0:00 はいこんにちはみですえ今日ですね子供の 習い事教室入室率80%以上の無料体験会 の秘密というところでえっと今うちがです ね沖縄でえっと農一という教室をやって おりますえま農一っていう教室はま子供の ノトレ教室なんだけれども去年の8月かな 正式開口してだ8910111123.か ま8経過してるというような感じですま それちょっとやってるんだけれどもやり 始めてからずっとそうだったんですけど 基本的には無料体験に来てもらってでその 無料体験に来てえくれた時にま体験して もらって説明会っぽいことをしてで入るか 入らないか決めてもらうっていうま一般的 なその習い事が塾のフローとま一緒なん ですよねでうちはですねこの体験会参加し てもらったらま大体8割ぐらいは入室
0:45 するっていう感じなんですよでこれね かなり高いと思います一般的な塾とか 習い事教室でま体験会来てその8割が えっと平均8割が入出するっていうのはま まずないと思うのでかなり高い数字なん ですよでそれをじゃあ何してるのかって いうのがま今日の動画のテーマですねなの で塾とか習い事教室のクラントさんがいる えっとフリーランスの方とかま実際それ やってるっていう方にとってはますごくね 参考になる内容だと思いますんでねえ是非 最後までご覧になっていただけたらと思い ますじゃあちょっとね何してるかの話なん だけれどもま結論から言って言うとですね 2つポイントがありますでえ1つはですね まず親子で体験させるっていうとこなん ですよねでこれなんでかと言うとまそれが 2つのポイントになるんだけれども入力と か入室するかどうか体験した人が入室する かどうかあってえ結局はですね2つ
1:31 ポイントがあってそれは親がこれはすごい から子供にやらせたいなって思うかどうか でそして2つ目が子供がえこれ絶対楽しい しこれやりたいから入りたいってなるか どうかなんですよえだからこれのどっちか が伴わないとその制約率っていうのかなえ 体験説明会の制約こ習い事教室のえ体験 説明会の制約率は上がらないわけですね ちょっと考えて欲しいんだけれどもじゃあ じゃあソバ教師とかにじゃあちょっと連れ てったとなんかちょっとソバやらせた方が いいかなみたいな感じでま連れててねやら 体験やってみたとで体験やってみてで当然 そのソ番教室とかってまあるとかあるかも しんないけども大体子供だけじゃないです か子供だけえっと連れてってまあ今日体験 の申し込みした宮川ですみたいなま先生が 来てああ宮川さんですねっていうじゃあ ちょっと何時から始まるんでじゃあ奥さん ねあそこ座らせてくださいとじゃああの
2:17 これじゃあお父さんじゃ1時間後に終わる んでじゃ1時間後にはあのまたいらして くださいとまその時にちょっとご説明し ますねみたいな感じでまね子供にあじゃあ ちょっと頑張れよみたいな感じでえじゃあ 一時間来るからねみたいな感じでまえっと 席を外してでこのまそれでねなんかこう 体験のやつをやってで1後に行ってで えっと子供と一緒に話を聞くみたいな感じ なんですよねでそうなった時にでも親って この子供がどういう体験をしてるかどうか もわかんないしその場で話聞く話なんて いうのはまこ今日はこういうことをやって やりましたよってで声やっ続けるとまこう いう風なね効果があるんでぜひねやらせて いいてみてくださいみたいなレッスン量と かこういう感じですみたいなまどうするか 決めてまご連絡くださいねみたいなまそれ で終わるんですよでなった時に親って えっといやこれはもう絶対やらせなきゃ いけないよっていう風にはならないですよ ねっていうなりようがないでしょだって 子供ががやってるとこ見てないしねえっと 先生から聞くのはこれ今日はこういうこと
3:03 を体験したよってでこのうちの教師はこう いうことを目的にこういうことをやってる よでえっと料金はいくらでどうしますかて 話だけだからえそんなテンションなんか 上がらないですよだからうちがどういう風 にやってるのかというと親子で体験をさせ るっていう風にやってんですね例えばうち のやと教えてるカリキュラムはえっと速読 とパズルとプログラミングがあるんだ けれども速読ねえ例えば速読で言うんで あれば親子で速読を体験させるんですよね ま体験のそのカリキュラムがあるんでで それをえっと子供だけじゃなくてえっと 親子で体験させるんですよでうちはその タブレット使ったそのなんだアプリ上でね こう速読のトレーニングをするんだけど それをね親にもやってもらうんですよそう するとね何が起きるのかって言と親がええ これすごいんだけどってなるんですよね その体験ちょっとやっただけ例えば速読と かだとえっとビフが分かりやすいんですよ
3:49 ねでこれ僕もねびっくりしたんだけど速読 例えばちょっとね文字忘れちゃったけど 例えばじゃあえっと1分で300文字読む 人がいるとするじゃないですかね1分で 300文字しか読めなかった人がその30 分体験してトレーニングした後にやってみ たら1分で500文字読めるようになると かえ500文字読めてた人が800文字 読めるようになるとかえっていうのが たった30分ぐらいで変化がほぼ全員に 起きるほぼっていうか全員かな全員に 起きるんですよ親全員にそうすると子供が どうかっていうよりも親自体がえこんな すごいのってこんなにすぐ結果が出るの こんなすぐ早く読めるようになるのって すごくねア体験が入られるんですよねで そうするとえっと親がえこれこんなに すごいからこれこれ子供に絶対やらせた方 がいいじゃんってなるのでなからえっと親 のテンション上がるつまりえ体験した人が
4:35 入室するかどうかを決める2つの様子の うちの1つえっと親がすごいと思うこれは 親にも体験させることによってえっと親は これやらせなきゃっていう状態にすること ができるんですよだからなんかほとんどの 体験っていうのは親にやらせないのでこれ すごくもったいないですねっていう話です ね親にも同じカリキュラムを体験させて 効果を実感してもらうとかいやこれこれ だったら間違いないねて思ってもらう カリキュラを組むた親子で体験さのは1つ のポイントですねえで2つ目が子供に 楽しいと思わせないといけないんですよね やっぱりそう子供親がどんなにこうねこれ じゃあ絶対やらせなきゃってなっても子供 がいややりたくないとか行きたくないとか つまんないとかなるとやっぱそれって なかなか難しいですよえやらせるのはねで しかもね嫌やってるもので成長なんか絶対 しないからね無理やり行かせたって子供が
5:20 もう嫌いだったら結局行かせるだけ無駄 みたいなねえ金の無駄みたいな時間の無駄 みたいになっちゃうわけですだからえっと 子供がやりたいにならなきゃいけないです よその体験を通じてでじゃあどうすれば 子供にえっと体験を通じてやりたいという 風にさせられるかというとまず大前提とし てえっとその教室に行くこと自体が楽しい という印象を植えつけることが大事なん ですよねでこれが要はつまんないとか怖い とかえなんか不安とかっていうそう ネガティブな感情とか印象が残っちゃうと やっぱりなんとなく行きたくないとかね 理由はないけどなんとなく嫌だみたいに なっちゃうだけど楽しいところていうな 印象があると子供って楽しいことをやる えっと生き物なので楽しいから行きたいに なるんですよねでうちがそれをやるために 何をしてるのかというとえっとまもちろん ねその体験のカリキュラムっていうのも 子供が楽しくできるようにってはしてるん
6:06 だけれどもそれ以上にうちが意識してるの が結局その体験ってまず体験をしてもらっ た後にえっと親にどうするかの説明とかっ ていうことをやるわけじゃないですかで うちもそういうあの流れを作ってねだけど 親に説明させてる時って子供って異様に つまんない時間を過ごすんですよで人間 って最初と最後の記憶が非常に記憶に残る んですよねだからえっと教室に行った時の 行ってなんか始めた時の記憶とあとは えっと終わりの時の記憶が強烈に残るん ですよだから実は子供って体験してる時の 記憶よりもえ最初に行った時の先生との やり取りだとかえっと最後のじゃあ親と 一緒に親と先生がこう喋ってる横でえ ずっとつまんない話を黙って聞いてる みたいなそう記憶が強く残っちゃうんです ねこれれって人間のもう習慣で残っちゃう
6:51 とだからなんかディズニーランドとかって なんで楽しいとこの記憶があるかっていう とね最初入った時にもううわって気持ちに なってるからもう楽しいとこにきたんだ みたいな気持ちが記憶に残るでそして最後 土産物屋でなんかもうこういうの買って どうのこうみたいなね楽しい記が残るだ からディズニーランドとかで楽しい記憶 しか残らないからまた行きたいになる みたいねだ途中のねだってディズニー ランドとか行ったってね遊んでる時間の 行ってる時間の半分以上は並んでる時間 みたいなもんじゃないですかそれでま クタクタになって足痛くてみたいなねて いうだから実は全体の記憶っていやもう3 時間待ちかみたいなねなってまだかなって もうすけつまも足痛いしみたいなえていう 時間の記憶のが長いんだけどでも最初と 最後は楽しい記憶があるから楽しい記憶に 残るみたいねなのでこの体験の教室もそう なんですよえでま最初とかねちょっとやり ようがないんだけどえっとうちはその最後
7:37 のところ楽しい記憶にするためにちょっと 工夫してることがあってえ最後のところえ 要は親と先生が話してる横に子供を黙って 座らせてくんではなくてえ親と先生が話し てる時は子供を別のスタッフがチーク ガングとかノトレゲームとかで一緒に遊ぶ という時間を作るですねでうちはその パズルとかでまノトレのおもちゃがあるん で立体4目並べとかなんかそういうのが あるんですよなんかパズルを使ったその脳 をね鍛えるその遊びのゲームとかあるん ですよねその物理的なえっとものを使って カードとかねえそういったなんか札とかを 使ってやるのがあるんだけどそれを スタッフが一緒にその時会見来てくれた ことじゃあこれ一緒にやろうかみたいな 感じでゲームをするんですねそうすると えっともう最後の記憶があのお姉ちゃんと 一緒にやったえっと立体ゴムがすごく
8:22 楽しかったみたいな記憶があるんであそこ の教室イコール楽しいという記憶が残る そうするとえね親がどうするってなった時 ににえあそこも楽しいから行きたいみたい な感じになりやすいって感じですねえなの でうちがえっと気をつけてることではこの 2つえっと親にも体験させて親がえこの カケは絶対やらせなきゃという風な状態に えさせることでそしてもう1つがえっと 最後の記憶っていうのが全体の記憶を 決めるような印象を決めるような記憶に なるんで最後のところつまらないえっと要 は親と先生の真面目な話を10分20分 黙って聞いてるという時間ではなくてその 時間をねお姉さんのスタッフと一緒に 楽しくゲームをする時間という風にしてで それで楽しい場所というね記憶を作るで その時になんか体験頑張ってくれたからえ じゃ今日はえっと1つじゃあメダルを あげるねっていうでこのメダルはその ガチャガチャができるメダルだよみたいな
9:08 感じして子供ってガチャガチャ大好きなん でねメダルをもってそのガチャガチャして やこなを出たみたいなねえ感じでそれがも その記憶がすごく残るですよそうするとも 楽しい場所という風な記憶が残るんでえ だったら子供が行きたいになるし親も やらせたいになるからじゃあどうする行く えとじゃじゃあ行くって聞いたらあ行く みたいな感じでま入室が決まるというよう な感じですねなのであのこの2つをね導入 してもらうとえっと塾とか習い事教室の 入出率ってすごく上がるんで是非ね塾とか 習い事のクライエントさんがいたりとか やられてるんであればこれ是非投入をして みてくださいはいじゃあね今日はこれで 終了ですけれどもえこのチャンネルねえ こうした集客とかマーキン話たくさんして ますんで今日の内容役に立ってよって思っ てくれた方はねチャンネル登録と高評価 よろしくお願いしますはいじゃあ今日は これで終わりですありがとうございます
