간략 요약
이 영상은 한미 유치원 만 5세 종달새 반에서 진행된 천장 카메라 놀이를 통해 어린이들이 놀이를 통해 어떤 것을 배우고 성장하는지 보여줍니다. 특히 2015학년도 누리과정 개정안에서 강조하는 놀이의 중요성과 어린이들이 추구하는 인간상을 천장 카메라 놀이를 통해 어떻게 실현하는지 보여줍니다.
- 어린이들은 천장 카메라 놀이를 통해 이야기 만들기, 역할 놀이, 상상 놀이 등 다양한 놀이를 경험합니다.
- 놀이 과정에서 어린이들은 스스로 계획을 세우고, 역할을 분담하며, 협력하는 법을 배우고, 창의력과 상상력을 키웁니다.
- 교사는 어린이들의 놀이를 지원하고, 놀이를 통해 배우는 과정을 돕습니다.
천장 카메라 놀이: 시작과 계획
2015학년도 누리과정 개정안은 놀이의 중요성을 강조하고, 건강한, 사랑스러운, 자주적인, 감성이 풍부한, 더불어 사는 사람이라는 5가지 인간상을 추구합니다. 한미 유치원은 오래전부터 어린이들의 놀이를 중요하게 생각하고, 어린이들이 놀이를 통해 이러한 인간상을 자연스럽게 발전시킬 수 있도록 지원하고 있습니다. 2019학년도 종달새 반에서는 특히 어린이들이 하고 싶은 놀이를 중심으로 수업을 진행했습니다. 어린이들은 신청서를 통해 원하는 놀이를 제안했고, 그 중 천장 카메라 놀이가 선정되었습니다. 천장 카메라 놀이는 어린이들이 직접 카메라를 조작하며 영상을 찍고, 이야기를 만들고, 연기하는 놀이입니다.
천장 카메라 놀이: 첫 번째 이야기
어린이들은 천장 카메라 놀이를 통해 다양한 이야기를 만들어 냅니다. 첫 번째 이야기는 고양이 이야기입니다. 어린이들은 고양이가 밥을 먹고, 양치질을 하는 등의 장면을 연기하며, 카메라 촬영 기법과 소품 활용에 대해 생각해 봅니다. 이 과정에서 어린이들은 이야기 구성, 시점, 소품 활용 등에 대한 이해를 높입니다.
천장 카메라 놀이: 이야기 만들기
어린이들은 고양이 이야기를 만들면서 다양한 배경 사진을 활용하고, 카메라 효과를 이용하여 상상력을 발휘합니다. 특히 거울 효과를 이용하여 마술 같은 장면을 연출하고, 음악을 활용하여 영상에 분위기를 더합니다. 이 과정에서 어린이들은 창의력과 표현력을 키우고, 음악과 영상의 관계에 대해 이해합니다.
천장 카메라 놀이: 음악과 움직임
어린이들은 천장 카메라 놀이를 하면서 음악에 맞춰 몸을 움직이고, 음악의 분위기에 맞게 연기를 합니다. 음악의 분위기가 너무 흥분되거나 차분할 경우, 어린이들의 몰입도가 떨어지기도 합니다. 이를 통해 어린이들은 음악과 움직임의 조화, 분위기 조절의 중요성을 배우고, 함께 이야기를 나누며 문제를 해결하는 능력을 키웁니다.
천장 카메라 놀이: 모방과 실험
어린이들은 천장 카메라 놀이를 하면서 친구들의 영상을 보고 모방하고, 새로운 아이디어를 실험합니다. 이 과정에서 어린이들은 자신만의 놀이 방식을 개발하고, 서로에게 영감을 주고받으며 놀이를 발전시킵니다.
천장 카메라 놀이: 계획과 협력
어린이들은 천장 카메라 놀이를 하면서 직접 배경을 만들고, 이야기를 계획하고, 역할을 분담하며 협력합니다. 이 과정에서 어린이들은 계획 능력, 협력 능력, 문제 해결 능력을 키웁니다.
천장 카메라 놀이: 감독의 역할
어린이들은 천장 카메라 놀이를 하면서 원하는 영상을 만들기 위해 감독의 필요성을 느끼고, 감독 역할을 맡습니다. 이 과정에서 어린이들은 리더십, 책임감, 의사소통 능력을 키웁니다.
천장 카메라 놀이: 성장과 발전
천장 카메라 놀이를 통해 어린이들은 이야기 만들기, 연기, 촬영, 편집 등 다양한 경험을 쌓고, 창의력, 상상력, 표현력, 협력 능력, 문제 해결 능력 등을 키웁니다. 이러한 경험은 어린이들이 세상과 소통하고, 성장하는 데 중요한 역할을 합니다.
