0:00 戦薬のBです。え、開始10分経って、え 、ま、Aを取ってる人も含めてそうなん ですけど、あの講義のね、準備にね、簡単 に言だから手間ってんじゃねえぞ、ふざけ んじゃねえぞってだから話じゃなくて、 これだけだからすいません。手間かけてる のはあのはっきり言ってだから皆さんの ためなんですよ。だから正直ね、いいかい 。だから前期の時もそうだし、大学院で私 も講議を担当してますけど、今日だから 明確に述べておきたいのは、あの授業の 流れとね、それから1番あなた方が気に なるその評価なんなりの部分いいですかね の話をだからします。で、まずだから最初 の時にで、いつもだから正直言って怒ら
0:45 れるんだけど、あのつまんないクレームを 言ってくる人はいるんだよ。だ、こん中で も何人かの覚えがあるけどね。あの、前期 も担当して事業の中で、あの、後で話もし ますけど、今例えば遅れてるんでも何でも 何やってたらね、もたもたして気つかると かなんとかだとか、やきがそがれたとか 文句言ってくるのがいるんだよ。いいか。 だからその人たちが言ってくるのは勝手だ けどね。それに従ってね、小笠、おめが 悪いんだ。おめがおかしいんだって言い方 をする。だから大学の執行部なり共務部に で私は秋で帰ってるだけね。いいかい?だ からそういう意味で言います。だからこう いうことも言うなみたいなこと言ってきた んだ。この間だ。ああ、だからそれ言って 言うのは俺の権利じゃん。はっきり言って
1:33 当たり前のことであってああ、いいかい? だからそういうことで、あの、例えば物事 の言い方が高圧できたとか断定的だとか ふにゃふにゃふにゃふにゃしたことを言っ ていいですか?いる方がいいんですか?て 例えば質問だよ。いいかい?だからそう いう意味含めてね、文句があるんだったら はっきり言っとくけど、だから俺に直接 まず言ってきないその上で学習相談者な 言ってください。興味て同じけど駆け込 むってことはやってください。別に止め てる必要も何もありません。いいですか? だからその辺の話で今日だから1番最初の 第1回目で講義に入っていきますけど あなたの相互のやり取りでね聞いてること 立てて言えばこん中で今日だから私の方で
2:20 自周名簿が来てるんですね。はい。で、私 がだからどういう講義を、どういうやり方 に従って、どういう方針で一貫してこと 変えないでやってきてるか。今もだから 講義ってそれぞれの中において、私の中に おいた実験なんですね、ある意味実験って いうのはどうかって言えば、成果や機待や 効果ってものは分からないです。それは ただこっちが想定してるものの仮説明題が あるわけでしょ。いいかい?だからそう いうものに従ってやってるところによって 抗義をやってる私は変わりません。ただ 受けてる方々のやる気、それから ベーシックになってる基本的な知識、いい ですか?そういうもののっていうものが いいですか?異なってるわけでしょ。ここ でだから30何年教えてきて、ある意味
3:06 関心しながら呆れ返ってるのはあなた方の ね、だからいつも言うけどレベルの低さな んだよ。で、これ話を聞た時にレベルって いうのはいか頭がいいとか悪いとか偏差値 が低いとか関係ねえのな。そんな話はして ないんだよ。うん。そうじゃないか。 例えば今レベルが低いって言い方したら何 学生を馬カにしてる?いか自分が低いと 思ってるからだから馬鹿にされたと思うん だろ。だったらいつも言うんだけどああに 対してはっきりそういうものの言い方をし たら留学生に対して失礼です。だから あなたは留学生なんですか?レベルが低い んですか?何を求めてここへ来てるんです か?ていう質問をだから私はしたいだけだ よ。いいかい
3:53 な。だからそういう意味で例えばこういう 質問シラバスを読んできてる人Bのこの ファイナンシャル ム戦略論のBの 読んできてない人 読んでないのね読んでる人は 3人ね。はい。4人ね。ではっきり言いよ 。だから後の上りの手の上がんないっての は何なんだ。 例えば俺の質問が分からないのか だ。そこなんだよ問題は世間一般で見た時 に いいかい?だから簡単に言えばこの講義の 1番の目的は書いてないこと、死なない
4:42 ことあるいは考えるべきことを抗議します 。つまり物事を書いて読んで他の講義が どうだとは言いませんが、あなた方は なり下しんでるパワーポイント持ってきて 説明こいてはい、分かったか試験でやり ますかみたいな話の講議をするつもりはな いっていうこと だから簡単に言えばそういうものを期待し て考えてきてやってて文句耐えてくる人も いるのね。例えばこの講義は火曜日に裏 番組じゃないけど財務戦略論Bっていう 講義同じようにあります。いいですか?だ からシラバスをだから読んでくるか来ない かを聞いたのはだから読んできてねえから どうだこうだじゃねえんだよ。だから基本
5:28 的に学習態度がなってないですねっていう 指摘をするのは簡単でしょ ね。だけどそんなこと言ってやったって そんな学生ばっかりなんだもん。 いいかい?だからそういう意味で今聞いた のね。で、1番私が問題となるのは読んで ない。偉いよ。読んでる。答えてるね。 はい。読んでるっていう中身は何書いて ありましたってことを聞くつもりにはない です。いいですか?あなた方に対して。 はい。どう読んだか理解しなかったかある 意味で言えばこっちの意図を曲したり、 あるいは勝手に解釈する人は読んでないの と一緒なんだよ。だからで問題なのは どっちだか手の上がんない方。
6:17 はい。 だからそういう方をね、見た時にいか私が いつも言うんだけどい世間一般な話をして るって言えばね世間からこの大学の評価が 低くなってるってのは分かってるわけ でしょ。あなた方がどう騒ごうがそれを 上げていくためにどうするかっていうこと を考えてるわけ。極端にも私は教員の立場 だからはっきり言うけど一前の大学を出て それなりの経験を積んで論文を書き大学の 教育になるのには審査があります。どんな 低いレベルの大学であろうがこれは文科書 のそこを買いくってやってきてるわけね。 いいかい?選挙みてに人気投票でやってる
7:02 わけじゃねえんだよ。中身が何であろうが いいかい?だからそういう教員の出てる 大学とかいろんなレベルと世間から見たら あなたがそうでしょ。ひどいもの出して たら商品でもいいけど出してたらこういう マーケティング的な話もしていくから しっかり理解してくれよ。ギャーギャー 騒いでるみたいにこういうとかなんとかっ て言うんだったらまともに聞けよ。人の話 を いいかいなあ。そこん中でその真意を考え な。だ、それに対して反応があるんだっ たら何があるんだったらいいなよ。いいか い?だからそういうこと言ってるわけじゃ ない。そう言わなければ簡単であなた方の 心に響かない人がいるから。それをやって ても響かない人、あるいはそれをやったら
7:48 安きない人いますよ、たくさん。ああ。だ からそういう中でとにかく1人前のね、 教育をこっちは与えたいだけね、教育保障 だどうだってバカみたいなこと言ってる けどそんな質の保証だとか勉強する方の質 が低かったりやる気がねえのにいくらやっ たってそりゃ意味ないだろう。 意味ないっていうかさ、ほじゃないの? いいか?だからそういう意味で言ってるん だよ。だからいいかいねえ。 だからそれあなた方とコミュニケーション が取れないわけじゃん。だからはっきり 言って、だから10月までの今の話も言う と今断定的なことを言うよ。1回はっきり この後講義の進み方も含めてそうですけど
8:34 どういうつもりで取ってきてるのかでその 人たちがそれでこり固まって私に チャレンジしてくるんだとかね挑戦して くるんだ気つけに来るんだとこっちはこ れっぽっちも思ってません。いいですか? 勉強のつまり財務戦略経営論なりなんなり を最終的に学ぶっていうことのために学ん で実践するためにここへ来て議論をしたい 世間の流れあるいは従来の必然的な最低限 の知識っていうものを与えてるわけね。 与えてるっていうか。で、それはさ、読め ば分かるわけ。これだけ山文献の中、 ネットの中でも情報があるわけでしょ。 だからそれを見た上で議論をしようよって 言ってるわけ。こっちはいいかい? わざわざい授業料を払っていいか本読み
9:22 分かること書いてあることねえ。それを てめが読まねえでいいか今の話にしても てめっていう表現を使ったらば私はなんか 大学生文句言われてるって表現ある。私は てめてたら自分のこと言ってんのね。 はっきり言って。で、そういうさ、くら ないレベルの言葉を捉えて考えるのはやめ てくれ。頼むから。先にだから言っとく からいいから。だからそういうものが合わ ない人、あるいは何だと思う人は我慢でき ない人だから結構ですから理習をやめて ください。前回も言ったんですけど。はい 。他の講義で単位取ればいいじゃん。自分 で いいか。君らがね、君ら上がってたから こう特定の個人を指してるわけじゃないよ
10:08 。受生の必然として持ってるレベルとか やる気とかっていうものが前提になって こっちはシラバスを書いてるわけね。いか その中には経営のことを真摯に学び、 考え論し、将来経営者になるかもしれない 時に少なくとも備えたいって人を想定して やってます。いいですか?だ、それがある から勉強してるからどこの会社でも就職 できるんだよ。人が取りたいと思う。就職 がどうだこうだってくだらないって言い方 したら怒られるけど対策をだからこん中で も抗議してる。簡単だよ。相手がさ、男と 女の例えにしてもそうだけど付き合いたい な、いいなと思った会社は採用します。方 をはっきり言って中国人であろうが韓国人
10:55 であろうが日本人であろうが男で女で あろうがいいかい?その大原則っていうの に反論のある人いるのかなあ。あるいけど 私は企業の立場からあるいは私の中でも そうだけど私は65になりました。が 口ばったようで申し訳ないですけど、私は それなりの大学を出て、私の同期の人間の ほとんどは弾薬の教員なんかになってませ ん。ほとんどが一住会社に入って、 あるいは中小企業で起こしたりして世間で 一前に行ってる人もいれば潰れて落ちれ てる人もいますよ。で、そういう人たちに 人材が欲求されてる時に来るわけね。その 人たちは話としてどういう人を取りたいの
11:40 ?もう1つはどうやったらそういう人を 取れるの?そんな議論をしてきてるんだよ 。こっちはコンサートして相談してで、 そういう人の感覚から話をだから理解し たら務めたこともない。務めたことがない とか偉いこと言わないけれど俺は勤務経験 があるからそこに傘に来てるんじゃなくて 大学のねになっていいかい?そういう中で 言えばした生つ配ばってるのが言い悪い じゃない。理解そういう経験をすればい いって言ってるんじゃなくて、そういう中 でいろんな不満やあるいは上司と喧嘩し たい何したい中でやってきた経験のない 大学教員が何を就職を語る?俺に言わせれ ばそういうだから思いが年々だから強く
12:27 なってます。ここで30教えてて、同様に 高校の進路においてもね、高校の教員 あたりに何が世言で何が必要でって分かる のか な。いろんな教員と話してみたことある けどね。ないね。奴らは進路をどこに 追い込むか、どっかの会社に追い込むか。 それだけの話やん。 いいかい?はっきりはしてもらって。そう じゃない先生がいるんだったら俺はいな いっつってんじゃ。それはあなた方 ラッキーだよ。いいかい?だからそういう のを含めて企業に対して入りたいところを なんとかって求めてもいつもそうだけどね 、どこ行きたいんだか僕に何が向いてるん だか分かりません。この後で及んでそう
13:13 いうことおっしゃってる方がいらっしゃる んですけどそういう人にはっきり言います 。はい。就職会って頭下げてどこでもいい から入れてくださいって言いなさいよ。 1番具体的なことだよ。その代文句立てる なよ。 だから大原則は会社自体がこいつは例えば 例えば体が悪かろうがあるいは頭が 悪かろうが成績が悪かろうが関係ないん だって。だからはっきり言ってね、全体と 中としてこいつは問わなきゃいけないなっ ていうね、いい意味でも悪い意味だよ。か 、あれは取った方がうちの会社は伸びるよ なっていう淡い期待でも何でもそういう ものを抱かしたものが就職できるだ。ただ 問題は勢いで持ってやっててタレントさん
13:59 じゃねえけどそこで受け狙ったからいい けど入った後に今度は競争になるのね。 比較されるんだよ。か、その時に馬客が 現れるの いいですか?で、その時になってから じゃあ遅いなりなんなりだけど、その時に なってここでも講義でもそうだけどでしょ 。会社が悪いんだろ。上司が悪いんだろ。 逆にやみたいなことを言ってやってや。 そんなもんに次の道はないんだよ。で、 そういうことを言うといいかい?仮に言え ばだからね。どうだこだから自分のことと 会ってるんだったら自分がどういう思いで やってるかってことを考えてください。 いいですか?だからもう1回聞きます。 いいですか?シラバスを読んでる人
14:47 だ。手上げるよ。だからああ、読んでない 人。 ああ、 だから、ま、そういう中でやってくから いいよ。だから今手上がんなかった人は いいです。だから無視していきますか? いいですか ね?だ、そこんところではっきり言います 。いいですかね?で、この講義は白バスに 書いてあるとこ私も毎回見直しながらここ に手元にありますけどここ中で黄色して あるところっていうのに今日今これから 話しすることもはっきり言って書いてある 。いいか。それをだからまず理解してくれ よな。だから来てて読んでねえからこの 説明するって私に言われば時間の無駄
15:34 はっきり言ってあんと私は思ってる。書い てあるものを読んでない読んで理解でき ない人間に私が高等で言ったって続きない のは一緒だろ。 いいかい?だからそういうんで無駄だっ つってんかい?だけどあえて言うよ。親切 じゃねえからなんとかじゃねえからって 文句言われたくないからあるいは言われて もそれでも言われるから平気だけどいい ですか?この講義は財務戦略論のBでここ の目的何とこに書いてありますがいい ケースですか?あなた方が時間割りの都合 で勝手に選ぼうが選ばないがそれは私の 関係ないとこです。いいですか?抗議する 人間に求められていることは世間のレベル
16:22 、世界のレベルある中で考えた時にこの 大学のいいレベルに合わした講義を私は するつもりはありません。簡単に言えば それは不親設とかなんとかてんじゃなくて 大学4年間あるいは経営学部あるいは小学 部を出た人間ね、この大学へ入ってくる時 に何を学ぶのかってこと書いてあんだろ。 の講義に行きゃどうにかなるとかそういう ものに対して考えて入ってくる人が偉い 偉くねえって話をしてんじゃなくて俺は 気のどだと思うけどこっちとしては一ち前 に仕てあげてあなた方を出さなきゃいけ ない。簡単に言えばいいですか?会社から
17:07 見た時に君らはそう思うて何やってんだっ てよく言う子供が広けりゃ親のこと捕まえ て親がで親のつが見てえとか兄弟見たら 兄貴のつ見てとか平気で思うだろ。それ悪 いっつってんじゃないよ。私はだからそう いう中で言えば大学がどこだとかやる気が 出たとか中国人だとか留学生だとか全く 差別ありません。はい。差別するつもりが ありません。ただ問題は簡単だよ。日本語 のレベルだよ。 いいかい?だから日本語で コミュニケーションが取れるかどうかって 話をしてるわけじゃん。で、それはなんで 私はすいません。ここにも書いてあります けど、日本語と英語しかできません。はい 。中国語は2波をねえね、韓国だったら暗
17:56 派せよしか知らないよ。 いいかいね。それらの言語を馬鹿にしてる わけでも何でもないよ。いいかい? はっきり言っていいかい?必要な部分で大 必要な部分のあるものを勉強して私は身に つけてるだけ。いいですかね?だからね、 これサービス業じゃないんでいいですか? 中国の方にも言いますけど、先生の言葉が 早いとかなんとかだって言うから、それも 含めて言うと いいかい?別に演説をしてるわけでも何で もねえよ。考え方として身につけて欲しい ことをこん中に話をしてるから耳 かっぽじって聞いてくれ。はい。はけて
18:41 その上で考えろ。他の講義がどうだとか、 他の先生はどうだとか関係ないよ。そんな ものは いいかい?そんなものは俺は関係ないって 。だからって世間が求めてる期待してる レベルは決して落ちないから君らが望む ように いいですか?隣のやつがやってるから寝 てるからやってるから自分をそれでやって てそれで先生に注意されたら僕だけじゃ ない。そういうくらない弁解はやめた方が いいよ。世間で通用しないから簡単に通る 場合もあるよ。うん。だけどどっかで名運 尽きるから。ああ、
19:29 だから名運尽きた時に私のせいに大学の せいにしないであんた自身の努力が足り ないからでしょ。はっきり言って人は見 てるんだよ。なんかじゃねえけど成果を見 た時に結果だけ結果主義みたいに考える けどどれだけそれを努力してるのか何やっ てるのか大事なのは物事に対して答えの ない問題に対してどう立ち向かっていく かっていう姿勢なのね 。それ分かるだろうなあ。 だからお笑いでも何でも例えてだから 分かりやすくよ。一発ゲやってそこで 受けるだろね。受けるからいいだろうと 思って次頼んだ時に滑るのはなんであんな
20:14 の頼むんじゃなかった。君らは例えば採用 しようと思ったらなぜ例えば大学からまず 見るのかあるいは面接するかまでのところ で平等に見てくんない。そうじゃないん だって。ブランドっていうのはいいか負け てくね。教員がわけわかんない。研究して やってるけどブランドっていうのは生まれ てくるもんで作り出すもんなんだよ。自分 で作り出すっていうかできてるもんなのね 。作るもんじゃないのね。言い方がわかん なかったらよく頭の中考えて考えな。 世の中ブランドをいい評判を作ろうと思わ ないでやってる人が世の中いるんですか? 誰に知らないで知らないところで自分の 悪い評判が立ってるとか褒められてると かっていう話だろ基本的に
21:01 ね。 だからそれ人間心理のさことをさ、考えて みた時におと理解すれば いいかい?自分がさ、例えば流通ないから レベルが低いよって。いや、君はそれでは 通用しないよって言われたらバカにされ てんのかしてんのかなあ。そう思うやに 限って自分はよ、他の大学のことバカにし たりさ、考察のことバカにしたり、てめが 上みたいなマウントみたいにするんだろ。 それ見てて運してんだよ。だからこっちは よ。 ああ、だから今言ったことで言うと今言っ たようなことの内容とか含めたことをいい から生活指導のレベルのことまでここの中
21:47 で話をせざらを得ないぐらいだから悪化し てるから言ってんのね。 理解 だからその自覚を持って少なくともだから そういう中で私とは会う合わないなんとか だって思う人はだから通常の講義でやる ような内容はで小しいかどうかわかんない けど本読みは書いてあります。いいですか ?さすがにバカでもわかるっていう本は ないけどいいかい?バカっていう俺が言っ てる意味はいいか?やる気のないっていう 意味ね。人間一生懸命ないものを補おうか にやろうと思う人間にバカはいないんだよ 。バカ正直にバカみたいにやるだけのこと であってそれを人は見てるのね。逆に言え
22:36 ば見てるから次にこいつに頼もう。何頼も うって君だからそじゃないの君でも会社で も経営がうまくいってたつったらばこの人 に頼もうと思ってその人に行くんじゃない の?いいかい?でそんなもの数字だけ じゃん。簡単に言えば いいかい?だから経営したとかだここでも 言うけどリーダーって言われるもの いいかい? リーダーとは何か?リーダーとは何かって いう話をしたからこれですな。財務戦略論 だから話をしてんだよ。か財務管理論って 言うんだったらな簡単に言わさ経営とか
23:21 関係ねえだろ会計的な話すりゃいいんじゃ ねえの他の教員がやってるみてによおい 在庫がどうだのよこうだのよでそんなもの は数字のパ下の話なんだよい かいなあリーダーっていうものは何かって これいつも言うけどディシジョンメイク ダイレクトメールじゃないよいつでも話し たけどイエスかどうかを決決められる人間 っていう意味なんだよ。決めなきゃいけ ない人間。 いいかい?あ、俺が一等だ、社長だなん だってこぐのは猿でもできるのね。いいか い?いろんなところで雑な表現を使います けど、それが気に食わない方ははい。すい ませんけど我慢するか我慢できねえんだっ
24:08 たらだからやめてシーンを理解して。それ は、え、生の中で話をしてるから私も言っ てるだけなんでいちいちそこで立ち 立ち止まってね。てめえね、悪い。あ、 ごめん。あ、失敗しちゃった。はい。自分 がって言い直しますねえ。 だからそういう無駄な時間はしたくない からはっきり言って理解してくれ。頼む からな。リーダーになるために何が必要か 。リーラーっていうのはいいですか?簡単 に言えばね、誰でも慣れるんだよ。 いいかい?それをリーラーっていうのを 組織や集団のケに回って、あ、今ケって 表現使っちゃった。またごめんね。後ろ
24:57 いいかいなあ。過激冗談でやってんじゃ ねえぞ。はっきり言って。そういうことに ガタガタ言ってくるのがいるから言ってん だよ。ねえ。いいかい?先回りして行っ てんのね。こっちはそれでも文句言い たきゃ言っていいかいね。後ろに回ってさ 、みんなをグーって押しやすいリーダーだ と思ってんだったら勘違いすんのよ なあ。 いいかい?簡単だよ。そういうな。抑えた 連中は最初は言うこと聞くよ。だけど なんかになったら当然不満が出てくるから 判断起こされる。いいですか?組織崩壊し ます。 はい。いいですか?歴史を学んでください
25:43 。リーダーの定義は人がついていきたいと 思う人 はある? 言ってる意味は そういう人になるにはどうするかってこと 考えたら いいか。だからそういう意味において必要 な知識見識考え方いいかいね。こういう ものをいいですか?できるだからこう1で もそうだけど例えば財務戦略論の位置で話 をした時の大きなポイントねこん中でも 取り上げていくけどいかもうだからここで 抗義の眺めに入ってるんだ戦略って話をし てて途中であれだったけどそういうこと ほっぽっといて鈴木だけの話財務の話会計 の話だけをするっていうのは財務管理の
26:30 講義でやってきたしそっちで聞いてくれな 、これは戦略どんな話をしてんの?いいだ 。戦略にとってだから位置付けとしてリー ダーって言葉が出てくるでしょ。はっきり 言って会計とか財務管理にリーダーなんて 言葉は関係ねえよ。読みてっていうだけの ことであって誰が読むか。いいかい?1で も話したけど、財務会計っていうのは投資 家の目で見た時いいですか?管理会計って いうのは経営者なりなんなりの責任者が見 た目もう1つ税務改定っていうのは税金を 収める時にいかに効率的に図るかって話。 これもだから抗議していく中の話をします けど財務管理論の本質は投資家の目線で見
27:18 た時の財務管理です。いいですか?今行っ た中にリーダーとかなんとかって話は出て こないでしょ。組織のあ出てくれば管理 会計 いいか?管理会計っていうのはデータを プロセスする、処持するための仕事です。 はい。いいですか?だから分かりやすく 言えば日勝武器一級持ってようが何持って ようがいいかいな。経営の一戦に立った時 にね、役に立たねえってのはそういう理由 だよ。 いいかい?ここの基本的な考え方を理解し ていいかい?マーケティングの教員あたり と違って組織と違ってあるいは君らと一緒 で会ってって言い方したら俺は違うんだっ
28:03 ていう人はね2つだから想定して言うよ。 も私はもっと広いマインドで経営勉強し てるんですって思う人だったら俺は分かる と思って言うけどいいか?特に商業高校と か出てきていいかバカにして行ってるん じゃねえぞ。商業高校取ってきた。ここで もいい会計取って日勝武器1級2級だ持っ て数字がガチガチ頭になってる。歩く感情 不業な方はい。みたいな人ほど使い物に なりません実際に。はい。なぜか彼らの頭 には数字しかないから何でも数字でできる 。あるいは数字に落とせばいい。いいかい ?世の中には2つの9っていうものがある
28:48 。Aにとって2つの9なんだか分かる? Qクquestionの9じゃじゃだけ じゃない。クリティアクティクオリ ティっていうのは質的要素クオンティ ティっていうのは両的要素この2つの両方 が車の両輪なんですね。 いいですか?だからそういう中でこの今 言った9っていうものの2つの会計の専門 になって資格取ったからなんだからって 言われる方、つまり経緯に入る方もそう だろうけどこの年中を例えば会社のいが 営業だなんだに回したらブたれるやつが 多いんだよ。
29:35 うん。で、マーケティングなりなんなりの 勉強してねえから営業のなんとかはどうだ かみたいなさ。いでそうあったら数字数字 だ。これ出てきたところで言えばもう1つ 言うと成果主義 いいか?これが悪いって言ってるんじゃ ないのね。だから今の興味の話で言えば AIっていうものがあるわけでしょ。 アーティフィシャルインテリジェンスです から人工知能。これに対してどういう見解 と考え方を持つんですか?ていうことを 例えば私は基礎演習ね、何今の2年生だ君 らがここで来る前のだから前期にやってる のをさ、やってるわけだよ。専門規制演手 って言うから専門的に話をしようと思って
30:21 。そこにおいても世間のマスコミにバこし てるAI万能主義 いいかいで俺には関係ねえやった。だから それを例えば落としてきて彼らに聞くのね 。君らが隣で話してる人間がAIかもしん ないって疑ったことないの。 君らに指示をする人間。君らが採用して いった時に相手のところの向こう越しに 人間みたいな格好してるけどバーチャルで もいいけどAIかもしれない。 会社にとって人を採用するっていうことが 大事な戦略なりなんなりの経営シーンの1 つであるって捉えてる会社は決してAI なんかに頼りません。だけどそれが多く
31:07 から考えてえば費用と時間がかかって うるせえ学生相手に時間咲いてやんなきゃ いけねえんだといいかい思ってるような あればそれしか思えない会社はAIに平気 で頼るでしょう。 例えばそういうな識別があるわけ。 いいかい?だからそういう時に問われる わけね。自分に都合がいい、気持ちがいい 分かりやすいものだけを聞いて るっていうことに安住するのをやめた方が いいよ君だ。 逆に言えば いいか。もっと言えばこの大学ははっきり 言ってだから偏差値がどうだとかって話を 言ってるわけじゃないのね。君だって偏差 値もそうでしょ。企画にはこの大学が
31:53 例えば50分かりやすく言うよ。50を 目指してる。50って平均戦でしょ。で、 この大学で言えばね、偏差値が42とか3 とか いいか。そこだけ数字で見れば標準より 以下。それは当たり前じゃん。だって勉強 してねえんだ。 いいかい?だ、勉強してない人はすれば いいじゃ。文句垂れる前に。ここが足り ないんだよって思ったらそこは自分で補え ば そういう意識を持てないやがいいかやつっ て言い方した。ごめんね。た方々がいい かこしてるのが問題なんですよ。
32:38 いいですか?だから経済 私はもう1つ ね、僕は経済学者です。元々はそっから 経営学者、経営学のこともやってます。だ から形で言えばね、あの マーケティングのさ、音体にさ、有名な人 がいるじゃん。いいかいねえ。 あの名前がそこ出てくるんだけどさ、 マーケティングでもそうだけど、あとよく 出てくるさ、経営学の神様っているだろ? 日本で言ったら松下之助やんなもどうでも いいんだよ。いいかいね。だからそういう
33:24 さ、海外の学者のいいか偉い人言った時に 元々は経済学っていうものを学んでる人が 多い。違い。ここの大学未定に マーケティングやってたの経済学なんて 関係ねえんだって言いながら経済学部作っ てやってる内容がどうだっつったらお 寂しい限りのとこはどうでもいいよ。経済 学の中でいいですか?例えばこういう表現 があります。 僕はファイナンスだから特にそうだけど 悪化は両下を駆逐するって ね。いいかこれを学生さんなり何々世間の 中で話をした時に私はつくつく思います。
34:12 教えてて。いいかい?そりそうだよな。隣 のやつが勉強しねでも適当にやってて試験 取ってタ員取れてよなあ。やってんのが 馬鹿らしくなるでしょ。よく世の中さ、 ハイレベルのものを出してってやった時に ここまでね、行かないと通用しないよって いくら行っても周り見た時にやっててどう だった?こうだっただったみたいなね ところでやってたらいいか簡単なことで やって苦労だとか努力だとか務めるとかだ からそういうことをしようとは思わないよ ね。勉強したことねえやつが勉強してとか 本読んだことないやつが本読んだらきつい よ。 当たり前であって、で、それは目的がない 人からしたら特にそうじゃないの。いいか
35:00 いな。だからこっちになびくってのは人間 の差がだと思うよ。 いいからそこで自分にストップをかけ なければどうにもなんないっていうこと。 いいかい?簡単による ね。例えばそういう意識よ。だからそれは さ、僕ら別に会社の経営するつもりないん です。リーダーになるつもりもないんです ね。普通にやってきゃいいんですっていう 人に別にケツ叩いてるわけでもない。その 人は好きにしてだから問題はそれを見てた 時に自分がなんか努力してるか大事なこと はやってる人捕まえて何やってんね。 そんなことしたって無駄だよって平気に 大きなお世話の口叩くやな。か、そういう
35:48 やつにだから俺は警告を走してるんだ。 やめな、そういうの。 いいかい?で、問題は自分でそういう悪意 を持ってないけど自分のやってる行動を見 た時に人が真ねるっていうことを分かって ないし、さっき言ったことで言えばいいか 簡単だよ。真ん中でどっちかも手上がん ない人。あ、それでも通るんだね。俺は 思って欲しくないし、自分の中でやってる 努力を見たいからそれをアピールしてって 。それがマーケティングでしょ。 いいこの原則でやってますから私も。だ からこの状況は分かるのでいいかい? 大きなお世話だなんで聞こえても大きな 結構だ。それはしょうがないの。言っとか
36:33 なきゃいいかい?強が止まらないよ。だ から例えば私何言えばああ世間のただ偏差 値の50にしたって何したって経営の問題 で言えばこれが今40いくつでこれを50 人上げましょう。うん。俺はっきり無理だ と思ってる。 うん。逆にそんなものにこだわる必要は ないと思ってる。逆に言えば。はい。 いいですか?あなた方にも言いますけど。 かでここまで言ったことをバ鹿にしてると かなめてるとかって思うんだったら おか違いだからな。はっきり言うけど 人を巻き込むな。だから今言った形で言え ばね、ここでもそうだけどこの講義では
37:21 基本的にいいですか?携帯を使ってくれて 結構です。 ただ私が言ってるかもこあの議論しながら 私も試しながら実験だって言ったように やってます。いいか?それは理由だから はっきり言っときます。1ついいかい? 携帯を隠れてやったりい眠りしてんのも 結構だけどそこへ行ってやめな。何やっ てんの?いいかい?例えば行ったとしたら この時間が俺は無駄だと思ってるから 白ばそう。話したいこと山ほどある。 が知っておいた方がいいことが知りたく ないかどうでもいい。逆に言えば1番の 問題は私じゃなきゃできない講義分析
38:08 あるいはそういうもの考え方はい。それは 本に書いてないと いいか自分は私も著作を3冊も4冊も書い てます。昔教科書みたいなもので書けば 書くほどよくわかります。そこに書きしえ なかったと山 だけど万民を受けするなりなんなりって やった時にいいかいこうだあだって考えた 時につまんねえ本だ役に立つ本だねなん だっていうよりも国が足りないとかね 面白くねえ本だ私のだからAmazonに も出てるけどねなんか難しい本ですって 書いてきてくれる人いるけどだからその 感想はいらないんだよだ別にさな、なんか
38:54 じゃねえけどいい本です。なんとかですっ ていう風に推奨してくれた方もいるよ。 いいか。お金様で結構売てたけどいいか。 そんな感想は私にとってはどうでもいいの ね。当たり前だから。 いいか。それ当たり前なこと言ってる人は 駆け込んでいかないじゃん。 いいかい?それよりもだからむしろ反対の 意見いいかい?つまらねえとか分からねえ とかっていう意見が俺は大事じゃないけど そんなものもいらない。ここのこういう ポイントがこういうのはどう考えるとか 聞いてみたいとかそういう生産的にお互い にプラスになるような質問っていうのは大 歓迎 理解それをするようにしな。簡単に言えば
39:41 それのできねえやばっかりだから言ってん だよ。 いいかい? アドバイスとしてね。 だから今言ったところで言うといいですか ?だから気に食わない人はだから受行し なくて出てこなくていい。あるいは今言っ たこのあれでもいいけどね。単位がどうだ こうだってけど高が2単位だろ。いいかい ?だからゼミ形式演習形式のつもりで私は この講義をしての逆には少なくなってる からいいかいね。だからそういう意味で 自分が出てきて後ろで寝てきたさっき言っ たんじゃねえけどいか手が上がるって人間
40:27 が俺が困るのは必要とかで他の人がそれで いいと思うのをやめたいから言ってんの あります雑談こいたりと後ろでこいたりし てるのは前の時の講義もそうだけどないい か 気にしないで講義続けてくよだ逆には前の 本に座って蓋が見えない全来てかなね。Y 君ていう今就職して渋谷行って、あの、 東京に行って住んでる学生さんがいて、帰 をした時に彼いつもこの前に座ってたのね 。いいかい?この目の前のとこにあ、よく 座るな、ここにつって後ろの学生見たこと あった。彼はこう言ったよ。気にしてない から分かりませんて。ひどえだろって。 あんなのって内ドラグレベット。ああ、
41:13 言うんだよつったら先生すいません。僕 全然うちを気にしてなかったんだって。 だから別に怒るとかなんだけど、あ、そう いうもんだなと思ったから俺も講義の中で 無視し、ただ気づいたことはそれをしてる といいからそれが当たりめだと思うのな。 いか減にしろやだからむしろそういう意味 で出てこなくて結構っつった。 で、あの勉強する権利があるんだって。 こっからいいかい?ここでもやってるけど 、今日の話もそうだけど基本的にいいかい ?ここのアホみたいな執行部が言ってる ことじゃないけど俺はここに録音してるん だよいつも。それからZoomで撮ってる
42:00 だろ。いいかい?こうやって授業の録画を してます。はい。だからこれ1番の目的は 復習です。 いいですか?文科省の家庭で言うと人科目 についていいかい?君らが例えばなんでさ ね、たくさん全部取りまくれば一ぺに 126単位なんていうのは極端にいや、2 年か3年で取れると思うのにね、今の話 聞くようだからなんで1年半年の制限が 22単位だか3単位だかになってるかって いう理由を理解してる人手上げていいか家 つってんじゃなくて、 え、なんでそうなってるかって考えたこと
42:45 か疑問にも思わなかった人。 ああ、だから言い訳を聞いてんじゃねえよ 。だ理由があると思ってびっくりこかね。 学詞力だ、収支力だ、博士力だ。世界での 研究能力はどうだって文科省が ギャーギャー騒いでんのに君らなんで 126単位ね。でさあ、 学詞っていう称号もらえんの だ。それと一緒だよ。物事は理由があるの ね。そのまず理由を考えてから私がそう いうさ、厳しい言葉とか断定できるものと 一緒だって。まずそこを考えようよ。これ
43:32 はこの科目に書きやつ何でもそうだぜ。 か。 ああ、簡単だよ。だから簡単に教えて あげんね。理由で言えば文科省の規定の中 の文科省のホームページ書いてあるよ。 大学設置基準の中に。 あれは基礎演習で言わないことだけどいい か。1科目について1科目ってのは基本的 に1時間以換で年間の簡単に言うと30 コマで4単位でこれを半期に分けて2単位 15コマ結構です。いいですか?15って いうことはこれ1.5時間かけたら何時間 になる?22.5時間でしょ?簡単に言え
44:18 ばね。で、この時間に連合復習とそれから 予習を含めた1時間半、つまり同じ時間分 のセット、つまり1科目を取ることによっ て5時間の勉強が求められてるんで、それ をやってない人間には単位を出しちゃいけ ないって決まってるの。 分かる ねえ。だ、ここの生活満足度の調査じゃ ねえけど。いいかい? 君らで言えば ねえ、勉強しましたかしませんかって予習 復習ってたから長身の定義によるよ頭を 考えてみれば分かると思うけど
45:05 君らの平均だって予習復習時間で アンケート取った結果見て知ってんだろ? 1時間もねんって分かってるよな。 理解。それ見てギャーギャー騒ぐわけ じゃん。我に対しては予習復讐させろ みたいな。させろっつったら君らが ブーブーる。もうその攻め合いだよ。えか いな。簡単なことで言うと私自身が自分で 振り返った時に大学時代に取った科目で 言えば根本してはこっち置いといてまず 考えるけどね1時間半つも勉強したどう だって言われればいいかいね。した覚えは ない。 した覚えがない理由は簡単。自分で苦しい と思ってやってないから。
45:51 分かります。言ってること ね。苦しいと思ってることは続かねえよ。 やんなきゃいけねえと思って。だけどゼミ 出たり抗義を出たり砕えた課題もそうだ けどいかにいい成績を取るかだけじゃなく てこれを身につけよう。自分のものに しようと思ってやった時に必然的に いろんな本を読み、いろんなものを考え、 いろんなとこに話を聞きに行ったりして、 自分なりにリサーチ研究活動をやってきた 部分って言えばそんなもの3時間をはるか に超えてます。 その結果がだから自分で専門として俺は 金儲けが好きだから金儲け考えたいから この業界に入った就職したのも金融機関 国際的にいろんな人は相手に仕事したいと
46:36 思ったから昔国連へ行きたかった。 だから国共通のコンジケーターとして中国 がどうだら関係なくはい。世界の大国で ありあるところの英語を勉強しました。 そん時になって後で振り返った時に苦しい な、めんどくさいなと途中で思うことも あったけどいいか後で深かったよく勉強し たかの感想しかないよ。 いいかだから今言った数字とかなんかで 取り上げるっていうこと。今言った考え方 、管理会見の方の考え方、会計の考え方 でしょ。低下主義も偏差値もだ偏差値の 出し方をいやこれもだから質問だと思って
47:22 聞いてるような偏差値を出し方の計算の 仕方分かってる人手をあげて 偏差の出し方分かってない人 ああだから分かってない人には言うよだ から今の話でいやだから勉強したら いいか私が方に聞く理由はいいから。 じゃあここで偏差値のこと教えるの? こうやってやるんだよって。 私はそれは自分でできることは自分でやれ ばいいと思うからやってください。その上 に疑問があったら言ってくださいって言っ てんの。 それを教えねえとかなんとかってさ、文句 食べれるのは自分のタ慢だよ。
48:13 いいからタマが誰に帰ってくるかって言え ば自分に帰ってくるわけ。いいかい?人と 比較された時に 人と比較されるっていうことに自分が嫌で あろうが何であろうが入っていくんだって いう認識を持ってください。お金をもら うっていうことも高い給料もらうにはそれ なりの理由がある。いいかい?逆に言えば ああ、 いいか。偉いから偉くないから。相手が見 た時にこの人にお金を払えばいい。払って も聞きたいと思った時ね。自分がいろんな ことを犠牲にしてかけてもいい。この リーダーについて行こうと思うのと一緒だ よ。 いいか。だから自分を磨けっつった。
49:01 いいかい?だから今言った形で言えばこの 中で言えば偏差値の話は抗議しません。 はい。 財務管理の中でもしょうがないから例えば やってくけれども前期の大きなトピック ファイナンシャルいいかい?あの財務戦略 論のAで話をしたことは 大きな簡単に言うとね アカウンティングからファイナンスへって いう理解簡単に言うと会計の理解可能性と 限界の話をしました。いいですか?その上 で1番のキーワードはね、投資戦の方でも 話したんですけど、リスクっていうものだ
49:48 すっごいはしょってギゅっと断定的に言っ てるんだぞ。いいかなあ。それを自分で どう考えるかは君らの自由だし、君らの 努力だよ。リスクっていう概念簡単に言え ば言ったことはアカウンティングにねえ もの、扱えねえもの。いいか。財務が扱わ なきゃいけないもの。それは言葉で言えば リスクです。 はい。これについて講議をしました。で、 これをどう捉えていくかっていうやり方と してディスカウント、あの、もう1つの 考え方、データ整備ってところで キャッシュフローマネージメント、 キャッシュフローっていう考え方、言葉で 言うとFCFっていう言葉が出てきたと 思いますけど、あ、先に引くよ。財務戦略
50:35 のAをこん中で取ってる人。 取ってない人。 ああ、別に責めてるわけじゃないよ。あ、 だからそういう人が多いっていうのは 分かってるのでいいですか?今って話をし てます。いいかね。統計額の解議分析とか 統計でたアプローチを使ってる時にね、 そっから標準偏差平均の話をさ、するのか 。小学校じゃねえんだよ。中学校でもいい かい?高い低いを言ってるんじゃない? 求めてるのが違う。だから前期はこういう 話をしました。で、この応用として ディスカウントキャッシュフロー法って 言われるNPVっていう基準をした考え方
51:23 をやりました。この大きな問題は投資選択 における比較論をあなた方に身につけて 欲しかったから。いいかい? いいか?これが財務戦略の中の話です。だ からいつも言うんですけどね、この科目の 運用に関してもさっき言った火曜日の4元 といいかい話のところでね 、あると思うけどこの2つを去年もやった んだけど私としては合計30時間 のいいですか?時間をもらえたと思って ます。あるいはそれを確保したと。だから ね 連動してやっていきます。
52:09 いいですか?文句は出たからこないだも はっきり言ったんだけど同じ講義を俺が テープレコーダーみてにやるんであれば はっきり言って前やったことあんのねそれ を いいですか?コロナかなんかの時ですよ ね。 今こうやって取ってるじゃん。例えて言え ば取ってるやつをだから例えば火曜日には ここに俺がいながら長者終わりじゃん。 やってみたんだよ。 そうしたらさね。いや簡単なことでやって いか出てくるやつ来ないやつも含めてそう だけ。ま、外から入ってくんのもそうだ
52:55 けどね。一部からね。そん時まだだから そういう講義を連れてもそうだけどそれで いいっていうさ、あ、これでいい十分で すっていうさね、答えが出てこないで出て きたい質問はいいかいね。他にないんです かってだ からやってる意味があるんですかっていう のをだから言われました。学生の一部の方 からすごいやる気のある方でした。で、 それを聞いた時にね、大薬の妖精から言え ば全部同じ講義をしなきゃいけないって いうのの1番は同じの繰り返しちゃいいん だ なあ。
53:43 だからそれ今度は通信教育と一緒だみたい なこと言い出すた。わけわかんないんだ。 だから教育理念なりなんなり分かったねえ 中で議論されるから。え、私はそれでは もったいないと思いました。正直やってて 。 いいかい?で、このシラバスにしても書い てあったって読んでこないでも取ってくる わ。 今日の話もそうだ。この追加的な部分って いうのはこっから展開して話をしてるから してるんだよ。 いいかい?だから火曜日、月曜日と火曜日 は感覚的には分かると思うけど、いかが 月曜日にした話を火曜日に繰り返しする 予定はありません。
54:30 いいですか? それはむしろしないように心がけてるから いいか従ってそれによってさっきの予習 不習と話であって今日取ってやつもあるよ ね。で、今日と明日は基本的に同じ中身の ことを今日と明日で抗議をするつもりです 。言葉遣いとかあるいは使う内容とか例 みたいなものは多少変わりますけどですが 伝えたいことの中身は初回なんで明日も 同じような中身の講議をします。だけど これだって簡単なことであって来週ねいか 明日だからって言うんであればいいか、 今日撮ったやつが取れてればいいか。 少なくとも今これ音声が取れてるからいい
55:16 けれども あとこの番所に撮ったものね、写真に 終わったいつも写真撮ってA撮った人は 分かってると思うけど君らにいいか画像と して番所は送ります。いいですか?汚い ところとか先生字が汚ねえとかなかけど ここはキーワードを書いてる場所なのね。 いいかい?だからそういうものを確認する 意味においてあなた方にもそうだけど ノートを取れっていうことを いいですか?別に推奨も何もしてません。 自分がメモとして取ってくれて構いません 。これをあなた方に送る理由と抗議力を 残しとく理由は自分でノートを作って ください。 いいか。試験に持ち込んでくれて結構だ。
56:04 勉強の成果 いいかい?だから月曜日の人は11月の、 えっと、17日が確か学際だよな。いいか い?だから学際があるからこれもだから 言っとくけどもそこんところで月曜日と 火曜日の順番が入れ替わります。だから ちょうど半ばまでこっちが先行するんです ね。同じ内容の講義をする時にいいですか ?するのはだからこちらの考え方は何回も 見ます?1回目だけです。あとは来週の 月曜日講義ありますよね。そしたら明日 やった講義をね、一応視点が違うところの 説明があるかもしれないけど見てください
56:51 。ですからできるだけ速やかに今日のやつ もそうだけど終わった後に10分から15 分かけていいか教育資材としてあなた方に URLを送ります。YouTubeにあげ ます。昔やったように。だからそれを 見返してください。 いいですか?それが予習であり復讐であ りっていうことによってあなた方の大きな お世話か知らんけど予習復讐を兼ねた部分 として活用してくれればいい。 気温的に いいかい?それから出血に関してはいいか い?今からここでもそうだけど毎回出血を 取っていきます。
57:37 この科目は 2464 と12。今日は全員フル出席だけどいいか ?12名なんだよ。理者いいかい?これ今 配ってるけどいいかい?毎回この事項表を あの出して配って取ってもらいます。 なはいよ。で、見て分かる通り日付とあれ が入ってるだろ。表にさ、学石番号名前 振りがつけてな。留学生の人方わかんねえ から。日本人でもわかんないでしょ。いい から書いてもらって。裏はコメントね、 感想はいらないっつって。だからこの シラバスの評価のとこに書いてあるけど、
58:24 それぞれのいいですか?だから中で質問、 疑問あるいは自分なりの意見があれば スペースが少なくてしょうがないんです けどそこに書いてください。ただそれは あなた方のメモではないのでいいか手元に 戻らないっていうことを理解してください 。 私の参考のためにそれ出してるんで、ただ そういう中で必要な質問があればこの講義 の中で取り上げていきます。はい。 はい。だから中にそこの中で書いてくれる のは勝手だからはっきり言うぞ。声が でけえとかうるせえとか言葉が汚ねえとか 授業が汚ねえとかはい。書くのは勝手だ けどね。こちらとしてはい。分かりました 。しかお答え仕様がありません。
59:13 いいですか ね。だからそういう形でやっていきます。 いくら説明してもいくら書いてもねかに やってもこの中に簡単に言うといいかい? 悪化の両下の中に悪化が混じってるから 言ってるだけいいかだから黒黒く言って きつくなって言ってるわけでも何でもで 優しくなったら言いてくれんのね。バスを 読んどいていただけますか? そう言われて読むやついねえよ。だから ほとんどはっきり言ってああ、だからそれ にこりてるから私が念頭に置いてるのは やる気にある人他の人と比較された時に 自分がこれだけ勉強したんだろうとえて人
59:58 と会った時に評価されたいと思ってる人を 念頭に置いてます。いいですか?だから今 の形で言えばここに書いてあるけどね。今 やった裏に書いてあるものとかあと長文に なるんであれば今までもそうだけど ねメールを出してください。 はい。ここにも書きます。明日も言います けどね。HO 115 402 はい。@ Yahoo COP はい。大学のアドレスっていうのは公的に 使ってるものなので大学からいろんな年度
1:00:44 が来たりしていいですか?あなた方のね なんかじゃないけど質問なり応答なりを 避ける場所として使ってたらパンクします 。 いいですか?だから私は月曜日の講義には このアカウントをもう10年ぐらい オープンにしてます。HO115402 @YahooCOP ですから、こちらにはい。自分のね 、大学のノーツでも結構ですからいいです か?名前と学石番号を書いて質問なり コメントなりはい。何でもこちらへ出して ください。答えが必要なものは返信します し、そうでないものはね、答えないし、
1:01:30 ここで取り上げます。ですから前にも出血 表を取ってる理由もそうだけどね、欠席 届け出したいんですけど、これもAを取っ てた人分かると思うけど、欠席届けなんか いらない。そんなものは いか自分の気めとしていいかこういう理由 でやったんだってことを伝えたいっていう 意味において伝えたいんであれば出して こちらが求めるのは何を勉強したのか何を 得たのか最終的に言えばこの講義を取る前 と取った後に何が変わったのかを見せてく れって言ってるだけだから ははい。いいですか?
1:02:18 だから遅れてきた人がいて今日もいたけど いいかいね。これも基本的な考え方して ガタガタ言うつもりはない。いいかい?前 もそうだけどいいか?理解してくれよ。 ただな、いいか私は気にしないようにし てるけど入ってきた人間にも君らにも言っ てこう遅れてこようが何やってようが人の ことなんかどうでもいいから自分で集中 しようってはっきり言っとくぞ。 いいか前行ってきたのがいるんだよ。先生 注意しねえつって注意する気もしねえから だよ。 そうだろ。だってはっきり社会的でさっき 言った以外更新指導のレベルではっきり 言うぞなあ。どこのドイツがよ、悪いけど
1:03:03 、普通で考えた時に会社の説明会に遅れた 時に教えてくれよ。会社の説明会やってる とこによバーンと蹴っ飛ばして入ってく やついるのかよ。堂々とよ。 例えて言えばああ、こうやって入ってきて さ、デーンってやってきて抗議してんのに さ、歩いて だ、その神経がいい加減にしたらつってる だけだよ。 そんなものに注意してるだけバカだろ。だ けど人間電車が遅れたり前の授業が伸び たり調子が悪かったりしてあれは途中体質 もそうだけどしなきゃいけないっていう ことがあるじゃん。その時もいちいち言う の。なんで出てくんだお前。
1:03:49 だ全部一緒で考えた時にそれは時間の無駄 だし非常に意味ないでしょ。 だから出てくれて構わないしね。なんか じゃないけど入ってきて途中から入って くんでも構わないし。ああ、今日は たまたまだからそこんとこでこれ開いてる からいいけど、今日は開いてないけど後ろ のところ入っと入ってきて座ればいいん じゃ。ああ。 終わった後にこの事己表に関してもここに 置いてあるし次回からは基本的に前の時間 にでってかここに前に置いとくから取っ てっていか遅れたら後になってこうきて 取ればいい。 いいか、とにかく人にいいかい、ふざけて
1:04:34 んじゃねえのって思う人がい るっていうことと いいかい?それでいいと思うっていうこと を徹底的にやめて欲しいから。 大学の雰囲気なり事業になぜのをいい加減 にしたらここの標準世間から低い批准に なってるっていうことを理解しろよ。だ からそれが気に食わないんだったらだから やめてだから出てこない。人を巻き込ま ないで いいですか ね。だから逆に言えば出てこなくたって 結構だっていう意味は後で録画を見ろよ。 講義だって受ける権利があるんだろ。で、 受ける権利があるからURLを送ってん
1:05:22 じゃ君講義案内。そこで自分で予習して いいかい?だから基本的にこちらの頭の中 にあるのは出たいんだけど風邪引いた出れ ない。これから多くなってくると思います けど、クラブの用事がある結構です。 バイトがあって、あ、誰うちの響きがあっ てどうだって言うんであればそれによって 出席アカウント自体をいいかい?どうだ こうだ増やすだどうだってことに私は価値 を見出さないから。 ああ、いいかい?だからね、今の話じゃ ないけど出てこれなかった。来たかった けど出れなかった。そしたら血液出した。 はい。オッケーじゃねえよ。そんなものは いらないっていう理由は自分でURLやっ
1:06:07 ていいかい?講義を聞いてそれに対する コメントとかなんとかみたいなものを メールで出してくれつってんの。いい。 これしか12人しかいないけど私の趣旨が 理解できたね。え、じゃ、今話けど今言っ てることのにここまでの話を一応理解した と思う人手を上げてください。 はい。 手上がんない人は理解できないんですね。 続きましたか? もう1回聞きます。理解できたと自分が 思う人。 はい、分かりました。結構です。
1:06:55 はい。だから言いましたよ。だ、ビデオに 残ってるから。はい。だからそれらが全て 気にならないんだったらさっきの話はない けど出てってだから録画してみて最後のだ からそうやってコメントを出してくれれば いいが出席と同等々にアカウントするから 最後の試験は受けさしてやるよね。今 すごいあえてた高飛車な言い方をしたよ。 受けていいよ。この科目は前期もそうだ けど12回以上の出席がなければ試験を 受ける必要はありません。いいですか?だ けどその12回相当する部分、足りない 部分をちゃんとビデオログで流してるんだ から聞いてください。 はい。それに対してやってくれれば同等と
1:07:41 してアカウントします。はい。いいですか ね?だからあと10分のところでね、今 までの話もね、無駄なことは言ったつもり がねえけどね、悲肉な言い方で言います。 残念ながらお2人の方の手が上がらなかっ たのではい。その方は分かってないんだと 思いますけどどうしようもありません。 はい。あとお好きにしてください。他の方 は一緒に講議をやってきまし。こちらし たら全員で来たと思うから。さっき言った ように火曜日にえっと30人ぐらいだった かな。 ま、でも君らの利便性を考えて私はやっ てるつもりだけど君らがどう問いかわかん
1:08:28 ないけど えっと な、 火曜日が34名なんですね。ですから数的 には向こうの方が多いんです。だから多い からじゃなくて明日これと同じ話をする けれどもはい。非常にだから残念です。 これでここに及んでも手上がんないから 全員のあ、これは俺が悪いんじゃないよな 。はっきり言っとくぞ。いいか? だからそういう形でね、いろんな話でだ から取り上げる内容は一応白バスの中に 書いてあります。トピックがこの影って うるせえから書いてあるけどいいか。これ を当一ぺに抗議するつもりはない。いいか 。だからさっき言った今度だから携帯使っ
1:09:16 て構わないよって理由は辞書がりに使って くださいっつってる。そこでSNSやれと かカやとか全然こっち言ってるつもりは ないよ。逆に言えば。ああ、いいかい? テレビのさ、やつがあるじゃん。例えば あのアカ兵AKB48の差原っていう お姉ちゃんがなんかマーケティングのさ、 会議に出てるさ、コマーシャル見たこと ある ねえ。 そこん中に出てきてこれにいつも前から 出してるんだけどな。こ出てった時にね、 うちのコアコンピタンスはっていうさ、前 のさ、若手の社員がさ、抗議したんだよ。 せのおちゃんここに座ってて意味わかん ねえから机の下でこれで一生懸命引いても
1:10:05 みたい でそれは俺が言ってるのはミッドボネート がおかしいとかつってんじゃんね。私が理 偉いと思ったのはそのわかんないっていう ことをだ人に聞けないでしょ。隣に会議し てんの コアコンピタンスって何だと思います。 どう考えますか?どう対応しますか?はい 。さんって言われたら彼女は困ったからだ よ。 だから議論についていくために一生懸命 そこで引いた。 分かります。例えばそれと同じことを私は 言ってるだけ。いいかい?ここに出して くるキーワードってのそうでしょ?言っ てんのだ。君らに言ってんだらその場で
1:10:51 引いて分かるようなものばっかりじゃない 。例えばキャッシュフローっていう言葉を 聞いてた。一生懸命聞いててメモしていけ ばいいという感じ後で調べろよ。自分で 私が自分で何回も言うけど大学自体は君ら と違ってネットなんかない。 必ず先生に言われたことは辞書を引ける。 金融用語時点、財務用語時点、経営用語 時点、証券用語時点、専門用語に匹敵する もっていうのをいちいち先生は説明し なかった。 それは私と同じ考え方で自分で興味があっ て必要であって調べたもの以外目につか ないから
1:11:37 いいかい? あ、だからここでわかんなければあるいは 途中で中座するだろ。さっき例えばこ コンピューターわかんないけど読む。読ん でる間に講義は先へ進めていくから後に なって振り返って見る時に復讐にだから俺 は成分に起こしてるんだ。 自習できる部分は自分でやんな。はっきり 言ってその部分に対しての考え方が甘いよ 。 はそのことを理解しな。マジで 人に対して文句ばっか食べれる前に いかあえてきつい言い方したよ。言い方的
1:12:22 だった。あ、申し訳ないに失礼しました。 気に食わない。はい。 いくらそこで君らが不安に思うが何思うが 世間の基準期待は降りてこない。理解しろ 。昨日の女子大高と一緒であって な。 悪いけど 理解そういうことなんそこをいかにどう 買いぐるかどうかそれに対して勉強の仕方 私があなた方に1番身につけて欲しいのは 全般に関する経営に対するものの考え方 リーダーとしての考え方支出そのために 必要なものそしてそれを身につけるための 勉強法です。
1:13:08 いいですか?学習法です。はい。これは人 によって違うのは当たり前です。それを 文科省だか何だか見てに義務教育と一緒に して大学教育をどうのこうの語る方が おかしいんだよ。いいから大学ってところ で習うこと考えることは義務教育の内容と 根本的に違うのな。いいか。義務協力で 習うこと教わることっていうのは知って なかったらとんでもねえけど精死に関わる ことだけだよ。大学で習うってことは関係 ないでしょ。知らなくたって生きていける もん。 財務のこと会計のことなんか知らなく たって経営はできるもん。 人を雇うことはできるじゃん。 違うの。
1:13:56 それぐらいの言葉で宅感したら すぐそう思うよ。 教育法がどうだか、FDがどうだとか見て んだけどさ、本当にためにならない会議 ばっか多くて最近うんざりしてんの。義務 教育の話と違ってよ。 義務教育はそうだよ。叩き込まなかったら 困るよ。やる気のねえやつに簡単だよ。 うん。彼らに言えばだって簡単でしょ。 これやっとかないとあなた精神かかるの よって。そうじゃないの。英語の最低限 これだけ分かってないとね。海外旅行した 時かなんかした時にいいかい?裏のだって 薬のやつ見た時に読めないんだよあんた 困りますよねって。
1:14:44 そうじゃないの?キノコ食いてえと思った 時にどのキノコこれ食えてこれ食えない かっていうことを覚える以上に実践して やってかなかったらさね、食料がない時に 変なもの食って死ぬことだって合うでしょ 。それが義務教育ってレベルだよ。 いいか。義っていうのも理解して口ばっ たり言い方するけど義ムっていうのは理解 自分がいいか手米がって言いそうになった から自分がやっとかなきゃいけない義務だ とかもうネットのやつ見な義務教育って なんで義務教育かっていうかなあ英語で 言ったらフィリアエデケーションって言う んだけどいいか義ムって誰にとっての義務 なんだよ根本的に間違えるなよいいか国に 対しての義務なんだよ、教育を提供するっ
1:15:32 ていう、学ぶ権利があるっていうのに対し てどう答えていくかの義務提供しなきゃ いけない義務な。行かなきゃいけないとか 送らなきゃいけないなんてのはおか違いな ん認識が ありますよってことだからどういう仕組み で社会が回ってるのかどういう形で選挙 ってできるのかって含めたことは共同隊の 中で行くために必要な知識だよ。 かだから学ばなくていいとかなんとかって レベル大学とか高等研究機関が義務教育 ない理由は自分で学びたいから来てん でしょ。学んだどうにかなんのどうにも なんないよ。そんなもん。それを実際に
1:16:17 どう温めていくかって考えるところに特化 したとこが実学なんだよ。この考え方も はっきり持ってねような教員が教えてん だろ。大知識引きらかしてるかての経験 引きらかしてる。そんなのばっかりに 慣れ下し神殿じゃないよ。 分かります。 一緒に考えよう。一緒にレベルアップ しようよってやってるわけね。こっちとし て。 はい。いいですか?はい。だからそういう 形でえっと今日のは取れてるかな?はい。 時間の方が、え、来てレコーディング一応 できてると思いますので、これを加工して これも取ってUIで送りますから、今言っ たこといいですか?もう1回だから理解し てください。はい。だから出てきて出血表
1:17:04 を出せばはい。どうにかなるっていうのは 最終的な試験を受けるいいですかね。 チャンスをゲットするだけのことです。で 、問題に関しても知識や何か覚えてること を前にも言ったけど火曜日の授業ってこれ 違うんじゃないんすか?なんで受けなきゃ いけないんですか?みたいなこと文句から はっきり言ったんだよ。いいから共通の 問題を出すっつってん。 いいか?同じことを話するんでも色々やっ てる中で言うと今言った形で30時間ある けどこの話にしてもそうでしょ? 例えば次の講義の時に手上げさして8割が 例えばAを取ってるって言うんだったらば
1:17:49 こちらとしては基本としていいか君らに 聞いた理由はいいかいね。あ、もう話した んだから前提にして今言った標準偏差にし てもだからしなくていいと思う。そしたら 新しいこと話できるやん。再先端 。うん。次回の時に話すると思うけどね。 大事なトピックは次のとこにも言います。 ここでも最後だけ言っとくよ。いいか? キーワードはM&Aっていう考え方とそれ からバリエーションです。 バリエーションンっていうのは企業の値段 をつけるっていうこと。この作業を具体的 にできるようにします。なってもらいます 。なってもらいたいと思ってます。はい。
1:18:36 だこっから派生して株価どうだって話に なってその辺は組めです。だから同じこと を話すにしてもいいかいね。例えば最近の 例で取り上げようと思ってんの面白い。 新ナさんって知ってるよな。サントリーの 社長なあ。もしでサントの社長をな自分で やめたじゃん。逆には今日の記事にも出た けど仲間首にされてるわけや。あんだけ すごい人はサントリっていう会社が上場さ れてない会社だって知ってる人 知らない人。 ああ、でもそれ自体話になんないじゃん。 そうで言えば例えば話になんないじゃんっ て言うから馬鹿にしてんじゃない。だから じゃあそこは説明しなきゃしょうがねえか なと思ってるけど、その円の形に関しての
1:19:24 資料は山ほどネットに溢れているよ。 いいかい?だからそういうなところで アプローチがしところで同じトピックにし ても話は変えるけれども、基本的に トピックの繋がりで言うと30個ある けれども、真ん中の0.5ぐらいは 被ぶさってるぐらいのつもりで話をして いきますと。いいですか?だ、例えば アカウンティングからファイナンスへの 行く流れっていうの話した時に次の講義で はもうしないからここで復習してくれって 決めに例えば ね、1回目だその間でこのことを話して くださいね。来てもらいたいですとかあれ ばその裏に書いてだ私の方で足りないもの があるんであれば
1:20:11 いいかい?それはそれに対して必要なここ にも書いてあるけど文献だとかいろんな ものがあるからそれは逆に言えばネットを 見て自分でまずトライしてこないよ。 いいかい?ま、そんな風なところがあって はい。次回以降あのはっきり言います。だ からこれ次の時間でも言うけど、受行し たくないという方ははい、事態なりなん なりしてください。単位関係ないからいい かだ。最後まで行くところまで行くんで あればだから予習復習今行ったURLはい 。しっかりやってください。あとあなた方 とコミュニケーションでここへHOね、 メールをくれるかあるいはその裏に書いて くれるか。はい。で、それ欠席届きじゃ
1:20:58 ないんでね。いつ休みますとか休みました とかああだ俺無視するから関係ねえしここ メール出したのに前出血でこれ撮ったらさ ね返信くださいて必要に行ってくるのがい だから100人も200人のとこ出せる わけねえだろうこっちがそんなもの いちいち だったらメールの中に何設定して自信し ましたって出しちゃいいの自信しまし たって出たからって相手が読んだとか限ら ないでしょいい感じそういう意味で理解し てお願いだ。 みんなのためじゃなくて自分の中において こうやってくれた方がこうやった方がい いってものがあれば生産的な提案提言とし て意見として腰が効くって言ってんだから
1:21:44 それはエく書いてくる。 いいですか?はい。よろしいですか?時間 がね。これ昼休みにかかったんでちょうど いいけど今日もだからスタートアップする 時に10分ぐらいかかってそれに対して 不満が出るさってんだと思った人がいたら それはしょうがないよ。この大学の ファシリティが貧弱なんだからはっきり 言わしてもらってこの教室も前の時間に俺 はここに来て20分待ってんのな。前の 先生がいてここでやってるからね。邪魔 するわけにいかねえだ。 か、そういうことまでには理由があって、 どういう経緯でそうなってるのかっていう ことを真剣に考える習慣を身につけて ください。今自分にそれがないと思ったら 指摘されたとことが気に食わないとかの前
1:22:32 にはっきり言っとくぞということです。 はい。あとはそういう形で非常に生産的な 楽しい面白いためになる自分でなるように する講義をしたいと思いますのでよろしく お願いします。オッケー。だから、あの、 月曜日出なかったら火曜日出てくれても 構わないし、両方出てくれても構わない しっていうことで、今言った同じ内容は 明日また違う角度から保管的に話をします 。で、今日やったやつもテープで流します から、聞く落としたところがあると思った 人はいいですか?後でやってください。だ から何回も言うけど、スマホは自書代わり に使うことを許可しますから、使ってくれ て結構です。ただ問題はいいから試験の時
1:23:18 持ち込みできないからね。これはだけは どうにもなんないのでいいかい?で、そこ のところはだからスマホも持ち込みでやっ てくださいって文句言いたかったらそれは 俺に言わない言って今日向かい。はい。ね 。はい。いいですか?じゃあそこまでにし ましょうか。はい。だからそれからあの もう1つ言っとくかな。だから勝手に話し てんじゃなくて、時間が伸び るっていうことに対してさ、ま、ギャギャ 言ってくる人もいるけど、だから録画して あるんだから後で見ればいいだろ。だっ たらね、他の3元目、4元目になってる時 にも授業が伸びるに慌ててやることがある けれども、いいから事業時間は守らないん じゃなくて、いいか。だから次で昼飯が あって、約束があってって言うんだったら
1:24:05 行けよ。 別にそんなとこだけ気使うことねえじゃん 。 いいマジでえ、だからあと終わった後 片付けしながらいますから何か質問なり 文句なり何でもある人要望がある方はここ にいる時に捕まえてき聞いてくれて ください。あとは研究室3411この4階 のところに私ほとんどいることが多いです 。近くに住んでんのもあって、ここで仕事 をしながら授業準備とかしてますから遠慮 なくお尋ねください。いいですか? 忙しければちょっとごめんねって後にして くれるって言ったりするかもしれないけど 基本的にあとだから 面談が必要であればZoomの面談も いくらでも受けます。質疑に関して。はい
1:24:52 。はい。そうやって文句が開いてますので よろしくお願いします。はい。オッケー。 で、一応そこまでにしようか。5分 オーバーしてごめんな。まあ、10分遅れ ておく始まったからあと5分話しようか ということです。はい。お疲れ様でした。
