La PRIMERA CLASE de INGLÉS que necesitas.

0:00 Hola, el día de hoy estoy muy contento porque han llegado muchos suscriptores nuevos al canal, lo cual quiere decir que de alguna forma van encontrando los videos que publicamos y les gusta la forma en la que explicamos el inglés. La misión de este canal es enseñarte a ver el inglés desde una manera completamente diferente. Y dado que hay muchos usuarios nuevos, quiero compartir con ustedes la clase número uno, en donde enseño cómo es que funciona esto de los cuatro ingredientes. Ya saben, los símbolos que utilizo en cada uno de los videos para poder explicar los diferentes temas que componen el inglés. Así que sin más preámbulo, aquí vamos con la clase número uno para que cuando vean el resto de los videos sepan exactamente de qué estamos hablando.

0:48 [Música] Cualquier idea que quieras decir en inglés la puedes realizar utilizando una estrategia muy sencilla de tres pasos: decidir, encontrar y ordenar. El primer paso que debes dar es decidir si tu idea es afirmativa o interrogativa. Estas son las dos únicas opciones que existen para decir una idea, decirla o preguntarla. No hay más opciones. Cuando tenemos un abanico de opciones, lo único que ocurre es que confundimos a nuestra mente. Por eso, esta es una decisión que debes tener muy clara. Si te das cuenta, ambas ideas, tanto la afirmativa como la interrogativa, tienen los mismos cuatro

1:33 símbolos que a continuación te voy a enseñar. La única diferencia es que las ideas afirmativas comienzan con el triángulo, mientras que las ideas interrogativas comienzan con el cuadro. Presta mucha atención a esto. En el paso número dos debemos encontrar estos cuatro ingredientes. La razón por la que uso estos cuatro símbolos es para facilitarte el aprendizaje. Existe algo llamado aprendizaje significativo. De lo que se trata el aprendizaje significativo es poder conectar conocimientos nuevos con conocimientos previos. Esto ayudará a crear conexiones neuronales que te ayudarán a tener un mejor aprendizaje. Si te aprendes estos cuatro símbolos, te aseguro que te será mucho más fácil entender las lecciones que vienen posteriormente. Quiero

2:19 recordar también que estos videos están dirigidos a las personas que no han podido aprender inglés con los métodos tradicionales y esta es una alternativa para que puedan conseguir su objetivo de hablar inglés. Yo sé que hay muchas personas que han aprendido con otras estrategias, pero si los métodos tradicionales no te han ayudado, probablemente esta estrategia te saque de algunas dudas. Y esto es lo bueno de YouTube, poder encontrar una variedad de opciones que nos permitan saber cuál es el tipo de estrategia que más se adapta a nuestras necesidades y a nuestra forma de aprender. Otra cosa que debes saber es que solamente te voy a enseñar cuatro ingredientes, no te voy a enseñar más. No te tienes que aprender un sinfín de símbolos. solo tendrás que aprenderte estos cuatro. Y si tu pregunta es, ¿a

3:05 poco me tengo que aprender esos cuatro símbolos? Bueno, solamente son cuatro símbolos. Tampoco es física cuántica. Así que no creo que sea tan complicado tener que aprenderte estas cuatro figuritas. Y bueno, si no podemos poner esfuerzo en aprendernos al menos estas cuatro figuras, pues mucho menos tendremos el esfuerzo necesario para poder aprender inglés. El primer símbolo es el triángulo y el triángulo representa al activo de nuestra idea, al menos así le llamaremos aquí. Cada vez que veas un triángulo en estas lecciones, lo que verás será un activo. Para encontrar al activo de tu idea, debes hacerte esta pregunta. ¿Quién nace la actividad? Mucho ojo, a veces encontrar al activo no es tan fácil. Veamos esto con algunos ejemplos. ¿Qué

3:50 tal si tengo en la mente una idea que dice, "Comeremos pizza?" En esa idea, ¿quién hace la actividad? Me debo preguntar quiénes comeremos pizza. La respuesta es nosotros. Por lo tanto, el activo sería nosotros. También puedo decir algo como, "¿Pedro jugará aquí?" En este caso, ¿quién es el activo? Es decir, ¿quién hace la actividad? En este caso, el activo es Pedro. En estas dos ideas, encontrar al activo es muy sencillo, pero hay algunas ideas donde el activo se te puede esconder. Si por alguna razón el activo se esconde, hazte la pregunta, ¿quién hace la actividad? y el activo saldrá a relucir. Imagina que tenemos una idea como lloverá hoy. En esa idea, ¿quién es el activo? Me debo preguntar quién hace la actividad, quién lloverá. Y aquí puede ser un poco

4:36 confuso, ya que el activo no se ve a simple vista, pero si me pregunto quién hará la actividad, es decir, quién lloverá, me daré cuenta que será la lluvia, el agua, el clima, la nube, algo. Pero no puedo tener una idea en inglés sin tener un activo. Los activos son sumamente importantes y por eso debo volverme un experto a la hora de encontrar activos. Los que hablamos español estamos acostumbrados a muchas veces decir ideas sin mencionar a los activos. Por eso es muy común que cuando queramos decir algo en inglés se nos olvide mencionar a estos. Pero recuerda que en inglés no puedes tener una idea si no tienes un activo. Y si por alguna razón te cuesta trabajo encontrar al activo, lo único que debes hacer es preguntarte quién hace la actividad. El

5:23 segundo ingrediente es el cuadro. Y el cuadro representa al auxiliar de nuestra idea. Todas las ideas en inglés requieren de un auxiliar para funcionar correctamente. Para encontrar al auxiliar me debo preguntar cuándo se hace la actividad. Y a esta pregunta solamente le vienen tres posibles respuestas. presente, pasado o futuro. No hay más opciones. Oye, pero es que a mí me han dicho que hay un presente plus cuan perfecto. Es presente, tiene un nombre raro y sangrón, pero es presente. No puede haber más tiempos, solamente existen tres: presente, pasado o futuro. Si digo algo como, "Compraré un carro nuevo, eso en qué tiempo está?" En futuro. Por lo tanto, necesitaría uno de los auxiliares del futuro para poder

6:08 realizar esta idea. Comí huevos con jamón. Esta idea, ¿en qué tiempo está? En pasado. Por lo tanto, necesitaría un auxiliar del pasado para poder decir esta idea. No tengo dinero. Eso, ¿en qué tiempo está? en presente. Por tanto, necesitaría de un auxiliar en presente para poder decir esta idea. Cualquier idea que te venga a la mente solamente puede estar en estos tres tiempos: presente, pasado o futuro. Cuando pensamos que existen un montón de tiempos, lo único que vamos a hacer es confundirnos y esto no nos permitirá tomar decisiones acertadas. Recuerda que solamente hay tres tiempos y de estos tres tendrás que elegir uno. Mucho cuidado porque habrá algunas ideas donde te confundirás en el tiempo. Por ejemplo, si quiero decir algo como no

6:55 tengo clases mañana, ojo, porque la palabra mañana no determina el tiempo de mi idea. Al ver la palabra mañana es muy común que pensemos que esta idea está en futuro. Sin embargo, me debo preguntar cuándo se hace la actividad. Y la actividad es no tengo. No tengo, está en presente. Por lo tanto, necesito un auxiliar del presente para decir esta idea. La palabra mañana solamente es un adorno de la idea, pero no determina su tiempo. Mucho ojo con esto. Recuerda que si quieres encontrar al auxiliar de la idea, debes preguntarte cuándo se hace la actividad. El tercer ingrediente de nuestra idea será el círculo. Y el círculo representa a la acción. Para encontrar la acción, me debo preguntar qué actividad se hace. Si compraré un

7:40 carro nuevo, ¿qué actividad haré? Comprar. Comprar en inglés se dice by, así que esta sería la acción que necesitaríamos. No puedo hablar inglés. ¿Qué actividad no puedo hacer? Hablar. Por lo tanto, necesitaría la acción speakar en el lugar de la acción. Los que hablamos español estamos acostumbrados a encontrar acciones, así que este paso no debe ser difícil para ti. Por último, tenemos los signos de más. Los signos de más representan al complemento de nuestra idea. Y el complemento es toda la información extra que yo le quiera agregar a una idea. Esto es lo que hace que las ideas sean cortas o largas. Muchas veces cuando vemos ideas largas o cuando queremos decir ideas largas nos confundimos porque pensamos que es una

8:26 idea más difícil, pero no es así. La única diferencia entre las ideas cortas y las ideas largas es que las ideas cortas tienen complementos cortos, mientras que las ideas largas tienen complementos largos. Pero cuando vemos una idea larga, no quiere decir que esta sea más difícil que otras. Es exactamente igual, ya que cualquier idea debe llevar estos cuatro ingredientes. Imaginemos que quiero decir algo, ¿cómo comeremos pizza? En esta idea, ¿cuál sería el complemento? La pizza. Pero también podría decir algo como, "Comeremos pizza con nuestros amigos en el centro comercial." Ahora, ¿cuál es el complemento? pizza con nuestros amigos en el centro comercial. Esto hace que la idea sea más larga, pero eso no quiere decir que

9:13 tenga más ingredientes. Todas las ideas tienen cuatro ingredientes y son estos mismos cuatro. Así que aprende a ver a las ideas por ingredientes y te darás cuenta que todas son exactamente iguales, no hay ideas más fáciles o más difíciles. Una vez que hemos encontrado los cuatro ingredientes de nuestras ideas, vamos a ir al paso número tres, donde los ordenaremos, tal como dice la receta que elegimos en el paso número uno, donde decidimos. Ahora veamos cómo funciona esto con unos ejemplos. A continuación trataremos de decir estas tres ideas. La número uno dice, "Bailaremos salsa." La número dos, James hablará inglés. Y la número tres, aquellas personas harán una reservación

9:58 en un hotel en Cancún. Tengo tres ideas aquí y las tres ideas parecen muy distintas. Nuestro objetivo será realizar estas tres ideas utilizando la misma estrategia de tres pasos: decidir, encontrar y ordenar. ¿Por qué es importante siempre realizar la misma estrategia? Si tenemos diferentes estrategias y cada vez que queremos decir algo en inglés, cambiamos la estrategia de acuerdo a la idea que tenemos, nunca crearemos hábitos de pensamiento. Esto funciona como cualquier entrenamiento. Cuando Roger Federer quiere mejorar su derecha o su revés, lo que hace es en una cancha privada entrena ese nuevo movimiento que está tratando de hacer. Primero lo va a

10:46 entrenar con una pelota muerta. varias veces hasta que el movimiento lo ha perfeccionado. Posteriormente lo practicará peloteando con alguien de sus entrenadores. Después de entrenarlo muchas veces, ese nuevo revés estará listo y de repente nosotros lo vemos un día en la final de Wimbledon y ese revés maravillosamente funciona. ¿Cómo es posible eso? Bueno, porque así es como funcionan todos los entrenamientos. Cualquier cosa que yo quiera aprender, necesito de una estrategia. Primero debo ser fiel a la estrategia, practicarla una y otra vez para que en el momento que la necesite,

11:32 esa estrategia funcione de manera inconsciente. Muchas veces queremos que todo funcione de manera inconsciente sin haber hecho el proceso de práctica. Este proceso de tres pasos no es para que lo utilices a la hora de decir algo cuando estás en una conversación, es para que practiques en casa, lo domines y esto posteriormente te permitirá tener mejores reacciones cuando quieras hablar. Así que ponlo en práctica día con día. Si utilizas la misma estrategia una y otra vez para solucionar diferentes ideas, tu cerebro se acostumbrará a la misma estrategia, creando una memoria de largo plazo que te permitirá después tener reacciones cada vez más rápido. No lo digo yo, así es como funciona cualquier entrenamiento

12:19 o cualquier enseñanza basada en aprendizaje significativo. Veamos cómo realizar estas tres ideas. La número uno, bailaremos salsa. Recuerda, el primer paso es decidir si esta es una idea afirmativa o interrogativa. Aquí tenemos una idea afirmativa, por eso este debe ser el orden de mis cuatro ingredientes. En el paso número dos debo encontrar estos cuatro ingredientes. Comienzo con el triángulo que representa al activo. Y para encontrarlo me pregunto, ¿quién hace la actividad? En este caso dice, "Bailaremos salsa." ¿Quiénes bailaremos salsa? Nosotros. Por lo tanto, el activo aquí es wi. Ahora necesito el cuadro. ¿Qué representa al auxiliar de nuestra idea? Para encontrar el auxiliar, me debo preguntar cuándo se hace la actividad. En esta ocasión tenemos una idea en futuro, ya que dice,

13:06 "Bailaremos salsa." Esta idea está en futuro y por eso quiero enseñarte el primer auxiliar que veremos. En los videos posteriores aprenderemos nuevos auxiliares. El auxiliar que quiero que conozcas es Will. Will es un auxiliar que coloca tus ideas en el tiempo futuro. Además, no significa absolutamente nada. Su única misión en la idea es decirte en qué tiempo está esta. En inglés hay algunas palabras que no significan nada, sin embargo, tienen una misión dentro de la idea. Tal es el caso de Will, que al ponerlo yo sé que ya tengo una idea en futuro. Ahora voy con el círculo que representa la acción de mi idea. Y para encontrar la acción debo preguntarme qué actividad se hace. En este caso la

13:51 actividad es bailar y por eso usaré la acción dance. Por último, los signos de más representan al complemento y en este caso el complemento de mi idea es salsa. Ahora que ya tengo los cuatro ingredientes, es hora de ir al paso número tres, donde los ordenaré tal como dice la receta, que hemos elegido en el paso número uno, comenzando con el activo, que es wei. Ahora debo poner a mi auxiliar, que es will, después mi acción que es dance. Y por último el complemento que es salsa. Una vez que ya tenemos los cuatro ingredientes ordenados de manera correcta, la idea está lista para decirse we will dan salsa. Ya tenemos a la idea número uno lista, pero veamos cómo decir la idea número dos, que dice James hablará inglés. El paso número uno es decidir si

14:38 esta es una idea afirmativa o interrogativa. Y ahora tenemos una idea interrogativa, por eso este debe ser el orden de mis cuatro ingredientes. Ahora, en el paso número dos debemos encontrar estos cuatro ingredientes. Como te puedes dar cuenta, no importa que mi receta empiece con el auxiliar, a la hora de buscar a mis ingredientes, voy a empezar a buscar siempre al activo. Esto es sumamente importante, ya que habrá ideas más adelante. un poco más complejas donde no podrás saber cuál es el auxiliar si es que primero no decides qué activo tienes. Por tanto, siempre que empecemos a buscar a nuestros ingredientes, es importante que el primer ingrediente que encuentres sea siempre al activo y que te acostumbres a esto. El triángulo representa al activo

15:25 y me indica quién hace la actividad en la idea. En este caso, quien hace la actividad es James, por eso este será mi activo. Ahora necesitamos al cuadro qué representa el auxiliar de mi idea. y este me indica el tiempo. Esta idea está en futuro una vez más. El día de hoy no usaremos otros auxiliares. Quiero que te acostumbres al proceso de tres pasos. Ya habrá tiempo para ver más auxiliares, pero lo que más me importa en este momento es que te acostumbres a estos tres pasos y que los hagas una y otra vez para solucionar problemas. La idea está en futuro, así que una vez más usaré el auxiliar Will. Recuerda que will no significa nada, pero coloca tus ideas en tiempo futuro. Ahora necesito el círculo que representa a la acción de nuestra idea y me debo preguntar qué actividad se hace. En este caso, la

16:11 actividad que James hará será hablar, por eso debo usar la palabra speak. Por último, los signos de más representan al complemento de mi idea. Y en este caso, el complemento o la información extra es inglés. English. Una vez que ya tenemos los cuatro ingredientes, es hora de ir al paso número tres, donde los ordenaré, tal como dice la receta que he elegido en el paso número uno, comenzando esta vez con el auxiliar, que es will. Ahora pondremos al activo. También debemos agregar la acción speak. Y por último, nuestro complemento English. No olvidemos poner nuestro signo de interrogación al final. Una vez que tenemos los cuatro ingredientes ordenados de manera correcta, la idea está lista para decirse, "Will James speak English?" Quiero hacer un pequeño paréntesis aquí. ¿Sabes por qué las

16:57 ideas en inglés interrogativas solamente llevan un signo de interrogación al final? Bueno, esto se debe a que todas las ideas afirmativas van a comenzar con un activo, mientras que las ideas interrogativas siempre comenzarán con un auxiliar. Es decir, el auxiliar al inicio de la idea funciona como mi signo de interrogación. Cuando alguien me está hablando inglés, si la primer palabra que me avienta es un auxiliar, lo que mi mente debe saber es, ah, me está preguntando, este cuate va a esperar una respuesta. Y cuando la primer palabra que me avientan es un activo, entonces quiere decir que la idea que me están diciendo es una idea afirmativa. Ahora vayamos a la idea número tres, que aparentemente es la más complicada, pero

17:44 no importa que tus ideas sean fáciles o difíciles, debes acostumbrarte a usar siempre la misma estrategia de tres pasos. En este caso, queremos decir, aquellas personas harán una reservación en un hotel en Cancún. Veamos cómo decir esta idea utilizando la estrategia de los tres pasos. El paso número uno es decidir si mi idea es afirmativa o interrogativa. Tengo una idea afirmativa, por eso este debe ser el orden de mis cuatro ingredientes. Ahora vamos al paso número dos, donde debo encontrar estos cuatro ingredientes. Comenzando con el triángulo que representa al activo de mi idea. Y el activo me indica quién nace la actividad. En este caso, queremos decir aquellas personas harán una reservación. Pero, ¿qué tal si no sé decir aquellas personas? Algo que debes saber cuando

18:31 quieras hablar inglés es que muchas veces no se trata de decir lo que uno quiera, sino lo que uno pueda. Y si no me sé algunas cosas, debo acostumbrar a mi cerebro a buscar soluciones. En este caso, en vez de decir aquellas personas, diré simplemente ellos. Day. Ahora necesito el cuadro que representa al auxiliar de mi idea y este me indica cuándo se hace la actividad, si es presente, pasado o futuro. Y lo que quiero decir es que aquellas personas, en este caso ellos, harán una reservación. Como la idea está en futuro, una vez más utilizaré a mi auxiliar will. Luego vamos con el círculo que representa a la acción de mi idea. Y para encontrar la acción debo preguntarme qué actividad se hace. En este caso la actividad es hacer una

19:17 reservación. Y probablemente aquí caigamos en la trampa de la traducción. Normalmente cuando queremos decir una idea más larga o compleja como esta, si no tenemos una estrategia, caeremos en la trampa de la traducción y lo que hará mi cerebro es simplemente pasar las palabras que tengo en español y tratar de ponerlas en inglés. Si en este momento estamos buscando la acción y queremos decir hacer una reservación, es probable que me ponga a pensar cómo se dice hacer, cómo se dice una, cómo se dice reservación. Olvídate de esto. Lo que necesitas es una palabra. ¿Cómo se dice? Hacer una reservación en inglés. En inglés existe una regla que quiero que te aprendas que dice que todos los sustantivos pueden ser utilizados como acciones. En este caso vamos a utilizar

20:04 al sustantivo book, que estoy seguro que ya conoces. La palabra book es libro. Sin embargo, te has dado cuenta que existe una página llamada booking.com. Lo que significa esta página prácticamente es reservar.com. Bueno, la palabra book efectivamente cuando es un sustantivo significa libro, pero cuando lo utilizamos en el lugar de la acción se transformará en una acción y tendrá esta función. Book, cuando es una acción significa hacer una reservación o reservar. Esto tiene que ver con que anteriormente cuando alguien reservaba un lugar, lo que hacían las personas era anotarlos en un libro y de ahí es que se utiliza la palabra book como la acción reservar. Ahora vamos con

20:51 el complemento que es la información extra y lo que reservarán será un hotel en Cancún. Una vez que tenemos los cuatro ingredientes, es hora de ir al paso número tres, donde los ordenaremos tal como dice la receta que hemos elegido en el paso número uno, comenzando con nuestro activo, que es. Ahora debemos poner a nuestro auxiliar que es will. También debemos agregar la acción que es book. Y por último el complemento, en este caso a hotel in Cancún. Una vez que ya tenemos los cuatro ingredientes ordenados de manera correcta, la idea está lista para decirse they will book a hotel inanc. Como puedes darte cuenta, todas las ideas se pueden realizar utilizando la misma estrategia de tres pasos. Si quieres saber más sobre cómo funciona esta estrategia, no te pierdas cada uno

21:36 de los videos que subimos cada semana. Y sí, si quieres aprender inglés como segunda lengua, vas a necesitar de una estrategia. Y si los métodos tradicionales no te han ayudado, estoy seguro que este te vendrá muy bien. Cuando queremos aprender una segunda lengua, necesitaremos de una estrategia. Esta estrategia te ayudará a poder crear tus propias ideas sin importar cuáles sean estas y no solamente aprenderte de memoria ideas prefabricadas. Lo que necesitas en una conversación es poder crear tus propias ideas y esta estrategia te ayudará a poderlo lograr. En este canal de YouTube comparto cada semana diferentes temas utilizando la misma estrategia de tres pasos. Pero si quieres llevar nuestro curso completo,

22:23 puedes escribirnos en el link que te dejaré en la descripción de este video para que te podamos dar la información de cómo adquirir el curso. Y te recuerdo que esta clase está dirigida para aquellas personas que quieren hablar inglés y que lo han intentado con otros métodos, pero no les ha dado resultados. Esta clase no está dirigida a los profesores de inglés y que desearían que yo diera clases como ellos dan clases. Esta es una alternativa, no es un curso tradicional. Así que profesores, no esperen que diga yo cosas que satisfagan sus necesidades, porque esa no es la finalidad de este canal. Nos vemos en la próxima lección. [Música]