0:00 membuka dunia. Tinggalkan semua yang membebanimu. [musik] Sudah tersambung belum ya? Ayolah belajar bersamaku. Sudah, Kak. Di YouTube udah nyambung. [musik] Oke, siap. Oke, selamat datang teman-teman sekalian. Oke, sekali lagi terima kasih buat teman-teman yang sudah hadir di malam hari ini. Spesial banget ya kelas bareng sama aku. E, aku udah lama banget enggak ngajar persiapan TBK dan alhamdulillah akhirnya tiba saatnya buat e ketemu lagi
0:48 sama angkatan baru, Teman-teman, angkatan 2026. Semangat buat kalian. Karena ini sudah semester 6, artinya sebentar lagi teman-teman akan melaksanakan UTIMPK yaitu tahun 2026. Semangat teman-teman. Oke, enggak usah lama-lama langsung aja spesial di malam hari ini ee aku akan bahas soal asli tahun kemarin dan juga aku mau kasih tahu teman-teman bahwa ada model soal yang pasti keluar berdasarkan tahun sebelumnya. Kalau tahun sebelumnya itu dalam waktu kurang lebih di 6 tahun UTBK teman-teman ya, itu selalu muncul. Jadi kalau kalian belajar materi hari ini seharusnya 100% mungkin yang akan
1:34 muncul di tahun ini teman-teman di 2026 ya. Oke sebelum dimulai biar berkah buat kita semuanya kita berdoa dulu. Berdoa menurut kepercayaan masing-masing. Semoga berkah. Berdoa dimulai. Berdoa selesai yo. Langsung aja kita mulai. Bismillahirrahmanirrahim. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat malam dan selamat datang.
2:23 Oke, selamat datang teman-teman di mana pun kalian berada. Sapa-sapa dulu deh ya. Oke, ini ini sih chatnya di sebelah sini chatnya. Oke, aku ke bawahin dulu. Oke, siap. Oke, selamat datang. Nih komen-komennya mana nih? Ya, kita baca dari YouTube dulu deh. E, selamat datang buat Melo 333 Eka Fitria. Selamat datang buat teman-teman semuanya. Ada Arina, selamat datang XD M7, ada [musik] Lentika Duma, ada Aulia Amri, ada Caca. Selamat datang teman-teman. Selamat datang semuanya. Buat teman-teman yang join lewat Zoom juga, buat teman-teman kelas ee online boleh ya join lewat Zoom juga gitu. Oke,
3:11 enggak usah lama-lama sepertinya langsung aja di malam hari ini aku mau bahas materi terkait e pernyataan 1234 yang mana nanti aku juga mau ngingetin tips and triknya siapa tahu di angkatan ini mungkin angkatan baru semua, belum ada yang angkatan tahun lalu gitu teman-teman ya. Jadi ada triknya untuk ngerjain soal pernyataan 1 2 3 4 tanpa harus ngerjain semua. Kenapa, Kak? Kita lihat dulu, Teman-teman, ya. Nah, sebelum kita ke sana karena tahun lalu sudah aku janjikan semua testimoni akan aku coba bacain. Cuman tahun ini testimoninya mungkin membeludak sampai dua kali lipat ya. Jadi, jadi ini banyak banget mungkin enggak bisa kebaca semuanya. Yang jelas buat kalian yang pengin nanya-nanya sama angkatan tahun lalu ada di Instagram namanya Mas Rukin
3:58 Kava ya. Intinya dia keterima di pilihan pertama Universitas Brawijaya ya. Jurusannya adalah di budidaya perairan. Hanya bermodal semua video yang aku tonton di channel Kak Faiz ya. Semoga sukses selalu ya. Sama-sama berkah selalu ya. Salam buat teman-teman di Unra sana. Nah, berikutnya teman-teman juga boleh follow ya Taya ini nama IG-nya Taya. Nah, Taya ini enggak kasih tahu nih keterima di mana. Oh, keterima di UPI ya. Alhamdulillah aku keterima di UPI ya. Makasih banyak ya, Kak. Sama-sama. Berkah selalu gitu. Terus ada juga Instagramnya XF ini Fahreeza mungkin ya. Fahre mungkin kita coba lihat. Oh iya benar kan terbaru padahal enggak salah itu ya Fahreeza ya karena
4:44 FHRZ. Oke. Muhammad Fareza peserta OTPK 2025 ngucapin terima kasih banyak ya. Intinya dia sudah terbantu dengan ee video yang kita buat keterima di jurusan internasional. Wah mantap ya. Semoga teman-teman yang pengin daftar jurusan internasional, hubungan internasional gitu ya, teman-teman bisa nanya ke Fahreeza tadi IG-nya. Silakan difollow aja dan ditanyakan ke yang bersangkutan saja teman-teman ya. Wies enggak usah lama-lama kita mulai pernyataan 1 2 3 4. Oke, langsung aja. Nah, pernyataan 1 2 3 4 kalau kita lihat soalnya kan nanti teman-teman ada soal misalkan ada sebuah soal. Nah, di situ nanti ada pernyataannya, Teman-teman. Ada pernyataan pernyataan
5:31 satu, pernyataan dua, pernyataan 3, ya. Pernyataan 3, dan kemudian pernyataan empat. Kalau teman-teman waktu kalian misalkan ee ujian gitu, kalau kalian masih ngecek semuanya ini kalian cek, misalkan ini kalian cek, ini kalian cek, ini kalian cek, ini kalian cek, berarti kalian seperti mengerjakan empat soal. Ingat, waktu di UTBK itu sangat terbatas. Terlebih lagi subtesnya itu menggunakan blocking time. Artinya kalau waktunya sudah habis di satu subtes, enggak bisa balik ke subtes itu lagi, Teman-teman, ya. Oke. Jadi, Teman-teman, kita harus pakai strategi buat ngerjain pernyataan 1 2 3 4. Nah, siapa tahu karena sebentar lagi sudah mau Tbk di kelas ini yang malam ini ikut ee join
6:16 ya. Ya, semoga teman-teman sudah tahu triknya. Yang pertama apakah triknya? Oke, kalau di pernyataan 1 2 3 4 ada opsi yang seperti ini ya. Ya, mungkin kalau model soalnya pernyataan 1 2 3 4 ada tiga macam. Ini yang paling sering muncul, Teman-teman. Nah, ini jadi opsinya selalu seperti ini. Enggak pernah berubah untuk yang model ee favoritnya, Teman-teman, ya. Tetapi ada satu nanti tambahan baru, pernyataan yang benar dari pernyataan 1 2 3 4 itu beda ya. Nah, nah kalau untuk pernyataan 1 2 3 4 aja teman-teman ini selalu sama opsinya. Maka triknya seperti ini ya. Oke, tips buat teman-teman yang pertama. Jadi kalian cukup mengerjakan pernyataan satu dulu. Kalau misal pernyataan kita
7:04 tulis ya di sini ya. Oke, kita punya pernyataan. Pernyataan satu misalkan kalian cek dan ternyata benar. Maka kalau kalian sudah mengecek pernyataan satu ini, Teman-teman, dan ternyata benar, maka apa yang terjadi? Ada yang tahu enggak? Ada yang tahu enggak? Ini [musik] suaranya kok ini. Oke, ada yang tahu apa yang terjadi kalau satu udah benar? Mungkin teman-teman dari Zoom juga mau komen. [musik] Boleh, silakan. Oke, satu benar. Apa yang terjadi teman-teman? Belum ada yang komen-komen nih. Apa [musik] mungkin barusan join gitu jadi, oh iya, Kak. Aku belum tahu, Kak. Gitu. Ada yang
7:51 komen. Oke, ada yang komen dari YouTube ternyata. Ee, Kak, kata Arya, kata Naura, tiganya pasti benar. Betul banget, Teman-teman. Pasti. Pasti itu, ya. Nah, kenapa? Karena di [musik] opsi kalau satunya benar pasti dia akan diikuti dengan tiga. Maka kalian enggak perlu ngecek tiganya. Pasti tiganya juga benar. Berarti di sini kalian hanya mengecek satu saja. Oke, yang dicek hanya satu saja. Nah, setelah satunya benar, tiganya benar, kalian akan mengecek berikutnya yaitu mengecek dua. Ternyata duanya benar, satu benar, tiga benar. Maka ketika duanya benar itu ada dua kemungkinan. Yang pertama yaitu empatnya bisa saja
8:39 salah dan keduanya empatnya bisa saja benar. Berarti kalau satu benar kan tiga benar, lalu ceklah pernyataan kedua ternyata benar, maka nanti empatnya wajib kalian cek. Berarti langkah kedua yang teman-teman cek adalah mengecek dua ya, mengecek e bagian dua dan juga teman-teman cek bagian 4. Nah, kalau nanti teman-teman satu benar, tiga benar, dua benar, tapi empatnya salah, maka option yang teman-teman pilih ya option-nya itu adalah yang A itu. Tapi kalau misalkan 1 3 2 ternyata benar dan 4nya benar, maka nanti kalian pilih yang
9:27 option-nya di di yang E, Teman-teman. Semuanya benar. Nah, berarti di tipe yang pertama kalian mengerjakan tiga kali. Yang pertama ngecek nomor satu, ngecek nomor dua, lalu ngecek nomor 4, Teman-teman. Jadi tiga kali kerja. Nah, sedangkan di tipe yang kedua, Teman-teman, ya, ini tipe pertama. Oke, tipe pertama. Di tipe yang kedua, Teman-teman, tipe yang kedua ini sangat-sangat cepat mengerjakannya. Kenapa? Karena kalau misalkan pernyataan satunya benar, tiganya pasti benar. Lalu ternyata kalian cek duanya salah. Apa
10:12 yang terjadi dengan empat, Teman-teman sekalian? [musik] Apa yang terjadi? Boleh komen. Boleh deh. Honey Bintang, ada Alisa, ada Princess Taisah. Boleh yang mau komen enggak apa-apa boleh deh di kolom chat ada tuh. Boleh, boleh komen. Boleh komen deh. Boleh, boleh. Benar. [musik] Satu benar tiga benar dua salah empatnya pasti apa? Pasti salah teman-teman. Pasti salah. Kenapa, Kak? Kenapa empatnya itu pasti salah? Kenapa empatnya pasti salah?
10:58 Karena kalau satu benar, 3 benar, dua salah, enggak ada yang opsinya 1 3 4. Enggak ada opsi jawaban 1 3 4, maka 4nya pasti salah. Ini berdasarkan opsinya, Teman-teman, ya. Oke, berarti sama saja. Aku cuman cek satu, ya. Aku cuman cek yang dua. Berarti cuman dua kali kerja, selesai. Empat pertanyaan, dua kali kita kerja. Dan opsi yang akan dijawab teman-teman adalah yang B gitu ya. Sampai sini ya nanti trik ini bakal kepakai banget teman-teman ya. Oke sekarang lagi Kak biar makin mantap. Satu lagi deh aku kasih pemanasan dulu biar mantap nih ya. Tipe ketiga yang
11:45 pasti nanti sesuai dengan opsi. Kalau kalian ngerjain soal satunya salah. Apa yang terjadi dengan tiga, Teman-teman sekalian? Satu salah, tiga pasti apa? Boleh. Satu salah, tiga pasti apa? Tiga pasti salah. Mantap. Oke. Oke. Tiganya pasti salah. Oke. Tiga pasti salah. Oh, satunya salah, tiganya salah. Baru satu kali kerja tuh. Tiganya enggak perlu dikerjain pasti itu. Nah, sekarang kalian ngerjain lagi. Ternyata duanya benar. Apa yang terjadi dengan
12:33 empat? Teman-teman boleh komen semuanya silakan. Oke, ini cek empatnya benar pasti ya. Pasti. Oh, kok kenapa sih, Kak? Bisa seperti itu? Karena menyesuaikan opsi. Ini adalah triknya, Teman-teman, ya. Karena seringnya bahas soal UTBK, jadi nemu trik ini. Oh, berarti ini jawabannya yang C. Nah, gitu, Teman-teman, ya. Ada satu opsi lagi teman-teman, ada tipe terakhir yaitu tipe terakhirnya ini boleh di screenshot dulu deh. Silakan teman-teman boleh dicreenshot dulu nih triknya. Silakan tak tungguin. Monggo,
13:19 silakan. Oke, monggo screenshot dulu. Tak tungguin. Pelan-pelan enggak apa-apa. Yang penting ngerti. Baru awal belajarnya nanti [musik] kalian akan tahu kalau triknya kepakai banget. Oh, triknya kepakai banget, Kak. Gampang pakai trik ini. Nanti kita buktiin deh, Teman-teman, ya. Yang penting pelan-pelan dulu. [musik] Udah, ya. Udah ya, kita lanjut ya, Teman-teman ya. Oke, nanti kalau Teman-teman nontonnya atau live-nya via YouTube, teman-teman bisa ditarik ke belakang ya atau tarik garis merahnya ke belakang biar nanti Teman-teman bisa ngulang lagi ya. Nah, sekarang Kak tipe yang terakhir. Tipe terakhir itu
14:04 teman-teman ketika kalian misalkan sudah mengerjakan satunya salah kemudian tiganya kan pasti salah ya kan? Berarti ini sama saja ngecek cuman sekali ya. Cek satu aja. Lalu kalian kerja yang kedua nih. Apa yang teman-teman lakukan di kerja yang kedua? Yaitu duanya salah. Maka apa yang terjadi berdasarkan opsi ini, Teman-teman sekalian? [musik] Mantap mantap mantap mantap mantap. Empatnya [musik] benar.
14:49 Betul. Empatnya pasti benar. Satunya udah salah. Tiganya salah. Ini enggak mungkin. Ini enggak mungkin. Ini enggak mungkin. Ini enggak mungkin. Pasti cuma satu. Maka empatnya pasti benar. Maka sebenarnya kalau kalian sudah mengetahui trik dari yang Kakak sampaikan ini, Teman-teman, ya, kalian hanya kerja dua kali. Harusnya kerja empat kali, cuman kerja dua kali saja sudah bisa menjawab pertanyaan Teman-teman. Oh, segampang itu berarti, Kak ya. Berarti gampang banget ya. Dua salah, empatnya langsung benar, Teman-teman, ya. Oke, sekarang aku mau tunjukin ke soal. Silakan mau discreenshot dulu tak tungguin teman-teman sekalian. Silakan
15:35 monggo. Oke silakan. Monggo. Oh ya, besok kelas online perdana kita ya di hari Sabtu ya bareng sama aku. Materinya penalaran umum. Woh, itu [musik] itu 100% itu keluar terus ya. Selalu keluar ya. Oke aman ya. Oke [musik] kita mulai lagi teman-teman. Mana nih? Mana nih? Oke. Oke. Aku lupa. Oke ini kayaknya lupa. Mbak Aul Mas Novel ya. Oke. Nah, ini soal nomor satu aku modifikasi dari soal asli. Kebetulan aku dapat soal asli dari para peserta, Teman-teman. Ini adalah soal tahun 2024. Aku modifikasi soalnya sedikit ya. Ada yang mau komen kira-kira jawabannya apa? Teman-teman tercinta boleh. Yuk,
16:28 [musik] Mas. Kalau mau istirahat, Mas. Aman. [musik] Aku sudah kembali, Pak. Komen yang C, yang C katanya [musik] masih mencoba nanti ini untuk file-nya aku share ke grup Telegram ya. Jadi buat teman-teman yang sudah pakai produk Alpa biasanya dapat e link Telegram-nya teman-teman ya. Nanti teman-teman bisa join nanti kita share ke situ ya. [musik] Nanti kita share, nanti kakak minta tolong ke teman-teman kakak dari Alfa
17:14 nanti biar bantuin nge-share gitu ya. Oke, makasih teman-teman. Oke, yang [musik] C semua oke udah pada jawab kayaknya. Cepat sih, tapi menurut aku ini cepat banget sih. Padahal soalnya kalian belum tahu loh, belum aku share sebelumnya loh, belum kalian kerjain loh. Tapi udah pada jawab nih, Teman-teman nih. Nah, ini adalah model soal yang pernah muncul tahun sebelumnya dan ini gampang banget ya. Kenapa? Karena kita enggak usah ngerjain semua ini. Enggak perlu semuanya. Capek ngerjain semuanya. Caranya cek satu ee satu dulu teman-teman. Kita coba cek satu dulu. Yang pertama kita cek yaitu 42. Artinya a-nya itu adalah 4, b-nya itu adalah 2, Teman-teman. Yang mana
18:00 nanti Teman-teman tinggal masukkan ke dalam persamaan 2a - 3b + a > 9. Tinggal dimasukin aja. Oh, berarti tinggal gini, Kak. 2 * 4 - 3 * 2 + 4 > 9. 2 * 4 8 - 6 + 4 > dari 9. Oh, 8 - 6 2. Kak loh. Eh, berarti Kak ini gampang banget kak lebih dari 9. Apakah ini benar? Ini jelas salah. Kalau satu salah pasti apa yang terjadi dengan tiga, Teman-teman
18:45 sekalian? [musik] Yo, pelan-pelan deh biar paham. Nanti kalau udah paham, aku bakal cepat membahasnya. Sekarang pelan-pelan dulu biar ngerti teman-teman. Romy Naila K salah salah salah tahu nih kayaknya nih. Gak tahu nih cara ngeja-nya nih. Ah, udah, Kak. Cepetan, Kak. Ini pasti salah, Kak. Kalau enggak percaya coba cek sendiri pasti dia salah, Teman-teman. Nah, sekarang satu sudah salah, tiga sudah salah. Sekali cek lagi, selesai permasalahan kita, Teman-teman. Woh, gampang bener sih, Kak. Ya, udah cek sekali lagi, Kak. Aku mau ngecek yang ee berapa tuh? 62. 62. Oke, 62. Coba 62-nya ini sebagai A, ini sebagai B. Masukin ke persamaan. Berarti
19:33 masuk ke sini ya, Teman-teman ya. Jadinya langsung aja 2 * 6 - 3 * 2 ya kan. Terus 6 lebih dari 9. 12 - 6 + 6 lebih dari 9. Benar atau salah? Gitu kan ya. Nah, 12 - 6 ya. 6 + 6 12 lebih dari 9. Loh, ini benar, Kak. Ini sesuatu yang benar. Kalau ini benar ketika satu salah, tiga salah, dua benar, apa yang terjadi dengan empat, Teman-teman sekalian? [musik] Gampang kan lu Tbk kan? Ini aku
20:20 ngambilnya dari soal Tbk loh. Aku ngambilnya dari soal Tbk loh. Sekali lagi aku ngambilnya dari soal TBK loh. Benar Kak maka langsung aja jawabannya ya. Oke, ini pertama kali nih live-nya nih. Yuk, di alpai satu selalu yang C, Kak. Kenapa, Kak? Karena C itu [musik] H weh. Walah kotak L. Walah. Oke, terima kasih teman-teman ya. Terima kasih. Sor ini udah lama enggak ngajar ini. Malah
21:05 kotak toh. Bukan [musik] L malah kotak. Ya Allah astagfirullah. Aduh gitu teman-teman ya. Boleh difoto-foto dulu deh yang pertama deh. Oke boleh [musik] difoto. Foto foto dulu kalau udah aman. Oke. Aman ya. Oke. Aman aman aman aman. Oke aman. Okeah. Aman deh. Oke kita lanjut lagi ke soal berikutnya. Aku lupa nih. Oh ini harusnya. [musik] Oke. Nah, di 2025 ini hari pertama nih aku udah dapat kiriman nih dari para siswa. Mbak Bariz enggak apa-apa, Mbak istirahat aja Mbak. Aman, Mbak terkendali. Terkendali aman enggak apa aman aman aman. Siap Kak. Nah, waktu aku dikirimin sama siswa aku kegoocek pertamanya. Kenapa coba? Karena aku enggak baca ini.
21:51 Malah aku bacanya yang mungkin. Ternyata ini yang tidak mungkin. Coba deh aku kasih teman-teman waktu ya dalam 30 detik apakah kalian mampu mengerjakan soal asli UTBK teman-teman? Silakan. [musik] Eh 30 menit. Astagfirullah. 30 detik harusnya. Salah tadi ya. Salah. Salah. Salah. Salah ya. 33 [musik] ini deh. 33 detik lah. Boleh. Boleh. Boleh. Yuk. Kalau ada yang bisa ngerjain ini berarti wah menakjubkan sih ini. Ini berarti master banget sih ini. Kalau ada yang bisa ngerjain soalnya dalam waktu 30 detik, Pak. Aduh menakjubkan sih. Ngeri
22:38 sih. [musik] Ah, ada yang udah jawab tuh. Entar entar entar. Aku mau lihat ini bentar. Wei gokil sini pada bener toh. Wah gokil gokil gil tadi mencet apa ya? Lupa aku. Astagfirullah. Tadi mencet apa ini? Oh ini. Aduh. Oke. Oke. Nah. Gokil. Gokil banget sih ini. Hebat banget sih ini. Hebat memang karena sudah Januari sih jadi pada
23:24 master-masternya pada muncul semua. Fungsi f memenuhi persamaan x² + x ya kur dari f(x) kemudian kurang dari 3^ x untuk x yang mana x-nya itu lebih dari sama dengan 2. Di sini yang kita akan gunakan adalah x = 3 ya untuk f-nya ya teman-teman ya. Manakah nilai-nilai yang enggak mungkin masuk ke dalam interval ini? Nilai ini mana yang enggak masuk ke dalam interval ini? Karena x = 3, masukin aja ke sini jadinya ya. X-nya ganti 3 ya. Semua x eh sori ya. Ganti dengan oke dengan 3. Nah, sudah semuanya ganti dengan 3. Berarti aku punya 3^ 2 + 1 kur
24:11 dari f3 dari 3^ 3. Nah, langsung aja, Kak. 3^ 2 9 + 1 10 ya F3 dari 27 soal asli UTBK. Soal asli UTBK komen dulu mudah atau gampang teman-teman sekalian. Pola asli loh. Pola asli ini loh. Udah ya udah. Ayo bisa ngegas. Mana nih suaranya nih? Ayo dong bilang ke dirinya mudah kok aku bisa gitu. Selalu Tbk nih interval antara 10 sampai 27. Mana nih? Mana nih? Mana nih? Belum pada
24:56 jawab ini. Udah. Sip. Semangat. Huh. Coba aku mau nanya mana yang tidak mungkin? Mana yang tidak mungkin? Kita lihat ya. Mana yang tidak mungkin nih? Tidak mungkin masuk ke interval ini ya. Ini F3 ini antara di sini antara ya antara 36 mungkin enggak masuk sini 36 enggak mungkin berarti benar in ya. Ingat yang ditanya yang tidak mungkin ingat jangan sama kayak waktu aku awal-awal kegocek dengan kata tidak mungkin ya. Ingat kalau dulu aku kiranya mungkin tapi yang diminta tidak mungkin masuk ke sini. 36 itu tidak mungkin.
25:42 Tidak mungkin. Oke, berarti benar satu benar auto 3 benar. Kan yang diminta yang tidak mungkin. Manakah di antara pilihan berikut yang tidak mungkin? 36 tidak mungkin. Berarti benar 32 pasti ikut benar, Teman-teman. Enggak mungkin di sini, gitu ya. 28 mungkin enggak? Tidak mungkin. Berarti dia benar. Tidak mungkin. Tidak mungkin. Kalau 24 itu ada di sini, Teman-teman. Maka 24-nya mungkin masuk ke interval. Jadi dia salah jawabannya yang A. [musik] Ini soal Tbk asli sampai sini. Kalau aman kita lanjut teman-teman sekalian.
26:31 Aman. Wah, ada yang nanya tuh, "Kak, F3-nya enggak ngaruh ya? F3-nya ngaruh." Jadi gini teman-teman ya. Jadi maksudnya itu apa? Jadi maksudnya gini, di antara pilihan berikut ini 36, 28, 32,24, manakah yang enggak mungkin terletak di interval ini? Manakah yang enggak mungkin menjadi nilai dari f3? Nilai f di x3 itu artinya f3. Mana yang enggak mungkin dari nilai f3? Kan f3 itu terletak antara 10 sampai 26. F3 ya antara 10 dan 27 mana yang enggak mungkin ya?
27:18 36 enggak mungkin 36 di luar interval, 28 di luar interval, 32 di luar interval, tapi 24 di dalam interval. Apakah bisa dipahami teman-teman sekalian? Aman. Kalau aman kita lanjut. Aman. Bukan aman ya, Zaki ya. Semangat Zak. Ini soal asli, Zak. Ini soal asli UTBK. Zaki semangat ya. Banu Ucup. Ban Ucup. Wah, itu sama kayak aku kecek awalnya. Aku pertama kali. Jadi waktu UTbk hari pertama kami itu sudah dichat sama siswa, "Kak, tadi aku dapat soal ini, Kak. Coba kakak iseng kerjain." Kerjain eh kegoocek. Eh, ternyata pertanyaannya tidak mungkin
28:04 gitu ya. Ah, aman sih ini ya. Oke, soal ketiga. Pertama kali dapat soal ini, wow. Ini kalau kalian kerjainnya enggak pakai teknik, ininya ngerjainnya manual, manual, manual, enggak pakai trik tadi, habis pasti waktunya. Silakan aku kasih kalian waktu hanya mungkin 1 menit aja deh biar teman-teman latihan. Silakan dicoba dari sekarang teman-teman sekalian. Monggo. Ini ada record-nya enggak, Kak? Nanti ada di YouTube. YouTube itu nanti kalau selesai kelas, woh Baak Aul tampilan di YouTube-nya bagus bener. Iya Kak. Eh ada bingkainya gitu. Bingkainya udah keren sih desainnya
28:51 asliah. Bagus banget sih. Pro sih. Pro sih. Benar sih. Benar ya. Iya. Bagus, Kak. Heeh. Terus enggak ada hitam-hitamnya ya kayaknya ya. Benar sih. Aku izin ini minum Mbak pakai gelasera. Oke siap Kak. [musik] Ini soal asli. Sky Skyen. [musik] Soal asli, Dek. Asli 2025 soal asli kemarin. Oke, ada yang A, ada yang E. Oke,
29:39 TW lah. Sabtu minggu. Sabtu minggu lah. Mbah ini live CPNS bisa deh pas enggak ngajar. Aman aman. Oke. Tadi mencet apa ya? Lupa lagi. E. Oh, ini tes. Oke, sip. Oke. Nah. ya. Oke, Teman-teman ini gampang banget. Nah, kalian harus ingat dulu pelajaran SD. Makanya kemarin waktu aku ngisi seminar gitu, aku bilang, "Teman-teman harus tahu dulu pondasi dasarnya si PK, si PM apa itu pelajaran SD gitu loh. Serius, Kak?" Yo, io. Faktor, menentukan faktor ini pelajaran SD. Simpelnya kalau kalian ngomongin faktor ya, maka misalkan ee 2
30:25 itu faktor dari 6. Artinya kalau 6 / 2 ya misalkan ya faktor dari 6 ya siapa aja faktor dari 6? 1 6 gitu kan ya 1 6 terus artinya 6 / 1 itu bisa enggak koma-komisanya 0 atau habis dibagi ya 6 / 6 bisa juga. Nah terus bisa yang kedua 2 sama 3. Nah gitu. Jadi faktor dari 6 tuh siapa? 1 2 3 6 itu faktor-faktornya, Teman-teman. Artinya dia bisa dibagi, Teman-teman, ya. 6 bisa dibagi 2, ya. 6 bisa dibagi 3, 6 bisa dibagi 6 dan enggak menyisakan ee sisa, Teman-teman. Atau hasilnya sama dengan bilangan bulat, Teman-teman, gitu ya. Oke, coba
31:10 aku pengin nanya dulu pengin ngetes faktor dari ee misalkan 16 komen dulu dong faktor dari 16 berapa aja faktor dari 16 teman-teman? Boleh komen. [musik] Bantuin dulu lah. Entar bantuin dulu. Bantuin. Bantuin dulu. Bantuin. Bantuin. Bantuin. Bantuin. Bantuin dulu. Bantuin dulu. Bantuin. Bantuin. Bantuin. Bantu jawab. Bantu jawab. Oke. Bantuin dulu. Bantu kaca. 1 2 4 8 16. Oke. Kalau ini, Cak, zaman aku SD dulu, aku ngerjainnya gini dari pasangannya gitu 1 * 16 ketemu 16 gitu ya. Jadi pasangan perkaliannya 2 pasangannya sama 8 gitu
31:56 kan. Terus 4 pasangannya sama 4. Ya sudah ditulisnya sekali. Oh berarti inilah faktor dari 16. 1 2 4 8 16. Oh gitu. Nah kalau faktor persekutuan itu berarti bilangan-bilangannya itu sama. Misalkan faktor persekutuan antara ini nih faktor oke faktor persekutuan 6 dan 16. Ini sering jadi ee guyonan kalau dulu. Oh, sekutu setumo gitu. Kalau zaman dulu tumo sekutu gitu ya. Ya. Nah, ini siapa persekutuan tuh? Berarti yang sama teman-teman yang sama siapa? 1 du
32:42 1 2 udah. Oh, berarti faktor persekutuannya 1 dan 2 gitu. Makanya waktu SD itu gurunya ngajarin faktor persekutuan terbesar siapa? 6 dan juga 16. Yaitu faktor persekutuan FPB dari 6 dan 16. Berarti kita lihat siapa yang paling besar. yang paling besar ini dua. Berarti di sini tulisnya dua. Nah, gitu ya, Teman-teman ya. Jadi, FPB itu faktor persekutuan yang paling besar gitu kan. Nah, tapi kalau faktor persekutuan aja berarti angka-angka atau bilangan yang samanya, Teman-teman. Sampai sini kalau sudah paham baru kita kerjain soalnya. Apakah paham, Teman-teman?
33:31 Oh, ya. Nanti ada kelas bonus buku. Kelas bonus buku itu [musik] didapatkan kalau kalian beli buku yang original di toko Alfaiz. Nanti setelah itu kalian klaim bonusnya. Nanti kelas buku akan dimulai di minggu depan [musik] tanggal 8. Materi pertama teori bilangan teman-teman ya. Sampai jumpa di kelas buku. Oke pahamlah ya. Udah Kak cepetan, Kak. Gampanglah inilah kelamaan ini. Ngapain Kakak bahas kayak gini Kak? Oke. Oke. Siap-siap. Oke teman-teman gimana coba? Aku punya angka 49² + 49 gitu kan ya. Ya. Dan satunya lagi. Dan di sini aku punya 12² - 2. Nah, gimana Kak faktor persekutuannya? Kribo dong. Ini gampang
34:19 banget teman-teman. Serius gampang banget. Kalian masih ingat pelajaran SMP pemfaktoran? Ya, ini kalau aku rapikan tulisanku jadi kayak gini. Aku biar tulis ulang gini aja biar lebih mudah gitu memahaminya ya. 49 itu artinya adalah eh sori 49^ itu artinya adalah 49 * 49. Oke yang berikutnya yang ini adalah 12 * eh sori ini ya biar sama. Oke. Oke. Bentar. Nah. Oke. Kak aku ini kan masih awam enggak ngerti gitu. Enggak ngerti apa-apa. Bingung, Kak. Gitu. Kenapa yang ini aku sudah paham, Kak? Ini kan 49². Tapi yang ini kenapa 2 * 6?
35:06 12-nya. Kenapa enggak 3 * 4? Karena di sini kita memiliki 2 ku supaya apa? Supaya bisa kita keluarkan atau kita faktorkan, Teman-teman. Jadi, kalau angkanya sama ini sama-sama kita keluarkan, ya. Jadi kalau di SMP itu ada namanya kita ee keluarkan bentuknya nanti menjadi bentuk yang kayak distributif gitu teman-teman ya kalau dikali ke dalam gitu kan ya. Nah, berarti bentuk ini bisa kita ubah menjadi 49ung. Yang ini berarti 49 kali apa? Biar jadinya 49 * 49 berarti kalinya 49 + 1. Kalau ini kita kali jadi atasnya. Yang ini kita kali jadi atas ini, Teman-teman. Sampai sini apakah bisa
35:53 dipahami? Aman. Aman. Sampai sini aman. Oke, aman semuanya. [musik] Yang ini berarti bisa ya. Yang ini 2^ 6^ - 1. Bisa bisa. Mantap. Semangat. Huhuh. Huh. Habis ini dilempar piring sama tetangga. Woi, berisik berisik. Ao. Terima kasih. Oke, Kak. Kok menjadi mudah banget sih, Kak? Ini baru satu langkah, Kak. Yoi. Ini tinggal 49. Alah, tinggal 49 * 50 ya kan. Yang ini tinggal 4 * 36 - 1 35.
36:40 Nah, trik tercepat ini sudah mau selesai nih. Trik tercepat kalau nyari faktor persekutuannya kalian jabarin sesederhana mungkin. 49 itu kan 7 * 7 gitu kan. 50 itu berapa kali berapa ya, Kak? 50 itu sama dengan 2 * 5 * 5 ya kan yang ini yang ini ini 2 * 2 * 5 * 7 teman-teman udah selesai ini udah sederhana banget ini sudah sederhana banget sekarang pertanyaannya di antara pilihan berikut yang merupakan faktor persekutuan dari 7 * 7 * 2 * 5 *
37:26 5 * 5 2 * 2 * 5 * 7. Nah, caranya gampang banget. Caranya kalian tinggal gini 10. Apakah bilangan ini pertama bisa dibagi 10? Coba kalian komen. Apakah ini bisa dibagi 10? Komen teman-teman bisa enggak? Angkanya udah gampang banget ini. Serepet seruput. Coba komen. Komen dulu. Gampang banget kan? Ini UTbk loh, soal asli loh. [musik] Ini bisa ggak dibagi 10? Bisa enggak? Tbk asli kok kayak gini ya, Kak ya? Coret coret coret. Bisa, Kak. Bisa. Ohalah gampang banget ya, Kak ya. Gampang
38:13 banget. Gampang bener, Kak. Waduh. Ini pencet [musik] apa ya? Lupa. Ya, ini kayaknya. Oh, yang ini bisa dibagi 10. Yang ini bagi 10. Coba yang ini bagi 10. Yang ini bagi 10. Coret coret coret. Bisa, Kak. Oke. Berarti keduanya bisa dibagi 10. Berarti 10 adalah faktor persekutuan. Faktor persekutuan itu artinya keduanya bisa dibagi angka itu, Teman-teman. Sampai sini kalau sudah paham, 10 benar, 35 pasti benar, 14 benar atau salah, Teman-teman? TWK yuk komen. 14 benar atau salah? [musik] Yo yo yo. 14 benar atau salah?
38:58 Bisa enggak dibagi 14? Bisa enggak dibagi 14? Benar benar benar benar. Wah, pro semua ini. Master semua ini. Coret [musik] coret coret. Wah mantap mantap. Bisa terakhir terakhir terakhir 50 bisa enggak dibagi 50? Nih dibagi 50 nih. Bagi 50 bisa enggak, Teman-teman? Bagi 50 bisa enggak sih dibagi 50? Serius [musik] bisa. Serius serius serius bisa. Eh, ini bagi 50 bisa ini bisa kah? Eh, eh, kencetcet. Eh, ini bisa kah, Teman-teman? Yakin ini bisa. Yakin ini bisa bagi 50. Mana?
39:44 Mana? kurang enggak sih yang kanan enggak bisa kan tadi faktor persekutuan apa coba faktor persekutuan. Faktor persekutuan itu adalah bilangan yang sama di keduanya. Artinya ya 6 bisa dibagi 1, 6 bisa dibagi 2, 16 bisa bagi 1, bisa bagi 2. Kalau aku nulisnya di sini 4 ya kan mungkin 16 bisa dibagi 4 tapi 6 enggak bisa dibagi 4. Maka 4 bukan faktor persekutuan teman-teman. Berarti 50 faktor persekutuan atau bukan, Teman-teman sekalian untuk 50? Bukan, Kak. Berarti sini salah ya karena ini enggak bisa dibagi 50, Teman-teman, ya. Jawabannya
40:32 yang A. Oke, seru banget sih ini. Boleh dipahami dulu deh. Kasih waktu dah. Silakan. Oke, kasih waktu dulu deh. Silakan dipahami, Teman-teman. Oke, silakan dipahami. Oke, Zaki, Romy aman ya, Teman-teman ya. Oke, sambil diingat ya, Teman-teman, trik dari aku tadi ya. Nah, triknya apa? Faktor persekutuan itu berarti ee bisa dibagi
41:18 ini ya dan juga bisa dibagi ini. Nah, ya kan karena kan faktor persekutuan dari bilangan pertama dan bilangan kedua berarti dia harus bisa dibagi bilangan pertama dan bilangan kedua, Teman-teman. Nah, ee Asa nanya kenapa 49 + 1 pelajaran SMP, Dek. Nah, kita punya 49 * 49 + 49. 49-nya kita keluarin jadinya apa? Jadi bentuk ini nih. 49 * 49 atasnya 49 * 1. Jadi ini deh, gitu, Teman-teman. Jadi, balik ke bentuk semula. Kalau sudah aman, aku lanjut ke soal keempat, Teman-teman sekalian.
42:04 50 itu 2 * 2 * 5 ya. [musik] 50 itu 2 * 25 bisa tapi kurang sederhana Zulfadli. Kamu kalau pengin dapat jawaban dengan cepat sederhana mungkin seperti cinta ya. Cinta itu sederhana gitu ya. Oke. Oh, bisa tapi kelamaan. Enak pakai cara ini menentukan faktor persekutuan langsung ketemu. Kan kakak ngerjanya cuman satu langkah, dua langkah, tiga langkah selesai semua pakai tiga langkah gitu kan. Kebayangkan soal UTBK cuma tiga langkah selesai teman-teman. Mudah banget ini. Mana langkahnya sangat sangat-sangat apa namanya? Semua ditulis sistematis terstruktur. Kalau kita ujian
42:50 kadang dari sini bisa langsung ke sini bisa langsung ke bawahnya. Kalau sudah paham enggak perlu lengkap banget, enggak masalah. teman-teman ya. Oke, aman ya teman-teman ya. Tadi ee ini jadi langkahnya cuma disederhanakan. Aku punya satu soal lagi yang mirip dengan soal ini. Soal nomor 4. Nah, oke. Aku mau ngetes kalian sekali lagi buat kalian angkatan baru, angkatan 2026 ini, Guys. Ini adalah soal asli yang diperoleh dari para peserta kemarin. Yang ini adalah soal yang dihadapi oleh para peserta kemarin. Saatnya kalian yang mengerjakannya, Teman-teman. Selamat mencoba. Oke, [musik] 1 menit sekarang. Oke, terima kasih ya buat teman-teman yang sudah memberikan traktiran. Aku ngasih link
43:35 saweria di paling atas [musik] siapa tahu teman-teman ada yang mau kasih traktirannya. Sekali lagi terima kasih buat teman-teman yang sudah traktir kopinya. [musik] Weh, kopi loh. Aku lagi minum kopi soalnya. E iya kopi kopi susu ya. Terima kasih teman-teman. Semangat buat Mail Mailatul Helena itu ada di YouTube? Ada. Kalau di YouTube bedanya nanti bisa ditarik-tarik langsung di apa? Digeser ke belakang kalau misalkan teman-teman ketinggalan tadi dari awal ya. Kalau buat teman-teman yang dari Zoom nanti ee bisa langsung ke sini gitu ya. Saya dapat semua linknya kan ya. [musik]
44:33 Yang udah ketemu langsung jawab. Boleh komen. Yang udah ketemu langsung jawab. Yang udah ketemu langsung jawab boleh. Ini soal asli. Ya, Mbak Riz istirahat enggak apa-apa. Aman, Mbak. Aman, aman, aman, aman jiwa. Istirahat aja enggak apa-apa, ya. Bisa digeser. Betul. Enggak apa-apa, enggak apa-apa. Gak apa-apa [musik] Mbak Aul. Enggak apa-apa bantu bel chat di YouTube aja sambil tiduran, Mbak. Mbak siap, Kak Feb. Eh, eh, enggak usah join ke Zoom. Enggak apa sih, Mbak, istirahat aja. Aman. Aman si [musik] Aman Kak. Aman ini aman nih. Aman. Oke, dah jawabannya ada yang E, banyak yang E tadi ya, ada E sama B juga gitu. Ini
45:20 gampang banget sih. Faktor persekutuan berarti kan punya si dua ini ya. Yang pertama punya ini, yang kedua juga punya si ini. Nah, dia harus harus sama, harus sama ee milik keduanya gitu ya. Oke. Nah, berarti aku tinggal tulis 16 * 16 karena 16² + 80 gitu ya. yang pertama dan yang keduanya 16 tadi sudah ya 18 * 18 - 72. Pertanyaan buat teman-teman, kira-kira kalau ini tak keluarin yang keluar siapa ya? 16 atau 80 teman-teman sekalian boleh? [musik] Oke boleh boleh komen. Boleh komen. 16
46:05 180 kalau ini udah paham berarti mantap. Mantap banget. yang keluar adalah bilangan yang paling kecil nilainya sehingga nanti dia tinggal dikalikan gitu ya. Oke, kata Aulia, kata Prabeski 16. Oke, Romi. Terima kasih, Romi. Ini adalah 16. 16 * 16 ke sini jadinya atasnya. 16 * berapa biar jadi 80? 16 * berapa biar jadi 80. Bantuin aku yuk. Pelajaran SD banget nih. 16 kali berapa ya biar
46:53 80? Yuk, 16 * 5 katanya. 16 * 5 80 K. Ya sudah ini 5 selesai deh ya kan jaabarin lagi nanti ya. Nah ini jadinya 16 * 21. Sedangkan yang kanan ya kita tulis 18 - 18 * berapa ya biar ketemunya 72. Bantuin aku yuk. 18 * berapa biar ketemu 72. Uh, langsung tuh empat empat empat. Oke empat. Oke, dah rapihin. 18 * 18 - 4 berarti
47:38 ketemu 14. Coba dijabarin sesederhana mungkin. 16 itu sama dengan 2 * 2 * 2 * 2 21 itu 3 * 7 18. Berarti aku punya 2 * 3 * 3 14 itu 2 * 7. Wah, sampai sini apakah sudah paham? Kalau paham kira-kira jawabannya apa, Teman-teman sekalian? Boleh jawabannya apa? Yang mau komen [musik] boleh jawabannya apa? Zaki milih E katanya. E, Kak E, Kak E. Ini bisa dibagi kabeh. Bisa dibagi [musik] semua gitu. Iya tah bisa dibagi semua tah?
48:23 Dibagi semua ya? Oh [musik] bisa dibagi semua kah? H [musik] ada yang A nih. Tapi ini beda nih maksudnya nih. Waduh coba kita [musik] cek dulu deh. Coba kita cek dulu. Coba cek dulu. Kalau dibagi 6 bisa enggak nih? Dibagi 6. Dibagi 6. Dibagi 6. Coret-coret bisa ya? Coret-coret bisa bagi 6 bisa. Oke, bagi 6 bisa ya. Ini bisa, ini pasti bisa gitu. Bagi 7 bisa enggak? Bagi 7. Bagi 7 yo bisa. Semua ada tujuhnya. Bisa, Kak. Bagi 7. Oke, bagi 7 bisa. Terakhir bisa enggak ini aku bagi dengan
49:11 21, Teman-teman sekalian? Bisa enggak kira-kira? Ayo, boleh komen. Bisa semua kok ini kayaknya aman sii bisa enggak nih kira-kira, Teman-teman? Bisa kata Romy Rafael bisa tuh ada tiga sama tujuh nih. Ini nih bisa nih. Ah, ini bisa nih. Oke, aman. Oke, maka jawabannya ya. Oke, selamat teman-teman sudah aman ya.
49:57 Semoga paham aku ini pelan-pelan loh karena ini baru awal jadi aku pelan-pelan teman-teman ya. Oke, aku lanjut lagi. Ini difoto ya di screenshot teman-teman. belajar bersamaku. Selalu aku bacakan testimoni. Ini adalah testimoni dari siswa di grup part 1 tahun lalu, Teman-teman, ya. Ya, ini adalah namanya aduh enggak kelihatan lagi nih. Ini namanya siapa ya? Universitas Yogyakarta. Yogyakarta. Mm Universitas Negeri Yogyakarta. Namanya ditutupin sama dia. Oke, yang jelas dia bilang karena C itu cinta. Makasih, Alfaiz. Yo. Oke, oke, oke. Nah, berikutnya yang ini enggak ada namanya. Kita screenshot juga ini dari Universitas Erlangga ee
50:42 kedokteran hewan. Oke, selamat. Tapi enggak ditulis namanya. Ini dari ini programnya ini, tapi enggak ada namanya. Ya udah deh, enggak apa-apa deh. Pokoknya selamat ya buat teman-teman ya. Oke, selamat buat tahun sebelumnya. Oke. Nah, oke. Buat teman-teman nanti untuk kelas online-nya ini sembari menginfokan ke teman-teman kelas online-nya kita mulai di hari Sabtu besok ya teman-teman ya. Insyaallah hari Sabtu besok jam .00 jangan terlambat. Ini penting nih, jangan terlambat karena kalau terlambat nanti materinya ketinggalan teman-teman ya. Nanti kita upayakan ada yang Zoom-nya, ada yang di ee live apa YouTube-nya juga biar teman-teman nanti kalau telat bisa join ke dua device Zoom dan YouTube. Jadi bisa ditarik-tarik ke belakang kalau misalkan ee teman-teman pengin ngulang ya. Oke, kita langsung lanjut lagi. Nah, kalau buat TO-nya
51:29 teman-teman nanti bisa apa namanya pakai TR yang terbaru. Kita ada di TR ke-17. Teman-teman bisa pakai itu juga ya. Pokoknya semangat buat teman-teman. Insyaallah TOT-nya selalu sama testimoninya. Kita buat yang semirip mungkin sama tes terbaru ya, Guys. Ya, pokoknya semangat buat teman-teman. Oke, aku langsung ke soal nomor 5. Nah, peluang itu banyak banget muncul. Aku sudah baca beberapa FR atau he report atau ee komentar atau testimoni dari para peserta kalau peluang itu banyak muncul di tahun 2025 kemarin, Teman-teman. Nah, ini adalah contoh yang 2023 terkait soal peluang di pernyataan 1 2 3 4. Ngerjainnya gampang banget. Kadang orang ngerjain soal gini, dia skip. Kenapa? Dia enggak tahu caranya. Padahal gampang banget. Ini seolah-olah
52:14 kalian sedang mengerjakan soal SD. Serius. Ini seperti soal SD. Tak tunjuki dari 378 diambil dua anggota sekaligus secara acak. Berarti kalau kita ngambil dua ya kan aku ambil dua deh. Aku ambil dua berarti yang terambil siapa? Yang terambil berarti 37 ya kan? 37 kemudian ee 38 gitu kan dan juga aku punya 78. Dah cuman tiga biji yang kita ambil. Peluang itu apa rumusnya? Peluang itu rumusnya adalah naambil yang diminta soalnya dibagi semesta. Semestanya berarti ini tiga kan kalau kita ngambil dua bilangan dari 1 2 3 semesta itu adalah yang terambil berarti
53:01 ada 37 38 78. Jadi ya udah berarti peluangnya selalu NA/3. Pertanyaan soalnya gampang banget nih teman-teman. Manakah dari keempat kejadian ini? Empat ini yang peluangnya 1/3. Berarti tinggal nyari NA-nya aja. NA itu adalah bagian yang diminta. Sekarang aku pengin nanya ke teman-teman. Yang pertama, terambilnya dua bilangan, selisihnya genap. Coba kalian komen. 37 38 78. Mana yang selisihnya genap? Komen ke aku. Selisihnya genap yang mana? Komen mana yang selisihnya genap. Mana yang selisihnya genap?
53:49 [musik] Komen komen. Komen komen yang mana komen angkanya. Oke, terima kasih buat Asa. Terima kasih juga buat Zaki udah jawab ya, Kak. 3 sama 7, Kak, yang selisihnya genap. Cuman 3 sama 7 ya sudah 3 sama 7 itu berarti cuman ada satu kan, cuma 37 kan yang diminta pasangan ya kan dua bilangan berarti cuman ada berapa? Ada satu. Berarti NA-nya Na itu dari 1 2 3 ada berapa yang selisihnya genap? Cuman ada satu biji. Maka NA-nya 1. Sehingganya peluangnya adalah 1/3.
54:38 Berarti satu benar. Kalau satu benar, apa yang terjadi di tiga tadi, Teman-teman? Apa yang terjadi di tiga tadi? Tiganya benar, katanya Romi. Berarti udah paham? Baru satu pertemuan, Rom. Udah paham. Mantap. Wislah, gampang ini. Berarti udah bisa nih, Teman-teman nih. Woi, gitu ya. Coba satu benar, tiga benar. Pernyataan kedua kita cek. Terambil dua bilangan jumlahnya prima. Mana yang jumlahnya prima? Coba ambilin bilangan yang prima dijumlah. 3 + 7, 3 + 8, 7 + 8. Mana yang prima? 3 + 7 10 3 + 8 11 7 + 8 15 yang mana yang prima? Yang
55:25 bilangan prima yang mana? Kalau dijumlah bilangannya prima. Dijumlah dua bilangannya dijumlah dia prima. Yang mana? Siapa sama siapa? Kak, 3 + 7 10 bukan, Kak. 7 + 8 15 bukan prima, Kak. Prima itu bilangan yang hanya bisa dibagi satu dan dirinya sendiri, Teman-teman. Oh, bilangan primanya itu berarti 3 dan 8, Kak. Ya, maksudnya ini kalau dijumlah, ya. Ee jadi gini. Oke. Jumlah prima gitu ya. Oke. Jumlah prima. Jumlahnya prima. Oke, jumlahnya prima ya 3 dan 8 doang cuman ada satu. Cuman ada satu, Kak. Berarti peluangnya berapa?
56:12 Peluangnya ini juga 1/3. Berarti ini benar. Satu lagi deh. Terambilnya dua bilangan kalau dijumlah habis dibagi 3. Ini kalau kalian jumlah 11. Ini kalau kalian jumlah eh 11 10. 10. Ini 11. Ini kalau kalian jumlah 15. Mana yang habis dibagi 3, teman-teman? 15 itu bukan bilangan prima karena bisa dibagi 3, bisa dibagi 5. Jadi, bukan prima. Oke. 37 38 78. Mana yang prima? Mana yang prima? Ini, Kak, yang prima ini adalah bil eh kok prima sih? Inilah yang habis dibagi 3 maksudnya ya. Mana yang habis dibagi 3? Yang ini, Kak. 78 habis dibagi 3. Maka pernyataan 4 ini juga benar.
57:01 Kenapa? Karena ada 7 dan 8. Ingat ya, di pernyataan keempat itu ada 7 8. Di mana kalau kita jumlah 15, 15 itu ya habis dibagi 3. Maka peluangnya peluangnya kan cuman ada satu nih 7/8 aja. Eh, 7,8 aja 1/3 juga. Sampai sini apakah paham teman-teman sekalian? Paham ya? Ini soal asli UTBK. Gampang banget. Soal asli UTBK, Teman-teman. Soal asli UTBK. Gampang ya? Bisa ya? Bisalah. Mudah, Teman-teman.
57:48 Aman. Paham katanya Eka? Siap. Oke, sudah bisa teman-teman ya. Semoga nanti makin mantap, makin percaya diri. Tapi aku belum mantap kalau enggak ngetes satu lagi. Coba di waktu yang singkat jawabannya apa, Teman-teman? Komen nanti yang di YouTube jangan lupa like komen-komennya gitu ya. Subrek-subrek teman-teman ya. Subscribe gitu ya untuk mendukung channel pendidikan ya. Semoga Alfai terus bisa memberikan karya terbaiknya teman-teman untuk teman-teman semua ya. Makasih loh yang sudah nonton sambil subscribe gitu ya. Boleh deh. Silakan 33 detik dari sekarang jawabannya apa teman-teman? Boleh sambil merem katanya. Waduh, master banget sih ini. [musik] Keren banget, Mbak. Aku bantuin sedikit deh.
58:35 Angkanya dua bilangan berbeda [musik] angkanya. Berarti di sini ada 1 2 6 [musik] 16. Oke, yuk. Boleh yuk? Boleh. Boleh. As [musik] Asih Naila. A another me. Another me. [musik] A mana lagi tuh? Siapa lagi tuh? Belum ada komen yang selain itu. Kitt. Kittti Askia. A [musik] ada A sama E ya. Wah kegoocek yang belakang doang nih kayaknya. Hah? Coba deh. Coba deh. Ini kan peluangnya pasti sepertiga nih ya
59:21 kan? Coba selisihnya genap. Genap ini selisihnya satu, selisihnya 4. Selisih itu dikurang ya, gede kurang kecil ya. Ini 4 ini. Ini 5. Oh, berarti cuma ini doang cuman 26. Berarti peluangnya 1/3. Benar ini benar. Oke, lagi-lagi terambilnya dua bilangan prima, hasil kalinya prima. 1 * 2 prima. Oke. 1 * 2 itu prima. 2 * 6 12 bukan prima. 1 * 6 itu bukan prima. Berarti peluangnya 1/3. Oke, terakhir yang keempat. terambilnya dua bilangan dengan salah satu bilangan merupakan kelipatan bilangan lain. Nah,
1:00:09 mungkin teman-teman belum tahu maksud kelipatan itu apa. Kelipatan itu simpelnya kalau angka gedenya dibagi angka kecil dia itu sisanya itu nol atau dia itu bisa dibagi enggak koma-kom. Contoh ee kelipatan misalkan ee kelipatan berapa ya misalkan ya kelipatan 4 misalkan 4 8 ee 12 16 seterusnya misalkan 2 4 seterusnya gitu 2 4 e 6 ya terus 8 seterusnya. Nah, kelipatan tuh berarti dia itu bisa dibagi ya 6 ee ya benar ya Mbak ya ya kelipatan 2 6 bisa dibagi 2, 8 bisa dibagi 2 gitu kelipatannya teman-teman ya berarti dia itu bisa dibagi angka
1:00:54 tersebut berarti kalau kalau 2 / 1 kan bisa ya 2 / 1 bisa ya oke berarti 2 / 1 bisa oke kelipatan 6 / 2 6 / 2 bisa enggak bisa berarti kelipatan nih teman-teman ya kelipatan lagi. 26 6 / 1 kan bisa berarti 1 ya kan ya berarti ee eh 6 adalah kelipatan satu enggak sih Mbak? Benar kan ya kan 1 2 3 4 5 6. Ah gitu teman-teman ya. Sudah ini bisa semuanya ya. Salah satu merupakan kelipatan bilangan yang lain. Berarti kalau ini semuanya bisa, peluangnya berapa, Teman-teman? Untuk pernyataan empat coba komen peluangnya berapa? 12
1:01:41 26 semuanya masuk. Berarti peluangnya berapa? Teman-teman boleh komen. Silakan komen. Peluangnya berapa tuh? Peluangnya katanya endol [musik] satu katanya. Ini berarti 3 per sama deh. Satu. Oke jawabannya yuk barang-barang yuk. Jawabannya yang A. [musik] Oke, coba lihat soal UTBK sesederhana ini kita ngerjainnya. Ini kalau coretan enggak sampai sebanyak ini. Mesti enggak
1:02:28 nulis ini. Cuman ini doang yang kita tulis. Cepat loh jadinya teman-teman ya kan. Nah jadi semangat belajarnya harus kuasai strateginya biar makin mantap teman-teman ya. Oke nomor tuuh ini kemungkinan bakal muncul lagi. Kenapa? Karena di beberapa tahun terakhir flowchart selalu muncul teman-teman. Mungkin ini akan jadi salah satu soal yang cukup sulit ya buat Teman-teman semuanya ya. Tapi enggak apa-apa, aku mau coba tunjukin dulu. Siapa tahu teman-teman pengin nyoba belajar ya. Nanti teman-teman bisa latihan di soal flowchart yang lainnya. Aku tunjukin dulu. Jadi gini teman-teman, untuk ngerjain soal ini kita ikutin perintahnya. Notasi - y - 2 x itu adalah artinya merupakan bilangan yang paling kecil antara y - 2 dan juga x. Misal
1:03:14 gini, min eh 3 10 berarti jawabannya 3. - 7 4 berarti jawabannya 4. Jadi minimum antara 3 sama 10 itu siapa? 3 minimum 7 sama 4 itu siapa? 4 gitu, Teman-teman, ya. Jadi, minimumnya siapa, Teman-teman? Gitu ya. Ingat ya. Minimum tuh nilai terkecil dari kanan sama kirinya yang mana nih yang paling kecil seperti itu. Oke. Nah, berikutnya ee MN itu bilangan asli yang memenuhi syarat. Katanya x-nya = 5, z-nya nanti 14. Jadi, kalau kalian masukin 5 di sini, nanti z-nya jadinya ee di sini z-nya jadinya 14. Tapi kalau teman-teman misalkan masukin 6, Z-nya
1:04:01 nanti jadinya 12 di sini, Teman-teman. Oke. Jadi kita ngikutin polanya aja, Kak. Aku masih belum nyambung. Kalau enggak ditunjukin, tak tunjukin cara ngerjainnya. Gini contohnya. Jika diberikan input x = 6, berarti di sini 6. Karena x-nya 6, maka z-nya di sini harus 12. Maka di sini z-nya 12. 12 = n * eh faktor prima y ya. Oke. 12 = n * faktor prima y. Sekarang teman-teman masukin ke sini. X komposit 6 itu komposit bukan? Komposit itu adalah lawan dari bilangan prima. Kalau bilangan prima punya dua faktor, maka kalau komposit itu lebih
1:04:46 dari ee dua faktor, Teman-teman. Oh, berarti kalau 6 kan bukan bilangan prima, berarti dia masuknya komposit. Berarti kalau 6 itu komposit, 6 itu komposit. Berarti kalau 6 itu komposit, Teman-teman, berarti jawabannya bukan tidak. Apakah en komposit? Jangan jawab tidak, tapi jawabannya iya, Teman-teman. Berarti kalau iya nanti jadinya seperti ini. Ke bawah sini lalu ke kanan, Teman-teman. Sampai sini apakah paham, Teman-teman semuanya? Paham? Paham semuanya? [musik] Oke, semoga aman. Oke, paham. Paham ya. Oke, paham paham
1:05:31 paham paham. Oke. Oke. Oke. Oke. Oke. Ya, ya, ya. Oke, ya. Aman-aman. Oke, siap. Oke deh, berarti langsung aja deh. Sudah pada paham enggak berlama-lama keburu kemalaman ya. Berarti y-nya di sini kita punya y = x-nya tadi. Berarti di sini punya 6² + 6 ketemunya 42. Ya, berarti kita punya y-nya 42, Teman-teman. Nah, pertanyaannya faktor bilangan prima dari y, y-nya 42. 42 itu siapa aja faktornya? Kayak tadi 1 42 gitu kan ya. Lanjut. Siapa lagi yuk? 142 terus 2 ee 2 itu 21 terus 3 bisa enggak sih 3 enggak bisa ya 3 14
1:06:18 ya bisa ya 3 14 gitu kan ya betul ya 3 14 terus emm berapa lagi tuh 7 sama 6 7 dah tuh ya selesai teman-teman ya ada 1 2 3 6 7 14 21 42 pertanyaanku Banyak faktor yang bilangan prima ada berapa? Komen teman-teman sekalian. Bilangan prima. Bilangan prima. Siapa yang bilangan prima? [musik] Siapa yang primanya? Dua. Tiga. Sudah. Dua. Satu bukan prima. Satu bukan prima. Oke. 2 3 saja, Teman-teman.
1:07:05 Oke. 2 T aja. Oke, benar. Oke, lianya cuma dua. Dua ya. Benarbenar. Oh, tujuh. Ah, ini lupa nih. Ah, makasih Zi. Ternyata kalian sangat teliti ya. Oh, mantap. Ternyata teman-teman teliti banget. 2 3 sama 7 K. Tujuhnya di bawah jadi keegocek kita gitu. Berarti kita punya nilai N berapa? Apa nilai n 12 * dengan n * dengan 3 gitu ya. Faktor primanya ada 3 ya. 1 2 3 teman-teman ya. Berarti n-nya = 4. Selesai. Nanti kalau di UTBK ketemu kayak gini kita sudah punya nih nilai x-nya tadi sama dengan
1:07:52 6, nilai z-nya tadi sama dengan 12, nilai n-nya tadi sama dengan 4, nilai y-nya = 42. Nanti baru teman-teman kembali ke pelajaran SMP yaitu substitusi. Ini semuanya disubstitusikan ke sini teman-teman. Oh gitu. Tinggal dimasukin n merupakan bilangan kelipatan 3. Apakah 4? Ya, N-nya itu sama dengan 4. Di sini n-nya 4. Apakah 4 itu kelipatan 3? Apakah 4 kelipatan 3? Bukan, Kak. Kalau 1 bukan 3 pasti bukan. gitu kan ya. Apakah Z merupakan kelipatan N? Apakah 12 kelipatan dari ee
1:08:39 4? Z merupakan kelipatan dari 4. Benar enggak? 12 itu kelipatan dari 4, Teman-teman. Benar enggak, ya kira-kira ya? 4 8 12. Benar, Teman-teman. Oh, kalau dua benar apa yang terjadi dengan empat, Teman-teman sekalian? Sip, paham semua? Enggak perlu ngerjain ini, enggak perlu dikerjain ini. Pasti, Teman-teman, ya kan? Yo. Oke. Empat pasti benar jawabannya. Jang boleh difoto dulu, Teman-teman.
1:09:37 Ah, ternyata simpel ya, Kak. Soal TBK ya, Kak ya? Yah, kalau udah sering ngerjain simpel bisa pasti. Aman ya? Aman aman aman. [musik] Oke. Nah, ada yang nanya tuh Fasya nanya. Maaf, Kak, kenapa li enggak diinput? Enggak diminta di soal, Dek. Soalnya mintanya inputnya suruh 6 ngikutin perintah soal. Nah, nanti biasanya kalau soal kayak gini dia beranak ada tiga. Tiga tapi soalnya sama. Nanti mungkin perintah kedua atau ketiga yang diinput lima gitu, Fasya. Tergantung perintah soalnya ya. Limanya enggak diinput ya. Oke, aku lanjut. Oke,
1:10:24 ini ini ee nomor del teman-teman. Ee aku tapi pengin banget ya karena karena kan ini masih awal. Aku pengin ngetes aja deh. Ini enggak aku kerjain. Nanti kalian coba ee screenshot dulu. Nanti kalian coba jawabannya ditaruh di YouTube ya. Jawaban untuk nomor itu berapa, Teman-teman? Ini kalau enggak dicoba nanti aku enggak tahu Teman-teman sudah paham belum. Kalau belum paham, banyak yang belum tahu untuk soal nomor nanti aku buat pembahasan sendiri ya tentang model flowchart teman-teman ya. Tapi ini harusnya paham ya. Silakan teman-teman direenshot nanti teman-teman jawab ya. Oke. Nah, sebelum aku lanjut ke soal nomor 10 teman-teman dan nomor 9 gitu, aku mau ngasih tahu juga bahwa nanti di soal UTBK itu pernyataan 1 2 3 4 itu ee apa namanya? modelnya kan seperti tadi itu ada temannya dia
1:11:11 pernyataan memang tapi bukan mengetes mana yang benar-benar gitu ya. Jadi dia modelnya gini teman-teman yang bentuknya kayak nomor 9 ini ada di soal UTBK 2023 yang model soal ini ya yang ininya. Nah ini bukan pernyataan 1 2 3 4 aja tapi ini pernyataan benar. Jadi ada empat pernyataan teman-teman cek semua ini mau enggak mau ngecek semua. Kenapa? Karena dia nanyanya gini, "Berapa banyak urutan misi yang benar?" Berarti kita cek semua yang benar ada berapa. Jadi ngecek berapa banyaknya ya. Sekali lagi banyak benarnya ada berapa? Kalau tadi kan pernyataan yang benar 1 2 3 4 itu banyak benarnya ada berapa? Bisa aja satu benar, dua benar, tiga benar. Satu
1:11:58 benar, dua benar, tiga salah, empatnya benar. Jadi ini enggak menggunakan trik yang awal. Opsinya juga bukan seperti yang awal. Opsinya nanti berupa banyaknya seperti ini. Nah, ini teman-teman ya. Nah, jadi ini harus tahu juga nanti ada soal banyak benar. Berapa banyak benarnya enggak ada berarti nol berapa banyak benarnya? Dua dan seterusnya teman-teman. Contoh ngerjainnya gini. Ini soal asli 2023. Mayoritas siswa pada waktu itu enggak bisa ngerjain. Padahal ini lebih gampang daripada soal-soal SMP. Ini kayak soal SD, Teman-teman. Ada yang mau komen jawabannya apa kira-kira, Teman-teman sekalian? Monggo. Ada yang mau komen. [musik]
1:12:44 Wah, sayang sekali nih Mbak Aul gak ada e traktir kopi besok lagi deh. Enggak apa huy. [tertawa] Oke, nomor 9 [musik] nanti nanti komen jawaban nomor 8 tadi di bagian komentar YouTube-nya setelah YouTube-nya selesai live [musik] ya, biar aku bisa mantau jawaban teman-teman ya. Apa gitu ya. Oke [musik] katanya Daafa yang benar cuman dua biji katanya. C katanya ada Wira C dua biji, Kak. Yang benar, Kak. Dafa yang benar cuman C. Cepat ya, Daf. Kamu ngerjin daf gokil sih, [musik] Daf. Cepat banget ngerjainnya. Aduh, ternyata kamu master banget sih. Tuh, cepat banget sih mereka ngerjanya. Oke deh, langsung aja deh udah malam.
1:13:31 Nah, guys, jadi ini cara ngerjanya gampang banget ini. Kalau kosong biarin aja, biarin aja. Jadi kosong ini biarin. Kosong ini biarin. Nah, kosong ini enggak apa-apa ya. Dia itu panah kosong ke A berarti titik panahnya ke A. Oke. Nah, A itu ke mana? A itu perintahnya ke mana? Ke B. rute ini rute rute. Nah, rute ya. A itu ke B. Oke. Lalu yang kosong itu bisa ke C. Kasih aja panah ke C. Nah, gitu ya. Yang penting ngikutin panahnya aja. Beres, beres, beres. Gitu ya. B ke D kasih aja panah. Nah. Eh, sori B ke D tes. Oke. BC itu ke E. B. B sama C bisa ke E.
1:14:20 Berarti B itu bisa ke E, bisa ke E sini ke E gitu ya panah ya. Lalu DE bisa ke F. DE bisa ke F. DE bisa ke F. Oke, selesai. Nah, dah kalian tinggal nyari rute yang benar. Yuk, coba cek rute yang benar. Yang mana ya rute benarnya ya? Cek yuk. A B D C bisa enggak sih? A B C A B D C bisa enggak? A B D ke C bisa enggak? Teman-teman sekalian boleh komen dong. Silakan yuk. Lagu terbaru Bongkong Ro
1:15:05 Oke, ada yang komen kira-kira. Wadw A B D C. Enggak bisa kata Romi. Benar Rom. Ini enggak enggak bisa ini kalau baca kata Romi itu jadi ingat temanku namanya Romi juga gitu ya. Oke. Nah, ini berarti salah gitu ya. Enggak bisa ya kalau satu salah tiga salah. Jangan. Ini bukan pernyataan 1 2 3 4 tadi. Ini banyak benarnya. Banyak pernyataan benar teman-teman ya. Cek satu persatu. C E D F. C E D. Ah, enggak bisa, enggak bisa, enggak bisa, enggak bisa. Salah. Wah, mana lagi nih? CF. C E F. Oh, bisa bisa bisa, Kak. Bisa
1:15:54 bisa C EF bisa. Oke, bisa nih. Oke, bisa. Satu lagi. Satu lagi. Satu lagi. Kak ACF bisa enggak ACF, Teman-teman sekalian? Bisa enggak ACF? [musik] Bisa enggak sih ACF? ACF bisa enggak sih? A ke C [musik] ke F? Enggak bisa, Kak. Loh, gampang banget, Guys. Berarti ngerjainnya cuman seperti [musik] ini aja. Apakah teman-teman bisa? Nanti soal kayak gini kalian bisa temukan di tryout Alfaiz. [musik] Ada di web privatalfaiz.id. Lengkap. Aku itu kalau bikin TO bersama tim Alfaiz selalu berpatokan soal asli.
1:16:41 [musik] Makanya soal-soal kami itu banyak yang mirip banget sama soal asli, Teman-teman, ya. Jawabannya yang Oke, nanti cek aja di webprivatalfaiz.id ya, Teman-teman. Cek aja TO-nya mirip banget sama soal UTBK. Makanya banyak peserta itu bilang, "Jangan-jangan yang bikin soal UTBK tuh KS karena mirip sama [musik] TO-nya." Memang to kita kita buat mirip sehingganya nanti teman-teman waktu TBK juga ketemu soal yang bakal mirip juga teman-teman ya. Nah, kalau buku Alfai yang ini yang terbaru teman-teman ya, ini sangat lengkap sampai seluruh edisinya itu masuk ke sini semua terbaru semua lengkap teman-teman. ini cukup cukup apa ya
1:17:26 cukup tebal juga ya karena 600 halaman lebih teman-teman ya nanti dapat bonus grup belajar tryout-nya ada satu paket tryout khusus untuk bonus buku ini dan bonus kelas online yang bahasnya membahas buku kalau online reguler bahasnya materi keseluruhan yang nanti dibagi jadi beberapa part atau beberapa batch atau beberapa gelombang teman-teman ya nanti gelombang pertama pertemuan 1 sampai 15 pertemuan kedua 16 sampai 30 dan seterusnya nya teman-teman ya. Biasanya 30 sampai 45 pertemuan tuh sudah selesai teman-teman ya. Nah, ini buku Alfaiz teman-teman ada di toko-toko ini kalau belinya di sini nanti insyaallah teman-teman bisa dapat klaim bonusnya teman-teman ya. Cek aja nanti ya di Instagram teman-teman ya. Oh eh di
1:18:11 Instagram bisa, di Shopee bisa, di TikTok Shop bisa di Tokopedia bisa Lazada juga bisa. Oke. Nah, di soal terakhir aku pengin menekankan 2025 soal trigono kembali muncul. Jadi, kalian mau IPA, mau IPS, mau bahasa, mau kurikulum merdeka, ada soal trigonometri. Spesial berarti ada dua soal. Nanti teman-teman silakan ditulis di kolom komentar jawabannya nanti apa setelah ini video selesai. Terima kasih teman-teman jangan lupa nanti subscribe, like, dan share. Jangan lupa buat teman-teman kelas online reguler besok kita ketemu di jam .00 sore sama aku. Materi tentang penalaran umum. Terima kasih tim Alfai semuanya sehat selalu. Mbak Riza, Mbak
1:18:56 Aul, Mbak Gigial semuanya yang join deh malam hari ini aku gak bisa nyebutin satu persatu. Terima kasih semuanya Siti, Teguh, dan kawan-kawan dan Kromy terima kasih Asa sehat selalu selamat malam. Asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Makasih. Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh. Oke, terima kasih dan teman-teman semangat lagi besok ya, Dek. Dadah. Dadah. bukan hanya
