0:02 Herkese merhaba kaynaştırma ve özel eğitime hızlı başlangıç video serisine hoş geldiniz Bu ilk videomuz Bu ilk videoda sizlerle temel konuları konuşmayı hedefliyorum Eee şu anda ekranda bir fotoğraf görüyorsunuz Eee bu fotoğrafı sizinle paylaşmam temel hedefi ştırma ve özel eğitim kavramlarını daha net zihninizde oluşturmayı sağlamak ya biliyorsunuz Eee İnsanlar bir topluluk olarak yaşarlar ve bu topluluğun dışında engelli bireyler içlerine alınmayabilir dışlanabilirlik
0:49 [Müzik] bulunabilirler bu sosyolojik yapıya da ayrışma diyoruz yani ister toplumun engelli bireyleri dışlaması olsun ister toplumun Eee Engelli bireylerin kendi aralarında ayrışmasına neden olması olsun Eee kabul edilebilen doğru bulunan bir sosyolojik Yapı değil ne Engelli bireylerin tek tek toplumun dışında ne de Engelli bireylerin örgütlü bir biçimde toplumun dışında olmasını istiyoruz eee E bir diğer istemediğimiz nokta da şu örgütlü olsa dahi engelli
1:35 topluluğun engelsiz topluluğun içerisinde örgütlü olarak devam etmesi ve örgütlülük kötü bir şey değil Eee sivil toplum örgütleri kötü bir şey değil ancak Eee hala toplum içerisinde ayrışmanın dışlanmanın devam etmesi de yine sosyolojik olarak istediğimiz bir şey değil biz tam olarak bireylerin yaşadıkları topluma Eee kaynaşmasını istiyoruz kaynaşmayı daha iyi anlamak için bu resme dikkatlice Bakın bu resimde siyah ve beyaz noktalar var Biz Siyahın ve beyazın ayrı olmasını ayrışmasını birbirlerini dışlaması istemiyoruz bizim istediğimiz şey
2:20 aslında Siyahın ve beyazın anlam için bir anlamla bir anlam uğruna birleşmesi bakın burada siyah ve beyaz öyle bir e birleşmiş ki ortaya bir resim çıkmış resme baktığımız zaman tekerlekli sandalyede eee bir engelli çocuğun yürüme engeli olan bir çocuğun arkadaşı ya da kardeşi tarafından itilmesini hoş karşılamasını gösteren bir fotoğraf burada bir anlam var bir küçük çocuk ama Eee arkadaşına sevdiği insana yardımcı olan bir küçük çocuk bu fotoğraf bir şey anlatıyor Yani bu fotoğrafta siyahı beyazı değil siyah ve beyazın dışında bir şeyler görüyorsunuz Dolayısıyla işte
3:08 kaynaşma dediğimiz bu engelli bir çocuğun engelsiz arkadaşlarının yanında Eee oturmasını yan yana oturmasını değil bir amaç uğruna bir anlam uğruna bir hedef uğruna bir araya gelmesini Eee Biz kaynaştırma olarak tanımlıyoruz yani 1 Nisan şakası yapar sınıf eğer o engelli öğrenci kenarda duruyorsa burada bir kaynaştırmada söz etmek mümkün değil yani renklerin Siyahın ve beyazın iç içe geçmesi eee bir resim oluşması için çok önemli ama güzel bir resim oluşması için Siyahın da siyah gibi kalabilmesi beyazın da beyaz gibi
3:54 kalabilmesi gerekiyor tekerlek e mesela şerid etrafındaki tekerleğin etrafındaki O beyaz şerit kısmı düşünün mesela o beyaz olarak kalması gerekiyor Eee yani siyah ve beyaz karışmalı Ama bazen de siyah siyah gibi beyaz beyaz gibi de kalmalı Bu da özel eğitim demek aslında yani özel gereksinimli çocukların Eee arkadaşlarıyla birlikte eğitim alması çok önemli ancak öğretmenin sistemin Eee ekstra sürelerle ekstra zamanlarla bu özel gereksinimli çocukların akranlarından geri kalmaması için Ekstra bir çaba sarf etmesi lazım Eee teneffüs aralarında öğle aralarında okul başlamadan okul bittikten sonra
4:41 eee hafta sonları Eee dönem araları yaz tatilleri mutlaka bir ekstra zaman ayırarak bu özel gereksinimli çocukların desteğe ihtiyacı var bu özel desteğe de özel eğitim diyoruz Yani öğrencilerin hem kaynaşması akranlarıyla Hem de özel ihtiyaçlarını ekstradan destekleyerek onları geri bırakmamak çok önemli Eee bazı okullarda bazı engelli öğrencileri gözlemlediğimiz öğretmenler onlara yüksek notlar veriyorlar ama çocuklar bir şey öğrenmeye biliyor bu aslında kaynaştırma eğitimi gibi görünse de bu çocuğa zarar veren bir şey
5:30 arkadaşlarına ben zor Anlatıyorum sana nasıl öğreteceğim diyerek öğretmen bir kaynaştırma eğitimi yapmıyor böyle durumlarda Kaynaştırma sınıfında öğrenciler kaynıyor araya kaynıyor Dolayısıyla Eee bizim bunun önüne geçmemiz kaynaştırma ortamlarının kaynaştırma olabilmesini sağlamamız gerekiyor Peki kaynaştırma ortamı olacak olursa ne olacak eee bir defa öğretmenin anlatımı eğitime öğretime bakışı değişiyor daha çok duyuya hitap ediyor daha anlaşılır basit sade yapılar seçiyor Eee daha çeşitli etkinlikler üretmek zorunda kalıyor ve bu da çocukların
6:16 öğrenmesine sosyalleşmesine birlikte yaşadığı insanları Eee birlikte yaşadığı insanlara saygı duymasına ve kişilik kimlik gelişimine katkı sağlıyor Ayrıca engelli birey öğrenci toplum içerisinden dışlanmış şüdüt hissettiği için topluma katkı sağlamaya destek olmaya başlıyor ve bir bütünlük içerisinde sosyal bir yapı oluşuyor ailelerin e çocuğun engell engelliliğin dolayı dezavantajlı olacağı düşüncesi ortadan kalkıyor ev çocuklar arkadaşları öğretmenleri ve ailesi Eee huzur içerisinde çocuğun
7:02 gelişimini gözlemliyor Ama eğer kaynaştırma eğitimi olmazsa özel eğitim olursa özel eğitim Yani bir kaynaştırma eğitimi olmaksızın bir özel eğitim uygulaması yapacak olursanız o zaman çocuk kendi gibi engelli akranlarıyla bir arada oluyor ancak Eee topluma adaptasyon Eee zorlukları yaşayabiliyor belki eğitimi kaynaştırma ortamındaki eğitimden daha iyi bir eğitim oluyor ancak Eee sosyal Entegrasyonu kaynaşması daha zor oluyor Eee aileler için Eee özel gereksinim çocukların özel bir ortamda eğitim görmesi çoğu zaman olumlu karşılanıyor Çünkü eğitimin daha iyi aldığını
7:49 düşünüyor ama Eee toplumun diğer kesimi eee bir görme engelli arkadaşı olmadan bir işitme engelli arkadaşı olmadan büyüdüğü için Onlara nasıl davranacağı konusunda tereddütler yaşıyor Dolayısıyla bu birlikteliği kaynaşmayı eee ileriki yaşlara İş hayatına bırakmamak öğrencilik yıllarında bu kaynaşmayı tanışmayı farklılıkları keşfetmeyi öğretmekte fayda görüyorum Şimdi biraz da bu e engellilik konusundaki mitlere yanlış anlaşılmalara değinmek
8:35 istiyorum bazıları tüm engellerin aynı olduğunu düşünüyor yani eee görme engelli de işitme engelli de bir engelli kavramı var ve Bunun içerisinde tüm engelliler bu kavramın içerisinde bu yanlış bir yaklaşım Çünkü engellilik farklılıkların nedeni görme engelli birisi göremezken Eee işitme engelli birisi duyamıyor bu İki Engel farklı öğrenme zorluklarına neden oluyor Dolayısıyla hepsini engelli diyerek topyekün bir etiketleme yapmak doğru değil eğitimci olarak Eee tüm görme engelliler de aynı engel
9:21 derecesine sahip değil yani eee bazıları az görür bazıları Total kör derler denir Hiç ışık algısı yoktur bazısı Gözünün bir köşesiyle bir miktar Işık algısı vardır ama eğer derse ki ben bir miktar görüyorum bu zamanla işte sen görüyorsun bizi yanıltı musun diyebileceği için çok açıklama yapmaz görmüyorum der Ama bir miktar Görüyor da olabilir yani dikkatli baktığında belli bir açıyla baktığında falan Eee yani tüm görme engelliler aynı derecede hiç görmüyor diye düşünmek de doğru değil belirli derecelerde görüyor olabilir işitme engelliler hiç duymuyor diye de düşünmeyin belirli derecelerde
10:06 duyuyor olabilir ama anlayamıyor olabilir duyduklarını anlayamıyor olabilir gördüklerini anlamlandıramıyorum olabilir Dolayısıyla tüm engeller aynı olmadığı gibi aynı engel grubundaki Engelliler de aynı özelliklere sahip değildirler ve hatta kişilik özellikleri de farklıdır Yani şöyle bir cümle E işte işitme engelliler çok çalışkan olurlar cümlesi doğru bir cümle değildir tembel olanı da olabilir yani çok e dürüst olanı olabileceği gibi bir engel grubunda çok Eee üçkağıtçı düzenbaz insanlar da olabilir Dolayısıyla engellilik bir
10:53 karakter kişilik sağlamıyor engellilik o konuya ait bir zorluk beraberinde getiriyor Örneğin Görme engellilerin ortak tek bir noktası vardır göremiyor olma işitme engellilerin de pardon ortak tek bir noktası vardır duyamıyor olma Yani eğer bir genelleme İlla yapılacaksa bu e engel grubuyla ilgili genelleme Engele odaklı bir genelleme ol Eee Engelli bireylerin yardıma ihtiyacı olduğu Eee Mesela bu da bir MİT Eee çoğu tek başına yurt dışı seyahat yapabilir Eee Tabii eğitim almış olması
11:41 gerekiyor eğitilmiş bir görme engelli yurt dışına gidebilir Eee Beyaz Baston kullanarak Eee Eğer dil biliyorsa Mesela bir işitme engelli Eee yemeğini kendi yapıp yiyebilir mesela görme engelli de öyle ya da yani Engelli bireylerin her zaman birine bağımlı olduğu Her zaman yardıma ihtiyacı olduğu düşüncesi yanlış yardımlaşmayı Eee ihtiyacı olduğu için değil de yardımlaşmak istediğiniz için yapmanız gerekiyor Yani onun Bana yardıma ihtiyacı var Ben ona yardım etmezsem o yaşayamaz şeklinde değil de yani o da bana yardım eder O da bir
12:28 başka konuda bana yardımcı olur ben de ona yardımcı olurum yardımlaşmak güzeldir diyerek Bu bakış açısıyla yardımlaşmaya çalışmanızda fayda var engelli bireylerin yetersiz olduğu yani eee Mesela bir üniversite kazanamaz ya da e o engellidir otobüse binemez farklı konularda yetersiz olduğu düşüncesi de Eee bizim için bir önyargıdır Eee bunun tam tersi işte sen engellisin görme engellisin O zaman senin kulaklar çok iyidir sen saz çalabilirsin niye Sas çalmıyorsun neden bir enstrüman çalmıyorsun görme engellilerinin Hepsi Bir enstrüman çalıyor demek de bir hata bazı görme engelliler bir şeye
13:16 dokunmaktan huylan abilir Tıpkı senin gibi yani tüylü bir anahtarlığa ya Dokunsan görme engellisin dokunak anlıyorsun Buna niye dokunuyorsun görme engelli olmam demek her şeye dokunmak isteyeceğim anlamına gelmez ki sen bu Bana dokun dediğin her şeye dokunmak zorunda değilim ki Böylece aslında eee bir hak Temelli Eee özgürlük Temelli hak temelli bir yaklaşımı zihnimizde oluşturmamız gerekiyor karşıdan karşıya geçecek diye a görme engelli ben hemen onu karşıdan karşıya geçirmek zorundayım gibi hissetmeyin zorunda değilsiniz Ama yardımcı ol iyi olduğu için öncelikle yanına gidip bir iki cümleyle kendinizi
14:03 tanıtıp Merhaba ben Şahin hoca Eğitim fakültesinde yim Eee sizinle karşıya geçebilir miyim diyerek Kolunuzu uzatırsanız kabul ederse kolunuza girer ve birlikte karşıya geçersiniz bu insani olarak yardımlaşmanın temelidir yani ben ona destek olmak zorundayım onun benim yardımıma ihtiyacı var yapmazsam O nasıl Karşıya geçecek gibi düşünceler içeris kesinlikle girmeyin yardımlaşmak O da size bir konuda yardımlaşır der ki filanca dükkandan geliyorum orada indirim vardı Sen de gidip o indirimden faydalanabilirsin diyebilir Eee onlar karar veremezler oy kullanamazlar kullanabilirler Eğer Eee
14:51 oy kullanacakları Pusulayı doğru hazırlarsa Eee yani kabine girdiği zaman onun yerine söylediği partiye bir başka kişi oy vuracak olursa oy verecek olursa Eee mühürünü vuracak olursa bu eee oradaki kişiye Güven duymamızı gerektirir Ama eğer gerekli kartonlar Ortası boşluk olan ve sırası belli olan eee bir pusula ayarlanırsa kabartma yazılı ama kabartma olursa o kişinin oy hangi partiye kullandığı görünü o kabartma olacaksa tüm pusulalar olmalı kabartma yapmak yerine Eee her partiye denk gelecek şekilde eee bir karton
15:39 kalıp ve içerisine Pusulayı koyduğunda boşlukları sayarak kaçıncı sıradaki partiye vermek istiyorsa o sıraya mührünü vurduğunda ve ufak taşmalar da kabul edilebilir hale geldiğinde Eee pek hala görme engelliler de oy kullanabilir kullanıyorlardı kullanmaya başladılar Eee tüm engellilerin tüm engellilerin görünür olduğunu Yani görme engelliyse siyah gözlük takıyor ve Eee siyah gözlük takıyorsa Bu bir engellidir Ben fark ettim onun engelini gördüm gibi yaklaşımlar da yanlış bazı engelliler engellerini saklamaktadır engelini fark edemeyebilirsiniz az gören bir kişi
16:24 Belki psikolojik olarak az gördüğünü hissettirmek istemiyor olabilir Beyaz Baston kullanmıyor olabilir bu onun Eee görme engelli olmadığı anlamına da gelmez belki az gören grubuna dahildir eee bir diğer yanılgı onlara özel bir hayat kurmalıyız otizmli bir çocuk otizmli çocuk o zaman ona ayrı bir ev ayrı bir hayat kurmalıyız Hayır Eee birlikte yaşamalıyız ve yaşamı onlar için kolay hale getirmeliyiz aynı zamanda Kendimiz için de kolay hale getirmeliyiz Eee
17:09 bu konu Yani onlar için hayat ayrı bir hayat hazırlamak değil de onlarla birlikte yaşayacağımız hayatı tekrar düzenlemek Aslında hepimizin işine yarayacak bir şey buna son bölümde Evrensel tasarımda değineceğiz bir Kaldırıma ufak bir rampa yapmak sadece ellikte sandalyedeki kişinin işine yaramıyor kaykay kullanan bisiklet kullanan aynı zamanda çocuk arabası kullanan birçok insanın işine yarıyor Yani bu eee yaşam tarzı hayatı kolaylaştırma hedefi Aslında eğitime yansıdığında Eee güçlü bir sosyal yapının da temelini oluşturacak Bu nedenle ya işte gözünün retinası çizilmiş gibi çok sevgiden uzak
17:57 bilgi yoğun bir bakışta değil ya da Eee Ah Canım Vah yavrum Ne oldu sana diyerek Aşırı sevgi yüklü ama Bilgiden uzak bir yaklaşımda değil bilgi ve sevginin Eee tutarlı mantıklı ve doğru bir düzeyde tutulduğu Ama hak Temelli e Onların da insan olduğu ve vatandaş olduğu ve vatandaşlık hakları gereği eğitim alması gerektiği vatandaş hakları gereği sağlık hizmeti alması gerektiği vatandaşlık hakları gereği ödediği verginin karşılığında kaldırımların asfaltın yolun kendisine uygun yapılması gerektiğini düşünerek hareket etmemiz
18:42 lazım onların yardıma ihtiyacı olduğu için değil yardımlaşmanın iyi olduğu için yardımlaşmak gerekiyor ve Eee şu da en büyük Eee karşılaştığımız linklerden bir tanesi eee [Müzik] bir engellinin sadece bir tane engeli var diye düşünüyoruz Bu da yanlış Yani bazen birden çok engeli olabilir aslında Sadece görme engelli olsa dahi yani kör sağır olabilir hem görmüyor hem duymuyor olabilir ama sadece görme engelli olsa dahi ı1 engelleri daha var hepsinin onlar da bizim ön yargılarımız bir sonraki bölümde görüşürüz
