0:02 [musik] Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Halo semuanya. Perkenalkan saya Adinda Sitaisa, salah satu guru BK SMK Medika Samarinda. Hari ini saya akan bawain suatu materi tentang BK di pembelajaran online. Jadi, pastiin buat ee simak sampai akhir ya. Ee mungkin materi hari ini kelihatannya sederhana tapi kalau misalnya ini enggak kami bahas, saya bahas mungkin bakal terus jadi kesalahpahaman ee di antara siswa.
0:47 yang mungkin bikin hubungan kita nih BK dan siswa jadi makin renggang. Jadi, hari ini ee saya akan membahas tentang kenapa sih BK selalu dianggap menyeramkan. Kalau misalnya ee misalnya disebutkan tentang BK nih, kira-kira apa sih yang ada di ee pikiran kalian? mungkin takut atau bertanya-tanya ya biasanya. Ee tapi kenapa sih harus ada rasa takut ketika ee disampaikan kamu dipanggil ke BK tuh atau nanti ke BK ya? Kenapa harus ada rasa takut sih? Mungkin ee rasa takut
1:34 itu muncul dari ee persepsi ee kita sendiri karena selama ini mungkin melihat BK yang kesannya suka marah-marah nih. Jadi hari ini saya ee akan menjelaskan sebenarnya tugas BK itu enggak tentang marah-marah doang loh. Sebenarnya kita tuh hadir bukan untuk siswa bermasalah aja tapi untuk semuanya. Jadi harapannya ee sekali momen video ini kalian jadi enggak takut lagi nih ke BK. Oke, pasti pertanyaan pertama yang muncul di kepala kalian kalau dipanggil ke BK. Kenapa saya dipanggil ke BK, Bu? Emang saya ada salah apa saya dipanggil ke BK?
2:20 Itu wajar banget sih kalau misalnya ada pertanyaan kayak gitu. Jujur saya pas sekolah pun juga bakal bertanya kayak gitu. Kalau saya dipanggil ke BK, kenapa saya dipanggil KBK? Ya, karena mungkin ee persepsi kita di sekolah ngelihat BK itu kayak orang yang menghukum, orang yang memberikan sanksi. Padahal sebenarnya ee itu cuman tugas kecil dari BK loh. Enggak semua maksudnya BK itu enggak selalu tentang itu. Itu cuma salah satu tugas kecil yang sayangnya ee itu yang paling sering dilihat. karena kita yang paling sering ee buat mengingatkan tata tertib ee sekolah ke siswa kayak gitu. Ee pasti kan
3:05 bertanya-tanya ya kenapa saya dipanggil BK. Sebenarnya ee di BK itu enggak cuman tentang siswa bermasalah dan pasti selalu dihukum gitu. Kayak BK sama dengan dihukum tuh enggak sama sekali. di BK itu ee kita terbuka buat siapa aja ee siswa yang mau cuman kayak bingung atau eh ngerasa overthinking atau ngerasa ada yang salah nih sama diri saya. Itu semua tuh bisa kebk untuk konseling. Jadi kebk itu juga enggak selalunya tentang dukung. bisa ee untuk mencari solusi ataupun ee untuk sekedar curhat. Ee misalnya nih ada siswa yang melanggar
3:52 tat tertib, pas ke BK juga enggak langsung dihukum loh. Sebenarnya enggak perlu takut ee ketika ke BK. ee bisa jadi kebun dulu ditanya kenapa bisa ee misalnya terlambat, kenapa bisa enggak turun seperti itu. Nah, kadang ketakutan itu muncul karena kita ee enggak lihat kenyataannya tuh gimana. Tapi dari persepsi kita sendiri sebelum kita mencoba, jadi itu mungkin sebagian besar siswa tuh merasa takut BK itu ee bukan berdasarkan pengalamannya dia, tapi ee karena dengar dari cerita
4:38 teman. Mungkin dia ngelihat teman sekelasnya yang jarang turun ke BK tuh ee dapat sanksi gitu. Misalnya setelah dari BK mungkin dia ngelihat temannya yang sering terlambat, sering dapat si bata gitu dari BK. Jadi muncullah ee persepsi bahwa BKI itu sama dengan menghukum atau BK itu sama dengan ee bakal disalahkan atau dimarahin. Padahal ee sebelum kami memutuskan kebijakan sanksi itu tuh ada proses yang panjang sampai kami akhirnya bisa memutuskan siswa tersebut harus ee ee pembinaan yang ada sanksinya seperti itu. Jadi enggak selalunya ee kebeling
5:23 sama dengan sanksi gitu atau hukuman. BK jadi menyeramkan mungkin karena banyak resepsi. Kalau konseling itu sama dengan dicap jadi siswa bermasalah. Jadi kalau ke BK itu bukan berarti kamu siswa bermasalah loh. Semua boleh ke BK. Semuanya boleh ke BK. Enggak cuman siswa bermasalah aja. Dan keb itu tadi yang saya bilang enggak selalu dimarahin dan enggak selalu diberi sanksi. Ada tahap-tahapannya yang ee enggak semua kasus itu atau semua permasalahan yang kalian sampaikan itu berujung sanksi itu enggak begitu. Karena sebenarnya BK itu hadir untuk semua siswa. kita tuh hadir sebagai
6:10 pemberi solusi, sebagai pendengar dan ngebantu kalian ee dengan kendala apapun itu yang selama ee kayak kendala itu yang berkaitan dengan sekolah ya. Ee apapun itu yang kalian rasain yang ganggu sekolah, yang berkendapat ee dengan sekolah itu bisa kalian konselingin, bisa kalian diskusiin bareng dengan BK. biar enggak makin overthinking ya sama BK itu. Jadi saya coba jelaskan apa aja sih tugas BK. Mungkin slide ini juga sudah dijelaskan sama ee materi sebelumnya dari Bu Agnes,
6:58 tapi saya coba buat recalling juga nih bahwa tugas BK itu enggak sekedar marah-marah aja loh. Tugas BK itu juga mendampingi siswa. Enggak cuman mm siswa yang bermasalah aja, tapi untuk semua siswa. Jadi ee ketika siswa ada masalah belajar, ada masalah di sosial tentang pergaulannya, ada perubahan perilaku, semuanya itu ee bisa dikonsultasikan ke BK. Misalnya masalah belajar apa sih, Bu? Misalnya muncul perilaku sering ee tertidur di kelas atau kayak sering main HP di kelas kayak gitu kan. itu sebelum ee ditegur mungkin
7:43 sisanya sudah sadar dia tuh ada yang salah sama dirinya. Karena itu bisa loh ke BK sebelum sering ditegur sama guru tuh bisa ke BK buat konsultasi kalau misalnya siswanya tuh sadar memang ada ee perubahan perilaku di kelas yang berbeda dibanding teman-temannya kan pasti sadar ya kayak teman-temannya fokus sama ee gurunya menjelaskan tapi dia sendiri yang kayak ee malas-malasan gitu. Kalau misalnya dia sadar mungkin dia bisa ke BK sebelum dia sering ditegur sama guru itu boleh. Tapi kenyataannya ee memang yang ke BK tuh ee yang sudah sering tegur mungkin sama gurunya di kelas, sudah sering kena tegur sama BK-nya kayak gitu. Jadi terus ee itu yang kami bina itu namanya
8:29 pendampingan siswa. misalnya pergaulan ada siswa baru mungkin ee dalam pemantauan BK atau dilihat dari wali kelasnya ngelihat dia kurang bisa untuk sosialisasi sama teman kelasnya. Itu yang ee kami panggil ke BK bukan untuk dihukum, bukan untuk dikasih sanksi, tapi kita tanya ee kita konseling namanya. Kita tanya kenapa ada kendala sama ee sekolah di sini? Gimana suasana kelasnya? nya ee apakah ada yang ngeganggung mungkin ada yang enggak cocok mungkin seperti itu. Tuh, itu namanya konseling. Jadi yang kebk itu buat dicarikan solusinya. Ee diberikan solusi, didengarkan ee
9:17 kelukasahnya diberikan solusi. Jadi enggak yang ee dihukum gitu, enggak. Terus misalnya ada perubahan perilaku kayak misalnya si pas kelas 1 anaknya rajin-rajin aja nih. Tapi kenapa ya dilihat dari absensinya pas kelas 2 kok kayaknya mulai berubah kayak jarang turun mungkin sering sakit izin sakit terus mungkin beberapa kali alpa mungkin ada ketahuan bolos. Nah itu di ee panggil kebukan kata-kata langsung dihukum gitu enggak. Jadi enggak perlu takut kalau dipanggil tubuh BK karena ketidakhadiran kita ee BK itu melakukan cross check dulu gitu kayak em mendengarkan
10:02 ee apa sih yang jadi kendala siswa ini jadi jarang turun misalnya seperti itu. Jadi enggak perluing dulu kalau KBK langsung dukung tuh enggak. BK juga bisa loh kalau misalnya kalian bingung misalnya bingung merasa enggak ber apa ya kayak enggak ngerasa semangat ketika belajar di kelas gitu kayak setiap pelajaran jurusan ngerasanya kayak enggak bisa gitu ee memahami maksud dari gurunya memahami materinya itu susah kayak bingung tapi kalau kayak ngerasa enggak cocok jurusan juga enggak tapi kayak di jalan juga susah Nah, kayak gitu bisa buat ee dikonsultasikan
10:47 di kelas eh di kelas di BK. Ee tapi ee mungkin kalau misalnya siswanya enggak sadar itu kebingungan yang harus dibawa ke BK biasanya bakal muncul juga ee dari perilaku siswanya. Mungkin kelihatan dari siswanya jarang turun kah di pelajaran jurusan atau itu tadi sering tidur kah atau sering main HP kah atau sering tidak mengerjakan tugas. Nah, itu yang nanti bakal dipanggil ke BK. Tapi tuh bukan sekali lagi itu bukan serta dikasih sanksi, enggak. Ee tapi buat dikasih tahu kalau misalnya perilaku mereka itu salah loh. Ee enggak fokus di kelas itu sama aja mengganggu ee kondusifnya kelas gitu. perilaku ee
11:34 yang alpa setiap pelajaran jurusan itu tuh ee buat absensinya jelek dan itu menyalahi aturan tata tertib yang ada. Nah, itu yang kita coba buat kasih tahu ee bukan rasa bingungnya itu yang kita salahkan, tapi ee perilaku yang muncul dari perasaan bingung yang tidak dikonsultasikan, tidak diceritakan. itu yang kami coba buat bantu pahami ke siswa-siswi kami. Terus ee selain itu tugas kita tuh membantu siswa memahami dirinya. Jadi untuk mengambil keputusan mungkin ee contoh yang paling dekat aja deh kayak SNBP sekarang ya. kayak
12:19 teman-teman mengambil keputusan bingung mau jurusan apa saya ee lagi ee misalnya saya jurusan farmasi tapi saya tertariknya akensi atau saya tertariknya yang keluar dari zona farmasi gitu kan. Nah, itu bisa banget kan konsultasikan ke BK. Akan kami coba sebaik mungkin untuk ngebantu kamu, ngulik-ngulik tentang kamu minat dan bakatnya biar ketemu nih jurusan yang sekiranya cocok, yang kamu minati tapi juga realistis sama nilai kamu bisa enggak untuk masuk di jurusan itu misalnya kayak gitu. mengambil keputusan tuh juga mm apa aja sih misalnya ee kalian ngerasa
13:07 ee bingung mm apa ya yang sering mer masa bingung kalau misalnya setiap hari Jumat tuh jadi sering terlambat Bu saya bingung ee soalnya motornya dipakai tapi saya juga enggak mau terlambat kalau nunggu motornya dulu datang misal kayak gitu kan itu bisa kita cari solusinya sama-sama untuk meminimalisir terjadinya pelanggaran tanda tertib seperti itu. Ee selain itu untuk ee membantu siswa untuk mengenali potensi dirinya. Itu tadi kayak mungkin dia ngerasa, "Bu, kok saya ngerasa enggak cocok ya belajar tuh kayak saya selalu dapat nilai rendah. Saya nih sebenarnya pintar enggak ya?" Mungkin kayak gitu ada pertanyaan-pertanyaan yang kayak gitu itu bisa banget
13:53 dikonsultasikan ke BK. itu bukan berarti kalian menampakkan kekurangan, tapi itu ee bentuk kalian sadar bahwa diri kalian tuh ee mungkin kalian ngerasa ada yang kurang atau janggal. Nah, kita bantu di BK untuk kita cari solusinya biar kamu kembali lagi percaya diri. Mungkin kita bisa cari solusinya. Mungkin ee potensinya bukan di bidang akademik. mungkin ee coba ee explore tentang jurusan kita eh jurusan lagi ee explore tentang ekstrakurikuler kita yang banyak itu mungkin salah satunya ada yang bisa ngegali potensi kamu yang selama ini kamu enggak sadar gitu. Itu termasuk juga dengan minat bakat. Terus BK itu juga sebagai tempat workhat. BK mm
14:41 merupakan satu-satunya bukan satu-satunya sih BK merupakan salah satu tempat aman buat siswa curhat. kayak kalian enggak perlu takut kalau misalnya mengalami ee kendala atau efek thinking atau apapun itu yang mengganggu ee sekolah itu boleh banget untuk dicurhatin di BK. Karena apa yang enggak dicurhatin Bu Deka atau apa yang enggak kalian ungkapkan, kalian pendem itu bakal muncul jadi sebuah perilaku. Misalnya yang kalian pendem adalah sebuah kesedihan, overthinking, kegelisahan, ya nanti mentnya jadi sebuah perilaku
15:28 yang tidak baik juga perilakunya. Jadi mungkin malas sekolah, tidak bersemangat ke sekolah, kurang fokus. Jadinya kalau ke sekolah mungkin salah terus kah bajunya, ketinggalan terus kah atribut atau alat sekolahnya. Terus jadinya di sekolah jadinya tidur-tiduran, Kak di kelas enggak bersemangat bersosialisasi. Nah, itu yang jadi perhatian BK kan. Kalau udah muncul perilaku yang salah tadi, jadi perhatian BK. Jadinya ee mungkin kalian ee akan dapat sanksi yang mungkin bata atau mungkin sanksi yang seperti apa yang sesuai dengan ketentuan karena ee perilaku itu terus muncul.
16:17 Sedangkan untuk menghentikan perilaku yang salah tadi yaitu kalian paling mudahnya adalah curhat. curhat kebk itu merupakan tempat yang aman dan bisa jadi salah satu solusi buat kalian gitu. Ee selanjutnya BK itu untuk ee mendampingi kalian ee dalam perubahan perilaku. Perubahan perilaku ini khususnya untuk siswa yang ee memiliki perilaku menyimpang atau melanggar dari tata tertib. misalnya terlambat tadi, ketidakhadiran, pakaiannya selalu salah atau kurang fokus di kelas dan lain sebagainya. Ee BK ini hadir sebagai bentuk ee sebagai orang yang membina kalian.
17:05 Mungkin dalam proses pembinaan ee kelihatan kelihatannya tuh seperti marah. mungkin ee marahnya kita itu mm bukan semata-mata marah. Mungkin kalau kita lihat lagi ya sebenarnya mereka enggak bakal marah kelihatan marah gitu kalau misalnya perilaku perilakunya tuh enggak berulang-ulang dilakukan misalnya terlambat deh ya kan ee sudah ditegur sudah beberapa kali ditegur diabaikan sama siswanya terus sudah lakuin pembinaan berharap berubah perilaku akunya tetap enggak ada
17:52 perubahan. Akhirnya kan kita konseling lagi, kita gali lagi. Kenapa sih sering terlambat? Ee ternyata di apa kita tahu misalnya saat bangun kita carikan solusinya, kita bantu komunikasikan dengan orang tuanya ee biar anaknya enggak mengulang lagi itu perilaku terlambatnya. Tapi masih aja terlambat orang tuanya ngebangunin misalnya anaknya menolak bangun jadinya terlambat terus. Nah, mungkin itu yang akhirnya ee konselingnya kita jadi berubah lebih tegas ke kamu. Karena mungkin pas kita lagi kita sampaikan dengan baik enggak ada perubahannya.
18:37 nya. Jadi mungkin memang harus lebih tegas karena memang ada tipe orang yang harus disampaikannya dengan ee lembut, ada yang disampaikannya harus tegas, jelas, kayak gitu. Jadi mungkin itu sih misalnya temannya nih ee ditegurnya tuh tegas gitu dari BK-nya. Bukan berarti pas kamu mengulang kesalahan yang sama atau mirip gitu, kamu langsung ditegurnya tegas kayak dia gitu, enggak. Kita harus lihat dulu ee latar belakangnya. Mungkin dia sudah berkali-kali terambatnya berkali-kali 10 kali gitu. Misalnya kamu terambatnya sekali terus atau tiga kali terus ke BK gitu kan. Enggak bakal sama treatmentnya. kita enggak bakal memperlakukan
19:24 ee apa ya kasus itu tuh sama cara treatmennya. itu juga pasti bakal ee apa ya mengobservasi siswa ini tuh enaknya atau sekiranya bakal nerima nerima masukan kita tuh gimana sih? Nah, itu jadi enggak selalu ditegasin, enggak selalu marah ke semuanya di bisa meratakan gitu, enggak. Terus yang terakhir. Oke deh untuk ee yang terakhir ee kita tunggu dulu ya. Ada iklan dulu nih yang mau lewat.
20:14 Galau mau lanjut ke mana? [musik] Bingung cari sekolah yang gue banget. Stop drama. Di sini kita memang beda. Siap punya skill yang nyata. Yuk, lihat kenapa itu spektakuler. [musik] Kami cetak tenaga asisten layanan kesehatan yang bukan cuma terampil, [musik] tetapi juga melayani dengan sepenuh hati. Siap bekerja dan siap lanjut kuliah. [musik] Di sini kalian bisa dapat belajar meraciik dan distribusi obat yang aman. Dunia kesehatan ada di tangan kalian. [musik] Bongkar rahasia di balik data kesehatan. Di sini kami mengajarkan kalian analisis akurat yang sangat dibutuhkan di dunia
20:59 medis. [musik] Bukan hanya cuman bongkar pasang, tapi ahli di bidang teknologi engine management system. Siap jadi mekanik andal anti mogok. [musik] Jadikan imajinasi muan, belajar desain, fotografi, dan videografi yang memang beda. Langsung jadi konten kreator profesional. [musik] Jago administrasi, menguasai teknologi digital, mahir berkomunikasi. Kami siapkan kamu menjadi manajer masa depan. [musik] Halo, Kakak. Jangan lupa dicck out ya. Kipik VIP. Jual apa saja, di mana saja, dan kapan saja. kuasai digital marketing dan e-commerce. Lulus langsung jadi
21:45 pengusaha spektakuler. Hidup di Medika enggak cuma di kelas aja ada 32 ex schol menarik yang bikin kita enggak sempat galau. Mulai dari seni sampai olahraga semua ada. [musik] [musik] And you cannot tell me that life is so bad. [musik] If you knew what I knew then youd be so far from [musik] [musik] Kami tahu skill tambah karakter itu nol.
22:31 Di Medika kami bangun pondasi berkarakter yang kuat seimbang antara ilmu dan iman. SMK Medika Samarinda mengembangkan peminaan imtak secara berkelanjutan melalui kegiatan salat duha dan zuhur berjamaah serta program baca tulis Al-Qur'an dan pembinaan iman bagi peserta didik nonmuslim. Kami berkomitmen menciptakan lulusan yang berkarakter serta berakhlak mulia. [musik] Saatnya pilih sekolah yang bukan cuma ngasih ilmu, tapi juga masa depan. Gabung di SMK Medika Samarinda. Pendaftaran gratis, [musik] bebas uang SPP, uang gedung, uang praktik, uang buku, dan biaya ujian kompetensi. Cukup biaya baju, [musik] atribut, dan uang admin 2,7 juta bagi yang mampu dan
23:19 bisa dicicil. [musik] Untuk yang tinggal di luar daerah juga ada asrama yang aman dan nyaman. Yuk, gabung. Tempat pendaftaran Jalan Padat Karya nomor 46uring, [musik] Jalan Langsat nomor 1 Foro. Dan untuk via online bisa hubungi nomor 0852 [musik] 817549. SMK Medika Samarinda [musik] spektakuler berkarakter memang beda anti galau. Masa depanmu dimulai di sini. [musik] Oke, kita lanjut lagi ya materinya. Oke, terakhir ee tugas BK itu juga
24:06 sebagai penghubung antara siswa, orang tua, dan guru. Jadi memang jika diperlukan ketika pembinaan ee siswa, BK bakal sewaktu-waktu untuk ngubungin orang tua. Misalnya aja tadi kayak terlambat ya. ee sekiranya memang kondisi rumah yang ngebuat dia jadi selerambat, pasti BK bakal bantu untuk komunikasikan dengan orang tua biar sama-sama untuk mencari solusinya, bukan disalahkan seperti itu. Lanjut. Jadi, BK itu bukan polisi sekolah yang suka sanksi siswanya dan marah-marah itu enggak. Tapi BK itu sebenarnya sebagai penolong, sebagai orang yang berusaha
24:54 mencari solusi setiap kendala sekolah kalian ee selama kalian sekolah gitu. Tapi memang challenge-nya ee tantangannya buat BK itu selalu dikira menakutkan dan suka menghukum. Ee tapi itu di balik itu mungkin ee terbentuknya ee terbentuknya ee gambaran itu karena siswa juga belum mampu memaknai proses pembinaan sikap untuk membentuk kalian menjadi lebih baik. Jadi memang ee kelihatannya kayak marah-marah, suka ee ngasih ceramah mungkin seperti itu. Tapi mungkin ee karena memang di usia kalian kan juga mungkin susah buat nerima
25:42 masukan, mungkin susah buat nerima apa yang kalian enggak mau dengar. Nah, itu yang BK sampaikan ke kalian kayak kasih solusi yang misalnya ya jangan terlambat bangunnya, tidurnya lebih cepat, ee nongkrongnya dikurangin kalau di hari sekolah. Nah, itu yang kalian enggak bisa terima kan. Jadi mungkin itu yang kalian ngasa BKnya itu marah-marah atau suka mencampuri urusan kalian. Tapi itu sebenarnya alasan kami melakukan itu biar kalian ee enggak melanggar tata tertib agar kalian terbentuk perilakunya yang ee sesuai sebagaimana siswa pada umumnya kayak gitu. Ee itu tadi yang saya bilang kayak respon kami ke kasus itu bakal beda, enggak bakal sama.
26:29 Ketegasan kami adalah bentuk pendampingan. kami berkomitmen untuk mendisiplinkan dengan cara yang membangun, bukan sekedar memberi sanksi aja. Ee biar enggak makin overthinking ya sama BK itu bakal seseram itu. Jadi saya bakal jelaskan secara singkat alur penanganan kasus di BK. Jadi ee kalau di BK itu siswa kan dipanggil ke BK atau siswa boleh datang ke BK secara mand mandiri itu boleh buat e curhat ceritain apa kendala dia tuh boleh. Intinya kan siswa ke BK dulu nih. Ke BK. Kenapa sih harus di BK? Kenapa sih enggak di kelas aja, Bu? Atau di kantin? Karena di BK itu tempat prikasi ee ee kerahasiaannya terjaga. Cuman ada gurunya dan tamu.
27:16 Jadi enggak ada kuping lain yang dengar dan kalian bisa fokus buat cerita apapun itu kan. Di samp ya pastinya ee BK enggak langsung ngomong ceramahin kamu enggak. B juga mendengarkan dari POV kamu apa sih, apa yang dirasain misalnya kayak tadi pelanggaran terlambat siswanya ke BK ee BK enggak langsung ngasih dia hukuman pasti BK tanya dulu kenapa terlambat kenapa akhir-akhir ini misalnya selama bulan Januari sering terlambat. Nah itu BKnya dengarkan dulu dari alasan kamu itu apa. Apakah bisa ditoleransi kah atau di kayak mana ya biar solusinya itu ee bisa gitu. enggak terlambat lagi. Nah, nanti misalnya sudah diketahui tuh ee
28:03 alasan terlambatnya apa, berarti kan sudah bisa tuh kita identifikasi akan masalahnya apa. Misalnya kondisinya di rumah cuma punya satu motor, Bu, harus antar adik dulu, misalnya kayak gitu kan. Nah, itu masuk ke identifikasi akar masalah. Maka dari itu kita diskusi solusi bersama. Ee jadi solusinya ee mungkin kita tanyakan lagi ke anaknya. Jadi menurut kamu gimana solusinya biar enggak terlambat lagi kalau punya satu motor doang di rumah gitu kan? Ee BK juga bisa kasih solusi, kami bisa kasih solusi kalau misalnya memang harus melibatkan orang tua, kita sampaikan ke orang tuanya gitu kan sampai akhirnya kita mendapatkan kesepakatan dan pendampingan. Jadi mungkin misalnya
28:49 terlambat sudah sering banget. Jadi, kan pasti ada pemantauan dari BK dulu ya, kayak seminggu atau sebulan ee tentang perilakunya apakah ada perubahan atau enggak. Setelah konseling kita, setelah kita kasih solusi, kita sepat menyepakati solusi kemarin tuh ada enggak perubahannya gitu. Ee terus ya melibatkan orang tua yang tadi saya bilang bukan untuk disalahkan, tapi untuk mencari solusi sama-sama biar ee siswanya tetap sesuai dengan kewajibannya dia untuk ke sekolah belajar tepat waktu datangnya biar enggak ketinggalan pelajarannya kan. Dan terakhir itu evaluasi. Jadi kayak apakah ee hasil konseling dan pembinaan kita ini berhasil atau enggak itu dilihat dari gimana perilaku kalian itu berubah
29:35 atau enggak. Jadi sikatnya ke alur penanganan BBK itu kita bakal curhat, diskusi, dan cari solusi. Jadi setelah penjelasan tadi, Maskah kamu ngerasa BK itu menyeramkan? Kalau masih ngerasa BK itu marah-marah sebenarnya enggak begitu. karena saya ee sudah jelaskan tadi ee sebenarnya kami hadir untuk ee memberikan solusi buat kalian, mencari solusi sebagai pendengar dan juga penengah. Jadi, di balik apa yang kita sampaikan itu sebenarnya kita ee itu tuh bentuk pembinaan kita ke kalian dan enggak semuanya itu pasti kita tanganin dengan marah-marah tuh enggak.
30:20 Oke. Jadi, kapan sih saya harus ke BK? Ke BK itu enggak harus pas kena masalah doang loh. Bisa secara mandiri ke BK. Jadi kalau misalnya kalian sadar butuh bantuan itu kalian boleh ke BK. Misalnya kalian ngerasa butuh teman buat didengerin dan butuh teman yang ee terjamin nih kerahasiaannya bakal terjaga, silakan ke BK buat ee curhat, buat konseling ee atau kalian ngerasa bingung ee tentang apa yang harus diputuskan Bu di keadaan seperti ini atau saya bingung Bu ke depannya setelah saya sekolah saya harus apa nih Bu? Nah, silakan ke BK. Kita bakal bantu kalian biar kalian enggak
31:06 ngerasa bingung lagi, biar kalian didengerin, biar kalian itu ee dibantu buat mencari solusinya. Atau misalnya kalian pengin untuk mengenal dan memperbaiki diri, ngerasa oh kayaknya saya udah terlalu banyak melanggar ee peraturan terlambat. Jadi, saya mau merubah diri. Gimana sih, Bu, caranya? Tolong bantuin saya. Nah, itu boleh banget. enggak harus tunggu gitu gurk-nya gitu loh. Bisa mandiri ke BK boleh banget. Oke. Oke, terima kasih sudah menyimak videonya sampai akhir. Semoga ee setelah ini ee saya harap siswa-siswi SMK Medika enggak lagi takut buat konseling ke BK. Jadi ee bisa konseling ke BK-nya mandiri. Jadi sebelum perilaku pelanggaran itu
31:53 terjadi, kita bisa sama-sama cari solusinya. Oke, terima kasih. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. [musik]
