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0:05 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien!
0:53 ¡Tituqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡A ver! ¡Aplaudenos! ¡Aplauden, aplauden! ¡Ven sus niños! ¡Ven sus niños! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a patear, vamos, patear.
1:47 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. Con mucho cuidado.
2:42 Muy bien, muy bien, niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? Sí, sí, pero a ver, a ver, escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos, coge un cojín Gabrielito. ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor.
3:31 ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¡Tituqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vámonos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplaudenos! ¡Aplauden, aplauren! ¡Ven sus niños! ¡Ven sus niños!
4:24 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a patear, vamos, patear. Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. Con mucho cuidado.
5:49 Muy bien, muy bien, mis niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? Sí, sí, pero a ver, a ver, escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Tequima. A ver, vamos, coge un cojín Gabrielito. Igualmente sucesivamente Santiago toca. Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor.
6:35 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien!
7:23 ¡Titulqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplaudenos! ¡Aplauden, aplauden! ¡En sus niños! ¡En sus niños! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a patear, vamos, pate. ¡Muy bien, pate!
8:16 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. ¡Con mucho cuidado! ¡Muy bien! pate! ¡Muy bien, pate! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás?
9:12 Muy bien, muy bien, mis niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? ¡Sí! pero a ver, a ver, escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? ¡Sí! Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos, coge un cojín Gabrielito. Igualmente, sucesivamente, Santiago, toca el culo. ¡Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor!
9:57 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¡Muy bien! ¿Y
10:45 tú qué tal? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡En sus niños! ¡En sus niños! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡Vamos, ponte!
11:39 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? ¡Vamos a saltar! ¡Con mucho cuidado! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! Hola, hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? ¡Muy bien! ¡Ahora sí podemos tomar acudimiento!
12:28 ¡A ver! ¡A ver! ¡A ver! ¡Muy bien! ¡Muy bien, mis niños! ¡Ahora sí! Para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? ¡Sí! ¡Sí! ¡Bien, pero a ver! ¡A ver! ¡Escúchenme un momento! ¡Vamos a ir uno por uno! ¿Estamos de acuerdo? ¡Sí! Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Tequima. A ver, vamos, coge un cojín, Gabrielito. ¡Muy bien, Santiago! ¡Muy bien, Santiago! ¡Muy bien, Santiago! ¡Toma asiento, por favor!
13:19 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien!
14:08 ¡Tituqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! A ver. ¡Aplaudimos! ¡Aplaudimos! ¡Aplaudimos! ¡Aplaudimos! ¡Aplausos! ¡Aplausos! ¡Aplausos! ¡Aplausos! ¡Aplausos! Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a ponte. ¡A zapatear! ¡Vamos, ponte! ¡Muy bien, ponte!
14:54 ¡Ponte! ¡Ponte! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. ¡Con mucho cuidado! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Tú me quedas bien, ¿y tú
15:44 qué tal? Muy bien, ahora sí, podemos tomar asiento. A ver, a ver, a ver. Muy bien, muy bien, mis niños. Ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna. ¿Estamos de acuerdo? pero a ver! escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos, coge un cojín Gabrielito. Santiago, toma asiento, por favor! ¡Muy bien, Santiago,
16:35 toma asiento, por favor! ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver!
17:24 ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¡Titurqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a patear, vamos, patear.
18:23 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. Con mucho cuidado. Tú eres mi espuma. Muy bien, ahora sí podemos tomar al siguiente.
19:19 Muy bien, muy bien mis niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? A ver, escuchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima, a ver vamos, coge un cojín Gabrielito, muy bien, igualmente, sucesivamente Santiago, toca, muy bien Santiago, toma asiento por favor.
20:04 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¿Y
20:52 tú qué tal? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡En sus niños! ¡En sus niños! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? Yo muy bien ¿Y tú qué tal? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡Vamos, ponte!
21:46 ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? Yo muy bien ¿Y tú qué tal? ¡Sacaba de su lado! ¡Muy bien! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo muy bien! ¿Y tú qué tal? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Muy bien! Ahora sí podemos tomar acción.
22:36 ¡A ver! ¡Muy bien! mis niños! Ahora sí, para iniciar la clase de hoy día vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna. ¿Estamos de acuerdo? ¡Sí! A ver, escuchenme un momento. Vamos a ir uno por uno. ¿Estamos de acuerdo? ¡Sí! Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos. Coge un cojín Gabrielito. Igualmente sucesivamente Santiago. ¡Muy bien, Santiago!
23:27 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien!
24:15 ¿Titurqueta? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡En sus sitios! ¡En sus sitios! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡Vamos, ponte!
25:08 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Tú eres mi hijo y tú. Muy bien, ahora sí, podemos tomar
25:54 acudimiento. A ver, a ver, a ver. Muy bien, muy bien, mis niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? Sí, sí, pero a ver, a ver, escuchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí, sí, oye, vamos primero por la fila de Gabriel Tequima, a ver, vamos, coge un cojín, Gabrielito. Igualmente sucesivamente Santiago toca.
26:41 Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor. ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver!
27:31 ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¿Y tú qué tal? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Muy bien! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Cantosillos! ¡Cantosillos! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a patear, vamos, pate.
28:18 ¡Muy bien, pate! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. ¡Con mucho cuidado! ¡Muy bien, pate! ¡Muy bien! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal?
29:08 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Muy bien, ahora sí, podemos tomar asumiento. A ver, a ver, a ver. Muy bien, muy bien, mis niños. Ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna. ¿Estamos de acuerdo? Sí. pero a ver, a ver, escuchenme un momento. Vamos a ir uno por uno. ¿Estamos de acuerdo? Bien. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Tequima. A ver, vamos, coge un cojín, Gabrielito.
29:53 Muy bien. Igualmente, sucesivamente, Santiago, se toca. Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor. ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos
30:41 y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! A ver, aplaudenos, aplauden, aplauden, ven sus niños, ven sus niños. Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y
31:29 tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal?
32:23 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Tú eres mi hijo, ¿y tú qué tal? Muy bien, ahora sí, podemos tomar acudimiento. A ver, a ver, a ver. Muy bien, muy bien, mis niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? Sí. Sí, pero a ver, a ver, escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos, coge un cojín
33:12 Gabrielito. Muy bien. Igualmente sucesivamente Santiago toca. Muy bien Santiago, toma asiento por favor. ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a
33:57 saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¡Tituqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Bien! ¡Aplaudir! ¡Aplaudir! ¡En sus niños! ¡En sus niños!
34:45 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a patear, vamos, patear. Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. Con mucho cuidado.
36:10 Muy bien, muy bien, niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? Sí, sí, pero a ver, a ver, escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos, coge un cojín Gabrielito. Igualmente sucesivamente Santiago toca. Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor.
36:56 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien!
37:44 ¡Tituqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Muy bien! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡A zapatear! ¡Vamos, fuertes! ¡Muy bien, fuertes!
38:37 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? ¡Vamos a saltar! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? ¡Muy bien, ahora sí podemos tomar asiento!
39:27 ¡A ver, a ver, a ver! ¡Muy bien, muy bien, mis niños! Ahora sí, para iniciar la clase de hoy día vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna ¿Estamos de acuerdo? ¡Sí! pero a ver! ¡A ver, escúchenme un momento! ¡Vamos a ir uno por uno! ¿Estamos de acuerdo? ¡Sí! Oye, vamos primero por la fila de Gabriel de Aquima A ver, vamos, coge un cojín, Gabrielito Igualmente, sucesivamente, Santiago se toca el cubo Toma asiento, por favor
40:18 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien!
41:06 ¡Tituqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡En sus sitios! ¡En sus sitios! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡Vamos, ponte!
42:00 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. ¡Con mucho cuidado! ¡Azlamos! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! ¡A zapatear! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Tú me querías, tú me vas. Muy bien, ahora sí podemos tomar asiento.
42:50 A ver, a ver, a ver. Muy bien, muy bien, mis niños. Ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna. ¿Estamos de acuerdo? Muy bien, pero a ver, a ver, escúchenme un momento. Vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Tequima. A ver, vamos, coge un cojín, Gabrielito. Muy bien. Igualmente, sucesivamente, Santiago, se toca. Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor.
43:40 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¡Muy bien! ¡Y
44:28 tú qué tal? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vámonos a aplaudir! A ver, aplaudenos, aplauden, aplauden, ven sus niños, ven sus niños. Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás?
45:26 Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Tú eres mi hijo, ¿y tú qué tal? Muy bien, ahora sí, podemos tomar acudimiento.
46:12 A ver, a ver, a ver. Muy bien, muy bien, mis niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? Sí. Sí, pero a ver, a ver, escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos, coge un cojín Gabrielito. Muy bien. Igualmente sucesivamente Santiago toca. Muy bien Santiago, toma asiento por favor.
47:03 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¡Muy bien!
47:51 ¡Titulqueta! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Aplaudenos! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplauden! ¡Aplausos! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos, vamos, vamos, vamos. ¿Qué vas a patear? ¡Vamos, ponte! ¡Muy bien, ponte!
48:44 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. ¡Con mucho cuidado! ¡Saltamos! ¡Muy bien, ponte! ¡Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Tú me querías, tú me mando. Muy bien, ahora sí podemos tomar asiento.
49:34 A ver, a ver, a ver. Muy bien, muy bien, mis niños. Ahora sí, para iniciar la clase de hoy día, vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna. ¿Estamos de acuerdo? Muy bien, pero a ver, a ver, escúchenme un momento. Vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Taquima. A ver, vamos, coge un cojín, Gabrielito. Muy bien. Igualmente, sucesivamente, Santiago, se toca. Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor.
50:25 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! ¡Ahora sí! ¡Vamos a saludarnos! Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos y lastimarnos, ¿ok? ¡Muy bien! ¡A ver! ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Yo! ¡Muy bien! ¡Muy bien! ¿Y
51:13 tú qué tal? ¡Hola, hola, hola! ¿Cómo estás? ¡Vamos a aplaudir! ¡Aplaudir! ¡A ver! ¡Mamándido! ¡Aplausos! ¡Aplausos! ¡Aplausos! ¡En sus niños! ¡En sus niños! Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a patear, vamos, patear.
52:06 Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Yo muy bien, ¿y tú qué tal? Hola, hola, hola, ¿cómo estás? Vamos a saltar. Con mucho cuidado.
53:02 Muy bien, muy bien, mis niños, ahora sí, para iniciar la clase de hoy día vamos a coger nuestros cojines y nos vamos a sentar en media luna, ¿estamos de acuerdo? Sí, sí, pero a ver, a ver, escúchenme un momento, vamos a ir uno por uno, ¿estamos de acuerdo? Sí. Oye, vamos primero por la fila de Gabriel Tequima. A ver, vamos, coge un cojín Gabrielito. Igualmente sucesivamente Santiago toca. Muy bien, Santiago, toma asiento, por favor.
53:47 ¡Hola mis niños! ¡Hola! ¿Cómo están? ¡Bien! ¡Muy bien! ¡Muy bien! Hoy ya estamos con mucha energía. Para empezar la clase, ¿qué tenemos que hacer? ¡Saludarnos! A ver Camila, dime mi amor. ¡Saludarnos! ¡Muy bien! ¡Saludarnos! ¿Cierto? ¡Muy bien! Ahora sí, vamos a saludarnos. Para eso tenemos que ponernos de pie, sin jugar y sin empujarnos.
