Resumen Breve
En este video, Lizbeth Choquenaira Callasi guía a un grupo de niños a través de una clase llena de energía y actividades interactivas. Comienza con saludos y dinámicas que fomentan la participación.
- Saludarse es esencial para iniciar la clase.
- Los niños participan en actividades como aplaudir, patear, saltar y sentarse en medios luna, promoviendo el movimiento y la coordinación.
Inicio de la Clase
Lizbeth da la bienvenida a los niños y les pregunta cómo están, todos responden que están bien. Con gran energía, les indica que para comenzar la clase deben saludarse. Reitera la importancia de levantarse sin jugar ni empujarse.
Saludándonos
Los niños participan en una canción donde se saludan repitiendo "Hola, hola, hola" y respondiendo a la pregunta: "¿Cómo estás?" Luego, Lizbeth invita a todos a aplaudir, reforzando el sentido de comunidad y diversión.
Movimientos Diversos
La actividad continua con el mismo ritmo, donde los niños son animados a patear y saltar. Lizbeth enfatiza la necesidad de hacerlo con cuidado, y todos participan alegremente, respondiendo a las preguntas sobre cómo se sienten.
Cojines y Medias Lunas
Para organizar la actividad siguiente, Lizbeth pide a los niños que tomen su cojín y se sienten en una figura de media luna. La maestra guía la disposición uno por uno y establece un ambiente de orden y respeto.
Repetición de Saludados
Lizbeth repite el ejercicio de saludos y movimientos con diferentes niños, reforzando el aprendizaje y la atención. Se mantiene el enfoque en la participación activa, haciendo que cada niño se sienta incluido.
Dinámicas Joyas
La energía se mantiene alta mientras los niños continúan haciendo movimientos como saltar y aplaudir. Lizbeth repite las instrucciones con entusiasmo, animando a los niños a seguir sus ejemplos.
Finalizando la Clase
Al final de la clase, Lizbeth enfatiza nuevamente la importancia de los saludos y movimientos, cerrando la sesión con una nota positiva, animando a los niños a seguir disfrutando de la actividad física en su día a día.
