0:00 [Musik] bab 3 kelas 12 kesadaran warga negara dalam menghadapi kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban apa yang akan kamu lakukan jika terjadi pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara [Musik]
0:46 [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] tujuan pembelajaran Setelah Melalui pembelajaran ini kamu diharapkan mampu menjelaskan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajibanga negara kata kunci Pada bab ini yaitu kasus pelanggaran hak pengingkaran kewajiban asik analisis sesuaikan inisiatif dan kembangkan perhatikan peta konsep berikut ini dengan seksama
1:32 [Musik] Hai apa kabar jumpa kembali dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kali ini kamu akan diajak untuk menelusuri pemahaman tentang pelanggaran hak dan pengingkaran kajiban mungkin kamu perah
2:18 menemukannyaara sadar tetapi diangap lumrah Padahal hal tersebut menjadi seb kasusahkan kamuadi im per Danan kamu kitaen kejadian di orang diit ke kita seb dan hinya-asan itu H Nam tah Mang h untuk mengidentifikasi masalah serupa
3:03 dengan peristiwa di atas kamu akan diminta untuk melakukan berbagai aktivitas melakukan rangkaian aktivitas tersebut akan menghasilkan sebuah simpulan konsep tentang pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban kamu pun akan mampu mencari solusi terbaik terhadap permasalahan tersebut Bahkan kamu akan mampu mengampanyekan perilaku anti pelanggaran hak dan pengingkaran kajiban kepada semua orang melalui berbagai media Apakah kamu siap kita akan mulai terlebih dahulu dengan penggalian pengalaman sehari-hari melalui menjawab pertanyaan berikut asesmen awal siap belajar ceritakan pengalaman sederhana
3:49 yang kamu anggap bahwa temanmu melanggar hakmu Bagaimana sikap temanmu saat dia tidak menyadari tindakan pelanggaran hak yang dilakukannya tiga Bagaimana sikap kamu untuk menyadarkan temanmu empat Bagaimana peraturan negara dalam melindungi hak warga negaranya untuk menjawab pertanyaan tersebut kita mulai kegiatan pembelajarannya a pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara yang bertentangan dengan UUD NRI tahun 1945 [Musik]
4:51 peristiwa disalib oleh orang lain dalam antrean merupakan salah satu perilaku sewenang-wenang yang dapat terkategori pengingkaran hak yang dilanggar ialah urutan antre kenyamanan dan keamanan kewajiban yang diingkari ialah ketertiban sopan santun dan mementingkan diri sendiri Mari kita identifikasi definisi pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban Melalui aktivitas berikut satu definisi pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara kamu pernah mempelajari arti hak asasi manusia bukan beberapa ahli menjelaskan maknanya dengan definisi yang berbeda Hak Asasi Manusia yang
5:37 diatur dalam peraturan perundang-undangan negara merupakan hak warga negara yang memunculkan kewajiban bagi siapa saja untuk memenuhinya untuk memahami lebih jauh tentang konsep hak dan kewajiban kita akan memulai dengan aktivitas berikut satu Lakukanlah sesuatu yang membuat Penampilanmu di hadapan teman-teman terasa lebih baik seperti menyisir rambut membasuh wajah membersihkan dan mengeringkannya sehingga segar kembali pakaian seragam dirapikan buku atau barang-barang sekolahmu disusun rapi Mintalah orang temanmu untuk menanggapi apa yang telah kamu lakukan tunggulah reaksi yang mereka lakukan atau ucapkan setelah itu ucapkan terima kasih
6:23 untukun yang telah mereka tanggapi atas perahanmuakan hati dan pikiranmu atas tanggapan tersebut kamu diperkenankan untuk memberikan penilaian terhadap tanggapan teman-temanmu melalui rambu-rambu penilaian berikut jadikan ini sebagai jurnal harianmu silakan diskusikan untuk mengetahui lebih jauh sehingga maksud dan tujuan aktivitas yang kamu lakukan akan menjadi pembelajaran dalam memaknai hak dan kewajiban adapun dalam buku teks ini kamu akan mempelajari definisi pelanggaran H dan pengingkaran kajiban Tahukah kamu bahwa perasaan yang muncul saat mendapatkan tanggapan merupakan sebuah Fitrah alamiah seorang manusia
7:10 untuk mendapatkan perhatian dan perilaku timbal balik dari orang lain kita merasa dihai jika tanggapannya begitu pula Ketika tanggapan itu tidak sesuai dengan harapan akan terasa sedih atauwa dih harus Miki empati yakni menempatkan pada posisi tersebut untuk menghai perasaan inin dihai ial hak memup empati iajibannya Itul sebnya hak dan kajiban tidak dap dipiskan danesalualan beriringan J keada Kang
7:59 semua orang hanya ingin menuntut haknya untuk mendapatkan penghargaan tetapi tidak ada satun yang mau melaksanakan kewajibannya menghgai orang lain pasti yang terjadi ialah konflik bukan Oleh karena itu perwujudan keseimbangan antara hak dan kewajiban sebenarnya diluk untuk menciptakan kehidupan manusia yang harmonis apagi Dian berar yang m keanak kajiban tersebut tentunya perlu ditempatkan dalam berbagai peraturan yang dapat dipatuhi oleh setiap orang demi menjamin keberadaan harkat dan martabat kemuliaan diri mereka serta keharmonisan lingkungannya Lalu bagaimana kita memaknai hak dan
8:45 kewajiban warga negara tersebut dalam undang-undang nomor 39 tahun 1999 tentang hak asasi manusia misalnya negara menempatkan keberadaan hak dan kewajiban dalam yang setara pada undang-undang tersebut hak sebagai sesuatu yang mendasar hak asasi dimaknai sebagai anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa yang wajib dihormati dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia sementara itu kewajiban dalam artian yang mendasar pula dapat kita maknai sebagai segala sesuatu yang perlu dilakukan demi menjamin hak asasi
9:30 tersebut Bagaimana kita memaknainya definisi dari undang-undang nomor 39 tahun 1999 tersebut mengandung dua makna yaitu sebagai berikut [Musik] A hak warga negara merupakan hak dasar yang melekat dalam diri setiap anggota masyarakat suatu negara sejak dia dilahirkan ke dunia dan disahkan berdasarkan undang-undang sebagai warga negara sementara itu hak dasar adalah
10:18 hak yang sesuai dengan kodrat manusia sebagai insan Merdeka yang berakal budi dan berperiemanusiaan oleh karena itu tidak ada seorang pun yang Diken merampas hak tersebut dari tangan pemiliknya jika hal itu terjadi Seorang warga negara akan kehilangan nilai kemanusiaan sebagai jati diri dan negara akan melindunginya untuk menuntut hak tersebut sesuai aturan yang berlaku kewajiban warga neegara merupakan konsekuensi Daria Sebai dan
11:10 dalam Oleh karena itu hakgagara I hak asasi manusia ar Sebai Dar yangagaiarersb huhilaks sebiknya jaajiban sudahilaks hakus dipenuhi maka pelaksannya
11:59 pelanggaran Hak adalah tidak terpenuhinya hak asasi manusia sebagai anggota dari masyarakat Indonesia baik oleh negara maupun anggota masyarakat lainnya Adapun pengingkaran Kewajiban adalah terjadinya pelanggaran atas konsekuensi dari hak yang telah dipenuhi atau keharusan menjalankan perintah yang merupakan aturan negara dua hak dan kewajiban warga negara Indonesia dalam udnri tahun 1945 [Musik]
12:45 pada aktivitas kali ini kamu akan diminta untuk membaca konsep tentang warga negara Setelah kamu membaca secara saksama lanjutkan dengan aktivitas mengeksplorasi berikut ini penjelasan tentang warga negara Siapakah warga negara Indonesia dalam pasal 26 UD NRI tahun 1945 tentang Ketentuan kewarganegaraan dijelaskan bahwa ayat 1 yang menjadi warga negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan dengan undang-undang sebagai warga negara ayat 2 penduduk ialah warga negara Indonesia dan orang asing yang bertempat tinggal di Indonesia bunyi pas al di atas sudah sangat jelas menerangkan siapa warga
13:32 negara dan penduduk Apakah kamu penduduk yang juga warga negara Indonesia atau kamu penduduk yang ternyata bukan warga negara Indonesia untuk mengetahui lebih jauh tentang status Kewargaan suatu negara Mari kita telusuri hal berikut Salah satu ciri secara administratif yang dapat kita pelajari diantaranya Kartu Tanda Penduduk KTP di sana terdapat keterangan tentang status kewarganegaraan seseorang namun KTP hanya sekadar menerangkan kedudukan atau tempat tinggal domisili seseorang Surat Izin Mengemudi SIM juga menyebutkan status Kewargaan seseorang namun lebih tepatnya hanya untuk izin seseorang
14:19 mengendarai kendaraan bermotor kartu keluarga KK dan akta kelahiran dapat dijadikan dasar yang menjelaskan bahwa seseorang adalah warga negara Indonesia begitu pula dengan paspor yang juga merupakan kartu identitas kewarganegaraan seseorang hal yang paling penting dalam pembuktian kewarganegaraan bukan sekadar kartu identitas tetapi pengakuan dalam peraturan perundang-undangan yang menyertakan keberadaan hak dan kewajiban yang dimiliki oleh sebab itu Seorang warga negara diikat oleh negara melalui produk hukum salah satunya ialah UUD NRI tahun 1945 di dalamnya terdapat pasal-pasal yang khusus membahas tentang hak dan kewajiban warga negara untuk mengetahui
15:06 lebih jauh Apakah negara melindungi hak warganya dan menerbitkan kewajiban berdasarkan nilai-nilai martabat kemanusiaan Mari kita eksplorasi Melalui aktivitas berikut satu baca pasal-pasal dalam udnri tahun 1945 terutama yang berkaitan dengan hak dan kewajiban warga negara sumbernya boleh dari internet perpustakaan atau melalui sumber lainnya dua pastikan bahwa UUD NRI tahun 1945 yang dibaca merupakan hasil amandemen perubahan keempat t ambil salah satu pasal atau ayat dari pasal 26 sampai dengan pasal 34 4 Buatlah catatan hasil bacaan seperti contoh berikut 5
15:53 diskusikan bersama temanmu di kelas gunakan bahasa yang baik sikap yang santun en jawabanmu akan dikonfirmasi oleh guru Apakah sesuai atau masih Perlu diperbaiki berdasarkan hasil diskusimu di kelas alangkah baiknya jika kamu salin hasil eksplorasi temanmu untuk dibaca ulang dan dipahami tujuannya agar kamu dapat melakukan analisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara berdasarkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal tersebut udnri tahun 1945 sebagai konstitusi Indonesia mengatur secara spesifik tentang hak dan kewajiban warga negara menerjemahkan amanat Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia yakni
16:40 produk hukum harus mengandung asas nilai sila kedua yakni kemanusiaan yang adil dan beradab kemanusiaan yang adil dan beradab merupakan asas prikemanusiaan universal untuk mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabat sebagai makhluk Tuhan konsekuensi juga meng u persamaan derajat persamaan hak dan kewajiban asasi manusia tanpa membeda-bedakan suku keturunan agama ras warna kulit kedudukan sosial dan lainnya pembukaan beserta pasal-pasal dalam udnri tahun 1945 serta peraturan perundang-undangan merupakan perwujudan dari asas peri kemanusiaan dalam hukum positif Indonesia disarikan dari berbagai
17:25 kehidupan sehari-hari menjadi aturan yang berlaku lebih jauh parasong 2021 mengungkapkan Pancasila terutama sila kemanusiaan yang adil dan beradap membawa implikasi bahwa Negara memperlakukan setiap warga negara atas dasar pengakuan dan harkat martabat manusia dan nilai kemanusiaan yang mengalir kepada martabatnya Itulah sebabnya walaupun pasal UUD NRI tahun 1945 yang mengatur mengenai HAM hanya 10 pasal tetapi pada dasarnya semua produk hukum yang dibentuk di Indonesia mengagungkan nilai martabat kemanusiaan Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum mendasari peraturan perundangan-undangan yang ada di Indonesia sila kemanusiaan yang adil dan
18:10 beradab memberikan amanat secara khusus kepada peraturan perundang-undangan di Indonesia untuk memberlakukan warga negara Indonesia sesuai dengan harkat dan martabatnya sila itu juga mengamanatkan melindungi setiap hak dan kewajiban yang dimiliki warga negara Indonesia mari kita lakukan kegiatan berikut ini keterampilan mengklarifikasi nilai melalui pengamatan kasus wagup DKI sayangkan perusakan fasilitas umum saat aksi tolak UU Cipta kerja jakartapas.com wakil gubernur DKI Jakarta menyayangkan aksi anarkis dan perusakan terhadap fasilitas umum saat demo penolakan undang-undang Cipta kerja pada Kamis 8 Oktober 2020 sejumlah perusakan terjadi pada hal
18:59 tebus pos polisi hingga lampu lalu lintas yang pertama kami menyayangkan ada aksi anarkis dari masyarakat Jakarta dan sekitarnya yang telah melakukan perusakan tempat umum fasilitas umum kata Ariza dalam rekaman yang diterima Jumat 9 Oktober 2020 menurutnya hingga saat ini terdata 25 hal tebus yang rusak dengan kerugian mencapai rp65 miliar karena tempat-tempat tersebut ada adalah fasilitas umum yang digunakan untuk masyarakat umum seperti halte kurang lebih ada 25 halte kerugian yang dihitung sementara rp65 miliar ucapnya sumber Riana aryadita umasugi kompas.c
19:45 2020 berdasarkan kasus tersebut analisis hal-hal berikut ini berdasarkan nilai dalam udnri tahun 1945 sat Jelaskan berikut alasannya Apakah kasus perusakan fasilitas umum merupakan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dua apa saja hak dan kewajiban warga negara yang membiayai pembangunan fasilitas umum melalui iuran pajak tiga kasus tersebut disayangkan oleh salah satu pemimpin daerah Apa sebabnya jika dikaitkan dengan cara memperoleh dana pembangunan daerah hak negara mana yang terlanggar pelaku empat Pasal berapa dalam nilai UD NRI tahun
20:31 1945 yang paling dilanggar dan diingkari untuk melengkapi pengetahuanmu tentang hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam perundang-undangan atau peraturan lainnya kita bahas pengertian dari dasar hukum hak dan kewajiban warga negara Mari kita simak penjelasan berikut [Musik] pengertian dasar hukum hak dan kewajiban warga negara merupakan aturan yang mengikat warga negara dalam melaksanakan perintah dan menjauhi larangan dalam
21:18 tata tertib suatu masyarakat definisi ini merupakan paduan dari pengertian dasar itu sendiri sebagai pangkal ajaran aturaneng Hum adalah himpunan peraturan-peraturan perintah-perintah dan larangan-larangan yang mengurus tata tertib suatu masyarakat maka jelas bahwa warga negara wajib patuh pada perintah dan larangan hukum agar kehidupan lebih tertib dan nyaman dasar hukum yang menjadi rujukan warga negara mengenai hak dan kewajiban antara lain 1 UD NRI tahun 19452 tep MPR nomor 17 MPR 1998 tentang HAM t undang-undang nomor 39 tahun 1999 tentang HAM 4 undang-undang Nomor
22:06 26 tahun 2000 tentang pengadilan HAM 5 undang-undang nomor 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak 6 undang-undang nomor 23 tahun 2004 tentang penghapusan kekerasan dalam rumah tangga KDRT 7 undang-undang nomor 40 tahun 2008 tentang penghapusan diskriminasi ras dan etnis Adapun peraturan-peraturan hasil ratifikasi peraturan yang muncul dari kesepakatan internasional yang dijadikan atau diadaptasi menjadi peraturan di Indonesia yaitu seperti berikut satu undang-undang nomor 11 tahun 2005 tentang ratifikasi kovenan internasional tentang hak-hak ekonomi sosial dan
22:51 budaya du undang-undang nomor 12 tahun 2005 tentang ratifikasi kovenan internasional tentang hak-hak sipil dan politik tiga undang-undang nomor 68 tahun 1958 tentang ratifikasi konvensi internasional tentang hak politik perempuan 4 undang-undang Nomor 7 Tahun 1984 tentang ratifikasi konvensi internasional tentang penghapusan segala bentuk diskriminasi terhadap perempuan 5 undang-undang Nomor 5 tahun 1998 tentang konvensi internasional menentang penyiksaan dan perlakuan atau hukuman lain yang kejam tidak manusiawi dan merendahkan martabat manusia 6
23:37 undang-undang nomor 29 tahun 1999 tentang konvensi internasional tentang penghapusan segala bentuk diskriminasi rasial 7 Keputusan Presiden Nomor 36 tahun 199 tentang ratifikasi konvensi internasional tentang hak anak putusan Presiden nomor 48 tahun 1993 tentang ratifikasi konvensi internasional tentang antiaparteid dalam olahraga kewajiban warga negara terbit bersamaan dengan hak warga negara salah satu ialah bela negara yang diatur dalam pasal 9 ayat 1 undang-undang Nomor 3 Tahun 2002 tentang pertahanan negara menyebutkan Setiap warga negara berhak
24:24 dan wajib ikut serta dalam upaya bela negara yang diwujudkan dalam penyelenggaraan pertahanan negara selain itu segala hak yang didapat meminta kewajiban yang harus dipenuhi Membela negara merupakan hak warga negara sebab kita yang mendiami negara berharap hidup dengan aman dan nyaman jika ada yang melanggar kita berhak untuk membela keamanan dan kenyamanan kita Adapun wujud kewajiban membela negara ialah siap sedia ketika negara dalam keadaan Genting membutuhkan tenaga pikiran bahkan pasal 27 ayat 3 dan pasal 30 UUD NRI tahun 1945 mengisyaratkan perilaku demikian hal tersebut mengikasikan bahwa dalam
25:12 pelaksanaannya harus terjadi keseimbangan antara hak dan kewajiban setiap ada hak yang dituntut akan menerbitkan kajiban yang harus dipenuhi mengisiasiyekane antianggaran hak danengingan [Musik] Apakah kamu pernah mengusulkan sebuah gagasan agar situ berjalan lebihik melalu sebuakan kam orang yang pernah
25:59 melakukannya ya pada aktivitas kali ini kamu diminta untuk melakukan kegiatan yang mendorong orang lain melakukan seperti yang kamu harapkan tentunya perbuatan baik untuk mengajak warga negara Indonesia melakukannya ini aktivitas yang akan dilakukan sesuai elemen berkolaborasi dari dimensi profil pelajar Pancasila yakni bergotongroyong lakukan aktivitas berikut ini Satu ahengumumanik di sekolah lingkungan sekitar maupunyarakatas yang mengajak untuk berbuat sesangslahake dananalis
26:47 dielkan gag yang kamu menggunakan berbagai simbol dan media secara efektif serta strategi Komunikasi untuk menyelesaikan masalah pelanggaran hak guna mencapai berbagai tujuan bersama lima kamu dapat menyajikan sesuai kegemaran profilnya masing-masing seperti berikut a proyek produksi poster video podcast jingle infografik buletin laporan tertulis esai foto surat-surat buku panduan brosur program radio atau jadwal perjalanan B
27:34 proyek kinerja pemasan presentasi lisan pertunjukan teater C proyek organisasi pembentukan kelompok diskusi atau program Mitra percakapan sajikan sesuai dengan minat kamu dalam membuat produk sederhana tersebut secara berkelompok danroyong hal yang perlu kamu per dalam melakukan aktivitas ini ialah amati dirimu Perubahan apa yang terjadi saat kamu membuat alat kampanye tersebut diskusikan Apa yang dirasakan dan buatlah sebuah simpulan tentang bagaimana memperbaiki atau bahkan mencegah pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara untuk mengetahui lebih jauh alasan
28:20 aktivitas yang kamu lakukan Mari kita telusuri sebuah nilai tentang penghargaan terhadap jerih payah seseorang atau masyarakat [Musik] berikut sat implementasi penghormatan terhadap hak dan kewajiban warga negara pada dasarnya pelanggaran hak dan pengingkaran ib yangilak seseor ataupok saat mereghai jer payah
29:10 bangsisianganelaraangkanasilitus men dan sebagaraendatkanasilit yangaraasilit akanalanan fasilitas umum akan terbangun denganik seperti sekolah Fasilitas Kesehatan jalan dan jatan serta bidanginnya yang dapat meningkatkan kesejahtera rakyat pajak meran iuran wajibyarakat yang dipaksak muang-undang penail pajak tebut kemudian ak
29:57 digunakan mengelola dan mengumpulkan dana masyarakat tersebut pemerintah melalui kementerian keuangan dalam tenggat waktu tertentu mengelola dan menyalurkan dana pajak untuk pembangunan Indonesia dengan demikian kita dapat menikmati fasilitas umum yang baik seperti jalanan yang dikelola dan dirawat dengan baik sekolah dan fasilitas kesehatan yang modern dan lain sebagainya fasilitas tersebut dibuat untuk melayani masyarakat jika fasilitas umum tersebut rusak pihak yang dirugikan bukan pemerintah saja Apakah kita tidak merasa dirugikan sebagai orang yang ikut membiayai pembangunan fasilitas umum apalagi telah banyak orang yang bekerja
30:42 hingga berkeringat kelelahan mengerahkan seluruh kemampuan untuk membangun agar menjadi sebuah karya yang layak dan laik sesuai standar saatnya jiwa kita terpanggil untuk menghormati jerih payah sendiri maupun orang lain setidaknya berempati jika kita merasa tidak terlibat dalam membangun mental menghargai hasil karya orang lain sebagai amanat dari nilai Pancasila terutama sila kedua dan kelima kemanusiaan yang adil dan beradab serta keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia harus dipupuk dan dikembangkan begitu pula hak dan kewajiban dalam pendidikan pasal 31 ayat 1 UD eneri tahun
31:29 1945 menyatakan setiap warga negara berhat mendapat pendidikan pada pasal 31 ayat 2 setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya pemerintah berkewajiban untuk memfasilitasi sarana dan prasarana belajar yang memadai karena mendapatkan pendidikan merupakan hak seluruh warga negara Indonesia sebagai hak warga negara dalam meningkatkan kualitas hidupnya warga negara berhak mencapai pendidikan yang lebih tinggi bahkan dalam hal kesejahteraan warga negara negara wajib melaksanakan Pasal 34 ayat 2 yakni negara mengembangkan sistem jaminan sosial bagi seluruh rakyat dan
32:16 memberdayakan masyarakat yang lemah dan tidak mampu sesuai dengan martabat kemanusiaan dilanjutkan Pasal 34 ayat 3 bahwa negara bertanggung jawab atas penyediaan fasilitas pelayanan kesehatan dan fasilitas pelayanan umum yang layak pesan insur Soekarno saat kursus Pancasila 1958 pidatonya memberikan amanat yang begitu berh untuk keangsan kehan bangsa Indonesia berikut penggalan akhir dari pidatonyaang mengahar
33:02 saya di Indones Mer ituan tidaklah kemerdekaan itu akan menjadi milik bangsa Indonesia buat selama-lamanya sampai akhir zaman kemerdekaan hanyalah diperdapat dan dimiliki oleh bangsa yang jiw berkobar-kobar dengan tekad merdeka merdeka atau mati amanat Presiden Republik Indonesia pertama insur
33:50 Soekarno untuk melanjutkan perjuangan mengisi kemerdekaan hal ini mengisyaratkan kepada kita sebagai penerus bangsa untuk terus berjuang mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila sesuai dengan zaman saling bahu-membahulah bagi Indonesia lebih baik aktivitas gotongroyong yang kamu lakukan merupakan salah satu cara bagaimana kamu dapat menghargai hasil karya sendiri dan teman itulah dasar dari empati agar menghormati hak dan kewajiban dua nilai kemanusiaan yang adil dan beradab untuk untuk mendukung [Musik]
34:47 pembangunan pada aktivitas sebelumnya kamu diajak untuk menyadari lingkungan sekitarmu dengan menghargai hasil karya orang lain kali ini kamu akan diajak untuk menelusuri nilai konsensus apa yang harus dimiliki warga negara motivasi Apa yang membuat kamu memiliki harga diri prinsip yang kedua dari nilai Pancasila menjadi dasar dalam menentukan produk hukum maupun kebijakan negara pergeseran nilai maupun istilah yang digunakan mempertimbangkan harkat dan martabat manusia implementasi menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia dalam kehidupan bernegara dapat terlihat diantaranya pada perubahan istilah kewajiban menyetor pajak sejak
35:35 1984 wajib pajak diberi kepercayaan oleh negara untuk menghitung sendiri besarnya pajak yang wajib dia bayarkan iuran sekolah pun istilahnya berubah menjadi sumbangan atau uang kuliah Tunggal UKT bagi perguruan tinggi Hal tersebut dilakukan untuk memperhalus makna perintah menjadi sebuah ajakan dalam mengisi pembangunan yang merupakan kewajiban warga negara sebagai wujud dari amanat nilai Pancasila yakni keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia prinsip yang kelima dari Pancasila dijadikan dasar pembangunan dan pemerataan yang dapat dimanfaatkan oleh seluruh warga negara Indonesia merasakan peran Kementerian lembaga negara dan pemerintah daerah dalam
36:22 mengalokasikan dana untuk membangun kesejahteraan pengalokasian tersebut dibuat dalam kebijakan anggaran pendapatan Belanja Negara APBN yakni menggunakan dana pajak yang diadministrasikan oleh Direktorat Jenderal Pajak DJP kamu telah mengetahui bahwa mengisi pembangunan ini menjadi bagian dari nilai penghormatan pada hak dan kewajiban warga negara pada aktivitas kali ini kamu diminta untuk menunjukkan kinerja dengan etos dan budaya kerja industri sebagai bagian dari keterampil vokasi kerja ceritakan pengalaman kamu saat membuat sebuah produk secara berkelompok pembelajaran apa yang didapat sebagai makhluk sosial danaya apa yang kamu
37:10 lakan ketika terjadi salah paham Apakah kamu sudah memahami Bagaimana cara mengajak orang lain untuk menghormati hakga negara Jika masih merasa belum memahami pembahasan tentang hal ini dapat ditanyakan lebih jauh kepada guru C kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban serta upaya warga negara dalam mencegahnya di lingkungan [Musik] sekitar kamu telah sampai pada pembahasan tentang bagaimana mencegah
37:56 pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia lebih khusus saat menjalaninya di lingkungan sekitar kamu sudah mendapatkan penjelasan tentang hak dan kewajiban warga negara Sekarang kita akan mengeksplorasi pengetahuanmu tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban satu mengenali kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara melalui analisis peraturan perundangundangan [Musik]
38:42 Bagaimana cara kamu mengetahui bahwa kamu pernah melanggar hak atau mengingkari kewajiban sebagai warga negara Pernahkah membaca papan pengumuman tentang perintah atau larangan di sekitarmu Apakah kamu melakukan sesuai perintah atau tidak makan karena ada larangannya ceritakan pengalaman tersebut pada teman sebelah kamu untuk mengetahui lebih jauh tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara Mari kita menganalisis beberapa peraturan yang ada di Indonesia peraturan itu dijadikan sebagai rujukan analisis bentuk pelanggaran atau pengingkaran hak dan kewajiban yang sering terjadi siap mengeksplorasi satu dalam aktivitas kali ini kamu akan dibagi menjadi tiga kelompok yang tugas berbeda seperti
39:28 berikut kelompok satu menganalisis isi UUD NRI tahun 1945 kelompok du membandingkan secara mendalam isi undang-undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang perubahan atas undang-undang nomor 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak kelompok membahas isi undang-undang nomor 39 tahun 1999 tentang hak asasi manusia dua setiap kelompok akan menjawab satu buah pertanyaan kunci yang diajukan oleh guru tiga pertanyaan kunci dapat berupa hak dan kewajiban apa saja yang diatur dalam peraturan tersebut pelanggaran dan pengingkaran seperti apa yang pernah terjadi di masyarakat sesuai peraturan yang dijelaskan tadi empat tiap kelompok
40:15 menuliskan jawaban atas pertanyaan kunci di kertas flipkard atau papan tulis bisa juga kamu tulis di laptop jika ada Li tiap kelompok menunjuk juruicara untuk mempresentasikan hasil diskusinya nya secara singkat dan padat dalam pleno tiap kelompok mendapat kesempatan waktu untuk presentasi selama 5 menit dan untuk menjawab pertanyaan atau tanggapan dari kelompok lain selama 5 menit kelompok lain wajib menyampaikan minimal satu buah tanggapan atau pertanyaan kepada kelompok yang sedang presentasi enam tiap kelompok harus menyimak dengan serius saat kelompok lain melakukan presentasi dua warga negara yang asik mencegah terjadinya pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di lingkungan
41:00 [Musik] pada pembelajaran kita kali ini kamu akan menelus dan mengidenikasiakah kamuar yang cegah terjadinya pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di lingkunganmu dengan demokratis dan santun dimensi profil pelajar Pancasila yang harus kamu capai ialah bergotongroyong dengan kompetensi tanggap terhadap lingkungan sosial sebagai salah satu elemen dari kepedulian aktivitas yang akan kita lakukan Mengikuti alur asik yakni
41:47 analisis sesuaikan inisiatif dan kembangkan alur ini merupakan salah satu cara yang dapat kamu ikuti ketika menghadapi permasalahan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang terjadi di lingkungan kamu berdasarkan kamus besar bahasa Indonesia KBBI Analisis adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa karangan perbuatan dan sebagainya untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya sebab musabab duduk perkaranya dan sebagainya pada tahap ini kamu diminta untuk tidak terjebak dengan sebuah peristiwa yang dianggap atau diembuskan seolah-olah pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban caranya ialah dengan menyelidiki kasus tersebut untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya
42:32 setelah kamu menemukan keadaan yang sebenarnya lakukan klarifikasi dengan cara menganalisis kesesuaian peristiwa berdasarkan peraturan yang berlaku tentang hak dan kewajiban warga negara setelah itu hal yang paling penting ialah membuat inisiatif inisiatif ialah prakarsa untuk melakukan perbuatan Agar suatu peristiwa tidak terjadi dalam hal ini kamu diminta untuk memak sebuah tindakan dalam mencegah pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang terkadang dianggap lumrah dalam kehidupan sehari-hari inisiatif harus kamu kembangkan dari hal yang paling mudah dilakukan sampai dengan sanggup mencegahnya sesuai dengan peran yang kamu miliki di masyarakat misalnya kamu hanya mampu mengingatkan keluargamu kemudian teman-teman sepermainan di
43:19 sekolah ke masyarakat dan terus sampai dapat mencegah kelingkungan yang lebih luas lagi kamu akan menjadi agen perubahan perantara perubahan atas keadaan lingkungan yang tidak Menghargai harkat dan martabat manusia mulai dari hal sepele sampai dengan sebuah kasus dari yangh sampai yanging Kompleks Dar sendi sampai orang Nam harus disesuan dengan peran kamu Arya jangan sampai melebii kapasit kemuan danenangan kamu mis annya an diri bagai orang dewasa kita mulai dengan mengikuti aktivitas pembelajaran berikut
44:04 [Musik] untuk memberikan pemahaman tentang kasus yang kamu analisis berikut uraian tentang tema-tema tadi cyber bullying perundungan dengan menggunakan teknologi digital merupakan sebuah perilaku agresif yang dilakukan
44:49 suatu kelompok atau individu menggunakan media elektronik secara berulang-ulang dari waktu ke waktu perilaku cyber bullying dapat terjadi di media sosial platform chatting platform bermain game dan ponsel berikut ini contoh tindakan cyber buling S menyebarkan kebohongan tentang seseorang atau memosting foto memalukan tentang seseorang di media sosial du mengirim pesan atau ancaman yang menyakitkan melalui platform chatting menuliskan kata-kata menyakitkan pada kolom komentar media sosial atau memosting sesuatu yang memalukan atau menyakitkan tiga trolling pengiriman pesan yang mengancam atau menjengkelkan di jejaring
45:36 sosial ruang obrolan atau game online empat mengucilkan mengecualikan anak-anak dari game online aktivitas atau grup pertemanan dalam hukum Indonesia cyber bullying dimasukkan ke dalam definisi pencemaran nama baik atau penghinaan definisi itu kurang memadai Jika dilihat bentuk-bentuk cyber bullying yang lebih dari sekadar pencemaran nama baik tindak cyber bullying diatur dalam pasal 27 ayat 1 ayat 3 dan ayat 4 pasal 28 ayat 2 dan pasal 29 undang-undang nomor 19 tahun 2016 ketentuan pidana mengenai tindak
46:21 kejahatan perundungan dunia maya cyber bullying diatur dalam Bab 11 pasal 40 ayat 1 ayat 3 ayat 4 pasal 45A ayat 2 dan pasal 45b undang-undang nomor 11 tahun 2008 Jo undang-undang nomor 19 tahun 2016 tentang informasi dan transaksi elektronik dengan demikian dalam peraturan perundang-undangan di Indonesia perilaku cyber bullying merupakan tindakan melanggar hukum yang dapat dikenakan hukuman kata cyber ialah sebuah Media elektronik yang terhubung ke dalam jaringan komputer di seluruh dunia berfungsi sebagai ajang komunikasi satu arah
47:06 maupun timbal balik dalam jaringan daring cyber ialah sebuah dimensi terkomputerisasi di mana kita dapat dengan bebas memindahkan informasi dan mengakses data yang berupa audio dan visual bullying atau dalam bahasa Indonesia berarti perundungan perundungan adalah kecenderungan seseorang atau kelompok dalam melakukan tindakan menyakiti orang lain dengan berulang-ulang secara sengaja untuk melukai membuat korbannya merasa tidak nyaman dan takut secara fisik verbal dan mental dan dilakukan dengan perasaan senang berdasarkan kedua unsur di atas cyber bullying adalah tindakan agresif yang dilakukan oleh kelompok maupun individu Dalam menyakiti orang lain
47:51 berulang dengan sengaja untuk melukai dan membuat korbannya merasa tidak nyaman dan takut secara verbal ataupun nonverbal yang dilakukan melalui media sosial Hal ini sangat jelas merupakan penghinaan serta penindasan terhadap seseorang sehingga merugikan orang lain hal ini sangat tidak selaras dengan pasal 28g ayat 1 dan ayat 2 UD eneri tahun 1945 B diskriminasi di negara dengan etn agama ras dan kebangsaan yang begitu beragam dapat terjadi diskriminasi Hal ini disebabkan stereotip pemahaman tertentu terhadap
48:37 kelompok yang sulit diubah dan prasangka buruk terhadap perbedaan tersebut Indonesia memiliki penduduk yang terdiri atas Banyak suku ras budaya dan agama yang memiliki ciri khas masing-masing dan hal tersebut dilindungi dan dihormati oleh bangsa Indonesia oleh sebab itu keberagaman di Indonesia Dilindungi dan dihormati UUD eneri tahun 1945 pasal 28i ayat 3 bahwa setiap orang bebas dari perlakuan yang bersifat diskriminatif atas dasar apapun dan berhak mendapatkan perlindungan terhadap perlakuan yang bersifat diskriminatif itu selain itu Indonesia telah bersepakat untuk mengesahkan icherd
49:23 International Convention of the elimination of all forms of raal distrimination pada tanggal 25 Mei 1999 Indonesia meratifikasi melalui undang-undang nomor 29 tahun 1999 tentang pengesahan ierd 1965 konvensi internasional tentang penghapusan segala bentuk diskriminasi rasial 1965 dalam ketentuan pasal 1 udhr Universal Declaration of human right a dan HAM diad HAM kita
50:10 dan HAM dan kebangsaan seperti berikut S golongan Eropa bangsa yang tergolong golongan Eropa terdiri atas semua warga negara Belanda Eropa Jepang orang-orang dari negara lain yang memiliki hukum ke keluargaan persis dengan hukum Belanda beserta keturunan-keturunannya Hal ini diatur dalam ketentuan pasal 163 ayat inding is
50:57 pribi pribumi istilah ini dikenal sebagai orang asli dalam penggolongan bangsa saat kolonial Belanda yang termasuk pribumi terdiri atas orang-orang Indonesia asli dan orang-orang yang masuk golongan lain tetapi menyatakani untuk masuk menjadi orang Indonesia asli Hal ini diatur berdasarkan ketentuan pasal 163 ayat 3 indisateling is penduduk yang masuk golongan Timur asing ialah mereka yang tak masuk penduduk golongan Eropa ataupun penduduk Indonesia asli yaitu golongan Timur asing tiongwah Cina dan timur asing bukan tiongwah Hal ini diatur dengan ketentuan pasal 163 ayat 4 indis C
51:45 taatreeling is sampai saat ini ternyata masih terbawa dalam kitab undang-undang hukum perdata atau burgel wetbok tanpa disadari menjadi bagian kebijakan hukum di Indonesia oleh sebab itu perlu adanya komitmen tentang penegakan hak yang sama Dalam status dan kedudukan warga negara sehingga perlu dibuat regulasi oleh Legislatif dan Eksekutif untuk menangani permasalahan ini setidaknya regulasi itu dapat ditemukan pada pasal 28i ayat 2 dan pasal 28i ayat 4 UD Enri tahun 1945 pasal 1 ayat 3 undang-undang nomor 39 tahun
52:31 1999 tentang hak asasi manusia hingga dibahas secara khusus dengan undang-undang nomor 40 tahun 2008 tentang penghapusan diskriminasi ras dan etnis C intoleransi dalam hidup beragama hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan yang maha esa dan merupakan anugerahnya yang wajib dihormati dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia bangsa Indonesia mengakui bahwa hak untuk beragama merupakan hak asasi manusia yang harus dilindungi dan
53:16 dihormati sebagaimana tertulis dalam UUD eneri tahun 1945 pasal 28i ayat 1 dan ditegaskan kembali pada pasal 29 yang berbunyi Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu berdasarkan UUD eneri tahun 1945 kebebasan memeluk agama dan beribadat menurut agama masing-masing merupakan hak yang dimiliki oleh seorang Mengapa terjadi intoleransi pada umumnya konflik-konflik beragama timbul karena adanya perselisihan antara umat beragama yang mengedepankan ego masing-masing sehingga
54:02 terjadi gesekan yang lama-kelamaan membesar dan terjadilah pertikaian padahal ancaman dan kekerasan terhadap umat beragama lain merupakan tindakan biadab yang bertentangan dengan nilai kebinekaan Pancasila konstitusi dan kemanusiaan universal konflik Agama dapat berdampak pada aspek lain karena masyarakat dalam melaksanakan kegiatan akan terkotak-kotak dalam kelompok besar sesuai dengan agama yang dianut oleh karena itu proses terjadinya konflik antar agama perlu diteliti secara cermat dan dipahami sehingga dapat dicegah praktik intoleransi dan konflik antar agama merupakan bentuk pelanggaran serius terhadap Pancasila dan konstitusi
54:47 Indonesia telah menyatakan diri secara tegas sebagai negara yang berdasarkan pada ketuhanan yang maha esa termaktub dalam ketentuan pasal 29 ayat 1 Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa sudah dipastikan kehidupan bernegara pun dilandasi dengan nilai kebebasan untuk beragama dan jaminan kemerdekaan bagi para pemeluk-pemeluknya Oleh sebab itu pengejawan tahannya terdapat dalam pasal 29 ayat 2 UD NRI tahun 1945 tujuannya untuk menjamin pengakuan serta penghormatan atas hak dan kebebasan orang lain dan untuk memenuhi tuntutan yang adil sesuai dengan pertimbangan moral nilai-nilai agama keamanan dan ketertiban umum dalam suatu
55:34 masyarakat demokratis D persekusi persekusi merupakan salah satu jenis kejahatan kemanusiaan sebagaimana dijelaskan dalam statuta roma pasal 7 ayat 1 dan pasal 7 ayat 2 huruf g statuta itu menyatakan bahwa persecution berarti perampasan secara sengaja dan kejam terhadap hak-hak dasar yang bertentangan dengan hukum internasional dengan alasan politik ras nasional etnis budaya agama gender persekusi dapat diidentifikasi melalui tindakan Apabila seseorang atau Sejumlah warga yang disakiti dipersulit atau ditumpas dengan sengaja diburu secara sewenang-wenang kamus besar bahasa Indonesia KBBI
56:19 menjelaskan Apabila kata persekusi dijadikan sebagai kata kerja yaitu memersekusi memiliki arti menyiksa atau menganiaya sehingga ada unsur penyiksaan persekusi diperjelas definisinya oleh hillman 2021 sebagai berikut Apabila seseorang melakukan tindakan tanpa dasar undang-undang sehingga mengancam seseorang dalam berdemokrasi dan mengekspresikan suatu pendapat terkategori persekusi hal ini selain mengancam individu juga dapat meresahkan publik karena telah terjadi penentangan terhadap undang-undang memaksakan ide dan pendapat pada orang lain disebabkan adanya kefanatikan ide terhadap kepercayaan dari pandangan diri seseorang atau kelompok mengindikasikan
57:07 persekusi apalagi jika hal tersebut dilakukan dengan kekerasan konflik yang terjadi di masyarakat salah satu penyebabnya ialah persekusi Oleh sebab itu patuhi aturan hukum untuk menaga ketertiban dan keteraturan si berefleks an pengalaman kamu saat menjadi perantara perubahan apakah kamu sudah memahami Bagaimana cara tidak melakukan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara Jika masih merasa belum memahami pembahasan tentang hal ini dapat ditanyakan lebih jauh kepada guru [Musik]
