0:00 oi oi gente tudo bem hoje vamos falar de birras e crise de uma criança autista como reconhecer e como lidar com 15 dicas no final se você já gostou do tema deixe a sua curtida se inscreve no canal e vem comigo bom gente primeiro eu gostaria de falar que uma criança autista é uma criança também ou seja vai passar por tudo que as outras crianças passam e também vão passar por algumas coisas que só as crianças autistas passam então vamos falar da birra primeiro gente birra eu particularmente odeio esse nome mas vamos dar esse nome aqui birra é um comportamento agressivo que a criança tem como ela mesma ou com
0:47 outra pessoa é um comportamento onde a criança se opõe a alguma coisa a birra é um recurso que a criança usa para obter algo que ela deseja a criança que utiliza birra quem sabe comunicar de forma adequada o que ela quer o problema da birra é que muitas vezes quando a criança chora grita esperneia ou agride ela acaba conseguindo que ela quer então a birra passa a ser um meio de comunicação que funciona quando uma criança começa a chorar se joga no chão grita bate precisamos nos perguntar por que essa criança está agindo desse jeito só quando entendermos porque a criança está agindo desse jeito é que vamos conseguir
1:32 modificar essa comportamento da criança então é preciso entender um motivo da guerra uma criança autista é mais difícil identificar a causa desse comportamento por causa da dificuldade em se comunicar porque a criança não fala o porquê não sabe se expressar porque a criança não consegue compreender os comandos que você dá ela então é preciso ter em mente que todo choro tem um motivo por trás em toda agressão tem um motivo por trás nenhum comportamento de birra começa do nada e quando a criança começa com um comportamento agressivo precisamos analisar o ambiente para tentar entender o que levou essa criança agir dessa
2:18 forma a criança quer alguma coisa ou pediu alguma coisa não conseguiu você disse não tem muito estímulo no local tem luzes ou barulhos no local tem muita gente no local a criança dormiu bem está descansada a criança está bem alimentada a birra na criança autista acontece por três motivos de basicamente o primeiro quando quer alguma coisa segundo quando não quer fazer alguma coisa e eu terceiro quando quer atenção é preciso ter em mente que muitas vezes as crianças com autismo utilizam a birra porque esta é a única forma de comunicação que eles sabem utilizar e que acaba funcionando para acessar esse
3:06 problema é a fazer um trabalho com a fonoaudióloga para dar aquela criança uma outra opção para ela se comunicar com os adultos quando você cede ao que a criança quer durante a guerra só nos estudos de consequência reforçadora ou seja reforçamos para criança que esse comportamento inadequado ou funciona e quando a criança consegue o que ela quer através da birra isso vai fazer com que ela continue repetindo esse comportamento para ela conseguir o que ela quer a primeira coisa que temos que fazer é não ceder uma birra por exemplo quando a criança faz birra por quê que é um brinquedo não deu brinquedo até ela usar outro meio de comunicação para pedir o brinquedo é mas que meio de comunicação é esse já
3:53 que a criança pode nem falar podemos usar imagens a criança pode não falar mas ela pode aprender a se comunicar através de imagens eu tenho um vídeo muito interessante e completo sobre a fala o autismo onde eu explico tudo isso eu vou deixar o link aqui nos comentários e também aqui em cima porque esse vídeo da fala vai complementar esse vídeo aqui da birra então você pode baixar na internet imagens e imprimir em folhas de papel por exemplo imagem de um brinquedo imagem do banheiro imagem de um prato de comida cada papel você coloca uma imagem diferente assim você pode ir ensinando essa criança a te mostrar aquela imagem quando ela quer alguma coisa agora voltando ao exemplo
4:40 seu filho faz birra porque quer um brinquedo e não sabe comunicar de outra forma você pode chegar perto dele mostrando a imagem do brinquedo no cartão que você hein bom e falar que quando ele quiser um brinquedo é só mostrar um cartão para você tenha em mente que a criança não vai aprender de primeira é preciso repetir e insistir mostrar a imagem várias vezes segura imagem junto com brinquedo que ele quer isso pode ajudar a criança fazer a associação esse é um trabalho muito importante que a fonoaudióloga faz então busque ajuda de um profissional algumas vezes acontecem quando a criança quer atenção e por isso se comportam de forma inadequada por
5:26 exemplo você pega o celular para mandar uma mensagem e a criança se joga no chão grita bate por aí vai quando ela faz isso ela acaba conseguindo atenção do cuidador nem sempre essa atenção é positiva às vezes é uma atenção negativa como uma bronca uma discussão uma agressão física isso acontece quando a criança não tem atenção a paz e aí age de uma forma inadequada para conseguir atenção mesmo que não seja uma boa atenção a pergunta que você precisa se fazer nesse caso é quanto tempo você senta por dia com seu filho no chão para brincar com ele talvez esse tempo não seja suficiente e você precisa aumentar esse tempo de atenção diário
6:12 que você dá a ele nesse caso se você brigar ou dá bronca na criança você está dando atenção a ela então você está reforçando o comportamento da criança porque o que criança quer é atenção da mãe ou do pai mesmo sendo uma tensão negativa quando a criança se comportar de forma inadequada querendo atenção não de bronca não olhe para criança não de nenhuma forma ela atenção mesmo que seja uma atenção negativa lembre-se de sempre que a criança pedir alguma coisa de forma adequada parabenize a criança pelo seu comportamento ou é aquela agir de forma adequada em determinada situação deu os parabéns a ela é preciso reforçar o comportamento
6:58 positivo agora precisamos falar da diferença entre birra e crise como eu já disse antes a birra da criança autista acontece por três motivos quando quer alguma coisa quando não quer fazer alguma coisa ou quando quer atenção mas é a crise acontece porque como reconhecer uma crise a crise acontece por uma necessidade e não pode ser ignorada que nem a birra a crise pode acontecer porque a criança está com sono ou fome por sobrecarga sensorial por sobrecarga emocional por mudança de rotina ou porque a criança não sabe o que está por vir em todos os casos é
7:45 preciso analisar o que originou aquele comportamento agressivo na e a criança estou muito tempo sem comer a criança comeu mas não comeu bem do jeito que ela costuma comer então pode ser fome a criança acordou cedo demais a criança fez muita atividade física naquele dia então pode ser sono crianças pequenas têm dificuldade em se comunicar quando sentem fome ou sono mas principalmente autistas têm dificuldades comunicar uma dessas necessidades fisiológicas porque eles não sabem mesmo reconhecer fome do sede sono frio calor eles tem bastante dificuldade nessa área o eric por exemplo nunca soube nos dizer
8:32 quando sente fome e quando está com fome ele entra em crise e não quer comer daí temos que negociar e é um trabalho cansativo para fazer ele comer quando está com crise por fome mas quando conseguimos fazer ele comer a crise para eu e o pai dele que já e tomados com os horários que ele come e com a quantidade que ele come logo conseguimos perceber uma crise por fome com facilidade mas nem sempre foi fácil perceber agora conseguimos depois de muito tempo observando o eric existem também as crises por sobrecarga emocional porque como eu já disse os autistas têm dificuldade em reconhecer fome do ser de sono frio calor além
9:20 disso eles têm dificuldade em reconhecer sentimentos também tem dificuldade em lidar com os sentimentos que eles estão sentindo quando estão muito tristes por exemplo isso pode desencadear uma crise mas quando estou muito feliz estão bem porque eles não sabem expressar sua felicidade por isso é importante ensinar o seu filho como reconhecer os sentimentos crianças neurotípicas aprendem naturalmente arr e sentimentos tão tonelas quanto nos outros mais os autistas não aprendem de forma natural é preciso estudar e aprender a sentimentos aqui em casa eu usei e continua usando uma série de
10:06 livros para que o eric aprendesse sentimentos isso ajudou bastante eu tenho um vídeo onde eu falo sobre isso eu vou colocar na descrição desse vídeo o link para você sobre os sentimentos como ensinar mas além desses livros o trabalho da psicóloga e da terapeuta comportamental foram essenciais para ajudá-lo hoje em dia ele não reconhece é totalmente as emoções nele ou na gente mas ele consegue reconhecer bastante coisa já gosto sempre de lembrar de um episódio em que o menino no parquinho foi para cima dele com raiva querendo bater nele ele achou graça eu sou que o menino estava brincando com ele e não conseguiu reconhecer a raiva nesse
10:52 menino e hoje em dia isso não acontece mais hoje em dia o eric tem crises de ansiedade quando ele está aguardando que algo aconteça logo e fica nervoso para que o tempo passe rápido recentemente quando fomos conhecer a nova professora dele do 2º ano ele estava esperando comigo na escada e começou a ficar ansioso querendo subir logo para chegar logo na sala de aula e ver a professora eu já estava vendo uma crise surgindo ali aí eu expliquei o eric que aquilo era ansiedade ensinei ele é fechar os olhos e contar até 100 ele fez isso e se acalmou e o pessoal que estava na nossa frente andou eu usei um doce para focus dele que são os números para ele se
11:38 acalmar existem as crises por causa de transtorno de processamento sensorial chamamos de sobrecarga sensorial eu tenho dois vídeos bem legais falou e o transtorno de processamento sensorial e eu vou deixar aí na descrição também para vocês esse vídeo aí você tem que ir lá assistir esses vídeos para entender bem do que se trata esse transtorno mas basicamente a criança fica com excesso de informação vindo do meio ambiente como barulhos muita gente muito falatório muita criança correndo muita agitação muitas luzes isso tudo sobre a carrega criança autista porque ela sofre desse transtorno pode acontecer sobrecarregar uma criança neuro típica também mais uma
12:23 criança autista sofre mais com esse excesso de informação do que as outras crianças era que fica ofegante bochechas vermelhas suando olhos arregalados quando está com sobrecarga sensorial caso isso acontecer com seu filho leve para um cantinho da calma que pode ser o banheiro do restaurante onde as luzes estejam apagadas ou baixas com pouco barulho ou nenhum barulho com pouca gente ou e quem ou se precisar leve a criança para o carro e fiquei lá com ela até ela se acalmar o importante é que tirar a criança daquele ambiente agitado para a criança se acalmar eric também sofre muito com etiquetas de roupa não acontece com todos os autistas mas é bem
13:10 comum de acontecer de se incomodarem com etiqueta ou com toque de uma roupa mais áspera como alan nesse caso eu posso dizer tiketas das roupas dele e não costumo comprar tecidos mais duros e ásperos para ele usar existem crises por mudança de rotina ou porque a criança não sabe o que vai acontecer chamamos isso de eventos imprevisíveis autistas são muito apegados a rotina e eles precisam saber o que está por vir para se sentirem seguros então sempre que for fazer alguma coisa que não esteja na rotina dele que ele não esteja acostumado como uma viagem por exemplo e você pode antecipar para criança o que vai acontecer por exemplo usando
13:56 histórias sociais faça uma história de uma criança entrando no avião depois ele indo com os pais por uma praia ou o local que vocês forem passar as férias faça essa história social alguns dias antes da viagem e faço um calendário onde ele pode riscando os dias até chegar o dia da viagem assim a criança vai entendendo que esse evento está perto de acontecer isso serve para festa de aniversário viagens um jantar em um restaurante qualquer coisa que não esteja na rotina no dia a dia da criança quando a criança estiver gritando chorando batendo ou seja tendo uma crise ou fazendo uma birra respire sempre fundo conte até dez analise a situação
14:43 para entender o que levou a criança fazer isso nunca é por nada sempre tem um motivo por trás só você a identificar o motivo porque você que está naquele momento identificando o motivo vai conseguir achar a solução dentre as opções que eu dei aqui um acompanhamento com uma psicóloga especialista em autismo é muito importante para ajudar nessa questão também então vamos fazer aqui um resumo enumerando as dicas de como lidar com as birras e as crises dica número um mano tem esse calma eu sei que não é fácil eu mesma perco a cabeça às vezes fico nervosa e grito mas é importante tentar manter a calma fecha os olhos e conte
15:28 até dez e tem que agir de forma a ajudar você e o seu filho a criança quando vê a mãe nervosa acaba ficando mais nervosa ainda a criança autista se regula o emocional muito com a mãe pai ou cuidador as neurotipicas fazem isso também mas as autistas mais ainda bom então se você conseguir se manter calma a criança vai conseguir se acalmar com mais facilidade dica 2 para diminuir as birras ensine a criança a se comunicar em ser palavras novas o ensina a ela a se comunicar com imagens a senha criança consegue dizer o que quer sem precisar utilizar a birra
16:15 a dica três reforços comportamentos bons da criança e de bastante atenção quando ela estiver se comportando bem de 4 tira alguns minutos por dia para sentar no chão para o seu filho e brincar com ele pode ser de 30 a 60 minutos por dia ou mais caso você perceba que a criança faz birra por atenção de que há cinco durante uma birra mantém a postura firme e calma e não ceda de preferência não deu muita atenção o dk6 deixe claro para a criança que ela não vai conseguir o que ela quer com gritos e choros e não se a birra de cafete caso seja uma birra por atenção não dê atenção a criança não olha não
17:02 brigue não de bronca só fale com a criança depois que ela parar de gritar e chorar a dica oito é importante orientar todas as pessoas que convivem com a criança agirem dessa mesma forma se não comportamento ruim não irá acabar avós tios babado professora todo mundo que convive todos precisam saber como agir com essa criança em uma situação de guerra sem reforçar esse comportamento de k9 os e prêmios para quando a criança se comportar bem em uma situação que ela costuma se comportar mal como por exemplo não querer ir para escola ou fazer birra na hora de comer os prêmios podem ser um adesivo um brinquedo que
17:49 criança queira um pedacinho de chocolate ou outro doce até mesmo um elogio bem dado chamamos isso de reforçadores e eles são dados para reforçar um comportamento que queremos que repita avisa para criança que se ela ela tá bem ela pode ganhar o brinquedo que ela queria ou o que você quiser oferecer em troca de k10 a criança autista tem dificuldade de lidar em como mudanças então sempre que vocês forem para algum lugar diferente o que vocês saírem da rotina avise antes antecipar essa criança o que vai acontecer naquele dia dica 11 sempre que der evite locais
18:35 onde a criança possa ter uma crise sensorial pelo menos até ela conseguir se comunicar bem é veja locais com muita gente muito barulho com muitas luzes assim você já e evita uma crise por sobrecarga sensorial hoje em dia eu consigo levar o eric é locais barulhentos usando o tampão abafador de ruídos que demos para ele porque hoje em dia ele consegue comunicar o que está incomodando vocês estão as luzes ou seu barulho ou muita gente junta a dica 12 faça um cantinho da calma em casa pode ser uma cabaninha ou uma casinha feita de caixa de papelão princesas em um lugar calmo sem barulhos com pouca luxo confortável para ser
19:20 confortável você precisa jogar um almofadão dentro da kabaninha assim toda vez que a criança tiver uma sobrecarga sensorial você poderá levar a criança para lá e ela vai se acalmar dica 13 para uma criança autista é importante explicar para ela o que está sentindo logo depois dela se acalmar por exemplo se ela teve uma crise porque estava com fome você explica que o que ela estava sentindo era fome se a crise for por sono você explica que aquilo que ela sente é sono assim a criança vai aprendendo a reconhecer o que ela está sentindo e no futuro ela pode te dizer o que ela está sentindo antes
20:05 o ge tá em crise dica 14 em uma crise emocional você pode ensinar o seu filho a usar o hiperfoco dele para se acalmar eu por exemplo ensinei o érica fechar os olhos e contar até 100 porque números são hiperfoco do eric outro hiperfoco deles são marcas de carro então ele poderia até fechar dos olhos e nomeado várias marcas de carro também entendeu dica 15 aprenda a antecipar a crise sempre que o seu filho começar a apresentar um comportamento diferente pode ser que a crise esteja chegando o é que fica com uma voz aguda os olhos arregalados sua fica com o rosto bochechas vermelho fica extremamente agitado ofegante começa a se balançar
20:52 muito o que é um steam que ele usa para circular começa a observar como o seu filho se comporta antes de uma crise assim você sabe a hora certa de retirar a criança daquele ambiente antes e em crise é importante saber que se a criança tivesse machucando ou estiver machucando alguém você vai precisar para essa criança seja em casa de bia ou crise não dá para ignorar quando alguém está se machucando e lembre-se que se seu filho ou filha estiver sendo acompanhado por terapeutas com o tempo essas crianças vão melhorar vão diminuir e a criança vai aprender a se comunicar vai comunicar muita coisa que ela está
21:38 sentindo acredite no potencial do seu filho de aprender ele é capaz bom gente é isso agora contei para mim nos comentários qual foi a crise mais difícil que você enfrentou com seu filho ou com a sua filha e como você reagiu a sua solução pode ajudar outra pessoa a e não esquece de deixar curtida tá bom te vejo no próximo vídeo um beijo e aí
