PONDOK RAMADHAN SKALASMA - DAY 2

Brief Summary

This video captures a Ramadan event at SMKN 11 MALANG, featuring prayers, quizzes, Quran readings, and motivational speeches. The event aims to inspire students to embrace good deeds, discipline, and teamwork, emphasizing the importance of personal responsibility and continuous self-improvement.

  • The event includes interactive sessions, quizzes, and Quran readings.
  • Motivational speeches focus on discipline, teamwork, and personal responsibility.
  • Students are encouraged to apply these principles in their daily lives and future careers.

Salat Duha and Event Guidelines

The event begins with instructions for Salat Duha, encouraging all participants to engage in the prayer. Coordinators are tasked with managing their groups, ensuring order and preventing disruptive behavior such as talking or joking. Absences are noted, and participants are reminded to cooperate to maintain a focused environment.

Quiz Time

To fill time before Salat Duhr, a quiz is proposed. The quiz involves participants answering Ramadan-related questions, with correct answers earning prizes. The quiz aims to be engaging and educational, reinforcing knowledge about Ramadan.

Maintaining Order and Introducing Quran Recitation

Participants are urged to maintain order, with male students encouraged to set a positive example. Students are asked to remind their peers to stay quiet and focused. The next segment involves a collective recitation of the Quran, led by Maulana Hadislani Kanafi.

Quran Recitation

Maulana Hadislani Kanafi leads the recitation of verses from the Quran, including Surah Al-Fatihah and selections from other Surahs. The recitation is performed with proper Tajwid, emphasizing clarity and reverence.

Reflections on Fasting

The hosts reflect on the ongoing Ramadan, noting it's the 12th or 13th day of fasting. They inquire about participants' fasting experiences, including whether anyone has missed a day. The discussion transitions to the upcoming Eid al-Fitr celebrations.

First Material: Conditions of Fasting

The first speaker discusses the conditions required for fasting in Islam. These include being Muslim, of age, free from menstruation (for women), and of sound mind. Children are not obligated to fast, and the speaker expresses confidence in the students' understanding and adherence to these conditions.

Importance of Intonation and Response

The speaker emphasizes the importance of responding appropriately to greetings, adjusting intonation to match the tone of the greeting. The speaker connects this to the broader principle of receiving responses based on one's actions and treating others well.

The Story of Farid: Initiating Good Deeds

The speaker shares a story about a student named Farid who took the initiative to clean a dirty bathroom at SMK 11. Despite initial mockery, Farid's consistent efforts inspired others to join him, eventually leading to a cleaner school environment. The story illustrates the power of individual initiative and perseverance in promoting good deeds.

Identifying and Addressing Local Issues

The speaker instructs the students to identify a small problem in their environment and propose a simple action to address it. Examples include cleaning up trash or improving mosque facilities. Students share their identified problems and proposed solutions, emphasizing personal responsibility and proactive problem-solving.

Lessons from the Exercise and Quranic Guidance

The speaker reflects on the exercise, noting that everyone knows what needs to be done but often lacks the motivation to act. The speaker references the first verse revealed to Prophet Muhammad (PBUH), "Iqra," emphasizing the importance of observing and learning from one's surroundings. The speaker encourages students to start with small acts of kindness and not delay good deeds.

Examples of Good Deeds from Islamic History

The speaker discusses examples of good deeds from Islamic history, including Prophet Ibrahim's (AS) courage in destroying idols and Prophet Muhammad's (PBUH) resilience in the face of adversity. These stories encourage students to emulate the prophets' dedication to righteousness, even when facing challenges.

Closing Remarks and Dua

The speaker concludes by urging students to start good deeds immediately, emphasizing that personal responsibility and initiative are essential. The session ends with a collective recitation of Salawat and a heartfelt Dua for the well-being and success of the students and their families.

Reflection and Zakat Fitrah Announcement

The hosts announce that the first material is complete and students can fill out their modules. They also announce the dates for Zakat Fitrah collection, specifying the amount of rice or money to be contributed.

Completing Reflections and Infak Announcement

Students are given time to complete their reflections. The hosts announce that there will be an infak collection, encouraging students to donate as they are able.

Second Material Introduction

The hosts introduce the second material, and the speaker, AD Irwan Sunarya, is welcomed.

Introduction and Rules

AD Irwan Sunarya introduces himself and sets the ground rules for his session. He emphasizes that he will not be speaking in Javanese and that students are free to engage as they wish, but they must be able to answer questions and practice what he teaches. He values truth and accuracy above all else.

Background and Experience

AD Irwan Sunarya shares his background, including his experience as a radio announcer, MC, and staff protocol for the Regent of Bulungan. He highlights his diverse experiences, from hosting metal concerts to managing official events, to establish his credibility and connect with the students.

The Difference Between Smart and Foolish

The speaker contrasts smart and foolish approaches to starting a business. Smart people overthink and complicate the process, while foolish people take action and learn as they go. He encourages students to prioritize action over excessive planning.

Controlling What You Can

The speaker introduces the concept of controlling what you can and not focusing on what you cannot. He uses the analogy of the right hand (things you can control) and the left hand (things you cannot control). He advises students to focus on their own actions and responses rather than trying to control others' opinions or behaviors.

Stop Overthinking and Start Moving

The speaker urges students to stop overthinking and start taking action. He encourages them to develop their skills and become experts in their chosen fields, so that people will seek them out and value their expertise.

PKL and Discipline

The speaker emphasizes that practical work experience (PKL) is not just a trial but a real-world learning opportunity. He stresses the importance of discipline, punctuality, and professionalism in the workplace. He warns that a lack of discipline can lead to termination.

Discipline is for Yourself

The speaker highlights that discipline is not for bosses or superiors but for oneself. He explains that discipline is about self-respect and personal integrity. He encourages students to maintain high standards for themselves, regardless of external pressures.

Teamwork and Responsibility

The speaker emphasizes the importance of teamwork and collective responsibility. He explains that the actions of one individual can affect the entire team or institution. He urges students to be mindful of their behavior and its potential impact on their school and community.

Personal Experiences and Encouragement

The speaker shares personal experiences of overcoming unemployment by maintaining a positive attitude and helping others. He encourages students to believe in themselves, develop their skills, and contribute to their teams.

Controlling What You Can (Reprise)

The speaker revisits the concept of controlling what you can, urging students to focus on their own responses and actions rather than external factors. He encourages them to channel their energy positively and not be consumed by negativity.

Closing and Istighfar

The speaker concludes by expressing his hope that his words have inspired the students to become better individuals. He emphasizes that the responsibility for success lies with each individual. The session ends with a collective recitation of Istighfar and Dua.

Reflection and Instructions

The hosts instruct the students to complete the reflection in their modules and announce that they will have 15 minutes to do so.

Reflection Time and Feature Announcement

Students are given time to complete their reflections. The hosts mention a feature and ask if it has been tried yet.

Review of Material

The hosts ask a student to summarize the material presented by Kak Ahmad. The student highlights the importance of starting rather than just planning and the importance of maintaining discipline.

Writing Quranic Verses

The next activity involves writing Quranic verses from Surah At-Taubah and Surah Al-Hujurat in the modules. Students are instructed to write neatly, accurately, and without errors, following proper Quranic writing rules.

Quran Recitation Preparation

The hosts prepare for another Quran recitation session, requesting cooperation from the students. Kak Maulana is invited to lead the recitation.

Quran Recitation

Kak Maulana leads the recitation of various Surahs from the Quran.

Closing Remarks

The hosts express their gratitude to the students and Kak Maulana for their participation. They apologize for any shortcomings and conclude the event by reciting Alhamdulillah together.

Final Instructions

The coordinators are reminded to collect the modules. Students are instructed to prepare for Salat Zuhur.

Summarize any YouTube video in seconds

Get summaries like this one for any video, in your language, with the free Summ app.

Download on the App Store
Get it on Google Play

Transcript

Full transcript of “PONDOK RAMADHAN SKALASMA - DAY 2”. Click a timestamp to open the video at that moment. Need another video? Use the YouTube transcript generator.

0:00 Ada kemungkinan Ramadan tahun depan kalian masih menjumpai Ramadan. Coba untuk salat duha silakan salat duha empat. Silakan semuanya saja salat duha. Silakan berdiri silakan salat duha. Ayo semuanya berdiri.

0:52 Koordinator silakan anggotanya ya. Kalau anggotanya ada di saja ya. Jadi kalau nanti di 20 peserta di tempat itu ada yang ramai catat resikonya alfa ikut usulan lagi. Sudah dijelaskan bahwasanya tidak diperkenankan ngobrol bicara atau bercanda. Jadi tolong semuanya kerja samamanya semuanya berdiri. koordinatornya diarahkan anggotanya materi ini atau ada

1:41 kan akah kan ngaji Kak aku cekin bentar aku cek yang ada jadi kan mungkin nanti ada doa dari Pak Alfan kan itu langsung ini saya kasih ke Maul

2:29 Oj lali guyon sing seru guyon iki loh. Oke kan. Oke. Ternyata kita masih punya waktu lu nih Kak. Enaknya ngapain nih buat salat duur nih? Sing sing kok ora enek diini giter. Heeh. Mas kan jawab gimana kalau kita main kuis? Ee kuis boleh deh, Kak. Siapa nih yang kasih dulu yang ini kan kan ngomong saat itu ada cara siji diyan

3:34 gimana kakin kuis kakis boleh depa Apa nih ya? Pertanyaan apa tu? Kak Rafel dulu aku ngomong nanti yang besok bisa angkat tangan maju ke depan maju ke depan dan perkenalkan diri dulu ya. Apakah dapat hadiah loh dari kita iki kan kan aku kan ikutan ikutan alurku ikutan alurku kan si oke pertanya pertama dari aku aja deh gituak dari aku dulu deh bahas pokok

4:19 coba Kok aku sih? Jadi aku dulu deh. Terus yang sing gampang-gampang kalau sayaut dulu deh yang gampang-gampang dulu gak sih. Oke langsung ke pertanyaan. Okean dulu ini kan ken dari aku aja. Dari aku dek. Oke, boleh. Silakan, Kak. Langsung ngomong. Oke, pertanyaannya Ramadan kali. Nah, itu boleh aku. Iya. Terus aku nimpali aku nimpali kok yang jawab maju ke depan perkenalan terus dapat hadiah loh dari kita. Kalau jawabannya benar-

5:07 Mas, Mas.

9:58 orang semuanya itu yang belakang gak bisa kalau tidak

11:56 supaya apa bisa koordinasi perempuan kemarin bisa dengan tertib bagus enggak ada kendala sama sekali. Laki-laki tentunya pasti bisa lebih baik lagi karena kalian adalah pemimpin. Pemimpin untuk dirinya sendiri. Insyaallah bisa ya. Nanti kalau ditemukan ada temanmu anggota rame kadang bilangin, "Kak, kalau mau pulang sekarang boleh?" Bilangin aja langsung begitu yang ramai kamu datangi anaknya. Gak perlu, Pak ngomong. Jelas. Jelas. Oke, dan acara selanjutnya adalah kita membaca ayat Al-Qur'an bersama-sama dan Maulana Hadislani Kanafi dipersilakan.

12:55 Mac dewe sih ya. pakai dipakai juga Mas di tengah orang sama kamu Al-Fatihah.

13:47 Auzubillahiminasyaitanirrajim. Bismillahirrahmanirrahim. Alhamdulillahiabbil alamin arrahmanirrahim maiki yaumiddin iyyaka na'budu wa iyyaka nasta ihdinasirathal mustaqimathalladzina anamta alaihim ghairil magdubi alaihim waladin amin Bismillahirrahmanirrahim. amasil

14:38 mukhtalifun kalla tumma kalla alam najalil ard biha wal jibala aada walaqnakum azwaja wal'alna naumakum wazalna minal maja bihi

15:34 ya friuna afwajama abwirat inna jahannamaat fiha wara illa hamim waq ja wifaq innahumu la yarjuna hisaba

16:33 illa inil muttaqina maf hisabbisamawati walard winahumahman yamuna minhu yaumuhuik

17:30 inakumaban qurulahu Bismillahirrahmanirrahim. Qudabirati amahumidah

18:17 absah yaqu aardudun khirahun wahidah faq had musa inu akakaulatulaba

19:09 wa tumma inika wailaha wa duha walard baika tahab akraja minha maaha waaha wal jibala arsa

20:05 ulakar insanal anika

20:59 Ahum yaumaraha lam yalbatu illa asyatan. Bismillahirrahmanirrahim. amagna faahu wika wa amma jaaka yas wahua ysya faah

21:54 muqah maratim ak minyi khalaq minfatin kalaq kalla lamma amaruril insanu illa

22:48 habbitun waq waaki waakumikum

23:45 fajar. Bismillahirrahmanirrahim. Idyamsu quwirat waidal nujumarat waidal jaluirat waidalat waidalus husyirat waidal biharjirat waal nufusuat waidal maudilat biayambinilat wauf waal jannatu

24:32 nafsum ma ws alasili asub in wqilin wiriahabun

25:18 inua illaikrilamin limkum ayastahil wama tasyauna illa ay yasya Allahu rabbul alamin Bismillahirrahmanirrahim. waat

26:04 ya ayyuhal insanu maabikalim alladzi khalaq fasawaka faakim inikuminibin yamuna ma tafalun innal abr lafi naim wa innal fujjar lafi jahim yatunaha yaumadin

26:55 yaumuddin tumma adrakama yaumuddin yaumlik nafsun linafsin wal amru yaumaidin lillah bismillahirrahmanirrahim amum ysirun alam yadunnu ulaika annahum mabusun liyauminim yauma yaquumunasu

27:41 birabbilamin kitabum marquilumidin lil mukadzibin alladina yqibuna w yukadzibu bihi Q asatirul awalin kalubihim

28:27 mau yaksibun kalla innahumbihim yaumaidinjubun tumma inahum in kitabal abrin w adama kitabum marqu yashhaduhul muqun innal abi naim

29:36 Innalladina ajruanu minalladina amanu yhaun wa bihimun waqim waza raakum qu inna haulun kuar

30:22 yaalun. Bismillahirrahmanirrahim.qqat Ya ayyuhal insanu innaka kitabahufa yirq

31:12 ahlihi masur wa amma kitabahu Innahuana fi ahlihi masrur innahuam yahur inabbahuanair

32:04 waai quran subhanallah walhamdulillah Lailahaillallah Allahu Akbar Subhanallah walhamdulillahilahaillallah Allahu Akbarallah walhamdulillah walailahaillallah wallahu akbarilladina kafaru yukzibun illalladina amanu wailhati

32:52 lahum ajrun bismillahirrahmanirrahim wasamaatil buruj walumil maud waquud hum alaiha quud wahum ma'aluna lil mmininaun wq minhum illau billahilizil

33:43 Ahir innalladina fatanul mminina wal mukminati tumma lam yatubu falahumzabu jahannama walahumzabul harq innalladina amanu wailushati lahum jannat inahuid wudul majid faum

34:40 Quran mahfudqallahulim bisa diulangi. Kas pasi dulu

35:25 cuman. Oke, waktu pengaji sudah selesai ya. Gimana nih perasaannya? Oke, dingin ya. Kira-kira ini sudah puasa hari ke berapa ya kalau boleh tahu? 12. Ada yang 13 enggak? Yang dari Muhammadiyah. Dari Muhammadiyah enggak ada N semua ini. Oke. Puasanya ada yang bolong enggak nih? Ayo, siapa yang bolong? Yakin enggak ada yang bolong? Yakin nih barangkali kemarin kan daring

36:10 nih ngel tuh jam 10. Ayo ya. Siapa tahu pagi-pagi minum kopi gitu jam. Oh iya ini puasa ini habis puasa ini ngapain si lebaran atau apa ini? Kalian tahu yang pakai baju ada yang di depan dikasih nanti langsung ditagih ke orangnya ya.

36:56 Jangan lupa aja nanti. Kak alamatnya di mana Kak? Silakan sebutkan alamatnya, Kak. Sambilnya enaknya ngapain? Tidur tidur wis ada waktunya nanti puasa ini apa sih? Buka puasa atau nunggu apa nih Kak? Nunggu buka puasa barang

37:42 nunggu buka puasa dong. Iya enak si iya gratisan enak itu. Masul kapan? Nanti kapan? Oke, jadi materi Oke, acara selanjutnya adalah materi pertama yang bertema siapa lagi dan kepada pemateri kami kami persilakan

38:34 kurang ini nya terlalu ibu-ibu lumayan Pakentar ya satu-satu ya Iya. Iya Pak.

40:29 syaratnya puasa itu ada berapa caranya orang berpuasa caranya orang berpuasa pertama beragama Islam Yang kedua harus banding itu dewasa. Yang ketiga, tidak ada perempuan. Yang keempat harus berakal sehat. Harus berak harusnya. Jadi kalau anak-anak pagi-pagi enggak usah dimarahi dia

41:17 kalau gak usah oh berarti mungkin tapi insyaallah saya yakin anak-anak SMK Silaki. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Waalaikumsalam. warahmatullahi wabarakatuh.

42:05 Tiga pertanyaan, tiga salam jawabannya berbeda. Ketika saya bilang telah, jawabannya telah saya pakai nada yang agak sedikit meninggi. Jawabannya juga sedikit meninggi. Ketika saya agak naikkannya, jawabannya sama artinya apa? Apa? Kenapa ketika saya bilang asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, anak-anak jawabnya waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh. Tapi ketika saya salam asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, jawabannya waalaikumsalam. Ada yang bisa mengantikan

42:52 intonasi panjang berarti kalau panjang gak Jan ada yang kok kayak ngomong pasan ya. Ada yang bisa tahu? Maju ke depan. Bisa tahu ngomong

43:38 passi kan iki. Mari guyon-guyon meneh salaman ya. mereka ngerjain tahu artinya kan mereka ya kan gimana 15 menit 15 menit mari datang awake gak guyon-guyonan awake ying jamak tadi contoh

44:23 ada lagi jawaban Anda apa kita akan mendapatkan

45:10 kita akan mendapatkan respon dengan apa yang sudah kepada orang lagi jangan menyalahkan orang ketika kamu mendapatkan suatu yang tidak enak dari anak-anak Ketika kita mendapatkan penguan yang tidak baik dari

45:56 kita dapat mengatakan kita menurut bisa ber

46:55 sudah Mudah-mudahan Allah mudah-mudahan dan mudah-mudahan kami

47:50 kita dan

48:42 Alhamdulillah pada hari ini kemarin dan alhamdulillah apa yang Anda dapat hari ini dan Ramadan ada waktu saya belajar

49:31 dalam rasa atau Tepuk satu, siang tepuk dua. Kalau saya malam tepuk tiga.

50:59 K Kalau Oh.

51:54 lagi terus lagi belakang dari belakang a apa dah kenapa ikuti apa yang saya katakan dengan ikuti apa yang sehatnya artinya apa kok anak-anak nya

52:43 di mana ada yang kenapa anak-anak sudah diu ada apa tidak ada kemarin atau

53:29 Kalau saya bilang halo. Halo. Hai ya. Halo. Halo. Hai. Halo. Halo. Halo. Hai. Hai. Pagi pagi pagi. Iya. Yang kedua ada ketua di sini. Ada ketua ini. Oh, ini ketua. Subhanallah. Mas semuanya

54:17 bahwa kita akan diikuti bukan apa yang kita katakan, tapi kita akan diikuti apa yang kita perbuat. Benar enggak? Benar. Saya berkata jatuh tadi. Tapi kalian kenapa pakai nempel di bidahi? Karena saya mempraktikkan dahi artinya apa? Bahwa orang itu akan diikuti apa yang diperbuat bukan apa yang dikatakan. Iya. Enggak. Banyak orang pintar berbicara, tapi dia sukar sulit memberikan contoh. Padahal yang diikuti oleh anak-anak, yang diikuti oleh orang lain apa yang dilihat bukan apa yang didengar. Pelajaran yang cerita.

55:05 Yang ketiga saya akan bercerita tentang tema hari ini. Suatu hari saya hanya dialog dengan teman-t dengan adik-adik ya. Jadi biar adik-adik itu bisa konsentrasi tidak ceramah saya. Saya akan bercerita kepada kalian semua bahwa di sebuah sekolah namanya SMK 11 dengan siswa yang begitu banyak ada satu anak sebut saja namanya Farid. Ada yang bernama Farid nama ya Farid.

55:54 Ternyata di SMK 11. Halo. Di SMK 11 kamar mandinya kotorkan misal ya. Tapi insyaallah bersih ya. Bersih ya. Oke. SMK 111 ya. Mudahlah ya. Kotor bahkan semua anak-anak yang masuk ke sekolah itu mesti menggerutu, mengeluh. Ini kok enggak ada yang berhenti ini?

56:39 Masuk lagi sekolahnya anak yang lain. Ini mana apa tukang kebunnya? Ini tukang kliniknya mana? Oh enggak ada. Ini yang satunya yang satu lagi masuk dia mengeluh. Gimana sekolah ini kok kotor jarang banget sekolah ini? Kit yang dari tadi hanya melihat anak-anak yang mengeluh dia perhatikan itu. Anak-anak mengeluh diperhatikan itu sama ibu. Ternyata ada anak yang masuk karena lantangnya dikit jatuh anaknya.

57:28 Yang lain menolong, yang lain sambil ngatupat ini kadang-kadang lentnya dikit ini sekolah ini engak resian sama masih ada yang kotoran kurang diimana kepala sekolahnya kok enggak dikontrol memperhatikan ini anak-anak sekalian dan ternyata tengah kejadian itu si ini sudah mulai punya kesadaran sendiri Artinya Mas Farid ini siswa cerita yang bernama Faridi punya inisiatif untuk membersihkan sendiri tanpa dia mengeluh gimana? Oh kenapa ya? Ada masalah teknis. Oh gitu.

58:17 Sampai lupa sampai di mana tadi? Sampai ke mandi ya. Akhirnya Mas adik-adik sekalian dia membersihkan membersihkan apa? Membersihkan lantai yang licin tadi. Hari pertama ketika ada orang masuk, ada anak SMK satu masuk. Farid, kamu kok rajin amat membersihkan kamar mandi? Ahad saja enggak ra enggak rajin. Tapi ternyata Farid tidak meninggalkan apa yang dikatakan oleh temannya. Terus dia membersihkan

59:03 ngonsek apa ngosek ya? K mati yang kcing itu. Hari berikutnya adik sekalian, bar ini terus memberjikan orang yang membumi, orang yang berkata kepada dia ngjek dia karena dia terlalu aktif dan rajin. Hari kedua. Waduh rajin sekali ini. Kepengin jadi ketua osis ya. Ada lagi temannya bilang rajin sekali bercerita kamar mandi kepengin lulus ya. biar dibuji sama kepala sekolah ya katanya temannya yang la yang lain. Tapi ternyata Mas Farid tetap tidak meninggalkan perkataan teman-temannya yang mengejek dia, yang membully dia.

59:48 Terus dia berbuat kebaikan itu. Akhirnya di hari berikutnya ada si salah satu temannya Mas Farid SMK 11 juga ikut membantu akhirnya karena melihat Mas ikut membantu. Hari berikutnya tambah banyak itu yang ikut membantu. Dan pada akhirnya hampir anak-anak sekolah SMK tergerak. Bukan hanya kamar mandi yang dibersihkan, bahkan taman-taman semuanya dibersihkan. Pertanyaannya, kenapa kok semuanya ikut membersihkan itu? Karena Mas Farid ini tidak pernah

1:00:37 berkecil hati ketika dia berbuat kebaikan sendirian. Ya, yakin bahwa kebaikan itu tidak boleh hanya semangat ketika dipuji oleh orang. Kebaikan kata masat itu harus tetap dilaksanakan secara istikamah walaupun tidak ada satu orang pun yang memuji dia. Pada akhirnya banyak yang terinspirasi dari perbuatan masid. kebaikan-kebaikan itu akidah mengelola kepada yang la yang lain. Mas punya prinsip kalau tidak saya, siapa lagi yang memulai kebaikan-kebaikan itu? Banyak di antara kita, adik-adik sekalian,

1:01:22 yang hanya pandai mengeluh. Betul tidak? Halo. Hai. Halo. Hai. Pagi pagi siang malam pagi malam. Terima kasih. Oke. Adakah sosok siswa yang seperti Mas Paris yang ketika berbuat kebaikan walaupun tidak ada respon positif dari teman-temannya, walaupun tidak ada yang memuji, bahkan ada yang menghina, tapi dia terus berbuat kebaikan walaupun tidak ada yang melihat. Ada

1:02:09 enggak anak SMK 11 ini yang seperti Mas Farid? Ada enggak? Oke, sekarang saya cerita ini saya kepengin ada yang menyimpulkan dari cerita saya ini. Mas, Mas siapa namanya? Siapa? Oke, kamu dengar enggak cerita saya tadi? Dengar enggak cerita? Dengarkan kan cerita saya? Apa kesimpulan yang bisa kamu ambil? Ada mic-nya tadi, Mas. Oke,

1:02:54 terima kasih. Caki. Sini, Mas Caki. Coba dengarkan Mas Jaki. Zaki ya yang akan menyimpulkan Mas Zaki, apa yang bisa kamu ambil dari cerita yang Pak sampaikan tadi? Oh, sing banter suarane. Sing banter suaranya. Suarane sing agak keras. Jadi kesimpulannya itu adalah harus membantu orang berjalan yang benar karena

1:03:39 harus membantu orang yang benar. Kalau tidak nanti akan kalau nanti akan tepuk tangan. Iya kan berani. Oke. Pagi. Pagi. Siap. Oke, dia lagi. Nah, saya ingin berkata kepada Anda sekalian. Banyak orang ketika berbuat kebaikan itu sering orang lain yang ditunjuk. Wis, awaknya kamu saja.

1:04:27 Jangan. Setelah pondok Ramadan ini kalau tentang kebaikan kalian tidak boleh menuntuk orang lain. Harus mulai dari k kita boleh kapan saat ini tidak kalau masalah kebaikan. Nah, ketika diam berarti diam juga. Sekarang tulis di bukumu ya. Bukunya dibuka itu enggak apa-apa jurnalnya itu dibuka

1:05:13 nanti dibacakan di sini. Tulis satu saja enggak usah ngomong. Sudah ya, sudah siap ya sama kertasnya ya dibiari saja gak apa-apa nak walaupun enggak kertas apa diaranya ada catatan di belakang monggo terserah silakan diare atau buku monggo silakan Tulis perintahnya.

1:05:58 Tulis satu masalah kecil yang ada di lingkungan Anda. Satu masalah kecil yang ada di lingkungan Anda. Saya sudah saya ulangi lagi. Tulis satu masalah kecil. Tulis satu masalah kecil yang ada di lingkungan Anda. Bisa di sekolah, bisa di rumah, atau di manaun. Satu masalah ke saya kasih contoh ya. Misalkan Anda ingin menulis tentang masjid, apa masar kecil yang di masjid? Oh, darahnya

1:06:43 sangat sedikit. Itu masalah kecil. Di rumah terserah apa di sekolah. Satu masalah kecil yang ada di lingkungan Anda. Terus setelah itu, setelah kamu mendapatkan masalah itu, tulis aksi kecil yang bisa kamu lakukan. satu masalahnya dan aksi apa yang kamu perbuat dari yang kamu temuin tadi gak usah wong iki ketemuannya gak akan kak sama ini

1:07:32 tulis satu matalah kecil yang ada di lembungan kalian dan tulis apa yang kalian perbuat untuk mengatasi masalah itu. Setiap orang pasti tidak akan sama. Sudah ada yang sudah ada yang sudah gak usah banyak-banyak.

1:08:24 Saya ulangi lagi, barangkali mau pemulihan tulis satu masalah kecil yang ada di lingkungan Anda ya, di masjid, di masjid kalian ada di rumah, di musala, di sekolah ini. Terus perintah selanjutnya ya, satu aksi kecil yang kalian lakukan ketika menemukan masalah itu. Sudah Nak. Ya. Oke. Ini bukan tulis.

1:09:10 Nah, sudah ini yang pakai baju hitung sudah sudah ya sudah alhamdulillah. Ee ini sasarannya paling depan ini kok jenenge. Sudah semua kamu sudah dik. Oke, coba sini dibacakan di sini. Iya. Heeh. Iya. Nah, dibandar dibandar saja itu pakai mic. Apa yang terlokan

1:09:58 tersumbat? Cara mengcekan kerja bakti atau membersihkan selokan bersama. Oh jadi selokan atau tersumbat di mana itu? Di di kampung. Di kampung ya. Terus kamu kerja wakti membersihkan kamu sendiri itu loh. Y kan kerja bakti kan kerja bersama Pak. E istilahnya gini, satu penyelesaian yang kamu lakukan sendiri. Lakukan sendiri. Makanya ini kalau solokan tuh masalah besar apa kecil? Kecil. W besar dong. Kalau yang yang kecil itu yang kira-kira kamu dapat untuk menyelesaikan sendiri tapi enggak apa-apa. Mas apa namanya? Mas siapa

1:10:44 namanya? Oke, tepuk tangan dong. Iya. Kalauokat besar perintah oke terima kasih sudah tepuk tangan ya. Perintahnya satu masalah kecil yang kira-kira kamu dapat menyelesaikan sendiri. Ini sudah bagus ini masalah besar harus diselesaikan dengan bersama-sama ya. dirubah dirubah coba satu masalah kecil yang kira-kira kami dapat untuk menyelesaikan Mas sudah masam mas iya wis gak apao pok paling ngarep wis jadi korban terus wis sudah sini kasih masia

1:11:33 apa masalah kecil yang kamu dapatkan masalah kecil saya banyak sampai yang ada di bloger di ruangan kelas banyak sampai di dalam loker di Dalam roker siapa itu? Di roker meja, Pak. Di roker meja. Terus aksi kecil yang kamu kecil sampai yang ada di dalam ruangan kelas maupun di dalam maupun tidak. Oke, tepuk tangan. Tepuk tangan. Masalah yang dia dapat banyak sampah di lernya dia dan penyelesaiannya dia membuang sendiri. Apa menyuruh temanmu? Buang sendiri. Menyuruh temannya. Ternyata dia ikhlas. Ee Mas yang pakai baju kuning, Mas. Ayo

1:12:18 sini sini. Enggak boleh, enggak boleh takut. Saya kemarin yang cewek-cewek itu enggak ada yang mau maju ya. Nah, ini kok berani semuanya. Alhamdulillah. Nah, oke. Langsung masalah yang ada di rumah menjadi panjimpan tetangga. Apa? Menjadi panjalan tetangga. Iya. Dah. Oh iya Pak. Heeh. Terus ee penyelesaiannya tetap mendoakan yang baik dan juga mendoakan supaya rezekinya lancar dan disasarkan oleh Allah Subhanahu wa taala. Amin. Kamu enggak juga temenah kamu juga saya ya ditunggu pembalasanku ya. Pembalasan akan kejar dari apa yang kamu buat kan begitu biasanya ya. Ternyata ini digibah sama orang

1:13:06 balasannya apa? Dia mendoakan berarti betul-betul umatnya Kanjeng Nabi Muhammad sallallahu alaihi wasallam siapa namanya? Andika pertama Andika pertama umum di Andika TV itu ya. Tapi bukan istrinya UI ya bukan ya? Oh iya keren namanya Atika Pratama ya. Iya, tapi bukan istrinya suaminya. Satu lagi mungkin. Satu lagi. Satu lagi. Mas, Mas. Heeh. Iya. El gue jong gue.

1:13:53 Jong. Apa masalah kecil yang kamu dapatkan? Silakan. Masalah sampah. Di mana sampahnya? Di rumah. Di rumah. Terus yang siapa? Saya. Kamu. Jadi istilahnya ada sampah di rumah terus saya buang. Dibuang. Mas siapa namanya? Zaki. Siapa? Zaki. Zaki ya? Tadi juga Zaki namanya ya? ya tadi. Oke, makasih Mas Jaki. Oke. Oh, ya. Oke. Oke. Terima kasih adik-adik.

1:14:41 Pagi. Pagi. Pagi. Siang pagi. Oke, anak-anak. Insyaallah di dalam bukunya sudah menulis semua hal-hal kecil yang didapatkan dan langkah-langkah kecil yang kamu perbuat ketika menemukan langkah apa permasalahan kecil itu. Sekarang saya pengin bertanya ee petugas harus standby ya. Saya lebih interaktif kepada anak-anak ya. Mas yang pakai ini baju kok putih Mas. Mas deknya Zaki. Zaki tadi Mas siapa namanya? Oke sini Mas.

1:15:28 Ayo laki-laki harus berani toh. Tak boleh malu-malu daripada malu-malui. Iya. Oke Mas. Silakannya kalau maju ke kamera nanti kena e kalau maju ke depan kena kamera nanti ke shooting sama Instagramnya ya. Ya kan masuk nanti. Mas sekarang sudah diperkuat oleh teman-temanmu. Apa pelajaran yang bisa diambil dari itu? Dan lagi kan ada masa kecil terus diselesaikan itu secara sendiri-sendiri. Apa yang bisa diambil dari pembelajaran ini? E pakai m refleksi.

1:16:15 Refleksi dikit. Refleksi kan refleksi itu ya. Nah, enggak apaal refleksi maksudnya gimana? Aku paham kamu tadi siapa masalah kecingnya ini pakai pakai mong kasih m sampah perjalanan kok nyetah. Nah, terus akhirnya akhirnya saya ambilin sampai peratan. He gitu. Nah, ternyata sama ya. Oke. Ada

1:17:01 yang bisa enggak menyebutkan? Terima kasih, Mas. Siapa namanya? Tomi. Mas Tomi. Kasihan Mas Tomi. Kasih Mas Tomi. Nah, kasihkan adik-adik siapa yang bisa menyimpulkan dari apa yang kalian tulis dan kalian apa bisa terbuat dari tulis kecil itu? Ada enggak kira-kira? Kalau enggak ketua osis yang tadi maju. Ayo kira-kira ketua bisa enggak dari gim yang saya berikan tadi apa yang bisa kita ambil atau MC-nya atau yang pegang komputer? Halo. Halo,

1:17:47 Mas. Apa yang bisa diambil ini? Yang keduanya nih. Bisa enggak? Ada yang bisa enggak? Ini dikasih doorpres ini yang maju-maju dikasih doorpres ya pakur k loh kok rebutan. Ee coba dikasih ketih banyak yang maju. Siapa yang bisa memberikan kesimpulan tadi ini? Halo. Ada enggak? Adik-adik. Halo. Yang di belakang, yang belakang, yang di belakang. Ini malah di to ini apa?

1:18:35 Ayo yang di belakang ada yang mau maju. Gak ada. Sebenarnya ada di dalam otak kalian itu ada ya. Tapi mau menyampaikan agak susah. Mas bisa mas apa pelajaran yang bisa diambil? Oke. Ayat pertama yang diturunkan oleh Allah kepada Rasul apa anaknya? Iqra. Iqra. Bismiabbikalladzi salam. Artinya apa? Artinya ketika Rasulullah pertama kali didatangi oleh oleh malaikat Jibril iqra apa yang dibaca? Bukan Al-Qur'an karena Al-Qurannya belum ada. Tapi iqra itu adalah mengambil

1:19:24 pelajaran dari apa yang dilihat dengan apa yang didengar bahkan apa kenyataan yang ada di tanah Mekah pada waktu iqra baca Muhammad keadaan umum bukan membaca Al-Qur'an. Nah, kalian disuruh membaca apa yang sudah ditulis tadi. Kesimpulannya banyak sekalian ya bahwa kita semua ini tahu apa yang kami lakukan. Betul enggak? Ada sampah ya? Ada sampah yang saya kinya ya, Mas ya. Terus akhirnya apa yang diperbuat tadi?

1:20:10 saya Tuhan. Artinya bahwa sebenarnya kita ini tahu apa yang harus kita perbuat, tetapi kadang kita malas untuk berbuat. Kadang kita marah melempar kepada orang lain. Hal-hal yang kecil seharusnya seharusnya kita bisa memulai tapi kadang menentuk orang lain ber berang. Ini yang terjadi melihat masjid kok juga dii dia sendiri ada mengerasani masjid tapi dia sendiri tidak salat jama jemaah. Padahal dia sendiri kalau melihat masjidnya sepi, apa yang dibuat? Dia harus masuk sendiri

1:20:56 ke sana. para jamaah bersama nanti baru menginspirasi orang lain. Ini yang terjadi anak-anak sekalian. Ada ingin berbuat kebaikan nunggu orang lain tunggu berbuat ba baik gak boleh. intinya adalah mulai dari hal-hal kecil ya dan laksanakan sesuai dengan kemampuannya kapan sekarang tidak boleh ditunda kebaikan itu. Selati hari ini kita masih bisa berbuat kebaikan.

1:21:43 Tepuk tangan dong. Oke, tangan. Ayo, sudah ada yang belum? Oke, anak-anak sekalian, sesuai dengan tema hari ini, kalau tidak kita, siapa lagi? Kita akan bercontoh kisah-kisah Nabi. Bagaimana kisah Nabi memulai kebaikan-kebaikan yang seharusnya seharusnya kita sebagai umatnya juga harus meniru nabi. Di saya bertanya sekalian. Kalian

1:22:30 yang ada di sini masih ada enggak yang tidak punya HP? Masih ada enggak yang punya enggak punya HP? Apa semuanya sudah punya HP? Semuanya sudah punya HP? Punya. Oke. Siapa yang di sini punya akun TikTok? Siapa yang ini punya akun TikTok? semuanya punya punya punya TikTok, Mas? Enggak punya yang punya akun game? Nah, punya semua ya? Punya semua.

1:23:16 Siapa yang hari ini generasi muda ini yang masih senang melihat YouTube, mendengarkan YouTube dengan musik selawatan? Selawat apa, Mas? Oke, selamatan ya, Pak. Banjari. Berarti di sini ada grup banjarinya ya? Ada enggak grup banjari? Ada. Ada ya. Ada grup banjari. Siapa? Vokalisnya siapa? Ada. Adaisnya. Coba saya cek enggak? Saya cek. Lanjutkan selawatan ini. Hafal enggak kira-kira?

1:24:04 Lanjutkan ya. shu ala nurilladama lanjutan lanjutkan, lanjutkan yang hafal lagi baca ya faama alai alaihi wasallam gak hafal

1:24:50 coba ini lanjutkan ini lanjutkan ya yang berlaku s hah nah langsung nya tor monitor kedua katanya anggota maula kedua kedua anda pengaku generasi Islam anda umnya Nabi Muhammad tapi kadang lebih hafal lagu termitor ketua anda lebih hafal lagu setu-setu. Dan sekarang yang paling yang paling kali apa? Selawat Anda dulu sebelum saya menjelaskan bagaimana Nabi Muhammad sallallahu alaihi wasallam yang harus kita jadikan sai tolan yang baik. Bagaimana beliau menjalankan dakwahnya

1:25:36 yang luar biasa atau dengan janjian dengan hinaan. Tapi beliau termasuk manusia, makhluk dan hamba Allah yang paling the best yang kita sebagai tuannya harus menjadikan beliau sebagai contoh dan dada. Kita selawatan dulu ya. Ini ada yang non muslim kan? Ada yang non muslim ee yang non muslim gak? Oh enggak ikut. Selawatan yang sama-sama ya. Kita selawat belajar dulu ya. Shat salamullah

1:26:23 ala tha rasulillah shatullah salam. ala yasin habibillah shatullah salamullah ala tha rasuli illah

1:27:10 shatullah salamullah ala yasin habibillah tawalla bibismillah Rasulillah wa kulli munaidin lillahil

1:27:58 badri ya Allah shatullah salamullah ala tha rasulillah shatullah salamullah Yazid habillah.

1:28:44 Adem hati kalian ya ketika mendekakan selawat. Mudah-mudahan yang berselawat nanti hari dapat mendapatkan syafaat dan Nabi Muhammad sallallahu alaihi wasallam. Hadirin sekalian, kita mulai dari nabi Nabi Ibrahim alaih salam. Kenal dengan Nabi Ibrahim? Kenal. Kenal. Dari mana kenal Anda? Kenal. Kenal apa tahu? Tahu. Tahulah. Bukan kenal ya. Nabi Ibrahim Alaih Salam. Adik-adik sekalian. Mungkin sedikit ada kisah Nabi Nabi

1:29:30 Allah Ibrahim alaihi salam. Bahkan Nabi Ibrahim termasuk nabi yang diceritakan pernah dibakar oleh siapa? Oleh Naj Namrus. keadaannya pada waktu itu Nabi Ibrahim semua umatnya Nabi Ibrahim itu semua masyarakat itu nembah ber hala bahkan bapaknya beliau termasuk produsernya berhala atau pembuat berhala yang itu yang menjadi orang-orang di zamannya Nabiullah Ibrahim alaihi

1:30:16 alaihalam. Tapi apa yang diperbuat Nabi Allah Ibrahim? Dia dengan gagah beraninya Nabi Ibrahim ini menghancurkan patung-patung itu untuk tidak disembah. Bahkan beliau sendiri berani menantang ayahnya karena berbeda keyakinan. Bukan menantang sok-sokan bukan. Tapi dia berani tidak ikut jejak ayahnya. karena menganggap bahwa menyembah berhalang itu termasuk syirik kepada Allah Subhanahu wa taala. Maka dengan gagah berani Nabi Ibrahim itu mengambil kapal dan dia sikat itu yang namanya berhala. Yah sikat patung-patung ketika

1:31:04 ditanya oleh kaumnya pagi-pagi ini siapa ini? Kok banyak berhala yang sudah lehernya patah? Ada yang mengusulkan kalau tidak Ibrahim siapa lagi itu? Apa kata kata Janur? Panggil Ibrahim. Dipanggillah Ibrahim. Wahai Ibrahim, tadi malam ini masih utuh tuhan-tuhan kami ini. Kenapa pagi ini kok banyak patung-patung yang ada ini semuanya rusak dan ada yang patah lehernya? Nabi Allah Ibrahim hanya menjawab. Kata Nabi Ibrahim, "Loh, kau tanya ke saya

1:31:50 coba yang tanya kepada pat yang paling besar itu." Barangkali dia yang menganiaya pat yang kecil. Apa kata Namrud? Kamu goblok, Nabi Ibrahim. Kamu bodoh. Kamu sudah tahu bahwa patung itu enggak bisa berbuat apa-apa. mungkin dia akan membabat habis patung-patung yang kecil. Kamu bodoh kata Nabi Allah Ibrahim alaihalam, "Wahai Raja Nam, kalau kalian sudah tahu bahwa patut yang itu enggak bisa berbuat apa-apa, buat apa disembah?" Berarti yang B siapa?

1:32:36 Namrud. Namrud dan kawan-kawan tak kepada itu. Artinya Namun kalah depan karena Nabi Allah Ibrahim karena kalah deat dengan Nabi Allah Ibrahim dengan oke salah. Tapi Nabi Ibrahim Nabi Ibrahim juga salah bakar Nabi Ibrahim Bakar. Artinya Nabi Ibrahim dibakar. Tapi dengan kekuatan Allah Nabi Ibrahim tidak terbakar karena Allah memerintahkan api untuk apa? Untuk dan ini anak-anak sekalian kata Nabi Ibrahim kalau tidak saya yang memudahi

1:33:23 kebaikan ini siapa lagi? Maka dia berbuat kebaikan itu tidak melihat tantangannya yang ada di sampingnya. Bukan hanya bukan hanya tapi dia pertaruhkan nyawanya pertaruhkan hidupnya untuk menegakkan agama Allah. Tuh pertama Nabi Ibrahim. Pesan kepada adik-adik sekalian, kalau tentang kebaikan tidak usah melihat kamu dibuni, di kaki, diina oleh temanmu. Lanjutkan kebaikan itu. Kalau tidak kalian, kalau tidak kita, siapa lagi dengan kebaikan itu? Nabi Allah Ibrahim. Langsung saja karena dapat peringatan tadi tinggal 5 menit ya. Tinggal 5 menit.

1:34:10 Oh, yang penutup adalah Nabi Muhammad sallallahu alaihi wasallam. Saya ingin tanya kepada kalian. Nabi Muhammad orang makhluk apa istilahnya? Hamba Allah yang mulia tidak? Mulia atau tidak? Nabi Muhammad. Terpuji masuk surga atau gak beliau dijamin masuk surga. Tapi saya tanya kepada adik-adik, apakah Nabi Muhammad ketika beliau masih hidup dan berjas pernah enggak dihina oleh orang musyrik? Pernah dihina diucak berat apa tidak? Berat apa tidak? Dihina, dikaji bahkan diajamkan diusir ke kota Madinah. Kenapa? Karena dia berbuat kebaikan menegakkan agamanya

1:34:56 Allah Subhanahu wa taala. Tapi dia tidak karena yang diharapkan adalah bukan pujian manusia. Bahkan Nabi Muhammad sallallahu alaihi wasallam. Adik-adik sekalian pernah ditawari andaikan dia memberhentikan jatahnya, dia ditawari wanita-wanita yang sangat cantik untuk dinikahi. Bahkan ditawari harta kekayaan untuk berhenti mengajak kepada kebaikan. Tapi Nabi Allah i Nabi Muhammad sallallahu alaihi wasallam yang dengan teguh dengan pendiriannya. Tidak. Saya berdakwah menegakkan kebenaran ini bukan karena harta, bukan karena wanita, tetapi karena Allah yang memerintahkan. Artinya apa? Kata Nabi Muhammad sallallahu alaihi wasallam, "Kalau tidak saya, siapa lagi yang mencakapkan keadilan?

1:35:43 Siapa lagi yang menegakkan kebenaran ini?" Maka beliau dengan memegang tekut lillahi taala maka ia sangat tekut pendiriannya walaupun nyawa sebagai taruhannya. Adik-adik sekalian, hikmah dari apa yang saya ceritakan ini mulai kebaikan itu tidak menu hal lain. Mulailah kebaikan itu dari diri kita sendiri. Sambung sung. Siap. Sambut. Siap. Kalau ada sampah tidak usah menu orang lain apalagi satu ko. Itulah tidak ambil sendiri buang sendiri. Itulah anak SMK

1:36:31 11 termasuk orang-orang yang hebat. Amin ya rabbal alamin. Tepuk tangan dong. sebagai uraian penuntut. Ayo kita tutup dengan selawat lagi yang tadi ya. Tawasanna sudah nanti refnya kamu ya. Oke sambil sambil berselawat kita yuk. Shatullah salamullah ala tha rasulillah

1:37:17 shatullah salamullah ala yasin habillah shatullah salamullah alam ya rasuli Rillah shatullah

1:38:02 salamullah ala yasin habibillah ilaii um minalati winumma biil

1:38:52 Allah ya Allah kami kasihanah kami sebagaimana mereka mengajikan ya kami tempat-tempat ya Allah kami inilah doa kami inilah mijat kami ya Allah ya Tuhan kamana

1:39:47 Ya Allah jadikan anak-anak kami ini ya Allah anak-anak yang taat dan kepada Allah ya Allah kepada Allah ya Allah anak-anak yang kepada guru ya kami kepada kami dan keperaham mudah-mudah bermanfaatikum warahmatullahi wabarakatuh

1:40:44 saya Oke, materi pertama sudah selesai ya. Habis ini kalian bisa langsung ngisi modul yang sudah kalian punya masing-masing di halaman 11. Iya. besok e

1:41:31 mulai besok menerima eh waktu mengjalankan seksinya kita beri waktu 15 menit ya segera dikerjakan ya

1:42:48 itu kalian akan melaksanakan atau berupa beras 2,7 kilo atau mungkin nanti kalau kita baca akan di oleh kalian masing-masing. Ee wajib ya, Kak ya. Jadi B itu dalam dan dalam rangka menyambut R40 dari SM yang di pengumpul.

1:43:33 Jadi pengumpulan dan penyeloran jakat fitranya itu di tanggal 4 sampai 5 Maret 2026. Tempatnya itu ada di Masjid SMK 11 Malang. Iya di masjid. Iya. Secara zakat fitrah yang diajukan itu beras seberat 2,7 kg per orang atau mungkin uang seharga Rp45.000 per orang. Oke. Dan itu di mana nih, Kak? Dilaksanakan di mana nih? Zatranya di Masjid Sabilul Arzak, Kak. Oke. Masjid Asta ya? Iya. 15 menit kan berarti 9

1:44:42 mana Ayo, Kak, kita lihat dari mana ngerjainnya. Itu baju kuning gimana, Kak? Ada di mana Kak? Dian, ya, Kak ya, Kak?

1:45:27 Ada belum nih? aku wis mar masalah iku kok isi sing kan wingi iki siji sih ya siji wingi siji sih wingi wedok l yo wis wis jar wis

1:46:52 Stop. Oh, I stop. Oke, kita menit lagi ya, Kakak-kakak ya. segera dikerjakan ya karena nanti bakal dikumpul nih. Iya untuk untuk materi yang kedua yang bertema itu aku.

1:48:09 Sudah sampai halaman berapa? Sudah selesai belum? Halaman 12 enak. tadi

1:49:21 Oke, jadi kalian yang beri itu buat tanggal 4 sampai 5 ya. Jadi buat besok sama hari Sabtu ya, Kak ya. Iya. Menyesuaikan jadwal juga. Ya. Jadi kan untuk jadwalnya kan besok kan hari Rabu ya. Iya hari Rabu. Jadi pengumpulan zakatnya itu besok ya. Karena hari Kamis itu waktu kita untuk perempuannya. Jadi laki-laki hari Kamis itu kita dari 6 menit awakmu gantian dong. 6 menit ya teman-teman.

1:50:36 Oke, jadi hari ini kita ada infak ya, nanti bakalan dikelilingin sama Pak Syafa. Iya. Disiapkan uangnya masing-masing ya. Berapa seikhlas? 500 tidak apa-apa. Iya, yang penting ikhlas. Yang penting ikhlas. Iya. dialogu ya masuk masuk

1:51:28 materi selanjutnya 2 menit 2 menit ini kakak-kakak yang main HP ini sudah selesai semua atau bagus

1:52:38 Ayo waktunya sekit lagi ya teman-teman.

1:53:38 kaknya ketawa belum nanti dikumpulin waktunya tinggal 2 menit 2 menit

1:54:24 segera diisi ya 1 menit lagi. 1 menit lagi. Menit lagi ya. Oke.

1:55:14 Waktu untuk menisi refresi awas sudah habis nih. Waktunya kita lanjut ke materi yang kedua ya dengan tema ofing ayam. Kepada pemateri kami persilakan. Jangan lupa disimak ya materinya. Cek cek. Oh, siap siap siap siap siap.

1:56:00 Harus dipakai. Eh lepas. Oke. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh.

1:56:58 Tes suara ya. Saya ngomong pakai mikrofon. Terdengar saya ngomong tanpa mikrofon terdengar. Pilih saya ngomong tanpa mikrofon atau dengan mikrofon? Pakai pakai atau enggak pakai? Cek satu. Terdengar. Jelas. Oh, echonya dimatikan aja, Pak.

1:57:44 Echonya dimatikan aja. Cek satu. Cek. Baik. Terdengar. Mau cepat atau mau lama? Ma. Kita sepakati mau cepat atau mau lama? L. Kalau mau cepat bisa hening. Terdengar suara ribut. Asik ngobrol sendiri. Saya perpanjang waktunya dan saya tidak peduli dengan sekolah. Yang di belakang bisa menyimak suara saya dengan jelas? Mau cepat atau mau lama? Kalau mau cepat henning

1:58:31 terdengar suara saya datang ke belakang. Apapun yang terjadi bukan tanggung jawab saya. Bisa dimulai? Bisa. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh. Perkenalkan nama saya AD Irwan Sunarya. Yang di depan mungkin bisa ngelihat slide-nya. Mau manggil Mas, mau manggil bang, mau manggil nama langsung adik saya tidak masalah. Mau manggil C, mau manggil Cuuk juga

1:59:18 saya enggak masalah saya ya, bukan guru kalian. Sa ya. Kita sepakati aturannya. Yang pertama saya mohon maaf karena tidak bisa berbahasa Jawa karena saya aslinya dari Kalimantan Timur, Samarinda. Yang kedua, selama materi berlangsung, kalian mau tidur, kalian mau merayap di dinding, mau bergelantungan di plafon, saya tidak peduli. Saya tanya bisa jawab, saya suruh maju bisa mempraktikkan dan saya tidak

2:00:04 menerima kesalahan walaupun 0,001%. Yang saya terima hanya kebenaran 100%. Bisa? Siapa yang berbicara dia yang punya aturan. Kalau kalian ingin punya aturannya, kalian bicara di depan sini. Saya duduk mendengarkan dan merangkum. Mau cepat suaranya dijaga, mau lama ribut kayak pasar, saya enggak akan peduli. Sampai jam .00 sore, bahkan sampai besok saya diminta ngomong di sini, saya tidak masalah karena saya punya pengalaman di bidang public speaking. Jadi, enggak masalah buat saya untuk ngomong sepanjang hari.

2:00:51 Kalau ingatannya kuat seperti Imam Ahmad bin Hambal, silakan tidak usah mencatat dan merangkum atau minimal ingatannya seperti Imam Alghazali, enggak usah nyatat juga enggak masalah. Tapi kalian takar-takar dan ukur diri kalian. Apakah saya itu setara dengan Imam Al-Ghazali? Kalau tidak berarti saya harus menat catat yang mana poin-poinnya saja, enggak usah keseluruhan. Ini bukan guru bahasa Indonesia disuruh meranggum bab 1 sampai bab 2. Ujung-ujungnya bukan ranggum. Catat semua isi babnya. Baik, kita mulai.

2:01:37 Supaya kalian lebih kenal siapa saya, saya kenalkan diri saya secara singkat. Panggil adik boleh, Kang boleh, Eyang boleh, Opa boleh, Kakek boleh. Saya enggak peduli. Saya tidak gila hormat. Harus dipanggil Pak De enggak, Mas Adeik. Enggak usah. Saya enggak gila hormat. Panggil senyamannya kalian saja. Panggil nama depan, nama tengah, nama belakang. bebas. Saya kelahiran 88. Ada yang sama dengan saya? Enggak ada.

2:02:25 Profesi saya dulu adalah penyiar radio, kemudian ngemc. NgemC panggung musik metal, musik hardcore, dan ngemc di klub malam. Kalau kalian baru nonton Aloy sekarang ngemc, saya dari 13 tahun lalu sudah ngemc. Kalau kalian baru coba-coba pengin gelap malam, saya sudah capek. Dari gelap malamnya gelap sampai jadi terang. Bukan dari terang jadi gelap, ya. Kelap malam itu gelap. Kalau tutup baru dia terang. Sebelum pindah ke Malang, saya dari Kalimantan Utara sebagai staf protokol Bupati Bulungan.

2:03:10 Jadi kerjaan saya tidak hanya ngoceh, tidak hanya memandu acara, tapi juga mendampingi pejabat. Memastikan pejabat yang saya dampingin berjalan dengan nyaman, duduk dengan nyaman, bertegur sapa dengan nyaman, kembali ke rumah dengan nyaman. Ada halangannya sikat babat habis pokoknya. Nah, itu di luar protokol. Kalau melihat yang pertama ini adalah saya sebagai vokalis band hardcore. Keren ya dulu, kalau sekarang enggak keren. Capek nyanyinya. Nooceh aja capek ini, apalagi nyanyi hardcore. Suaranya enggak jelas, enggak kedengaran, liriknya gak jelas.

2:03:57 Di sini saya sebagai staf protokol, di sini saya sebagai seragam yang ini hari Selasa itu seragam hari Rabu sebagai humas dari Akademi Teknik Alat Berat Indonesia perguruan tinggi vokasi D3 pertama dan satu-satunya di Indonesia dan letaknya ada di Kota Malang, Jalan LA Sucipto khusus bidang teknik alat berat Pak. Saya mau ke pertambangan kuliah di kita, Pak. Saya mau kerja di shipping and logistik bisa kuliah di kita, Pak. Saya mau di plantation perkebunan bisa kuliah di kita, Pak. Saya mau masuk di oil and gas bisa kuliah di kita. Mau apaagi nih, Pak? Saya mau di deal alat berat bisa kuliah di kita.

2:04:45 Semua industri yang ada alat beratnya bisa kuliah di kita. langsung kerja Bapak lulus 90% kampus akan bilang ya 10% tergantung kalian dan bapak ibu kalian anaknya siap kerja di Kalimantan ibunya enggak siap anaknya jauh anaknya siap kerja di Papua, ibu bapaknya enggak siap anaknya jauh berarti yang menentukan kalian kerja dengan tidaknya itu siapa tua. Orang tua. Tapi harusnya kalian bisa mandiri karena orang tua kalian tidak hidup untuk 1000 tahun ke depan. Mungkin sekarang ada yang sudah usianya 50 60 atau mungkin sepantaran Pak Adik.

2:05:30 Berarti nikahnya muda banget dulunya. Ah, Pak Adomong-ngomong aja. Enggak mungkin Pak Ad itu protokol. Enggak mungkin Pak itu penyiar radio. Oke, Pak De ngemcat Wijayanto ini. Pak protokoler. Ini Pak De ngemc kedatangan wakil menteri pertanian di Blitar. Ini Pak penyiar radio. Ini Pak ngemc public speaking. Eh, ngemc wedding. Yang ini Pak Ad mengajari public speaking untuk guru-guru di SMK Binabangsa Dampit. Ini Pak Ad ngisi sebagai pemateri public speaking. Ada yang tahu nama band-nya? Vokalisnya nikah sama pengusaha kaya di Kota Malang. Sekarang tinggalnya di Araya.

2:06:16 Nama bandnya dulu Geisya. Yang nikah ya ini Momo Gesya. Anak SMK itu harusnya terkenal siap kerja karena sudah dapat bekal dari kelas 10, kelas 11, kelas 12. Seandainya KD besok kalian lulus dari kelas 12 jadi pengangguran, yang salah siapa? Diri sendiri. Kebanyakan pilihan, kebanyakan overthinking, pikir yang enggak enggak dan pikir berlebihan. Geraknya enggak ada. Merasa jagoan. Kalian tahu gengster? Gengster kalau lagi keliling malam-malam rombongan atau sendirian? Rombongan.

2:07:01 Apakah itu gengster? Bukan. Gengster itu kumpulan penakut penakut penakut penakut pengecut pengecut pengecut pengecut kumpul jadi satu jadi berani berarti beraninya baru satu. Pernah kalian lihat-lihat dari gengster mililih malang sendirian bawa parang bawa apa? Hai Malang yang paling hebat yang paling kuat menghadapin saya ada gak kayak gitu? Enggak ada. Kalau ada itu baru gangster. Kalau gangster masih sekumpulan 15 orang, 20 orang, 30 orang, 30 orang pengecut jadi satu berarti beradinya baru satu. Gengster itu sendirian. Kalau merasa keren,

2:07:47 jadi gengster ramai-ramai enggak? Enggak keren. Apalagi masih minta uang saku sama Bapak Ibu. Mau pacaran makan mie gacauan. Yah. Mau nonton malam minggu sayang. Kita nonton yuk. Ada film baru. Kamu bayar tiketnya, aku bayar parkirnya. Ya, rambut udah mulet. Kumis mencar gaya-gayaan. Ya, kita mulai materinya ya. Bukan yang ini, bukan juga ini.

2:08:36 Ini materi di tempat lain ini. Ah, ini juga bukan. Nih kayaknya yang ini nih. Hah? Pak malas catat foto ini sudah Pak siapkan nih poinnya. Nah poinpin catatannya sudah ada. Padahal ini nih overthinking mulai bergerak kebanyakan mikir kurang gerak. Kebanyakan mikir enggak gerak-gerak, kebanyakan mikir enggak sukses. Kalian tahu apa bedanya orang bodoh sama orang pintar?

2:09:23 Orang pintar mau buka usaha mikirnya sederhana. Bukan sederhana, mikirnya rumit. Modal kita harus segini. Belinya di sini karena murah nanti kita jualan di sini. Karena kalau jualannya di sini itu berdasarkan fengu bagus. Nanti kita pakai warna ini biar warnanya mendatangkan customer banyak mikir orang bagaimana beli bahan olah jualan terserah tempatnya bagus atau enggak yang penting jualan bergerak modal tadi yang dipakai jadi bahan komoditi dijual ada omset enggak ada bergerak enggak dia bergerak jangan kebanyakan mikir mikir itu penting

2:10:08 Kebanyakan mikir enggak jerak-gerak gitu dia. Terus kalau enggak gerak bagaimana, Pak? Ya jadi beiji. Enggak usah kebanyakan mikir, "Ah, nanti begini, nanti begitu. Kalian itu hanya menciptakan belenggu buat diri kalian. Menciptakan pagar, menciptakan batasan. Harusnya orang lain yang menjadi penghalang diri kalian untuk maju, tapi kalian membuat penghalang untuk diri sendiri, akhirnya tidak bisa maju. Begitu ya, Pak? Iya.

2:10:54 Pagi dikasih contoh. Semoga teman-teman bisa ingat ini tangan kanan. Anggaplah sisi kanan dan sisi kiri. Sisian adalah semua hal yang bisa kita kendalikan. Apa yang di sisi kanan? Semua hal yang bisa kita kendalikan. Sisi kiri semua hal yang tidak bisa kita kendalikan. Apa sisi kiri? Semua hal yang tidak kita kendal. Kita ambil contoh dari sisi kiri. Kalian maju presentasi tugas, ada teman ngejek, ada teman ngolok-ngolokin, ngetawa-ngetawain. Bisa dikendalikan enggak? Itu

2:11:42 enggak bisa kan? Rambut kalian baru dipotong, tiba-tiba ada teman yang kepala gua gaya-gayaan rambutnya mulai. Enggak cocok, Bro. Bisa dikendalikan enggak teman-teman? Ibu kalian baru dapat emas dari Bapak kalian. Tetangga di depan panas bagain. Bisa diangg terus kenapa kita harus fokus ke sana? Fokusnya ke mana Pak Adik? Hal yang bisa kita kendalikan. Contoh Pak Adik maju ke depan nih kalian ngjek atau kalian di dalam otak kalian bilang,

2:12:28 "Ah, Pak Adok A ngomong-ngomong doang atau ada yang ngetawain Pak Ad berarti Pak Ad men dua pikiran merespon balik Pak Ad tebas kepalanya atau Pak biarin aja bisa Pak enggak bisa respon diri Pak ada orang ngek nama orang tua Pak Adik panas dong orang tua namanya Pak Ad marah Pak Ad diam saja itu bisa dialak. Berarti kalian harus bisa mengendalikan diri kalian. Ngapain mengendalikan omongan orang, pikiran orang, perilaku orang? Enggak usah. Kalau hidup kalian hanya sibuk ngurusi pikiran orang, omongan orang, penilaian

2:13:16 orang tentang kalian, selamanya kalian tidak akan bisa menjadi pribadi yang maju. Mau kuliah sampai ke Oxford juga percuma. Kalau pakai contoh berat banget sih contohnya. Tapi bisa Nabi Muhammad itu banyak gak yang ingin membunuh beliau dulu? Banyak. Meracuni beliau banyak enggak dulu? Banyak. Perlu enggak beliau balas satu-satu? Harusnya kita bisa contoh. Pak Adik yang notabnya ada dayah ada darah dayaknya. Dulu kata kakek masih

2:14:02 hidup kakek dia di kampung. Ilmu yang dipakai, ilmu yang ada saat ini di Pak Adek jangan pernah dipakai selama nyawa belum terancam. Ibaratnya ngelangkah ke belakang ini jurang langsung mati dan di depan ini ada ujungnya tombak baru Pak Adik ngelawan. Selama masih ada langkah ke belakang berarti ilmu yang Pak Adik pegang enggak boleh dipakai. Kebayang kan maksudnya apa? Bertanggung jawab dengan kemampuan yang kita miliki. Bukan karena punya ilmu A, ilmu B, langsung sok jagoan. Enggak keren, Mas.

2:14:49 Sama sekali enggak keren. Ya, stop overthinking, Mas. Ngapain mikir terus kalau aksinya nol? Bergerak. Oh, Pak, saya jurusan animasi tapi saya suka ngoprek mesin matic biar bisa balapan kirian. Oprek kapan, Pak? Sabtu kan libur, Minggu libur, tanggal merah libur, oprek bantu temannya. Kalau kalian jago ngprank mesin, kira-kira kalian nyari pembalap atau pembalap yang nyari kalian? Kalian kan karena terkenal sudah

2:15:35 tangannya ini keren kalau mesin, Pak. Saya anak TKR tapi saya jago animasi Pak. Belajar lagi animasinya. Sampai-sampai orang tanya, "Mas, berapa harga minimalnya?" Kalau saya lihat rnya kota malam R1 juta ya untuk satu animasi. Padahal kita tahu harga kita nih karena dia bilang satunya, "Oh, iya, Mas." Segitu, Mas, harganya, Mas. Minimal enak enggak itu kira-kira jadi mahir di bidang yang kalian sukai. Kalau kalian tanya matematika ke Pak Adik, wah Pak Adik nyerah bendera putih langsung kanan kiri nih nyerah Pak Matematika.

2:16:22 Kalau kalian suruh ngomong MC radio atau ngomong di depan gini, Pakar bayaran Pak dibanding teman-teman seprofesi Pak ini masih murah banget 1 menit untuk voice over. atau sulih suara bahasa Indonesianya itu cuma Rp250.000 1 menit. Kalau ngomong seperti ini per 1 jam bayarannya juga masih kurang R juta. Kalau MC WD Pak masih murah juga bayarannya dibanding MCMC yang ada di Kota Malang.

2:17:08 MC pada malam itu R juta 6 juta Pak Adik 4 jam Rp3.500 masih lewat dari 4 jam berarti ada kelipatan lagi R00.000 kan Pak enggak suka matematika tapi Pak ingin mahir di bidang public speaking sampai-sampai orang menghargai ilmu Pak bukan Pak yang masang harganya orang yang ngasih harga kepada kalian harusnya begitu jago animasi yang TKR itu apa jurusannya itu ya itulah pokoknya nya arsitek bayar harus mahir, Mas, sampai orang mencari

2:17:56 kalian membayar dan menghargai ilmu kalian. Kalian itu anak SMK disiapkan memang untuk sukses, bukan untuk jadi pengangguran. Jangan banyak pilih, jangan banyak mikir, bergerak saja dulu. Kalau bergerak dapat pengalaman. Dapat pengalaman ngerti mana benar, mana salah. ngerti. Oh, ini klien yang bisa dipercaya. Oh, ini teman yang bisa dipercaya. Kalau kebanyakan mikir lama-lama botak, Mas nanti. Tapi keren, Pak. Kayak MP. BPP keren pemain bola bayarannya mahal. Duduk di bangku cadangan aja bisa beli

2:18:41 Lamborghini. lah kalian duduk di cadangan es cekekai rasa melon syukur-syukur itu dibelikan ya Mas stop overing karena anak SMK materinya berarti dihubungkan dengan PKL di dunia kerja nanti yang dilihat itu bukan yang paling pintar tapi yang siapa yang paling mau belajar dan bergerak untuk belajar Kok Pak Adi bisa ngomong gitu? Karena Pak Adi juga lulusan SMK dulunya. Banyak bertanya, banyak belajar, banyak kenalan, banyak ilmu. Kalau cuma mikir aja kerjaannya ngopi di

2:19:29 sore dekat-dekat senja ke rumah dekat sawah bikin kopi, taruh jauhkan margoro korek api, foto dari bawah kameranya dibalik HP-nya. Cekrek seja mengajarkan arti kesabaran pengangguran kesabaran sok-sok langsung jadi anak senjam puitis kerja Mas laki-laki itu harga dirinya kerja bapak saya kaya Pak. Eh, bapaknya enggak umur 1000 tahun kan? Umatnya Nabi Muhammad berapa dikatakan kata Nabi? 60-an kan. Syukur-syukur 70 itu bonus. Sudah bonus bertangguran lagi. Masih

2:20:16 juga keterlaluan itu namanya ya. PKL bukan untuk coba-coba, Mas. PKL itu tempat kalian belajar di dunia nyata. Lah, Pak. Memangnya di sekolah ini bukan dunia nyata? Emangnya sekolah ini metavers gitu? Ketemu dokter strange gitu. Enggak. Di sekolah ketemunya guru. Apakah guru kalian bisa marah-marah seenaknya? Enggak bisa. Apakah guru kalian bisa mukul kalian seenaknya? Enggak bisa. Dunia kerja gimana, Pak Adik? Simpel aja. Enggak mau disiplin pecat. Enggak mau disiplin, stop PKL dan magangnya.

2:21:01 Enggak mau disiplin, gaji enggak naik. Enggak mau disiplin, promosi jabatan enggak jadi. Simpel. Pak Adik pemilik perusahaan. Tiga orang di depan kerja dengan Pak Adik. Dua disiplin, satu enggak. Yang ngapain satunya dipertahankan? Pencat aja. Kok kejam, Pak? Ya memang begitu dunia kerja. Terus maunya bagaimana? usaha sendiri, Pak. Ya, disiplin dari sekarang. Kalau enggak disiplin-disiplin, kapan mulai usahanya? Ingat, mikir itu perlu. Kebanyakan mikir bisa bikin kita kalah sebelum mulai.

2:21:47 Start awalan kita dengan teman kita di kanan, di kiri, di depan, di belakang boleh berbeda startnya. Mungkin dia start lebih duluan, kita belakangan enggak masalah. Tapi kalian wajib sampai di garis finish. Dari sini ke Surabaya ada yang naik pesawat, ada yang naik travel bus, ada yang naik kereta. Ada yang bawa motor sendiri lewat bawah enggak lewat tol. Ada yang lewat tol. Kira-kira nyampai semua enggak ke Surabaya? Nyampai. Beda start, beda kendaraan, beda jalan, tapi juga harus sampai. Kalian harus seperti itu. Wah, dia enak, Pak. Anak

2:22:32 orang kaya enggak masalah. Startnya boleh beda, kecepatannya boleh beda. Kalau kata anak lari P-nya boleh berbeda. Tapi finish wajib sampai di garis finish. Apapun yang terjadi. SMK itu katanya sekolah menentu kerjo, bukan sekolah menentu pengangguran. Jadi harus siap untuk sukses, bukan untuk pengangguran. Kenapa harus disiplin? Karena disiplin

2:23:18 itu bukan keren-kerenan, tapi penting. Disiplin itu soal paling sederhana aja datang tepat waktu susah atau enggak? Jangankan kalian jawab susah, Pak Adik yang kerja aja kadang juga susah. sudah rapi, siap mau berangkat kerja, perut sakit kan enggak mungkin di tengah jalan pasti ke toilet lagi dong. Sudah siap jalan set, ternyata ada kecelakaan atau pohon tumbang macet. Gak tepat waktu lagi. Sudah berusaha tepat waktu, tiba-tiba ban motor gembos ke bengkel. Tepat waktu

2:24:04 gak ke kantor enggak tepat waktu lagi. Tapi selalu ada usaha untuk disiplin waktu bukan dengan sengaja. Ah santailah masih ada 15 menit sini ke sana 7 menit masih ada sisa waktu 7 menitan lagi. Ah santai aja. Itu yang berbahaya. Sikap memudah-mudahkan itulah yang berbahaya. Ya, contoh ngerjain tugas kalau masih sekolah pasti nunda-nunda. Besok aja. Kenapa besok? Biar bisa nyontek, biar bisa sama semua jawabannya. Kalau bisa dikerjakan hari ini, besok tinggal kumpul. Kenapa harus besok baru ngerjakannya?

2:24:51 Itu adalah sikap orang yang tidak siap sukses. Ini kalau Pak Ad ngomong kayak gini sebenarnya nasehat buat diri Pak Adik untuk juga belajar lebih disiplin kembali. Datang tepat waktu itu tanggung jawab. Kerja rapi. Kerja rapi ngerti maksudnya Mas? Kalau arsitek itu kan biasanya ada software, ada gambar. Paling sederhana kerja rapi, deadline waktunya membuat folder di komputernya rapi, membuat berkas-berkas hard copy-nya itu dibikin rapi, mejanya itu selalu rapi. Ah, itu rapi paling sederhana dah.

2:25:36 Enggak usah ribet-ribet, enggak usah pakai istilah yang keren-keren, enggak usah rapi itu aja berat enggak? Enggak usah ngelihat orang kantoran yang keren Mas. Besok lihat aja guru-guru kalian. Siapa yang paling disiplin waktu, siapa yang paling rapi terhadap pekerjaannya. Kelihatan kalau orangnya tidak terbiasa rapi, emosinya suka melunjak-lunjak. Ada yang seperti itu gurunya? Enggak usah takut, Mas. Ngomong aja kalau gurunya terbiasa rapi, datangnya selalu awal waktu, selalu negur murid-muridnya, piye, Le kabare, Le? Ibu

2:26:22 sehat-sehat, Pak. Emosinya cenderung stabil kalem. Tapi kalau datangnya mepet, kadang suka lelet, pakaiannya enggak rapi, rambut enggak disisir, gurunya pasti emosian. emosinya enggak stabil naik turun terus. Yang jadi korban siapa? Murid. Nanti kalau diposting sama gurunya dibilang tidak menjaga marwah gurunya. Padahal gurunya sendiri yang tidak menjaga marwah dirinya. Apalagi ada PIN di sini tuh yang menandakan dia seorang PNS, pegawai

2:27:07 negeri sipil. Waktu honorer ngemis-ngemis pengin jadi PNS. Giliran jadi PNS tidak amanah dengan tupoksi yang diberikan. Kalian nanti bisa lihat guru kalian dan jangan contoh yang seperti itu. Contoh guru-guru yang baik-baik aja. Bisa catatan lagi, Bosku. Disiplin itu bukan buat bos. Disiplin itu bukan buat atasan. Disiplin itu bukan buat pimpinan. Disiplin itu bukan buat guru. Bukan buat kepala sekolah, bukan buat orang tua. Disiplin itu buat siapa?

2:27:55 Harga diri sendiri. Kalau kalian ingin dihargai orang lain, hargai diri kalian. Ingin dihormati orang lain, hormati diri kalian. Saya ingin menghargai diri saya. Bajunya rapi kalau sekolah, rambutnya rapi kalau pergi sekolah. Enggak suka pakai parfum. Nah, terserah. Yang penting enggak bawa kentek aja. Hah? Apalagi bawa kaki parah itu. Jadi disiplin itu buat diri sendiri bukan buat orang lain.

2:28:42 Dan ingat kalian punya skill keren memang akan mudah diterima di perusahaan tapi kalau disiplinnya bagus kalian dipertahankan. Contoh dua orang nih. Yang satu skill-nya keren, sertifikat banyak. Yang satu cuma punya satu sertifikat. Tapi yang sertifikatnya banyak datangnya suka telat waktu. Merasa bahwa dirinya paling jago di kantor, paling banyak yang bisa dikerjakan. Pakaiannya sering tidak rapi, jam istirahat sering dilonggar-longgarin, yang sertifikatnya cuma satu. Jam kerja dia taat, jam istirahat dia sesuai 1 jam 1 jam istirahatnya

2:29:29 pakaiannya selalu rapi. Kira-kira kalau Pak Ade sebagai pemilik perusahaan yang dipertahankan yang sertifikat banyak atau sertifikat satu? Sertifikat satu. Satu. Kalian boleh keren skillnya, tapi kalau disiplinnya anjlok, kalian tidak akan bertahan lama di perusahaan itu. Jadi disiplinnya yang harus di pegang kuat-kuat, dijalankan. Capek enggak, Pak Adik? Capek kalau tidak siap sukses. Kalau siap sukses, ringan jalannya. Yang terakhir buat kalian kerja itu tim bukan solo. Contoh, memangnya satu sekolah ini cuma

2:30:17 ada satu kepala sekolah. Kepala sekolah merangkap security, kepala sekolah merangkap tukang kebun, kepala sekolah merangkap guru agama, merangkap guru-guru mapel lainnya. Apakah seperti itu? Ada kepala sekolah, ada guru-guru mapel, ada security, ada tukang kebun. Itu yang dinamakan tim anak TKR. Kalau misalnya kerjanya di AHASH nantinya atau di dealer-dealer lainnya, ada kepala bengkel, ada teknisi, ada mekanik, mungkin nanti ada bagian inventory, mungkin nanti ada lagi toolsman. Semua

2:31:03 tim Avenger itu satu atau banyak? Banyak. Berarti tim satu orang berbuat tidak disiplin berarti yang rusak nama timnya. Kalian murid SMK Negeri 11 Kota Malang. Ada satu orang kedapatan tawuran bacok anak sekolah lain yang rusak nama kalian. Bapak, Ibu kalian atau satu sekolah? Sekolah. Satu sekolah. Seandainya Pak Ad ini perusahaan dan ada teman-teman perusahaan lainnya baca

2:31:49 koran. Telah terjadi pembacokan yang dilakukan oleh anak SMK 11 Kota Malang. Contoh ya terhadap anak sekolah lainnya yang mengakibatkan kehilangan nyawa. Kalau Pak De sebagai perusahaan mau enggak merekrut mereka yang lulusan dari SMK 11? Mau. Enggak mau. Jadi kalau kalian berbuat indisipliner yang rusak adalah nama institusinya dan kesempatan kalian untuk berkarir lebih bagus ke depannya juga mengecil. Tapi kalau kalian disiplin, "Pak, tapi saya skillnya belum mantap-mantap banget, Pak. Skillnya baru 50%." Enggak

2:32:35 apa-apa, Mas. Disiplin, belajar rapi, belajar menghargai dirinya. Kesempatan untuk suksesnya akan terbuka lebar. Mas, enggak percaya dengan omongan Pak Adik? Enggak apa-apa dicoba aja. Jadi pengangguran enak enggak? Karena Pak Ad pernah merasakan jadi pengangguran. Berat banget. Apalagi sudah punya anak dua jadi pengangguran lagi anaknya mau masuk sekolah waktu itu yang SD pusing kepala duit dari mana anak mau masuk sekolah sementara lagi jadi pengangguran. Apa yang Pak lakukan? Penampilan tetap rapi kalau ketemu orang tetap berbuat baik kepada orang. Ada kenalan ustaz pengin saha Ramadan ke Bali selama 10 hari. Pak Adik dampingin,

2:33:22 Pak Adik yang nyupirin. Pak Adik hitung kelola keuangannya. Ustaznya ada ngisi kajian, Pak Ad dampingi lagi. Ada teman butuh, Dek, free enggak? Free ke mana? Surabaya, ke Blitar jadi driver. Bawa mobil enggak apa-apa minta uang enggak, Pak Ad? Enggak. Yang penting bergerak. Ada orang bantuan, Pak Ad bantu. Dari situ akhirnya terbuka lapangan pekerjaannya itu Pak Adik. Oh, karena Pak Adik orangnya terkenal. Enggak terkenal sih. Maksudnya dikenal baik sama teman jadi dapat rekomendasi. Oh, dikenal baik oleh ustaz dapat rekomendasi.

2:34:07 Akhirnya bekerja. Alhamdulillah. Kalau kalian tidak mau disiplin, tidak bisa rapi, kalau masih bujangan jadi pengangguran sih enggak masalah, Mas. Kalau sudah punya anak istri, berat banget tanggung jawabnya. Apa yang perlu wajib dicoba di usia kalian? Belajar menjaga tanggung jawab tim. Belajar untuk saling mengingatkan. Satu orang lalai semua bisa kena, Mas. Seperti yang tadi Pak Adi contohkan. Ada yang tawuran yang rusak nama satu sekolah. Bukan hanya kalian yang tawuran. Kalian bacok orang misalnya, Bapak, Ibu

2:34:54 kalian bagaimana di pekerjaannya juga dinilai jelek, Mas. PR banget itu. Terus kalian berbuat onar, orang tua akhirnya dapat penilaian buruk dari atasannya. Ujung-ujungnya orang tua dipecat, kalian masih sekolah, orang tua enggak punya penghasilan, sekolahnya berhenti. Orang tua pengangguran, anak juga pengangguran. Ujung-ujungnya kalau enggak begal, pinjol atau enggak judul. Buka aplikasi, ser tek aduh kalah. Pasang lagi dah. Ser tek kalah. Kalian mikir aja kalau Pak De sebagai bandar judi, bandar itu mau untung atau rugi? Untung.

2:35:40 Kapan bandar itu mau rugi? Enggak akan ada pernah sejarahnya. Jadi mikir aja kalau kalian main judul tiba-tiba kalian menang. Enggak. Itu dikasih kesempatan aja. Dari kesempatan yang ke berapa kali? Mungkin 15 kali mencoba, 16 kalinya menang. Tapi kan 15 kali pertama sudah boncos. pasang 500, pasang 700, pasang sejuta, pasang Rp.500. Giliran menang dapatnya cuma Rp.500. 1 sampai 15 udah berapa belas juta hilangnya? Baru kalian bilang, "Wah, saya menang." Menang apaan? Itu namanya boncos. Ya, kalian harus yakin terhadap diri kalian.

2:36:29 Saya enggak sempurna, skill saya pas-pasan aja, tapi saya ingin membawa tim saya sukses dan saya enggak pengin tim saya rugi. Mulai disiplin, mulai tepat waktu, kerja dengan rapi. Rapikan dirinya, perbaiki karakternya, komunikasinya juga dijaga. Insyaallah timnya sukses, diri kalian masing-masing juga sukses. Dan itu catatan buat kalian kalau nanti PKL atau magang. Ingat lagi yang ini, Mas. Bergerak itu pilihan. Disiplin itu sikap. Tapi tanggung jawab itu harga diri, Mas. Tanggung jawab itu harga diri.

2:37:16 Jangan kayak mereka-mereka yang berkerah putih pakai jaz berdasi ngomongnya keren, tahu-tahunya korupsi uang negara. Jangan kayak orang-orang yang ngomongnya keren. Agama itu begini. Agama mengajarkan kita begini. Dana haji dikorupsi, Mas. Jangankan haji, bangsos aja dikorupsi. Jangan seperti itu. Belajarnya kapan, Mas? Sekarang kelas 10 di SMK. Belajar disiplin, belajar bertanggung jawab, jaga baik nama institusi, nama sekolahnya. Jaga amanah orang tuanya.

2:38:04 Kalau kalian bilang, "Pak adik, kuliah ee sekolah itu capek, Pak Ad. Apa kabar orang tua kalian? kerja dari pagi. Kadang kepala jadi kaki, kaki jadi kepala. Kadang dimarahin sama atasan, kadang mau salat enggak sempat salat tepat waktu. Kadang mau makan, makannya juga enggak sempat. Terus kalian bilang, "Berat sekolah itu, Pak. Mah, sekolah itu berat, Mah. Capek. Apa kabar orang tua kalian? Mungkin ada yang menggadikan emasnya. Mungkin ada yang jual mobilnya supaya kalian masuk ke universitas yang kalian inginkan. Terus bilangnya kuliah dan sekolah itu

2:38:50 capek, berat. Waduh, kok bisa? Terakhir Mas. di sekolah mungkin masih bisa terlihat individual, menonjol sendiri, tapi di dunia kerja tidak ada yang benar-benar sendiri. Semua pasti akan terkait. Ada direktur, ada wakil direktur. Wakil direktur, ada manajer, ada asisten manajer, ada supervisor, assisten supervisor, ada HRD, ada staf HRD, ada karyawan. Berarti semuanya tim kan?

2:39:37 Enggak mungkin sendirian, Mas. Semuanya tim, enggak mungkin sendirian. di kelas ada ketua kelas, ada wakilnya, ada bendahara, semua terhubung. Ada yang pintar mengajari yang kurang, ada yang kurang mau belajar kepada yang pintar. Ada yang malas-malasan diingatkan, ada yang rajin mengajak yang malas-malasan untuk jadi rajin juga. Semua tim.

2:40:22 Bukankah dikatakan kita nanti masuk ke surga itu beramai-ramai? Keren kan kalau satu masjid ini semua masuk surga? Wah, Bapak ini masuk. Wah, itu yang kemarin rambutnya mulet masuk juga. Keren gak? Kalau cuma masuk sendirian, Bapak Ibu masuk lewat pintu neraka yang di sana, teman masuk pintu neraka yang di sana. Keren enggak kalau kayak gitu? Bareng-bareng kita masuk surga, Mas, kalau bisa. Mulainya dari mana? Disiplin dari sekolah kelas 10 ini. Enggak usah malu, enggak usah gengsi. 3 menit lagi selesai pembicaraan Pak Adik. Pak Adek kasih pembelajaran yang

2:41:09 harusnya mudah untuk kalian ingat. Tadi sudah Pak Adek kasih belum ya? Sisi kanan adalah hal yang bisa kita kendalikan. Ini adalah hal yang bisa kita kendalikan kendalikan. Ini adalah sisi yang tidak bisa kita kendalikan. Sisi apa? Tidak bisa dikendalikan. Tidak bisa dikendalikan. Pak Ade kasih contoh. Kalian maju ke depan presentasi tugas lagi ngomong nih. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Teman-teman saya akan mempresasikan tugas saya. Tiba-tiba ada yang ngejek, tiba-tiba ada

2:41:55 yang ngetawain, tiba-tiba ada yang bilang, "Wuh, jelek jelek jelek jelek." Bisa enggak itu dikendalikan? Enggak bisa kan? Baru punya motor GL belum dimodif baru ganti ban aja terus diceng-cengin alah GR standalan aja sosokan mau keren-kerenan bisa dikendalikan enggak omongan dia bisa Bapak Ibu kalian setelah menikah 30 tahun akhirnya bisa beli mobil set datang ke rumah jemput kalian masuk ke pagar rumah ada tetangga di depan Alah dari pinjol aja sok-sokan mau beli mobil bisa dikendalikan enggak cangkemnya tonggo iku bisa.

2:42:41 Terus apakah kita harus fokus kepada yang tidak bisa kita kendalikan? Berarti fokusnya ke mana yang bisa kita kendalikan? Contohnya ada yang maju presentasi diejek pilihannya dua. Mau marah atau mau memaafkan. Bisa dikendalikan enggak? Bisa. Ada teman baru potong rambut, potongannya enggak sesuai dengan bentuk kepalanya. Antara kita ngejek atau kita diam bisa dikendalikan enggak? Bisa. Ada tetangga ngomongin bapak ibu kalian, alah gini gini gini gini gini gini. Kita ngerespon sebagai anak menjaga harga diri orang tua. Mau kita marahin atau kita biarkan saja bisa dikendalikan? Bisa.

2:43:26 Berarti hari ini, esok, dan seterusnya kita kendalikan apa yang bisa kita kendalikan dan fokus ke sana. Jangan fokus kepada yang tidak bisa kita kendalikan. Ada orang ngejek, kalian respon. Ada

…

Share

More video summaries