0:01 هدفنا بناء معلم يكتشف المواهب ينقب عن الماس معلم يعلم يقينا ان اثره يتجاوز عمره واعمار من يعلمهم [موسيقى] بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم الحقيقه يا جماعه انا دلوقتي في حاله من اعلى حالات نفسيه المولود اللي احنا كنا منتظرين ان احنا استقبله على ايدينا بفضل الله الان احنا بنجني ثمار تعب شهور طويله او من فضل الله
0:49 تعالى احنا تلقينا في الفتره اللي فاتت كنا متوقعين برضو حوالي زي 10,000 تسجيل ولكن من فضل الله تبارك وتعالى احنا لقينا عندنا ما يقارب ال13000 تسجيل للاسف اخترنا 1000 فقط لانه عندنا بعض المعايير والعدد طبعا والاماكن محدوده ولكن من فضل الله برده علينا انه وفرنا وسائل اخرى لغير الالف دول علشان يستمتعوا ويستفيدوا باذن الله تعالى النهارده عندنا اول المحاضرات في برنامج تدريب الف معلم مؤثر
1:35 ومعانا النهارده لدكتور رمزي عبد العزيز وهو الشخص العزيز جدا جدا على قلبي حياه يعني وليس فقط على المستوى الشخصي ولكن في على مستوى الاكاديمي والمستوى العلمي الحقيقه يا جماعه الدكتور رمزي دخل مجال التربيه من باب الواسع دخل مجال التربيه من باب الحب ومن باب العطاء ومن باب الموهبه دكتور رمزي ليس معلم ولكن لما بتتكلم لما بتسمعه وهو بيتكلم عن التعليم انت بتسمع حد خبير في التعليم لانه زي ما بقول لحضراتكم شخص مجرب وشخص متعلم بشكل مستمر وشخص كمان بيلاحظ الفروق
2:22 ما بين الانظمه التعليميه المختلفه وده هو شرحه اكثر من مره لما كان بيتكلم عن تجربته في التعليم مع مع اولاده فالحقيقه احنا قدام موسوعه ليس فقط من الافكار والمعارف ولكن انتم هتلتهموا الخبرات من الدكتور رمزي مش على مستوى المعارف فقط ولكن على مستوى الالهام انا كنت لسه النهارده بقول له يا دكتور انت لما بتتكلم بس في اي موضوع انت طريقتك بتقول هنا بشكل ما فربنا يبارك فيك يا دكتور انا مش هطول عليكم اكتر من كده علشان تستمتعوا معي بالمحاضره مع الدكتور رمزي النهارده المحاضره بتتكلم عن هو اول محور من محاور التدريب وهو لماذا نعلم دكتور رمزي محضر
3:10 يعني ومحضر بيجهز المحاضره دي بقى له فتره طويله جدا فركزوا معي جدا جدا يا جماعه الدكتور رمزي محتاج تركيز كامل مش 90% تركيز ميه في الميه علشان تستمتعوا معنا بالمحاضره ودائما لازم يكون معاكم تكتبوا فيها الملاحظات ولو عندكم اي تعليقات تقدروا تحطوا التعليقات او الاسئله على يمين الشاشه والان مع الدكتور رمزي عبد العزيز تفضل يا دكتور ربنا يبارك فيك يا دكتور سامي وانا بقول في البدايه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته حياكم الله من مصر اجمل شيء انا بمر بيه ان الكورس ده بسجله من وطني من مصر
3:57 وغالبيه اللي دخلوا من مصر وعايز اقول ان واضح فيه جدا ان احنا كان معنا ناس من ليبيا من الجزائر داخلين في هذا القرص من كل انحاء الوطن العربي فالكورس ليا انا شخصيا له وضع خاص بقالي سنوات فعلا انا بحلم بكورس ودوره لكل العاملين في الحقل التعليمي المدرسين والمربين نفسي اوصل لهم خبرات اقدر اقول اربعين سنه ما بين مصر وما بين المانيا وما بين فنلندا كان اكثرهم تاثيرا في شخصيتي هو المعمل داخل البيت وهم اولادي الاربعه
4:45 كنت بقرا وبروح مدارسهم الالمانيه وبروح المدارس الفنلنديه واروح المدارس المصريه اللي انا كنت فيها طبعا وانتمي لها كل دي عملت عندي او اضافت لي خبرات بينت لي حاجات وضحت اشياء حقيقي ما كانش يقدر ما كنتش اقدر اقوم بكرس زي ده بدون حاجات معينه منها السن ان تخطيت الاربعين وده كان مهم جدا بالنسبه لي حتى تتضح الرؤيه وكل الملامح تتضح عشان اقدر اسجل كورس بهذا الحجم وبهذا الاهميه يمكن كان اهم شيء في الكورس ده وكان يعني مهم بالنسبه لي ان يكون معي ما يطلعش الكورس يقول رمزي عبد العزيز دي كانت
5:32 اشكاليه كبيره الكورس خارج من مجموعه ما شاء الله يعني يمكن الدكتور سامي بقى لنا حوالي ثلاث سنوات على تواصل دائما بنتحدث في التعليم تاخذنا الوقت ننسى انفسنا نروح ناكل نتكلم في التعليم ندخل اون لاين نتكلم في التعليم فلما جيت اتكلمت معاه قريبا مش هنعمل كورس بقى يا دكتور سامي ونعمل ولسه نشر الورقه بحثيه في محكمه فهي امباكت فاكتوري جورنال عالي جدا ما شاء الله فما كان منه قال لي انا معك قلبا وقالبا يعني انا كل اللي انت عايزه انا معاك وفعلا والله اقولها يعني جزاكم الله عنا خير يا دكتور سامي جزاكم الله عنا خير لاني انا على سفر وانت دلوقتي رايح تاخد الطياره التركيه ومع ذلك داخل تدخلني
6:19 فربنا يجازيك خير والجميل هقول لكم على القصه وبدايه الكورس احنا ليه هنا يمكن دلوقتي حابب ان البرزنتيشن تشتغل لماذا نحن هنا يعني ليه انا موجود معكم وحضراتكم قدمتم والدكتور سامي قال المبادره يعني حرفيا لم اتخيل التاثير وكم التاثير بتاعها على معلمين الوطن العربي وعلى مؤسسات تعليميه داخل الوطن العربي احنا بنتكلم في قرابه 13 الف متقدم سجلوا الى وقتنا هذا زي ما قال الدكتور سامي لسه عامل لنا تحديث الحاجه التانيه ان احنا اخدنا الف من المجموعه دي فقط
7:05 عشان خاطر نوصل لهم خبراتنا وسواء الدكتور سامي الخبرات الطويله او خبرات اخرين معنى دايما لما بندخل نسجل في اي كورس او اي دوره بنقول انت داخل ليه ايه المعنى من الكورس ده ليه سجلنا وليه قدمنا وليه عملنا القرص لماذا نحن هنا كنت دايما بفكر ازاي ابدا المقدمه مقدمه الكورس المهم ده احنا هنا لان احنا انا كرمزي عبد العزيز وحضراتكم
7:51 عصيرنا معلمين محترمين علمونا نقشوا في شخصيتنا اثروا فينا اضافوا لينا الكثير حقيقي احسانهم ممتد الى وقتنا هذا يصل اليكم من خلالنا المعلمين دول لهم حق ان احنا نوصل رسالتهم لما كنت صغير افتكر وكنت برسم في ورقه وعدى مدرس وقال شاف خطي كان اسمه الاستاذ حمدان كان مدرس رسم
8:36 وقال الولد ده دكتور افتكر ان ده كان احسن يوم في حياتي وما زلت اتذكر هذا اليوم الى وقتنا هذا برغم ان المدرس رسمي ما ادانيش مافي ما ادانيش رياضيات ما ادانيش الكلام ده وكان مدرس رسم بس شاف خطي ومنظم الورقه وظابط كل حاجه فقال جمله بسيطه جدا صنع بها عالمي الخاص كنت مبتهج فخور قاعد بحل وانا مقبل على الامتحان مقبل على الحياه ازاي جمله من مدرس رسم تصنع تصنع يومي تصنع عالمي ازاي اني لا انسى هذا المدرس الى وقتنا هذا كيف نكون
9:25 معلمين لا ننسى هذه هي المشكله هذه هي قضيتنا الرئيسيه في هذا الكورس كيف نكون ملهمين مؤثرين في اولادنا نعلم ان الاثر الخاص بنا واللي هنضعه يمتد فيما بعدنا لمن ياتي بعدنا وهذه هي هذا هو القرص هذه هي البدايه عصرنا معلمين شونا من الدرس عشان ما فيش فلوس ندفعها ماديين كل هدفهم ان يجمع الفلوس اولوياته الفلوس فلان جاب الدرس فلان جاب الفلوس جاب الشهريه كان برايفت يعني حاجه درس خاص ابعتوا له يقولوا له لو سمحت تبعت
10:13 الفلوس انت عندك شهرين من السنه اللي فاتت قل له فلوسك وفلوس اخوك ما جتش لو سمحت ويبعت مع الاصدقاء ويبعت مع عصرنا مدرسين كانوا بيضربوا عصيرنا مدرسين كانوا بيشتموا عصيرنا مدرسين ومعلمين كانوا بيهينونا ليه انا لا اعلم لماذا تهين لماذا تكون معلم مادي الماده هي الاول هي لها الاولويه في الحقيقه انت لا تعلم لماذا انت معلم الناس دي على قدر ما احنا حزنا وتضايقنا واتخانقنا منهم
10:59 على قدر ما احنا حابين نغير ونقول لا احنا خدنا من الكويسين المحسنين اللي كانوا بيقولوا لنا كلام هادف كلام ايجابي كلام مربي كلام يترك فينا اثر لا ننساه هو ده اللي هنكمل به وهو ده اللي هننطلق منه لالف معلم عربي مؤثر كنت دايما بفكر لما ندخل كورس تجيب حد لسه مستواه بيقول يا هادي في التعليم مستواه متوسط احترافي لا التعليم يستحق اكثر من ذلك حتى لو كانت مبادره مجانيه هي تستحق منا افضل من ذلك
11:46 بل تستحق ان ندفع من جيوبنا عشان نعلم وهذه هي القضيه الرئيسيه قلت كذلك قلت هذا الكورس سيبقى مجاني الى معذره الى الله عز وجل وان احنا نبقى ادينا ما علينا انا والدكتور سامي ولن ابالغ هذا الكلام معنا مستر ابراهيم عادل صاحب ومؤسس قناه ذا امريكان انجلش القناه رقم واحد على العالم تمام لمده اربع سنوات متتاليه عنده قرابه عشره مليون سبسكرايبر مش في احتياج للماب قال لي انا داخل ادي معكم في الكورس ده مجاني لله حزبه لله تمام لاننا مؤمنين ان التعليم هو اداه النهضه الرئيسيه لهذه الامه
12:32 معنا مستر محمد حامد حد جميل صاحب قناه انفولوجي تشانل هيخش يدرس خبرات كبيره فعلا اكثر من كلمه خبير في التعليم
13:22 دايما السؤال هو حضرتك معلم قبل ما بخش كورس بسال هو مين المعلم قبل ما حضراتكم دخلتم بالكورس ده سالته مين المعلمين مين الناس اللي ورا الكورس ده السيره الذاتيه بتاعتهم كذلك اريد حضرتك في اي وقت ضع نفسك مكان ولي الامر ضع نفسك مكان الطلاب حضرتك مين ما هي السيره الذاتيه بتاعه حضرتك دايما ركز كيف تكون متميز كمعلم ايه اللي بيميزك كذلك احنا لما جينا هنا كنا عشان نعمل كورس للالهام والتاثير وكرسي يرقى لمستوى
14:09 الوطن العربي بهذا الحجم وهذا الزخم الكبير كان لازم كل شيء يكون الحمد لله يقترب من الاحترافيه او فوق الاحترافي فيديو يوتيوب ان شاء الله يتحط عليها الكورس عندنا ويب سايت عندنا فريق كبير جدا خلف هذا القوس بما فيهم حتى الاستوديو اللي انا بعرض منه الان وراه مهندس الباشمهندس مرزوق ورا الاضاءه ورا عامل كل ده ليه الباشمهندس مرزوق واخد يوم اجازه وجاي ويعمل لي الكلام ده كله في القاهره وانا هنا غريب يعني انا نازل يعني عابر سبيل عايز اعمل كورس للامه يقوم ربنا يوقف لك ده وده وده والدنيا تتشكل حواليك كل ده ليه حسبتا لله تخيلوا ان العمل ده قرابه
14:56 سته اشهر عارفين احنا عايزين ايه كلنا مرزوق ورمزي وسامي ومحمد والمحاضرين وكل الناس اللي موجودين عايزين حضرتك تبقى ملهم مؤثر ده اللي احنا عايزينه الفكره ان عايزين حضرتك تعلم لو الكرسي ده ما طلعش بالشكل اللي احنا عايزينه احنا مش عايزين فلوس مش عايزين اي حاجه من الكورس ده ولا مشاهدات ولا اي حاجه احنا عايزين ان الازهر يمتد لطلابك هو ده اللي احنا عايزينه عايزين نغير الوضع اللي احنا طلعنا منه انا مؤمن تماما
15:42 لو هنقدم شيء لامتنا لمجتمعنا عشان اقدم شيء اهم من التعليم خدوا بالكم فهي دي اللي انا عايز حضراتكم تفهموها انتم يا اما تضيعوا الكورس ده وتضيعوا الماتريال وتضيعوا مجهوداتنا وما تذاكروش وما تجتهدوش وعشان ما دفعتوش في كرسي تكلفته مش اقل من 400 دولار احنا عملناه مجانا لله عز وجل عشان ما يكونش فيه عذر معذره ابقى رفعنا عن حضراتكم العذر واهتمينا جدا ان نختار ناس نغرس فيهم ويقدروا يكملوا باذن الله فاختارنا من 12,000 بس فان شاء الله رب العالمين اتمنى ان حضراتكم تكون عند حسن الظن الاسايمنس الاجابات توصله ده
16:28 ما تاخدوش الكلام اجتهدوا على شهرين دول افصلوا عن العالم الخارجي ركزوا وعايز اقول لكم هتلاقوا المردود مش بس معنوي وعليكم وعلى مهاراتكم وعلى مستقبلكم لا حتى هتلاقوا المردود مادي مردود مادي كبير جدا ان شاء الله هتكون في شهادات في هذا الكورس باذن الله رب العالمين وهنكون لكم وهنفضل معكم مش هنوقف معكم عند الشهرين لا سنبقى معك خلوني ابدا من من اول سلايت اتكلمنا فيها واعذروني طبعا يعني اذا ان انا ما تملكتش نفسي وانا ابني بخرجه يعني اللي هو مبادره الف معلم
17:17 وعايز اقول لكم حاجه حصلت معايا لما جينا نزلنا المبادره الدكتور سامي راح يدفع من جيبه كنا متفقين هو يدفع جزء وانا جزء يعني النص بالنص ونشيل المبادره دي على من جيوبنا يعني لامر ما الفلوس ما وصلتش للدكتور سامي فقلت له يا دكتور سامي طب وبعدين قال لي يومين ثلاثه وهبدا احول لبتاع الفيديو بتاع الويب سايت وبتاع كل دي تكلفات كبيره بالدولار كويس اتواصل مع مجموعه يعني عايز اقول لكم الاستاذ محمد خليل من اليمين لليسار مؤسس بيرفكت اون لاين رحت باعت للدكتور تامر انور الرئيس التنفيذي لاديو فيرس
18:04 وتواصلت مع دكتور ميسم مجدي المدير التنفيذي لاكاديميه ابن سينا وتواصلت مع بروفيسور احمد نجيده واحمد الرويدي وقلت لهم احنا عاملين مبادره كذا كونوا شركاء بهذا بما انكم مؤسسين لشركات وانا اظن فيكم كل خير خمسه والخمسه ودفعنا كل الناس وفاضل معانا فلوس نكمل المبادره بفضل الله عز وجل الجميل ان جالنا الدكتوره امال مجهولي ودكتوره تهاني محمود من مؤسسه نوسكول اكاديمي وجاء لنا انضم لنا يا استاذ احمد شلبي وده عمل طبعا ده شغال معه ودلتا واصلا ده مدرب للمدربين
18:50 استاذ احمد شلبي بيعمل حاليا مديره للتعليم الدولي لجامعه كامبريدج حيث يسعى جاهدا لدعم المعلمين في المملكه العربيه السعوديه وده هيكون له محاضره معكم احمد شلبي يعني الدكتور سامي بيتكلم انه من افضل خمسه على مستوى العالم في موضوع المناهج والتعليم الالكتروني والقصه دي احنا سعداء ان معنا قناه كبيره وطبعا الافاضل سواء استاذ محمد او دكتوره امال من هوم سكول اكاديمي كلهم هيكون لهم محاضرات ان شاء الله مع حضراتكم فهم مؤثرين وملهمين وكمان مؤسسين فربنا يبارك فيهم وحابب اشكرهم على ان هم معنا في هذه المبادره الطيبه طيب
19:36 خلونا نقول نبدا بدايه الفيديو التعريفي بملهم من حوالي ست شهور تواصل معي الدكتور رمزي عبد العزيز وعرض عليا فكره انشاء محتوى تثقيفي وتدريبي للمعلمين والمربيين في الوطن العربي بشكل عام بحيث ان هو يكون مرجع لاي حد عايز يعلم ولاده بشكل عصري وبشكل مهني ومحترف على اعلى مستوى وفي نفس الوقت يحافظ على ثقافتنا العربيه وبعد رحله تعليميه طويله انطلقت من مصر مرورا بالمانيا ثم فنلندا لقرابه 14 سنه تقريبا في اوروبا وجدت ان اعظم شيء ممكن اقدمه للمجتمع العربي وانقل من خلاله خبراتي التعليميه والتربويه والاكاديميه المتواضعه هو ان احنا نساهم في بناء مجتمع للمعلمين المدرسين كل من هو
20:25 مهتم بشان التدريس وبناء م التعليميه وانشانا منصه ملهمه علشان تكون مرجع لكل معلم ومربي محتاج ان هو يطور من نفسه ويطور من مهاراته بحيث ان هو يكون قادر انه يعلم اولاده بشكل عصري وفي نفس الوقت بشكل يكون ممتع لهم ويفيدهم في المستقبل حقيقه المعلمين قبل غيرهم محتاجين يفهموا دورهم كمعلمين ومحتاجين يفهموا دورهم التاثير في المجتمع مش بس على طلابهم على المجتمع ككل ليس فقط المعلم والمدرس وانما ايضا بيئه تعليميه ملهمه للمربين اولياء الامور كيف يتعاملون مع اولادهم واطفالهم في الامور التعليميه والتربويه لذلك اطلقنا ملهم مبادره ملهم ببساطه هي عباره عن كورس تدريبي لمده شهرين هتتعلم فيه ثلاث محاور
21:11 اول محور هو لماذا نعلم وهتفهم هنا اهميه دورا كمعلم ومربي واهميه الهامك للعالم كله فانت هتفهم دورك وهتفهم ازاي تنفذ دورك ده بشكل فعال وهتتعرف برضو على بعض القصص اللي هتلهمك بشكل كبير جدا علشان تكون في مصف المعلمين الملهمين وليس فقط المعلمين المحترفين على المحور التاني هو كيف نعلم وهنا انت هتتعرف على اهم الاستراتيجيات والمهارات التي لا يسعى اي معلم الان جهلها بحيث ان انت هتتعرف على استراتيجيات التدريس الحديثه حتتعرف على انماط التفكير للطلاب بحيث انك تفهم طلابك اكثر هتتعلم ازاي تستخدم التكنولوجيا بشكل مؤثر حتى تعلم ايضا ازاي تعمل تقويم وتقييم فعاله لطلابك وازاي تستخدم بياناتهم ودرجاتهم بعد كده في خطط مستقبليه المحور الثالث هو كيف نلههم وهنا
21:58 هتتعلم ازاي تسوق لنفسك كمعلم وازاي تبين مهاراتك وازاي تعرض نفسك سواء كان عن طريق السوشيال مي او في السي في او حتى في الانترفيوز او حتى في التعامل مع زملائك وهكذا هذا امر في غايه الاهميه هدفنا بناء معلم يمتلك المهارات والادوات والوسائل التكنولوجيه بافضل ما وصل اليه العلم الحديث معلم يكتشف المواهب يظهر نقاط في القوه ويساهم في اخراج العالم القائم في اخراج المهندس والطبيب وغيرها من الكوادر التي تحتاجها امتنا العربيه معلم يعلم يقينا ان اثره يتجاوز عمره واعمار من يعلمهم التدريب كما ذكرنا عباره عن شهرين يبدا في 16 يونيو 2023 وينتهي في 15 اغسطس
22:46 2023 هتلتقوا بكوكبه ملهمه ومؤثره في مجال التدريس والتعليم في العالم العربي نلقاكم هناك السلام عليكم ورحمه الله وبركاته نلقاكم بخير 16/6 اللي هو النهارده يعني طيب الكورس واضح ثلاث محاور هكون مع حضراتكم في المحور الاول لماذا نعلم ما هو دورك كمعلم وده اللي انا هكون فيه معكم النهارده والقيمه بتاعتك كمعلم وهنتكلم عن قصص
23:32 المعلمين الملهمين وازاي اثروا في حياه العالم كله وازاي تكون معلم ملهم وايه هي القواعد والادوات اللي محتاجها عشان تكون ملهم والناس بطولهم ازاي وبتتعلم ازاي وبتفهم ازاي ده النهارده ان شاء الله المحاور اللي انا هشتغل فيها وهيكون معكم فيتش كيف نعلم ما يكون معك بقى الدكتور سامي وباقي طبعا الافاضل عندكم ابراهيم عادل دكتور محمد شلتوت مستر محمد حامد واخرين يعني هيكونوا معكم بقى هيبينوا الرولز بتاعه المدرس الديوتي المسؤوليات وازاي تفهم
24:18 المتعلمين وازاي تتعامل مع اولياء الامور وازاي المودرن هنتكلم عن المودرن بلس وازاي تعمل تطور المهارات بتاعتك وازاي تفهم المتعلمين وسيكولوجيتهم والنظريات اللي تمت فيها والدول اللي اشتغلت على التعليم بانت المعلمين نخلي بالنا نعملها ازاي ازاي تبني فيه باك وتعمل سلفه وحاجات كتيره جدا هتاخدوها في السكشن نمبر 2 الاخير اللي هو انت انت طبعا بنتكلم ان انت مش ملهم فقط لطلابك لكن حقيقه انت ملهم ايضا لاولياء
25:08 الامور وانت ايضا ملهم ومؤثر على سوشيال ميديا ازاي ازاي تبني المجتمع بتاعك في هذا العصر التقني زي يكون عندك صفحه زي عندك يكون عندك يوتيوب يكون عندك ويب سايت ازاي تبني سي في احترافي ازاي تعمل الانترفيو بتاعك ازاي توصل انك تشتغل في مدارس دوليه وتكونز بتاعتك عاليه جدا واحنا بره كناس بره نشغلكم عن طريق او يشغلوكم عن طريق البلاد اللي بتشغل مدرسين الدوليين اون لاين بالساعه وتاخد بالدولار فري لانسي وليه لما تاخد ابني افضل ماسك فيك وتاخد ابني الثاني واقول لاولاد جيراني خليكوا مع ده المعلم ده بروفيشنال واحترافي اكثر من المدرس اللي
25:53 بيديهم في فنلندا والمانيا او امريكا ازاي تتميز على الشخص اللي موجود بره لانك انت انت في منافسه عالميه حضرتك واقف في طابور فبالتالي احنا عايزين نخرج بره الطابور ده هي دي لكن عشان ابدا الجزء بتاعي انا فانا كان 2018 كان حصل موقف كده جميل قوي قصه حصلت مع بنتي ودي كانت اول حصل ليا انا تاثير شخصي بها وسجلت البنت الفيديو ده وبعثته لمعلمتها في المانيا تعالوا بدل ما احرق لكم القصه تعالوا نشوف الفيديو وانا حتى نشرته على صفحتي في 2018 وموجود الى وقتنا هذا
26:55 [موسيقى] فلوس فينا
27:47 الفيديو ده في كميه محبه كبيره جدا خديجه بنتي دي دلوقتي 15 سنه ما شاء الله ربنا يحفظها عملت الفيديو ده من حوالي سبع سنوات وكنا كان في 2016 تقريبا بالظبط وكنا لسه داخلين فنلندا وكنا سيبنا المانيا فبعد سنه والتانيه اشتاقت جدا جدا جدا لمعلمتها وقالت لي يا بابا فيجا وانا نفسي اشوف روضه ريجا وانا مش قادره لان هي انا بقيت استغرب ايه احنا بقى لنا سنتين هنا في فنلندا ما فيش هنا مدرسين وما فيش عملت هنا مدرسين
28:35 لكن طبعا قعدت تكلمني عن في غوده غياب طبعا في كانت بتوقفني انا وام خديجه وتقعد تكلمنا في الشارع وهي راكبه العجله بتاعتها وانا متذكر الى وقتنا كانت تقول عندكم بنت جميله جدا نبيهه جدا هتبقى في المستقبل بالالماني طبعا وخلي بالك هير عبد العزيز بنتك هتبقى حاجه كبيره في المستقبل اهتموا بخديجه انا بحب خديجه فانا ما كنتش متخيل ان العلاقه توصل ما بينهم للصداقه والصحبه والمحبه والبنت تخرج كلمات بهذا الشكل بلغه بلغه الالمانيه بلغه فيها احساس ومشاعر لها بعد سنتين وتقول لها تعاليلي وفكريني ولازم تيجي وانا بوفر الفلوس بتاعتي وبحط الفلوس
29:21 على بعضها عشان اقدر اجيك المانيا واشوفك انتوا متخيلين يا جماعه العلاقه وبفتكر ان احنا قابلنا مدرسين كرهونا في عيشتنا كرهونا في التعليم كرهونا في الماده اللي بيشرحوها كرهونا في اسنانا كنا هنسيب المدرسه بسببهم كرهونا اصلا بنبقى رايحين المدرسه واحنا متضايقين عشان نقابل المدرسين دول ودي تخلي خديجه بهذا الشكل مش هي بس وفي روعه في الكم دي كانت بتدي البنت مريم علاقتها بها طيبه انتم عارفين بعد ما بعثت اتصلت بعمها في المانيا وبعثت الفيديو ده في غض غيجه بعتت لنا فيديو ردت عليه وخلت الفصل بتاع خديجه لان هم كانوا وصلوا سنه رابعه وخديجه لما سابت كانت خلصت الصف الثاني في المانيا
30:08 بعتت للصف عملوا لها توك وفيديو وبعثته لنا وهي سمعته مش عايز اقول لكم سعاده خديجه وسعاده فيجه ان هي معلم لا ينسى معلم ملهم هي دي ده اللي احنا بنتكلم فيه نوصل لهذه المرحله من العلاقه ومن المحبه ومن الاحسان والجميل ان في غلطه رجع يعني المانيه وبنتي عربيه اصول مصريه وابوها مصري وامها مصريه فشوفوا ما فيش بقى تمييز ولا عنصريه ولا طبعا قابلنا ناس تانيه فيهم الكلام عشان بس الناس ما تاخدش الكلام بمحمل ان كل المعلمين فيجا لا مش كده خالص ما قابلناش مثلا في غيجه هنا في المدرسه الالمانيه في فنلندا يعني معي
30:55 فحبيت بس ابدا بالفيديو ده طيب بالنسبه لي القصه المهمه اللي انا عايز اخش بها بعد فيديو فيجا وان احنا عايزين فعلا نوصل للمرحله دي كنت لازم اخش في طب ايه هو ما تيجي ناخد القصه من الاول ايه هو التعليم اصلا ايه هو التعليم انا احب لما نبدا اي حاجه نبدا من اول اصطلاح احنا النهارده قاعدين عشان التعليم بنقول الشعوب بتتقدم عشان التعليم احنا معلمين بنعلم مين المتعلم فكل المتعه بتاعتنا والدوبامين بتاعنا دلوقتي والحقوق
31:41 يعني السعاده اللي بنشعر بيها خارجه بسبب التعليم تعريفه ايه لو جينا ابتدينا من اول ارسطو يعني من اول ما قال يا تعريف للتعليم فرصته قال لك ان التعليم اذا
32:47 وان المتعلم طول حياته هيفضل يتعلم وتنتقل له الخبرات وهو اللي اسس موضوع الهانسبيرمنت ان انت تتعلم طبق فلما تتعلم كده يعني لكن الهرم طبعا شغال في نفس الموضوع ونقل معلومات رايحه جايه انا حاطط لكم بس لو جيتوا بصيتوا الارستو واللي بعده ودي وي وهرن هتلاقي ان كلهم بيتكلموا في بروسيس وعمليه تعليميه ونقل خبرات لكن سقراط دخل في حته تانيه في التعليق سقراط قال لك ايه بقى في التعليم قال لك لازم يكون مبني على البحث والتساؤل
33:34 والتدبر لازم نسال ونبحث ونتدبر ده سقراط وقال لك انك عشان تتعلم وتبقى شغال كويس ان التعليم بيؤدي للاكتشاف للاستخلاص ان احنا نتعلم عن اليونيفرس العالم اللي احنا شايفينه الله يعني احنا لما بنخش نعلم اه انت عايز الطالب ده يتعلم عن نفسه يعرف نفسه ويعرف العالم الخارجي وازاي هيتفاعل معه فهو ده التعليم ونستغل قوتنا العقليه الكامنه في الفهم ده بالنسبه لسقراط عاجبني قوي تعريف سقرا
34:20 لكن اللي عجبني اكثر بروفيسور اسمه محمود يونس ده بروفيسور جميل جدا جدا جدا وانا يعني حقيقي نفسي اقرا التعريف بتاعه بيقول لك واخدين بقى لحضراتكم ده بيقول لك انت دورك احنا بنساعد بننقل اللي هنفهمها بقى عن نفسنا وعن العالم وكل حاجه
35:06 حلوه فيزيكال مش بس ده لا والموره الاخلاق كل التعريفات الارست كلها بتتكلم لم ياتوا ناحيه الاخلاق المورز ايه فايده التعليم بدون اخلاق ايه فايده العلم بدون اخلاق فدور التعليم انه يوصل لك المورز والاخلاق اللي انت هتستخدمها على اساس سليم تستخدم العلم وتتعلم العلم هي دي الفكره عشان كده محمود جميل قوي لو جينا بصينا في ثلاث كلمات لاتينيه هي روت لكلمه في عندنا وده قال لك درب وعلم وبروسيس وانقر نولدج
35:51 وفي ناس قالوا ان الاصل ايديوكير وقال لك ايديوكير عارفين اللي هو القالب تشكل قوالب قوالب كده وتشكل تشكل تشكل تعمل نسخ مكرره بالتعليم وتنقل لهم والناس دي لازم تحافظ هذا ما وجدنا عليه اباءنا القديم يوصل للي جاي بعده واللي بعده يوصل لبعده تفضل موجوده ونطور ونستمر فيها ده موضوع الايه المولدج والتعليم وهكذا لكن في تعريف في اصل ثاني روت لكلمه اديوكيشن هي ايديو كير ايديو كيرا بتقول لك ان التعليم توليد اوت انك بتعلم انت بتقود انت كمعلم قائد بتقود
36:41 ايه بتنتج ايه بيقول لك الله يعني انت بتستخلص العقول بتخرج العقول الخباز بينتج لنا عيش النجار بيعمل لنا اساس المكوجي بيظبط المكواه ويطلع لنا هدوم مكويه الطبيب بيعالج المرضى السواق بيسوق كل المنتجات الحياتيه كلها منتجات تعتبر اهميتها ان هي ماديه بتخدم على البشريه حضرتك بتنتج للبشريه عقول انت بتنتج العقود فبالتالي لازم تعرف ان انت
37:27 منتجك منتج عقلي وفكري مش منتج اللي هو شويه منهج بعناصر بتخش تقول لهم الواد يذاكرهم يخش يمتحن ينجح يعدي ده كده ده مش تعليم الناس بتوع التعليم العلماء عندهم نقطه مهمه جدا مختلفين في طريقتين طريق هذا ما وجدنا عليه ابقى انا وننقل المعرفه نقلا صما للي بعده واللي بعده ونطور واحنا ماشيين وفي ناس قال لك انا بنقل له المعرفه واساعده في التفكير واساعده انه يكون قائد واصحته انه يوصل الكريتيكا وسنكي واساعده
38:15 انه يبحث واساعده انه يعمل بروجكتس ويصمم انا بساعده انه يبدع وصلت كده ودي اللي هي اساس كلمه يعني انا باقوده انه يخرج وده اللي مهم جدا في الكورس ده انك تكون معلم قائد ملهم مؤثر تقود عشان خاطر تنتج عقول بتفكر بهذه الطريقه وشخصيه بهذا الحي فارجوك اذا كان المجتمع قال لك انت جايب مجموع قليل وبقيت مدرس واحد رايح يخطبها واحد يقول لك يا بنتي ده شغال مدرس وواحده بتتخطب يا عمو يعني انا رايح لدكتور ولا صيدلي ولا هندسي يا عم ده مدرسه لا حضرتك لازم تكون عارف قيمتك حتى لو
39:01 المجتمع ما قدركش لازم تكون انت عارف قيمتك كمعلم وتستشعر ده قبل كل درس بتحضره وقبل كل معلومه بتحضرها وقبل كل امتحان بتعلمه تستشعر داخلك انك رسول للتعليم انك لا بتخرج افضل عقول هتقود المجتمع بعد ذلك لازم انت تستشعر ده انا ما عنديش مشكله ان المجتمع يقول هو اللي عايز يقول لكن انا بمعلم انا بالنسبه لي اسعد ما صنعت في حياتي انا رحت المانيا نشرت في جورنالز عالميه وابحث عالميه ونزلت في قرايه المانيه حاجات كتير وهتشوفت جوائزه اسعد
39:46 لحظات عمري وانا بدرس وانا بحاضر في مؤتمرات اسعد لحظات عمري الان وانا بحضر في حضراتكم دوبامينى شغال انا مستمتع عندي شغف بالتدريس اكتر من وقوف عمل واكثر من ابحاثي واكتر من نشر الابحاث واكثر من لعب الكره واكتر من ماتشات اكتر من اي حاجه انا بستمتع وانا بدرس وانا بشرح ده متعتي في ذلك لاني بصنع عقول طلاب الماجستير او طلاب الدكتوراه او طلاب الباتش اللي انا بعلمهم كورس بتاعي او اشرح لهم اي شيء في جامعه التون فنلنديه دول اولادي دول امتداد لاخواتي انا بحس اني لازم اقوم بدور اتجاه لازم احببهم اذاكرهه او ما فهموش دي مشكلتي انا
40:34 مش مشكلتهم هم وصلت كده فاتمنى يكون وصل لكم يعني ايه تعليم لما نيجي رحمه الله عليها امي كان لها تعريف للتعليم كانت تقول لي رمزي دايما مش هتخرج من اللي انت فيه الفقر المرض الجهل غير بالتعليم مفيش ليك حل كنا خمسه وكانت دخل ضعيف دخل المادي ضعيف جدا جدا جدا جدا وكان يمكن ان انا اروح اشتغل واجيب فلوس وكنت بجيب فلوس كويسه جدا لكن هي كان هدفها الوحيد ان احنا الخمسه نتعلم كانت مؤمنه جدا في التعليم لذلك كانت
41:20 مؤمنه ان التعليم هو رحله انسانيه من خلالها الانسان بيكتشف ذاته فعلا ويسيب اثر في هذا العالم وهيكون له للتعليم انبكت كبير جدا على حياته وقد كان وقد صدقت نبواتها لما اجي اشوف اولادي بيروحوا مدارس اوروبيه افضل مدارس في العالم وانا بدرس في جامعه من افضل جامعات العالم وجامعه رقم واحد للتكنولوجي في فنلندا اللي هي البلد الرياده في التعليم والتدريس واولادي في نصهم في المدارس الفنلنديه في مدارس المانيه في فنلندا كل ده ليه بسبب استثمار الام وايمانها في التعليم واخدين بقى لحضراتكم كان لها قصه يعني انا ذكرتها قبل ذلك ولكن
42:07 لازم اقولها لان ده كورس تعليم بعد بعد تقريبا 22 وانا بعد ما اتخرجت وكنت مقترب اني اخد الماجستير وحطيت راسي جنبها كده وكنت نايم كانت قبل وفاتها رحمه الله عليه فقلت لها يعني انا نفسي افهم ليه حرمت نفسي من متع الدنيا من كل حاجه من الفلوس وكل شيء حطيتيه في التعليم كل الاستثمارنا انا ووالدي واخواتي كنا بنشتغل كله ما يحتاج البيت يحرم الا على التعليم اي شيء في التعليم لو هتستدين تدفعه انما شيء تاني لا اللبس القتل الشرب الهدوم للعبه اي حاجه لا مش عايزينها مش عايزينها ما
42:53 نستدنش عشانها الا التعليم فقلت لها ليه ده قالت لي انا كنت والدي اللي هو سيدي رحمه الله عليه او جدي وهي صغيره كان عمرها ست سبع سنوات وكان ساعتها التعليم اجباري امام عبد الناصر فطبعا ما كانوش ساعتها بيعلموا الفتيات معايا وكانوا عايزينهم لشغل البيت والكلام ده يعني فجاء فما راحتش المدرسه شهر في التاني فالغفير جه البيت قال له فين فلانه على امي رحمه الله عليها فقال له لا ده مش جايه لا ده مش عارف ايه المهم ما راحتش راح له تاني فقال له
43:39 قال له قال له فين بنتك قال له فامي كانت ورا سمعت وهو بيقول الغفير دي ماتت فبقيت في اثرها يعني بقيت فيه ذاكرتها لحد ما حكيتها لي بعد 22 23 سنه وانا عندي 23 سنه حكيت لي القصه دي ولم تحكيها لاحد بالاخوتي انا بس قالت لي ذلك كنت حريصه ان اشوف التعليم فيكم واثره رحمه الله خلينا نقول ده التعريف وكان لازم اقوله
44:26 يعني كان لازم اقوله في رحمه الله على امي ادعو يعني كل حد بيشوف الفيديو ده وبيشوف السلايدزنتيشن دي يدعو لها بظهر الغيب نجعل العمل ده في ميزان حسناتها فعله تنسى صراحه لذلك هي معلمتي وان كانت لا تقرا ولا تكتب ولكنها معلمتي هي رات كيف يصنع التعليم كانت تحكي لي عن التعليم كانت تقص لي قصص عن اللي تعلموا ونجحوا منها ايه ما كنتش اعرف اي حاجه عن التعليم الان وانا بحاضر في جماعات بره او اولادي بيروحوا مدارس اقول سبحان الله كل ذلك
45:13 بفضل السيده التي لا تقرا ولا تكتب ولكنها سبقت امما وشعوب في تفكيرها عن التعليم والاستثمار في التعليم خلونا خلونا ننقل للسلايد مهمه جدا انا شايف ان احنا لازم نروح لها بسرعه وهتفيدنا كتير وهي هي امي فقط تعالوا شوفوا مثلا نيلسون مانديلا مثلا نيلسون مانديلا له مقوله جميله بيقول لك ايديوكيشن انت تقدر تغير العالم انا عايز اقول انا
46:02 متفق تماما في هذا التعريف ولكن اذا استطعت ان تغير نفسك اولا المعلم مربي بيغير سلوك بيغير افكار بيغير حاجات كتيره بياثر بيلهم اذا ما كانش قادر ان يغير نفسه وعاداته وسلوكياته فكيف فكيف له ان يساعد الاخر ان يتعلم الطالب ان يتعلم فهل يستقيم الظل والعود اعوج وهل فاقد الشيء يعطي شيء فلذلك المربي لازم تكون عنده المقدره اذا اتعلم كويس التعليم يقدر ينهض ونغير العالم ونغير انفسنا ده مهم جدا ان
46:50 التعليم يقدر يعمله من الحاجات لو جيت بصيت مثلا في اي شات جي بي تي في جيت وانا بسال تشاتيه وبقول له سؤال جميل قوي بقول له ايه بقول له قل لنا يا عم تشات جي بي تي ما هي اهم عناصر تطوير ونهضه وتقدم الشعوب والامم حضري وعايز حضرتك ترتب لي من الاكثر اهميه للاقل اهميه واولويه ما بتسال الذكاء الاصطناعي فبيجيب لك عدد
47:37 كبير جدا من الابحاث والمقالات والمنصات ويديك بقى الخلاصه العالم بيقول ايه في الحتت اول شيء قاله جربوا على تسالوه قال لك التعليم الاقتصاد يجي بعد كده الحوكمه والمؤسسات الصحه تيجي بعد كده تطوير البنيه التحتيه الاستدامه كله يجي بعد كده يجي بعد التعليم ده بالنسبه لتشات لو جينا بصينا للدول الاكثر بيقولوا عليها ايه المتقدمه [موسيقى] والتعليميا على مستوى العالم هتجد ان هم اهتموا بالتعليم وملف التعليم واول عنصر كان في ملف التعليم تعالوا
48:25 شوفوا كده ماليزيا اقراوا عن التجربه الماليزيه هتلاقيهم اول ما بداوا بداوا بمين بالمعلمين والمراكز التعليميه اللي تبني مهارات المعلمين الله يعني انا لو انا عايز اعمل نهضه لدوله اهتم بالتعليم وتقدم ولو عايز اعمل نهضه داخل التعليم ابدا بالمعلم وابني مهاراته دي خلاصه السلايد دي ماليزيا طب هي ماليزيا لوحدها لا مش ماليزيا لوحدها الصين عملت تدريب مكثف للمعلمين شجعت على التعلم المستمر والتطوير المهني للمعلمين دي بس لا مش بس فنلندا
49:12 عندها نظام قوي جدا لتدريب المعلمين فيلندا مثلا لازم تكون معك ماجستير لازم يكون عندك شغف للتعليم مرتبه كويس جدا محترم فبالتالي بتبدا في التعليم حاجات كتيره جدا في اللي انا عملتها عشان تنهض بس كانت البدايه منين زي ما قلنا المعلم على راس القائمه سنغافوره اولت اهتمام كبير جدا بتطوير التعليم وعملت حاجات الصين شرحه كوريا الجنوبيه شرحه كلهم برامج تدريب حطوا الاولويه لحد كوريا الجنوبيه والصين افضل خمسه في العالم كلهم حطوا المعلم رقم واحد طيب انا
50:00 دلوقتي مثلا جاي مثلا اخليكم بفرزكم ما انت ممكن تقول لي يا دكتور رمزي انت بتتكلم من مكان عادي انت راجل عشت في المانيا وفنلندا و14 15 سنه وعندك تجربه ولادك في مدارس وعايزنا نطور التعليم احنا في دول عربيه احنا الموضوع عندنا صعب ما حدش بيعمل لنا ما حدش بيطورنا هقول لك هجاوب على حضرتك بموضوع بسيط انت عارف كم عدد العلماء والباحثين المصريين اللي موجودين بره بيشتغلوا في جامعات كبيره في الغرب الوف مؤلفه ويرقوا لملايين على مدار السنين كلهم عملوا ايه خرجوا بره الطابور طوروا نفسهم ما استنوش حد يطورهم ويعلمهم ما حضراتكم دخلتم مبادره ايه
50:48 خدنا الف معلم هنعلمهم هنطيح لكم الماتريالز دي مجانا تذاكره منها وتقروا فيها وتتعلموا منها ونطلع لكم بمبادرات تاني موجود اهو موجود المبادرات اتعلم وطور نفسك ما فيش فيها اي مشكله كل الحكايه انك لازم تبقى انت المسؤول عن تطوير نفسك كمعلم ازاي هتعلم طالب يكون لونج لايف ليرنر يفضل يتعلم باستمرار طول الحياه وانت كمعلم مش قادر مش قادر تتحمل مسئوليه تعليم وتطوير نفسك ازاي ان لك هذا احكوا لي كده هتعملوا ده ازاي فبالتالي اذا كنت هتنقل المهاره البحث والتنقيب
51:33 والولد يوصل للمعلومات ويوصل لها بنفسه هتنقلها ازاي وانت مش قادر تعمل ده مع نفسك خلونا صادقين مع انفسنا احنا ما بنختارش البيئه اللي احنا عايشين فيها ولا بنختار ابونا ولا امنا ولا بنختار السيستم التعليمي بس بنختار وبنحط خطه وبنمتلك الاراده ان احنا نعمل ده بانفسنا ده عندنا ده في ايدينا ويمكن من فتره مقالات كتير انا كتبت مقالات كده وقلت ان 90% من قراراتك وواقعك اللي انت فيه بسبب بسببك انت وبطريقه تفكيرك وباختياراتك مش بالاختيارات اللي حواليك انا طالع في تعليم ازهري ومدرسين عمال اقول عليكم فين حلو وفين الوحش اخترت البيئه التعليميه اللي انا عايز اعيش فيها اولاد اخترت الدوله اللي عايزه اعيش فيها اخترت المكان
52:19 اخترت المنصات اللي عايزه ابنيها وعايز اظهر عليها هو ده اللي عايزينه مع المدرس ان يوصل للاختيار يطلب الرقم المرتب اللي هو عايزه من المدرسه الدوليه ليه عشان معاه سي دي قوي تعب وبناه وخد سنين سنوات مش دراما وعواطف لا بالبناء والسي في كل سطر في السي في يمثل سنوات من العرق ومن التعب ومن الاجتهاد ومن المثابره ومن التعلم ايه المشكله في ده هتجد في معلم بيدخل له عشره وعشرين وتلاتين الف دولار في الشهر في معلم بتدخل له الف ونص الفين جنيه ايه الفرق بين الاتنين اسالوا نفسكم انت اختار اخرجي وبرا الطابور المعلمين طابور معلمين موجود طابور اطباء موجود طبور صيادله موجود حضرتك يا معلم لازم تخرج بره الطابور ده هتتميز ازاي اسال
53:07 نفسك فبالتالي ده مسؤوليتك ومسؤوليه تطوير نفسك انا رحت يمكن بالنسبه لفنلندا بالذات من الانظمه اللي عشتها واستمتعت فيها ورحت المدارس بتاعتهم وزي ما انتم شايفين كده انا واخد صوره والطلاب بتعمل تجارب وعندي في جامعه الصوره اللي في الوسط دي الطلاب كانوا عندنا بنشغلهم على الالكترون مايكروسكوب الاسكان الماسح الالكتروني بنشوف بالالكترونات وعشان نثير فضلهم ويسالوا اسئله ونجاوب عليهم والاولاد اللي جنبي فوق دول على الشمال يا دولمه عملوا كريزينتيشن وقيمناهم وان كان من ضمن الحاجات الجميله يومها اللي سالتها
53:52 اللي مدير المدرسه اللي كان بيصحبنا في يوم كامل كنت بساله وبقول له انتم انتم بتعملوا ايه في المدرسه الفنلنديه انا طبعا في البداياتي قال لي احنا من الحاجات المهمه جدا زي ما انت شايف الطلاب اللي عرضوا الروبوتيكس وعرضوا البروجرامنج وعملوا برزنتيشن عن المدرسه واللي بيحصل فيها قال لي اهم شيء ان الطالب يعرف يقيم نفسه لازم الناس تعرف تقيم نفسها اذا انت كمدرس ما قدرتش تساعد الطالب بتاعك انه يتعرف على مواطن قوته مواطن ضعف شاطر في ايه ضعيف في ايه هتوجهه ازاي انت مش بس دورك انك تقول ماده علميه وتجري انت دورك انك موجه للطالب ده بتقوده عشان يدير دفه
54:41 حياته يعني في فنلندا التعليم قال لك بنعلمهم حياه بيعلموه النجاره بيعلموهم غسيل بيعلموهم مكواه بيعلموهم طبخ بيعلموهم بيقول لي احنا بنعلم حياه ما يعلموهم بيساعدوهم ازاي يفكروا متخيلين يا شباب وده دور اي واحد دخل الفصل لازم يبقى فاهم انه مش داخل عشان ماده علميه وامتحان والكلام ده ده اقل القليل القليل ده اي حد يعمله لكن اللي بيشكل عقول وبيبني شخصيه ده عارف انه بيزرع بيزرع فعشان بتزرع لازم الارض وتستصلحها وتحطها في الشمس شويه تنشفها وبعد كده ترويها وبعد كده تبقى راتبه تحط الزرع لا ده شغل كتير عشان تنبت
55:27 وتزهر وتثمر ده دورك كمعلم فهما عارفين ده بيعملوه عشان كده فتقييم الطلاب مهمتك كمعلم انك تحدد تحدد الطالب في مادتك العلميه يعني ايه اللي ايه يعني ايه الطالب ده ما بيحبش ماس ده مشكله مدرس انا ابني لو كره المدرسه اول حاجه بساله ابني كده المدرسه ابن كره الماده اول اصابع الاتهام تتوجه نحو المعلم مين المعلم اللي بيديك المدرسين عندنا وسط بيتنا بنقعد نتكلم عنهم وعن قصصهم وحكاياتهم هم جزء من العيله بتاعتنا وحضرتك لازم تعرف قيمتك ده انت فرد من افراد العيله
56:12 بتشكل عقل ابنهم لازم يكون ليك ت جيد مع اولياء الامور تعالوا هنا في الصوره دي وانا بدرس لغه عربيه وقران كريم في الفصل والاولاد بيكتبوا وشويه يرسموا وشويه يلونوا وندخل على الفيديو الصوره اليمين تحت دي وهتلاقوا خديجه بنتي على ايدكم اليمين هناك وهي لسه صغيره وتلاقيني فيديو بنوريهم فيديوهات ويتفاعلوا مع المحتوى واطلع اعمل لهم رياضه ويجروا نشاطات واكتفيت ليه بعمل ده كله بعمله عشان اللغه العربيه عشان عايز احدد الاولاد دول في اللغه العربيه المعضله الكبير يدخل واحد من دول العربيه يدرس لطلاب من امريكا من كندا من المانيا
56:57 من اوروبا يدخل بمهارات تقليديه ضعيفه جدا الولد بيروح كل يوم مدرسته الغربيه الامريكيه او الالمانيه والفنلنديه يقارن ما بين مستوى ده ومستوى ده جاب كبيره جدا حتى يروح المركز الاسلامي يدرس له المعلم اللي بيدرس هزيل امكانياته ضعيفه تلاقي منهم اللي يقرص الولد الولد ابني معتصم بالله والله جاي يقول لي قرصني يا بابا كانت هتجيب دم انا كنت يا جماعه مش ممكن انتم جايين بامراض في بره بامراضكم من الدول العربيه بتضرب في قلب المانيا يا مش ممكن واللي يقول كلام دوني وكلام انهزامي وكلام سلبي ليه ليه كلنا فبالتالي احنا
57:47 دورنا ان احنا نتعلم نكون ايجابيين يكون داخل الفصل مؤثرين وملهمين نساعد الناس ان هي اهم شيء ان هم يحبوا مادتك التعليميه وقبل ما يحبوا مش هيحبوا مدتك التعليميه الا لما يحبوك انت وده اللي مهم جدا طيب انا بالنسبه لي من لو جينا بصينا للاركان العمليه التعليميه هتلاقي عندك المعلم المحتوى المنهج وعندك التكنولوجي التكنولوجيا وعندك بقى الاستيودنت الطلاب وعندك الايه انا عايز اقول لك مين اهم واحد من المنظومه دي كلها انا بقول لحضرتك قولا
58:34 واحدا هو انت انت اه المعلم انت حضرتك ممكن تضيع انت اصلا تخليني هيكرهك ويكره العمليه ممكن ما يجيش اصلا برضو السياق اللي هيتقال لك مش هتمشي عليه ولا هتطبقه اصلا عادي مش هتوصله وممكن وشفنا مدرسين عندهم منهج في الدرس الخصوصي بيشرح ما شاء الله وطلقه وملهم ويدخل الفصل اللي هو بتاع الحكومه اللي بياخد مرتب قليل يقعد على الدكه ونقعد نجيب قصص توم اند جيري نتكلم عن البنات نتكلم عن الحب نتكلم عن اي حاجه يضيعوا وقت ضيع لك المحتوى والتكنولوجي تعال يا سيدي درس في هارفرد وندي لك امكانيات هارفرد وانت معلم تعبان
59:22 اصلا عادي جدا هتضيع التكنولوجيا وهتضيع الابنيه وتضيع لذلك المعلم هو كل العمليه التعليميه من وجهه نظر يعني اذا احنا عملنا المعلم هنصلح كل شيء حواليه طيب في سلايت مهم جدا انا حابب ان انتم تشوفوه انت كمعلم عشان تربط التكنولوجي بالتعليم في ثلاث محاور رئيسيه لازم تكون عندك ومهارات بتتحلى بيهم كمعالج رقم واحد ان انت لازم يكون عندك فداكوجيكال معرفه تربويه فاهم تعمل انجيج ازاي فاهم اختلاف العقول واختلاف قدراتهم فاهم ازاي تخليهم ينخرطوا معاك في الدرس ويتفاعلوا جيمز وعندك سكيلز وصوت وبادي
1:00:11 حاجات كتيره جدا هنيجي الحاجات فيها دلوقتي وعندك مهارات تكنولوجيه تكنولوجيكل وعندك ايه تاني وعندك كنت انت وعندك المحتوى شاطر في مادتك محدث فاهم بتعلمهم ده ليه وهم جايين الدرس ليه وايه تطبيقاته ده في الحياه كل ده بتقوله لهم بتقول له طلابك احنا مش ماشيين عاملين عنينا مش ماشيين متغميين قعدنا ندرس سنوات ثلاث سنين بدرس تجويد مش عارف انا بدرسه ليه وهطبقه ليه لحد ما اتخرجت تروح تقرا في التجويد افهم الادغام بغنه والادغام بغير غنه والتفخيم يا نهار ابيض هم الثلاث سنين اعدادي ضاع وانا مش فاهم
1:00:57 ان ده اللي هقرا بيه اهم كتاب في حياتي الا وهو القران الكريم للاسف المعلم ما شرحش الكلام ده ما قالوش ليه قاعدين نحفظ ونسمع ونسمه ونخش نمتحن وننجح ونعدي وبحفظه وتسميع لكن بدون تطبيق مش عارف نحو صرف وفقه حاجات كتير فين التطبيق هستخدم ده في الواقع بتاعي فين للاسف الشديد يعني حاجه فعايز اقول لك بقى لو احنا جبنا وجبنا البيتكوشيال ناضج وجبنا التكنولوجيكل البيتكوشيال الثلاثه دول التكنولوجي كانولوجي مع البيداكوجي مع التكنولوجي حطي التلاته في بعض فحضرتك لو حضرتك بقى مش موجود ومش
1:01:42 جاهز للكلام ده مش هتوصله اصلا مش هتعمله اصلا ضيعت العمليه التعليميه والتكنولوجيه عشان كده الكورس ده احنا مركزين مع حضرتك انت مش مع الحاجات دي هنشرح لك هتستخدمها ازاي بس اهم شيء اهم طول انها توصل ويتم استخدامها بكفاءه هو العنصر هو المعلم هو حضرتك لذلك عشان ندخل في موضوع التعليم في ثلاث حاجات مهمه قوي قبل ما تدخل تعليم ما فيش حاجه اسمها اي واحد سؤال انت انت ليه بقيت معلم انت ليه اكتبوا لي اكتبوا لي حضراتكم لو سالت اي واحد انت ليه اخترت التعليم يعني احنا بنقول عشان نبدع لازم لازم لازم تكون بتحب الماده التعليميه بتاعتك قري كويس عن
1:02:30 المعلم انه ايه بيعمل معلم عارف دخل المعلم عارف التحديات اللي بتوجه المعلمين قبل ما تختار هذا الطريق واهم شيء اهم شيء لازم تكون عارف به ان يكون عندك شغف بالتعلم محب لانك مش هتعمل ده الا اذا محب مش هتطور مهاراتك الا اذا كنت مستمتع برح له فلذلك الشغف مهم جدا جدا لازم ركيزه اساسيه تكون فيك كمعلم تاني حاجه اراها ان لازم تكون في المعلم عشان يكون فعلا معلم ويختار التعليم يكون مهنته وشكل لنا العقول تخيلوا ايه حب جمع العلم والمعرفه
1:03:20 لازم تكون لونج لايف او لايف لونج ليرنر لازم مش هتتوقف من التعليم فلازم تكون محب للموضوع مهما يحصل هتتعلم وهتطور وهتحدد المجال التعليمي زي اي مجال في الدنيا بيعلى وينزل وبتنزل فيه تحديثات وبيتعمل فيه بحث علمي وبتنزل التكنولوجيا داخله والذكاء الاصطناعي فلازم تقرا وتنمي وتتابع ناس توجهك وتساعدك فلازم تكون عندك موضوع جمع العلم والمعرفه الحاجه الثالثه لازم تحرص ان هي تكون فيك ان تكون عندك تمتلك مهارات التاثير في الاخرين لازم
1:04:06 ازاي تكسب الاصدقاء الكتاب ده اخر كتاب بقراءه قبل نومي لمده حوالي نقدر نقول عشر ايام قبل ما انزل من مصر قبل ما انزل لمصر من فنلندا كنت بقرا في الكتاب ده اخر كتاب قراته اهداه لي عبد الرحمن ربنا ما يحرمني منه هاو توين فريندز الكتاب مش تربوي ولا هو للمدرسين والمعلمين لا لا لا الكتاب بيتكلم ازاي تاثر في الناس وتكسب الاصدقاء انا حابب ان حضراتكم تشتروا الكتاب حتى لو باللغه العربيه معي كده عايزكم
1:04:52 تشتروا الكتاب وحتى لو باللغه العربيه ما فيش اي مشكله وتلخصه لي الكتاب ده طيب هل ممكن تروحوا للخلاصه بتاعته ايوه ممكن لكن الكتاب هيفيدكم كتير جدا في حياتكم ولازم تقراوا كمعلم ومدرس لانك انت هتاثر في الطلاب بتوعك فهتعرف هنا المقومات والمهارات اللي لازم تكون بتستخدمها وطريقه حديثك والادوات اللي بتكسب بها القلوب قبل العقول فالكتاب ده هيساعدكم كتير وطبعا اللايف ده هيتحط على قناه اليوتيوب يعني كل الكورس هيتحط على قناه اليوتيوب فبالتالي حضراتكم
1:05:39 هيكون على قناه اليوتيوب بتاعتي رمزي عبد العزيز رمزي عبد العزيز عربي و انجليزي اسمعي كده اكتبوا رمزي عبد العزيز بالانجلش او بالعربي هيطلع لكم قناتي على اليوتيوب القناه دي هيتحط عليها الكورس ده كامل يعني كل الساعات كل كل كل ساعه هيقسم لساعات احنا تقريبا ممكن نوصل ل 25 30 ساعه كل القرصه هيتحط على قناتي على اليوتيوب فاعمل له سبسكريبشن وفعلوا الجرس واكتبوا لي تحت الفيديو ده لما ينزل بعد ثلاث ايام هينزل لكم الفيديو ده على القناه قناه اليوتيوب اكتبوا ده ايه اللي طلعتوا به من كتاب هاو توين فريندز كيف
1:06:25 تكسب الاصدقاء وتؤثر في الناس وازاي تطبقوا ده في طلابكم او اللي استفدتوه ايه اكتبوا لي ده ازاي تربطه ده بالشغل التربوي بتاعكم ده بتاعكم مهم في اول ساعه عملناها النهارده من هذا الكورس هتحطوا لي الحاجات دي فين في التعليقات عندنا فريق الباشمهندسه هبه الباشمهندس محمد متروك عندنا فريق شغال هيراجع كل تعليقاتكم على الفيديو بتاع اللي فيه الجزء ده الاول اول احنا كم ساعه دلوقتي تقريبا احنا تقريبا ما شاء الله الساعه سته وعشره بقى لنا ساعه وعشر دقائق شغالين ده كويس جدا
1:07:11 فبالتالي لحد هنا دي هتكون المحاضره الاولى باذن الله رب العالمين وتحطوا لي الاسايمنت الاولاني الاولاني فيها عايز بقى عايز اسئلتكم وهنريح ونشرب وتقوموا بقى تتوضا ونفرفش بقى ونعمل بقى رقبتنا كده ونحرك نفسنا عشان الدم يشتغل ويرجع لنا معي وعايزكم بقى دلوقتي تبداوا تسالوا بقى عايز اخد اسئلتكم ومعنا الجميع الباشمهندس مرزوق هيحط هيروح على ما شاء الله 500 انا عايز اشوف الف الساينمنت بيجاوب على موضوع الكتاب والخلاصه بتاعته على اول ساعه وعشر دقايق طيب اول سؤال يسرا البحري بتسال بتقول
1:08:00 ازاي ابدا في تكوين السي في الخاص بي انا اعشق التدريس اللغه العربيه وما معي اي شهاده بصي يا يسرا عشان ده كورس والسؤال ده سؤال احنا اصلا حاطينه كجزء في الكورس ازاي تبني السي في بتاعك يا يسرا وحتى لو بدايه من الصفر فده ان شاء الله هيتم شرحه في اخر جزء من هذا الكورس موضوع السي في حتى الصفر السؤال اللي بعده كيف اتفوق في التدريس الاون لاين باختلاف معرفه رد فعل الطالب عن الفصل اسالي نفسك اسالي نفسك وان انا بشرح دلوقتي ايه اللي بيميزني وانا بحاضر او انا بشرح
1:08:46 وانا بتكلم اللي بيميز المحتوى اللي انا مختاره اللي بيميز طريقتي اللي انا بشرح بيها اذا انت تابعت ناس بتشرح وعندهم سكيلز عاليه في التدريس ولهم خبرات كبيره شوفيهم بيعملوا ايه وابداي طبقي المهارات العرض بتاعتهم وطريقه شرحهم اون لاين انا ما حضراتكم اونلاين انا مش على استديو انا اون لاين وشغال اذا انت قدرت تستخدمي ادوات ايدك وشك لغتك ادوات جنبك تستخدميها في الشرح مجهزاها العاب هتستخدميها حاجه كده سرعات كيس
1:09:32 بتعملي تنافس بين الطالب برامج زي كهوت مثلا وغيرها تخلي تجربه التعليم ممتعه كل ده هيميزها هيخلي الولد اللي بيتعلم سعيد كل ما لقيت الطالب مبتسم وسعيد ومقبل على حصتك تعرفي ان انت شخص مميز كمعلم معي كده ناخد السؤال اللي بعده نصيحه للاستفاده من هذه الدوره ان شاء الله محمد سليم ده سؤال مهم جدا وانا بشكرك عليه النصيحه اللي بقولها للدرس ده لما تكونوا شغالين في المحاضرات ما تكتبوش
1:10:18 ركزوا في متابعه المحاضر اللي بيشرح ركزوا انكم تسالوه بس ما تكتبوش ليه لانك هتسمع تاني المحاضرات على اليوتيوب وببطء بقى وتكتب وتتفاعل وتعمل وتعلق عليها وهتيجي لنا الاسئله في مرحله تانيه احنا عاملينها ندي لك المساحه دي لكن لما يكون المحاضر بيشرح ببريزنت حاجه خليك معه وعيش معه القصه عيش معه البرامج اللي هيوريها لك عيش معاه تجربته عيش معه السلايدز والمحتوى لكن ما تروحش تركز ما تشتتش نفسك انك تكتب انا مش هجري جمال الاون لاين ان احنا هنسجل لكم الفيديو ده
1:11:05 لحضراتكم على قناه اليوتيوب فعلق هناك واكتب وذاكر براحتك واتش دي هنشيل بقى التقطيعات ونمنتجه فهتروق بعد كده دي اهم نصيحه اقولها اللي بعده السؤال اللي بعده ازاي اوازن بين التعليم التقليدي والتعليم اللي المفروض يكون فعلا طيب ازاي اوازن هقول لحضرتك انا بالنسبه لي كتعليم تقليدي اني [موسيقى] اخد المحتوى اللي هيجي لي واوصله للطالب ماشي ده التقليدي يعني هو اهم اي مدرسه اهم اي سيستم تعليمي خد المنهج ده ادي له الطالب والطالب
1:11:52 يخش يمتحن يطلع شهاده ده ده كده اللي بنقول عليها علب وطلع قوالب مش عشان مشكله في السيستمز التعليميه لانه ما يقدرش يعمل اكتر من كده صعب جدا يركز مع كل طالب وبيحب ايه وما بيكره ايه ومتعته ازاي وطرق فهمه ازاي واختلاف قدراته ازاي ويعمل ديزاين والمدرس يتشقلب لواحد بس ويرجع يتشقلب لكل طالب هي دي الفكره المميز فيك انك عينك على الطلاب وانت بتوصل الماده التعليميه شوف مين اللي بيتفاعل مين اللي ما بيتفاعلش مين اللي بيجاوب مين اللي ما بيجاوبش مين اللي بيحضر حاول يعني تقسم الطلاب بتاعتكرس
1:12:37 تقسمهم كده العيال الشاطره اديهم اساين منس وخليهم يعرضوا ويشرحوا للناس الثانيه الناس المتوسطه تحاول ترفعهم يطلعوا للمستوى العالي ده واحده واحده تديهم المهارات اللي ناقصاهم برضو انت شغال مع نفس المحتوى تدي لهم مصادر خارجيه يروحوا يقروا ويبصوا فيها توري لهم فيديوهات في بتاعتك الجديده اخر ما وصل له العلم مثلا شاتش سالته في نفس السؤال جاوب عليك قال ايه وهكذا تحاول تدخل القصه وانت بتعمل المحتوى ده ما تخليهوش كده رقيق كانك بتبخ لهم واحد زائد واحد يساوي اثنين الناس كلها انا بموت في القصه حضراتكم بتحبوا القصه انا حكيت وانا شغال قصص مع امي قصص مع بنتي قصص في
1:13:25 جامعتي كل دي قصه الناس بتحب القصص احنا كائنات ولله المثل الاعلى القصه في القران الكريم قصص القران الكريم لما تحب تعلم قران كريم ما فيش القصص الاولاد بيموتوا في القصص حاول تدخل ده حاول تدخل الالعاب والمتعه والنشاطات والحركه داخل الحصه فده اللي هيخليك توازن خذ المحتوى وانت بقى حط صبغتك عليه اللي احنا حكينا به اكتفي بهذا القدر في الاسئله عشان انا برده انا اخد راحه ونبقى مع مع بعض ان شاء الله رب العالمين في المحاضره التانيه
