SOLUCIONES QUÍMICAS - cálculos %m/m

0:01 hola hola muy buenas tardes estudiantes de grado 11 de colegios de maria carbonell el día de hoy vamos a hacer nuestro primer vídeo tutorial para continuar con las temáticas que hemos venido viendo en clase durante este primer periodo vimos algo de gases y ahora vamos a entrar con una nueva temática que se llama soluciones soluciones que son las soluciones no otra cosa que mezcla somos ellos son mezclas homogéneas en donde no reconocemos los siglas no las sustancias que hacen parte de esa pieza hay en la naturaleza y normalmente en la cotidianidad todo el tiempo hablamos de soluciones por ejemplo en este momento en esta contingencia conocíamos el alcohol antiséptico que compramos en la

0:46 romería es el corte en un porcentaje alrededor del 90% de alcohol pero tenemos en cuenta y sabemos que para evitar contagios utilizamos otro tipo de sustancias u otro tipo de mezclas comunes como el gel anti bacterial y la actividad si en el gel anti bacterial hay menos del 70 por ciento de alcohol este gel no es funcional para el coronavirus que estamos enfrentando en esta contingencia en este orden de ideas las soluciones las encontramos en todo lo que hacemos a diario otro ejemplo es cuando podemos el alcohol antiséptico común que compramos en la droguería y lo diluimos un poco en agua cierto a estas

1:31 de ilusiones también se le llaman solución alguien lo hilo en agua bajamos la concentración de alcohol y en este orden de ideas también nos va a funcionar pero no podemos bajar la más del 70% porque en ese orden de ideas no va a funcionar para protegernos adecuadamente desde coronarios bien en este momento vamos a hablar de un poco más acerca de las soluciones es nuevamente soluciones son mezclas o modernas también la reconocemos con el nombre de disoluciones listo supongamos que tenemos un sobre de alguna algún color aquí cualquiera puede ser uno una medida que utilizamos para triturar la ropa cierto la ropa que ya se ha envejecido supongamos que tenemos tenemos esa medina y la vamos a mezclar

2:17 no va a combinar porque no vamos a formar algo nuevo sino que la vamos a mezclar con agua en ese momento vamos a hacer una mezcla homogénea porque podríamos hablar de una solución si yo ese ejemplo el aceite de cocina en agua yo no puedo hablar en este momento esas dos unidas las dos sustancias de una solución porque no es una mezcla homogénea para que esta solución debe ser una mezcla como en otra que todos debe antigua ahora bien vamos a suponer que tengo tres vasos vasos número uno número dos y vasos número tres tengo los tres vasos al vaso número uno voy a poner una cucharadita pequeña de este colorante y lo voy a agregar visto al vaso ustedes imaginar

3:03 y una cucharadita sino dos cucharadas grandes y lo voy a agregar al vaso con la misma cantidad del agua de la anterior y al paso número tres con la misma cantidad de agua voy a agregar todo un sobre de este colorante cuál es el resultado de esta mezcla podemos decir que el primer la primera solución es una solución in saturada por qué porque la cantidad de colorante cruze fue insuficiente para la cantidad de agua listo entonces el colorante le vamos a decir absoluto y al al agua a la sustracción de aguas a disolver no vamos a decir el solvente o disolvente listo entonces en nuestra orden de ideas el colorante vendría siendo absoluto y el agua vendría siendo el disolvente

3:49 si me mostraba entonces este paso tenemos muy poco soluto en comparación al solvente entonces la solución que instaura instaurar veamos el segundo yo creo que usamos dos cucharadas de colorante para una cantidad en ese orden de ideas creo que la solución es decir equilibrar podemos decir entonces que esto es una solución saturarte que decir saturar que la cantidad de absoluto es suficiente no igual no necesariamente igual a la del solvente pero es suficiente para la cantidad de solvente de black ante absoluto fue suficiente para la cantidad de solvente listo vamos con la solución número 3 del paso número 3 hay agregamos

4:35 todo un sobre animen a todos sobre este colorante que va a suceder en esta solución pues que definitivamente va a haber una parte del soluto que se disuelve la solución queda mucho más oscura pero va a haber otra parte del soluto que no alcanza disolverse porque este es el solvente no es suficiente para la cantidad de salud es decir hay muy poco solvente en comparación absoluto en ese orden de ideas de absoluto se baja en el momento que se precipita ya que en la parte de abajo del recipiente ya se le llama una precipitación de solventes o lo visto a esta solución como ya quedó en exceso yo no les puedes insaturadas ni tampoco les puede sin saturar le puedo decir sobre satura es una solución

5:22 sobre saturar ahora imagina usted lo siguiente yo voy a sacar de acá este vaso lo pongo en mi mano estoy en una habitación supremamente oscura y tengo una linterna en mi mano derecha cuando yo entiendo la linterna y tengo el vaso voy a encender la linterna para que la luz atraviese mi solución número 1 o sea la del vaso número que podemos ver que prácticamente pasa toda la luz porque pasa toda la luz porque en la solución está muy poco concentrada es decir está insaturada a esta a este fenómeno en la química se le dice transmitancia a la luz o absorba hacia la luz la transmitancia lo que atraviesa y la absorban es lo que absorbe la absolución en este orden de ideas hay mucha

6:08 transmitancia y poca sombra ahora veamos la solución número 2 en la solución número 2 encontramos el vaso número 2 nuevamente lo perdemos la linterna y cuando lo hacemos en un lugar oscuro como éste bueno pues como este un lugar oscuro suponiendo vamos a ver que hagan al encender la interna va a pasar la luz pero no los no va a pasar la misma cantidad de luz que en nuestra anterior solución en este orden de ideas puedo decir que la solución número 2 tiene mayor absorba ser un poco menos de transmitancia que la solución número 1 vamos con la solución número 3 nuevamente es el cuarto oscuro linterna en mano derecha tengo mi vaso número 3 en siendo mi linterna y me doy cuenta que la cantidad de luz ya no atraviesa

6:55 que atraviesa muy poca luz y que por el contrario la solución absorbe mucho se puede decir en este momento que la solución número 3 tiene mucha absorban cya y poca transmitancia esto es como la breve introducción al tema de soluciones listo ahora vamos a ver algunos con algunas cálculos matemáticos unos cálculos físicos y unos cálculos químicos para determinar la concentración de soluciones creo que creo que quedó claro y espero que prontamente nos veamos en la resolución de estos problemas continuando con la introducción que acá vamos a ver acerca de las soluciones o disoluciones las dimensiones que se podrían determinar las concentraciones

7:42 de las soluciones de dos maneras en cálculos físicos y cálculos tiempos vamos a ver la primera parte de cálculos físicos en los cálculos físicos voy a empezar con un ejemplo creo que es la mejor manera de entender visto metros vea nos disolvemos 120 gramos de azúcar cualquier tipo de azúcar en 940 gramos de agua 940 gramos de agua yo el agua normalmente la gramos 100 mililitros y la hablamos en volumen pero si yo colocar esa agua en esa agua en una balanza me arroja una más entonces voy a decir que tengo 940 gramos de agua 120 gramos de azúcar disueltos en 940 gramos de agua que quiero ver que no de cuál es la concentración de azúcar dentro de la

8:27 cantidad de agua listo entonces la pregunta es determine el post detalle más a massa porque estamos hablando de más hablamos de gramos determinar el porcentaje masa masa de esta disolución listo cuál es la ecuación que tienen que aprenderse usar no hay otra opción usted se la debe aprender en la ecuación de porcentaje de masa jamás la cuestión de porcentaje más la masa es igual a la masa de absoluto que en este caso viene siendo el azúcar sobre la masa absoluto más la masa del solvente y eso todo lo multiplicamos por 100 esa es la ecuación de porcentaje manga más nuevamente usted la copia a las de 50 y se dan cuenta que la ecuación es porcentaje paisa más al sobre es la más

9:13 absoluto sobre las masas son bruto más la brasa sexualmente por si listo entonces vamos a resolver en ejercicio colocado porcentaje masa maestra es igual arriba dicen más absoluto como vimos a más absolutos son 120 gramos entonces colocamos 120 grados sobre la masa del sol u tomas la masa del solvente la masa absoluto son 120 grados si sumamos la masa del solvente novas nos va a dar mil 60 gramos es decir 120 gramos más 940 al dividir en estos 20 puntos 103 que al multiplicar por 100 me dan de 11.3 de azúcar en ese orden de ideas la respuesta sería 11.3 por ciento de

10:00 azúcar el 88.7 por ciento de agua de donde sale 11 88.7 todas las la habrá mezcla del azúcar y el agua es 100% cierto si es de 100% 11.3 es de azúcar cuando te mueves cuando es como 100 le restó el 11.3 y me 88.7 ha visto esta es la manera de calcular porcentajes masa masa de una disolución hasta ahí vamos a dejar hoy lo que vamos a hacer esos ejercicios para verificar que entendimos esta primera parte de cálculos físicos y cualquier duda me la comunitat agradezco su atención muchas gracias nos vemos después