0:03 [เพลง]
0:57 ก็สวัสดีครับนะครับพบกันใหม่นะครับในอีกคลิปนึงนะครับหลังจากที่ขึ้นที่แล้วได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องของความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการสาดไปแล้วนะครับบางคลิปนี้เราจะมาเข้าสู่เนื้อหาในเรื่องใหม่นะครับก็คือในเรื่องของพัฒนาการจัดสภาพและขอบข่ายของการศึกษาทางรัฐศาสตร์หน้ามาเริ่มต้นเรายามามาดูคำสองคำนะครับที่สำหรับใครที่เรียนในสาขาวิชานี้จะต้องควรต้องรู้คือคำว่ารับหาศาสตร์กับคำว่าการบริหารรัฐกิจหน้าซึ่งสิ่งที่สิ่งที่เหมือนกันก็คือทั้งสองคำเนี่ยนะครับเขียนด้วยภาษาอังกฤษ Public Administration รู้เหมือนกันนะครับแต่สิ่งที่แตกต่างกันก็คือว่าคำว่ารับมาจากจะเขียนด้วย P ตัวใหญ่เออตัวใหญ่ส่วนคำว่าการบริหารรัฐกิจจะเขียนด้วย P
1:55 ตัวเล็กและตัวเล็กหาคำว่ารับมาสาดนะครับก็คือศาสตร์หรือสาขาวิชาว่าด้วยหรือว่าด้วยเรื่องการบริหารรัฐกิจนะครับนี่ก็ประกอบไปด้วยแนวคิดที่จีหลักการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการบริหารรัฐกิจหรือการบริหารภาครัฐเป็นจำนวนมากนะครับเช่นแนวคิดที่ซีเกิดเรื่องการกระแจอำนาจการมีส่วนร่วมของประชาชนการจัดการภาครัฐแนวใหม่นะครับถ้าที่ก็เป็นเรื่องของว่าด้วยศาสตร์งานหรือสาขาวิชาหน้าที่เกี่ยวข้องกับการบริหารรัฐกิจนะส่วนคำว่าการบริหารธุรกิจเนี่ยก็คือหมายถึงกิจกรรมและกระบวนการการบริหารรัฐกิจนะครับก็ซึ่งเป็นกิจกรรมต่างๆที่เกิดขึ้นในหน่วยงานภาครัฐหาทั้งหมดนั่นเองนะครับไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมภายในองค์กรหรือกิจกรรมภายนอกองค์กรเช่นอีกลำเรื่องการวางแต่งบประมาณ 5 กิจกรรมเรื่องกิจกรรม รายงานเรื่องของภายนอกองค์กรเช่นเรื่องการสร้างการมีส่วนร่วมของประชาชนในในกิจกรรมต่างๆครับงั้นนั้นจะเห็นว่าการบริหารรัฐกิจอย่างโอเคก็จึงถือว่าเป็นจิตกรรมหน้าที่อยู่ภายใต้องค์ความรู้ของเรามาสาดนั่นหมายถึงว่าเราประสาทจะเป็นเหมือนร่มใหญ่จะเป็นธรรมดายากอบรมใหญ่และประกอบด้วยกำนันในกิจกรรมเป็นจำนวนมากนั่นหมายถึงว่ากิจกรรมหรือการมหาลัยกิจปัจจุบันมากเนี่ยนะครับควรจะต้องมีการนำเอาองค์ความรู้ที่เป็นส่วนของแนวคิดที่ 4 ทางนักภาษาศาสตร์เนี้ยหน้าเข้ามาใช้นะครับเพื่อจะให้การมหาลัยธุรกิจอย่างเป็นไปอย่างมีประสิทธิผลและมีประสิทธิภาพ
2:57 นี้นะครับในการที่เราจะอาจจะคุยกันนะพญากาลของรับงานสะอาดนะครับอย่างก็จะมาให้ให้หน้าศาลนะครับได้เห็นภาพรวมพระทางการทางรัฐศาสตร์ตั้งแต่ดีจนถึงปัจจุบันนะครับว่าในภาพใหญ่ๆเนี่ยมันมีว่าถ้าอาการไม่อะไรบ้างเราจะนั้นนะครับจะแบ่งออกเป็น 3 ช่วงใหญ่ๆนะครับโดยใช้เกณฑ์ช่วงเวลาก็คือในช่วงตั้งแต่ยุคเริ่มต้นมาจนช่างถึงยุคสงครามโลกครั้งที่ 2 นะครับหลังอย่างนั้นก็เป็นยุคที่ 2 คือยุคหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จังหวัดทั้งถึงช่วงที่ศตวรรษที่ 1970 แล้วก็ช่วงยุคที่ 3 คือขั้นอาการตั้งแต่ช่วงคิดผช 1970 จนกระทั่งถึงปัจจุบัน แต่ในภาพรวมของพระนาการทางลาดภาษาดนะครับที่จะสะท้อนให้ได้เห็นพนาการความช่างจะเห็นอย่างชัดเจนนะครับก็คือการนำเสนอแนวคิดของนิโคลาส Sandy นะครับในหนังสือน่ะครับอิอิแก็ตมีเซชั่นอย่าง Public
3:46 นะแอฟแฟร์โดยนิพลาเซนดี้เนี่ยนะครับได้แบ่งว่าจะการทางรับปราสาทให้เห็นออกเป็น 6 พารา Downy หกกระบวนทัศน์ใหญ่ถ้าดำมาเป็นคำที่โธมัสคุณอ่าเป็นคนที่ใช้คนแรกนะครับพระยาเมื่อคือหมายถึงกลุ่มของแนวคิดที่จะรับการยอมรับหรือเป็นที่เห็นพ้องต้องกันจากนักวิชาการของในศาสตร์นั้นหนาว่าเป็นสิ่งที่ควรจะโฟกัสให้ความสำคัญต่อการ 53 นะครับเราจิ้มเรียกว่าพาราดาวนะครับซึ่งมีพระเชอรี่ก็ได้แสงไม่เห็นว่าในศาสตร์หรือองค์ความรู้ด้านรัฐศาสตร์เนี่ยนะครับมันมี 6 กลุ่มแนวคิดใหญ่ๆ
4:32 มีช่วงเวลาที่นักวิชาการในต่างได้รับความสะอาดอยากให้ความสำคัญที่เป็นจุดสนใจนะที่แตกต่างกันนะครับหน้าพระรามที่ 1 ก็คือปลายามที่เริ่มต้นจากการแบ่งแยกการบริหารออกจากการเมืองนะครับก็คืออันนี้เป็นช่วงที่เกิดขึ้นในช่วงประมาณปีหนึ่งกัน 900 ถึง 1,000 905 26 นะครับอันนี้ก็คือเป็นพระยามที่นำโดยโดยบริษัทนะครับที่จะเป็นคนแรกนะครับที่นำเสนอที่เขียนบทความนะหาเรื่องจะทราบดี of Administration เพื่อการศึกษาเรื่องการบริหารนะครับซึ่งการได้ได้เขียนเกี่ยวกับเรื่องของการบริหารงานภาครัฐของชาติเมกาในขณะนั้นนะครับหน้าที่มองว่าการบริหารงานอย่างมันจะมีประสิทธิภาพใดๆเนี่ยมันจะต้องแยกขาดการเมืองออกนะครับนี่คือเป็นช่วงที่หลังจากที่วุฒิโรบินสันแนะนำเธอพบก็จะมีนักวิชาการอื่นอีกหลายคนนะครับมาจับส่วนใหญ่คิด
5:27 ท่องเที่ยวบินจันทร์นะครับเราจึงเรียกว่าพระเจ้านะครับนี่คือพระรามที่ 1 นภามาศช่วงพยามที่สองคือหลักการบริหารในการทักทายนะครับในช่วงนี้ก็จะเป็นช่วงที่ให้ความสำคัญต่อการศึกษาเกี่ยวกับก็เกี่ยวกับเรื่องของหลักการบริหารหน้ามีพยาบาลพยายามในการสร้างแนวคิดที่ซีหลักการจัดการต่างๆขึ้นมามากมายนะครับแล้วก็ในช่วงเวลาเดียวกันนี้กันมีการถ้าชายนะครับให้เห็นว่าแนวคิดเรื่องการเมืองใหญ่จะการบริหารในต่างประเทศเองอย่างมันไม่สามารถจะชื่อจะเกิดขึ้นจริงได้นะครับน้ำมันเป็นเกย์ aria ที่มันจะต้องมีความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงกันอย่างนี้ก็คือในช่วงปี 1927 ถึง 1950 มาช่วงที่ 3 มาคือพระรามที่ 3 เค้าเรียกรัตนศาสตร์ในฐานะพุทธศาสตร์หน้านี้คือรัฐศาสตร์อย่างก็จะไปไปเป็นช่วงนึงนะของสาขาต่างรัฐศาสตร์อันนี้ก็อยู่กับภาพเกาะสาดนะครับก็คือรักษาอาจจะให้ความสำคัญต่อการศึกษาเรื่องรักงานเรื่องการปกครองงาน
6:28 นายธรรมนูญหน้าเรื่องการใช้อำนาจหน้าที่ของหน่วยงานครับรับ 2 เองก็ไปโฟกัสที่เหมือนกับทางรัฐศาสตร์นะครับอันนี้ก็เป็นเหตุการณ์ในช่วงที่ 3 คือช่วงตั้งแต่ปีพ.ศ 1950 ถึง 1970 อย่างในช่วงที่ 4 คือเป็นช่วงที่เราเรียกว่ารักพันศาสตร์ในการนะที่เป็นรัฐศาสตร์ทางการบริหารงานนี้ก็คือในช่วงปี 1966 ถึง 1997 0 นะครับมันก็จะมีความพยายามที่จะสร้างให้รพสเราเองนะครับมีสะอาดเป็นของตนเองนะครับแล้วก็ช่วงที่ 5 จะลืมพระรามที่ 5 คือรากประสาทในฐานะที่เป็นการบริหารเศรษฐกิจจากก็คือในปี 1970 ถึง 1990
7:13 นะครับก็เป็นช่วงของเวลาที่รัฐศาสตร์เย็นการประยุกต์ใช้หน้าโดยการเอาองค์ความรู้ทางรัฐศาสตร์จะไปใช้ในการบริหารกิจกรรมต่างๆภาพรัดหน้าเป็นอย่างมาก นี้นะครับแล้วก็มาช่วงปัจจุบันนะครับจะว่าถ้ายามที่หกก็คือพระยามที่เราเรียกว่าพูดครับเราเรียกว่าพระตาก็วันนั้นนะครับหรือแม้จะแปลว่าเป็นการบริหารการปกครองงานหรือเปล่าธรรมาภิบาลนะครับรับประกอบกับในช่วงล่างเนี่ยเป็นช่วงของเทคโนโลยีโชคดีชอบเข้ามามีบทบาทมากนะครับก็จะเป็นช่วงของรัฐบาลในยุคดีเช่านะครับอย่าลืมที่จะเอาก็เม้นต์นี้ก็เป็นช่วงตั้งแต่ปี 1991
8:07 ถึงปัจจุบันอันนี้คือภาพรวมครับภาพใหญ่ๆนะครับนี่ถ้าเรามาแบ่งเป็นช่วงนะครับใหญ่ๆนะครับก็จะให้เห็นว่าองค์ความรู้ทางรัฐศาสตร์เราเนี่ยนะครับมันมีมาก่อนสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2 นะครับก็คือถ้าจะเริ่มไล่ไปก็จะเริ่มเห็นตั้งแต่ในเริ่มต้นอย่างนะครับก่อนที่จะมีสาขาวิชารัฐศาสตร์ชั้นนะครับก็จะมีความรู้ว่าด้วยเรื่องการบริหารและกิจในการบริหารกิจกิจกรรมต่างๆได้ [เพลง]
8:52 ผู้ปกครองกันไปหาเนี่ยมีมาก่อนแล้วนะครับอย่าเพิ่งอย่าว่าจะสมัยนั้นแฟนไปถูกสอดแทรกในหลักศาสนานะครับเช่นหลักทศพิธราชธรรมของการเป็นผู้ปกครองที่ดีนะครับหรืออาจจะไปอยู่ในหลักฮาทำด้านสงครามนะครับอย่างเช่นตำราพิชัยสงครามเป็นต้นครับนี้เป็นความรู้ด้านการบริหารที่ถูกถอดแทรกหลักการต่างๆนรกอ่าลงไปนะครับอันนี้คือในช่วงที่ 1 ช่วงที่ 2 คือรัฐศาสตร์ในฐานะที่เป็นสาขาย่อยของรัฐศาสตร์และก็คือในการศึกษาเนี่ยทางรัฐศาสตร์ในประมาณปลายศตวรรษที่ 19 ก็มีการศึกษารัฐเนี่ยตามแนวทางกฎหมายและแนวทางของสายพันธุ์นะครับซึ่งถือว่าเป็นแนวทางการศึกษาหลักสำคัญต๋องในช่วงยุคเวลาเงินนะครับจริงทำให้และธรรมศาสตร์จริงเนี่ยก็คือจึงเป็นเป็นส่วนหนึ่งของรัฐศาสตร์นะครับเรือและศาสตร์สนใจในประเด็นเรื่องกฎหมายสาบันว่าพ. รบ
9:41 และก็ให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านกฎหมายแล้วก็สาบันการเมืองการปกครองด้วยนะครับก็จึงทำให้รับอาสาทอย่างนะครับจึงจะถือว่าเป็นสาขาย่อยของรัฐศาสตร์หน้าจอทั้งมีบุคคลอย่างที่สำคัญนะครับก็คือพูดดาวินสันนะครับในปี 1887 นะครับได้เขียนบทความเรื่องหนึ่งขึ้นมาเช่นเป็นปรับความที่ที่ได้ทำให้เกิดจุดเริ่มต้นของรับพันธุ์ศาสตร์เกิดขึ้นอย่างเป็นทางการนะครับก็คือในบทความชื่อว่าจะซะที of Administration ในการศึกษาเรื่องการบริหารนายซึ่งผู้เราบินสัญญาได้ตีแผลที่เห็นว่าการบริหารงานภาครัฐในในช่วงรานะของสัตว์ในการอย่างนะครับมันมีระบบอุปถัมภ์ต่างๆจึงทำให้การตัดสินใจต่างๆเนี้ยอ้ะขาดความมีเหตุมีเหตุความถัดความมีเหตุมีผลนะครับแล้วก็ความไม่มีประสิทธิภาพนะเกิดขึ้นในบทความชิ้นนี้วินสันก็ได้ชี่เห็นถึงว่าการบริหารงานภาครัฐเนี่ย ถ้าไม่มีตัวอย่างหน้าที่เป็นต้นแบบที่ดีๆนะครับมาให้เห็นหลายๆหลายๆประเทศนะครับแล้วก็สิ่งสำคัญที่มันจะทำให้การบริหารภาครัฐเนี่ยมันจะมีเหตุมีผลเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพนั้นวิ่งฉันก็จึงสุขป้าหัวใจสำคัญคือต้องแยกการเมืองจากการบริหารนะครับการบริหารจึงจัดเป็นไปด้วยเหตุผลและมีสภาพนะครับแต่ถ้าไม่สามารถตัดขาดการเมืองจากการบริหารได้ดำเนินว่าจะเข้ามาก้าวก่ายเข้ามาแทรกแซงทำให้การบริหารงานในภาครัฐเนี่ยมันขาดความมีเหตุมีผลนะหรือความไม่มีประสิทธิภาพนะเกิดขึ้นมาด้วยเหตุนี้เองจากการที่ผู้โรบินสันเนี่ยได้เขียนเรื่องการบริหารงานภาครัฐนะครับเป็นครั้งแรกนะครับเป็นบทความนักขึ้นมาก็จึงถือว่าเป็นการก่อกำเนิดของสาขาวิชารัฐศาสตร์เป็นครั้งแรกอย่างเป็นทางการของโลกนะครับนั้นจึงทำให้ผู้เราบินสัญญาได้รับการยกย่องว่าเป็นบิดาของ
11:38 อ้างจากกะวิชารัฐศาสตร์นะครับอันนี้ก็เป็นผิดเริ่มต้นนะครับที่ในช่วงที่สองนะครับของในพระจากอาการของยุคเริ่มต้นสงครามโลกครั้งที่สองมาช่วงที่ 3 เมื่อคือเป็นช่วงที่รับประสาทใหญ่นะครับได้เริ่มมีการก่อตั้งสาบันหน้าที่เป็นทางการนะเพื่อให้เกิดการยอมรับหน้าในองค์ความรู้ทางด้านและปราสาทอ่าก็คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในประเทศศาสตร์ในการนายกมีการจัดตั้งสถาบันที่สำคัญทางรัฐศาสตร์อยู่ 2 แห่งในครั้งที่ 1 คือเรียกว่าหน่วยวิจัยเทศบาลแห่งนิวยอร์คนะครับอันนี้ก็คือมีหน้าที่ในการตั้มการวิจัยเกี่ยวกับเรื่องของการบริหารรัฐกิจที่เป็นการบริหารงานภาครัฐหน้าของมูราดพิมพ์ดอกหญ้าตัวเอกจงนะครับที่ท่านหนึ่งก็คือมีการจัดตั้งสาบันพวกกลมนิวยอร์กนะครับเดี๋ยวข้าสาบานคงมีออกเนี่ยเราถือว่าเป็นสาบันวิชาชีพของธรรมศาสตร์แห่งแรกนะครับที่มีการอบรมมีการให้ความ
12:33 นะครับกับคนที่จะต้องเข้ามาทำงานในภาคตัดอ่ะเพื่อให้มีองค์ความรู้ว่าอยู่เรื่องการไปหารที่ถูกต้องนะครับนี้เหตุการณ์ให้เกิดขึ้นอย่างดี 191 นาฬิกาเป็นพัฒนาการในช่วงยุคเริ่มต้นนาถึงสงครามโลกครั้งที่ 2 ในช่วงที่สองคือยุคหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 ไม่ต้นมาจนทั้งถึงในปี 1970 เกิดเหตุการณ์สำคัญในธรรมในทางแนวคิดที่ 4 ดังรับปราสาทอยู่ใน 4 ประเด็นใหญ่ๆประเด็นที่หนึ่งก็คือปราสาทอย่ามาให้ความสำคัญต่อหรือให้ความสนใจต่อด้านพฤติกรรมศาสตร์หน้าก็คือเกี่ยวกับเรื่องของคนมากขึ้นนะครับก็ปรากฏในผลงานทางวิชาการที่สำคัญสำคัญนะครับก็คือเชื่อปัญหาดนะครับก็ได้มีการนำเสนอว่าด้วยเรื่องของแนวคิดการยอมรับอำนาจของผู้ใต้บังจานะครับใกล้เห็นว่าอ่าผู้ใดกรรมชายเนี่ยนะครับก็จะยอมรับอำนาจหน้าที่และปฏิบัติตามคำสั่ง
13:24 เหรียญหลวงพ่อพันธุ์จากน้ำมันไม่ใช่อยู่ที่สายกรรมชายจะเป็นอย่างเดียวนะมันขึ้นอยู่กับความยินยอมผู้ได้บัญชาด้วยนะการที่เขาเห็นว่าภูมิชายยังสั่งการน่าจะยึดวัตถุประสงค์ของก่อนหน้าเป็นหลักใหญ่สำคัญนะครับอันนี้ก็เป็นอันหนึ่งที่ชื่อเห็นถึงว่าการบริหารงานเนี่ยจะไม่สนใจเรื่องพฤติกรรมของคนไม่ได้นะครับอันนี้ก็เป็นพระอาทิตย์เริ่มต้นที่ทำให้รับพรรษาจะมาสนใจเกี่ยวกับเรื่องของพฤติกรรมของคนในองค์กรนะครับมีคนหนึ่งที่สำคัญก็คือเฮอร์เบิร์ตไซมอนนะครับก็มาชีเห็นถึงว่าจริงๆแล้วเนี่ยในการบริหารงานหัวใจสำคัญสูงสุดของการบริหารงานอยู่ที่การสินใจการบริหารมันจะหลีกเลี่ยงการสินใจไม่ได้ก็ยังพฤติกรรมการสินใจอย่าไปสิ่งที่สำคัญหน้าที่ที่จะทางรัฐศาสตร์เย็นจะต้องให้ความสำคัญต่อการจำใจนะครับในประเด็นที่สนใจนะครับนี่ก็เป็นเป็น
14:18 We Are โฟกัสที่๑ว่าด้วยเรื่องของการสนใจในทางจะกรรมศาสตร์โอกาสที่ 2 คือการสนใจในเรื่องการเมืองและค่านิยมต่างการปกครองในระบอบประชาธิปไตยนะครับในในโพรงการที่ 2 เนี่ยก็มีราชการก็สำคัญสำคัญที่จะยกมานะครับคุณแม่ก็คือบทเจ้าระบบจะเอาก็จะชี้เห็นอย่างว่ารับทั้งศาสตร์อย่างเงี้ยมันจะมีฐานะพัฒนาศาสตร์ของตนเองเนี่ยเป็นเวชศาสตร์ได้ครับมีโอกาสงานแล้วก็มี of you จี้นะครับที่จะทำเช่นนั้นได้นะครับอันนี้ก็เป็นข้อเสียนะต่อที่มาจากบทดาวนะครับถ้าอีกคนหนึ่งก็คือเอาไว้ว่าจะไว้ว่าโชว์เนี่ยมองว่ารักทั้งศาสตร์เองเนี่ยนะครับควรให้ความสำคัญจนใจต่อเรื่องค่านิยมประชาธิปไตยด้วยซึ่งถือว่าเป็นเป็นสิ่งที่สำคัญของระบบของการเมืองการปกครองหน้าที่อยู่ภายใต้ล้อมรอบการบริหารและกิจในการบริหารงานภาพอัดหน้าโดยที่รัฐศาสตร์ยังไงจะตัดขาดกันไม่
15:21 พี่เลี้ยงค่ายองค์ชายเข้าใจเนี้ยไม่ได้นะครับคนที่ 3
16:11 คือนอนต้องลองนั้นเราต้องลองเนี่ยก็บอกว่ารับภาษาตัวเองเนี่ยนะครับยังไงก็ตามยังต้องให้ความสำคัญกับการศึกษาและธรรมนูญนะครับเพราะการบริหารงานภาครัฐในการจะออกแบบการบริหารการปกครองประเทศใดประเทศหนึ่งมันถูกเขียนว่าในกฎหมายสูงสุดของประเทศก็คือและธรรมนูญแม่นระบายศาสตร์ที่หนีไม่พ้นเห*้ยต้องไปศึกษาเกี่ยวกับราชวงศ์นะครับจากเรื่องระบบการเมืองและเรื่องการกำหนดเที่ยวไปนะครับตอนระบบราชการและข้าจะมีหน้าที่ที่จะต้องเข้าไปเกี่ยวข้องระบบการเมืองอย่างนี้เพียงไม่ได้นะครับรวมทั้งถึงมีหน้าที่ในการที่จะนำนโยบายที่ฝ่ายการเมืองกำหนดขึ้นยังไปสู่การปฏิบัติในระบบราชการนั้นเองนะครับอีกท่านหนึ่งก็คือจอห์นยอมเค้านะครับหน้าก็ได้พูดอย่างเมื่อจบว่าจริงๆแล้วเนี่ยที่ 4 ทางและปราสาทเนี่ยมันก็ดีไม่พ้นกันเลยนะครับก็ถึงขนาด และทรงราชย์จริงๆแล้วมันก็คือที่ 4 การเมืองอาจนั้นเอกนะครับมันมีเรื่องของการจัดสรรทรัพยากรหน้าที่มีจับปิ้งการตัดสินใจเนี่ยก็ต้องมีการให้ความสำคัญกับคุณค่าอย่างที่เกี่ยวข้องกับการด้านการเมืองจะไม่ดูตัวแปรที่เกี่ยวข้องที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเมืองไม่ได้นะครับนั้นก็จะไม่ยอมเก่าเธอจึงบอกว่าที่รัฐศาสตร์จริงแล้วคือที่ 4 กันเลยนะครับเพราะและภาษาจีนก็เกี่ยวข้องกับกลุ่มผลประโยชน์มากมายที่ล้อมรอบระบบราชการอยู่ในไม่เป็นแฟนไม่เป็นภาคธุรกิจนะครับผมมันก็แยกต่างๆทั้งในและต่างประเทศ เต็ปการที่ 3
17:08 นะครับที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้ก็คือการศึกษาเรื่องของการบริหารรัฐกิจอย่างเปรียบเทียบหรือคอมแพรจีบแอดมิเนชั่นหน้าโดยโฟกัสเนี้ยก็เป็นโฟกัส 4 ช่องชกานต์กลุ่มหนึ่งนะครับให้ความสนใจว่าเราน่าจะไป 13 เปรียบเทียบระบบการบริหารงานภาครัฐอย่างประเทศต่างๆหนักเปรียบเทียบไปเพื่ออะไรนะเปรียบเทียบไปเพื่อว่าวันหนึ่งเราอาจจะเจอคิดดีหรือว่าแบบเพื่อน 3 คนที่มันใช้กับการบริหารภาครัฐได้อย่างสากลที่เป็นทั่วโลกนะครับจึงทำให้โฟกัสจงณเวลานั้นนะครับก็จริงไปสนใจศึกษาเปรียบเทียบการบริหารภาครัฐของประเทศต่างๆหน้าเป็นหน้าจำนวนมากนะครับปัญญาพูดเล่าให้ฟังทีหลังนะครับเช่นการฝนดันศึกษาของแฟลชจะไม่อยู่เด็กนะครับเป็นต้นนะครับโอกาสที่ 4
17:53 หน้าที่อยู่ในช่วงยุคลงหลังสงครามโลกที่ 2 ทั้งถึงช่วงคริสต์ศักราชจึง ผู้ติดสุราคือการศึกษาศาสตร์การบริหารและที่ 4 อาฮงการนะครับก็คือมีหัวใจสำคัญอยู่ตรง 2 เรื่อง 2 ประเด็นนะครับอันที่ 1 ก็คือเรื่องศาสตร์การบริหารหรือวิธีการจัดการเรียกว่าน่าจะเป็นทรายนะครับในในที่สนใจอยู่เนี่ยครับก็จะให้ความสำคัญต่อการเอาเทคนิคเครื่องมือในเชิงปริมาณนะเข้ามาช่วยในการตัดสินใจปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงานในเช่นเทคนิคแถวรอคอยที่เหตุโปรแกรมเส้นตรงในการนะครับนี้ก็จะเป็นว่าเรื่องการศึกษาศาสตร์การบริหารหรือด้านวิชาการจัดการนะอีกที่สนใจหนึ่งก็คือศึกษาเรื่องด้านที่ 4
18:39 องค์การโดยที่สุดองค์การเนี่ยก็ให้ความสำคัญต่อการศึกษาที่ 2 แนวทางแนวทางที่ 1 คือแนวทางเรื่องของการสร้างสัมพันธ์หน้าที่ดีให้กับทุนนะเพื่อจะเป็น 5 การสร้างหน้าความสัมพันธ์ที่ดีนะฮะงาน 3 วันปั่นกำลังใจให้กับผู้ตายมาคับบัญชางานแล้วอีกแนวทางหนึ่งก็คือ หมอเขาทางเรื่องทางด้านจะไปความมนุษย์นะครับซึ่งเป็นแนวตามที่จะให้ความสำคัญต่อการศึกษาเรื่องของตัวแรงจูงใจนะครับในการ 5 ทำงานนะครับเท่านี้แล้วอีกอย่างหนึ่งที่ 4 ของการให้ความสำคัญคือการศึกษาองค์กรในลักษณะที่เป็นระบบเปิดหรือ opened ชีสเต็มหน้าที่มองว่าว่าองค์กรใดองค์กรหนึ่งแล้วเนี่ยนะครับมันจะต้องมีสภาพแวดล้อมภายนอกที่เข้ามามีไปซื้อปฏิสัมพันธ์กับองค์กรอยู่เสมอแม้เราจะเราที่ไม่สามารถจะมององค์กรในชณะที่เป็นระบบปิดที่ตัดขาดจากสภาพแวดล้อมภายนอกได้ในสภาพแวดล้อมภายนอกก็มีกี่คนต่อองค์กรนะครับหน้าอย่างมากนะครับทำให้องค์กรเองเนี่ยจะต้องต้องปรับตัวเองหน้าให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมนะที่เปลี่ยนแปลงไปนะครับเหมือนที่เราพูดในปัจจุบันว่าว่าวิถีชีวิตของคนนะครับหรือการบริหารงานกองภาครัฐนะของภาพชนเนี่ยต้องปรับเข้าไปสู่ในยุค
19:56 มีสีใหม่ก็อยากวันอยู่เน่านะครับก็เหมือนกันครับเป็นผลจากการที่รับผลกระทบจากสภาพแวดล้อมของการระบาดของของโควิชในทีนะครับอันนี้ก็เป็นอ่าเหตุการณ์หน้าที่ท่านจะเห็นชัดเจนนะครับว่าคือการที่องค์กรจะมองงานที่เป็นระบบปิดนะครับไม่ได้นะครับอ่ะ ออกมาช่วงที่ 3 คือช่วงที่จักราช 1970 เดือนทั้งถึงปัจจุบันนะครับในช่วงเวลานี้เนี่ยโฟกัสสำคัญของรัฐศาสตร์จะมีพวกคะสำคัญใหญ่ๆอยู่ 5 โฟกัสเป็นห้างที่สนใจใหญ่ๆนะครับที่สนใจแรกก็คือการให้ความสำคัญกับกันเรื่องของรัฐศาสตร์ในความหมายใหม่อยากระบายสาดยางใหม่นะครับที่รักวันนี้อยู่ Public Administration
20:45 นั้นแต่มันอยู่เข้าไปนะครับโดยโดยที่สนใจอย่างนี้นะครับก็มองว่า 4 สำคัญที่รับภาษาจะต้องให้ความสำคัญคือต้องให้ความสำคัญสิ่งที่มันตรงกับความต้องการสังคมนะครับซึ่งในเวลานั้นเนี่ยสังคมเนี่ยไม่มีปัญหาฐานะเกิดขึ้นมากมายไม่มีความไม่เท่าเทียมกันความเหลื่อมล้ำในสังคมเกิดขึ้นเสมอนะครับเห็นการบริหารภาครัฐเนี่ยจะต้องให้ความสำคัญเรื่องค่านิยมนะฮะถ้ายิ่งค่านิยมที่เข้าไปช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาสผู้ที่ถูกระดับเปรียบในสังคมนะครับแล้วก็จะต้องช่วยสร้างความ รูปภาพที่สังคมให้เกิดขึ้นโดยนักบริหารภาครัฐอย่างจะต้องมีหลักฐานเป็นแบบ provac
21:33 จีบติดแล้วก็ตื่นตัวโปรไปแล้วต้องต้องขยันขันแข็งอ่ะนะครับวันนี้จะปัญหาสาวนั้นเข้ามารุมเร้าที่รอให้ภาพลักษณ์เนี่ยต้องแก้ไขเป็นจะหมดมากนะครับอันนั้นก็จะเป็นจุดสนใจที่ 1 จุดสนใจที่ 2 คือเรื่องของการวิเคราะห์นโยบายสาธารณะหรือ Public cozy ISIS [เพลง] ในที่สนใจนะครับเป็นสิ่งที่ต่อเนื่องมาจากว่าประสาทและความหมายใหม่นะจากการที่ลำมองว่าปัญหาสารนะเนี้ยอันมีมากมายนะครับก็ทำให้เกิดการเกาะตัวขององค์ความรู้อันหนึ่งคือเยอะ by สารนะขึ้นมานะครับคือบายสายหน้าเนี่ยก็คือต้องการที่จะเกิดขึ้นมาเนี่ยเพื่อมาต้องการมาแก้ไขปัญหาสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นยังองค์ความรู้ว่าด้วยเรื่องการวิเคราะห์นโยบายสาธารณะเนี่ยจึงมีองค์ความรู้สำคัญสำคัญอย่าอยู่ใน 4 ส่วนที่๑ว่าด้วยเรื่องการเกาะตัวของหยดบ่ายว่าโยบายสาธารณะ 1 1 เนี้ยมันมีที่มาที่ไปของการก่อตัวยกใบอย่างไรน่าจะอธิบายด้วยตัว
22:37 ออกแบบยาวคิดสิริอะไรได้บ้างในอันที่สองก็คือเรื่องของการนำโยบายสาธารณะไปปฏิบัติงานก็จะเป็นกระบวนการของการเอาโยบายอย่าไปสู่ค่าไฟบัตรในการอิมพลีเมนท์นะครับคือเอาแปลงให้สู่การจัดนำมาทำให้ออกเป็นที่เป็นเป็นรูปประธรรมหน้าช่วงที่ 3 คือเรื่องการประเมินผลโยบายนี้ก็ต้องมีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของโยบายหน้าที่เกิดขึ้นว่าเป็นไปตามวัตถุประสงค์หรือป้อมหมายของโยบายที่ได้กำหนดไว้หรือไม่นะครับแล้วก็เป็นสุดท้ายของโยบายสารนะที่ทางน้ำมาสาดให้ความสำคัญคือการวิเคราะห์ข้อมูลสะท้อนกลับของนโยบายนะก็เป็นการดู Pro C Feat แบบเพื่อดูว่าโยบายเรานั้นเมื่อนำไปใช้แล้วมีเสียงสะท้อนกลับจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหรือผู้ได้รับผลกระทบจากโยบายอย่างไรนะครับเพื่อที่จะเอาความคิดเห็นน่าจะผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเนี่ยก็ปรับเปลี่ยนโยบายให้ให้มีความเหมาะสมมาก อิอิ
23:52 เอาจุดสนใจที่สามก็คือว่าด้วยเรื่องสิริกิติ์การเมืองหรือโพเฉพาะกี่คนแล้วนี่ครับซึ่งในจนใจเนี้ยก็จะเป็นการนำเอาแนวคิดทางด้านเศรษฐศาสตร์กันแนวคิดด้านการเมืองรัฐศาสตร์เนี่ยมาผสมกันนะครับโดยมองว่าการบริหารงานภาครัฐเนี่ยมันจะต้องอาศัยการตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพคนพยากรณ์จำกัดจะขึ้นอย่างที่ทั้งเศษสารนะครับขณะเดียวกันมันก็ต้องอยู่บนค่านิยมของความเป็นชัชชาติไทยนะครับมีอ่ามีระบบเรื่องการเมืองการปกครองประชาใจนะครับเข้ามานะครับไปตรงนี้มันก็ทำให้เกิดที่ 4 ทางรับภาษาขึ้นมาเรียกว่าที่ 4 ทางเลือกสาธารณะนะครับง่ายที่ว่าภาครัฐเองจะออกแบบอ่าสินค้า ott แบบการให้บริการอ่านั่งใดก็ตามเนี่ยนะครับเจ้าก็จะต้องออกแบบให้ให้มีความแตกต่างหลากหลายกันในแต่ละพื้นที่ในแต่ละกลุ่มเป้าหมายว่าอาจจะไม่เหมือนกันนะครับให้ก็เรียกว่าถ้าผิด Choice เกี่ยวอี้อิ
25:02 มีจุดเน้นที่สี่ก็คือที่องค์การที่อาศัยหลักมันอยู่เซียมนะครับโดยในช่วงเวลานั้นนะครับก็เป็นช่วงที่แนวคิดที่ซีดังรัตนศาสตร์ให้ความสำคัญต่อเรื่องการที่องค์กรเองอยากจะต้องพยายามสร้างบรรยากาศการทำงานที่ดีให้เกิดขึ้นองค์กรแล้วก็ให้คนมีปฏิสัมพันธ์โดยคนไกลของประชาธิปไตยนะครับด้วยนะครับแล้วก็องค์กรเองเนี่ยก็จะต้องมีลักษณะเป็นรูปแบบที่คล่องตัวนะตอบตัวง่ายในช่วงเวลานี้ก็จะมีการนำเสนอองค์ความรู้ว่าด้วยเรื่องขององค์กรแบบแนวราบหรือสัตว์ใหญ่เช่นหาเช่นจะให้การเกิดการทำงานที่รวดเร็วมากขึ้นนะครับหน้ากว่าจะเป็นองค์กรที่เป็นแบบสายตาวิชาที่มีขั้นตอนที่ยาวนานหรือองค์กรแบบโครงการจะเป็น project Under เช่นครับที่เกิดขึ้นมาเพื่อต้องการบริหารโครงการหน้าที่มีเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดหน้าที่ชัดเจนนะพอเอาโครงการนั้นจะสิ้นไปหน้ากันรูปแบบองค์กรนั้นก็ก็จบไปพร้อมกับ อ้างจากโครงการ เอาจุดสนใจที่ 5 ก็คือว่าด้วยเรื่องการจัดการภาครัฐแนวใหม่หรือ New Public
25:50 นายเช่นครับนี้ก็จะเห็นว่าในทางด้านรัฐศาสตร์เราเปลี่ยนจากคำว่าอัดมีเซชั่นคำว่าแม่ใช่เม้นละครับอันนี้ก็เป็นการซื่อให้เห็ดนะครับว่าองค์ความรู้ของรัฐศาสตร์เนี่ยมาเน้นศาสตร์ทางด้านการจัดการหรือเครื่องมือทางด้านการจัดการที่อยู่ในภาคธุรกิจเนี่ยถูกนำมาใช้มากขึ้นนั้นเราจึงไม่แปลกใจนะครับที่ณวันนี้นะครับกับเครื่องมือต่างๆที่ถูกใช้ในการบริหารธุรกิจ for จุกนำมาใช้ในภาคราชการเนี้ยเช็คเช่นเดียวกันนะเช่นเน้นการบริหารธุรกิจก็มีวิสัยทัศน์ถ้ามีการวางแผนประยุทธ์น่ะภาพรัฐแล้วก็มีวิสัยทัศน์มีพันธกิจมีการบริหารเชิงยุทธศาสตร์นะครับภาพชนก็มีตัวชี้วัด KPI ในการวัดผลสำเร็จของการทำงานภาพลักษณ์กอง KPI มาใช้ในการวัดความสำเร็จของการทำงานทั้งดับลงกรณ์แล้วก็ประดับอย่างบุคคลนะครับมันก็จะเข้ามา ก็อ่ายุคกี่โฟกัสสำคัญครับที่ปัจจุบันเนี่ยนะครับเราพ. ศ. เราจะให้ความสำคัญมากใน npm ด้วยท่านจึงเลือกการยอมรับว่ามันเป็นพาดามหนึ่งที่สำคัญของรับทั้งศาสตร์นะครับที่จะต้องมาเรียนเรื่องการจัดการมากขึ้นจากหลังจากที่จะเห็นพัฒนาการมาแล้วนะครับให้มาดูสภาพของและประสาทในปัจจุบันอย่างที่เซซัส
26:51 เนื้อของสัตว์หน้าวัฒนาที่ที่ว่าหยุดเล่นกันไปหางานภาพรัตน์นักเราจะวสันต์ภาพของแล้วประสาทในปัจจุบันมีรักษาสำคัญ 4 ประการประการที่หนึ่งก็คือมีความเป็นสาบคือรัฐศาสตร์ปัจจุบันค่อนข้างจะมีเอกลักษณ์เป็นของตัวเองมีจุดสนใจปกอัสที่ชัดเจนนะครับที่สนใจเรื่องอ่าผลสัมฤทธิ์ประสิทธิผลประสิทธิภาพการกระจายอำนาจการมีส่วนร่วมของประชาชนนะการบริการสาธารณะหน้าการนำนโยบายไปสู่การปฏิบัตินะครับมันจะเห็นว่าเรื่องต่างๆที่ฉันพูดนะมาทั้งหมดเนี่ยนะครับตัวอย่างเช่นพวกเนี้ยนะครับรถมีองค์ความรู้แนวคิดที่จัดการหน้าให้มา 13 น่ะครับสามารถศึกษาได้นะครับว่าว่าถ้าเราจะทำแผนที่จะสาดถาดซักอันนั้นนะครับก็จะมีขั้นตอนมีหลักการต่างๆที่เรื่องต้นจากการประเมินสภาพแวดล้อมทำ swot
27:36 หรือแข็งจุดอ่อนโอกาสพระผู้ข้ามน่าจะลับมาปรับกำหนดวิสัยทัศน์ ข้อกำหนดพันธกิจต่างๆครับพี่ตัวนี้ก็คงความรู้นะครับไม่เห็นว่าปัจจุบันที่เราเห็นในภาพตัดใหญ่โดนมาจากสถานะรพสตนะครับที่มีลักษณะที่ก็มีความเป็นสาบหน้าของตัวเองอย่างค่อนข้างอย่างชัดเจนนะครับหลังจากที่สองก็คือสภาพของรัฐศาสตร์เนี่ยเป็นสหวิทยาการอยากสหก็คืออะไรนะวิชาการน่ะคือองค์กองหน้าหมายถึงว่าแปลภาษาต่างเนี่ยไม่ใช่ไปรักษาเป็นศาสตร์ที่ใช้องค์ความรู้ของแล้วประสาทจะเพียงจะเป็นอย่างเดียวนะครับยังมีการเอาเอาจุดเย็นนี้จุดแข็งของศาสตร์เป็นอื่นๆมาใช้การบูรณาการร่วมปัดไวนะครับเช่นว่าจะเป็นรัฐศาสตร์นิติศาสตร์เศรษฐศาสตร์บริหารธุรกิจจิตวิทยาหลายอย่างครับอ่าอ้วนมาใช้ด้วยหน้าเช่นรัฐศาสตร์เนี่ยก็เรื่องการมีส่วนร่วมของประชาชนในการบกครองนะครับว่ามาสาดแล้วก็มาใช้ในส่วนของการมีส่วนร่วมของประชาชนนะครับแม่เรื่องการมีส่วนร่วมของประชาชนแทนมาร่วมคิดร่วมตัดสินใจร่วมทำร่วมรับประโยชน์
29:17 ก็จะเหมือนคนนะครับหรือการไปหางานภาครัฐก็ต้องอาศัยพื้นฐานแีศาจกินมีกฎหมายต้องรักในทุกเรื่องนะเพื่อจะทำให้เกิดความนาดการใช้อำนาจเกิดความชอบธรรมในการบริหารงานหรือเศรษฐศาสตร์ว่าด้วยเรื่องของการจัดสรรทรัพยากรมีอย่างจำกัดให้มีประสิทธิภาพสูงสุดครับเราต้องเอาความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์มาใช้ครับมันว่าเช่นในเรื่องของการตัดสินใจในการกำหนดนโยบายงบประมาณของประเทศนะครับก็จะใช้แบบไหนอากาศดุลสมดุลหรือเกินดุลนะครับหรือว่าเรื่องของภาษีนะครับคนที่เก็บภาษีเพิ่มหรือเก็บภาษี - ลงเนี่ยต้องอาศัยองค์ความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์ทำมาช่วยในการสินใจนานหรือทางด้านบริหารธุรกิจหมายซึ่งเป็นศาสตร์อันอย่างที่ที่เย็นทางด้านเรื่องของประสิทธิภาพประสิทธิผลงานเรื่องความคุ้มค่าของเงินนะครับภาครัฐแล้วก็เอาเอา มีจุดแข็งของด้านบริหารธุรกิจเนี่ยก็มาใช้นะครับก็จิ้มทำให้เนี่ยภาครัฐเองนะครับก็มองแถมหน่อยและยาวอย่าง 5 ปีนะครับมัน 20
30:05 ปีนะครับเหมือนกับเช่นเดียวกับคาบเอกชนนะครับภาพธุรกิจก็มีการบริการแบบลูกค้าพรวายภาครัฐเราก็มีบริการกับความไลน์นะคะมีการใช้ตัวชื่อวัดภาพรายการมีการใช้ตัวชีวัดนั้นในเชิงจิตวิทยาคือแรงจูงใจอ่าเรื่องของพฤติกรรมของคนในองค์กรนะครับอันนี้ก็ 7 ว่ามันความไปรับพาศาสตร์อย่างเนื่องจากว่ามันต้องการนำไปใช้นะครับเรื่องจริงจังจังจึงทำให้รักษาการบูรณาการของศาสตร์อย่างเราพ. ศ. แล้วเฮงกินมีลักษณะที่เป็นสหวิทยาการอย่างเต็มที่นะครับรักษาที่ 3 คือเป็นสังคมศาสตร์ประยุกต์สังคมศพยุไปถึงว่าเป็นลักษณะขององค์ความรู้ที่เน้นการนำไปใช้เพื่อตอบ 2 ต่อปัญหาและความต้องการของประชาชนตรงระงับประสาทจะไม่ใช่มีฐานะที่เป็นศาสตร์บริสุทธิ์ ถ้าเราไม่พูดถึงเรื่องการประยุกต์ใช้เม็ดไม่ใช่นะครับแล้วก็จะมีทั้งสองอย่างคือศาสตร์และศิลป์นะครับจะมีชัดองค์ความรู้อย่างเดียวไม่ได้นะครับรู้แนวคิดที่ 4 หลักการแต่ Apply
30:58 ประยุกต์ใช้ไม่เป็นนะครับไม่ได้ไม่ต้องไปสังคมศาสตร์ประยุกต์นะครับเป็นผู้กองไม่จ่ายเองนะจะใช้แรงจูงใจแบบไหนกับลูกน้องก็ต้องอยู่รักษาทุกติกรรมลูกน้องนะว่าเป็นแบบที่ CX นะครับคือขี้เกียจอย่าลืมแบบที่ cy กันแบบขยันนะครับนะครับเราก็ต้องสร้างแรงจูงใจให้ให้ถูกต้องนาฬิกาสร้างการมีส่วนร่วมของประชาชนนะครับก็ต้องเน้นการประยุกต์ใช้ให้เขาให้ประชาชนเข้ามาตั้งแต่ร่วมคิดเลยนะครับรวมคิดเสร็จก็มาร่วมกับสินใจเรื่องสำคัญสำคัญที่มีผลกระทบตอบตอบคุณครับชุดของเขานะครับร่วมธรรมะจึงประชาชนมาร่วมดำเนินงานอ่ากับภาพรับนะครับเดี๋ยวจงนะครับแล้วก็ร่วมรับประโยชน์ในผลงานที่เกิดขึ้นนะครับจากการที่เขาได้มาช่วยสร้างผลผลิตแล้วก็มาร่วมประเมินผลนะครับรวบ
31:48 มีความคิดเห็นในจะหน้าที่ก็เป็นผู้ได้รับผลกระทบจะโยบายสาธารณะของภาครัฐหน้าโดยตรงนะครับให้จิตว่าเราจึงบอกรักนะสาดยังมีฐานะที่เป็นสังคมศาสตร์ประยุกต์สภาพที่ 4 คือเป็นวิชาชีพเป็นวิชาชีพคือหมายถึงว่าคนที่ที่มามาทำหน้าที่ในเรื่องด้านการบริหารรัฐกิจยังไงนะครับสามารถนำไปประกอบอาชีพได้นะครับแล้วโดนนี้มาตอบทางมีความวิชาชีพคอยกำกับดูแลเมื่อทำวิชาชีพนั้นนะครับที่เห็นว่าเราก็จะมีเรื่องวินัยของพัชศ์การนั้นนะครับเกิดขึ้นมีองค์กรวิชาชีพคือในองค์กรด้านกรรมนั้นบุคคลต่างๆนะครับมาคอยกำกับดูแลนะเช่นคอพอนะครับแล้วก็คปออะไรต่างๆเนี่ยนะครับนี้ก็จะเป็นความวิชาชีพอย่างที่คอยกำกับดูแลมาตรฐานวิชาชีพนะครับเป็นยังไงว่าในแต่ละวิชาชีพก็มีมีสมาคมวิชาชีพด้านบัญชีด้านกฎหมายอะแพทยสภาแหล่งต่างนะครับให้เขาจึงหมายถึงว่ารักกันสาดอย่างก็คือมีจากหน้าที่
33:05 อาชีพคือคนที่เรียนไปแล้วเนี่ยก็สามารถไปประกอบอาชีพและมีมาตรฐานวิชาชีพที่ชัดเจนนะครับอันนี้คือว่าด้วยเรื่องของสหภาพของรัฐสภาสะที่ทำมาดูสารผ้าประสาทอ่าอีกมุมหนึ่งนะครับก็แยกเป็นมุมมีเชิงวิชาการกับมูลในเชิงประยุกต์ใช้ในมุมเชิงวิชาการนั้นสภาพของระบาดสะอาดก็มีน้ำนมที่องค์ความรู้ด้านรัฐศาสตร์จะพยายามสร้างที่ซีเป็นของตนเองนะครับซึ่งคนที่สำคัญก็คือเส้น K เบลีนะครับก็จะบอกให้เห็นว่าจีทางรัฐศาสตร์มันสามารถจะแบ่งได้เป็น 4 ประเภทใหญ่ๆนานเท่ายาสร้างเนี่ยจะอยู่ใน 4 ประเภทประเภทแรกคือที่ 4 ฐานคติเรียกว่าให้ somet เที่ยวไม่มีก็คือหมายถึงว่าเป็นที่ซีพึ่งฐานที่สำคัญนะครับที่ใจอ่ะนำไปเป็นทางคติของการบริหารงานภาครัฐในจรืงจรืงอันที่สองคือที่ 4 รักษานี้ทำไมตีบเพียวลี่นะครับก็คือเป็นที่ซีที่เป็นการบ่งบอกถึงสิ ข้อควรจะเป็นสิ่งที่น่าจะเป็นนะคะตัวอย่างเช่นหลักธรรมาภิบาลนะครับประการบอกว่าการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีนะครับควรจะอาศัยหลักการในเรื่องใดบ้างผมอย่างเรียกว่าที่ 4 ไปศึกษาในชีวิตที่ 3
33:52 คือชีพรรณนาและอธิบายแล้วก็จะชีพดิบ annexin อารี่ jv จริงๆกับ npc ที่มุ่งตอบคำถามวัด อ่าและ Y อะไหล่และทำไมนะครับในตัวอย่างเช่นที่ 4 ทางรัฐศาสตร์จะต้องสามารถพัฒนาปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในการบริหารค่าปรับได้พร้อมกับบอกเหตุผลได้นะครับให้ทำไมจังหวัด 20 บริหารงานได้ประสมเด็จอย่างมากๆนะทำไมกลุ่มนี้จึงมีการทุจริตเกิดขึ้นอย่างมากนะครับแล้วก็ไม่โครงการที่จะประสบในการสร้างการมีส่วนร่วมของประชาชนอย่างมากนะครับอันนี้จะเป็นว่ายุ่งที่สี่พันนาธิบายอีกประเภทหนึ่งได้ว่าที่สื่อปกรณ์ในเอเชียเม้นท์เข้าเกี่ยวหรืออย่างนี้ก็จะเป็นที่ซีว่าด้วยเรื่องของเครื่องไม้เครื่องมืออะเทคนิคการการบริหารต่างๆนะครับเป็นเรื่องของตัวชื่อวัด
34:37 KPI หน้าเริ่มของพลังเฉพาะก๊าซแต่เรื่องของ swot เทคนิค swot นะครับเทคนิคข่าวสมาติกเลยตามนะครับที่เป็นที่ 4 ประกอบด้วย 7 ว่าปัจจุบันเนี้ยรพสเราจะมีเป็นที่ 4 อุปกรณ์ที่เป็นเครื่องไม้เครื่องมือจะหมดมากนะครับที่ท่าพระจริงนี้ได้ถูกนำไปปฏิบัติในการทำงาน อยู่ในการทำงานของทุกหน่วยงานหน้าที่คือมองมูลในเชิงรู้จักอ่ะนี่มองอีกมุมหนึ่งก็คือมุมในเชิงประยุกต์ใช้งั้นฉันสำคัญมากก็คือเลยที่ซีและประสาทนะวันนี้นะครับให้ความสำคัญต่อชิดซีที่ต้อง Apply
35:27 ใช้ได้นะครับมันจะไม่ใช่เป็นลักษณะที่เป็นองค์ความรู้ที่เป็นที่จจุบนหอคอยงาช้างเหมือนสมัยนี้เดิมนะครับที่ได้แต่นั่นแค่ท่องจำเฉยๆนะครับแต่เอาไปผู้ชายไม่ได้งั้นที่ซีรัฐศาสตร์จะเป็นที่ 4 ที่เน้นการประยุกต์ใช้นาเป็นหลักอย่าสำคัญให้เราจึงเห็นว่าบทบาทของสาขาวิชารัฐศาสตร์จึงมีความสำคัญอย่างมากในปัจจุบันนะครับที่มีผู้เข้ามาเรียนศึกษาด้านจากการวิชาลับลังสาดเนี้ยเป็นจะหมดมากนะครับเพราะเขามองเรื่องการบริหารหน้ากันอาจใหญ่สัมพันธ์ที่ทำอะไรจริงจะทำให้เขาเนี่ยครับมีความรู้ทางด้านการบริหารด้วยนะครับเช่นแพทย์นะคะมาเรียนน่ารักนะสาดนะครับเพราะว่าในการไปหางานพยาบาลก็ต้อง
36:16 ต่อเนื่องจากการบริหารหน้าเป็นต้นนะครับหรือคนที่ทำงานด้านกฎหมายไหมครับเขาก็มาจากภาษาเดือนด้านเรียนรัฐศาสตร์เพิ่มเติมวิศวกรก็มันทำงานอยู่ในกรมชลประทานนั้นนะครับก็มาเรียนได้รับประสาทเพิ่มเติมนะครับนี้เป็นตัวอย่างให้เห็นนะครับว่าศาสตร์ป 2 อย่างอันเป็นสาที่เน้นการเป็นลูกชายนะครับมากขึ้นนะครับไปเรื่อยๆ นะเนี่ยไม่รู้ขอบข่ายของการศึกษาและภาษาศาสตร์นะครับว่าและภาษาศาสตร์เนี่ยมันมีการศึกษาขอบเขตครอบคลุมไปในกี่ด้านนะครับก็สามารถสุขได้เห็นว่ามันมีขอบเขตครอบคลุมอย่าไปใน 5 ด้านใหญ่ๆนะครับด้านที่ 1 [เพลง] อันคือด้านเพื่อการจัดการแม่เช่นทรายนะครับด้านที่สองคือว่าได้ว่าด้วยเรื่องของพฤติกรรมของโครงการหรือที่เรียกว่าออกไปในเช่นเบียร์เออนะครับที่เราสนใจทำพฤติกรรมองค์กรเพื่อทำของกลุ่มพฤติกรรมของรายบุคคลอย่างก่อนหน้าครอบครับเขาขายที่ 3
37:14 คือว่าด้วยเรื่องการบริหารได้กี่เปรียบเทียบประกันประธานการพัฒนาที่เราสนใจที่จะเน้นการศึกษาการบริหารภาครัฐในเชิงเปรียบเทียบระหว่างประเทศนานรวมทั้งถึงให้ความสำคัญต่อการบริหารการพัฒนานาตามการงานโครงการต่างๆที่ให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ประเทศหน้ากำหนดอันที่ 4 คือขอบข่ายการศึกษาด้านการเพราะยา by สารนะจึงเป็นหัวใจสำคัญที่ทางรัฐประศาสอภิบาลแห่งก็ยัง รอคำตอบนะครับเดี๋ยวไปยิงเรื่องกันนโยบายไปปฏิบัติเรื่องการประเมินผลโยบายสาธารณะเรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลซ้อนกับของอธิบายนั้นนะครับแล้วขอบเขตที่ 5 คือขอบเขตด้านทางเลือกสาธารณะนะที่มีการนำเอาแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์และการเมืองมาบุญอาการจะทำให้ภาพรับเองนะครับก็สามารถที่จะเอามาใช้ในการออกแบบในการส่งมอบบริการต่างๆจะหน้าต่างๆได้อย่างเหมาะสมนะครับกับกลุ่มเป้าหมายกับพื้นที่เลยต่างนะครับเพราะว่าด้วยเรื่องของแนวคิดว่าดูเรื่อง Public Choice หรือทางเลือกสาวนะ และมันยังก๊อปขายที่ 1000
38:06 [เพลง] คือด้านวิชาการวิทยาการจัดการให้ไม่ใช่ชายได้มีการจัดการก็คือเป็นเป็นวิชาที่เราเอาวิธีการทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาแรงต่างที่มันเป็นแพทเทิร์นรูปแบบนายอยู่แล้วนะครับเป็นเช่นกันรอคอยของประชาชนนะครับแล้วก็ตัวแบบถามรอคอยมันใช้เพลงที่สนใจสำคัญของอย่างเงี้ยการจัดการล็อครับประสาทจึงให้ความสำคัญต่อการเอาเทคนิคต่างๆมาช่วยในการแก้ไขปัญหาอาการบริหารนะครับมีสะกิดต้องจำวันสำคัญที่ยังไงจะขอยกตัวอย่างเช่นเทคนิคว่าอยู่รหัสประโยชน์และ Matrix การสินใจนะครับมันก็จะเป็นเทคนิคที่มาช่วยทำให้การตัดสินใจทุกอย่างมันสามารถที่จะเอามาคำนวณนะครับได้นะครับว่าขออนุญาข้อดีข้อเสียต่างๆนะนะครับแล้วก็มาสามารถมาสุกเห็นว่าว่าเราควรจะต้องตัดสินใจเรื่องเนี้ยนะครับถ้าอย่างไรนะครับที่สองคือว่าด้วยการคำนวณเชิงเส้นตรงอัน
39:13 น่าจะเหมาะสมกับในปัญหาที่มีทรัพยากรจำกัดนะครับพระองค์กรจะไปหารจัดการทรัพยากรยังไงที่มีอย่างจำกัดให้ได้ให้ได้ผลผลิตที่สูงสุดนะครับหรือจะให้ต้นทุนต่ำสุดในว่าเรื่องการคำนวณเจอเช่นตรงนะครับอันที่ 3 คือการคำนวณเชิงพระภาวะไต Dynamic toc เรชั่นเนี่ยก็จะเป็นเหมาะสมกับการที่จะแก้ไขปัญหาใหญ่ๆเพื่อจะมาแบ่งปันหาใหญ่ให้เป็นปัญหาเรื่อยๆนะครับแล้วก็ค่อยแก้ปัญหาใครโซโลเป็นที่ปัญหาที่ย่อยนะครับเรียกว่าการแก้ปัญหาแบบเชิงเชิงพระวัดนะครับอันที่ 4 คือเรื่องการวิเคราะห์แบบมาคอว์ฝนมาครบในซีซั่น 9 มาทำมาใช้ในการที่จะวิเคราะห์หรือพยากรณ์น้ำพฤติกรรมที่จะเกิดขึ้นคาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคตหน้าเช่นพฤติกรรมของนี่ 5 พฤติกรรมของนี่อ่า
40:13 อ่าของถ้ากูเลยยังประชาชนงามประเทศไทยครับเนี่ยขณะเอาเอาตัวแบบมากเพราะเสียงเข้าไปใช้นะครับงานเลยจะไปที่ชีเกมนี้ก็เหมาะสมกับปัญหาที่มีลักษณะการแข่งขันอาการเหมือนกันนะครับถ้าคู่แข่งขันนะดีมีสองฝ่ายนะครับเดี๋ยวเราฝ่ายชายพูดแบบนี้ฝ่ายชายพูดแบบนี้นะครับจะเกิดการวินเกิดการ root ยังไงบ้างในวันที่ซีเกมส์นะครับแต่ไปเรื่องการวิเคราะห์ข่ายงาน Network ไอซีจะได้ก็เอานำมาใช้กับเรื่องของการบริหารพวกโครงการนะครับเช่นเทคนิคเพื่อ cpm ในการบริหารงานวงการขนาดใหญ่นะครับก็นิยมเอาพวกการครอบขายงานมาใช้จะมีบางอย่างก็ยังจะอยู่นะครับอีกเทคนิคหนึ่งเขาเรียกการจำลองจากปรากฎการณ์กินการทำชิมดิชั่นนะครับนี่ก็เป็นตัวหนึ่งที่เราสามารถจะทำเหตุการณ์จำลองนะครับอ่าที่เกิดขึ้นได้นะครับก็จะมาดูว่าเราจะต้องแก้ไขปัญหาณจุดไหนนะครับเป็นต้นนะครับเป็นการจำลองจากปรากฎการณ์จริงหน้าที่เกิดขึ้นนะครับประการหนึ่งรอง
41:05 เหตุการณ์ที่มันเกิดเกิดน้ำท่วมใหญ่อย่างเต็มที่อะครับอย่างเราจะต้องแก้ปัญหายังไงนานขึ้นเป็นการจำลองนะครับหรือคะกัญญาจรต่างๆนะครับหน้าหรือจะการที่มันเป็นการจำลองจนที่เป็นใคร 4 ศวิสุทธ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในช่วงนี้ก็คือก็มือหนึ่งคือระบบมารแบบทีวีที่มันจะบอกงานที่เน้นเรื่องแผนงานโครงการนะครับแล้วก็เรื่องของการประเมินแบบหรือสภาพหรือเทคนิคที่เราเป็นเครื่องล้างสต๊อกการ์ดหน้าที่เอามาใช้ในการปรับองค์กรอย่างให้เป็นองค์กรเชิงพุทธหน้าที่เป็นองค์กรที่ต้องให้ความสำคัญกับวิสัยทัศน์และก็จะสาดนานแล้วก็มีตัวชี้วัดหน้าที่ใช้ในการวัดในมิติต่างๆทุกมิติอย่างสมดุลและอย่างมีกินยาภาพนะครับอันนี้ก็เป็นขอบข่ายการศึกษาต่างจ้านวิทยาการจัดการซึ่งในปัจจุบันใหญ่ตามและประสาทและก็จะยังให้ความสำคัญอยู่มากเรื่องการวิเคราะห์ใครงานนะครับงี้ตัวกันจิตพวกเพื่อชี PM นะครับแล้วก็ก็เรื่องของการประเมินแบบอย่าภาพ
41:52 คะ หัวหน้าขอบข่ายที่ที่ 2 นะครับคือขอบข่ายด้านพฤติกรรมการนะครับหรือออกกันอย่างเช่นเบียร์เอ้ออ้ะเค้าจะสำคัญก็คือเราจะสนใจเกี่ยวกับที่ซีองค์การและก็พฤติกรรมคนอย่างก่อนก็จะจำพันก็คือทำไรทำไปเพื่ออะไรเพื่อจะศึกษาให้เกิดความเข้าใจเพราะเข้าใจเสร็จแล้วเนี่ยเราสามารถทำนายได้นะครับว่าถ้าพฤติกรรมของคนยงกรพฤติกรรมของกลุ่มหรือที่พบตามองค์กรในลักษณะแบบเนี้ยผลที่ออกมาจากพยานแบบเนี้ยจำเป็นลักษณะเป็นอย่างไรนะถ้าองค์กรเนี้ยบุคลากรดีว่าทำกรที่ดีผลจะเป็นยังไงนะครับถ้าคนในองค์กรจะมีวัฒธรรมกรที่ไม่ดีบางเรื่องผลที่เกิดขึ้นเอาไปยังเป็นยังไงนะครับจากการเที่ยวศึกษาทำความเข้าใจอย่างนี้มันก็จะสามารถทำไปสู่การเสริมแรงเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เหมาะสมนะครับโดยอาศัยคนหน้าเป็นเครื่องมือโดยจุดสนใจของการศึกษาทางและภาษา
43:18 มีความสำคัญฉันเราก็ศึกษาว่าด้วยเรื่องของโครงสร้างกระบวนการพฤติกรรมแล้วก็ปรากฏการณ์ของก่อนและคนทั้งที่อยู่ภายในและภายนอกอาจจะเพื่อจำทำความเข้าใจองค์รวมของพฤติกรรมของคนเป็นหลักใหญ่สำคัญนะครับโดยการศึกษาเนี่ยก็ศึกษาได้ทั้งตั้งแต่ระดับโลกนะพฤติกรรมของของพบประเทศต่างๆน่าจะมาชั่งถึงมาลงถึงในระดับตัวบุคคลนะครับนี้ก็เป็น Level ในการ 13 [เพลง] ซึ่งเขตว่าพฤติกรรมของประชาชนของแต่ละประเทศก็ไม่เหมือนกันนะใช่แต่ละประเทศอะครับซึ่งเวลาทำก็มีความแตกต่างกันก็เป็นเรื่องของพฤติกรรมของคนในดับประเทศอ่ะหน้าด้วยการศึกษาน่าจะให้ความสำคัญต่อตัวแปรสำคัญอยู่ใน 4 กลุ่มใหญ่ที่ 1 คือศึกษาไปที่ 871 คนงานและองค์กรเนี่ยตัวแปรด้านบุคคลอันที่สองเนี่ยไปศึกษาเกี่ยวกับในตัวแปรรูปสังคมลงก่อนเดี๋ยวจะเน้นไปที่กลุ่มต่างๆในองค์กรนะว่าในองค์ และยังมีกลุ่มย่อยอะไรบ้างอ่ะแต่ละกลุ่มทำงานยังไงมีแต่สัมพันธ์ยังไงอย่าผลที่เกิดขึ้นเป็นอย่างไรอันที่ 3
44:10 [เพลง] คือตัวแปรเกี่ยวกับองค์กรหรือปั่นไหนเนี่ยก็จะเป็นการศึกษาหลักการที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของการบริหารงานกรเหตุที่สูงเกาะหน้าเช่นช่วงการควบคุมที่ดีควรจะพกพากว้างหรือแคบสางามชาที่ดีคนต้องเป็นแบบไหนน่าจะต้องออกแบบยังไงมีความชำนาญเฉพาะด้านหรือต้องกระจายอำนาจล่วงหน้าอย่างไรนะครับเดี๋ยวกลับมาด้วยเรื่องของตัวแปรองค์กรที่ไปไหนแล้วก็ที่ 4 คือตัวแปรด้านสภาพแวดล้อมนะครับก็เป็นการศึกษาเพื่อเห็นว่าแล้วรูปแบบไหนขององค์กรที่เหมาะสมที่สุดที่จะโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมที่มันเกิดขึ้นที่มันไม่แน่นอนหน้านี้คือกับใครการศึกษาด้านพฤติกรรมองค์กรถัดมาก็คือขอบข่ายการศึกษาด้านการบริหารกิจเปรียบเทียบและการบริหารการพัฒนาขอพูดถึงการแผงณัฐรดีเปรียบเทียบอย่างคือการที่เราสนให้ความสนใจพวกก๊าซไปการ [เพลง]
45:38 ถ้าเปรียบเรื่องการบริหารงานรัฐกิจผองของประเทศต่างๆนะเจ็บการเปรียบเทียบน่าจะเป็นเชื่อมจิกรรมกิจกรรมว่าถ้าทำอะไรก็ได้นะครับเพื่อจะคะหวังว่าเมื่อเราเปรียบเทียบแล้วเนี่ยเราน่าจะได้สิ่งที่เป็นสากลมาจากการศึกษานะครับนี่ก็เป็นมุมมองของนักวิชาการที่ในกลุ่มการบริหารรัฐกิจเปรียบเทียบนะครับซึ่งในการมาเลขเปรียบเทียบเนี่ยเขาจะมีสนใจในการศึกษาเช่นตำบางคนก็บอกว่าถ้าเราจิกศึกษาระบบราชการของประเทศต่างๆเราควรจะหยิบแนวทางที่แนะเซเบอร์เขียนไว้นะครับแล้วมาดูเลยว่าประเทศไทยประเทศอยากได้ได้มีการบริหารงานภาครัฐเนี่ยเป็นไปตามแนวคิดในอุดมคติที่ Message เวอร์พูดไว้หรือไม่นะครับหรืออาจจะ 13 โดยใช้แนวทางระบบทั่วไปนะครับตัวอย่างที่สำคัญที่สองคนคือจอดอชี่กับเฟดริกจอห์นเยอะจอที่ในการมองว่าถ้าเรา การเปรียบเทียบการบริหารงานภาครัฐในระหว่างประเทศแล้วเนี่ยนะครับอาจจะใช้โมเดลตัวแบบที่เรียกว่า information ng นะครับหรือข้อมูลพลังงานก็คือเป็นการมองว่าองค์กรนะครับมีเพศสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอกประกอบด้วยปัจจัยนำเข้านะครับมีปัจจัยนำเข้ามีกระบวนการมีผลผลิตมีปัจจัยย้อนกลับมีสภาพแวดล้อมนะครับแต่ละที่นั้นเรียกว่าเป็นเป็นตัวแบบข้อมูลพลังงานนะครับซึ่งมีทั้ง input
46:31 นะครับมีกระบวนการขับเคลื่อนพลังงานก็ส่งปัจจัยนำออกออกนอกระบบนะครับแล้วก็มีพิษแบบย้อนกลับมาภายใต้สภาพแวดล้อมหรือควร Pretty Face ได้สร้าง Model ขึ้นมาเรียกว่าสำอางสังคมแบบโมเดลพริกเมติกโชว์ชายที่โมเดลเดอะแบ่งโดยแบ่งสังคมของประเทศต่างๆทั่วโลกเนี่ยเขาเป็น 3 กลุ่มใหญ่ๆกลุ่มที่เป็นยาคุมที่งานคุมกลุ่มที่เป็นกลุ่มคลิป จะได้พัฒนากำลังพัฒนาและก็ประเทศพัฒนาแล้วยังซุ้มกลุ่มที่กำลังประเทศกำลังพัฒนานะครับมันแสงปริซึมนะครับที่สระ 2 เข้ามานะครับจึงจะเริ่มมีการทำงานที่มีความเ****วชาญเฉพาะด้านมากขึ้นต่างนะคะแต่ก็ยังไม่ถึงขณะที่มีความทันสมัยหน้าต่างๆมากนะครับอย่างนี้ก็เป็นการแบ่งแบ่งประเทศต่างๆนะครับมาเปรียบเทียบกันว่าอยู่ในสังคมที่อยู่ในวินัยราษฎร์พัฒนากำลังพัฒนาหรือประเทศที่พระจากแล้วอ่ะ
47:27 ก็มีการอย่างก็คือกรรมหายครับพัฒนากับนั้นก็ไม่ทันจะเกิดขึ้นจากจาก มีการดีคลายหรือการให้ความสำคัญในเรื่องการฐานะศิษย์เปรียบเทียบเนี่ยที่ลดลงนะครับก็คือยังไงช่วงเวลานั้นเนี่ยตามฐานะกินเปรียบเทียบเนี้ยได้ถูกให้ความสำคัญในการศึกษาที่จะเปรียบเทียบการบริหารภาครัฐในประเทศต่างๆหน้าด้วยการสับสนของเงินจากอยู่ที่ Ford จึงทำให้นักวิชาการและบัญชาจะสมัยหันหน้าไป 10 สาขาการบริหารรัฐกิจเปรียบเทียบข้ามประเทศต่างๆเพื่อหวังว่าวันหนึ่งเราอยากจะได้ที่ 4 ที่เป็นจากคนนะครับขึ้นมานะครับซึ่งต่อมาปรากฏว่าบุญที่ฟอร์ดเนี่ยก็ยกเลิกไม่ได้ให้เงินจับสุดนั้นจึงทำให้การแบบอาการขับเคลื่อนองค์ความรู้ด้านการอ่านในจีเปรียบเทียบก็จะต้องหยุดลงนะครับจึงทำให้โฟกัสก็เลยเปลี่ยนไปเรื่องการบริหารการพัฒนาประเทศแทนนะครับก็คือเป็นการบริหารโยบายแผนงานโครงการต่างๆเพื่อบรรลุตะพดประสงค์ของการพัฒนานะครับอันนี้ก็จะเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญที่ทุกประเทศเองนะครับก็จะมีแต่พระนามประเทศนะครับมันหนู
48:49 [เพลง] ก็รู้ว่าเรื่องการกรรมทางป่าหนาวคืนเราเย็นกันเช็คในการเปลี่ยนแปลงเนี่ยตามแผงหน้าที่ที่วางไว้นะครับมันก็จะเป็นพวกการสำคัญในเรื่องของด่านหน้าการบริหารการพัฒนานะครับที่ครอบขายหนึ่งก็คือขอบไก่ย่านการวิเคราะห์นโยบายสานะเพราะพูดถึงการเข้าระบายสารนะก็คือเป็นเงี้ยเป็นการประยุกต์หรือตัวการนำแนวทางการศึกษาในทางเวชศาสตร์อย่างเกมมาชิกษาปัญหาโยบายสาธารณะนะครับตั้งแต่จะหยิบเรื่องไหนมาของโยบายจากเนี้ยนะครับเมื่อหยิบมาแล้วจะอิมพีเม้นนำทั่วไปปฏิบัติอย่างไรจะประเมินผลโยบายนั้นอย่างไรนะครับหรือจะมาแก้ไขปัญหาสานั้นแก้ยังไงนะครับมันจะสนใจที่สำคัญของการศึกษาโยบายสารนะเนี่ยจึงมีโฟกัสสำคัญอยู่ 4 เรื่องอาทิตย์หนึ่งก็คือว่าด้วยเรื่องการกำหนดเที่ยวบายหน้าหรือโพสอี for Motion ๆก็ใช้เกิดความสนใจว่าโยบายหนึ่งๆเนี้ยมันเกิดมาได้อย่างไรน่าจะให้นาที ก็มีความพยายามนักวิชาการในการสร้างโมเดลตัวแบบต่างๆมาอธิบายเชียนโจแบบกลุ่มอ่าตัวแบบผู้นำตัวแบบเหตุผลเหมือนกันนะครับเนี่ยอันนี้ก็คือว่าด้วยเรื่องของคุณความรู้ว่าเรื่องทำปัจจุบัยอันที่สองก็คือว่าจะนั่งกันยังโยบายปฏิบัตินะครับนี่ใกล้เป็นองค์ความรู้ที่ว่าด้วยเรื่องของการแปลงนโยบายหน้าไปสู่ภาคปฏิบัติในรูปของแผนงานโครงการต่างๆหน้าผ่านกลไกของระบบราชการโดยตรงซึ่งนี้ก็จะเป็นจุดสนใจที่ทางรับปราสาทให้ความสำคัญนักขณะที่ทำด้านการกำหนดนโยบายเนี่ยคำว่าจะเป็นจุดสนใจด้านรัฐศาสตร์หน้าที่เราให้ความสำคัญต่อการศึกษาที่มาของโยบายจะรณัฐ
49:40 [เพลง] 1
50:48 [เพลง] นายจุดสนใจที่สามก็คือว่าเช่นการประเมินคนเดียวใบนี่บายนะครับที่ทำการที่มีการประเมินผลโยบายจ้ามีการประเมินบ้าโยบายที่ถูกนำไปปฏิบัตินะได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ตามเป้าหมายของโยบายที่วางไว้หรือไม่ครับนี้ก็ได้มีความพยายามในการสร้างเทคนิคเครื่องมือการประเมินผลโยบายต่างๆนะออกมาเป็นจังหวัดมากนะครับอาจจะมาทั้งฟาร์มประเมินที่เป็นชื่นปริมาณการประเมินที่เป็นเชิงที่เป็นโต๊ะเธอเชิงคุณภาพนาฬิการประเมินความเห็นจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างๆเป็นต้นนะครับหน้าหรือมาสระพัฒนาปลอกรายการประเมินเช่นการประเมินแบบซิป VIP โมเดลมีการประเมินที่จะว่าสภาพแวดล้อมปัจจัยนำเข้ากระบวนการนะครับผลฝึกของโยใบแล้วก็อยู่สนใจที่ 4 [เพลง] คือว่าด้วยเรื่องการวิเคราะห์ผลสะท้อนกลับหรือผลกระทบของโยบายนะนี่ก็เป็นการสนใจในการแข่งการศึกษาว่าหลังจากที่ระบายสารนั้นไปถูกนำไปปฏิบัติแล้วมีการตอบ 2 ตัวของกลุ่มจับหาเรานั้นอย่างไรนะครับแล้วก็ได้นะพจน์มันควรจะต้องมีการปรับเปลี่ยนเปลี่ยนแปลงโยบายอย่างไรบ้างจะเห็นว่าจะไปกันศึกษานโยบายสาธารณะนะครับก็มีลักษณะที่เป็นแบบใส่โคกแบบไดนามิกหน้าชื่อจะต้องมีเป็นวงจรอย่างต่อเนื่องนะครับและนำไปสู่การกำหนดนโยบายหรือปรับปรุงเรือใบของเดิมที่มีอยู่ด้วยกันต่อยอดเพิ่มเติมบางอย่างเพิ่มเติมเข้าไปกับชุดปฏิบัติประมาณผลกำลังควรจะเรียนรู้จักผลสะท้อนกลับนะครับยังไงเรียกว่าการวิเคราะห์นโยบายสาธารณะครับที่เป็นจุดสนใจที่ทางรัฐศาสตร์ยังให้ความสำคัญอยู่นะครับในการร้องโยบายสารนะเดี๋ยวไปยิ่งในขั้นการเงินอยู่บายไปปฏิบัติธรรมประเมินคนเดียวบายและขั้นของการวิเคราะห์คนซ้อมกับหรือผลกระทบของเที่ยวบายนะครอบไข่อ่ะ
52:12 ก็หายอีกด้านหนึ่งนะครับที่ทำให้ประสาทให้ความสำคัญก็คือเรื่องทางเลือกสาธารณะก็คือพระปิด Choice นะครับที่จะได้พูดถึงนะครับว่าเป็นการนำเอาแนวคิดทาง 7 สาดกันเอาคิดธรรมศาสตร์มาผสมผสานเข้าด้วยกันนะครับก็เป็นเรื่องของความพยายามที่ภาครัฐเองนะครับจะต้องการที่จะสร้างองค์ความรู้ขึ้นมานะเพื่อจะมาช่วยในการตัดสินใจในกิจกรรมสำคัญสำคัญหน้าของภาครัฐนะครับด้วยการคิดอย่างก็จะอาศัยหลักเขตสะกายคืออยู่พฤติกรรมหน้าของตลาดนะเดี๋ยวพี่ทำของสนะหรือพฤติกรรมของผู้บริโภคของประชาชนนะครับเพื่อมาออกแบบอาการสินใจของภาพรับให้มีวิชามาขึ้นหน้าโดยแนวทางในการศึกษาทางเลือกสารเนี่ยก็จะมี 3 แนวทางใหญ่ๆนะครับแนวทางที่ 1
53:06 ก็คือเป็นแนวตามที่สนใจว่าทำไมกลุ่มคนประโยชน์ต่างๆจึงสนใจที่จะเข้ามาในกี่กรัมสารนั้นเช่นผลงานการศึกษาของ Man คือ ก็เช่นหากจะจับเจาะไปเรื่องของทำไมคุณประโยชน์นี้คนเข้ามามีส่วนร่วมมากในกลุ่มไม่หยุดนี้ควรจะไม่สนใจก็มามีส่วนหรือเปล่านะครับนี้ก็เป็นอันอย่างที่ที่เราทำเนี่ยครับอันนี้เป็นใกล้ยังเป็นแนวตามที่ใช้ทำรัฐศาสตร์ให้ความสำคัญจนแนวทางที่ทางละบาศาสตร์ความจะสนใจในการศึกษาจะเป็นอย่างที่ 2 ก็เป็นเป็นแนวทางศึกษาเพื่อจะมาอธิบายเกี่ยวกับหน่วยงานการทำประการและพลทบที่มีต่อพฤติกรรมของบุคคลนะครับเช่นผลการศึกษาของอัลเบิร์ตโพธิ์เข้าใช่แม่นนะครับนะครับมาพูดถึงเห็นว่าพฤติกรรมที่มีผลต่อการใช้บริการของสายนะของหน่วยงานนะครับก็จะมีอยู่ตามรักษา 1 X 10
53:56 มันยังไม่ประชาชนเนี่ยก็ไม่พอใจในรายการสายหน้าที่ไหนเขาก็ออกป่ะชายที่อื่นในตัวเอง Exit นะครับ Voices คืออะไรร้องเรียนนะครับถ้าเห็นว่าสิ่งไหนไม่ดีนะเค้าก็ Voice 2 เหรียญนะครับร้องเรียนโดยตรงหรือร้องเรียนผ่านทางอ้อมผ่านทาง Social Network นี้นะครับแล้วกันที่ 3 ก็ลุยตัวอย่างที่คือจงรักภักดีนะครับก็คือฆ่าทหารหน่วยงานในภาครัฐไหนมีการใช้บริการจากนะที่ดีนะครับประชาชนก็ยังเกิดความรู้สึกตัวอย่างที่นะครับที่อยากจะไปที่หน่วยงานนั้นไปอยากไปที่โรงพยาบาลนั้นไปที่หน่วยงานราชการท้ายเหมือนภาคเอกชนนะคะจับเช่นเดียวกันถ้าผู้บริโภคชอบสินค้าไหนก็ยังมีความรักพอดีที่จะตัดสินใจเลือกจริงสินค้านั้นใช้ต่อนะครับมันจะเล็กเราที่นะครับ ตัวอย่างที่ 3
55:02 ก็คือเป็นแนวทางที่แสวงหาด้านวิธีการบริหารหรือโครงสร้างที่เหมาะสมสำหรับในการให้บริการจากนั้นก็เป็นอีกที่สนใจนะครับที่ทางรบางสอาจจะให้ความสำคัญเช่นด้านในผลงานของอ๊อดส้อมนะครับว่าซองก็มองว่าในการจัดสรรสินค้าสาธารณะนะครับที่เป็นเป็นเป็น Public use นะครับอย่าถ้าจะให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดแล้วเนี่ยนะครับภาครัฐเองเนี่ยควรต้องออกแบบโครงสร้างที่หลากหลายนะคะไม่ควรจะใช้รูปแบบใดรูปแบบหนึ่งแต่เพียงแต่รูปแบบเดียวครับพูดง่ายๆคือในการจะกระจายสินค้าสาธารณะต่างๆไปสู่ประชาชนครับไม่ใช่ใช้เป็นแบบยาพาราจะมอลล์นะครับเช่น Box แหล่งน้ำก็ต้องแหล่งน้ำหน้าให้หน่วยงานนี้รับผิดชอบมาเป็นต้นครับเป็นเราสามารถออกแบบโครงสร้างที่ที่หลากหลายในการต้านบริเวณงานอย่างเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดนะครับนี่ก็เป็นอย่างที่ที่ อ้างจากนะครับในปัจจุบันพระยาพูดถึงทันสมัยหน่อยนะครับก็อย่างเช่นการที่เอ่อ [เพลง]
56:04 ทั่วประเทศไทยเราเองครับก็จะมีการมอบอำนาจครับให้กับผู้ชายจังหวัดนะครับในการที่จะดูแลออกมาตรการต่างๆในการป้องกันการระบาดของโกวิทในทีในจะรับพื้นที่ได้ออกแบบให้เหมาะสมในแต่ละพื้นที่ 5 ของตนเองนั้นก็เป็นตัวอย่างเห็นต่างชัดเจนว่าว่าภาครัฐเองจะไปตัดสินใจทุกอย่างเป็นแบบสูตรสำเร็จรูปนะครับไม่ได้นะครับก็จะต้องให้จังหวัดนี้เขาตัดสินใจภายใต้บริบทที่เหมาะสมกับประชาชนในจังหวัดของตนเองนะครับเราเดือนสุกแล้วนะครับก็คือในส่วนที่สองอย่างที่จะพูดถึงมาให้เห็นนะครับก็จะเห็นว่าพัฒนาการของระบายสาดเนี่ยมันแบ่งเป็น 3 ช่วงใหญ่ๆนะครับช่วงยกเริ่มต้นสงครามโลกครั้งที่ 2 นี่ก็เป็นยุคในรู้ยุคจะเป็นยุคแบบเปิดนะครับที่ว่าด้วยเรื่องของการทำเจอการเมืองใหญ่จากการบริหารนั้นสัมพันธ์ที่ทำให้ออกกำเนิดของวิชาและประสาทในปัจจุบัน
56:53 และก็มาช่วงยุคสงครามโลกครั้งที่สองถึงในช่วงปีที่ศักราชอย่าง 970 นะครับมันก็จะมีจุดสนใจนะครับในหลายเรื่องที่ทำให้ประสาทให้กับสำคัญครับแล้วก็มาช่วงที่ 3 คือยุคที่จักราช 1970 ถึงปัจจุบันนะครับจะมีจะสำคัญอยู่ยังโยงเครืองคงอยู่เรื่องที่การจัดการภาครัฐแนวใหม่นะครับน้องจิราชมงไม่เชียร์ฉันนะภาพนะครับก็มีลักษณะเป็นสาธิตเป็นเอกลักษณ์ของตัวเองนะครับมีความเป็น zowie อาการที่มีการบูรณาการเอาข้อดีขององค์ความรู้ในแราสาทจะมาใช้ร่วมกันดำเนินการนะปรายเป็นการประยุกต์ใช้นะครับแล้วก็มีฐานะเป็นวิชาชีพนะครับคนที่เรียนจบแล้วยังครับก็สามารถไปทำวิชาชีพจะที่ที่ในแวดวงของการทำงานอย่างภาพรัฐได้โดยตรงนะครับแล้วก็จะมีสมาคมวิชาชีพนี้ว่างว่าเรื่องวินัยและในต่างนครกำกับอยู่แล้วพฤติกรรมของคนนะครับจนแนะนำกฎนั้นนะครับนายมองในเชิงวิชาการก็
58:06 มาแล้วประสาทจะก็มีความพยายามในการจะสร้างที่จีเป็นของตนเองมากขึ้นด้วยนะครับเราส่วนตัวอย่างหาองค์ความรู้เนี่ยก็จะต้องเย็นการประยุกต์ใช้เป็นหลักใหญ่สำคัญนะครับนั้นการไปอร่อยรับภาษาตัวเองก็จะไม่เหมือนในปีปัจจุบันก็ไม่เหมือนคนที่เรียนรัฐศาสตร์มา 20 ปีที่แล้ว 30 ปีที่แล้วนะครับที่น่าจะเรียนเป็นนามธรรมเรียนแบบความเข้าใจหลักการทั่วไปนะแต่ในปีปัจจุบันมันไม่ใช่แบบนั้นแล้วนะครับคนที่ได้รับมาสาดอย่างจะต้องเป็นคนที่เก่งทั้งศาสตร์และเก่งคู่สิตน่ะก็คือรู้องค์ความรู้ด้วยนะครับแล้วก็สามารถประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสมในบริบทสภาพเป็นดอนที่เกิดขึ้นนะครับเราเลือกสินใจที่จะได้พูดถึงไปทั้งหมดก็คือว่าด้วยเรื่องขอบใครการศึกษาด้านและภาษาศาสตร์เดินตรงก้าวสำคัญก้าวอย่างให้ความสำคัญต่อทั้งด้านวิชาการจัดการที่เอาเด่นการเอาตัวแบบทางคณิตศาสตร์มาช่วยในการตัดสินใจปัญหาที่ไม่มีรูปแบบตายตัว R ที่ฉัน
58:51 แต่ที่แน่นอนนะครับอย่างเช่นเราเอาเทคนิคเพื่อ cpm [เพลง]
59:44 มาใช้ในการไปหารโครงการขนาดใหญ่นะครับหรือว่าด้วยเรื่องของขายด้านพฤติกรรมคงกรที่สนใจเกี่ยวกับเรื่องของของพฤติกรรมของคนเป็นหลักใหญ่นะครับตั้งแต่ในระดับโลกเดินทางถึงระดับหน้าบุคคลนะครับที่มีการให้ความสำคัญต่อโชคร้ายต่างๆที่ที่มีทั้งตัวแปรท่านคนนะตัวแปรและทางด้านความเป็นทุกวันในของก่อนนะครับอาทิตย์กลับแล้วเราก็นั่งแล้วก็ให้ความสนใจต่อเรื่องย่างกรรมให้เก็บเทียบที่มุ่งสนใจศึกษาการบริหารภาครัฐมาเปรียบเทียบในระหว่างประเทศนะเพื่อมุ่งหวังจะสร้างที่จีที่เป็นสากลครับขึ้นมานะครับรวมทั้งถึงการนำแนวคิดเรื่องการบริหารการพัฒนามาใช้เพื่อเน้นการเปลี่ยนแปลงแท้งผ่านแผนงานโครงการให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายของประเทศนะครับแล้วก็ขอบไข่ด้านยุบ่าย 3 นะฉิ่งเป็นยาสำคัญที่เราพรรษาที่ความสำคัญจะโฟกัสมาก คือแบบมากขึ้นนโยบายสาธารณะนะครับเค้ายังเป็นสิ่งที่ทำให้ประสาททั่วโลกเลยนะครับก็ยังให้ความสำคัญต่อและนโยบายสาธารณะครับในประเทศอเมริกานะครับในระยะในการศึกษาดับยะโทเป็นเอกเนี่ยนะครับมีมีพระยาโทรได้โยบายศาสตร์โดยตรงเลยนะครับหน้าที่ศึกษาเรื่องโยบายสาธารณะเนี่ยโฟกัสประสานงานอย่างเดียวนะครับอะไรนะครับด้วยกันคือเรื่องทางเรื่องเรื่องตัวแบบเรื่องของทางเรียบอาสาฐานฮะนะครับก็จะเป็นเรื่องครับผิดชอยนะครับที่ภาครัฐเองจะให้ความสำคัญต่อการออกแบบโครงสร้างของการบริหารงานที่หลากหลายในการจัดสรรทรัพยากรต่างๆที่มีอยู่
1:00:37 ขออธิบายอยู่หาให้ให้เป็นไปอย่างดีมีประสิทธิภาพนะครับที่ไงบ้างปัจจุบันอย่างทั้งเรื่องที่วาจานั้นใช่เรามีการใช้กันอยากหลายเยอะมากค่ะประชาชนมีทางเลือกต่างๆเช่นเดียวกันอ่ารับสิทธิ์รักษาพยาบาลนะครับไปได้โรงพยาบาลนะครับหรือไปทำบัตรประชาชนนะก็ไปที่อำเภอไหนก็ได้นะครับหน้าหรือการไปขึ้นเครื่องบินนะเข้าไปยี่ห้อไหนก็ได้นะครับอย่างนี้เป็นตัวอย่างของการเอาแนวคิดและผลการตลาดนะคะมาใช้นะครับและภาครัฐมาออกแบบงานเรื่องทางเลือกให้เหมาะสมกับบริบทของสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นนะครับอันนี้ก็คือเนื้อหาทั้งหมดนะครับที่จะพูดจริงมากเรื่องของพญากาลสัญภาพของและปราสาทและขอบข่ายของการศึกษารัฐศาสตร์นะครับพบกับอาจารย์ใหม่นะครับในคลิปดีๆในความรู้ดั้งแล้วกันสาดนะครับต่อไปนะ [เพลง]
1:01:37 โน้ท
