0:00 นะ [เพลง] ครับสวัสดีครับสำหรับหน่วยที่ 4 ในเรื่อง ของการวัดผลนะครับทว่าตามวัตถุประสงค์ของ การศึกษาของเรานะครับเมื่อเราศึกษาเสร็จ แล้วก็ต้องมีการวัดผลว่าเราศึกษาหน่วยที่ 4 นี้สัมฤทธิ์ผลหรือไม่นะครับการวัดผล ของหน่วยที่ 4 เรื่องของตลาดจักอัมริท สำคัญเหมือนกับหน่วยอื่นๆนะครับในชุดวิชา 33207 ก็คือเขาจะวัดผลว่านักศึกษาเนี่ย มีความรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา
0:48 ในหน่วยที่ 4 หรือไม่นะครับเรามาดูแนวทาง การวัดผลการศึกษานะครับการประเมินผลการ ศึกษาในหน่วยที่ 4 เนี่ยเราจะเน้นเรื่อง ของอ่า นักศึกษามีความรู้ตรงกับวัตถุประสงค์ที่ กำหนดเอาไว้ในแผนการศึกษาในแต่ละเกาะหรือ ไม่นะครับเพราะฉะนั้นการที่นักศึกษาจะ ผ่านการประเมินผลไปได้เนี่ยก็จะต้องดูว่า มีความรู้ความเข้าใจตรงตามวัตถุประสงค์ ที่ระบุไว้ในแต่ละตอนที่เราศึกษาไหมนะ ครับถ้าเรามีความรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ นั้นเราเข้าใจวัตถุประสงค์นั้นชัดเจนคำ ถามต่างๆที่ออกมาเราก็จะสามารถตอบได้นะ ครับ อันนี้เป็นหลักการสำคัญที่สุดในการศึกษา ออนไลน์นะครับของชุดวิชาสำหรับตอบ 7
1:34 ราชวิชาต่างๆของมากแต่เราสุโขทัย ธรรมาธิราชนะครับอ่านะครับเรามาดูนะครับ ว่าตัวอย่างของการวัดผลในตอนที่ 4.1 เป็น ยังไงอันนี้นี้ผมเสนอให้เป็นตัวอย่างการ ลดผลประเทศทำให้นักศึกษาเข้าใจวิธีการวัด ผลนะครับขอย้ำว่านี่ไม่ใช่ข้อสอบและและ ไม่ใช่แนวข้อสอบแต่เป็นการทำให้นักศึกษา เข้าใจเฉยๆว่า การสอบของนักหน้าหนาวที่แล้วสุโขทัย ธรรมาธิราชนะครับเขาต้องการนักศึกษามี ความเข้าใจในวัตถุประสงค์ต่างๆและเราจะ ต้องมีความเข้าใจเราจะสามารถผ่านข้อสอบ ได้ถ้าเราเข้าใจวัตถุประสงค์ต่างๆได้ชัด เจนนะครับนะครับตัวอย่างนะครับคำว่าผลนัด ตอนที่ 4.1 เนี่ยเขาจัดการระบุ วัตถุประสงค์ไว้ในแผนการศึกษาที่นักศึกษา
2:20 สามารถศึกษาได้จากเอกสารการสอนนะครับจะ ระบุไว้ว่าเมื่อนักศึกษาศึกษาตอนที่ 4.1 จบแล้วนักศึกษาสามารถนะครับข้อหนึ่ง อธิบายถึงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับตลาด ปัจจัยการผลิตได้นะครับ ข้อ 2 นักศึกษาจะต้องสามารถอธิบายอุปสงค์ ต่อปัจจัยการผลิตได้นะครับ ข้อสามนักศึกษาจะต้องอธิบายอุปทานของ ปัจจัยการผลิตได้นะครับและข้อ 4 นักศึกษาจะต้องอธิบายดุลยภาพของตลาด ปัจจัยการผลิตได้นะครับเดี๋ยวเรามาดูนะ ครับว่ารักษามีความรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ ทั้ง 4 ข้อนี้รักษาก็จะสามารถผ่านการ
3:07 ประเมินผลในตอนที่ 4.1 ได้เอาตัวอย่างจะ เป็นยังไงนะครับครับตัวอย่างวัตถุประสงค์ ข้อที่ 1 นะครับและจะต้องมีความรู้ใน เรื่องของ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับตลาดปัจจัยการผลิต นะครับเพราะหนึ่งเขาก็เลยถามความรู้ทั่ว ไปเกี่ยวกับปัจจัยการผลิตอย่างเช่นข้อใด เป็นปัจจัยการผลิตประเภทที่ดินในทาง เศรษฐศาสตร์สำหรับกิจการประมงนะครับ เขาก็ท่าเรือก็ขอเรือก็คอป่าห้องอควรข้อ จอกฎหมาย ขายที่ดินคืออะไรครับนักศึกษาต้องทำความ เข้าใจว่าที่ดินคืออะไรที่ดินคือพื้นที่
3:54 ที่ใช้ในการทำการผลิตสินค้าและบริการนั้น สินค้ากิจกรรมการผลิตสินค้าและบริการ สำหรับกิจการประมงก็คือการจับปลาหรือจับ สัตว์น้ำทะเลต่างๆเพื่อนำมาจำหน่ายใช่ไหม ครับที่ดินที่ใช้คืออะไรพื้นที่ที่ใช้ใน การผลิตสินค้านะครับพื้นที่ใช้ในการผลิต สินค้าสำหรับกิจการประมงก็คือท้องทะเลใช่ ไหมครับรวมถึงทรัพยากรต่างๆที่อยู่ในท้อง ทะเลตรงนั้นนั่นคือปัจจัยประเภทที่ดินนะ ครับเพราะฉะนั้นข้อต่อท่าเหลือเราไม่ได้ จับปลาที่ท่าเรือนะฮะเจ้าแล้วยังไม่ใช่นะ ครับเพราะขอเรือก็ไม่ใช่เพราะเหลือมันจะ ที่ดินเรือเป็นทุนนะครับ ข้องออกอ้วนก็เป็นทุนเช่นกันนะครับคือ
4:39 ปัจจัยการผลิตที่ใช้แต่ไม่ใช่แรงงานไม่ ใช่ที่ดินแล้วก็ไม่ใช่ผู้ประกอบการนะครับ กฎหมายก็ไม่ใช่นะครับคำตอบก็คือการเพาะ ปลาหรือทรัพยากรที่อยู่ในท้องทะเลที่เรา ไปจับปลานะครับเพราะฉะนั้นปัจจัยการผลิต ประเภทที่ดินในทางเศรษฐศาสตร์มากิจกรรม ของคือปลานะครับ ข้อสองนะครับก็คือวัดผลตามวัตถุประสงค์ ข้อที่สองนะครับข้อที่ 2 ก็คือเราจะต้อง เข้าใจเรื่องของอุปสงค์ต่อปัจจัยการผลิต นะครับกูต้องตัดจัดการผลิตนะครับเขาถาม ว่า ข้อใดคือสมการอุปสงค์ต่อแรงงานนะครับใน ตลาดแรงงานที่มีตลาดอ่าผลผลิตเป็นแบบแข่ง ขันไม่สมบูรณ์นะครับ
5:27 ตลาดปัจจัยการผลิตเป็นแบบแข่งขันสมบูรณ์ แต่ตลาดผลผลิตจะมีสองอย่างที่เราศึกษาคือ แข่งขันสมบูรณ์กับแข่งขันไม่สมบูรณ์ใช่ ไหมครับถ้าตลาดบัตรตลาดผลผลิตเป็นแบบแข่ง ขันสมบูรณ์เนี่ย ราคาจะเข้ากับ Mr นะครับราคาเท่าไหร่ Mr ค่าที่ได้มันก็จะเป็น 1pl ใช่ไหมครับแต่ถ้าเป็นตลาดปัจจัยอัด ตลาดผลผลิตแบบแข่งขันไม่สมบูรณ์นะครับเรา ก็จะใช้ MP คูณ them are ก็จะได้ค่าออก มาเป็น M R R P นะครับ MRT หรือ มาร์จินอล Revenue product ตอนนี้มัน เป็นตลาดแรงงานก็จะเป็น Mr P L หรือ มาร์จินอล Revenue product of Lovers
6:12 นะครับซึ่งมีค่าเท่ากับ W คือค่าจ้างนะ ครับเพราะฉะนั้นคำตอบที่ถูกต้องก็คือข้อ งอนะครับข้องูก็คือ Mr P L มีค่าเท่ากับ W นะครับ อันนี้คือข้อ 2 นะครับข้อ 3 ก็จะเป็น เรื่องของวัตถุประสงค์ข้อที่ 3 ก็จะทำให้ นักศึกษารู้จักอุปทานนะครับ อุปทานนะครับราคาของปัจจกำรทกับปริมาณ อุปทานมีความสัมพันธ์กันตามข้อใดนะครับ เค้าก็มีความสัมพันธ์โดยตรงกับแต่ขอมี ความสัมพันธ์ตกขันเขาก็มีความสำคัญด้วย อ้อมของอมีความสัมพันธ์หลายทางแล้วก็จอ ไม่มีความสัมพันธ์กันเลยนะครับอ่าจากที่ เราเรียนไปในบทเรียนนะครับ
6:58 ปัจจัยการเกิดปัจจัยการผลิตเนี่ยอุปทาน ของปัจจัยการผลิตก็คือ Best ปริมาณปัจจัย การผลิตที่เจ้าของปัจจัยการผลิตยินดีนำ เสนอขายนะครับที่ระดับราคาต่างๆณช่วงเวลา หนึ่งโดยกำหนดให้ปัจจัยอื่นมีค่าคงที่จะ นะครับเพราะฉะนั้นเจ้าของปัจจัยการผลิต เขาก็ต้องการได้รับหลายๆสูงสุดจริงนะครับ เพราะฉะนั้นยิ่งราคาปัจจัยการผลิตสูงเท่า ไหร่เขาก็ยินดีเสนอปัจจัยกับขายมันจะกำ ผิดมาเท่านั้นจริงไหมครับนะครับถ้าราคา ปัจจัยการผลิตต่างๆเนี่ยเจ้าของปัจจัยการ ผลิตบางคนหรือบางเจ้าเขาก็ไม่อินไม่เสนอ ขายนะครับก็คิดว่าเขาสามารถนำปัจจกำเบรค ตรงนั้นไปใช้อย่างอื่นได้ดีกว่าเขาอาจจะ ไม่ขายค่ะนะครับมันจะกำผลิตในตลาดปัจจัย การผลิตเพราะฉะนั้น
7:44 ราคาของปัจจัยการผลิตนี้จึงมีความ สัมพันธ์ในทิศทางเดียวกันกับอ่าปฏิมา ปัจจัยการผลิตจะมีความสัมพันธ์ในทิศทาง เดียวกันกับราคาของปัจจัยการผลิตนะครับ นั่นก็คือมีความสัมพันธ์โดยตรงกันนะครับ นั่นก็คือคำตอบคือข้อไก่นะครับอ่ะ มีการอาสาเข้าใจอ่านเนื้อหาดีนะ 3 ก็จะ สามารถตอบคำถามได้ตรงกับวัตถุประสงค์ใช่ ไหมครับครับสำหรับวัตถุประสงค์ข้อที่ 4 นะครับก็ถูกประสงค์ข้อที่ 4 เนี่ยจะกำหนด ว่าน่าจะต้องมีสามารถอธิบายเรื่องของการ กำหนดราคาปัจจัยการผลิตได้นะครับอ่ะเราจะ ต้องเราจะอธิบายได้ถ้าเรารู้จักอร่อย
8:31 เนื้อหาดีเราก็จะเข้าใจว่าเป็นการมันเกิด อะไรขึ้นนะครับเพราะสิเนี่ยเขาถามว่าถ้า เรากำหนดราคาปัจจัยการผลิตให้สูงกว่าราคา ตลาดจะเกิดอะไรขึ้นนะครับถ้าสูงกว่าราคา ตลาดนะครับราคาที่สูงขึ้นก็จะทำให้อุปทาน ของปัจจักอัมฤทธิ์คือเจ้าของปัจจัยการ ผลิตจะเสนอปัจจัยการผลิตที่ในปริมาณที่ มากขึ้นในขณะที่ที่หน่วยผลิตที่ต้องการ ซื้อปัจจักอัมริทต้องการซื้อประจักษ์ไอ อาจจะกำเนิดลดลงนะครับเพราะราคามันสูง ขึ้นถูกไหมครับเพราะฉะนั้นขายมากขึ้นแต่ คนซื้อน้อยลงมันก็มีปัจจัยการผลิตเหลือ ตัวไหมครับประจำที่เหลือนี่ก็คือมีอุปทาน มากกว่าอุปสงค์อีกอย่างก็คือเปิดอุปทาน ส่วนเกิดในข้องูนะครับคือเป็นคำตอบที่ถูก ต้องคือก็งูนะครับนะครับเพราะฉะนั้นอัน
9:18 นี้ก็จะแสดงให้เห็นว่าถ้าเรามีความเข้าใจ เนื้อหาตรงนี้ชัดเจนตอบวัตถุประสงค์ได้ แล้วก็จะสามารถต่างกันไปมาตรงนี้ไปได้นะ ครับดังนั้นบทสรุปที่สำคัญของหน่วยที่ 4 นะครับก็คือ เราจะต้องคำถามเข้าใจวัตถุประสงค์นะครับ ในแต่ละตอนนะครับให้ชัดเจนนะครับอันนี้ เป็นเรื่องที่มีความสำคัญอย่างมากนะครับ รักษาจะต้องอ่านทำความเข้าใจวัตถุประสงค์ ในแต่ละตอนให้เข้าใจก่อนที่จะศึกษาราย ละเอียดของเนื้อหานะครับแล้วเมื่อเรา ศึกษาเนื้อหาของแต่ละตอนครอบครัวแล้วต้อง กลับมาทบทวนวัตถุประสงค์ของแต่ละตอนว่า เรามีความรู้ความเข้าใจตรงกับ วัตถุประสงค์หรือไม่นะครับถ้ายังมี ประเด็นที่ยังเข้าใจไม่ตรงนะครับไม่ครบ ถ้วนเราก็ต้องกลับไปทบทวนนะครับให้ ละเอียดอีกครั้งหนึ่งนะครับจนกว่าจะเข้า ใจตรงกับวัตถุประสงค์ข้อนั้นในแต่ละ
10:03 ประเทศทุกตอนนะครับเมื่อเราทำได้เช่นนี้ เราก็จะมั่นใจได้ว่าเราจะสามารถ ก็ได้อย่างแน่นอนนะครับอันนี้ก็จะเป็น หลักแนวทางการประเมินการศึกษาซับนะครับ สำหรับในหน่วยที่ 4 และนวลคนอื่นๆที่นัก ศึกษาจะต้องอะมีความเข้าใจตรงนี้ให้ฉัน 7 แล้วทุกคนจะสอบผ่านได้ด้วยดีนะครับขอให้ ทุกคนโชคดีครับ [เพลง] ครับหลังจากได้สรุปเนื้อหากันในหน่วยที่ 5 เป็นที่เรียบร้อยนะเรามาดูคำถามทบทวนกัน ซัก 4-5 ข้อนะครับเริ่มจากข้อที่ 1 เลยนะ ครับถามว่ามูลค่าผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศ หรือว่า GDP นั้นเท่ากับข้อใดนะครับอ่า
10:50 ที่เราเรียนกันก็จะนักศึกษาคงจำได้ว่า GDP นั้นเราวัดกันได้อาจจาก 3 ด้านนะครับคือ ด้านรายได้ด้านในจ่ายและก็ด้านการผลิตนะ ครับเพราะฉะนั้นในข้อนี้นักศึกษาคงตอบกัน ถูกนะครับประเด็นแรกก็คือเรื่องของอะไร ได้รวมของคะปัจจัยการผลิตขั้นปฐมนะครับ ถูกต้องนะครับอันที่สองก็คือด้านรายจ่าย ก็คือรายจ่ายเพื่อซื้อสินค้าและบริการ ขั้นสุดท้ายนะครับอันที่สามก็คือผลรวม มูลค่าเพิ่มในกระบวนการผลิตก็คือการวัด ตัว GDP ในด้านการผลิตนั่นเองนะครับเพราะ ฉะนั้นคำตอบข้อนี้ตอบถูกทั้ง 3 ข้อนะครับ อ่ะ หัวข้อที่ 2 ครับคำว่าอุปสงค์มวลรวมหรือ
11:36 ว่าแอ๊กกริเกรทดีมานะครับในระบบเศรษฐกิจ อาจวัดได้จากการคำนวณ GDP ในด้านใดนะครับ คำว่าอุปสงค์มวลรวมนั้นก็คือเรื่องของการ ต้องการซื้อเนื้อความต้องการซื้อการใช้ จ่ายนะครับเพราะฉะนั้นในการดูอุปสงค์มวล รวมนั้นเราสามารถที่จะดูจากการคำนวณ GP ทางด้านรายจ่ายนะครับไม่ใช่ด้านรายได้ หรือด้านการผลิตนะครับว่าด้านรายจ่ายนั้น ก็จะแสดงถึงตัว C ก็คือตัวอุปสงค์ของครัว เรือนนะครับตัวไอก็คือตัวอุปสงค์ในการลง ทุนของทางภาคธุรกิจนะครับตัว G จะเป็นตัว อุปสงค์ของการอุปโภคของรัฐบาลนะครับและก็
12:22 ตัว x และ f m ก็หมายถึงอุปสงค์ของภาค ต่างประเทศนะครับสุทธินั้นเนื่องจากตัว X ก็คืออุปสงค์ของทางฝั่งต่างประเทศตัว M หรือจะเป็นผู้ประสงค์แต่ของทางฝั่งของไทย หักประกันก็จะเป็นจัดการอุปสงค์ของต่าง ประเทศสุทธินะครับเพราะฉะนั้นคำตอบข้อนี้ ก็คือทางด้านรายจ่ายนะครับ ก็ถัดไปนะครับข้อที่ 3 ถามว่าหน่วยงานที่ มีหน้าที่รับผิดชอบการจัดทำบัญชีรายได้ ประชาชาติของไทยคือข้อใดนะครับมีสำนักงาน สถิติแห่งชาติสำนักงานเศรษฐกิจการคลังนะ ครับสำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาตินะครับอันนี้ก็ต้องตอบว่าสำนัก งานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
13:09 นะครับสำหรับหน่วยงานนี้นอกจากจะทำบัญชี รายได้ประชาชาติแล้วก็ยังเป็นผู้มีหน้า ที่ทำแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาตินะ ครับซึ่งทำมาตั้งแต่ต้นปี 2504 เป็นต้นมา นะครับจนถึงปัจจุบันซึ่งเป็นแผนแม่บทใน การบริหารเศรษฐกิจและสังคมของประเทศนะ ครับเป็นหน่วยงานหลักในงานนึงทางด้าน เศรษฐกิจของไทยนะครับสำหรับหน่วยงานอีก 2 หน่วยงานที่เหลือก็จะมีความสำคัญเช่นกัน นะครับตัวสำนักงานสถิติแห่งชาตินั้นมี หน้าที่ในการทำสำมะโนประชากรฮะสำรวจถ้า เราประชากรของประเทศไทยและก็ทางด้านต่างๆ ทุกๆสิบปี แล้วก็เป็นที่รวบรวมของการจัดเก็บข้อมูล สถิติของประเทศที่สำคัญสำคัญนะครับทักมา
13:58 สำนักงานเศรษฐกิจการคลังก็จะเป็นสำนักงาน หนึ่งในกระทรวงการคลังในๆเป็นเสนาธิการนะ ของในกองทัพเลยนะครับในตัวนโยบายการคลัง ต่างๆนะที่เราจะเจอกันได้ในปัจจุบันหลายๆ อย่างทั้งด้านการใช้จ่ายหรือกันภาษีต่างๆ นั้นก็มาจากหาสำนักงานเศรษฐกิจการคลังนี้ นะครับตัวสำนักงานนี้เขาก็จะมีหน่วยวิจัย หน่วยวิเคราะห์ทางด้านต่างๆและก็ออกเป็น นโยบายต่างๆเอามาใช้กันในระบบเศรษฐกิจ ครับ เคแล้วเหลือกันอีก 2 ข้อนะครับข้อถัดไปก็ คือองค์ประกอบของ GDP ด้านรายจ่ายของไทย ในข้อใดคิดเป็นสัดส่วนมากที่สุดนะครับก็ จะมีพวกเราจำได้ใช่ไหมครับว่าองค์ประกอบ ด้านในจ่ายก็จะมีการบริโภคการลงกดตัว I
14:47 นะครับการหัวพวกของรัฐบาลตัว G และการส่ง ออกสุทธิก็คือการส่งออกตัว x ลบด้วยการนำ เข้าตัว M นะครับจะสังเกตเห็นจากที่เราใน ตอนท้ายของที่นำเสนอสักครู่นะฮะที่เป็น กราฟทั้งๆเลี้ยงกัน 4 แท่งนั้นแท่งที่มี ความสูงมากที่สุดในแต่ละปีแต่ละปีนั้นก็ คือแท่งของการบริโภคนั่นเองนะครับในหลาย ประเทศในส่วนใหญ่ก็จะเป็นการบริโภคนะครับ ไม่ใช่แค่ประเทศไทยเท่านั้นนะครับที่ที่ อาการบริโภคมีสัดส่วนสูงที่สุดยังยังใน ประเทศอื่นๆโดยเฉพาะประเทศใหญ่ๆอย่าง สหรัฐอเมริกาหรือว่าประเทศจีนนั้นการ บริโภคเขามีผลต่อระบบเศรษฐกิจมากนะครับ
15:32 ที่เพราะว่าเนื่องจากมีสัดส่วนที่สูงนะ ครับอ่ะ ม.ค ค่ะส่วนการอ่านช่วยจ่ายในด้านอื่นๆก็มี ความสำคัญเช่นกันโดยเฉพาะของประเทศไทยนะ ครับที่จะต้องอาศัยการลงทุนจากต่างประเทศ อ่ะเข้ามาขยายเศรษฐกิจการใช้จ่ายของ รัฐบาลนะที่ต้องคอยกระตุ้นเศรษฐกิจโดย เฉพาะช่วงที่เศรษฐกิจตกต่ำอย่างใน ปัจจุบันช่วงโควิชนี้นะครับก็ต้องใช้ใจ ยังหนักนะเพื่อที่จะให้อารายได้ของประชา ชนนั้นมีอายุอยู่ต่อเนื่องนะครับส่วนการ ส่งออกสุทธินี้ก็จะมีความสำคัญของไทยนะ ครับเพราะว่าประเทศไทยเราพึ่งพิงการส่ง ออกเป็นอย่างมากนะครับก็แต่ว่าเราไม่ สามารถควบคุมได้นะการสมุทรสุทธิจะมากจะ
16:18 น้อยนั้นขึ้นอยู่กับเศรษฐกิจโลกเป็นหลัก นะครับเพราะว่าเราไทยเป็นผู้ส่งออกสุทธิ อยู่นะครับ ข้อสุดท้ายแล้วครับถามว่าภูมิภาคของไทย ที่มีมูลค่าผลิตภัณฑ์ภาคตามที่สุดหรือว่า GDP ต่ำที่สุดคือข้อใดนะครับในข้อนี้ตัว Choice แรกออกอย่าหลอกเรานะครับก็คือ กรุงเทพฯและปริมณฑลนั้นเป็นภูมิภาคที่ GDP สูงที่สุดนะครับส่วนภาคตะวันออกเฉียง เหนือนั้น GP ไม่ได้สูงที่สุดนะครับแต่ ว่าขนาดใหญ่ที่สุดแล้วก็มีประชากรมากที่ สุดนั่นเองนะครับในภาคตะวันออกนั้น GDP สูงเป็นอันดับที่ 2 นะครับมีขนาดเล็กแต่ ว่า GDP สูงเป็นอันดับที่ 2 เลยเนื่องจาก มีโรงงานอุตสาหกรรมขนาดใหญ่อยู่จำนวนมาก
17:05 นะครับคำตอบในข้อนี้จึงตอบข้อสุดท้ายก็ คือภาคตะวันตกนะครับที่ มีจีพีต่ำที่สุดนะภาคตะวันตกจะมี 6 จังหวัดทางโซนกาญจนบุรีราชบุรีส่วนนั้นนะ ครับก็จะเป็นส่วนที่ใช้ทำการเกษตรนะคะ แล้วก็ไม่ได้มีอุตสาหกรรมหรือการท่อง เที่ยวสูงนักนะครับก็เลยเป็นภูมิภาคที่จี พีต่ำที่สุดแต่ถ้าข้อนี้ถามว่าภาค เศรษฐกิจใดที่มีมูลค่าผลิตภัณฑ์ภาค GP ตามที่สุดเนื่องแต่ว่าภาคการเกษตรนะเพราะ ว่าในส่วนใหญ่ของประเทศไทยเรานั้นการการ ศึกษาอาจจะมีรายได้มาจากภาคการบริการและ การอุตสาหกรรมนะครับสำหรับเนื้อหาในหน่วย ที่ 5 แล้วก็คำถามทบทวนนั้นก็จะมีเพียง
17:53 เท่านี้นะครับนักศึกษาสามารถที่จะทบทวน เนื้อหาในเอกสารกันสอนนะครับแล้วก็ทำฝึก แบบฝึกปฏิบัติก่อนเรียนและหลังเรียนอย่าง ละ 10 ข้อนะครับก็จะสามารถที่จะทำความ เข้าใจและก็สามารถสอบผ่านเนื้อหาในวิชา นี้ได้ไม่ยากนะครับก็ทั้งในวันนี้ก็ขอจบ กันบรรยายอืมเท่านี้นะครับของสาโชคดีทุก ท่านนะครับสวัสดีครับ [เพลง] ครับในส่วนนี้ปรับผมก็จะมีข้อคำถามนะครับ ให้นักศึกษาเนี่ยได้ลองคิดตามไปด้วยนะ ครับเพื่อให้การอ่านหนังสือของเราเนี่ยมี ความน่าสนใจมากขึ้นนะครับผมจะไม่มีอะก็
18:39 ต้องทำซึ่งเป็น d g ให้ 1 สารเนี่ยทั้ง หมด 5 ข้อนะครับโอเคเรามาเริ่มที่ท่าที่ 1 นะครับลองๆช่วยคิดดูครับว่าเป้าหมายทาง ด้านเศรษฐกิจมาภาคเนี่ยประกอบไปด้วยอะไร บ้างนะครับอันนี้อันนี้คิดตามไปพร้อมๆกัน นะครับเอาล่ะผมให้เวลาสักครู่หนึ่งนะครับ ครับเคครับถ้าเกิดว่า จุดเริ่มต้นเนี่ยนะตอนนี้ผมจะเริ่มบรรยาย เรื่องเนื้อหาเนี่ยเราก็จะทราบว่าเป้า หมายทางด้านเศรษฐกิจมาภาคนี้ก็จะประกอบไป ด้วยเป้าหมาย 4 ประการหลักๆนะครับนั่นก็ คือเรื่องของการเติบโตในพระเหรียญตัวทาง เศรษฐกิจนะครับหลังอย่างที่เติบโตแล้ว เนี่ยมันก็คงจะเป็นเป้าหมายได้อีกนะไม่
19:24 ค่อยเป็นเรื่องของสิทธิภาพนะครับแล้วก็ เรื่องของประสิทธิภาพจริงๆแล้วมันจะเริ่ม ต้นด้วยประสิทธิภาพก่อนนะงั้นผมเรียกใหม่ ครับเรื่องของโอเคเรามาแล้วคือเรื่องจะ เป็นเรื่องของประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจนะ ครับมาเรื่องของเป้าหมายที่ 2 มีเป้าหมาย เรื่องของการเติบโตทางเศรษฐกิจนะครับแล้ว ก็มาพ่อมาที่ 3 ซึ่งเป็นเป้าหมายทางด้าน สุขภาพทางเศรษฐกิจและเป้าหมายที่สี่ก็คือ ประมาณเรื่องของความยุติธรรมนะครับภายใน โบสถ์เศรษฐกิจนะครับอันนั้นก็จะเป็น เป้าหมายหลักๆนะครับซึ่งเราสามารถที่จะ บรรลุได้โดยใช้นโยบายการเงินในบายการคลัง และนโยบายการค้านะครับส่วนวิธีการจะเป็น ยังไงเนี่ยอาจต้องลองอ่านเพิ่มเติมนะครับ ในหน่วยที่ผมจะขี้เกียจเอาไว้นะครับผม
20:10 ครับนี่มาเพื่อถ้าที่ 2 นะครับก็ก็อยาก ให้ช่วยนะครับนี่คือระบุนะเครื่องมือ นโยบายการเงินมีไม่ทราบว่ามีใครครับผมกับ พ่อจะจำได้นะอันนี้ก็ไม่ยากนะครับ ลองคิดดูครับ ครับเอ่อคือบ้านการเงินเนี่ยเต็มที่นึก ถึงง่ายๆเลยนะที่นักศึกษาน่าจะคุ้นเคยเลย ก็คืออ้ะอัตโนมเบี้ยอันนี้มีชัดสุดใช่ มั้ยฮะเบี้ยอย่าขึ้นมาหน่อยซึ่งไม่ค่อย ได้เราไม่ค่อยได้เจอเท่าไหร่ก็จะเจอใน ตำราก็จะเป็นเรื่องของการควบคุมนะฮะเงิน สดสำรองนะตามกฎหมายของธนาคารพาณิชย์ฮะ
20:59 แล้วก็อาจจะไม่คุ้นเลยก็คือเรื่องการซื้อ ขายพันธบัตรนะครับแล้วก็เป็นเรื่องของการ อีกคืนก็คือการใช้มาตรการอื่นเช่นความ ร่วมมืออันนี้นะครับก็จะเฮ็ดที่ผมบอกว่า รักษาจะไม่คุ้นเลยเนี่ยคืออาจจะยังไม่ได้ เข้าไปทำงานหรือรายนี้นะครับเพราะอ่านจาก ตำราเนี่ยส่วนที่จะที่จะที่คุณน่ะคือค่า ดอกเบี้ยเพราะว่านักศึกษาในก็จะอะไรนะ คุ้นเคยนะแบบว่าในเป๊กกู้เงินไปฝากเงิน เนี่ยเห็นนะส่วนเรื่องของการควบคุมปริมาณ การทำเป็นเรื่องเชิงนโยบายซึ่งเขาทำกันใน ระดับที่อาจจะเราเข้าไปถึงนะครับรูปภาพ เนี่ยเราก็สามารถที่จะหาความรู้ได้จากการ อ่านความเนื้อหาในหน่วยนะครับผมอันนั้น คือข้อที่สะอาดที่ 2 นะครับ
21:45 วันนี้มาน่ะข้อที่ 3 นะครับ หัวข้อที่ 3 เนี่ยก็เช่นเดิมนะครับก็อยาก จะทราบเครื่องมือนะแต่นี้ไปจะเป็นเครื่อง มือของนโยบายการคลังและนะอ่างั้นช่วยนะ ให้นางสาวช่วยนึกถึงเครื่องมือของนโยบาย การคลังนะครับว่าประกอบไปด้วยอะไรบ้างนะ ผมก็น่าจะง่ายนะนะครับงั้นผมให้เวลาสัก ครู่ครับ ครับตามเครื่องมือนโยบายการคลังเนี่ยหลัก ๆเลยนะฮะอันนี้นึกง่ายที่สุดเลยก็คือ เรื่องของการใช้จ่ายของรัฐทำไมเราถึงบอก ว่าเอ่อตัวนี้ง่ายๆเลยนะเพราะว่าอะไร เพราะว่ารถเราทราบนะคะว่ารัฐบาลเนี่ยก็มี การทำดำเนินโครงการต่างๆนะครับตัวนี้เป็น
22:32 ตัวที่สะท้อนให้เห็นอะดำเนินโครงการต่างๆ เนี่ยเพื่อพัฒนานั้นความเป็นอยู่เศรษฐกิจ นะของคนในสังคมหรือว่าแก้ปัญหานะครับก็ เป็นโครงการที่เอามาจากรัฐบาลนี่แหละเป็น เครื่องมือที่ทำให้เราเห็นว่าโอเครัฐบาล มีการใช้จ่ายนะครับส่วนต่อไปคือหนึ่งนะคะ ก็คือเรื่องของ 3 ทางด้านของรายรับนะครับ ตอนนี้ได้รับเนี่ยก็จะเน้นไปที่ถึงแม้จะ มีรายรับในหลายช่องทางเนี่ยเราก็จะคุ้น กับเรื่องของอะทำได้ผัด 4 อันนี้นักศึกษา ที่ทำงานแล้วเนี่ยก็ต้องจ่ายอันนี้ก็โอเค ก็เป็นเรื่องที่ง่ายนะครับส่วนนี้คือนึง เนี่ยไก่ตัวไปหน่อยนะฮะจากใจตัวเองหน่อย ก็พอที่จะรับรู้ได้นะครับเพราะว่าพอลาม ติดตามข่าวเนี่ยก็จะมีก็จะทราบกันว่า รัฐบาลมีการกู้เงินนะครับแต่ไม่ว่าจะพัง
23:19 ภายในหรือจากภายนอกประเทศนะครับก็อันนี้ เป็นเครื่องมือหนึ่งนะครับงั้นก็เป็น เครื่องมือที่สำคัญสำคัญของนโยบายการคลัง ครับผมครับนี่มาเป็นครับข้อคือว่าเอาล่ะ ในเมื่อเราพูดถึงเรื่องรายการเงินการคลัง นะคะได้มาสุดท้ายก็เป็นนโยบายการค้าเพราะ เช่นเดิมครับผมอยากให้นักศึกษานะครับได้ ช่วยกันนึกถึงเครื่องมือของนโยบายการค้า ชี้ว่าประกอบไปด้วยอะไรบ้างนะครับให้เวลา สักครู่ครับ นะ ครับอ่าอ่า ตามเนื้อหาเนี่ยผมได้พูดถึงเรื่องเครื่อง มือที่ใบการค้าก็คือการกำหนดราคาขั้นสูง และการกำหนดราคาขั้นต่ำนะครับส่วนเรื่อง
24:04 ของท่านเป็น 2 เครื่องมือสำคัญสำคัญที่ผม ได้อธิบายไปในส่วนของเนื้อหาส่วนอีกอีกจะ อีก 2 เครื่องมือเนี่ยะก็อย่างเช่นว่า เรื่องของการป้องกันการผูกขาดเนี่ยอันนี้ เป็นเนื้อหาที่อ่านได้ในหน่วยนะครับก็ เรื่องของพัดสีเนี่ยอันนี้ก็ก็พูดถึง เหมือนกันนะแต่เวลาพูดถึงตอนที่วิเคราะห์ การค้าเป็นการค้าระหว่างประเทศนะครับ ฉะนั้นเครื่องมือทางด้านเรือใบการค้า เนี่ยก็ประกอบไปด้วย 4 นะที่นี่นะครับการ กำหนดราคาขั้นสูงขั้นต่ำและการป้องกันการ ผูกขาดและการใช้ภาษีครับผม นะครับ เอาล่ะตอนนี้เรามาข้อสุดท้ายนะครับเข้า สุดท้ายนะคืออันนี้อันนี้ประยุกต์นิดนึง
24:51 นะฮะประยุกต์นิดนึงนะครับก็อยากจะทราบถึง เรื่องของไอเดียครับว่างั้นข้อที่ 5 เนี่ยผมก็อยากทราบว่าให้ตั้งสายลองช่วย กันนิดนึงนะครับว่าแนวคิดนะแนวคิดของการ กำหนดราคาขั้นต่ำนะฮะแล้วก็ราคาขั้นสูง เนี่ยนะคืออะไรน่ะทำไปเพื่ออะไรเนี่ยคิด รหัสหลักๆนะครับโอเคครับลองคิดดูครับ นะ ครับได้ราคาขั้นสูงเนี่ยนะฮะขั้นสูงก็จะ เราจะมองว่า ไม่น่าจะขายอะไรที่มันสูงกว่านี้นะครับใน ราคาที่ไม่น่าไม่น่าจะขายในราคาที่สูง ประดิษฐ์ไม่ได้ขายที่สูงในที่นี้หมายความ
25:36 ว่าไงไม่น่าจะถูกขายในราคาที่สูงกว่า ดุลย์ราคาดุลยภาพและนายคิดว่าต้องการนะ ถ้าเป็นนี้ก็คือว่ารัฐบาลต้องการให้ขาย ต่ำกว่าราคาดุลยภาพซึ่งการกำหนดราคาสาร เนี่ยต้องการช่วยเหลือใครนะอันนี้จะเป็น สินค้าและการที่เกี่ยวข้องกับผู้บริโภค ครับนั้นก็คือว่าหลังจากที่รัฐบาลที่นา แล้วว่าราคาที่ถูกกำหนดโดยตลาดเนี่ยเป็น ราคาที่สูงเกินไปเกิดร้อนนะครับทำให้ผู้ บริโภคไม่สามารถที่จะซื้อมากินมาใช้ได้ เนี่ยนะครับก็เลยบอกว่าโอเคงั้นก็ต้องมี การควบคุมและกำหนดให้นะคะว่าจะสูงกว่านี้ นะนะครับควรจะขายเพียงเท่านี้นะครับในก็ เป็นแนวคิดนะครับของถ้าท่านสู่นะครับส่วน อ่าราคาขั้นต่ำล่ะนะราคาขั้นต่ำก็เป็นใน
26:22 ทางในทางกันได้จับกันนะครับไม่ถือว่าก็จะ ดูว่าว่าราคาที่ถูกหมดในตลาดเนี่ยต่ำเกิน ไปนะครับก็ควรที่จะขายมันสูงอันนี้นะครับ ไม่ควรจะจะขายถูกถูกๆถูกๆแบบแบบที่เป็น อยู่นั้นนะฮะซึ่งรัฐบาลก็จะกำหนดให้มีการ ขายหรือทำด้วยมาตรการใดๆก็ตามอาจจะลดราคา โดยตรงหรือควบคุมปริมาณอุปทานก็ได้นะครับ แต่ทั้งนี้ทั้งนั้นเนี่ยเพื่อจะทำให้ราคา เนี่ยปรับตัวสูงขึ้นนะครับอันนี้ก็จะเป็น มาตรการนะพึงเป็นเป็นถ้ามันจะช่วยเหลือใน ฝั่งของผู้ผลิตนะครับคือผู้ช่วยให้ผู้ ผลิตเนี่ยไม่ต้องเผชิญกับการขาดทุนนะครับ เนื่องจากราคาสินค้าถูกเกินจนไม่คุ้มค่า กับการที่จะ ผลิตออกมาขายหน้าซึ่งตัวอย่างที่ผมได้ยก
27:08 ไปในการวิเคราะห์เนี่ยก็คือเรื่องของ สินค้าข้าวนะครับครับผมนั่นก็เป็น คู่กรรมที่ผมอยากจะชวนนักศึกษาคิดทั้ง 5 ได้อย่างนี้เนี่ยยังไงก็ตามเนี่ยอย่าใช้ 1 สารนั้นได้ลองหาความรู้เพิ่มเติมนะครับ ซึ่งข้อคำถามอาจจะนะนี้มากกว่านี้นะครับ โดยเฉพาะต้องให้นึกถึงเรื่องของการสอบ เนี่ยศึกษาจะต้องตอบปัญหาได้มากกว่านี้นะ ครับครับผมอันนั้นก็เป็นสิ่งที่นักศึกษา จะต้องไปหาความรู้เพิ่มเติมในหน่วยที่ที่ เราเขียนไว้นะครับครับผมครับขอบคุณครับ เออ [เพลง]
