros este breve resumen Pues nos refleja una sólida formación académica y sobre todo una amplia experiencia en el campo de los derechos humanos con enfoque en la educación y la prevención de la violencia nuevamente bienvenida maestra elma Rosa Saldaña y ahora sí este espacio es para usted y nos vemos en un ratito para compartirle las preguntas y los comentarios que nos tengan preparadas por las personas que nos van a estar siguiendo por YouTube Gracias Muchísimas gracias Pablo agradezco enormemente pues este espacio sobre todo porque son espacios fundamentales reciban un cordial saludo también de mi presidenta la maestra Rosario Ibarra de piedra es para nosotros un privilegio el compartir un espacio virtual con todos ustedes Gracias por acompañarnos agradezco a la

10:08 doctora a la doctora perdón judit cuella de Esparza a la maestra Silvia Aguilar Martínez y a todos los que forman parte de la subsecretaría de educación media superior por esta invitación por estar en estos momentos y compartir con todos ustedes pues una tarde de reflexión Estas actividades son un llamado sobre todo a contribuir a reflexionar sobre la conciencia pública de todos nosotros como personas a reforzar la idea de que para poder generar condiciones diferentes que todas y todos deseamos pues es necesario que generemos la decisión por actuar por ello y aportemos desde donde nos encontremos todo lo que esté en nuestro alcance para poderlo cumplir Entonces agradezco y celebro mucho este espacio preparamos una

10:53 pequeña presentación para ustedes eh vamos a analizar donde el objetivo fundamental si me hacen favor de compartirla El objetivo fundamental es precisamente que podamos conocer los principios necesarios para qué Para poder construir una cultura de paz una cultura como bien lo decía el compañero la que sigue de derechos humanos y sobre todo que podamos analizar ese perfil que nosotros tenemos como personas Cuál es ese perfil necesario para poder construir o incorporar este concepto de cultura de paz yo quisiera ir iniciando esta actividad con un pequeño video es un video que si me hac favor de ponerlo la segunda la que sigue vamos a escuchar por

11:53 [Música] favor Take these words [Risas] in I am light I am light I am light I am light am light I am light I am light I am

12:39 [Música] light I am not the things my family Did I am not the voices In My Head I am not the pieces of the brokenness inside [Música] am I'm not the mistakes That I have made or Any of the things that cause me Pain I am not the pieces of the Dreams I left

13:25 behind I am light [Música] I am I not the color Of My Eyes I am not the skin on the outside I am not my age I am not my Race my soul and [Música]

14:19 all I am divinity Def I am the God on the inside [Música] Muchas gracias por compartir este video La verdad fíjense bien quise iniciar con esta con esta canción porque esta canción nos transmite amor nos dice cosas importantes esta chica en su canto en esta canción hermosa nos Recuerda que somos parte de un todo que somos la divinidad definida que no

15:06 somos nuestro color de piel no somos nuestro color de ojos no somos esos errores o esos aciertos de nuestros ancestros somos más que eso no somos nuestro exterior como Ella decía ni nuestro pasado ni nuestro futuro somos el aquí el ahora y estamos todos juntos aquí para poder aprender y para poder hacer un hermoso para poder llegar a lo mejor a conclusiones para que nos lleve a tareas de qué hacer de replicar de hacer ese ejercicio de introspección De darnos cuenta qué es lo que estamos haciendo y a lo mejor terminando este curso esta pequeña plática con ustedes pues tenemos mucho trabajo que hacer compartir con nuestros amigos nuestras amigas con nuestra familia con nuestros compañeros con eh nuestros espacios

15:52 laborales en cualquier lugar donde nos desarrollemos para que podamos analizar y ver cuál es el camino para poder construir la paz y muchas veces depende de la manera como veamos el mundo vean bien en estos 10 15 años hemos cambiado no somos las mismas personas de hace algunos años y eso tiene que ver muchas veces con la forma en cómo visibiliza las cosas muchos dicen vamos a usar esos lentes para ver cómo vamos a visualizar este mundo que estamos construyendo y esos lentes a veces nos facil o nos impiden precisamente Construir la paz la Paz es un estado psicológico social político ético y espiritual con

16:38 expresiones en las áreas de nuestra vida humana de nuestra vida personal intrapersonal e intergrupal una cultura de paz debe estar basada decía por ahí la carta de Naciones Unidas debe de tener principios esos principios que nos permitan relacionarnos con las personas por eso hace un rato Pablo decía el respeto a los Derechos Humanos porque hoy en día vivimos en un país en un mundo donde desgraciadamente impera la agresión la falta de respeto la falta la pérdida tal vez de valores donde a veces ya no sabemos ni qué hacer y para lograr darnos cuenta de todo esto tenemos que Construir la paz por ahí decía María montesori todo el mundo habla de paz

17:24 pero nadie educa para que la gente empiece a cambiar para que podamos educarnos para cooperar para ser solidarios unos con los otros Y eso es lo que hoy en día se requiere y aquí les hago estos cuestionamientos si ustedes alcanzan a ver en las diapositivas dónde comienzan los Derechos Humanos los Derechos Humanos empiezan en ti en tu persona los Derechos Humanos no se aprenden de memoria no son un discurso deben ser un estilo de vida por eso pregúntate cómo es tu labor con este enfoque de Derechos Humanos realmente respetamos la dignidad realmente es posible la paz y yo creo que sí es posible pero depende de cada uno de nosotros de poder vivir primero que nada pacíficamente con nosotros con nosotros como seres humanos la paz no es algo que

18:11 se pide no es un deseo es algo que creas algo que haces algo que eres y sobre todo algo que das por eso es bien importante empezar a analizar el reto que tenemos como sociedad es muy grande y esa causa tal vez la la falta de paz desde el nivel personal interpersonal intergrupal es el que está presente nosotros en las cndh tenemos un objetivo tenemos un programa hagamos paz y tiene como objetivo precisamente promover la no violencia atender fenómenos como el machismo como la discriminación y fomentar precisamente la participación social y el derecho que todas tenemos a

18:56 vivir una vida libre de violencia Entonces el objetivo y yo celeb mucho este tipo de espacios porque nos permiten fortalecer una cultura de paz en nuestro país que tanto se requiere pero tenemos que empezar precisamente redescubrir Esa visión ese bienestar de lo que nosotros Somos humanos de un bienestar humano un bienestar social y que no seamos indiferentes a las violencias que están viviendo a las desigualdades a las injusticias a las exclusiones sobre todo de algunos grupos en situación de de prioritarios como son niñas niños adolescentes có son mujeres cómo son adultos mayores Cómo es la comunidad lgbtti entonces hagamos Paz precisamente Construir la Paz es lograr precisamente que todas y todos cambiemos

19:43 pero cambiamos Desde esa actitud desde visibilizar esas problemáticas que tenemos pero sobre todo difundir el conocimiento y el reconocimiento de los derechos que tenemos a vivir una vida libre de violencia la que sí sigue por favor porque tenemos una responsabilidad y que tiene que tenemos todos esa conciencia sobre esta problemática este fenómeno social que está presente y por eso espacios como este de crear un espacio de reflexión colectivo sobre estrategias comunitarias sobre estrategias de incidencia social nos van a permitir crear redes de apoyo hacer sinergia para poder combatir esto que está sucediendo como es precisamente estas cuestiones Qué es la

20:28 paz Bueno pues aquí en esta diapositiva yo les comparto precisamente un concepto de Naciones Unidas y nos dice una cultura de paz asimila un sistema de valores habilidades actitudes modos de actuación que reflejan el respeto a la vida a esa vida que nosotros somos como seres humanos a la dignidad que para ahí el tema de la dignidad debe estar presente en todos los momentos de nuestra vida nuestro medio ambiente a participar a valorar y a convivir sin violencia tenemos que evitar estos conflictos favoreciendo el desarrollo de relaciones entre las personas de manera empática de manera solidaria entre las personas fíjense la que sigue por favor tenemos y estamos inmersos dentro de la agenda 2030 la agenda 2030 eh para

21:16 nosotros es fundamental porque se puede decir que es una agenda de Derechos Humanos porque por primera vez en la historia está presado en el centro a las personas esa potencialidad de la dignidad y dentro de esos 17 objetivos que se ponen de acuerdo la comunidad internacional hablan precisamente de El objetivo 16 en el cual se centra Precisamente en la promoción de sociedades pacíficas en la promoción de sociedades inclusivas sobre todo la prisión de ese acceso a la justicia pero sobre todo la construcción de instituciones responsables eficaces en todos los niveles es decir sí o sí nos gusta tenemos que hacer frente y buscar poner fin a la violencia al maltrato a la

22:04 explotación a la trata crear instituciones eficaces transparentes que rindan cuenta y sobre todo aplicar leyes y políticas no discriminatorias a favor de todas las personas por eso la agenda 2030 analícenla habla precisamente de poder alcanzar la paz sí mediante esa protección mediante ese respeto mediante esa garantía de los derechos humanos y es para poder construir la paz primero tenemos que estudiar qué es lo que origina la violencia identificar cada una de las manifestaciones que están presentes y si no pregúntate Cómo luce una persona maltratada dónde se origina la violencia y tenemos un panorama bien complicado en materia de Derechos Humanos la que sigue por favor por aquí comparto algunas una más por favor unas

22:51 estadísticas vean estamos ocupando el primer lugar en maltrato infantil cada 5 minutos muere un niño a causa de la violencia el maltrato infantil es la principal causa de muerte de nuestras niñas y nuestros niños pero también tenemos un primer lugar en abuso sexual infantil México ocupa el primer lugar en abuso sexual infantil solamente el 2% denuncia y este 2% todavía nos da Este primer lugar hay países Todavía existen países alrededor de 19 países en el mundo donde no tienen leyes específicas para la protección de sus niñas y y sus niños incluso la pornografía para esos países lo consideran como no que no es un

23:37 crimen la que sigue por favor fíjense bien No aquí déjamela por favor fíjate por otro lado es bien importante que también analices esta cuestión el año pasado 112 feminicidios en contra de niñas y adolescentes Qué significa que los lugares más peligrosos para ser niña de acuerdo a esta estadística tenemos un sistema Nacional de alerta en la cndh que ojalá y ustedes puedan entrar a la página de la cndh donde habla de todas estas violaciones a derechos humanos de estos delitos y donde los lugares más peligrosos para ser niña son Ciudad de México Chiapas Chihuahua Estado de México Jalisco Morelos Nuevo León Puebla Sonora y Veracruz hay organizaciones civiles la red por los derechos de la infancia que hace eh estadísticas que

24:23 nos comparten estadísticas de ver la realidad que nosotros pues estamos teniendo tenemos maltrato incluso fíjense bien Naciones Unidas ayer yo estaba leyendo un documental que había 2 millones de personas que son captadas cada año con el en el mundo para finalidad de la trata de personas 50,000 mujeres niñas y niñas son Víctimas de trato de personas en Estados Unidos en todas partes Entonces te das cuenta que esta situación que estamos viviendo en nuestro país es una realidad el reflejo que muchas veces estamos viviendo porque estamos ocupando también el primer lugar de violencia escolar en los planteles educativos también nos habla precisamente de que la violencia la estamos normalizando y para poder

25:08 construir Paz necesitamos rechazar todo tipo de violencia Cuántas de estas imágenes la que sigue por favor vemos al día nos causa extrañeza Cómo estamos viviendo la situación de las violencias las generaciones Cómo estamos realizando cómo está ese manejo de de imágenes en redes en periódicos en televisión fíjense nos hemos vuelto yo les dejo esta pregunta cuestión nos hemos vuelto expertos en desarmonizar a las personas se nos estará olvidando el concepto de dignidad que tiene que ver esto con los valores nos hemos olvidado de lo que somos seres humanos Yo sí les invito a que podamos repensar en esto que estamos viviendo yo cada vez que veo esto de

25:54 estas fotografías estas estadísticas pues quiero que se den en cuenta que las personas no somos números no somos estadísticas somos personas son miles de sueños miles de historias que no deberían de existir Cómo entender para poder transformar esto que nos duele y tenemos que romper paradigmas que nos lastiman y la única solución es que asumamos nuestra responsabilidad una responsabilidad para ti otra para tu familia que los valores nos vuelvan a ayudar a cambiar aquello que nos duele aquello que no nos gusta y encontrar a aquella puerta que que se pueden ejercer plenamente nuestros derechos es decir esas responsabilidades humanas la responsabilidad es ese valor que está en la conciencia de la persona que te permite reflexionar te permite orientar

26:41 te permite valorar y darte cuenta de la consecuencia de tus actos siempre en un pleno de lo moral por eso decían bien importante no va a haber desarrollo humano sin el respeto a la dignidad la que sigue por favor y hay autores que hablan precisamente de esta Paz nosotros en la Comisión Nacional de Derechos Humanos tenemos un plan estratégic estratégico institucional para la cultura de paz y Derechos Humanos porque la paz no es el contrario de guerra sino es la ausencia de de violencia estructural la armonía del ser humano consigo mismo con la naturaleza la paz no es una meta es un proceso es rechazar todo tipo de violencia y aprender si es que hay algún conflicto aprender a afrontarlos a resolverlos pero de forma

27:27 pacífica de forma justa Por eso hay autores que hablan precisamente de cómo lograr la paz la que sigue Y lograr la paz eh nos decía por ejemplo Johan galton que aquí se lo pongo en esta diapositiva Johan galton hace un estudio específicamente de paz de cómo construir la paz y decía si bien es cierto hay un ideal humanista y ese ideal humanista es confiar en las personas que todas podamos participar y todas nos podamos comprometernos pero haciéndonos hincapié de que todos somos totalmente diferentes pero necesitamos unidad si nosotros no estamos Unidos con estas diferencias podemos cambiar y romper esos paradigmas y poder cambiar la Paz es precisamente la paz puede ser aprendida puede ser

28:12 enseñada la paz no es algo como que vayas a la farmacia y les digas véndame un kilo de paz no o véndame un medicamento de paz no la paz la construyes tú con tus acciones con las acciones que tú estás haciendo e y demás Por eso un proyecto no violento y coherente es una congruencia entre nosotros como personas saber resolver estos conf conflictos de forma asertiva de forma dialogada cubrir las necesidades y es un compromiso decía incluso la agenda 2030 un compromiso de trabajar por un mundo que nadie quede atrás y hay muchos eh lugares sobre todo Naciones Unidas habla de una cultura de paz UNESCO habla de Educación para la paz el pacto de derechos económicos sociales y culturales también habla de

28:58 adoptar esta perspectiva de derechos humanos y transversalizar la cultura de paz porque es una realidad la que estamos viviendo la que sigue incluso Johan galton en este estudio que que yo hago referencia hace esta esta dinámica de decir hay una violencia directa la que es visible la que son esos golpes esos empujones esos jalones esas violaciones que están presentes esas desapariciones son palabras son acciones que son visibles pero también tenemos que combatir esa violencia invisible esa violencia cultural y estructural que está presente una violencia cultural aquí te lo pongo un lenguaje sexista el machismo el adultocentrismo donde hay un ejercicio de poder eses poder esas desigualdades que están presentes pero que muchas veces legitiman la violencia

29:45 directa y es estructural Por qué Porque hay desigualdad hay exclusión y demás y entonces fíjese bien con todo esto que les estoy diciendo tenemos desafíos y La Paz Va a empezar por el rechazo a todo este tipo de violencia siendo una forma para poder solucionar todos estos estos conflictos que están es necesario interiorizar Cómo introducir la paz a nuestras culturas a nuestras labores cotidianas Por qué Porque son esos métodos que nos van a permitir a solucionar todos estos problemas por eso Sé que es un proceso lento pero requiere de cambios en la mentalidad en la actitud que nosotros tengamos como personas para poder lograr esa unidad Que tanto se requiere la que sigue tenemos instrumentos internacionales

30:32 fíjense bien tenemos la convención Interamericana para prevenir sancionar y erradicar la violencia la conocida como convención de belem do pará Tenemos también otro instrumento internacional la sedao que es la convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer contra las personas edad o conocida en su en sus siglas en inglés tenemos las convención la convención de los derechos del niño y tenemos esta Ley Ley mexicana Ley General de acceso a una vida libre de violencia y hace un hincapié que es importante que ustedes lo analicen porque dice que la violencia no solamente se da en el ámbito público sino también en el ámbito privado y hace una diferencia de tipos y modalidades de

31:17 violencia y hace referencia que es tipo psicológica física patrimonial económica sexual modalidad dónde ocurre la violencia en el seno familiar laboral violencia docente violencia escolar en la comunidad en las instituciones violencia política violencia digital y violencia mediática hace un énfasis en cada uno de estos tipos y modalidades ejemplo les la que sigue por favor aquí les comparto un poquito de de conceptos por ejemplo la patrimonial pues quitar esconder o retener objetos documentos bienes personales la física pues son golpes puntapiés ojones cachetadas eh pellizcos jalones de cabello amarr ustedes ya saben esa no entonces pero es

32:04 bien importante porque yo ayer que estaba revisando algunos instrumentos jurídicos y más por ejemplo me llamaba mucho la atención que que que ineji hacía un cuestionamiento el 99.7 por de los delitos de violencia sexual contra las mujeres no se denuncia entonces fíjense cuántas personas viven todavía un tema de de violencia sexual no y que está presente en en nuestro día a día y entonces tenemos que rechazar todo este tipo de de violencia que está presente por otro lado bueno violencia psicológica insultos humillaciones gritos indiferencia amenazas que también estamos viviendo y que también a veces la estamos normalizando no violencia sexual obligar a tener relaciones sexuales sin consentimiento de manera

32:49 violenta económica limitar controlar el dinero del gasto familiar entonces Si tú analizas cada uno de estos Incluso en los trabajos a mí me llamaba mucho la atención que la procuraduría Federal del Trabajo decía que tres de cada 10 mujeres viven una situación de acoso sexual en el trabajo y demás y a veces estás Compartiendo con tus compañeros con tus compañeras chistes chistes o comentarios o preguntas sobre todo de contenido sexual piropos insinuaciones que tarde o temprano generan violencia y que a veces las normalizamos no Entonces por ahí tenemos que hacer frente a esta situ ion incluso la secretaría de trabajo y previsión social la conapred eh el propio instituto de la mujer las propios organismos protectores de

33:36 derechos humanos han participado en protocolos de actuación sobre hacer frente a este tipo de violencias laboral hostigamiento acosos que están presentes a veces en nuestra República Mexicana y que es importante que las personas empiecen a socializar esta situación por otro lado el tema de la violencia obstétrica se genera a a través de ese maltrato que sufre la mujer embarazada de ser juzgada de ser atemorizada humillada lastimada tanto física y psicológicamente y que continúa precisamente un trato deshumanizado grosero discriminatorio muchas veces y que habla precisamente de esta temática de violencia obstétrica la mediática o la digital fíjense bien el tema de violencia digital y sobre todo que están muchos jóvenes aquí acuérdense

34:23 que la violencia sexual es considerada como toda acción dolor que se realiza mediante el uso de tecnologías de información para poder distribuir compartir difundir transmitir comercializar u ofertar cualquier otro contenido ya sea audios videos imágenes que están presentes sin la autorización sin el permiso sin el consentimiento de una persona para poder causarle algún daño Entonces es un daño psicológico que está ahí presente un daño emocional un daño En la imagen de cualquier persona por otro lado hacemos énfasis de esa violencia mediática cuando es es son esos medios de comunicación que promueven estereotipos eh lenguajes

35:09 sexistas que hacen apología precisamente de la violencia de género y que muchas veces están presentes porque permiten la producción y la difusión de discursos de odio hacia mujeres discriminación de género y que causan un daño a las personas por eso es bien importante analizar cada uno de esto que nos marca la Ley General de acceso a una vida libre de violencia porque repito para poder construir la paz Que tanto se requiere necesitamos rechazar todo tipo de violencia la que sigue por otro lado tenemos la violencia feminicida y aquí te comparto en esta presentación Es esa forma extrema de violencia de género contra las mujeres producto precisamente de la violación de sus derechos humanos en el ámbito público en el ámbito

35:54 privado conformado por todo ese tipo de conductas misóginas que conllevan a la impunidad social y que muchas veces pueden culminar ustedes lo saben en homicidios y en otras formas de muerte violenta hacia las mujeres la que sigue fíjense por aquí les comparto como antes estaba eh en la la cuestión de violencia dentro de casa Ni siquiera se tomaba en cuenta vean aquí hay un cuadro que Se los comparto un cuadro que hizo Frida calo y así le denomino unos cuantos piquetitos si ustedes analizan el cuadro y aquí se los los hechos vean una mujer fue encontrada muerta en su cama con más de 30 puñaladas cerca del cadáver estaba el esposo ensangrentado y con el puñal en mano durante el juicio el hombre dice

36:41 Ah es que se lo merecía fue en defensa solo fueron unos cuantos piquetitos pero fue por mi honra o sea se legitimó la defensa la honra y fue absuelto precisamente por la justicia entonces es por eso que que empieza feministas activistas a decir sabes qué no la violencia feminicida es una forma extrema de violencia de género contra las mujeres producto precisamente de esa violación a sus derechos humanos no solo en el ámbito público sino también en el ámbito privado ese es un claro ejemplo de esa cuestión normalizada que antes se tenía por ejemplo eh en países por ejemplo chile me acuerdo mucho de este caso en la localidad del alto hospicio

37:26 17 mujeres fueron violadas fueron asesinadas eh tras esa desaparición la familia se acerca a las autoridades y les dice quiero eh denunciar eh que mis familiares fueron desaparecidas qué hicieron las autoridades Híjole por la edad Seguramente se fueron con el con el nobio o se fueron con no sé alguna situación no seguramente por eso abandonaron sus hogares Y entonces se involucraron a ellas solitas Y entonces algo así no sucedía O sea a final de cuentas en el caso que les estoy comentando del alto hospicio una de las chicas queda libre de esta situación huye de sus agresores y ella avisa de lo que estaba sucediendo logró sobrevivir ante ese ataque y denunció el asesinato

38:14 y se quedó sin hacer nada por eso es bien importante que analicemos la que sigue vamos a ver este pequeño video este video nos habla precisamente de esta realidad que tenemos adelante te acompañara por favor a Diana villafáñez la estrangularon con su propio cinturón y arrojaron su cuerpo cerca de la carretera México Toluca a más de 3 años de su muerte la investigación ha pasado por cuatro ministerios públicos el arma homicida se echó a perder y la Comisión Nacional de los Derechos Humanos descubrió que la necropsia no se hizo con perspectiva de género aún no hay justicia tres de sus vecinos violaron y asesinaron a Fátima en su pequeña

39:01 comunidad dos de ellos fueron sentenciados uno a solo 5 años por ser menor de edad el tercero liberado fue nuevamente aprendido Gracias a que se demostró que la prueba que utilizó su defensa para evadir la culpa no tiene efectos el detenido ha recibido un Amparo y la lucha de la familia depende de que un juez del Estado de México dicte el auto de apertura a juicio pero soñaba con ser enfermera la estrangularon con tal fuerza que le fracturaron la tráquea a un año de su muerte no hay una línea de investigación Clara y la pandemia ha frenado cualquier averiguación el cuerpo de Carla pontigo presentó múltiples heridas entre ellas una pierna cercenada y un ojo fuera de

39:47 su rostro se dijo que murió porque una puerta de cristal le cayó encima Pero su cuerpo presentó agresión sexual hasta este momento el caso de Carla no avanza a cinnia la mató su expareja y padrastro frente a su hijo de 4 años la abatieron a golpes y abandonaron su cuerpo en la cajuela en un coche la expareja está en la cárcel y el padrastro impune las autoridades ignoran el caso y a la familia de la víctima con 59 puñaladas por la espalda la expareja de Miriam La mató frente a su hija la pequeña Alison de 2 años el pasado 16 de octubre él fue sentenciado a 33 años de prisión la

40:33 pequeña está a cargo de su abuela quien Comenta que la niña hasta la fecha pregunta día a día por su mamá Bianca fue asesinada dentro de su casa le destrozaron la cara y murió des sangrada las autoridades argumentaron un asalto la pandemia por covid-19 ha frenado cualquier investigación referente al caso maffer era una apasionada maquillista que soñaba con viajar la golpearon hasta matarla y colgaron su cuerpo para simular un suicidio a 6 años de su muerte aún no hay justicia la familia optó por apoyo jurídico particular pues el que les proporcionó el gobierno jamás dio resultados Dianita

41:19 fue agredida sexualmente falleció por estrangulamiento su familia tardó días en encontrar el cuerpo porque había sido clasificada como masculino fue levantado por una funeraria particular porque las autoridades no tenían el recurso tras años de lucha en agosto pasado las autoridades vincularon a proceso a Jesús n pero aún no han iniciado las audiencias para el juicio a Ashley estudiante de derecho la degollaron y apuñalaron 19 veces Fueron cuatro los feminicidas solo uno está en la cárcel la familia de la víctima ha recibido amenazas además los Testigos clave han sido amedrentados por familiares y amigos de los implicados el esposo de

42:06 Isabel la golpeó y estranguló hasta arrancarle la vida él Fue capturado pero se le acusó de narcomenudista y salió de prisión a los TR meses la familia de Isa se ha enterado de que en tiempos de pandemia él murió pero no hay certeza de ello las autoridades no han atendido la petición para exhumar el cuerpo y confirmar que se trate del asesino Areli sufría de violencia física y psicológica por parte de su pareja Él la apuñaló nueve veces sus hijos dormían en la habitación de alado no hay rastro del asesino por ninguna parte la policía lo busca pero está escondido Eli era una profesora de excelencia a

42:51 ella la asesinó su expareja a unos metros de sus dos hijos su feminicida sigue prófugo y las autoridades Únicamente se han acercado a la familia para entregar las pertenencias y brindar apoyo psicológico en la investigación no hay ningún avance Lita era enfermera su primo le pidió asilo una noche la estranguló con un cordón y huyó su caso no fue catalogado como feminicidio y el asesino fue condenado con la pena mínima nazaria era maestra para ayudarse económicamente usaba su vehículo como taxi tres de sus vecinos fingieron un servicio la violaron y la mataron hasta el momento Ninguno de los tres ha

43:37 recibido sentencia uno de ellos podría quedar en libertad al ser usado como testigo del caso idet planeaba llevar a su hijo a Disneylandia su pareja la drogo estranguló confesó el crimen y huyó hay una orden de aprehensión en su contra pero la familia reclama que la las autoridades no lo buscan nos falta Diana Fátima Verónica Carla Cintia Miriam Bianca mafer Dianita Ashley Isabel Areli Elizabeth Lita nazaria elid que nadie nos [Música]

44:24 olvide gracias fíjense un video muy fuerte un video que quise compartírselos porque esto que vemos y que les he estado compartiendo a lo largo de esta eh charla son cifras son números pero son vidas son historias Son miles de familias A lo mejor que viven en la incertidumbre son cifras que todos los días aumentan y Pónganse en el lugar de las personas o la pregunta es para ustedes necesitan ser víctima para reaccionar porque Cuántas personas están viviendo esta realidad y no alzamos la voz si hay violencia Con mucho respeto lo digo no solamente es el agresor sino también nosotros como sociedad porque

45:10 nos quedamos callados porque no alzamos la voz porque no estamos haciendo nada para cambiar Pues esta esta realidad y la única actitud que no puedes tener es la de observador el destino decía alber el destino de la humanidad será aquel que nos debemos a forjar debemos de buscar esa igualdad y para poder buscar esa igualdad necesitamos rechazar todo ese tipo de violencia que está presente Cuántas alertas de género tenemos Cuántas víctimas todos los días cada 2 horas y media muere por ejemplo una mujer a causa de la violencia las desapariciones de mujeres de niñas de niños requiere atención inmediata y y atención contundente de todos nosotros como sociedad para poder exigir precisamente a las autoridades que estas

45:56 realidades nos sigan sucediendo por eso Construir la paz requiere de la unidad de todas las personas requiere el compromiso de todos nosotros para generar cambios cambios reales y precisamente tenemos que luchar día a día para poder fin a nuestras diferencias esas diferencias que muchas veces tan pequeñas están ahí pero acaban crear conflictos muy grandes y tenemos que hacer ese esfuerzo común ese esfuerzo colectivo debemos y aquí se los pongo precisamente abrir nuestras Mentes para vaciarla de prejuicios llenarlas de amor de comprensión de respeto de tolerancia y de libertad para todas las personas es mucho mejor causar una sonrisa a alguien que una lágrima puede que la solución a lo mejor de verdad no esté en tus manos pero sí en nuestras

46:42 palabras es preciso recuperar ese sentido de pertenencia e por eso este este plan estratégico institucional que tenemos nosotros aquí en la Comisión Nacional de Derechos Humanos de la construcción de una cultura de paz tenemos que actualizarnos reorientar noos precisamente sobre lo que estamos haciendo esos mecanismos de coordinación prevenir una conducta que está presente les decía hace hace un rato tenemos que la que sigue por favor romper un paradigma y romper un paradigma requiere el compromiso el reconocimiento la autocrítica de lo que estamos haciendo que hagamos ese ejercicio de introspección darme cuenta cómo estoy relacionando con mis compañeros de esuela cómo estoy

47:30 relacionándonos de violencia que están presentes por eso es importante darme cuenta de esa resistencia y el reto es precisamente recuperar la voz las miradas de las víctimas directas indirectas y es precisamente educar para la Paz es propiciar ese desarrollo la que sigue de habilidades de destrezas de herramientas que permitan a nosotros como personas poder convivir y vivir sin violencia Paz positiva es un compromiso de todos desde las instituciones de construir una convivencia no violenta en nuestro día a día es esa paz que tú construyes día a día en esas relaciones interpersonales que tenemos que usar nuestro sentimiento y nuestra razón para cambiar este paradigma reafirma lo que

48:15 dice la UNESCO si Las Guerras nacen en la mente de los hombres es en la mente de los hombres donde se erige esos valuares precisamente de paz es la educación uno de los instrumentos más importantes en el cambio por eso debemos de alzar la voz ante esta situación que estamos viviendo y tenemos que cuestionarnos comprender estos procesos que estamos viviendo y desnaturalizar porque a veces justificamos situaciones que generan las desigualdades entre hombres y mujeres la que sigue por debemos de recordar trabajar en una educación en derechos humanos una cultura de paz requiere un compromiso en el día a día de tus derechos humanos tenemos que analizar estas cuestiones de género porque no solamente son

49:02 exclusivamente las mujeres sino la relación entre los sexos esa construcción que ha afectado tanto a mujeres como a hombres Tenemos que tener esa conciencia de esas formas de violencia hacia las personas la que sigue por último Y bueno pues yo tenemos que tener este perfil este perfil de cuestionar nuestros propios discursos nuestros estereotipos y un perfil precis ente de ser educador para la paz o tener este perfil para poder construir la paz requiere definitivamente coraje fortaleza tanto fortaleza física moral valentía transparencia que tengas esa conciencia de cuestionar todo esto que está viviendo ser consciente de las diferencias y tener una actitud de respeto para los derechos humanos Esto

49:48 es lo que se requiere para tener esta construcción de paz la que sigue por favor Y bueno pues yo les invito a que puedan leer a Nora Rodríguez que habla precisamente de educar para la paz ella hace cuestionamientos importantes ella y Johan galton creo que nos puede ayudar a tener precisamente a generar cambios desde esta actitud de respeto a los derechos humanos y ese compromiso por desnaturalizar analizar advertir e identificar y tener conciencia Desde esa mirada que nos permita construir sociedades con reglas con valores con prácticas con procesos etcétera etcétera bueno Pablo yo dejo hasta aquí mi mi participación eh No sé si hay alguna duda alguna pregunta adelante por favor muchas gracias maestra Alma Rosa

50:35 Eh Pues bueno Sí allí hay varios comentarios varias preguntas también e Híjole es es complejo interesante por supuesto toda la información que no que nos ofreció y sobre todo no el que nos deja bastante por reflexionar eh con unos videos increíbles contrastantes uno sumamente hermoso y el otro sumamente crudo que duele que revuelve el estómago pero que al fin de cuentas nos hace también ser conscientes de lo que sucede a nuestro alrededor e por parte de la subsecretaría de educación media superior se se sigue trabajando desde el año pasado la estrategia cerot tolerancia a la violencia sexual además de los otros

51:22 tipos de violencia por supuesto pero con mayor énfasis hacia este y hacia la violencia de género eh Y por la invitación a todas las personas que nos están viendo es a tomar atención en este sentido a a denunciar a acercarse a a Estos espacios que están destinados para que hagan su denuncia para que se asesoren para que se informen y y lo más importante no que al fin de cuentas esta ponencia también nos permite tener esta información para tener este conocimiento y darnos la oportunidad de de poder hacer lo que sigue que es la denuncia bien lo decía usted maestra desafortunadamente no se hace la denuncia pero pues bueno Nunca es tarde para para poderlo realizar eh De pronto me venía también un poquito a la mente cómoo cómo a menudo asociamos la paz

52:07 exclusivamente a la ausencia de guerras Eh pero en la realidad Pero la realidad pues es va muchísimo más allá o sea se trata de ser conscientes de esas pequeñas batallas que que enfrentamos en nuestra vida diaria tanto en nuestra interacción con los demás como en nuestra con nosotros mismos y aquí me yo lanzo esta pregunta que es muy personal si Qué pasa cuando nosotros mismos nos atacamos nos lastimamos nos dañamos nos violent si nos autov violent Sí o sea porque hablamos siempre hacia los demás Pero sucede que también nosotros mismos nos empezamos a dañar no nos respetamos nuestros propios derechos y pues a veces pareciera que no nos queremos Así es así

52:52 es Y fíjate Pablo que dices algo bien importante por eso les decía eh la Paz es esa construcción desde mi yo desde mi persona porque cuando hay violencia se enmarca en la negación del otro de no reconocerlos y Y eso es algo bien importante lo que tú dices porque no nos reconocemos como eses seres únicos valiosos en esta vida y En este planeta y el video que yo les compartía en un inicio era precisamente esa finalidad que empecemos a darnos cuenta que no somos los errores que no somos esa esas situaciones que estamos viviendo que somos más que eso somos personas únicas con la capacidad de amarnos de creernos de respetarnos pero de reconocernos porque realmente no nos estamos educando en ese en esas situaciones de reconocernos de tan valioso que somos

53:40 como seres humanos cuando nosotros tengamos conciencia de que tenemos que reconocernos aceptarnos y reconocer esa dignidad Que tanto se requiere podremos cambiar y tener ese camino para poder construir la paz pero tenemos que empezar por nosotros por eso les decía los Derechos Humanos hay que interiorizar losos hay que vivirlos hay que disfrutarlos y depende muchas veces de eso que tú logres para poder cambiar esta realidad y esa unidad Que tanto se requiere Ahora sí Bueno ahora sí pasamos a este espacio de los comentarios que nos han llegado bastantitas afortunadamente comentarios muy bonitos que pues les estaré compartiendo Lupita muñez Lupita Muñiz dice la cultura de

54:25 paz y el respeto a los Derechos Humanos es prioridad en educación nuestro presente y futuro son los niños niñas y los jóvenes mexicanos eh Laura Alarcón dice se debe entender que en las escuelas los maestros deben tomar cursos en derechos humanos obligatoriamente Jesús Alonso dice efectivamente se requiere orientar a las y los estudiantes y en sí a todo el personal de los planteles Esta es una realidad no solamente es para ellos los las y los estudiantes sino para toda la comunidad eh respecto a la promoción de la cultura de la paz y no violencia con datos de asientes María Patricia Rodríguez e plantea la siguiente dice sondeando a mis alumnos de preparatoria Ellos dicen

55:11 entre paréntesis la mayoría que en su familia la más violenta es su madre eh Y no el padre Qué se puede hacer en estos casos y aquí lanzamos eso es una realidad que creo que estamos enfrentándonos nosotros cuando trabajamos en escuelas esas omisiones de cuidados y responsabilidades que estamos cayendo padres y madres de familia esa es una realidad latente que está presente es importante yo siempre les he dicho a los maestros pedirles las canalizaciones se habla de unir alianzas y para poder generar estos cambios pues definitivamente es hacer la canalización con una persona especialista de poderle ayudar de manera psicológica a todo esto que a lo mejor viene cargando y que a lo mejor pues no se ha dado cuenta porque

55:57 esto que sucede es precisamente esa violencia que está ahí es aprendida Entonces es importante hacer la canalización yo les invito ya a hacerla a través del div o a través de la procuraduría de protección de niñas niños y adolescentes o procuraduría de la defensa del menor y la familia ahí hay psicólogos especialistas que les pueden ayudar pues a generar todos estos cambios actitudinales cambios emocionales Que tanto se requiere el tema psicológico pesa demasiado y nosotros nos damos cuenta en las escuelas cuando muchas veces el niño ya viene cortado realizando prácticas de cuting o alguna otra situación y es algo que que est que estamos viviendo Por eso se requiere ese compromiso esa red de alianzas entre instituciones para generar cambios y en el caso de la de la mamita pues algo está pasando no

56:42 entonces ayudarle de esa manera a poder descargar un poquito esa violencia psicológica que tal vez venga cargando y que muchas veces a lo mejor no se ha dado cuenta No sí claro eh nuevamente Laura Alarcón dice revisar que revisar el acoso sexual de docentes a los alumnos tanto mujeres como hombres es de diario por falta de la cultura de la denuncia sigue y sigue en este sentido nuevamente les hago énfasis en la estrategia cerot tolerancia la violencia sexual todo plantel tiene que tener este espacio propio en el cual vayan a las y los estudiantes se acerquen y hagan la gestión respectiva hagan la denuncia respectiva si tiene que haber un módulo específico con un buzón incluso de

57:28 quejas con una red de apoyo que que que que cuando sea necesario que las cobije que las abrace en este proceso Entonces sí existe por favor solamente hay que hacerlo Aquí vamos a pasar dgo a nuestra manera y nuestra a nuestra forma vamos a pasar este este reporte e ante quien lleva este esta estrategia de tal manera de hacer muchísimo más visibles este este espacio de justamente para este para este objetivo la licenciada Lisa Angélica Manuela Vázquez dice como docente lo único que podemos hacer es dar ejemplo de seres con valores éticos y Moral e Abi Ross dice la construcción de paz requiere disposición para apoyar y así eh

58:13 lograrla lograr el cambio iniciando por un fomento al del ejemplo de respeto no permitir ningún tipo de violencia eh savi Ross eh Ese es comentario y por último Josefa Araceli González dice urge una formación en género para docentes porque somos nosotros los que reproducimos la violencia de manera sesgada sí y Aquí acaba de llegar uno más dice Mónica aid Dice creo que sí habría que actuar desde la definición propia de la paz y comenzar la construcción de la propia para poder generar una nueva definición que pueda ser compartida que pueda ser ser compartida a nuestros padres y por supuesto a los alumnos Así es así es yo

59:00 creo que hay mucho que hacer yo les invito a que lean el programa de Naciones Unidas de la construcción y Educación para la paz hay situaciones bien importantes hay muchos autores Pero yo siempre he dicho la única metodología que nos podría ayudar a cambiar esta este panorama es una metodología de Derechos Humanos Por qué una metodología de Derechos Humanos porque tenemos que ser bien conscientes de lo que significa la dignidad cuando nosotros tengamos bien claro la dignidad porque la dignidad es ese reconocimiento ese valor intrínseco que tenemos nosotros no es que hablar de Derechos Humanos por ahí me decían alguien es que derechos humanos quisiera que todos nos Amá no a lo mejor no es cierto no a lo mejor ni me caes bien Es más ni ni me gusta tu

59:45 manera de pensar Pero tengo que ser consciente de que eres una persona digna y valiosa igual que yo entonces hagamos esa responsabilidad ese valor ese compromiso de ir cambiando estas situaciones por eso les decía el hablar la Paz es algo no que deseas es algo que construyes y lo vamos a construir todos en Unidad Gracias Pablo No gracias a ti y aquí justamente estamos mensajeando noos con mi compañera judit y vamos estamos lanzando la oportunidad la opción de aquellos interesados en en tener un curso sobre este tema obviamente en colaboración con la Comisión Nacional de Derechos Humanos podamos hacerlo así que vamos a dejar por ahí un correo electrónico en el chat para que se empiecen justamente a

1:00:31 registrar y poder dar justamente esta oportunidad eh mínimo O al menos a 30 personas que lo podamos ofrecer y de ahí empezar justamente a hacer esta ramificación que yo creo que es poner pues este granito de arena que se que se necesita Entonces es parte también de nuestros compromisos que en este momento Pues estamos e pues dando propio propiamente por la información que se está ofreciendo en este en este espacio un par de preguntas e por aquí hacen una pregunta con respecto al video al segundo video dice cuántas de estas mujeres ya habían realizado alguna denuncia previa y fueron ignoradas que afirmación Así es algunas de ellas efectivamente hicieron denuncia yo te puedo decir porque soy del estado de

1:01:17 Morelos por ahí salía una mujer Margarita ceseña denunció que era víctima de violencia había violencia con sus familiares desgraciadamente las autoridades no hicieron lo conducente no hicieron medidas precautorias etcétera y en la semana queman su tienda junto con ella adentro no entonces son temas bien complicados hay casos yo les invito a ver por ejemplo el documental de María pontigo todo lo que dice la Corte Interamericana sobre este tipo de de problemáticas y demás que están presentes y que son una realidad por eso insisto tenemos que alzar la voz tenemos que darnos cuenta de que hay víctimas pero no necesitamos ser víctimas para cambiar necesitamos esa lucha Y esa participación y ese compromiso real de

1:02:02 todas todos y todes claro aquí una pregunta remedios Hernández dice Qué pasa cuando denuncias y no hay respuesta en la autoridad pues ya aquí no se está ofreciendo eso no hay que alzar la voz si es necesario hay que gritar y para eso están precisamente los organismos protectores de Derechos Humanos si ese servidor público no está cumpliendo con sus funciones Acércate a los organismos llámese ndh o alguna comisión de derechos humanos de su localidad para efecto de iniciar la queja correspondiente por ese ejerci indebido de la función pública claro definitivamente s va a ser necesario y es necesario formarnos en este tema y si podemos lograr algunos cursos en conjunto con la Comisión Nacional de Derechos Humanos pu va a ser de suma valía eh dice yo he tenido Luis Rosales

1:02:48 dice yo he tenido alumnos hombres que sufren violencia por ser hombres y me preguntaron Cómo se le llama este tipo de violencia porque sabemos que si las mujeres es violencia de género entonces en el caso de los hombres Cómo se le llama también se puede decir que es violencia efectivamente yo les decía hace un ratito la violencia no solamente es exclusivo de de de las mujeres no sin embargo a lo largo de la historia por eso es que se hace esa especificidad A lo mejor de los derechos de las mujeres y de estas cuestiones pero el tema de género afecta tanto a mujeres como a hombres y los hombres efectivamente las índices de estadística también van subiendo no de por esta cuestión cultural que tenemos que ir terminando y tenemos que ir

1:03:35 desconstruidos no pero eso es un tema el género no es exclusivo de las mujeres también es exclusivo digo es también cuestiones de hombres no sí Mónica lma Dice en las escuelas hay docentes que ejercen violencia Qué hacer cuando cuando se resisten a visibilizar su conducta Cómo utilizar pero sobre todo cómo empoderar al alumno a la alumna para que no tema y sobre todo denuncie Fíjate que es bien complicado nosotros estamos llevando un curso precisamente para profesores sobre perspectiva de Derechos Humanos en las aulas es una estrategia educativa que tenemos porque tenemos que estar de la mano tanto las autoridades en este caso hablando de profesoras y profesores tienen que conocer bien el marco de

1:04:21 procuración de protección integral de niñas niños y adolescentes porque también es cierto el docente está es la última posibilidad de jalar A lo mejor ese niño de esa violencia que está viviendo y todo lo contrario como me dices qué pasa si ese maestro está pues cayendo en una situación de violaciones a derechos humanos Pues el chico tiene que empoderarse tiene que saber dónde está esa información que no es normal esto que me están diciendo esto que me están haciendo por parte de una autoridad Y a dónde denuncio no Entonces sí es importante esos mecanismos de denuncia y es importante que SEP Dónde están las autoridades yo les invito En el caso de las ndh a acercarse a la página tenemos un portal que se llama portal educas ndh por ahí Tenemos también cursos diplomados todo sobre

1:05:07 Derechos Humanos están en las páginas donde están las direcciones hay una página exclusiva precisamente Para si tú quieres iniciar alguna queja en contra de un servidor público pues bueno te van gando y es precisamente www.cndh.org.mx quej orientaciones Muchas gracias eh maestra digo son muchos los comentarios que ahora ya no están llegando digo ahorita ya el tiempo lo tenemos encima digo porque el tiempo es sumamente valioso y obviamente las personas y los estudiantes que nos están viendo pues deben de continuar con sus dinámicas normales además de de las y los docentes eh si me permite un minutito antes de despedirnos solamente para dar un comercial el comercial del día de la semana sí por ahí Gracias maestra por

1:05:52 ahí Si nos hacen favor el equipo técnico eh Por ahí tenemos la convocatoria experiencia en cortometraje historias de amor propio Sí esa es nuestra nuestro banner tenemos un cartel bien bonito también donde vienen todas las bases por supuesto en esta convocatoria en esta experiencia en cortometraje historias de amor propio pues lo que estamos buscando es incentivar el acercamiento de las y los estudiantes de planteles de educación media superior al mundo del cine y de los medios audiovisuales por medio de la realización de un cortometraje que permita sensibilizar prevenir y erradicar la violencia de género justamente de lo que estábamos hablando hace un momento parte de lo que estábamos hablando con la maestra Alma Rosa Sí así que la invitación es a que la lean a que la revisen Y sobre todo a que participen sí esta la estamos

1:06:38 trabajando en colaboración con incine con la cineteca nacional y por supuesto con film latino y pues hay grandes sorpresas para los ganadores por ejemplo la premiación será en la cineteca nacional eh durante dos meses sus los cortometrajes ganadores pues est estn en la plataforma de Fil latino y pues otros reconocimientos más entonces pues eso véanla revíselo insisto participen Muchas gracias por por por este espacio y ahora sí regresamos y pues bueno ya es momento prácticamente de despedirnos no sin antes pues si me gustaría alguna última reflexión maestra en torno Pues a este tema de la construcción de cultura de paz y los Derechos Humanos por favor pues muchas gracias yo solamente quisiera cerrar con esta parte la es

1:07:24 algo que lo tenemos que construir día a día tenemos que darnos cuenta de que los Derechos Humanos forman parte de nuestra experiencia de nuestra vida tenemos que analizarlos a partir de nuestras vivencias de compartir los diversos puntos de vista y sobre todo desarrollar actitudes analíticas para comprender analizar y promover cada uno de nuestros derechos humanos y lo dice bien María Teresa de Calcuta para poder construir la paz empecemos con una sonrisa Muchas gracias Claro que sí muchas graas Gracias maestra y pues bueno de parte de la subsecretaría pues sabemos que la educación media superior en México pues tiene el potencial Pues de ser un un motor de cambio hacia un futuro más Pacífico y equitativo Sí pero para lograrlo pues debemos comprometernos

1:08:10 porque esto es un compromiso a cultivar una cultura de paz y por supuesto los derechos humanos en nuestra escuela y en nuestras vidas cotidianas sí juntos y vuelvo a lo mismo que esto no se vea como algo imposible juntos podemos construir un México donde todas y todos podamos vivir libres de violencia y por supuesto libres de una de discriminación sí De mi parte pues bueno simplemente gracias Gracias maestra nuevamente al que mucho se despide pocas ganas tiene de irse pero llega el momento sí y también pues el espacio para agradecer al equipo de la coordinación de tecnologías de la información el maestro cer el ingeniero cda yo le digo maestro eh a Karen a Néstor que siempre están ahí apoyándonos y por supuesto equipo de de la dirección de implementación de de

1:08:56 proyectos de aprendizaje socioemocional y convivencia escolar Eh Pues de nuestra parte pues es todo un gusto haber coincidido y pues nos vemos en la próxima para el próximo webinario reciban un fuerte abrazo y pues a sonreír como dice la maestra Alma Rosa gracias i