"Cuerdas", Cortometraje completo

Breve Resumen

El cortometraje narra la historia de un niño con discapacidad que llega a una nueva escuela y la conexión especial que forma con una niña llamada María. A través del juego y la interacción, María ayuda al niño a superar sus limitaciones físicas y a encontrar alegría. Sin embargo, la historia toma un giro trágico cuando el niño fallece, dejando a María y a la escuela en duelo. Años después, María regresa a la escuela como maestra, llevando consigo el recuerdo del niño y la importancia de la conexión humana.

  • Un niño con discapacidad llega a una nueva escuela.
  • María, una niña, establece una conexión especial con él a través del juego.
  • El niño fallece, causando dolor en la escuela.
  • Años después, María regresa como maestra, recordando al niño.

Llegada del Niño

Un hombre deja a un niño con discapacidad en una escuela, explicando que no es el lugar ideal para él, pero que están saturados y lo trasladarán a un lugar mejor en cuanto puedan. Entrega los informes médicos, las medicinas y una maleta con sus pertenencias. Una maestra llamada María es vista deambulando por los pasillos en lugar de estar en el recreo con los demás niños.

Presentación del Nuevo Compañero

La maestra presenta al nuevo compañero a los niños, explicando que es un poco especial y pidiéndoles que le ayuden a sentirse a gusto. Luego, la clase comienza con una lección sobre la importancia de las comas y cómo pueden cambiar el sentido de una frase.

Encuentro con María

María se acerca al niño y le da la bienvenida a la escuela. Intenta interactuar con él, preguntándole si no sabe andar ni hablar, y le muestra cómo mover las manos y hablar. Luego, invita al niño a jugar con ella, pero él no responde.

Juegos y Descubrimientos

María intenta jugar a la comba con el niño, pero él no puede participar. Luego, imagina un partido de fútbol en el que el niño, apodado "Eu Niño da silla du ruedas", mete un gol. María continúa intentando involucrar al niño en diferentes juegos, como "chocolate" y representaciones de cuentos de hadas.

Superando las Limitaciones

María juega al escondite inglés con el niño y lo anima a moverse. Él logra dar algunos pasos por sí solo, y María lo celebra como un gran logro, afirmando que se recuperará, andará, hablará y viajarán por todo el mundo.

Compañía y Tristeza

La maestra le dice a María que el niño está cansado y le pide que se quede con él y le haga compañía. María se queda con el niño, pero no se muestra ninguna interacción entre ellos.

La Trágica Pérdida

Se revela que el niño ha fallecido. Los adultos hablan sobre lo inesperado de su muerte y el impacto que tendrá en los niños, especialmente en María, quien se había hecho muy amiga de él. Deciden recoger sus cosas lo antes posible.

Regreso como Maestra

Años después, María regresa a la escuela como maestra.

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Transcripción

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0:17 Aquí te lo dejo, ya sé que no es el sitio más adecuado para él, pero mira, es que estamos saturados En cuanto podamos, nos lo llevamos a un sitio más acorde con su situación. Aquí tienes los informes, las medicinas... Esta es la última valoración y en esta maleta están todas sus pertenencias. De acuerdo, firma aquí y ya está todo. María, ¿otra vez por los pasillos? ¿Quieres hacer el favor de salir al recreo con los demás niños? ¡Niños! (palmas) ¡Niños! Este es vuestro nuevo compañero. Como veis es un poco especial, pero entre todos tenemos que conseguir que se sienta a gusto el tiempo que esté entre nosotros, ¿de acuerdo?

1:03 Bueno, vamos a empezar con la clase. ¿Recordáis que ayer hablábamos de la importancia de las comas? Las comas pueden cambiar el sentido de una frase hasta convertirla en otra completamente diferente… Aquí por lo menos te dará el solecito un rato. Ahora vuelvo, ¿vale? Pero María… ¿Dónde vas? Hola, ¿cómo te llamas? Yo me llamo María. ¡Bienvenido al cole!

1:50 ¿No sabes andar? ¿Ni hablar? ¿No sabes nada? ¿Qué te pasa? Eres un poco raro. Mira, es muy fácil: si quieres mover una mano haces así y la mueves Y si quieres hablar haces así: ¡Hola! y lo haces. ¡María, ven a jugar con nosotras! Y si te pica un brazo… ¿Cómo te rascas? Yo, cuando me pica un brazo, no me puedo aguantar…

2:36 ¡Jo, María! ¿Pero qué haces? ¿Quieres jugar conmigo a la comba? Mira, es muy divertido… ¡Qué rara es María! Ya sé lo que te pasa: a ti lo que te gusta es el fútbol. Máxima concentración, el delantero va a chutar. Es el máximo goleador del campeonato, pero la portera es la más chula de la competición.

3:26 Impresionante patadón le ha dado al balón, que se acerca como una bala a la portería. ¡Gol! ¡Gol! ¡Gol! ¡"Eu Niño da silla du ruedas" ha metido gol, gol gol. ¡Pero qué rara es María! Seño, ¡Déjeme a mí, que yo puedo! ¡Muy bien, de acuerdo! Chocolate ¡Choco choco lala, choco chocotete, chocola chocote chocolate! Érase una vez una bruja enamorada de un príncipe.

4:16 Uno dos ¡Capitán, salve a la doncella! ¡Auxilio, capitán! ¡Solo vos podéis salvarme! ¡No conseguiréis salvarla! La doncella está a buen recaudo ¡Jo, jo, jo! (…) y el príncipe y la bruxa fueron felices por siempre jamás. Un, dos, tres, al escondite inglés, sin mover las manos ni los pies.

5:04 ¡Ah, te he pillado! ¡Sí! Tú solito lo has conseguido. Vas a recuperarte y vas a andar y también a hablar y vamos a viajar por todo el mundo. ¿Sabes que hay sitios donde comen hormigas? Bueno, no hace falta que comamos hormigas… María... Hoy no puede salir al recreo. Mira,

5:50 está muy cansadito. Si quieres puedes quedarte aquí con él y le haces compañía. ¿Qué te pasa? ¿No te apetece jugar hoy?

7:28 La la lalala lalalala… ¡Sí! ¡Ya anda! ¡Soy la mejor entrenadora del mundo! ¡Ah! ¡Seguro que ha sido él! No nos podíamos imaginar que estuviera tan malito, no, nunca se está preparada para algo así. Bueno, por lo menos ha sido por la noche y sin sufrir. La verdad es que… es que su cara era de alegría. No sé cómo se lo vamos a decir a los niños… Sobre todo a María,

8:13 se había hecho muy amiga de el… Ya lo sé Recogeremos sus cosas lo antes posible, siento que hayáis tenido que pasar por este trance…

9:08 Buenos días, niños. Soy María, vuestra nueva profesora.

11:11 .

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