حل اسئلة الفصل الأول

ملخص موجز

يقدم الفيديو مراجعة شاملة للفصل الأول من مادة التاريخ للصف الثالث الثانوي، مع التركيز على الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب عند حل الأسئلة. ويقدم الفيديو نصائح وإرشادات حول كيفية التعامل مع الأسئلة الصعبة والمعقدة، وكيفية استخلاص الإجابات الصحيحة من بين الخيارات المتاحة.

  • التركيز على فهم السؤال بعمق قبل الإجابة.
  • تحليل جميع الخيارات المتاحة بدقة.
  • الربط بين الأحداث التاريخية المختلفة.
  • عدم التسرع في اختيار الإجابة.

مقدمة وحل السؤال الأول: دوافع فرنسا للاستعمار في الشرق

يبدأ الفيديو بمقدمة حول أهمية الدقة والتأني في حل أسئلة التاريخ، ثم ينتقل إلى السؤال الأول الذي يتناول دوافع فرنسا لفتح ميدان الاستعمار في الشرق. يوضح الفيديو أن الدافع الرئيسي لفرنسا لم يكن احتلال مصر بحد ذاته، بل كان الاقتصاص من خصومها، وتحديدًا إنجلترا. ويشير إلى أن فرنسا كانت تسعى لضرب المصالح الإنجليزية في المنطقة من خلال السيطرة على مصر.

السؤال الثاني: الثورات لا تدوم على حالها

يتناول هذا الجزء مقولة "لن تبقى الثورات وأبنائها يرتدون قفازًا حريريًا"، ويوضح أنها تنطبق على مواجهة الثورة الفرنسية للتحالف الأوروبي. ويوضح أن الثورات لا يمكن أن تظل مثالية طوال الوقت، بل لا بد أن تواجه تحديات وصعوبات. ويشير إلى أن التحالف الأوروبي الذي تشكل ضد فرنسا بقيادة إنجلترا كان أحد أبرز هذه التحديات.

السؤال الثالث: أهمية مصر الاقتصادية من وجهة نظر وزير البحرية الفرنسي

يناقش الفيديو تقريرًا لوزير البحرية الفرنسية يوضح أهمية احتلال مصر لحفظ تجارة فرنسا في البحر المتوسط. ويوضح الفيديو أن هذا التقرير يعكس حجم الفوائد التي ستجنيها فرنسا من السيطرة على مصر، مثل السيطرة على طرق التجارة وتأمين مستعمرة في الشرق.

السؤال الرابع والخامس: دوافع فرنسا المتزايدة لغزو مصر

يستعرض الفيديو المحاولات الفرنسية لغزو مصر، ويوضح أن دوافع الغزو زادت وتعددت بسبب التنافس الاستعماري مع إنجلترا. ويشير إلى أن فرنسا كانت تسعى لتعزيز نفوذها في الشرق وتقويض النفوذ الإنجليزي.

السؤال السادس: تجنب الطرق الوعرة والتوجهات الفرنسية

يتناول الفيديو مقولة "تجنب الطرق الوعرة يساعد في بلوغ الهدف"، ويوضح أنها تتفق مع توجهات لويس الخامس عشر الذي كان يفضل الحلول الدبلوماسية وتجنب الصراعات العسكرية.

السؤال السابع والثامن: السياسات الفرنسية المتفقة وفكرة غزو مصر القديمة

يناقش الفيديو السياسات المتفقة لحكام فرنسا السابقين (لويس الرابع عشر، لويس السادس عشر، نابليون بونابرت) حول رفض مواقف الدول الأوروبية. ويوضح أن فكرة إرسال حملة إلى مصر كانت قديمة وليست وليدة اللحظة بسبب موقع مصر المناسب للمشروعات الفرنسية.

السؤال التاسع والعاشر: محاولات فرنسا في ظل ضعف الدولة العثمانية ونتائج الثورة الفرنسية

يوضح الفيديو أن محاولات فرنسا لاحتلال مصر تتفق مع طمع روسيا والنمسا في أملاك الدولة العثمانية في عهد لويس الخامس عشر. كما يناقش الفيديو نتائج الثورة الفرنسية وتأثيرها على النظام الملكي في أوروبا.

السؤال الحادي عشر والثاني عشر: الثورة الفرنسية ودور الطبقة الوسطى ومحاولات فرنسا في القرن السابع عشر

يتناول الفيديو دور الثورة الفرنسية في إبراز دور الطبقة الوسطى، ويوضح أن محاولات فرنسا لاحتلال مصر في القرن السابع عشر كانت تهدف إلى وضع يدها على طرق التجارة القديمة.

السؤال الثالث عشر والرابع عشر: الوصول إلى الهدف ومحاولات فرنسا الفاشلة

يناقش الفيديو مقولة "أفضل الطرق للوصول للهدف هي التي تبدأ بالحلم"، ويوضح أنها تعبر عن محاولات فرنسا لاحتلال مصر بعد الثورة الفرنسية بقيادة نابليون. كما يوضح أن محاولات فرنسا لاحتلال مصر عانت من عدم تحقيق الأهداف المرجوة.

السؤال الخامس عشر والسادس عشر: سياسات فرنسا المتغيرة ومحاولات فرنسا السلمية

يوضح الفيديو أن سياسات فرنسا نحو مصر في أواخر القرن الثامن عشر كانت تدل على تغيير الأهداف. كما يوضح أن محاولة فرنسا لاحتلال مصر التي لم ترتبط بالعداء مع الدول الأوروبية هي محاولة لويس الخامس عشر.

السؤال السابع عشر والثامن عشر: الصناعة المصرية في العصر العثماني ومكاسب الملتزمين

يتناول الفيديو الصناعة المصرية في العصر العثماني، ويوضح أنها كانت يدوية وبسيطة. كما يناقش الفيديو مكاسب الملتزمين واستغلالهم للفلاحين.

السؤال التاسع عشر والعشرون: هجرة الفلاحين والزراعة في ظل الحكم العثماني

يوضح الفيديو أن هجرة الفلاحين وتركهم لأراضيهم كانت نتيجة لسطوة أصحاب الوسية (الملتزمين) وإهمال الدولة للأمن. كما يناقش الفيديو الزراعة في ظل الحكم العثماني والفوارق الطبقية والاجتماعية.

السؤال الواحد والعشرون والثاني والعشرون: غياب الوعي العثماني وجشع الدولة العثمانية

يوضح الفيديو أن غياب الوعي عن العثمانيين في التخطيط للمستقبل الزراعي كان بسبب تكييل المزارعين بالضرائب. كما يوضح الفيديو جشع الدولة العثمانية في تعاملها مع الفلاح من خلال طريقة تحصيلها للضرائب.

السؤال الثالث والعشرون والرابع والعشرون: مستقبل الفلاحين واستغلال السلطة

يوضح الفيديو أن الفلاحين واجهوا مستقبلًا غامضًا بسبب نظام حق الانتفاع. كما يوضح أن سوء استغلال السلطة عبر عن طريق الاتاوات.

السؤال الخامس والعشرون والسادس والعشرون: غياب الاحتكاك الحضاري وتأثير السياسات العثمانية

يوضح الفيديو أن غياب الاحتكاك الحضاري عن الأنشطة الاقتصادية في مصر العثمانية باستثناء التجارة. كما يوضح أن فقدان التخطيط والإدارة للموارد كان له تأثير مشترك على المجالات الاقتصادية.

السؤال السابع والعشرون والثامن والعشرون: التجارة في زمن الحكم العثماني والكشوف الجغرافية

يوضح الفيديو أن عدم ثبات العملة واختلاف المكاييل والموازين وغارات البدو أدت إلى فقدان الاستقرار الاقتصادي. كما يوضح أن الكشوف الجغرافية ساهمت في انعاش اقتصاد إنجلترا.

السؤال التاسع والعشرون والثلاثون: الطابع الإقليمي لتجارة مصر الخارجية ودور الملتزم وشيخ الطائفة

يوضح الفيديو أن الطابع الإقليمي لتجارة مصر الخارجية كان بسبب حركة الكشوف الجغرافية. كما يوضح أن الملتزم وشيخ الطائفة كانا مسؤولين عن انتعاش خزينة السلطنة.

السؤال الواحد والثلاثون والثاني والثلاثون: أهمال السلطات الحاكمة وعرض نابليون على مراد بك

يوضح الفيديو أن السلطات الحاكمة أهملت متابعة المنافسات الاستعمارية. كما يوضح أن عرض نابليون الاتفاق مع مراد بك يدل على تناقض مواقفه السياسية.

السؤال الثالث والثلاثون والرابع والثلاثون: منشور نابليون وأنشطة إنجلترا

يوضح الفيديو أن منشور نابليون كان يهدف إلى السيطرة على موارد البلاد. كما يوضح أن تصدي إنجلترا للجمهورية الفرنسية كان بمثابة معركة وجودية.

السؤال الخامس والثلاثون والسادس والثلاثون: القبول بالهزيمة ومقولة نابليون

يوضح الفيديو أن مقولة "القبول بالهزيمة في ميدان القتال أنبل من التسليم بالعبودية" تنطبق على محمد كريم. كما يوضح أن عرض الاتفاق مع مراد بك كان غير منطقي.

السؤال السابع والثلاثون والثامن والثلاثون: نابليون والمصريين وفتوى السلطان العثماني

يوضح الفيديو أن نابليون حاول إقناع المصريين بأنه صديقهم المنقذ. كما يوضح أن نابليون كان يتفق مع المماليك في معارضة فتوى السلطان العثماني.

السؤال التاسع والثلاثون والأربعون: خط سير الحملة الفرنسية وعدو نابليون الوهمي

يوضح الفيديو أن خط سير الحملة الفرنسية يدل على اشتراك القوات البرية والبحرية. كما يوضح أن العدو الوهمي الذي صنعه نابليون هو المماليك.

السؤال الواحد والأربعون والثاني والأربعون: هدف نابليون من مقولته ومقولة مراد بك

يوضح الفيديو أن هدف نابليون من مقولته "اعلموا أن أرض مصر استقر ملكها للفرنساوية" هو تحطيم الروح المعنوية في نفوس المصريين. كما يوضح أن مقولة مراد بك تدل على المبالغة في القدرات الذاتية.

السؤال الثالث والأربعون: الدروس المستفادة للفرنسيين في معارك الصعيد

يوضح الفيديو أن الدرس المستفاد للفرنسيين في معارك الصعيد هو ضرورة دراسة أرض المعركة.

Summarize any YouTube video in seconds

Get summaries like this one for any video, in your language, with the free Summ app.

Download on the Apple Store
Get it on Google Play

Transcript

YouTube Transcript Generator

0:00 حبايبنا الغاليين طلاب ثالثه ثانوي خلصنا الفصل الاول شرح والاهم من الشغل هو تثبيط الشغل مشكلتك في الاسئله ان حضرتك متسرع في حل الايه السؤال يعني حضرتك مثلا لما بتقرا السؤال بتكروت لي السؤال يا فندم وبتجري تختار على الاجابات لازم تفهم حاجه الاجابات بتاعتي ما بتكونش واحده صح وثلاثه غلط لا الاربعه بيكونوا صح بس في كلمه في الاجابه في السؤال بتشاور لك على الاجابه ازاي صلي على النبي وتعال تعالى معايا اول سؤال بيقول لك ايه؟ لجا الفرنسيون لفتح ميدان الاستعمار في الشرق يعني فرنسا عايزه تروح ان هي الشرق ففي العصر الحديث يعني قبل وجود المحاولات دي كلها امتى في الاقتصاص من خصومهم يعني

0:45 عشان ينتقموا من الاخصام بتوعهم ولا تصدير المبادئ الثوريه عايزين ينقلوا مصر تكون جمهوريه ولا احتكار الموارد الاوليه ولا دعم بقاء النظام الاقطاعي فرنسا انا جيت قلت لك في الشرح وركز في كل كلمه في الشرح شرح قلتها لك فرنسا اصلا كانت رايحه مصر مش علشان تحتل مصر عشان تضرب مين؟ انجلترا يبقى الاجابه الاصح هي الاقتصاص من خصومهم وممكن تكتب لي جنبيها كلمه انجلترا وبالمناسبه الملزمه ديت انا سايبها اصلا بي دي اف في الديسكربشن بتاعنا سؤال اثنين لن تبقى الثورات وابنائها يرتدون قفاظ قفاز حريري يعني ايه يعني الثورات مش هتفضل طول عمرها حلوه لازم يحصل فيها مشاكل ينطبق القول السابق على ايه؟ واحد

1:32 التحول للنظام الجمهوري طب ما هي اتحولت خلاص البحث عن مستعمرات جديده طيب هي الثوره الثوره مش الحمله عشان في لخبطه ممكن الثوره الفرنسيه حاجه والحمله الفرنسيه حاجه الثوره دي ما كانتش عايزه فيها احتلال ثلاثه مواجهه التحالف الاوروبي ليه يا مستر التحالف الاوروبي ده في الثوره الفرنسيه لما الدول الاوروبيه كلها اتحلفت على فرنسا بقياده مين؟ لما جيت وقلت لك هي تباطات بقياده انجلترا فكانت بتواجه التحالف الاوروبي يبقى الثوره مش هكون تمشي مع بعض كده حاجه حلوه لازم يحصل فيها حاجه وحشه الاول سؤال لاثه قال سارتين وزير البحريه الفرنسيه في مجلس الوزراء ان احتلال مصر هو الطريقه الوحيده

2:17 لحفظ تجارتها في البحر المتوسط يعكس التقرير السابق يعني ايه يعكس لو سمحت هي مش بيعكس يعني هات لي المضاد لا يعكس يعني بيوضح ايه واحد حجم الفوائد لفرنسا من السيطره على مصر اثنين سعي فرنسا لاحتكار تجاره الهند لاثه مكانه مصر الاقتصاديه والعسكريه اربعه تجدد صراعات فرنسا مع انجلترا بص هو هنا بيقول لك ايه لو حضرتك دلوقتي رحت احتليت مصر انت هتلاقي فيها خيارات كتير تمام يبقى هنا السؤال دوت اهم حاجه حجم الفوائد لفرنسا من السيطره شار على مصر يعني ايه حضرتك لو رحت مصر هتلاقي فيها خير كتير قوي بيقول لك ان انت لو

3:03 احتليت مصر دي فايده لينا هتبقى مسيطر على طرق التجاره هيبقى لك مستعمره في الشرق هتعرف تاخد حقك من انجلترا كل الكلام دوت وزير البحريه هو اللي كان بيقوله سؤال خمسه في ضوء دراستك لمحاولات فرنسا لغزو مصر يبقى هنا حضرتك طالما هو بيتكلم عن المحاولات يبقى هو بيتكلم يا اما عن لويس ال 14 يا لويس ال 15 يا لويس ال 16 وخلي بالك المحاولات دي كلها فشلت في ضوء دراستك لمحاولات فرنسا لغزو مصر استنتج زادت وتعددت دوافع الغزو بسبب اي مما ياتي ليه السبب ده كان بيقول لك دلوقتي هم عمالين يروحوا يحتلوا مصر بسبب ايه في حاجه معينه واحد المنافسه التجاريه مع هولندا المنافسه التجاريه كانت في محاوله واحده مش في كله ب العلاقات السياسيه مع

3:49 السلطان ما كانش في علاقات قوي الا في الوس ال 15 الغضب تجاه المماليك ما كانوش يعرفوا المماليك د النزال المسلح مع انجلترا كانت بسبب حاجه اسمها التنافس الاستعماري. سؤال رقم 6 تجنب الطرق الوعره يعني ابعد عن الطرق الصعبه شويه يساعد في بلوغ الهدف الطريق الصعب ان انت تتجنبه بيوصل للهدف بتاعه يتفق القول السابق مع توجهات اي من محاولات فرنسا بعد اذن حضرتك لما يقول لحضرتك محاولات فرنسا يبقى انا بتكلم على ثلاثه لويس ال 14 او ال 15 او ال 16 مين اللي تجنب الطرق الوعره لويس ال 14 لا لويس ال 16 برده لا

4:37 لويس ال 15 مستر انا مش فاهم ليه لويس ال 15 علشان ده كان دبلوماسي كان عاوز تتنازل ما حبش يتعب نفسه ولا بعت حمله ولا اي حاجه سؤال سبعه لويس ال 14 وال 16 ونابليون بونابرد اتفقت سياسات حكام فرنسا السابقين حول اوروبا في ايه يعني لويس ال 14 وال1 ونابليون كل دول اتفقوا في ايه؟ من ملاحقه مواقف الدول الاوروبيه يعني ايه كلهم كانوا بيدوا لرفض كلهم ما كانوش عاوزين تمام بس في نفس الوقت كل واحد كان بيعمل اللي هو عايزه طب يا مستر ما تكتب لي لويس ال 15 بالمره اشمعنى مش لوس ال 15 لان لوس ال 15 راجل

5:24 شيك كده ما بيتعبش نفسه الراجل دوت ايه يقول لك انا هكلم السلطان اتنزل اتنازل ما اتنزلش ماتنزلش مين اللي تعب 14 و16 ونابليو سؤال مانيه يرجع السبب في اعتبار فكره ارسال فرنسا حمله الى مصر فكره قديمه وليست ويده اللحظه خد بالك بقى من اسئله ثانويه عامه وليده يعني وحيده يعني ما كانتش فكره نابليون هي الفكره الاولى ليه بقى اول حاجه بسبب موضع مصر المناسب للمشروعات الفرنسيه اه ليه علشان الحمله اللي هتروح تروح على عشان تقطع الطريق ناحيه الهند قال لك دلوقتي احنا دي هي موضع مصر المناسب للمشروعات الفرنسيه لان

6:12 يكون ليها مستعمرات في الشرق هم عايزين يكون لهم مستعمرات فين يا جماعه؟ في الشرق طب خروجها من عباقه الدوله العثمانيه لا هم كانوا بيجاملوا اصلا الدوله العثمانيه طبعا حضرتك بتقرا الايه الاجابات كلها وتقعد كده ايه تفسر مع بعض سؤال تسعه حين اخذت الدوله الدوله العثمانيه في الاضمحلال وطمعت روسيا والنمسه في املاكها تتفق مضمون ما جاء في الوثيقه السابقه مع احد افكار ومحاولات فرنسا لاحتلال مصر هرجع واقول لك حاجه وهزهقك مني لما يجي يقول لحضرتك محاولات حسك عينك هاجي والله العظيم اخدك كده من الكاميرا من جوه حسك عينك تكتب لي نابليون طالما هو محاولات يبقى هو عايز واحد من ثلاثه ال 14 ولا ال

6:59 15 ولا ال 16 امتى بقى الدوله العثمانيه قالت قالت لك ان في بقى طمع في روسيا والنمسا ايام مين؟ لويس ال 15 معلومه مهمه ودي بتيجي في الامتحانات ما انا عايز اقفل لك الفصل الاول كله لو احنا طبعا لو تلاحظ احنا ما بنكتبش تواريخ ما فيش مدرس في الدنيا بيكتب لك تواريخ لان النظام الجديد مش عاوزك تحفظ هو عايزك تكون فاهم لو وصل 15 لما راح للسلطان العثماني عشان يتنازل له عن حكم مصر في الفتره دي كان كانت روسيا بتحارب تركيا في الفتره دي كانت حركه علي بيك الكبير اهو ده بقى في اسئله الثانويه العامه يقول لك دي حاجه بقى اسمها ايه تزامن

7:55 دي حاجه اسمها ايه يا جماعه تزامن تمام كده طيب نيجي لسؤال رقم 10 كانت نتائج الثوره الفرنسيه بمثابه حجر عثر يعني ايه حجر عثر؟ يعني حاجه صعبه حاجه شديده شويه الحجر العسر دوت مي من الاطراف واحد امبراطوريات شرقيه الثوره الفرنسيه مالهاش علاقه بالشرق اثنين الطبقه الوسطى لا مش الطبقه الوسطى اللي حجر عسر هو هنا عايز يقول لحضرتك ايه اصلا الحجر العسر ايه الحاجه الصعبه اللي عملوها ثلاثه كل شعوب العالم لا هي شعوب اوروبا بس اربعه النظام الملكي ده اللي خوف انجلترا سؤال 11 مثل قيام الثوره الفرنسيه نقطه الضوء لازدياد دور مين؟ الثوره الفرنسيه ا

8:44 سلطت الضوء على مين؟ يعني الثوره الفرنسيه انارت ايه؟ اول حاجه الطبقه الوسطى الطبقه الوسطى اللي هي احنا قلنا لك الطبقه الايه؟ البرجوازيه دي اللي انارت بقى دي اللي بقى ليها وضع دي اللي ابتدى يكون فيها تقدم سؤال 11 استهدفت محاوله فرنسا برض هرجع اقول لك اهو محاوله انا مكرر لك الاسئله دي كتير عشان الاسئله دي يا جماعه اللي بتوقع ناس كتير قوي محاوله فرنسا لاحتلال مصر في القرن الساب عشر الميلادي ده بناء على ايه بناء جثور تعاون بين الشرق والغرب لا الشرق والغرب ما بيتفقوش مع بعض توفير احتياجات اوروبا من المواد الخام اوروبا اصلا ما عندهاش الا مواد خام هي عايزه اسواق

9:29 لاثه وضع يدها على طرق التجاره القديمه اللي هو طريق راس الرجاء الصالح وان هي بيه تحتل مصر سؤال 13 افضل الطرق للوصول للهدف هي التي تبدا بالحلم يعبر مضمون القول السابق على اي من محاولات فرنسا لاحتلال مصر اا علشان حضرتك دلوقتي توصل للهدف بتاعك لازم ان انت تكون مخطط له كويس وان انت مظبط له كويس مين بقى دوت يا جماعه اول حاجه محاولات فرنسا لاحتلال مصر هي كانت بعد الثوره الفرنسيه عشان هنا بيقول لك هو هنا بدا بالحلم يعني بدا بالتنفيذ مين اللي عمل الكلام ده؟ نابليون [موسيقى] تعددت محاولات فرنسا لاحتلال مصر في العصر الحديث ولكنها عانت من افتقاد ايه؟ خلي

10:17 بالك من الكلمه دي انا بقرا لك السؤال وبفصصه لك الاول وبشرحه لك ولازم تخلي بالك من الكلمات دي افتقاد يعني ما عندهاش ايه لازم اجري واقول النجاح في تحقيق اهدافها سواء المحاولات بتاعه فرنسا او الحمله الفرنسيه ما فيش حاجه فيها حققت الهدف بتاعها ما فيش واحده فيها خدت الاحتلال او خدت مصر وبقت مستعمره ابديه ليها سؤال 10 انا اسف انا اسف سؤال 15 تدل سياسات فرنسا نحو مصر في اواخر القرن ال 18 على تفضيل سياسه ايه واحد تغيير الاهداف اين الحل الحلول السلميه طبعا هم ما حلوش حاجه معانا سلميه نسيت عملوا ايه في هنا في اسكندريه في بوقير في شبرخيت في مبابه

11:04 التوافق السياسي برده لا احتواء الخصوم طب بالله عليك بالله عليك هل فرنسا كانت بتحتوي الخصوم اكيد لا يبقى تغيير الاهداف سؤال 16 كانت محاوله فرنسا لاحتلال مصر التي لم ترتبط بالعداء انهي واحده ما ارتبطتش باعدائها مع الدول الاوروبيه هي المحاوله لايه 14 ولا 15 ولا 16 ولا حكومات الثوره الفرنسيه يا جماعه انا قلت لك 100 مره مين اللي كان رايح كده ومش عاوز يعمل حاجه ومش عايز يعمل اعداء ولا خصوم هو لويس الكام ال 15 السؤال اللي بعده تدل الصوره التي امامك ان الصناعه المصريه في ظل العصر العثماني يبقى انا اصلا من قبل ما ابص على الصوره لازم اترجم

11:50 حاجه الصناعه في العصر العثماني اللي هي كانت يدويه ايه بسيطه تخيل معايا بس ان ده واحد صانع كده وقاعد بيعمل حاجه انا دلوقتي واحد متقدم ان انا بصنع ساعات ا الراجل دوت مثلا بيصنع اقلام فده بيدل على ايه؟ ده ان انا جامد في الصناعه بتاعتي ان انا ماهر في الصناعه بتاعتي سؤال اثنين طبعا ناس كتيره جدا بتيجي تتكلم معانا وتقول لنا يا مستر السؤال اللي بيبقى فيه كلام كتير قوي ده انا ما بعرفش احله والله يا حبيب قلبي الفكره كلها ان احنا لازم ندربك على ده ولازم نقرص عليك في الكلام ده عشان ده اللي بيجي في الامتحان ان صلي على النبي وتعال معايا لا يستطيع الملتزمون الحصول على مكاسب طائله يعني على طول جعلتهم في مرتبه ملاك الارض الحقيقيين

12:36 وقد وضعوا نصب اعينهم ان يجمعوا من الفلاحين اكبر قدر ممكن من الاموال فاشتطوا عليهم في الضرايب يعني فرضوا عليهم ضرايب كتير قوي وقد يدفع الفلاحين الضرائب اكثر من مره طيب ده كده بيدل على ايه هل تمسك الملتزمين بسياسات السلطان العثماني لا السلطان العثماني اصلا كان عاوز الضرايب بس هم بقى ماتمسكوش بالضرايب دول عايزين الضرايب والضعف اثنين وقوع وقوع الفلاح فريسه للاهمال والاطماع الذاتيه اه وجدا ليه يا مستر علشان هو ده اللي كان بيحصل هم ما صدقوا الفلاح كده سبون والفلاح يا عيني مش عارف يعمل اي حاجه لان هو مع السلطان مالوش دعوه باي حاجه هو شايف السلطان العثماني كده بمثابه مثلا خلفاء المسلمين فاحنا ما ينفعش نقول

13:22 لهم لا فلما سمع اهل النواحي بذلك اخلوا البلاد يعني الناس لما سمعوا الكلام دوت سابوا البلد وتركوا زرعهم في الارض ورحلوا وخربت بعض المناطق نتيجه هذا التصرف اي مما يلي يتفق مع مضمون العباره السابقه واحد سطوه اصحاب الوثيه كلمه سطوه اصحاب الوثيه يعني الملتزمين بس هو جايبها لك بطريقه ثانيه قصر مده حكم الوالي لا هي ما لهاش علاقه بالوالي زراعه ت الارض بالانتفاع برده لا اهمال الدوله للامن بيقول لك قالوا لهم يخلوا البلاد فتركوها يبقى كده ما فيش ايه ما كانش فيه امن وامان اربعه الفلاحه صناعه ثمرتها اثاره الارض والظلم

14:09 سائد بين اهلها وهي معاش المستضعفين ويختص من منتحلها بالمذله فلا ينتحلها احدا من اهل الحضر تعود الوثيقه السابقه للحكم اثناء الحكم العثماني لمصر وهي تعبر عيئين اي مما يلي واحد هل هي اهمال مشروعات الرا والله ممكن قله الانتاج الزراعي ماشي الفوارق الطبقيه والاجتماعيه كده انا على طول هختارها ليه يا مستر عشان هنا بيقول لك اثاره الارض والظلم وهنا بيتكلم عن المستضعفين يبقى دي اثاره الفوارق الطبقيه اللي هي طبقه الحكام وطبقه مين المحكومين خمسه غاب الوعي عن العثمانيين في التخطيط للمستقبل الزراعه في مصر بدليل اي مما ياتي غاب الوعي يعني هم ما كانش عندهم وعي

14:57 فبناء عليه هنا هو غاب الوعي عن العثمانيين في التخطيط المستقبل في الزراعه يعني هم مش عارفين يفكروا في الزراعه فيما بعد بسبب واحد حرمان الفلاح من توريث ارضه ولا سيطره الملتزمين على الامور ولا تكبير المزارعين بالضرايب ولا اهمالها لمساله الري والامن بصوا يا جماعه العثمانيين هنا غاب ان هم يخططوا للمستقبل يعني انا عايز اجيب اجابه بتخطط للمستقبل بسبب ايه بقى؟ تكييل المزارعين بالضرايب. يبقى السؤال دوت حضرتك لما يجيلك دلوقتي التخطيط للمستقبل لان هم دلوقتي بيبصوا للضرايب بتاعه النهارده ما كانوش عارفين ان هم لما يخنقوا الفلاح يجي بعد كده بقى مش هيسيب الارض انا اسف هيسيب الارض ومش

15:44 هيهتم بيها يبقى الحاجه الوحيده اللي خلتهم ما يهتموش بالمستقبل ان هم كانوا اهم حاجه عندهم الفلوس والضرايب عايزينها النهارده سته ظهر جشع الدوله العثمانيه في تعاملها مع الفلاح من خلال ايه واحد اهمال مستلزمات الانتاج اثنين منحه الارض مقابل الضرايب لاثه طريقه تحصيلها للضرايب ليه بقى عشان كانوا بيخلوا الملتزم اللي هو كان اصلا المسؤول ان هو اللي يجمع الضرايب وفي نفس الوقت كان بياخد ارض وسيه اسمها ارض هديه اسمها الوسيه وفي نفس الوقت برده الملتزم بدل ما ياخد من الفلاح 1000 جنيه بقى ياخدها 10000 جنيه سؤال سبعه واجه ابناء الفلاحين اثناء فتره الحكم العثماني مستقبل غامض ليه بقى واحد

16:31 سطوه الملتزمين اثنين نظام حق الانتفاع ولا غياب الامن ولا ضعف سلطه الدوله لا طبعا هو نظام حق الانتفاع ليه لان السؤال دوت حتى لو جالك مقالي تقول لي لان الارض ملك للدوله لا يصلح او لا يتم للفلاح ان هو يورث الارض مانيه سوء استغلال السلطه عبرت عن اي من المصطلحات التاليه يعني واحد معاه سلطه ا وبيستغلها غلط هات لي واحد من دول واحد الانتفاع اثنين الوسيه لاثه الطوائف اربعه الاتاوات هي الاتاوات ليه علشان السلطه اللي معاك ان انت تجمع بيها الضرايب هي اصلا كانت بتاعه الملتزم بس هو استخدمها

17:18 غلط تسعه غاب الاحتكاك الحضاري عن الانشطه الاقتصاديه في مصر العثمانيه وخلي بالك اوعى تكون متسرع في سؤال هنا بيقول لك يخرج عنها يعني ما عدا يعني هو عايز اجابه غلط الاحتكاك الحضاري ان مصر ما بتتعاملش مع حد ما بتتعاملش حد في الزراعه ولا الصناعه ولا التجاره ولا التعدين التجاره طبعا عشان اكتشاف طريق راس الرجاء الصالح ومصر ما فيهاش امن الزراعه والصناعه والتجاره اي من السياسات بتاعه الدوله العثمانيه كان لها تاثير مشترك على المجالات الاقتصاديه السابقه الزراعه والصناعه والتجاره دول كانوا بياثروا على ايه قوي غياب دور التنظيمات الحرفيه لا سيطره رؤوس الاموال الاجنبيه ماشي بس دي

18:05 كانت في التجاره انعدام وجود الايدي العامله لا هو انا عندي ايدي عامله في مجال الصناعه اللي هي طوائف الحرف د فقدان التخطيط والاداره للموارد واكبر دليل على كده نابليون لما جه وعمل المجمع العلمي عدم ثبات العمله واختلاف المكاييل والموازين زين وغارات البدو خلي بالك انا كده بتكلم في كله في التجاره من الامور التي ظهرت في التجاره زمن الحكم العثماني وادت الى ايه هل فقدان الاستقرار الاقتصادي والله ممكن سيطره التجار الاجانب ماشي بس هو هنا بيتكلم في كله ج اضطراب الاحوال السياسيه غلط طبعا انا بتكلم في اقتصاد د استحاله التبادل التجاري لا هي مش استحاله هي ممكن بس هي

18:50 متدهوره يبقى انا دلوقتي محترمه ما بين ا وب هنا هو بيقول لك سيطره التجار الاجانب طيب الثلاثه دول بقى بياثروا على ايه؟ ان انا ما عنديش استقرار خصوصا في عدم ثبات العمله واختلاف المكاييل والموازين في ضوء دراستك ساهمت الكشوف الجغرافيه الى انعاش اقتصاد اي من الدول ايه الدوله اللي بعد ما اكتشفوا وطبعا كشوف جغرافيه اللي هو طريق راس رجاء الصالح اللي هو ايه واحد هولندا اين فرنسا ج انجلترا لاثه الدوله العثمانيه على طول انجلترا علشان مستعمراتها اللي رايحه فين؟ في الهند هي مسيطره بقى على طول كل طرق التجاره بتاعه افريقيا اللي بتروح بعد كده للهند في اسيا 13 غلب على تجاره مصر الخارجيه الطابع

19:38 الاقليمي يعني ايه الطابع الاقليمي متضايق عليها شويه طيب ليه بقى كان بسبب ايه ايه اللي خلى مصر متضايق عليها طبيعي جدا لطريق راس الرجاء الصالح يبقى انا هنا بختار ب حركه الكشوف الجغرافيه خلي بالكم يا اد هو ممكن مره يقول لك طريق راس الرجاء الصالح مره يقول لك الكشوف الجغرافيه لازم يبقى عندك فهم بالمصطلحات 14 الملتزم شيخ الطائفه انا خلاص عرفت السؤال من غير ما ابص على الاجابات هم الاثنين مسؤولين عن جمع الضرايب بس اوعى تفتكر يا حلو ان هو هيجي يقول لك اتفضل خد الاجابه كده ان هو بيجمع لك ضرايب هيجيب لك كلمه شبهها ازاي واحد انتعاش خزانه السلطنه تمام يعني ايه يعني السلطان العثماني

20:24 الخزنه بتاعته مليانه ماشي الاشراف على الانتاج لا ا حمايه ارباب المهن لا تطوير الاقتصاد لا يبقى ايه انتعاش الخزانه علشان الضرايب قال السيد محمد كريم لو علمنا بما جرى في اوروبا لتغير موقفنا وتبادلت حالتنا يدل القول السابق على اهمال السلطات الحاكمه السلطات الحاكمه اللي هو بيتكلم عن مين هو اكيد الدوله العثمانيه بس خلينا نعممها ونقول الدوله العثمانيه والمماليك اي مما يلي لعب دور في السياسه الدوليه هل الدوله العثمانيه كانت بتتحكم في العالم؟ لا في العالم الاسلامي بس ب متابعه المنافسات الاستعماريه ليه؟ هم عارفين اللي بيحصل في اوروبا فبناء عليه انا عارف

21:11 ان انجلترا وفرنسا عمالين بيدبوا في بعض وعمالين بيتنافسوا مع بعض يبقى انا لازم اكون محصن نفسي بس هم ما كانش عندهم علم بالكلام ده يدل عرض نابليون الاتفاق مع مراد ب خلي بالك خلي بالك ك السؤال ده مهم قوي مراد مارضيش يتفق مع نابليون بس اتفق مع كليبر مارضيش يتفق مع نابليون ليه علشان نابليون كان عاوز يقعد اتفق مع كليبر ليه عشان كليبر من انصار الرحيل يبقى تنفيذ لما ورد للمنشور لا تخوفه من قدرات المماليك برض لا احترامه رغبات المصريين لا يبقى تناقض مواقفه السياسيه لان هو وافق مع مين مع كليبر ده بالنسبه لمراد طيب لو قال لك نابليون بقى متناقض في ايه؟

21:57 هو قال لك انا جاي احارب المماليك ودلوقتي انا عايز اتفق معاهم يبقى كده تناقض من الناحيتين لاثه المشايخ في كل البلاد يختمون حالا جميع الارزاق والبيوت والاملاك التي تتبع المماليك النص السابق جزء من منشور نابليون الذي وزعه المصريين عند قدوم الحمله ويتضح منه ورغبته في ايه طبعا من غير كلام السيطره على موارد البلاد هو نابليون اصلا جاي عاوز يعمل ايه هو قفش في المماليك دول ان هم حكام الاقاليم وهو عايز يحتل البلاد عاوز فلوس يبني اسطول يروح فرنسا اربعه في دو دراستك استنتج تعبر اي من الانشطه انجلترا بمثابه معركه وجوديه

22:42 يعني ثابته حضور بالنسبه لها بحثها عن مستعمرات جديده لا اثنين تصديها للجمهوريه الفرنسيه هي عايزه هي عماله تقف قصاد فرنسا عشان تلغي النظام الملكي ده او انا اسف تلغي النظام الجمهوري وترجعه ملكي خمسه القبول بالهزيمه في ميدان القتال انبل من التسليم بالعبوديه شباب السؤال ده لطلاب السنتر انا كنت جايبه لكم في الامتحان وناس كتيره جدا ما كانتش عارفه تحله تعالى اشرح لك السؤال لما اقف ودافع عن بلدي واموت احسن من ان انا اهرب واكون جبان السؤال دوت بينطبق على مين على طول محمد كريم محمد كريم اول اما نزلت الحمله كان واقف وبيحارب اعتقل في اسكندريه وده

23:29 بقى وقعدمويا برصاص في القاهره بس في نفس الكلام انا واقف بدافع عن بلدي عشان بس الاسئله ديت اللي بتقف معانا كتير سته في السياسه لا تشكل الامور غير المنطقيه عقبه يعني في السياسه الحاجات اللي مش منطق للعقل ان هو يصدقها ما بتعملش مشكله ينتفق القول السابق مع اي من احداث الحمله الفرنسيه على مصر واحد الفئات المتحاربه في معركه بابا اللي هم المماليك لا ده منطقيه جدا تسليم العلماء مقاليد الحكم النابليون العلماء ما مسكوش الحكم قوي مع نابليون الاحداث في معركه ابيكير البحريه لا عرض الاتفاق مع مراد بك واحد يجي يقول لي يا مستر هو ليه الاتفاق مع مراد دوت مش منطقي هو اصلا جاي بيقول انا هحارب

24:15 المماليك تروح تتفق معاهم يبقى دي حاجه ايه غير منطقيه اذا كنت تريد ان تكسب احدا لقضيتك عليك اولا ان تقنعه بانك صديقك المنقذ له يعني لو انا عايز اموتك لازم اقول لك الاول ده انا حبيبك واخوك ومش عارف ايه وكلنا عارفين الناس دي مين في حياتنا يعني المهم حاول نابليون تطبيق القول السابق تجاه اي من الفئات التي خاطبها في المنشور هو جه قال لمين انا حبيبكم قال للمصريين صح كده طب في الاجابه ما فيش مش مصريين ايه الكلمه اللي تساويها الطبقه الوسطى مستر في كلمه هنا جديده اسمها الباب العالي انت ما قلتهاش في الشرح الباب العالي دي اللي هي تركيا

25:00 مين هي تركيا الدوله العثمانيه سؤال ممانيه اصدر السلطان العثماني فتوى من قاضي القضاه ضد علي بك الكبير وانصاره في ضوء دراستك اتفقت افكار نابليون مع القول السابق يعني هو لو هيتفق مع حد من من القضاه برده مع القول السابق في اي من الاطراف تحب يكون مين من نابليون هو اللي بيتفق مع الاطراف دي طبيعي جدا المماليك وخلي بالك هي حاجه تبان ان هي صعبه بس نابليون عملها يفهم من خط سير الحمله المبين على الخريطه طبعا هي جت يا جماعه من فرنسا دخلت اسكندريه شبراخي بعد كده مبابه بعد كده القاهره بعد كده تنزل للصعيد ده كل دوت بيدل على ايه اول حاجه تذبذب موقف الحمل

25:48 حمله ما بين الهزيمه والنصر الهزيمه الحمله لحد دلوقتي ما انهزمتش لسه ما فيش معركه ابي اثنين اشتراك القوات البريه والبحريه دي تنفع هي دي اللي صح لان بص فرنسا هنا اهو على البحر طيب فرنسا هنا على البر على البر على البر يبقى اشتراك القوات البريه والايه والبحريه سؤال 10 السؤال ده جه في الامتحان هي الامتحانات الحصه انا هوهو بجهز لك الاسئله اللي انت وقعت فيها عشان ما تقعش فيها في الامتحان امتحان المجمع اللي هو ان شاء الله في خلال الاسبوع ده قال نابليون اذا اردت ان تخذو شعبا فاصنع لهم عدوا وهميا نابليون دلوقتي وهو داخل مصر تمام كده عايز يحارب الناس فاخترع لهم عدو وهمي هو

26:34 العدو المشار ليه في العباره هو ايه نابليون لما دخل مصر قال لي ان هيعمل ثلاث حاجات محاربه مجامله اجتذاب هيحارب المماليك طب ما هو المماليك عايشين مع المصريين وما فيش اي مشكله يبقى هو ده العدو الوهمي 11 قال نابليون مخاطبا المصريين اعلموا ان ارض مصر استقر ملكها للفرنساويه كان هدف نابليون من مقولته السابقه هو ايه؟ نابليون هنا اما بيكلم المصريين بيقول لهم اطمنوا مصريين الارض كلها بقت فرنسيه ده بيدل على ايه؟ هو كده حتى لو هو ما سيطرش على مصر هو بيقول كده ليه؟ عشان يدبك يوقعك يخلي الروح المعنويه عندك في الصفر يبقى تحطيم الروح المعنويه في نفوس المصريين قال مراد بك عند سماعه بقدوم الحمله بص

27:21 بقى مراد هنا هيموتك من الضحك والله مراد هنا بيقول لك ايه سمع ان الحمله جايه تمام مراد اللي هو زي المماليك هو وابراهيم بيقول لك ايه ساحطم هؤلاء الفرنجه ده انا هموتهم تحت سنابك خيلي يدل القول السابق على ايه يعني هنا بيقول لك ايه ده كده ا مراد بيك مش فاهم اي حاجه ما يعرفش مين هي فرنسا توقعوا مجيء الحمله لا هو عارف الغير على البلاد من الاحتلال لو انا غيران مش هبقى مغرور كده المبالغه في القدرات الذاتيه الغرور ثم الغرور ثم الغرور اخر سؤال معانا اي مما ياتي يمثل درسا مستفادا للفرنسيين في معركهم في الصعيد بص عشان ابقى مفنط برده دماغي هو

28:06 فشلوا في الصعيد بسبب طول الوادي عن الدلتا واستخدام حرب المناوشات وتعاون المماليك مع المصريين وتدخل شبه الجزيره العربيه تمام الفرنسيين استفادوا ايه اهميه التسليح الجيد للمعركه لا كانوا مسلحين استخدام القوات البريه والبحريه هو ما ينفعش اخش الصعيد بحر اصلا لاثه محاوله تحييد عناصر المقاومه لا ضروره دراسه ارض المعركه اللي هو الوادي والدلتا هستناكم يا شباب ان شاء الله لما حضرتك تحل بقيه الملزمه عشان نبقى جاهزين الامتحان الشامل باذن الرحمن وارقامنا هتظهر لك برده على الشاشه ولو عاوز اي حاجه ممكن تبعت للرقم ده او للرقم ده هنكون تحت امرك ان شاء الله وان شاء الله احنا قد امتحان يلا سلام عليكم ورحمه الله

28:52 وبركاته

Share

YouTube Video Summaries