Breve Resumen
Este video es la primera clase del curso de acompañamiento terapéutico impartido por Clau Aguilar. En esta sesión, Clau se presenta, explica la estructura del curso, las evaluaciones, y ofrece una introducción al rol del acompañante terapéutico (AT).
- El curso dura 5 meses y las clases grabadas están disponibles por 5 días.
- Habrá tres instancias evaluativas principales: un parcial, una especialización (a elegir entre tercera edad o niñez), y un parcial final integrador con defensa oral obligatoria.
- El AT es un agente de salud mental que apoya los procesos terapéuticos, promueve la autonomía y facilita la inclusión social de las personas a las que acompaña.
Introducción y Presentación
Clau Aguilar se presenta como acompañante terapéutica, psicóloga social y psicopedagoga, con experiencia en equipos de orientación escolar y consultorio, especializada en primera infancia y trastornos del neurodesarrollo. Menciona su trayectoria como AT en ámbitos domiciliarios y educativos, así como su experiencia en capacitaciones y clases. Además, comenta que compartirá experiencias del campo laboral y aclarará dudas sobre el mismo, destacando la amplitud y la demanda de trabajo para los AT.
Detalles de la Cursada
El curso tiene una duración de 5 meses, con clases los sábados a las 6 de la tarde. Se recomienda asistir en vivo para resolver dudas, aunque las clases grabadas estarán disponibles por 5 días. Las evaluaciones serán reflexivas, orientadas al aprendizaje significativo, con instancias de corrección disponibles. Habrá tres evaluaciones: un parcial a mitad del curso (en marzo), una evaluación sobre la especialización elegida (tercera edad o niñez), y un parcial final integrador que incluye una producción escrita y una defensa oral obligatoria. Se extenderán certificados a quienes lo necesiten, solicitándolos con anticipación.
Metodología de las Clases
Clau explica que utilizará material visual como guía en las clases, complementado con su explicación oral. Solicita mantener los micrófonos silenciados y activarlos para participar con preguntas o comentarios. Se proporcionará material bibliográfico, y en caso de ser necesario, se enviará material complementario a través de Caro.
Preguntas y Respuestas Iniciales
Se abre un espacio para preguntas, donde se aclara que es posible realizar ambas especializaciones (niños y adultos mayores) si el estudiante dispone del tiempo necesario. La elección de la especialización no influye en el examen final. Clau comparte su correo electrónico: [email protected].
¿Qué es el Acompañamiento Terapéutico?
El acompañante terapéutico (AT) es un agente de salud mental que apoya los procesos terapéuticos, buscando evitar internaciones y acompañando desde diversos espacios. La elección del campo de abordaje debe ser ética y profesional, especializándose en el área elegida. El acompañamiento debe ser objetivo, aunque la subjetividad del AT está presente. Se debe considerar al sujeto en todas sus dimensiones (psíquica, emocional, cognitiva, motriz, social), reconociendo sus intereses particulares. Los planes de trabajo deben ser individualizados y enfocados en las fortalezas del sujeto, no en sus deficiencias.
Perspectiva Integral y de Derechos
El acompañamiento debe ser integral, con una perspectiva de derechos, reconociendo la vulneración de derechos que aún existe hacia las personas con discapacidad. Es fundamental que el AT se prepare para trabajar con la población elegida, especializándose y teniendo convicción en su labor, con ética de cuidado e integralidad de la persona.
Funciones del Acompañante Terapéutico
El AT brinda apoyo y contención a personas de cualquier edad con situaciones de vulnerabilidad, trabajando en equipo interdisciplinario. La frecuencia del acompañamiento es variable, pudiendo ser desde unas pocas horas semanales hasta 24/7, con un máximo de 4 horas por AT por acompañado. El AT no es un amigo, no realiza tareas de higiene ni suministra medicación. Es importante establecer límites claros y tener una supervisión obligatoria. Las salidas del domicilio deben tener un objetivo específico incluido en el plan de trabajo y contar con autorización familiar. El AT debe contar con seguros de responsabilidad civil y contra todo riesgo.
Trabajo en Equipo Interdisciplinario
El equipo interdisciplinario se compone según las necesidades del acompañado, con un profesional que coordina el grupo (generalmente psicólogo, psiquiatra o neurólogo). En adultos mayores, es menos común encontrar un equipo interdisciplinario, pero la supervisión del AT es fundamental. El profesional coordinador indica la frecuencia y el ámbito del acompañamiento. Aunque el acompañamiento sea parcial, se debe abonar el módulo completo.
Ámbitos de Trabajo y Rol del AT
El AT puede trabajar en el ámbito domiciliario, educativo (integración escolar), en internaciones (salud o salud mental), centros de día, y centros de consumo problemático. Actúa como puente entre la familia, el equipo y la persona acompañada. La colaboración de la familia es necesaria para la continuidad de los objetivos. El AT observa detalles que otros no, aportando información relevante para la planificación de objetivos.
Anécdotas y Experiencias
Clau comparte anécdotas sobre la importancia de la observación y la sensibilidad en el trabajo del AT, destacando situaciones de discriminación y la necesidad de promover la inclusión. Menciona un caso de un niño autista que logró participar en un trabajo grupal gracias al trabajo del acompañante, y otro caso donde la intervención del AT permitió a un niño con problemas de conducta sociabilizar a través del juego.
Materiales y Apoyo del Equipo Tratante
El equipo tratante proporciona la información necesaria para el plan de trabajo del AT, pero no necesariamente los materiales físicos. El AT debe buscar recursos y ser creativo en la elaboración de materiales de apoyo.
Complejidades del Trabajo en Equipo y Ética Profesional
Es importante tener buena comunicación y predisposición en el trabajo en equipo. El AT puede no sentirse cómodo en un acompañamiento y tiene la opción de hacerse a un lado. La ética profesional es fundamental, y hay mucho trabajo disponible para los AT.
Funciones Específicas del AT: Autonomía y Facilitación Social
El AT ayuda en actividades cotidianas, promueve la autonomía y facilita la vida del acompañado para que no necesite más un AT. Es importante creer en la posibilidad de autonomía de la persona acompañada. El AT también es un facilitador social, combatiendo la vulneración y el aislamiento social, fomentando la resocialización y conociendo los intereses del acompañado.
Articulación con el Equipo y Registros
El AT se articula con el equipo, observando y registrando detalles relevantes. Se recomienda tener un cuaderno de registro para detallar las emociones y sensaciones del AT después de cada sesión, lo cual es útil para la supervisión. Es importante registrar el motivo de las conductas del acompañado para trabajarlas en terapia.
El Acompañante como Agente de Enlace y Facilitador de Cambio
El AT es un agente de enlace entre el equipo, la familia y el acompañado, promoviendo la autonomía y el desarrollo personal.
Historia del Acompañamiento Terapéutico
En la década de 1960, ante la crisis del modelo manicomial y las condiciones inhumanas en los hospitales psiquiátricos, surge la figura del "amigo" o acompañante. En 1988, se profesionaliza la práctica y se crean las primeras formaciones en Argentina. En la década de 1990, se integra formalmente a los equipos de salud mental, aunque aún falta el reconocimiento legal y la matriculación.
Crisis del Modelo Manicomial y Pioneros del AT
La crisis del modelo manicomial en los años 60 y 70 lleva a cuestionar los tratamientos inhumanos en los hospitales psiquiátricos. Eduardo Calina es considerado uno de los fundadores del AT, promoviendo una formación específica. Mauricio Goldben impulsa la práctica en el Hospital Borda, promoviendo la reinserción social de los pacientes.
Situación Actual del Acompañamiento Terapéutico en Argentina
En Argentina, el AT tiene más de 50 años de historia y más de 100 instituciones formadoras. La Ley de Salud Mental reconoce legalmente el rol del AT en el sistema de salud. El AT representa un cambio paradigmático en la atención de personas con padecimiento psíquico, evitando el encierro y fomentando la inclusión. La exclusión a menudo viene del desconocimiento, y es necesaria la divulgación de información para una inclusión más humana.
Reflexiones Finales
El AT rescata la subjetividad de quienes acompaña, favoreciendo su autonomía e inclusión social. Es fundamental rescatar la individualidad de cada persona, más allá de su diagnóstico o discapacidad.
Cierre y Dudas Finales
Se abre un espacio para dudas finales, se repite el correo electrónico y se recuerda que la clase estará disponible por 5 días. Se aclaran detalles sobre las evaluaciones y la especialización. Clau se despide, esperando que la clase haya sido gratificante y significativa.
