Breve Resumo
O vídeo é um convite e um resumo da 7ª Semana de Educação (SEMAPED) do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, campus Floriano. O evento, com o tema "Identidades Plurais: da Formação Inicial aos Territórios da Atuação Docente", ocorrerá de 16 a 22 de maio e contará com a participação de pesquisadores, estudantes e educadores de diversos níveis de ensino.
- O evento é presencial e busca promover a reflexão e o debate sobre a educação.
- Haverá apresentações de professores, mestres e doutores especializados em educação.
- A banda Música Educação se apresentará no dia 20, em comemoração ao Dia do Pedagogo.
Abertura do Evento e Convite
O vídeo começa com um convite caloroso para a 7ª SEMAPED, um evento presencial que acontecerá na Universidade Federal do Piauí, campus Floriano, de 16 a 22 de maio. O objetivo é reunir pesquisadores, estudantes e educadores de todos os níveis para discutir temas relevantes para a educação. O evento é uma oportunidade para conhecer a cidade de Floriano e participar de um encontro regional e nacional.
Programação e Atrações
A SEMAPED contará com a participação de professores, mestres e doutores especializados em educação, com as atividades ocorrendo no auditório do campus. No dia 20 de maio, a banda Música Educação fará um show especial para celebrar o Dia do Pedagogo. O vídeo reforça o convite para que ninguém perca a oportunidade de participar do evento.
Agradecimentos e Preparativos para a Mesa Redonda
A organização do evento expressa gratidão aos colaboradores, incluindo a Café Três Corações, que forneceu café para manter os participantes energizados. Há menção à chegada da professora Maria da Penha Feitosa, que irá moderar a mesa redonda sobre "Políticas Educacionais e Movimentos Sociais". A equipe técnica é instruída a preparar o ambiente e o áudio para a mesa.
Início da Mesa Redonda: Políticas Educacionais e Movimentos Sociais
A mesa redonda sobre "Políticas Educacionais e Movimentos Sociais" é iniciada com a execução de uma música, seguida de tentativas bem-humoradas de encontrar uma versão mais adequada. Após algumas tentativas frustradas, a música "A Gente Não Quer Só Comida" dos Titãs é tocada, criando um clima de reflexão e debate. A coordenadora do evento interage com o público, perguntando sobre seus anseios e convidando-os a participar da discussão.
Apresentação da Moderadora e das Palestrantes
A professora Maria da Penha Feitosa é apresentada como a moderadora da mesa redonda. Ela expressa sua alegria em receber as professoras Lucineide e Escolástica, destacando suas trajetórias de militância e suas concepções de mundo e educação. A professora Penha também faz uma autodescrição para garantir a acessibilidade do evento.
Contextualização da Educação na Sociedade Capitalista (Professora Escolástica)
A professora Escolástica inicia sua fala contextualizando a educação na sociedade capitalista. Ela argumenta que os processos educacionais estão interrelacionados com outros processos sociais e que a educação tende a refletir a lógica e os valores do sistema capitalista, como a mercantilização, o livre comércio e a meritocracia. A professora ressalta que essa tendência não é uma determinação absoluta, pois o ser humano é ativo e reage.
Relação Trabalho-Capital e o Papel do Estado
A professora Escolástica explica a relação de subordinação do trabalho ao capital na sociedade capitalista, mediada pelo Estado. Ela destaca que o Estado, embora busque conciliar os interesses da classe dominante e da sociedade, muitas vezes atua de forma limitada e precária. A professora menciona o conceito de "ilegalidade do Estado", que se refere à manipulação das leis de acordo com as conveniências.
Crise do Capitalismo e Políticas Neoliberais
A professora Escolástica aborda a crise do capitalismo a partir dos anos 70 e o surgimento das políticas neoliberais. Ela explica que essas políticas visam desregulamentar o mercado, reduzir o tamanho do Estado e transferir a gestão de serviços públicos para empresas privadas. A professora critica o discurso de que o Estado é corrupto e ineficiente, e alerta para o sofrimento causado pela lógica da competitividade e da autocobrança.
Educação Escolar e a Lógica Neoliberal
A professora Escolástica discute como a educação escolar se insere na lógica neoliberal. Ela destaca que a educação para a classe trabalhadora surge como uma necessidade do capital de qualificar a força de trabalho, mas não visa a formação humana em todos os sentidos. A professora critica a escola regida pela lógica neoliberal, que prepara trabalhadores para um mercado em crise e promove o discurso do empreendedorismo.
Pressupostos da Educação na Sociedade Capitalista
A professora Escolástica apresenta três pressupostos baseados na teoria marxiana: a educação escolar para a classe trabalhadora surge como necessidade do capital; a educação oferecida pelo Estado não deve ser confundida com a educação para a emancipação humana; e a diferenciação entre força de trabalho especializada e não especializada fragiliza a luta da classe trabalhadora.
Reflexões Finais da Professora Escolástica
A professora Escolástica encerra sua fala com uma tirinha da Mafalda, que questiona se a escola prepara os alunos para serem consumidos pelo mercado. Ela reforça a importância de entender a lógica do sistema capitalista e de lutar por uma educação que promova a formação humana em todos os sentidos.
Heranças Históricas e a Construção da Educação no Brasil (Professora Lucineide)
A professora Lucineide inicia sua apresentação agradecendo o convite e elogiando a fala da professora Escolástica. Ela demarca a importância de reconhecer a herança histórica na discussão sobre política educacional e movimentos sociais. A professora menciona momentos marcantes como a colonização, o escravismo e a ditadura militar, destacando a resistência e a luta por uma educação que não aprisione.
Questionamentos sobre o Movimento Atual
A professora Lucineide propõe uma série de perguntas para reflexão: o que tem nos movimentado atualmente? Como nós e a sociedade temos nos movimentado? Para onde estamos indo? Ela ressalta a importância de não perder de vista o papel de intelectuais em permanente formação e de apurar o ouvido para as batidas na porta da universidade.
Realidade de Floriano e a Necessidade de Inclusão
A professora Lucineide apresenta dados sobre a população de Floriano, como a maioria de mulheres e pessoas pretas e pardas, e questiona como essas identidades estão representadas no curso de pedagogia e na profissão de professor. Ela destaca a importância de incluir a população do campo e as comunidades indígenas na educação.
Formação e Contratação de Professores no Brasil
A professora Lucineide apresenta dados sobre a formação e a contratação de professores no Brasil, mostrando que ainda há um número significativo de profissionais atuando com apenas o ensino médio e com contratos precários. Ela critica a falta de valorização dos professores e a crescente terceirização e precarização do trabalho.
Novidades da Política Educacional Brasileira
A professora Lucineide discute as novidades da política educacional brasileira, como a escola em tempo integral, a BNCC e a BNC-Formação. Ela critica a ênfase em português e matemática em detrimento de outras disciplinas, a imposição da BNCC por meio de medida provisória e a crescente utilização da educação à distância.
Organização e Luta por Direitos
A professora Lucineide enfatiza a importância da organização e da luta por direitos. Ela destaca que a sociedade civil não é composta apenas por movimentos sociais que lutam por direitos, mas também por aqueles que lutam por privilégios. A professora convoca os participantes a se juntarem a grêmios, DCEs, fóruns de defesa do curso de pedagogia e outros movimentos sociais para enfrentar a criminalização das lutas e a desvalorização do trabalho.
Desafios e Perspectivas para o Movimento Social
A professora Lucineide apresenta uma série de desafios para o movimento social, como vencer o individualismo, a despolitização, a apatia, a cooptação, o burocratismo, o isolamento e a fragmentação. Ela reforça a importância de construir consensos e de se unir em torno de uma pauta comum para defender a educação pública e os direitos da classe trabalhadora.
Comentários e Reflexões Finais
Após as apresentações, a professora Maria da Penha Feitosa abre espaço para comentários e perguntas do público. Os participantes compartilham suas reflexões sobre os temas abordados, como o empreendedorismo de si, a precarização do trabalho e a importância da esperança e da resistência.
Encerramento e Homenagens
O evento é encerrado com a leitura de um poema de Adilson de Apiaim, que expressa o sonho de uma escola que respeite a existência, conecte pessoas e expectativas e promova a alegria de aprender. A professora Escolástica também compartilha uma provocação de Cecília Meirelles sobre a importância de proporcionar oportunidades para que as pessoas se sintam belas e capazes. As palestrantes recebem um mimo e são homenageadas pela organização do evento.
