0:00 السلام عليكم طلاب المستوى الاول قسم تكنولوجيا التعليم والحاسب الالي في السكشن الاني من سكاشن ماده مهارات التعلم في العصر الرقمي في السكشن التاني ان شاء الله هناخد مع بعض الاكتيفيتي الانشطه ايه هي الانشطه دي هنتعرف عليها بس بعد ما نعمل مراجعه بسيطه وسريعه عن محتويات السكشن الاول اللي كنا بنضيف فيها المحتوى محتوى الدرس اللي انا طلبته من حضرتك اللي حضرتك هتص ممه لي على النيربود كنا بنعمل ايه في السكشن اللي فات ان احنا كنا بنقول اد نيو وبنب بتدي نختار ما بين المحتويات بتاعتي اللي بتضيف لي الاجزاء بتاعتي اللي كنا مثلا بنقول كريت ود سلايد سلايد دي كانت بتضيف لي شريحه فاضيه ببتدي اصمم الشريحه من الاول
0:48 خالص بضيف فيها الصوت بتاعي بضيف فيها الفيديوهات بضيف فيها الصور كنت بقدر اضيف فيها كلام كنت بقدر اربط الكلام بلينك خارجي يربط لي محتويات الشري بحيث لما اضغط على الكلام ينقلني الموقع خارجي بعد كده سلايد شو سلايد شو دي عباره ان انا اضيف مجموعه من الصور عندي كعرض للايد شو عرض شرائح او ان انا اضيف بريزنتيشن انا عامله على الباور بوينت او ان انا اضيف ملفات بيدي اف بقدر اضيف ده كله في السلايد شو سواي قلنا انها بريزنتيشن مصممه على السواي البيدي اف قلنا ان انا اقدر ارفع ملفات بيدي اف للدرس بتاعي على النيربود دي ابلود فايل ببتدي اقوله بي دي اف واد وببتدي ارفع سواء من الجهاز او
1:34 خدنا من الدروب بوكس او الوون درايف او من الجوجل درايف ابلود سلايد نفس فكره السلايد شو ان انا اقدر برضو ارفع عندي من اجهزه بريزنتيشن او صور او ملفات وورد او ملفات بي دي اف ايج نفس الفكره ان انا بضف اضيف شرايح عباره عن صور الامش شرايح الاوديو شرايح الاوديو دي عباره ان انا ابلود ان اوديو فايل قلنا النيربود بيدعم ثلاث انواع من الاوديو ايه هما امتداد الام بي 3 وامتداد الويف والاو جي جي وخدنا الانتر اكتف اخدنا الفيديو التفاعلي ان انا عرفنا ازاي ان انا اقدر اضيف فيديو واضيف اسئله على الفيديو واخدنا ان الفيديو الاسئله اللي بتضاف عليه نوعين من الاسئله السؤال
2:21 المفتوح وسؤال الاختيار من متعدد واخدنا كمان ازاي اضيف شرائح الويب كونتنت ان انا اضيف شريحه واربطها بلينك خارجي بحث اضغط على اللينك الشريحه دي تنقلني للموقع الخاص بالدرس بتاعي بي بي سي فيديو قلنا ان البي بي سي فيديو هي عباره عن فيديوهات تابعه لشركه البي بي سي هي اللي مصممها ورابطها بالنير فو بالنير بوت انا اسف خدنا كمان نير بوت 3 دي قلنا ان هي عباره عن مجسمات 3 دي بتفيدني كتير في دروس العلوم او دروس الفيزيا او دروس الاحياء وهكذا وال سيموليشن محاكاه عباره عن محاكاه لبعض التجارب العلوم والكيمياء والفيزياء والاحياء خاصه اكتر بالكيمياء والفيزياء والاحياء والعلوم خدنا كمان
3:07 الفيلد تريب الفي ار اللي هي شرائح الواقع المعزز عشان اضيف شرائح تابعه للواقع المعزز شغلنا النهارده باذن الله في سكشن النهارده عن الكوي والجيمز والسكشن تمام الكويز والجيمز بتتكون من ايه قاللك من كويز والفيل ان ذا بلانك والميموري تست والملام والماتش بيرس والديسك من كبريتيد بورت والفليبين اندد كويستشن اول حاجه هناخدها مع بعض وهي الكويز ازاي اضيف اختبار انا دلوقتي عملت الدرس بتاعي يعني صممت الدرس انا بعد ما خلصت الدرس انا عايز اتاكد الطالب بتاعي هل ذاكر الدرس كويس بتاكد ازاي ان انا اعمل له اختبار بعدي للدرس
3:53 الاختبار بعدي بعمله ازاي ان انا اضيف شرايح فيها اسئله وعشان اضيف شرايح فيها اسئله ببتدي اختار الكويز قاللك اختيار امتحان اختيار من متعدد اضيف الشريحه دي وابت الاحظ ان هو ضف معايا الشريحه وهنا قالك وليكن مثلا الملقات او يستخدم انا بعمل اسئله معينه حضرتك هتص مم الاسئله اللي انا قلتلك عليها ان انت تبع المحتوى بتاعك هتدعم المحتوى بتاعك انت
4:38 عملت درس في الفيزياء هتعمل اسئله عن الفيزياء وهكذا اسئله تابعه للدرس بتاعك انا بعمل اسئله في العموم كمثال يستخدم في [موسيقى] التقاط الاجزاء الصغيره [موسيقى] الموجوده على اللوحه الام ببتدي احدد مثلا السؤال بتاعي لو انا عايز اعمل السؤال بولت حجم الخط مثلا اخليه 18 نفس الفكره اخليه اتالك او اندر لاين تمام لون الخط هنا وليكن مثلا باللون
5:27 ده اللون الاحمر لون خلفيه الخط انا عايز اخليه مثلا باللون ده تم ابتدي اخليه هنا وسطا السؤال هنا محاذاه شمال هنا محاذاه يمين انا عايز المحاذاه في الوسط هنا تعداد نقطي او تعداد رقمي نفس الفكره هنا الثلات نقط لو انا عايز ازود معادلات او اي حاجه اخرى في السؤال ببتدي اعمل الاعدادات بتاعه السؤال وليكن اخليها مثلا بولت واخلي اللون بتاعي بالل اللون الاسود بس قاللك استخدم في الطاقات الاجزاء الصغيره الموجوده على اللوحه الا تمام وابتدي هنا اضيف الانسر اوبشن قاللك الخيارات بتاعتك هو بديني
6:12 اختيارين الخيار الاول والخيار التاني هنا بيقوللي اد ايمج اوديو اور اذر ميديا ان انا عايز اضيف حاجه تدعم لي السؤال بتاعتي يعني ايه حاجه تدعم السؤال بتاعتي السؤال هنا بتاعي عن ماده وليكن صيانات الحاسب الالي انا عايز اضيف صوره عن الصيانه اوديو بصوتي بيشرح مثلا انت دلوقتي الاوديو اللي انت عايز تضيفه الاوديو ريكوردر ده شرح تمام ومن الشرح انا طلعت السؤال وعايزه يجاوب لما يسمع الاوديو دي كلها دي كلها دعمه للسؤال بتاعك عايز اضيف ملف بي دي اف ببتدي اختار اللي انا عايز اضيفه عشان يبتدي يجاوب على اساس هذا الملف اللي انت هتضيفه سواء بي دي اف او عايز اضيف فيديو او عايز اضيف اوديو
6:59 او لينك انا عايز اضيف لينك يربطني بالسؤال نفهم مع بعض مثلا انا عايز اضيف مثلا ايج وابتدي اكتب مثلا صيانه الحاسب الالي وابتدي مثلا اختار اي صوره عن الصيان صوره عمل السؤال بتاعي وليكن مثلا تعليم صيانه وابتدي الصوره بتبتدي تظهر لي في الجنب ده عايز احذف الصوره ببتدي احذفها من هنا عايز اضيف ملف عايز اضيف اوديو ببتدي اضيف اوديو وابتدي
7:46 اسجل وابتدي اسجل اقول له صيانه الحاسب الالي وابتدي اتكلم عن الصيانه ببتدي اتكلم عن كل حاجه في الصيانه انا مثلا بسجل درس بصوتي اهو دلوقتي بيسجل انا هسجل الدرس بصوتي ومن الدرس الصوتي اللي انا سجلته هبتدي اطلع اسئله فاهمين يا سنه اولى ان انا دلوقتي هسجل درس وليكن مثلا اقوله الملقات يستخدم في التقاط الاجزاء الصغيره الموجوده عن اللوحه الام يبقى الاجابه بتاعتي في السؤال اللي هو يستخدم في التقاط الاجزاء الصغيره على اللوحه الام هو الملقاط فهو لو سمع الريكورد ده هيبتدي يجاوب الاسئله على اساس الريكورد اللي انا بسجله دلوقتي اللي هو وصل ل 39 ثانيه ببتدي بعد ما اخلص ابتدي اقفل تمام واقول له
8:35 سيف يبتدي يحفظ لي الريكورد معايا تمام وابتدي هنا اشغل الريكورد وابتدي اسجل اقوله صيانه انا لما اجي الطالب بتاعي يسجل يسمع ريكورد اقصد وهلاقي هنا السؤال هيبتدي يجاوب على اساس الريكورد وابتدي احذف انا مثلا عايز اضيف بي دي اف البي دي اف ده في شرح في اسئله او في المحتوى بتاع الدرس بتاعي اللي انا الطالب ذاكره وعلى اساس لما يذاكره هيحل الاسئله الموجوده جوه الكويز تمام هنا نسينا مثلا نعمل عنوان الكويز ان تدلت كويز اعمله مثلا
9:22 اختبار في ماده صيانه الحاسب الالي وليكن سميت اختبار في ماده الحاسب الي احنا فهمنا سنه اولى ان انا ممكن اضيف صوره بتعبر لي عن الحاجه او اضيف اوديو ريكوردر صوت اضيف ملف بيدي اف كل ده هيدعم لي الكويز بتاعي عشان الطالب لما يجي يذاكر من الصوره او من الصوت اللي هيسمعه الدرس اللي انت مسجله في صوتك او البي دي اف او او ممكن اضيف فيديو واضيف على الفيديو ده اسئله بس غير فكره الفيديو اللي فاتت دي اسئله بعد ما يسمع الفيديو خالص انما الفيديو اللي فات احنا كنا
10:07 بنسمع الاسئله جوه الفيديو نفسه بس اسئله متقطعه يعني مثلا كل دقيقتين كان سؤال هنا برض نفس الفكره اوديو بس ده اوديو هحمله اوديو جاهز يعني هنا اوديو ريكوردر هنا بسجل وهنا اوديو جاهز انت ممكن تكون مسجله قبل كده يادوبك بس هرفعه عندك ان انت تختاره من ابلود فايل تبتدي تحمله من على اي مكان عندك على الجهاز وبعد كده تقول له سيف او تعمله ضاف ويب كونتنت ان انا اضيف لينك هتبتدي تعمل له عنوان اليور ار ال هنا بعد كده تعمل له السيف تحفظ يبقى عرفنا يا سنه اولى ان انا في الكويز ببتدي هنا اعمل اختبار في ماده سانه الحسب الي بحط عنوان الكويز بتاعي
10:53 على حسب الدرس بتاعي عنوان الاختبار بتاعي بحط هنا العنوان ببتدي هنا اضيف الاسئله هنا اضيف الاجابات وليكن اقول له الملقط وبعد كده هقول له وليكن القصافه هنا مثلا عايز اضيف انسر اضيف ايه سؤال زياد اضيف اجابه اقصد اقوله مثلا الكشاف وابتدي بعد كده لو انا عايز اضيف سؤال جديد ببتدي اد كويسن هنا بس ما انساش ان انا احدد الاجابه صح اعمل صح جنب جنب الاجابه يعني ضفت السؤال بتاعي وابتدي اعمل صح جنب جنب الاجابه بتاعتي الصح وابتدي هنا لو عايز ازود اجابه هنا عاييز
11:41 اضيف سؤال جديد تمام عاييز اضيف سؤال جديد نعمل نفس الفكره هنقول مثلا يستخدم لفحص اللوحه الام في حاله وجود حرك او تشوه فيها وابتدي برض نفس الفكره اعمل خط بولد ازود حجم الخط خيه 24 نفس الفكره عايز اغير لون الخط وهكذا ابتدي اضيف الاجابات
12:27 بتاعتي تمام انا اقول مثلا العدسات المكبره وهنا ابتدي اقول مثلا وليكن القصافه قلنا بنضيف السؤال هنا بنضيف صح جنب الاجابه الصح هنا لو عايز احذف اجابه هنا اد انسر لو عايز اضيف عايز اضيف اجابه جديده اد كوشن عايز اضيف كوشن اد ايج او اوديو اور اذر ميديا ان انا بضيف ايج دعمه او اوديو ريكوردر كل ده بيدعم لي الاسئله اللي انا عمللها للكوس بحيث الطالب لما يسمع الفيديو بتاعي يقدر يجاوب الاسئله اللي انا عاملها الاوديو بتاعي الصوت يقرا مثلا الويب كونتنت المحتوى او المقال موجود على لينك
13:14 الويب اللي انت هتحطه له يبتدي يعرف يجاوب وهكذا هنا فكره اد تايمر ان انا عايز اضيف للاكت فيتي تايمر وقت ان انا عايز اخلي الكويز ده بوقت هنا الدقائق وهنا الثواني انا ممكن ماخليش الاكتفتي بوقت فما بضيف الوقت تمام ببتدي اعمل الوقت بتاعي او ما بيعملوش وبعد كده ببتدي اقول له ان انا مثلا عايز اعمل بريفيو لس عايز اشوف شكل الكويز بتاعي بعد ما صممته بيبتدي يظهرلي ان انا عندي 26 شريحه الكويز بيظهرلي بالشكل ده اهو قاللك استخدم في التقاط الاجهزه الصغيره الموجوده على اللوحه الام انا اقوله اول اختيار الملقات نكست يظهر لي السؤال
14:02 الثاني يستخدم له فحص اللوحه الام في حاله وجود اقول له العدسات المكبره وابتدي اجاوب على هذا الاساس وبعد كده اقول له باك انا عندي عدد الاسئله ان هو سؤالين بس وابتدي ارجع من المعاينه بتاعتي يبقى كده عرفنا بضيف ازاي الكويز واضيف الاسئله في الكويز واضيف الصور والفيديو والصوت والويب كونتنت اللينكات اللي بتدعم لي المحتوى بتاع الكوز بتاعتي كده اول حاجه خدناها هي الكوز تاني حاجه اقله ان انا عايز اضيف ايه بعد الكو قالله دي فكرتها ايه فكرتها ببساطه هي عباره ان انا بقدر ارسم على الشريحه ارسم معايا قلم ان انا ارسم اسمهو ارسم ان انا
14:50 احل سؤال رسم اوصل مثلا حتى في الفيديو هنا بشرحلك فكره ازاي انت بترسم وبتوصل ان انت ممكن ترسم وتوصل ببعض تعمل شكل او تعمل اي حاجه من خلال ان انت تقدر ترسم على الشريحه انا قله ان انا اضيف شريحه اقدر ارسم عليها بيبتدي يظهرلي شكل القلم هنا هنا اقله انتر ان انت عايز تضيف السؤال بتاعك وهنا الاستكشن وهنا ادك جراوند ان انا عايز اضيف خلفيه سواء خلفيه بيضا او نضيف باك جراوند من على الجهاز
15:39 وليكن وليكون الصوره دي وان انا مثلا عايز اوصل انا اختار مثلا اللون ده انا اخترت اللون ده اوصل دي كده وابتدي اوصل كده واوصل مربعين باللون الاصفر كده اوصل كده وهكذا ابتدي تخدمها على هذا الاساس ان انت تقدر شريحه وتبتدي تتعامل معها بالاسلوب ده ان انت معاك قلم والهايلايت وهكذا والاسهم بتاعتك وان انت تضيف صور برضو نفس الفكره كذا صوره التكست عايز تضيف عنوان ان انت مثلا عايز تضيف نص انت تكتب مثلا عنوان الصوره وهكذا وتبتدي تحدد بعد كده عايز تضيف
16:27 فيديو عايز اول وليكن عايز تمسح كل حاجه تاني من على الشريحه بتبتدي تختار ر اول عايز تضيف فف صوره متحركه ديف فيديو تبتدي تختار الفيديو بتاعك من على اليوتيوب وابتدي تتحكم من اليزر والهايلايتر وان انت القلم بتاعك اللي انت عايز تستخدمه في فكره ان انت تضيف شريحه وتبتدي تشتغل على الشريحه ان انت سواء توصل او تحدد او تعمل اللي انت عايزه من خلال الشريحه ان انت من خلال القلم تقدر تتحكم في الشرائح اللي انت هضيفها ان انت حوالي بتكتب عليها من خلال انت تحدد قلم وبتبتدي تكتب انت او ترسم او توصل او اي حاجه انت
17:13 عايزها بتضيف شريحه ان انت بتتحكم فيها يعني مثلا ضفت لك شريحه زي الشريحه اللي فاتت ووصلت المربعات المتشابهه مع بعضها البعض دي فكره شريحه الروت بعد كده اقوله اد نيو بعد كده هنختار الميموري تيست قبل الفيل بلانكس عشان هنشرح في الاخر ميموري تست فكره الميموري تست وهي اختبار الذاكره واقول له اد من انا عايز اعمل اختبار للذاكره بتاعتي ان انا اضيف ازواج متشابهه وبعد كده اوصلها مع بعضها لبعض هنا بيقوللك انت عايز كم ازواج متشابهه عايز 6 1 2 3 4 5 6 او عايز مانيه او عايز 12 ببتدي ل يه
17:59 بيبتدي يزيد معايا انا اقول له انا عايز سته تمام بتبتدي التكست سلايد انت عايز نص او صوره فكره الميموري تست انت عايز مثلا يا نص يا صوره انا اقوله مثلا صور بما اننا هنتكلم عن صيانه الحاسب الالي هقوله مثلا وليكن عاز صوره للملط وليكن سيف وابتدي اسحب كده بقى زوج المط عن مثلا عايز القصف وابتدي ابحث وليكن وابتدي احطها بالشكل ده عن طريق السحب والفلات انا عايز مثلا صور للكشاف
18:57 الضوئي انا بضيف صور كمثال انت هتضيف صور اللي بتدعم الدرس بتاعك سواء انت حددت نوع الدرس وهنا بقى ان انا ممكن اضيف نمط نص ان انا اسحب النص وابتدي اكتب مثلا اقول له وليكن نو هنا برض نفس الفكره ان انا بضيف يا نص يا صور اقول له مثلا وليكن انا عايز ليكن مثلا الجفت وليكن مثلا اقله هنا مثلا اسحب
19:43 اقله ال اللوحه ال كده انا عملت المست بتاعي اختبار الذاكره قله عايز اعمل معينه بيبتدي يحمل معايا ويظهر المموري تست ببتدي اعمل كده واشوف كده يظهروا مع بعض وابتدي ظهر مع بعضب بتدي كده 13 موفي انت عملتها في 13 حركه يبقى
20:32 ده فكره اختبار الذاكره بتاعي الميموري تست ببتدي ارجع وابتدي اقوله اد نيو عشان نشوف الافكار التانيه معانا في الكويز اللي هو اخدنا الكويز والدر ان انت عندك شريحه تقدر ترسم عليها وتوصل او تخطط الشريحه بتاعتك زي ما انت عايز عن طريق الرسم بالقلم خدنا المست برض تايم تو ك وقت التسلق تايم تو كلايم دي عباره عن مسابقه مسابقه بصمم فيها برضو نفس فكره الاسئله زي الكويز مع اختلافات بسيطه بس الاسئله الناس الطلبه بتوعك جوه الشريحه بتاعتك بيبتدوا يدخلوا على التمب تو كلايمب عشان يعمل مسابقه تنافسيه فيها ناس بتبتدي تطلع الاول وناس بتطلع التاني على حسب عدد
21:19 الاسئله وعلى حسب هو هيجاوب صح ولا غلط يعني مثلا ضفت 10 اسئله بيخش مثلا في الجلسه بتاعتي مثلا وليكن 17 طالب بيخشوا على التام تو كلا مثلا محمد جاوب كل الاسئله صح محمد يطلع الاول علي يطلع التاني تمام وابتدي اضيف الاسئله بتاعتي فقله مثلا وليكن هو عباره عن حزام يلف حول معصم اليد به سلك يوصل
22:08 للارض لتفريغ الشحنات الاستاتيكيه كده انا ضفت الشال بتاعي هنا برض نفس الفكره بس هنا عاييز اضيف صوره بس الاختلاف التايم تو عايز اضيف مثلا صوره ابتدي اكتب مثلا صوره عن مفرغ الشحنات الاستاتيكيه وابتدي اقوله بحث وابتدي اختار مفرغ الشحنات الاكيه صوره دعم للسؤال وهنا قاللي ابلود فيلت ابتدي ابحث برض عن
22:56 مفرغ الشحنات بتدي اعمل بحث ابتدي اضيف الصوره مافش ابتدي اضيف اي صوره تانيه ميا هو الفكره ان هو مش عايز يضيف صوره اضيف م عن صيانه الحاسب صيانه الحاسب الالدي وابتدي اضيف اي صوره عندي بما ان الماده صيانه وانا عايز اضيف اسئله واضيف اللوحه الام مثلا في مشكله بس انت لو جيت تقول ابلود ان انت تضيف صوره
23:42 هيضيف معاك انا في مشكله معايا هنا مثلا لو عايز احذف السؤال هنا عايز اعمل لسؤال هنا عايز اعمل تايمر فكره التايمر اضيف للسؤال بتاعي وقت ان انا اخليه وقته اوبشن مثلا اول حاجه اقول له الاجابات بتاعتك مفرغ الشحنات الاستاتيكيه او اقول له مثلا اجابه تانيه اقول له مثلا مزيل يلا اتربه طبعا احنا اتفقنا ان الصح دي بحدد بها السؤال الصح ان انا عايز احذف الس الاجابه الاولى او عاييز احذف الاجابه التانيه هنا اد انسر لو عايز اضيف اجابه في فكره بقى هنا انسر طيب انت عايز نوع
24:29 السؤال بتاعك ايه انت عايز نوع السؤال ه نوع اقصد نوع الاجابه بتاعتك ايه عايز اجابه نصيه او اجابه من صور ان هو يختار من صور اقول له يس انا عايز صور هنا بيقوللك سلكت ان ايج انت حددت الصور خلاص انت عايزه نوعين عندك اهو حطيت السؤال بتاعك انت عايزه يجاوب يا تضيف نصوص يا تضيف الاجابات بتاعتك صور فاهمين يا سنه اولى ان انا بضيف السؤال اجابتك هي تكون نص تكست او ايدج هنخليه هنجرب مره بالتكست اح احنا مثلا نعملها هنعمل سؤالين هنجرب السؤال الاول ان انا اضيف اجابات نصيه وبعد كده اضيف اجج صور يبقى نقله مفرغ
25:14 الشحنات [موسيقى] الاستاتيكيه وهنا اقوله زي ما قلنا المزيل الاتربه وابتدي احدد الاجابه الصح وابتدي هنا اعمل مثلا دبلكيت للسؤال عشان انا عايز نفس السؤال ببتدي يظهرلي السؤال مره تانيه هنا بس هغير هنا هخليها صور وابتدي احدد هنا سلكت انج وابتدي اقول له انا عايز صوره عن مفرغ الشحنات الاستاتيكيه وابتدي ابحث وابتدي اختار مفرغ الشحنات الكيه الصوره دي اقوله
26:03 سيف الصوره في مشكله في الصوره يعني الفكره ان في مشكله في الصوره اختار صور عشوائيه مثلا مزيل الاتربه ا اللي هو البلاور الصوره انضافت معايا اضيف هنا صوره تانيه هضيف مثلا مفرغ الشحنات وليكن اختار ده وابتدي اعمل صح يبقى هنا عرفنا ان انا ممكن اضيف اجابه في التايم تو كلا ان انا اضيف اجابه سواء كانت نص او ممكن اضيف اجابه بتاعتي كصوره بعد كده قله نيو واقله كو وهناخد
26:53 فكره الماتشين بيرس او الازواج المتط واقوله اد بيبتدي هنا يقوللي اد بير اد بير ايه الازواج اللي انت متطابقه اللي انت عايز تضيفها انت عايز تضيف ازواج متطابقه من ال نصوص او ازواج متطابقه من الصور احنا هنجرب دي وهنج دي انتر تكست مثلا هقول لله [موسيقى] اللوحه الام تمام وهنا برض نفس الفكره هقول اللوحه الام هنا برض نفس الفكره اقول لله دن وبعد كده اقوله اد نظر بير اد بير هنا
27:41 نفس الفكره ان انا اضيف نص واربطه بقى بصوره انا ضفت نص واربطه بنص بعد كده هضيف نص اربطه بصوره او اضيف صوره اربطها بصوره او اضيف نص اضيف نص اربطه باجابه سؤال بمعنى هنا مثلا هضيف كره القدم هنا اقوله اد ان ايج وابحث عن مثلا كره القدم وليك اختار وابتدي اقول سيف ى هنا ان انا عرفت اضيف نص وهنا ابتدي ازود في حجمها لو عايز ازود الحجم ببتدي اصغر حج اقوله د او اظر بير ان انا برض عايز اربط نص بنص او
28:29 ممكن اربط صوره بصوره او قلنا اربط نص بصوره دي فكره الازواج المتشبه هنا احنا نقوله مثلا مفرغ الشحنات الاستاتيكيه ان انا اضيفها برض ان انا اقول لله انتر تكست اقول له هو عب حزام يلف حول التعريف بتاعه ان انا ممكن اقول التعريف بتاعه معصم اليد به سلك يوصل
29:14 لاردي لتفريغ الشحنات ممكن اقله بر مفر الشحنات او حاجه تانيه غير مفرغ الشحنات مثلا اقول مزيل الاتربه وابتدي اربطها بقى بصوره اضيفها بصوره هنا اقله عايز صور المزيل الاتربه وابتدي اعمل بحث او اجيب صور من الجهاز بور اقله سيف اقله د كده انا عملت الماتشنج مير
30:06 وهنا ا تايمر لو انا عايز اضيف وقت زي ما قلنا وهنا برفيو ليسون ان انا لو عايز اعمل معاينه الماتشين بير بتاعتي بتبتدي هقول اللوحه الام وابتدي احددها مع اللوحه الام يبتدي يظهرلي صح كره القدم مع كره القدم فراغ الشحنات حزام يلف حول مزيل الاتربه هنا بيبتدي يظهر يبقى عرفنا هنا الويل دون وهنا تمام اقوللك هو قاللك ويل دون بعرفن ان انا ا اضيف نص بسيط بتعريف كبير نص بنص او نص بصوره او صوره معصوره بس احنا ما عملناش صوره معصوره احنا شرحنا اكتر فكره نص معصوره او نص يشير لنص كبير اللي هو مثلا
30:54 زي ما قلنا فرغ الشحنات قلنا وظيفته او مثلا اللوحه الام قلنا اللوحه الام يعني شرائح زي بعض ماتشن بير دي فكرتها يبقى نص مع صوره او نص مع نص او ممكن صوره مع صوره ابتدي ارجع اقوله اد نيو كي اند جيمز واحنا شرحنا الكويز والدر فيان اللي هي فكره اكمل الفراغات طب فكره فيل ان ذا بلانك احنا قلنا هنسيبه للاخر ليه في مشكله في النير بود ان هو في الفيل ان ذا بلانك ممكن ما يدعم اللغه العربيه بمعنى ايه ان انا في انذا بلانك ان انا ممكن اكتب لله جمله واشيل من الجمله دي كلمه بحيث لما الطالب يي يخش
31:39 ويحل ويختار الكلمه يحطها في المكان المناسب ليها بمعنى ان انا اقوله مثلا الاسبراي الجاف يستخدم من اجل تنظيف جميع مكونات المر بورد من الاتربه هو ققولك الكلمه اللي انت عايز تشيلها بحيث
32:27 لما يجي يعمل لي فيل ان ذا بلانك يعمل لي اكمل الفراغات يبتدي يختارها اقول له نكست بص لاحظ معايا ان اللغه العربيه لا تربع من البازر بورد الكلام اتشقلب الكلام باظ فالفكر ان انت في الان ذا بلانكز ممكن ما تدعم اللغه العربيه معاك انت مثلا ادي الكلمه اللي انا عايز اشيلها اللي هي السبراي الجاف وفكره الجاف بضغط عليها دبل كليك بتبتدي تظهر لي هنا معايا دي الكلمات اللي انا عاييز اخفيها بحيث الطالب لما تظهر له في عمليه المعاينه قله برفيو ليس تظر للطالب بالشكل ده وهو يبتدي يضيف بالشكل ده اللي هو الابرا الجاف يستخدم من
33:15 اجل تنظيف جميع مكونات المذر بورد منتدي اقول دك ناسور عمل جيد يبقى الفكره ان هو في الان ذا بلانك ممكن يقلب لك الكلام ده في حاله ان هو لو معمول باللغه العربيه انما لو انت حالا مثلا في الان ذا بلانك كاتب اسئلتك بالانجليزي ومافيش مشاكل في حاله الاسئله باللغه الانجليزيه تمام يبقى خدنا في الكوز والجيم خدنا كويز وخدنا درو ات وخدنا اكمل الفراغات وخدنا الميموري تست اختبار الذاكره والتايم تو كلامب اخت التنافس وخدنا الماتشينج بيرز يبقى خلصنا الكويز والجيمز هندخل على الديسكشن قبل ما ندخل على الديسكشن هنعمل مناقشه بسيطه كده فكره منصه النير بود عموما قلنا يبقى منصه
34:00 النير بود هي منصه شامله اقدر من خلها ان انا اعمل دروس اعمل مسابقات اعمل محتوى تعليمي شايق وجذاب للطلبه اقدر من خلاله اضيف صور واضيف فيديوهات اضيف نصوص ادعم النصوص بفيديوهات وادعم اسئله اضيف اسئله تفاعليه واضيف اختبارات اضيف اختبارات تنافسيه من خلال تيم تو كلام اضيف اختبارات ذاكره اختبارات الذاكره زي الميموري تست ماتشينج بيرز دايما اخلي الطالب متفاعل يبقى منصه ذكيه وجميله بتقدر تخلي لي الطالب طول الوقت متفاعل ان انا من خلالها ان انا اقدر اضيف محتوى ومن خلالها اقدر اعمل انشطه تفاعليه جوه المحتوى وب بتدعم لي المحتوى كل ده من خلال شرايح شرايح ببتدي املها زي ما انا
34:46 عايز املها اسئله املها محتوى املها اختبارات كل اللي انا عايزه ببتدي اضيفه من خلال شرايح النير بوت قال لك الشرايح عندك انتراك التفاعليه زي الفيديو سش من خل اضيف محتوى الشرايح من خلال فيها ممكن اجيل الامتحان للمحتوى و بعد كده نيجي للنقاشات النقاشات اللي هي الكش قاللك ان الير عشان تضيف تفاعل اكتر
35:35 بتعملك نقاشات نقاشات للطالب مع المدرس الطالب مع المدرس من خلال او الطلبه مع بعضهم البعض يبتدوا يعملوا نقاشات المدرس مثلا يسمح لهم ب يسمح لهم ان هو يعملهم سؤال مفتوح يعني ان هو يضيف سؤال مفتوح عايز اضيف سؤال مفتوح عن الدرس ويبتدي كل ط يبتدي يخش يجاوب على السؤال المفتوح عايز اضيف كبريت وبورد حاقط تعاون الكتروني كل مثلا عايز اضيف سؤال وهنشوف الحق التعاون الالكتروني مع بعض عايز اضيف تصويت عايز اضيف الفلب بس احنا الفليب مش هنشرح دلوقتي الفليب عباره عن ايه فليب تو كيكت فيديو انصر اجابات من الفيديو بس مش مهم قوي احنا كل شغلنا هيكون عن الكبريت
36:21 بورت حق التعاون او استطلاعات الراي ودي جميله جدا يعني الب الاطلاع ا راي ان انا اضيف استطلاع راي اقول للطالب مثلا ايه رايك في الحصه بتاعتي النهارده حصه كويسه حصه وحشه موافق غير موافق عا استطلع رايي اقول له مثلا عن حاجه ايه رايك في كذا ممكن يقوللي موافق موافق غير موافق لا اعلم دي فكره البولس تطلع الراي هناخده واحده واحده ونشوف شكلهم ونشوف ايه نظامهم هناخد اول حاجه كوبريت بورد حائط التعاون هو كل حاجه بحدد بيبتدي يظهر لي في فيديو شكلها عامل ازاي هنا ممكن اضيف فيديو على الاجابه بتاعتي اضيف صوت اضيف جيف صوره ماتحرك وابتدي اضيف حواط التعاون ديفلي شريحه الكبريت
37:09 بورت بتظهرلي حائط التعاون بالشكل ده هنا البورد سيمز شكلها انا عايز شكلها يكون بالشكل ده او شكلها يكون بالشكل ده مثلا ده الستايلات ستايلات حقه التعاون بتاعتي انا عايزها تكون عامله ازاي او الشكل ده مثلا كل دي سيمز بقدر احدد منها حاقط التعاون بتاعي اللي هيظهر للطلبه انا عايزه يكون بانهي شكل وليكن مثلا بالشكل ده تمام ببتدي هنا كبريت بورد توك هنا ديسكشن نقاش انت عايز النقاش بتاعك يكون عن ايه مثلا هقول له ما رايك في مثلا اي حاجه التعليم
37:58 عن بعد انا بدي امثله بسيطه عادي انت برضو نفس الفكره يوم ما تيجي تشتغل على كبريت بورد هتعمل النقاش بتاعك عن الدرس بتاعك مثلا الدرس بتاعك عن الفيزياء واخترت اسم الدرس هتقول ما رايك في اسم الدرس بتاعك في الدرس كامل ايه رايك مثلا في الشرح ايه رايك في التعليم عن بعد عادي النقاش بتاعك يكون فيه محتوى ادار الدرس نبتدي يظهر هنا اد ايج برض نفس الفكره هنا عايز اضيف صور نفس فكره الكويز عايز اضيف صور دعمه للنقاش اوديو يسمع الصوت ويبتدي الطلبه تتناقش في الصوت بي دي اف ان الطلبه تقرا البي دي اف وابتدي النقاش يظهر الفيديو بعد ما اسمع الفيديو يحصل النقاش الاوديو برض النقاش بعد ما اسمع الاوديو الويب
38:45 لينك هنا فكره النقاش اللي هو شير يور سوتس هنا شارك افكارك هنا الطلبه هتشارك افكارها هتشارك افكارها عن طريق ان تضيف صور ان انا اف اضيف صور ان انا اقدر اضيف فيديو الطالب هيقدر يسجل صوت ان انا هو يقدر يسجل صوت او عباره عن جيف ويبتدي يعمل ارسال هنعمل بريفيو معينه محط النقاش بيبتدي يظهر لي ما راي في التعال عن بعض هبتدي مثلا اكتب ك احد
39:32 الافكار الجميله وليكن خاصه في ظل جائحه كورونا كده الطالب بيبتدي يعمل له شير بيبتدي يظهر بالشكل ده انا ممكن اقدر اضيف لاف ان انا عاجبني الفكره بتاعه الطالب ده ممكن طالباني يقول لي يكتب حاجه عن التعليم عن بعد وهنا اقدر وهنا رف التعليم عن بعد يضيف صوره مثلا يعني هنا يكتب يعني مثلا
40:19 التعليم عن بعد احدى الوسائل السليمه في الظروف الصعبه والازمات مثلا اي ده نقاش انا ممكن الطلبه تكتب اي حاجه وضيف صور يعني ده ضف نص وده ضف نص مدعوم بصوره يعني الطالب ده ضف نص مدعوم بصوره ده كل ده وهنا بيظهر اسم الطالب يعني هنا بيظهر اسم الطالب هنا اقدر احذف الاجابه دي هنا اقدر احذف هنا حاءط تعاون عباره عن نقاش بيطرح المدرس في منصه النيربود انا طرحت نقاش
41:04 والطلبه بتبتدي تجاوب ممكن واحد يرفعلي فيديو ممكن واحد يسجل صوت يبتدي يسجل صوت التعليم عن بعد هو احد الفوائد الهامه ولو العديد من المميزات وخاصه في ظل الازمات ويبتدي يقفل ويبتدي يعمل سيف بيبتدي يحمل معايا بيبتدي ممكن اعمله مشاركه يعني انا عندي افكار كتير ان انا اسم اضفت نص ممكن اضيف نصف عن صور كل ده الطلبه بتبتدي تعمله من خلال النقاش مع المدرس يعني المدرس بيبتدي يطرح النقاش
41:50 بتاعه والطلبه بتبتدي من خلال حائط التعاون كل واحد يبتدي يضيف استف ارته واراءه من خلال ان هو يرفع صور متحركه مدعومه بنصوص نصوص مدعومه بصور نصوص مدعومه بفيديو نصوص مدعومه بتسجيل صوتي الطالب بيقدر يسجله لي يبقى نصه النيل بود منصه جميله ومميزه فيها العديد من الافكار التفاعليه اللي بتخلي طول الوقت دايما ان انا ازاي اقدر اجذب الطالب بتاعي للدرس بتاعي على المنصه يبقى خدنا حائط التعاون بعد كده اد نيو وابتدي من خلال الديسكشن اضيف البول استطلاعات الراي زي فكره حط التعا بس الاختلاف البسيط ان انا عايز اضيف استطلاع راي بس
42:38 اقوله ما رايك مثلا في التعليم عن بعد نفس الفكره ان انا اقدر اغير حجم الخط احدد اغير حجم الخط مثلا 24 بولت اتالك اندر لاين زي ما انا حابب وسط نفس الفكره اغير لون اغير لون خلفيه نفس الفكره بس الفكره في الاستطلاع الراي بس اختلافات اول حاجه التايمر ان انا عرفنا ان انا عايز اضيف وقت على استطلاع الراي اخليه بقت محدد واحدد الثواني احدد الدقائق والثواني وابتدي اقوله اد هنا اد ايج اوديو نفس الفكره ان انا نضيف صور لاستطلاع الراي واوديو وبي دي اف وفيديو
43:24 واوديو و كونتنت هنا [موسيقى] يعني فكره ايه ان هو اسمحله ان هو يختار كذا اختيار يعني انا في التعليم عن بعد هنا بسمح لله ان هو يختار كذا اختيار في الاختيارات اللي انا ضفها ماختش اختيار واحد يعني من هنا ان انا بسمح للطلبه اللي عندي انها تختار اكتر من اختيار ما يختش اختيار واحد انا هنا ممكن اقوله اوافق هي دي استطلاعات الراي او اوافق بشده هنا استطلاع الراي اوافق اضيف انر
44:12 اوافق هنا قله اوافق الى حد ما وهنا غير موافق دي عباره عن اطلعت را انا باخد استطلاع راي للطلبه بتاعتي في التعليم عن ب ممكن واحد يقوللي موافق بشده جدا انا بدعم الفكره ممكن واحد يوافق موافق ال حد ما ممكن واحد مش مش حابب فكره تعليم عن بعد انا بحب فكره التعلم في المدرسه او في الكليه لكن ما بحبش فكره تعليم عن بعد كل واحد واراءه دي فكره استطلاعات الراي وابتدي اقوله بريفيو عشان اعمل معاينه لشكل استطلاع الراي هنا بقوللك البول بوتبول ما رايك في
44:58 التعليم اقوله اوافق بشده مثلا هنا حددت افق بشده وهنا اوافق بعد كده في التقارير بيبتدي يظهر لي اسماء الطلبه اللي اختارت واختارت ايه يعني مثلا محمد اختار افق بشده علي وافق وافق الى حد ما اختارها مثلا مريم غير موافق اختارتها مثلا اسماء وهكذا وابتدي ارجع دي فكره استطلاع الراي يعني اخدنا استطلاع الراي وان انا اضيف فيديو او صوره داعمه للسؤال بتاعتي وان خي الطالب يختار كذا اختيار يبقى كشن اخدنا اخر حاجه معانا اوب سؤال مفتوح نفس فكره الورور حط التون هي فكره السؤال المفتوح
45:44 السؤال المفتوح بديك مرا التعلم الالكتروني او التعلم الالكتروني عن بعد وابتدي اقله هنا بقى السؤال المفتوح اقوله رايك في التعلم عن بعد ج السؤال برض نفس الفكره ان انا لو عايز اكبر اعمله بولت نفس الفكره نفس الا تنسيق النصوص بتاع كل مره هنا بيقولك بيسمحلك ان انت تحد 1000 حرف وهنا نفس الفكره بقى ان هنا اد اوديو ان انا عايز اضيف ايج واوديو ده السؤال بتاعتي نفس الفكره في كل الاسئله الاختلاف الجديد بقى
46:31 هنا اوور هيف ان انا ل عملتها ايه ان انا اسمح الطلبه ان هو يجاوب بتسجيل صوته ان هو يسجل تسجيل صوتي الطالب هيجاوب على السؤال بصوته انا عملت الخيار ده اون يبقى اقدر الطالب ان هو يفتح المايك ويبتدي يسجل لي بصوته برفي بيبتدي يظهرلي السؤال بالشكل ده ريدي هنا ريكورد اوديو ان هو الطالب هي هيجاوب هنا يبتدي يجاوب براحته ان هو سؤال مفتوح هيبتدي يبتدي يكتب التعليم عن بعد ويبتدي يتكلم براحته وقول ايه رايه في
47:17 التعليم عن بعد ده سؤال مفتوح او طالب مثلا عايز يسجل صوت نفس الفكره هنا يا هيكتب يا هيسجل صوت الاختيار ده ما يظهرش امتى لو انا عملته اوف ان هو يبتدي يسجل صوت لو الاختيار ده مش موجود عادي انا كون عامله اوف ان لو عملته اون هيبتدي يسجل لي صوت او هيكتب الاجابه بتاعته كده يكون خلصنا الديسكشن وخلصنا الكويز وخلصنا انواع اضافه المحتوى بعد كده هقول له سيف اند اكسايت انا عايز اعمل حفظ بعد بعد ما خلصت الدرس بتاعي انا خلصت الدرس بتاعي عايز اعمله حفظ حفظ لي الدرس بتاعي في الماي ليسون
48:04 والدرس بتاعي بيظهرلي على الشكل ده ل انا اول حاجه بقى دراج تو فولدر انا عايز اضيف الدرس ده الفولدر او اضيف التلاث نقط ده شير يعني ايه فايده شيرش يعني انا عايز اضيف الدرس ده مع مدرس اخر انا اهو مدرس وعايز العايز مدرس تاني اضيفله الدرس ده ببتدي ادوس عليها في دي ان انا مثلا بريفيو اونلي ولا ايديت ابول ايه الفرق بين دي وبين دي ان انا هعمل شير الاول بس انت عايز الشير بتاعك للمدرس التاني بريفيو بس اللي هو رؤيه بس ان هو يشوف بس ولا ايديت ابول ان انا اسمح له ان هو يعدل على الشرايح بتاعتي وخليه له له الحق ان هو يبتدي يعدل طب عشان يعدل اقول له كوبي للينك ده طب عشان يشوف بس ان هو من غير
48:50 تعديل اقول له كوبي للينك ده ان انا اختار كوبي للينك ده او كوبي للينك ده ده في حاله ان انا عايز اشارك الدرس اللي انا صممته على النيربود مع احدى المدرسين تمام في تاني ان انا اضيفها ل المجلد دبلكيت للدرس ان انا اعمل تكرار للدرس وهنا اصدر الدرس فكره جميله ان انا اصدر الدرس بتاع اكسبورت بي دي اف ان انا اعمله تصدير كملف بي دي اف وهنا ريبورت التقارير بتاع الدرس بتاعتي بس هو مافيش مافيش تقارير دلوقتي عشان مافيش طلبه دخلت على الدرس او ديليت ان انا احذف الدرس في هنا بقى لايف بارتس شن او ستيودنت بيس وهنا بريفيو ان انا اعمل معينه لدرس ايديت ان انا اعمل تعديل ايه الفرق بين لايف بارتس شن ستودنت بيست
49:37 اللايف بيسبي شن ان انا اعمل مشاركه في الوقت الحقيقي يعني انا انا في طلبه هتخش على الدرس ده وتعمللي وتبتدي تذاكر معاي الدرس وقت حقيقي بس مباشر ان انا عملت لايف بيبتدي يظهرلي الكود ده الكود ده بتاع الدرس بتاعي كمدرس انا ببتدي الكود ده بعمل له كوبي اهو من الجنب كده كوبي كود وابتدي اخده كوبي وديه للطلبه بتوعي تبتدي تخش على الدرس تذاكر الدرس وتبتدي تحل الانشطه على الدرس او هنا لانش زوم ميتن ان انا اعمل اخش اعمل معينه على الزوم او اخش اشرح الدرس بتاعي على الوم او اعمل كوبي لينك ان هو ياخد اللينك
50:22 بتاعي ويخش من خلال اللينك ده على الدرس يبقى بعد ما صممت الدرس بتاعي وخلصته وعملتله سيف بيبتدي يظهرلي لايف ببشن وست هنعرف الفرق ما بينه اللايف ببشن دي في حاله ان انا عايز اعمل انا والطلبه بتوعي بس مباشر اخش بحيث ان انا اعرض الشريحه بتاعتي على الطلبه هنا يودنت ب وهنا الطلبه تبتدي تخش معايا في الوقت الحقيقي لايف بس مباشر هنا بحث لو حاس حد من الطلبه فاتوا الدرس وعا يخش وانت عايز تبعتله اللينك بتبعتله اللينك من هنا بس مش شرط يكون المدرس فاتح الدرس مع الطالب بيبتدي الطالب يخش ويسجل يبقى بالنسبه لنا سنه اولى ان شاء
51:07 الله بعد ما تصمم الدرس بتاعك وانا هخش اسجل عندك كطالب هتعمل ايه بعد ما تعمللي حفظ والدرس يظهرلك بالشكل ده هتبتدي تضغط على ستودنت بيست تمام هنا هتقول اوبن الليسون بتاعك هاور النقاش ده بيكون موجود كون موجود في اللايف بس مكنه وهنا اعمل تمام وابتدي ارجعت [موسيقى] عمل
51:54 تمام ويبتدي يظهر لي الكود ده او الكود ده والكود ده اللي حضرتك هتبعته لي عشان اخش بيه على الدرس بتاعك وتعمل لي شير للكود وهنا هتعمل لي كوبي وتبعت لي الكود ده بعد ما تخلص الدرس يبقى تاني يا سنه اولى هتعمل ستودنت بيست بعد ما تخلص درسك وتبتدي تحدد الكود ده اول الكود ده وتقريبا حدد اخر كود اللي هو الكود اللي شغال معاك وجربه برضو من موبايلك لو انت مصمم الدرس على اللاب او اي حاجه جرب من موبايلك خش على الكود وتبعتلي تعمللي شير وتاخد كوبي او تعمللي كوبي لينك وتبعتلي اللينك عشان اخش على الدرس بتاعك يبقى هنص
52:42 درس هنا بريفيو مثلا نعمل بريفيو للدرس بتاعنا هنا بيظهرلي كل الشرائح اللي انا صممتها في الدرس هتظهر لي برض بالشكل ده وهنا شرايح الانشطه وال المموري تست والجيمز لاوبن اند كو هتظهر لي بالشكل ده هنا الاو عشان لو انا عايز اجاوب بالصوت زي ما قلنا في الاوبن اند كش يبقى تاني سنه اولى بعد ما تخلص درسك باذن الله هتبتدي تعمللي ستودنت بيست وتبتدي تعمللي شير للكود ده وانا من خلال الكود هبتدي اسجل كطالب في الدرس بتاعك واخش على الدرس
53:29 واشوف الانشطه واشوف شغلك وباذن الله كده السكشن التاني انتهى وكده النير بود انتهى وعرفنا ازاي بضيف محتوى واضيف انشطه على المحتوى والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
