0:00 السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته طلبنا الافاضل ان شاء الله كامل تكونوا بالف خير صحه وعافيه الفيديو المنتظر اهم ليكيب فيديو في السنه الدراسيه اخوتي باعتبار انه هذا الفيديو من الالف الى الياء خاص باطول واهم وحده وال هي وحده المناعه هذا الفيديو ليكيب طلب كامل يا استاذ المناعه المناعه المناعه المناعه يا استاذ المناعه يا استاذ بلا بكم فهم المناعه را حضر فيديو تاع المناعه فيديو اسطوري مجري نكمل قرايته تاع المناعه ليكيب راك رايح تقرا وتستمتع وتفهم كلش وتخرج حافظ كل شي باذن الرحمن باذن المولى عز وجل لك بلا ما ننساو خوتي رايح تكون عندنا دوره خاصه بتربص حل المواضيع رايح تكون ليكيب الاسبوع القادم رايحين نديمي فيها هذه ليكيب ماهيش راح تكون في اليوتيوب رايح تكون في منصه الزوم لاي يحوس ينتهي من مشكله حل التمارين بحل العديد من المواضع تعليم منهجيه يمكن يلتحق معنا في الدوره تاع التربص ليكيب اما طلبه تع الزوم راني هنا باذن الرحمن نتهلا فيكم كل وحده باذن الله من الالف الى الياء اضافه الى ذلك حل تمارين الى اخره برونشي معنا ليكيب بسم الله نبدا في الوحده رقم خمسه
1:26 ليكيب الوحده رقم خمسه دور البروتين في الدفاع عن الذات باختصار باختصار ليكيب نقولوا وحده المناعه صحه هذ الوحده اخوتي تقسم الى خمس دروس اساسيه الدرس رقم واحد الذات وذات الدرس رقم اثنان دور البروتين في الرد المناعي الخلطي باختصار نقول منروح خلطيه دور الرواز دور البروتين في الرد المناي الخلوي باختصار منروح نقول الخلويه الدرس الرابع البروتين في تحفيز الخلايا اللمفاويه باختصار نقول التعاون المناعي رقم خم عندنا مرض فقدان المناعه المكتسبه يعني بعد ما نقرا الجهاز المناعي نقرا بعض
2:13 العوامل اللي تاثر على الجهاز المناعي مثل ماذا مرض فقدان المناعه المكتسبه الزوم مع الاستاذ شاوش يقدم لكم دروس مفصله وحل التمارين وزيد تقرا وتستمتع لا تفوتوا الفرصه وانضم الينا الان الدرس الاول اللي هو الذات ولا ذات خوتي هذه كتور تشوف كتور كتور تشوف هذه ليكيب المخطط تاع الدرس الاول الذات ولا ذات اطول درس في المناعه ياك اطول درس في المناعه هذا الدرس ليكيب هيك راح نقسمو لثلاثه رقم واحد ندير دراسه للغشاء الهيولي رقم اثنان نقرا محددات سي امش رقم ثه نقرا محددات الزمر الدمويه ياك دراسه
3:00 الغشاء هيولي محدده سي امش محدده الزمر الدمويه انت باش تقول على روحك باللي هذا الدرس راك غلقت عليه فديتو انتهينا من هذا من هذا الدرس لازم عليك تكون فهمت دراسه الغشاء الهيولي فهمت السي امش وفهمت الزمر الدمويه كي تغلق على هذ الثلاثه قول على روحك الدرس الاول راك غلقت عليه ياك درك استاذ في الدرس الاول وا كاين عناصر هاملك العناصر تاع عفوا في دراسه غشاء واش كاين عناصر نقرا تركيبته الكيميائيه من واش يتكون الغشاء نقرا الغشاء البنيه اعه احنا داما الغشاء نسم خط هكذا درك لازم نزوم ونشوف التفاصيل من واش يتركب الغشاء رقم ثلاثه الغشاء عنده ميزه لازم نوضحها ولازم نبينها صحه رقم اربعه الغشاء را فيه محددات اللي بفضلها الخلايا المناعيه را تقدر تحدد الذات من لاذ درك شويه نعود نجيو لها هذو المحددات لازم نعرفوا من من من مكونات الغشاء هي محددات الذات درك نج نبسطها ماشي مشكله بعدها نج محددات سش بعد نجي محددات الزمر الدمويه كي نوصل لهم نجو نحكوا عليهم درك انا اللي يتهمني دراسه الغشاء الهيولي خلاص يلا خوتي نقلب ونبدا في دراسه الغشاء الهيولي ع قلتلكم دير لها كابتور باش انا راني نقري فيك وانت توجور
4:23 تعود تولي لهذ خلاص تعرف اكتراك بار بار تحب تراجع الوحده هذوما العناصر الاساس تاع الذات ذات لازم تكون تعرفهم خلاص نعك حاجه كل درس من الدروس الا ولك المخطط اعك ش عندك عناصر لازم تكون تعرفهم حاجه ما تخصك شش لديكم لا خوف عليكم تبع لدراسه الغشاء الهيولي اول حاجه يا استاذ علاش نقرا الغشاء الهيولي ما الهدف من دراسه الغشاء الهيولي شوف معيا نقول ان هذه هذه ليكيب هذه عباره عن خليه مناعيه خليه مناعيه هذ الخليه المناعيه هذه مثال خليه الذات وهذه مثال خليه لا ذات استاذها لا ذات هذه خليه معها
5:24 تنتمي للعضويه اعنا هذه خليه تنتمي لعضويه اعي خليه غريبه خليه ليست من ذاتي اذا لا ذات صحه يعني نقدر نسموها خليه الجسم غريب صحه درك الخليه المناعيه الخليه تاع الذات ش را رايحه ديرلها الخليه تاع الذات شوف معايا الخليه تاع الذات هايك الخليه المناعيه رايحه تحضى بتسامح مناعي بينما الخليه ذات رايحه الخليه المناعيه انتنا ما تعطش تسامح مناعي بل تحضى برد مناعي ولا نقولوا استجابه مناعيه يعني الخليه تاع الذات الخليه المناعيه ننا تحافظ عليها ما تجم ما تهاجمها بينما الخليه اللاذات الخليه المناعيه اعي رايحه
6:13 تهاجمها تطا كيها لانها تعتبرها خليه ذات لكن يا استاذ نسقسيك كيف للخليه المناعيه قدره التمييز بين هذه الخليه الذاتيه وهذه الخليه اللا ذاتيه ك تقدر تميز ما بين الذات واللاذات كفاش را تقدر تعرف باللي هذ الخليه تنتمي لنا وهذ الخليه ما تنتمي لنا اوفيسيال اوفيسيال الخليه هذه في الغشاء نعها اوفيس في الغشاء نعها دقيقه اوفي ليكيب في الغشاء اعها راي عندها ما محدد ذات محد ذات هذ الغش را عندها محدد لا ذات يعني اوفيسيال هذه في الغشاء تعها عندها محدد ذات وهذه في الغشاء تحد واحد يقولي استاذ
7:09 نسقسيك بح عرفوا باللي في الغشاء خوتي مش الغشاء هو سطح الاتصال مع الواسط الخارجي كي تجي الخليه المناعيه رايحه تعقلها من الغشاء كجي الخل رايحه تعرفها من الغشاء صحه م في الغشاء را كاينه حاجه تدل بالي الخليه تنتمي للذات يعني را كاينه محدد ذات وهذه ليكيب اوفيسيال في الغشاء تاعها راي كاينه محدد ذات راي كاينه حاجه في الغشاء را تدل باللي لذات بينه بالي الخليه المناعيه من الغشاء عرفت استاذ نسقسيك شكون هي هذه الجزيئه اللي راي في الغشاء اللي بفضلها الخليه المناعيه عرفت بلي تنتمي للذات شكون هي الجزيئه اللي بفضلها عرفت باللي ما تنتمي للذات اذا خوتي لازم علينا ليكيب نجو ندرس الغشاء الهيولي علاش يا استاذ ندير دراسه الغشاء الهيولي يا استاذ منفض اطيني علاش ندير دراسه الغشاء الهيولي ندير دراسه الغشاء الهيولي ه الهدف هي ماذا معرفه ودراسه المحددات يعني بفضل الغشاء الهيولي يمكننا ان نصل الى المحددات ونعرفها وثم بعد ذلك نقوم بدراسه تفصيليه لها اذا لكيب نبداو في دراسه الغشاء الهيولي اول حاجه ما هي التركيبه الكيميائيه يعني من ماذا يتركب الغشاء الهيولي الغشاء الهيولي
8:32 ليكي شوفوا معايا من واش يتركب يتركب من بروتينات ه يتركب من بروتينات و وكذلك دسم وكذلك سكريات خلاص وكذلك سكريات لكي يتركب من بروتينات بنسبه 60% ومن دسم بنسبه 40% اما السكريات ف نسبتها ضعيفه نسبتها ماكش بزاف لو كان نمد اكت اكت اكت قدروا قدروا داروا قيمه تقديريه صوا باللي البروتينات نسبتها 49 ها والسكريات نسبتها 8 بالم درك شحال بقات بقات هذه شحال [موسيقى] 37 هكا نورمالمون اصبر دقي غلط غلط قلط المهم ليكيب هذه 88% هذه 49% وهذه حوالي 37% خلاص هذه ليكيب بالنسبه لمن حوالي
9:39 المهم بعد الزوم مع الاستاذ شاوش يقدم لكم دروس مفصله وحل تمارين وزيد تقرا وتستمتع لا تفوتوا الفرصه وانضموا الينا الان تبع تبع اني كوبيت الفيديو رحت حسبتها شحال وجيت قلتلك تبع ميا عندك 43% ه 43 ل هذ هم النسب اكزاكت هي ماي اكزاكت قيمه تقريبيه لكل من البروتينات دسم السكريات اللي كاينه هذه في الكتاب المدرسي قالي البروتين 6% دسم اما السكريات قيمتها تكون ضعيفه صحه ليك اذا نسقسيكم الغشاء ما طبيعته الكيميائيه بروتينيه سكريه دسمه يعني ما عندوش طبيعه واحده ثلاثي الطبيعه الكيميائيه يا درك
10:26 ليكيب هذ البروتينات والسكريات كيف تنتظم في الغشاء فاش راي متواجده في الغشاء كفاش را موضعه اطيني يا استاذ البنيه تاع الغشاء ليكيب احنا ملي نشف على روحتنا الغشاء ندي خط هكذا درك راني حاب نعرف ل تفاصيل نع دونك ش نج ندير ندو هذ القطعه الغشائيه ش هذ هذه القطعه الغشائيه هذه ارواح ندير لها دراسه ارواح نديرلها تفصيل مال نج نزوم هذه نج نديرها تكبير لهنا يك ليكيب ها نج نكب ها خلاص نجو نكبرها وندرسها يلا خوتي نج نكبرها وندرس متها هذا المربع نفسه هذا خلاص اذا خوتي وين راه الغشاء ها وين راه الغشاء ها وين راه
11:15 الغشاء الغشاء هذا اللي ح نديرو هذا هو الغشاء ها ها ليك الغشاء استاذ بدا تعطينا في التفاصيل اعه خلاص شوفوا ليب السمك درك كبر تاع الغشا هذا نسقسيكم ش نعتبره هذا هذا هنا هذا وسط خارجي خلاص وهذا هنا ش نعتبره وسط داخلي بين قوسين هيوه بين قوسين هيوه ياك اذا هذا وسط خارجي وهذا وسط داخلي هيوه اما هذا هو اللي مثل لنا الغشاء هذا هو اللي ي مثل لنا الغشاء هايك هذا هو الغشاء خلاص هذا هو الغشاء الهيولي صحه درك ليكيب ا نوضح لك التفاصيل تاع الغشاء يعني شش فيه الغشاء اكزاكت الحاجه الاولى الغشاء يتكون من
12:11 طبقتين من الفوسفوليبيدات طبقتين من الفوسفوليبيدات هذا الطبقتين من الفوسفوليبيدات تكون متعاكسه في الاتجاه خلاص متعاكسه في الاتجاه تكون متعاكسه في الاتجاه طقتين فاصول بيديت متعاكستين في الاتجاه استاذ علاش متعاكسين شوفوا خوتي ها شوفوا ليكيب شوفوا هذه هذا الفصول ليبيد اتجاه تاع را للتحت وهذا الفصول ليبيد اتجاه تاع را للفوق يعني راهم سونس انفيرس يعني الاتجاه ماهوش في جهه واحده هذ واحده للفوق وواحده للتحت اتجاه متعاكس صحه استاذ شحال كينه من طبقه ماكينش وحده كاين زوج طبقات خلاص هاويك ليكيب ها هذه
12:57 ايضا فوسفوليبيدات هاها اسمحلي دقيقه اصبر تشو دقيقه حق كين التطور ل لا كين التطور كثر خير التطور ليك ليك ليك ليك اوه هذك النعمه يا مينك شوف مدر واح ديريكت حطها هنايا ها ها نديروها هنا يك ليكيب بسم الله ما شاء الله خلاص درك ليكيب اسمع معايا هذا مثال ها فوصف ليبيد ها هذا المثال فوسفوليبيد هاوليك هذا عباره عن فوسفوليبيد ها يعني شح من طبقه تاع فوصول ليبيد طبقه اولى طبقه ثانيه عندنا طبقتين من الفوس ليبيدات هذ الفصول ليبيدات تتخللها بروتينات ي بروتينات ضمنيه خلاص بروتينات ضمنيه كما نجد كذلك ماذا
13:54 كوليسترول هذا ليكيب عباره عن كوليسترول ياك درك ليكيب استاذ يا استاذ اطيني كامل الدسم ابدلي بالدسم اللي كاينين هذ 40% اعطيهم لي الدسم عباره عن ماذا عندنا الفوسفوليبيد وعندنا الكوليسترول يعني ك نقولك وين راهم الدسم ه الدسم عباره عن فوسفوليبيد وكولسترول هذوما الدوس راهم عندنا خلاص هذا فوسفوليبيد هايك وهذا عباره عن ك مثال هنا عندنا هذا كوليسترول ياك هذ جزيئات تاع الكوليسترول درك استاذ اطيني بالنسبه للبروتينات اطيني بالنسبه للبروتينات يا استاذ وين راهم البروتينات قلتنا 60% كاع بروتينات
14:42 استاذ تبانلي قليله لا لا هذو البروتينات الضمنيه بصح كاين بروتينات حده اخرى هيك نصيبها لهنا ليكيب ها ها هذم بروتينات سطحيه خلاص نصيبها هنا ليكيب هايك هذه نسموها بروتينات سطحيه خلاص بنات سطحيه واضح درك اخوتي واحد يقولي استاذ هذا الخط ديرجي نحوه نحوا هذا الخط خوتي نحوه خلاص علاش نحوا هذا الخط لانه ما تنساش باللي انا درتك شين ما يقولوا خلاص يقولوا لين برك نا به فهمتوا خلاص نا به هذا ما كان درك هذا هو الغشاء الهيولي صحه درك استاذ كملنا مع البروتينات وين كان البروتينات بين الفوسفوليبيدات تدعى
15:32 بروتينات ضمنيه وبروتينات في السطح الخارجي وفي السطح الداخلي ياك درك استاذ احكينا على السكريات 88% هذه وين نصيبها هايك السكريات كاين اللي تجي مثبته فوق البروتين وكين اللي تجي مثبته فوق الفوسفوليبيد خلاص هذا السكر يدعى جيكو هذا بروتين اذا تسمى يكو بروتين وهنا ش سموها يكو فوسفوليبيد ولا اسمها كليكو ليبيد بالاختصار خلاص يكو ليبيد ليك نج ندير البيانات خلاص اي نبدا نعمر في البيانات نوعنا بون بسم الله نبدا بالنسبه لهذا ش يمثل ليكيب ليسبا ماش عندي ما نكتب ما خير اصفر دقيقه ها نبدا مننا ها هذا ش يمثل هذا
16:22 يمثلنا هيك يمثلنا فوسفوليبيد ها فوفو رشوف دقيقه هيك فوفو ليبيد خلاص زيد هذا ش يمثل هذا ش يمثل هذا يمثل بروتين هل هو ضمني بين اليبيدات لا لا سطحي وهذا بروتين سطحي في تماس مع الوسط الخارجي ولا الداخلي هذا البروتين را جاي للجهه الدخليه يا علاش من عننا هيول ه بروتين سطحي خي صحه زيد استاذ اطيني بينات وده اخرين هذا ليكيب هذا ش نسموه هذا ماسموش بروتين نسموه يكو بروتينك مثبت عليه سكر ه يكو بروتين خلاص درك ليكيب وهذا ش نسموه هذا نسموه بروتين ضمني خلاص هذا ليكيب نسموه بروتين ه بروتين ضمني واضح هذا خوتي
17:30 بالنسبه لمن لهذا ش نسموه كوليسترول كوليسترول خلاص كوليسترول واضح استاذ وهذا ش نسموه هذا نسموه فوسفو فوسفو ليبي فوسفو ليبي ياكل ليكيب او فوسفو يكول ليبيد عندنا ملاحظه ليكيب ملاحظه ش نقولوا في هذ الملاحظه ابرشي معايا خوتي لاحظه دائما السكريات تتواجد في الوسط من جهه الوسط الخارجي خلاص دائما وابدا هك السكريات هك تتوضع ها من جهه الوسط الخارجي خلاص يعني نطك بصوره واحده اخرى ش انت تولي مننا وروح تولي تتعرف باللي هذا وسط خارجي من وسط داخلي عن طريق السكريات يعني دائما وين تصيب السكر
18:29 هذك هي الجهه تاع الوسط الخارجي واحد يقوللي استاذ بصح ماشي داما وسط خارجي للفوق وسط داخلي يجي لتحت لا ليكيب ارواح تشوف معايا لو كان مثال نحكم القطعه تاع الغشاء هذ القطعه تاع الغشاء هنا هنا الوسط الخارجي لتحت الواز الداخلي را للفوق دونك فكر ماشي دائما الواص خارجي يكون للفوق وزيد فوق هذا الشي لو كان نجي نرسم لك انا هذ القطعه تاع الغشاء السكر وين نديرو نديرو للتحت بسك مننا را وسط خارجي يا هذه بالنسبه للتركيبه الكيميائيه هذه بالنسبه للبنيه الغشائيه درك انج الميزه تاع الغشاء الهيولي ك نج للميزه الغشاء الهيولي الغشاء الهيولي هيك فو سي في سائ مائع فسيفسائي مائع الغشاء الهيولي هذا النموذج ديجا لنا ندرس فيه يسمى بنموذج الفسيفسائي المائع للغشاء هيولي استاذ عندي لك سؤال عش الغشاء علاش فسيفسائي علاش نقولوا عليه فسيفسائي اسمع معيا فسيفسائي هيك لتباين لتباين في ه اشكال اشكال زيد واحجام زيد ومواضع البروتينات الغشا
20:01 لكي خوتي البروتين هذا وبروتين هذا بروتين هذا بروتين هذا الحاجه الاولى الشكل تاع البروتي ماوش كيف كيف نز نروح معك بعيد كين بروتينات الشكل تع يجي ليفي كين بروتينات الشكل يجي شبه كروي كاين بروتينات الشكل تع يجي بيضي الحبه تاع البيض كين بروتينات الشكل تعها قنوي جا القنا يعني الاشكال نعها ماهمش كيف كيف متباينه شها متباينه مختلفه كين بروتينات الحجم تعها صغير ك حجم كبير يعني مم الحجم تاع البروتينات مش كيف كيف وزيد فوق هذا الشي المواضع ماش كيف كيف اركي ليك هذا بروتين سطحي هذا
20:48 بروتين سطحي من الجهه الخارجيه خارجي هذا بروتين سطحي داخلي هذا بروتين ضمني يعني ليكيب مواضع واماكن تواجد البروتينات مخت للفه وغير متماثله واضح اذا ليكيب لحد الان رانا عرفنا عش نقول عل فوس فيئي درك ليكيب نجو علاش نقولوا عليه مائع نقولوا على الغشاء مائع هاليك نتيجه ماذا اوي نتيجه حركه او نقولوا للحركه الحركه الدائمه ولا نقولوا الديناميكيه الديناميكيه هيك للجزيئات للجزيئات الغشائيه خلاصت الحركه الديناميكيه لجزيئات الغشائيه ولا نقول الحركه المستمره والدائمه شص يب ري ما يحبوش شيك البروتين هذا يبقى
21:47 يتحرك على السطح ما يقدر ليكيب ينفذ ويجي للسطح الداخلي الداخلي ويتحرك فيه في السطح الداخلي را يتحرك ما يقدر ينفذ يجي للسطح خارجي شتي بروتين الضمني ايضا يبقى يتحرك مثال مثال بروتين قنوي اذا يفتح ينغلق بروتين عباره عن انزيم مثبت في الغشاء اذا يثبتلي ركيزه يحرر ركيزه وحرر ناتج وبالتالي ش الغشاء جزيئاته في حاله حركه دائمه وغير مستقره على هذك نقولوا الحركه الديناميكيه كلمه الديناميكيه الجزيئات ماي يتحركوا من بعد يحبسوا لا لا يبقوا يتحركوا هذك نقول ليها ح حكه ديناميكيه للجزيئات الغشائيه يعني ش كاين في الغشاء ماهوش سابل راهو ان سطبل يبقى دائما في حاله حركه الزوم مع الاستاذ شاوش يقدم لكم دروس مفصله وحل التمارين وزيد تقرا وتستمتع لا تفوتوا الفرصه وانضموا الينا الان خوتي تبع ميا نج نشوفوا فيديو يشرح لنا ماذا ميوعه الغشاء الهيولي الحركه تاع الغشاء الهيولي تبع ليكيب فيديو هام جدا ابرشي معيا خلينا نبروت فاش نبروت في التطور يلا ليكيب خلينا نبروت في التطور تعنا ليكيب ابرشي معيا هذه خليه انا من اليوتوب دي خليه شوف وين راح الدان للغشاء
23:14 هنا توقف الغشاء درك ليكيب شوف طان هاك الغشاء الهيولي لاحظوا معيا الفوسفوليبيدات كيفاش راي تتحرك لاحظوا معايا ماهيش ثابته دائمه الحركه لاحظوا معايا البروتين الجيكو بروتينات كفاش را تتحرك خلاص لاحظوا معايا ليكيب كيفاش راي تتحرك خلاص هذاك قطب محب للماء وهذا قطب كاره للماء قطب محب للماء قطب كاره للماء استاذ علاش الاقطاب محبه للماء تكون دائما من جهه الوسط الخارجي والداخلي لانها محبه للماء لذلك تتصل بالوسط علاش خوتي لان الوسطين كلاهما ماذا بهما الماء في الاقطاب محبه للماء تتصل بالوسط لوجود
24:01 الماء هايك ليكيب هذا قط محب للماء كله يتصل مع الوسط ماذا الخارجي ك عرفت استاذ بلي هذا وسط خارجي وجود سكريات وهذا ليكيب يتصل من الوسط الداخلي هيول والهيولى ماذا بها الماء ليك هذه بالنسبه للاقطاب الكر الماء تتصل مع بعضها البعض هذا الشي اللي يخلي الماء ما يوصلش لهم على هذاك الشي خلاص الاقطاب كار الماء تكون الداخل ما تحبش الماء وهذ يحب الماء يكون الواسط الخارجي والوسط الداخلي هذو ليكيب كلها بروتينات خلاص غشائيه مادام را تظهر في السطح اذا بروتينات سطحيه ربما بها جزء ضمني ولا ما كانش ما على بالنا ياكل ليكي نتوقف هنا في هذا الفيديو خلاص ماك نزيد نشوفوا تفاصيل واحده اخرى المهم الحاجه اللي عرفناها عرفنا باللي الغشاء الهيولي غير مستقر بل جزيئاته في حاله حركه وهذا ما يسمى بميزه الميوعه لكن خوتي باش تفهم ميزه الميوعه لازم تكون تعرف واحد التجربه خلاص كاينه في الكتاب المدرسي هذه التجربه اخوتي هي تجربه التهجين الخلوي علاش يا استاذ هذه التجربه لازم تكونوا تعرفوها لانه بفضلها يمكننا ان نثبت ان الغشاء الهيولي مائع يعني بفضل تجربه التهجين
25:18 خلوي نقدروا نثبت بال الغشاء الهيولي مائع ليكف يلا ن ندير تجربه تهجين خلوي تجربه بسيطه برونشي ميا سهله بزاف صدقني غير نسهلها هذه ليكيب خليه هذه هذه خليه تاع انسان وهذه خوتي خليه الك تاع فار خليه فار صحه خليه انسان رحنا جبنا لها ضفنا لها اجسام مضاده ضفنا لها اجسام مضاده ه نا لها اجسام مضاده ا اجسام مضاده م فلوره بالاحمر متها هذه الاجسام مضاده متلونه بلون احمر تصدر اشعاعات حمراء خلاص معها وين تكون كاينه ك الروج معنتها كاين اجسام مضاده صح هذ الاجسام المضاده المفوره بالاحمر نوعيه لبروتينات
26:26 الانسان نوعيه البروتين تاع الانسان ضفنا لها ماذا الخليه تاع الانسان ورحنا ليكيب جبنا هايك اجسام مضاده مفوره بالاخضر ه نوعيه لبروتينات لبروتينات الفار هذه الاجسام مضاده وهذه هيك الاجسام المضاده انا عندي لكم سؤال نسقيكم كين بروتينات عند في غشاء الخليه تاع الانسان ولا ماكانش كاين قرينا الغشاء وعرفنا بلي الغشاء فيه بروتينات مال الاجسام مضاده تجي تثبت وين كاين الروتينات كع تجي تثبت ها وين كاين بروتينات تجي تثبت صحه الاجسام مضاده وين راي مثبته على البروتينات تاع الانسان وشمن لا كولور
27:18 اجسام مضاده حمراء خلاص وهذ الاجسام مضاده المفوره بالاحمر تسمى بالرومي تسمى رو دامينا المصطلحات ليست للحفظ خلاص هنا ليكيب الاسم مضاده المفوره بالاخضر درك الغشاء تاع الفار ايضا عنده بروتينات نوعه مال الاجسام مضاده تجي ترتبط خلاص الاجسام مضاده تجي ترتبط في الغشاء لوجود البروتينات صاحه هذ الاجسام مضاده المف الوره بالاخضر تسمى فلورو سينا فلورو سينا صاحه ليك درك ش ولات عندنا ولات عندنا خليه انسان غشاؤها مفور الاحمر لارتباط الاجسام مضاده ببروتينات انسان وخليه فار
28:03 غشاؤها مفل بالاخضر لارتباط اجسام المضاده مع بروتينات الفاره هذ الخليتين تم دمجهما تم دمجهما يعني قاموا بدمج الخليتين هك تمت عمليه دمج دمج ماذا دمج غشاء دمج غشاء الخليتين كيف تم دمج غشاء الخليتين بفضل اضافه يعني راحوا داروا اضافه ماذا راحوا قاموا باضافه هيك فيروس يسمى هذا الفيروس فيروس سوندي خلاص فيروس سوندي هذا الفيروس ش يدير يمزق قطعه من الغشاء مننا ويمزق قطعه من الغشاء مننا بعد شش يدير يلصق هذا الطرف مع هذا الطرف ويلصق هذا الطرف مع هذا الطرف ملالي لاحظوا معايا ش ولا عندنا
29:01 يك ش ولا عندنا ولت عندنا خليه واحده هذ الخليه الواحده هجينه علاش استاذ خيه هذه هجينه لان هذه الخليه هايك لها نواتين نواه من نواه خاصه بخليه الانسان ونواه خاصه بخليه الفار يا هذ الخليه خليه هجينه لانها ناتجه من اتحاد خليتين واضح درك ليكيب نسقسيكم الغشاء تاع الانسان ملور بالاحمر خلاص افلور بالاحمر والغشاء تاع الفار مفور بالاخضر را ملور بالاخضر صح را مفور بالاخضر اذا ليكيب اي نج نشوفوا اذا البروتينات تتحرك الفلوره ماش راحه تبقى ثابته في بلاصتها واذا البروتينات ما تتحركش الفلوره تبقى ثابته
30:01 اي نج نشوفوا ليكيب بعد مده من الزمن هك بعد مده زمنيه من دمج الخليتين بعد مده زمنيه لكيب من دمج الخليتين لاحظوا معايا واش صافوا ان الفلوره الحمراء اللي كانت غير من هذه الجهه ولات كذلك من الجهه الدوزيم يعني توزعت الفلوره الحمراء على كامل سطح غشاء الخليه الهجينه وتوزعت الفلوره الخضراء كذلك على كامل سطح غشاء الخليه الهجينه ياك ماشي نورمالمون تكون غير من الجهه هذه لا لا درك انتقلت نسقسيكم الفلوره هي اجسام مضاده مثبت على البروتين مادام مادام الفلوره غيرت من مواضعها
30:51 وتوزعت على كامل سطح غشاء الخليه هذا يدل ويؤكد ان البروتينات تتحرك وغير ثابته غير مستقره لو كان نقولوا مثال فرضا ان البروتينات ديمه الحركه معنتها البروتين هذا ما يتحركش يبقى هنا مال الجسم مضاد هذا يبقى هنا مايغيرش من بلاصته صحه يعني اللون الاحمر يبقى هنا لو كان هذا الجسم مضاد وهذا الجس البروتين هذا وهذا وهذا وهذا وهذا ما يتحركو يبقاو ثابتين اذا الفلوره الخضراء تبقى غير هنا ما تتحركش بصح مادام البروتينات راي تتحرك الاجسام المضاده اللي راي مثبته عليها رايحه تتحرك وحنا كيفاش نعرفوا بي تحركت عن طريق الالوان يعني هايك علاش نا درنا الفلوره اذا ليكيب من هذه التجربه ماذا نستنتج كعله نستنتج كمعلمه ان هيك بروتينات الغشاء الهيولي في حاله حركه دينامي
32:00 تكسب الغشاء ميزه الميوعه خلاص ميزه الميوعه واضح هذه رانا قدرنا نثبته بال الغشاء الهيولي ه ماذا مائع ليك الحمد لله لحد الان رانا درسنا يك لحد الان رانا درسنا كل من تركيبه الكيميائيه للغشاء هيك وكذلك البنيه تاع الغشاء ودرسنا الميزه تاع الغشاء عرفنا باللي الغشاء الهيولي فيه البروتينات وفيه السكريات وفيه الدسم خلاص وعرفنا باللي النسبه الكبيره راهي للبروتينات والنسبه الاقل دوسم والنسبه القليله كامل هي للسكريات رحنا درسنا البنيه وعرفنا بلي الطبقتين فصول بيديان متعاكسين في الاتجاه
32:48 تتخللها بروتينات ضمنيه تثبت السكريات على البروتينات فتدعى ليكو بروتين وتثبت السكريات على الفص ليبيدات فتدعى جليكول ليبيد تتوضع البروتينات على السطح الخارجي وعلى السطح الداخلي فدع بروتينات سطحيه خارجيه داخليه وعرفنا ان السكريات دائما تتواجد من جهه الوسط الخارجي واحد يقوللي استاذ كنت دايره فوا 2 تخرجلك فوا كا درك مريض برونشي هذه بالنسبه للميزه عرفنا بالي الغشاء الهيولي فسيفسائي مائع فسيفسائي مائع فسيفسائي باسكو كاين اختلاف في الاشكال في الاحجام وفي المواضع تاع الجزيئات مائع باسكو را كان حركه دائمه ومستمره الجزيئات الغشائيه درنا تجربه التهجين الخلوي ي وثبتنا باللي فعلا الجزيئات الغشائيه تتحرك ما البروتينات ماهيش مستقره خلاص درك ليكي انجوا لرقم هيك للعنصر رقم اربعه وشن العنصر الكيام و الطبيعه الكيميائيه لمحددات الذات خوتي خلينا ليكيب ما ننساش ش ما ننساش ما ننساش علاش رانا ندير دراسه الغشاء الهيولي باش نعرفوا المحدد تاع الذات لدراسه هيك المحددات الذاتيه ران درسنا الغشاء الهيولي وعرفنا بلي فييه بروتينات وعرفنا باللي في يكو بروتين وعرفنا باللي في فوسفوليبيد وعرفنا باللي
34:11 كين يكول ليبيد وعرفنا باللي كاين يعني الكوليسترول فاي من هذه الجزيئات هو الذي يعتمد عليه الخلايا المناعيه من اجل معرفه ان الخلايا تنتمي للذات ولا ذات يعني اي من هذه الجزيئات المتواجده في الغشاء هي التي تحدد الذات من الذات يعني على ماذا تعتمد الخلايا المناعيه في غشاء الخلايا ه من اجل التمييز بين الذات والذات وين راه المحدد فيهم صحه ل درك نروحوا لوحده التجربه مشهوره بزاف و تجربه تخريب الجليكو بروتينات الغشائيه قاللك المجرب نحكم الجليكوبروتين نخربه ونشوف اسكو الخليه هيك تبقى تحافظ على
35:02 هويتها و تبقى تحافظ على انتمائها ولا تفقد الهويه تفقد الانتماء قاللك روح نخرب اليكو بروتين ونشوف صحه لكن هي باينه اذا نحنا لها الجليكوبروتين وفقدت الهويه اعها معنتها اليكو بروتين هو الذي يحدد الذات من اللاذات واذا خربنا الجليكو بروتين والخليه مازال محافظه على الهيه تاعها مازال محافظه على الانتساب للعضويه اذا نعرفوا باللي يكو بروتين خطيه اوفيس حاجه واحده اخرى شوفوا العالم ش راح دار تجربه قيمه بسيطه سهله كمله قرايتها راح جابلنا العالم فار ا خلاص جابلنا فار ماكك يجيبك ها جابلنا فار هذا الفار راح نحى من عنده خليه لمفاويه نحى خليه لمفاويه هذه الخليه اللمفاويه وضحنا في وسط وضحنا في وسط ه خليه لمفاويه وضعها في وسط شش راح ضاف ضاف للوسط هذا قام باضافه انزيم يسمى غليكو زيز انزيم غليكو زيز هذا الانزيم خدمته ش يدير قام بتخريب السكريات ثبته على البروتينات شتوا السكر اللي مثبت على البروتين خربوا ليكيب مادام السكر اللي مثبتها البروتين قام بتخريبه معنتها ش هنا ليكيب ها يك شتوا ل هنا هذا السكر مثبت بروتين خربوا مال نسقسيكم يولي عندنا جليكو بروتين ولا يغيب جوب يولي عندنا يكو
36:53 بروتين ولا يغيب يغيبوا اليكو بروتينات متها ش ولات عندنا اخوتي ولت عندنا خليه اصبحت لدينا خليه لمفاويه دون يكو بروتينا هذه الخليه اللمفاويه شش راح قام المجرب قام هالك بارجاعها ارجاعها لنفس الفار لنفس الفار صحه عاود رجعها لنفس الفار فماذا كانت النتيجه كانت النتيجه ش كان كان كانت دقيقه الملاحظه شوف الملاحظه ش كانت الملاحظه ش صب المجرب خلاص ولا لالا الف ولاا شوف المجرب الملاحظه لاحظ المجرب ان هذه الخليه هجمت من طرف هجمت من طرف البالعات الكبيره خلاص يعني من طرف الماكروفاج يعني
38:08 لاحظ بالي هايك البلعه الكبيره خلاص را تهاجم مننا فش تهاجمنا تهاجمنا في هذ الخلايا اللمفاويه خلاص يعني البلعه الكبيره رفضتها صحه نسقيكم سؤال هذ الخليه اللمفاويه الخليه اللمفاويه خلاص اخدم تشوف معيا لهنا برونشي انا نسقسيك وتجاوب الخليه اللمفاويه اللمفاويه ها صحه فيها يكو بروتين ولا ما عندهاش يكو بروتين غبل اليكو بروتين صحه نسقسيكم منقبل كان عند جيكو بروتين خل خليه اللمفاويه بال غليكو بروتين وعندنا رقم اثنان الخليه اللمفاويه يك دون الغيكو بروتين نسقسيكم الخليه اللمفاويه
39:13 خليه اللمفاويه كي كان عندها الجليكو بروتين قبل ما نحو الجليكوبروتين كانت في الفار ا يا هل تر كان يهاجم فيها الجهاز مناعي كان يهاجم فيها ما كانش يهاجم فيها يعني ك كان عندها اليكو بروتين ه كانت تع من كان تعتبر من الذات خلاص فلم تهاجم فلم تهاجم صحه كي عرضناها لانزيم يكوز ونحى لها السكر من فوق بروتين ولات من دون يكو بروتين كي ولات من دون يكو بروتين ي يا هل تر اعتبرت من الذات لا لا لم تعتبر من الذات كيفاش عرفت يا استاذ لانها هجمت يعني ه اعتبرت اعتبرت من اللا ذات صحه لماذا لان
40:02 هجمت من البلعات من طرف البالعات وبالتالي نسقسيكم وبتالي نسقسيكم كي كان عندنا الجيكو بروتين كانت تعتبر من الذات وكي غاب الجليكو بروتين فقدت محددها الذاتي واعتبرت من اللاذات اذا ماذا نستنتج ما هي الطبيعه هك الكيميائيه طبيعه الكيميائيه لمحددات الذات هي ماذا هي يكو بروتينيه هايك المعلومه التي نستنتجها خلاص ان الجيكو بروتينات او الطبيعه الكيميائيه ل محدده الذات هي الجيكو بروتين يعني من الاخر شتوا مقبل مقبل وين كنا حابسين كنا حابسين في هذ شوفوا معايا مليح هنا هنا كنا حابسين صح هنا ش كنا
40:56 نقولوا الخليه المناعيه راي تتعرف على هذه الخليه بلي تنتمي للذات عن طريق محددات الذات عرفنا درك باللي هذا المحدد تاع الذات هو الجيكو بروتين هو هذا الجيك كو بروتين خلاص ماشي ماشي الدسم ماشي الفوسفوليبيدات مثال ليكيب لو كان نجيبوا الدسم ندير لها تفكيك الكوليستيرول ندير له تفكيك ولا يزدي البروتين ندير له تفكيك خلاص نفكو مثال هذا البروتين الظم هناك نفك البروتين الضمني هذا نعاود نرجعوا الخليه نفسها العضويه تستقبلها عادي علاه لانه ماشي هو المحدد الذات محدد الذات هو الجليكو بروتين عاود شوف استاذ اطيني
41:42 الدليل باللي هو الجيكو بروتين كي خربنا الجليكو بروتين كي خربنا الجليكو بروتين من طرف خليه اللمفاويه ما جبناها نفس الفاره كيعاود رجعنا له اعتبرت من اللاذات هاجمها الجهاز المناعي هذا يؤكد ان ان ذلك الجليكو بروتين التي كانت تمتلكه هو الذي كان يحدد انتمائها للعضويه كي كان عندها الجليكو بروتين كانت تعتبر من الذات ولما غاب الجليكو بروتين فقدت محدد الذات خلاص لذلك هجمت اذا الطبيعه الكيميائيه لمحددات الذات هايك هي كليكو بروتينيه سي هذه يك بالنسبه لمن للطبيعه الكيميائيه لمحددات الذات وبهذا خوتي هك اكمن
42:28 دراسه الغشاء الهيولي كملنا ليكيب دراسه الغشاء الهيولي خلاص كملنا الطبيعه الكيميائيه درك ليكيب مورا ننتقل لمحددات السي امش بصح قبل ما ننتقل لمحددات السي امش انا نفضل ان نجو يك نعط لك وحده تمهيد عالمي اسطوري مجري ابرشي معيا ليكيب درنا دراسه ه شو معيا ليكيب هذ تهمكم بزاف رحنا قمنا قمنا بدراسه ها الغشاء دراسه الغشاء الهيولي صحه ش استفدنا و المعلومه توصلنا عليها توصلنا انه الغشاء اول حاجه الغشاء الهيولي ه الغشاء الهيولي ها ما هي تركيبته بروتينات ودسم وسكريات يا هكذا صحه ك درنا عرفنا باللي ميستو
43:32 عباره عن له بنيه فسيف سئيه فسيفسائي مائع هذا الميزان تا فسيفسائي مائع صحه ك درنا دراسه الغشاء الهيولي ش عرفنا عرفنا باللي محددات الذات هي من طبيعه يكو بروتين يعني ل ما ماشي بروتين وحده لا لا ماي السكر وحده لا لا ماشي الفوسفوليبيد وحده لا لا ماشي اليكول ليبيد وحده لا لا بل هي الجيكو بروتين يعني البروتينات اللي مثبته فوقها سكر هذيك هي اللي راي تقول باللي انا الخليه ننتمي لهذ العضويه ولا نقول انا الخليه ما ننتمي لهذ العضويه هذوما المحددات اللي راهم روفيو صحه هذ المحددات الذات خلاص
44:21 لازم تفهمش جاينا من بعد هذه المحددات الذات تنقسم لزوج خوتي هل المحدده الذات اللي صبنا من طبيعه يكو بروتينيه عندنا المجموعه رقم واحد المجموعه رقم واحد المجموعه رقم واحد واللي هي محددات الذات من طبيعه يكو بروتينيه في الخلايا المنوات اللي نصبوها في الخلايا اللي فيها نواه خلاص هذ المحددات اللي نصيبها في الخلايا اللي فيها نواه هك تسمى محددات سي ام اش معنتها اي خليه فيها نواه ه المحدد الجليكو بروتين تاعها هيك يسمى سي امش خلاص ولا يسمى كذلك اش ال ا يسمى اش ال ا صحه اما الخلايا اللي ما فيهاش
45:14 نواه رقم اثنان خلاص هيك الكريات الدمويه الحمراء ه اللي هي عديمه النواه ما عندهاش محددات السيا امش ها اي كريه دم حمراء اي كريه دم حمراء ما نصيبو عندها محدد السي امش شش نصيبو يا استاذ عندها هيك واش نصيب نصيب عندها خوتي مؤشرات ولا نقولوا محددات الزمر الدمويه معنتها اي كوردم حمراء ما عندهاش كليكو بروتين نسموه سماش عندها يكو بروتين نسموه ليكيب مؤشر ولا نقول محدد الزمره الدمويه هايك بالنسبه للكريم الحمراء واش نصيب في الغشاء اعها استاذ هذا يكو بروتين وهذا وشنو كليكو بروتين ايه هذا محدد الذات نعم
46:07 هذا محدد الذات نعم بصح استاذ كيف كيف لا لا ديفير هذا نسم سيماش وهذا نسموه ماذا مؤشر الزمره الدمويه او نقول محدد الزمره الدمويه خلاص صحه هذ المحددات سيماش هذه ليكيب سي نسبه لي ه كومبليكس ماج يعني يعني نوضح الاسم متها اخوتي متها معقد التوافق النسيجي ه الاكبر معقد التوافق النسيجي الاكبر كقولك معقد التوافق النسيجي الاكبر متها يشمل يشمل يشمل كل الكائنات الكائنات الحيه كل كائنات الحيه عندها هذا السماش في الخلايا تاعها او في الانويه في الخلايا المنوات اعها صحه اما
47:05 كلمه اش ال ا معى هيومن لوكوس اونيجين صحه هذه هيومن لوكوس اتجان ما انت هيك مستضد مستضد لمفاوي بشري خلاص بشري صحه استاذ بصح انا ش نقول مننا وروح نقول اش الله اش ال ا ولا نقول سي ام اش ش نقول يا استاذ اطيني اطيني باش ماغلطش مننا وروح شوفوا شحال سهله خوتي شوفوا شحال سهله مثال اذا نقولوا مثال انه هذه خليه هذه خليه تاع فار وهذه خليه تاع انسان خليه تاع انسان صحه عندي لكم سؤال فييها نوات ايه وبالتالي ش عندها محدد جاب تشوف مؤشر زمره الدمويه ولا محدد سيش سيش صحه اذا هذا اسمه محدد سي ام اش استاذ
48:03 نقدر نسمو اش ال لا لاش مص لفوي بشري بشري معت لازم يكون باشر فقط صحه ك نج لخليه انسان خليه انسان صحه عندها محدد هذا المحدد يسمى ه اش ال ا صح استاذ نقدر نسم سياش ايه نقدر نسم لانه هذا معقد التوافق النسيجي الاكبر يشمل كل الكائنات الحيه والانسان من الكائنات الحيه يعني من الاخر ش محدد الذات في الخلايا المنوه عند الانسان نسموه اش نسموه سيماش كيف كيف يعني خوتي ك نج نلخصها ش نقولوا اي محدد ذات محدد ذات في الخلايا المنوات عند كل الكائنات نسمو سياما عند الانسان برك نقدروا نسموه اش ما
48:54 نقدروا نسموه سش نغلط سيماش انا من راح تسمعوني داما نقول سيماش كلمه اش الله اذاها في التمرين ي نعرف بلي نفسها هي سيماش بصح حاجه تاع الانسان واحد يقولي استاذ نحب نوظف مصطلح س اش الله وظفها بصح حاجه لازم تحرز روحك اسكو خليت انسان ولا ت حيوان ياك هذه ليكيب زيرو اللي روحتكم فيها كي نجي ليكيب بالنسبه لمن للمحددات عرفنا باللي محددات الذات العالم بعدها راح يدرسهم راح يفصل فيهم عرف باللي اللي كاينين في الخلايا المنوات ماشي ك اللي كاين كردم الحمراء وهذه خوتي اسمح هذه رحمه ب من عند ربي سبحانه خلاص ايماجيني ليكيب لو كان في الكدم الحمراء عندنا اسمع ميا كان في الكره دم الحمراء عندنا هك مؤشرات محددات سماش هكذا يولي كاين اختلاف كبير ماكش كيفا انا نطك الدم ولا انت تعطيني الدم وكش التوافق م واحد تفلق سال الدم يروح معه خلاص داما الله المقبره ياك اما ليب على كين مؤشره الزمر مؤشره الزمر نظام صغير ماهوش متنوع بزاف مال مثال واحد يتفلق سال الدم بزاف بطار عن ريك ياك خوتي فهمت الفكره خلاص اما هذه ش نقولك رحمه من عند ربي سبحانه بين طانا نظامين في كره الدم الحمراء طانا نظام واحد اخر ماشي متنوع بزاف باش اونك
50:18 ولا نقصلك الدم كين كيفاه تعوض من جهه واحده اخرى سي بون واضح يلا ل نلتقي بعدها في دراسه محدده السي امش ومن بعد درس الوازم نروحوا لمن لكر الدم الحمراء ندرس ماذا محددات الزمر الدهم الزوم مع الاستاذ شاوش يقدم لكم دروس مفصله وحل التمارين وزيد تقرا وتستمتع لا تفوتوا الفرصه وانضموا الينا الان طلابنا الاعزاء الان ننتقل الى دراسه محددات السي امش بعدما اكملنا دراسه الغشاء الهيولي ليكيب ك نجو لدراسه محددات السي ام اش صحه عندنا محددات سي ام اش ان وعندنا محددات سي ام اش 2 رايحين نديرلهم دراسه
51:05 نقولوا يعني نجمع بين سي ام اش ان و سي ام اش 2 نقراو مقر تواجد سي ام اش ان سي ام اش 2 البنيه والمنشا الوراثي كي نكملوا هذو نروحوا نقراو التنوع البيولوجي الكبير بين محددات سي ام اش ان حيث وسي ام اش 2 حيث لا يمكن ان نجد فردان يتمثلان في محددات سي ام اش ان ما عدا ماذا التوام الحقيقي ل درك ننتقل الى دراسه سي ام اش ب محددات ماذا السي امش اول حاجه لكيب المقر اين يتواجد سيش واين يتواجد سي ام اش 2 نبدا بالنسبه للمقر هيك نبدا نحكوا على محدد سي ام اش محدد سي ام اش بالنسبه ل بالنسبه
51:58 ل سي ام اش ان هيك وين يتواجد تبع معيا اخوتي يتواجد يتواجد على سطح غشاء جميع الخلايا هايك المنوات يعني ليكي اي خليه فيها نواه اي خليه فيها نواه تصيب عندها في الغشاء تاعها نجي ام اش 2 سي ام اش 2 ولا نقول اش صحه اين يتواجد يتواجد على سطح ه غشاء غشاء الخلايا هيك الخلايا البي والبالات الكبيره
52:57 عارضه يعني اللي را تلعب دوره سيزونس اونيجين خليه عارضه لل المستضد استاذ ش متها خليه عريضه لل المستضد هذك من بعد نحكوا عليها خلاص من بعد ليكيب نفهمها را امر بسيط جدا ليك اسمع ميا درك بعد ما قرينا المقر عرفنا باللي سي ام اش ان يتواجد في كل خليه فيها نواه بينما سي ام اش 2 يتواجد في الالبي وفي البلعات الخلايا البي والبات خلايا خوتي فيهم نواه ومادام فيهم نواه اذا عندهم السي امش وكذلك عندهم سي ام اش 2 يعني ل الخلايا البي والبيعات العارضه هم خلايا مميزه تمتلك السي ام اش 2 وكذلك تمتلك سيش
53:44 استاذ عش عند سيش لانه ايضا فيها نواه وقلنا سي امش ه كل الخلايا جوب المنوات لك هكذا اكملنا بالنسبه لمقر السي امش وسي ام اش 2 درك نج للبنيه تاع سي ام اش ان والبنيه تاع سي ام اش 2 هايك نجوا خوتي ننتقل الان الى البنيه يك نجو خوتي نشوفوا البنيه ه هذه البنيه تاع سي ام اش د وهذه ليك البنيه تاع سي ام اش ان خلاص نبدا بالبنيه تاع سي ام اش ان السي ام اش كيب يتكون من سلسلتين ببتين السلسله الببتيديه الاولى طويله هذه تدعى بالسلسله الفا شوفوا ليكيب كيفاش طويله ب كونط السلسله الزم ي دز خوتي
54:42 نقولك سلسله ببتيديه ك نقولك سلسله ببتيديه ها لاحظ معايا خوتي ها لاحظ ميا ها هايك خوتي سلسله فيديه رومكي ليك سي اش ان اش سلسله في ابتديه ها روابط ثنايه الكبرد تحافظ على التماسك واستقرار السلسله الببتيديه ها ليك ليكيب سي اش ان اش د روابط ثنيه الكبريت تحافظ على استقرار سلسله بط دزم صحه هذه السلسله الفا اذا راكم تلاحظوا بها جزء ضمني بين الفصولي فيدات وجزء بارز على السطح بها جزء ضمني ش هذا الجزء نعها هذا الجزء نعها ليكيب هو جزء ضمني لاحظوا معايا علاه سميناه جزء ضمني لانه يتواجد بين الفوسفوليبيدات ياك وجزء بارز على السطح هاو ليك الجزء خوتي البارز على السطح هذا هو الجزء البارز على السطح خلاص الجزء البارز على السطح اذاكم تلاحظوا في هذا الانثناء الاول هايك وهذا الانثناء الثاني وهذا الانثناء الثالث اذا هذا يسمى الفا ان وهذا يسمى الفا 2 وهذا يسمى الانثناء الفا 3 ياك اذا ليكي ا السلسله الفا سي بون نجو للسلسله ي دزم البيط دزم هل لديها جزء ضمني بين الفوس ليبيدات لا اذا ليكيب هذه السلسله هي سلسله سطحيه وليست سلسله ضمنيه خلاص ماهيش ضمنيه بل هي سلسله سطحيه
56:15 ش فيها فيها روابط ثنايه كبرد تحافظ على ماذا تماسكها واستقرارها سي اذا ليكيب لحد الان فكروني ما الطبيعه الكيميائيه محدده الذات يكو بروتين خوتي اذا راكم تشوفوا السلسلتين ببتين اذا هذا البروتين وين را الجليكو وين را الجزء السكري هاوليك الجزء السكري هاويك الجزء السكري لاحظوا معيا ها جزء سكري هاي هاوليك ليك الجزء السكري وين را مثبت الجزء السكري على الالفا ولا على البيط را مثبت على الافا ل راجع تشوف معيا بنيه سي امش سلسلتين في ابتين احداها طويله تدعى الفا له جزء ضمني بين
57:00 الفوسفوليبيدات وجزء بارز على السطح مكون من ثلاث انثناءات سلسله الثانيه ز سطحيه لها ماذا انثناء واحد فقط الفا يا ليكيب هذ بالنسبه للبنيه تع السي امش لكون علمش عنده قدره تثبيت محدد مضدي اقرا موقع تثبيت محدد المستضد البيبتيد هنا يثبت محدد المستضد استاذ وشن هي الفائده تاع محدد المستضد شوفوا ليي هيح نقراها من بعد بصح نقدر نعطيكم الاشاره عليها درك السي ام اش ان خدمته يثبت ان الخليه تنتمي للذات واذا كانت في عضويه واحده اخرى نقلناها لعضويه واحده اخرى اذا يثبت ان الخليه لا تنتمي
57:53 للذات يعني محدث ذاتي صحه اما المحدد المستضد هذا اذا كانت الخليه راي سليمه لا باس بها فوق السيا ماش تعرض بيبتيد ذاتي او نقول محدد ذاتي عله باش الخلايا المناعيه يعرفوا باللي راهي سليمه را تركب بيبتيدات ذاتيه را تركب بيبتيدات تاع العضويه واذا كانت الخليه مصابه اذا كانت الخليه محوله را فيها بروبليم فوق السي امش ان تعرض محدد مضدي خلاص يعني غير الخليه المناعيه تجي تصيب محدد مصدي تعرف باللي الخليه هذ را فيها بروبليم ماهيش نورمال لان لو كان را نورمال را تعرض محدد ذاتي مادام را فيها بروبليم اذا را تعرض محدد مضدي يعني ليكيب سي ام اش ام عارض لمن محدد الذات اذا كانت الخليه سليمه ومحدد مستضد اذا كانت الخليه مصابه واضح هذه هي ليك من بعد انا رايحين نعطيكم التفاصيل هذوما اخوتي
59:00 البنش سهله بزاف قي استاذ اش يتكون من سلسلتين الفا وبيط متماثلتين اي السهوله متماثلتين ك السلسلتين لهما جزء ضمني هذا جزء ضمني يتواجد بين الفصولي وجزء بارز على السطح ع نقول عليه ضمني باسك هذا جاين اليبيدات يعني ضمن الغشاء الهيولي خلاص هذام وجزء بارز على السطح هذا الجزء خوتي ه ماوش بين الفص را في السطح نسقيكم سطح خارجي ولا داخلي خارجي ع خارجي خوتي نورمال باين خيه المناع تعرف منس خارجي هذ الاولى وجود السكريات خلاص السكريات ارتيس وجود السكريات هذا يؤكد ان هذه السلاسل
1:00:02 متواجده من جهه الوسط الخارجي ياكل ك درك اخوتي زي اسمع معايا كل سلسله من السلسلتين شحال فيها من انثناء فيها انثين واحد زج هذا اسمه الفا 1 وهذا الفا 2 هذا الفا 1 هذا الفا 2 هذا ي 1 هذا ي 2 خلاص هذه الانثناءات لكن هذا هو الجز السكري معت نسقسيكم جزء السكري في السي ام اش 2 كاين في السلسله الفا وكاين في السلسله ي ماشي ما سي ام اش ان كاين غير في السلسله الفا السلسله ي ما عندهاش جو سكري سي بون درك ليكيب واحد يقوللي استاذ و يثبت المحدد المستضد نعم خلاص يثبت المحدد المستضد خلاص استاذ نسقسيك
1:00:51 هنا ثبتنا المحدد المستردي على الفا هنا المحدد المستضد فوق كلا السلسلتين فوق الفا وبيتا هذا ليكيب محدد مستضد ياك خوتي درك تقولي استاذ ما الدوره تاع خلي قلتلكم من بعد نقراه بالتفصيل ليكيب ها نغطي درك شويه سبوره ها نعاود ندير مراجعه ها نعاود ندير مراجعه ليك عندنا سي ام اش ان وعندنا سي ام اش 2 سي ام اش ان بنيه اع سلسلتين الفا طويله جزء ضمني جزء بارز على السطح ثلاث انثناءات خلاص وفوق محدد مستردي ياك كذلك سكريات بينما البيط دزم جزء بارز على السطح في انثناء واحد ك نجو للسي ام اش 2 سلسلتين متماثلتين الفا وبيتا لهما جزء ضمني وجزء بارز على السطح باش الاثناء انثناء السكريات وين كاينه في الالفا وفي البي والمحدد المستردي مثبت على الالفا وعلى البي بصحتك خوتي راك كملت بنيه سي ام اش ان وبنيه السي ام اش د واضح اذا نخرجوا من بنيه السي امش اني امش 2ج كيف درك للمنشا الوراثي خلاص المنشا الوراثي خوتي نسقسيكم هذه سلسله ابتديه وهذ سلسله ابتديه هذه سلسله ابتديه وهذه سلسله ابتديه ومادام سلاسل ببتيديه اذا تنتج من ماذا تنتج باعتبارها سلسله ببتيديه ك نقولك سلسله ابتديه اذا
1:02:26 ناتجه من ماذا من هيك استنساخ لمورثه هيك وترجمه للارين ام يعني حدوث تعبير مورثي خلاص تعبير مورثي درك ليكيب ك نقولك انا السلسله الفا خلاص ما هي المورثه التي انشات لنا السلسله الفا شكون هي المورثه هذه واسمها وين جايه واسكو مورثه واحده برك تقدر تعطنا سس الفا ولا كين مورثات واحده اخرين ركبوا السلسله الفا يعني ليكيب هذه هي كلمه المنشا الوراثي لو كان تتمعن في العباره منشا وراثي يعني المورثه هي اللي راي تنشا هذ السلاسل شكون هي المورثه اللي را تنشا السلسله الفا وشكون هي المورثه اللي تنشا السلسله بي شكون هي المورثه تنشا السلسله الفا شكون هي المورثه تنشا السلسله ب هذا هو السؤال اللي لازم ماذا نجاوب عليه انا عندي لكم اجابه فقط رقم واحد ليكي الفا وبيط سلاسل متمثله ولا مختلفه جاوب متماثله ومادام متماثله اذا منشاها الوراثي واح يعني المورثه اللي تركب الفا هي نفسها تركب بي لان سلسلتين متما كمل سلتين سي بون ليك خوتي دائما ك نخدم معكم هكذا منفضلك من فضلك جاوب جاوب مالغري راك تقرا وحدك جاوب جاوب عله باش تعلم انك كين كونتاكت بيناتنا مالغري رانا بد سفر باذن
1:03:50 الله ر قراب ياك خوتي دونك جاوب باش حصه كونش مع معي كذا كذا كذا كذا تفوت حصاب عالميه واذا كانت عالميه صح ما تنساش دير جيم كومنتي خليلنا اثر خلي اثر جميل ليك اي نج نشوفوا درك المنشا الوراثي نعهم صحوا ليك نسقسيكم والالفا وبيط دوز منشا الوراثي واحد استاذ باينه باللي لاللا عله لان الالفا تختلف تماما على البيطا دوزيم صحه ا ليكيب عندنا صبغي رقم سته في هذا الصبغي رقم سته كاينه هذ القطعه منه من جهه الذراع القصيره هذه الذراع الطويله هذه الذراع الطويله وهذه الذراع القصيره من جهه الذراع القصيره كينه واحد
1:04:37 القطعه نسموها قطعه معقد السماش او نسموها قطعه معقد مورثات السي امش القطعه الصغيره هذ القطعه توجد مورثات سي ام اش هذك القطعه صبنا المورثات تاع السي ام اش يعني هذوك المورثات حاملين ويشفر للسلاسل تاع السي امش ك نستنسخ ونترجم يعطونا السلاسل ببتيديه الفا وبي يعني يعطونا سش صحه هذك القطعه كبرناهم اذا قطعه ادي ان كي كبرنا و صبنا صبنا عندنا مورثه ا مورثه سي مورثه ب وصنا عندنا دي ار دي كي دي بي صحه المورثه ا هايك س ترجمه را تصنع عننا سلسله الفا المورثه سي را تصنعنا سلسله الفا المورثه بي را تصنعنا سلسله
1:05:34 الفا المورثه دي ار را تصنع عننا الفا ي مورث دي كي يتسن لنا الفا ولا ي مور ديبي تسن لنا الفا يط ياك ك نجوا بالنسبه للبي دز اللي كينه في السي امش ان البي اللي كينه في السي امش رومكي كين صبغي واحد اخر رقم 15 هذا الصبغي رقم 15 مورثه منه خلاص اسم مورثه ي هي تعطينا ماذا ماذا سلسله ي اذا اذا نعاود لك خوتي وسي والبي هذو المورثات هايك ا وبي هذ المورثات يركبو سلاسل الفا تاع سش ه ودي وديدي بي يركبو كل الفابي هيك تاع سي ام اش د واضحه هذه خوتي كل الفا كبي تاع سي ام اش د سي بون درك واحد يقوللي استاذ من
1:06:33 فضلك تقدر تزيد تعاود لي فاصون واحده اخرى ماشي مشكله عل عل خويا عل عل الا ونعاود لك ياودي ماكينش تخرج مشي فاهم شوف معايا ا نجو مثال صبغي ها صبغي هاويك نكتب السبغي رقم سته واش فيه هذا الصبغي رقم 6 فيه قطع ولا اصبر تشوف دقيقه نشوف دقيقه نخدم خدمه شابه عندنا صبغي ه صبغي رقم 6 هذا الصبغي رقم سه ش فيه فيه قطعه معقد مورثات سي ام اش هذ القطعه ش فيها فيها ها فيها
1:07:38 مورثه ا مورثه س مورثه وفيها وفيها مورثه دي ودي ك وديبي ياك صح مرث ا وبي نديرها استنساخ ترجمه نديرها استنساخ ترجمه ها يعني دير تعبير مورث دير تعبير مورثي تركب ش تركب السلسله الفا ديدي تبير مورثي ك نديرها تعبير مورثي تركب الالفا وتركب البيط ها تعبير مورثي واحد يقوللي استاذ لازم يتعاونوا دي وديكي وديبي باش يركبوا الفا لا لا خويا العزيز الدي ار تركب سلسله فيها جزء ض جزء بارز على السطح في انثئ يعني يا الفا يا ي والديك نفس الشي وديبي نفس الشي يعني كل هذ المورثات يركب نفس السلاسل صحه المث تركب الفا نفسي تقدر
1:09:00 تركب الفاج تركب سلسله الفا من بين الاختراعات بعض الطلبه ش يقولك ث يعني يتعاون بين لاك سلسله الفا وين جبت هذا الابداع و الاختراعات بليق حاجه قرينا في الوحده الاولى باللي يتعاونوا المورثات باش يركبوا سيديه كي قرينا بال استنساخ الترجمه قلنا نقولوا الناتج سلسله ابتديه ولا نقول جزء من السلسله في ابتديه اختراعات هذك واحد كاينه ولا غالط خوتي نعل بليس اختراعات هذ خليهم عندك والجزء الضمني شكون يركب تبقاش تخيل علي ا استنساخ ترجمه تتركب بالسلسله الفا بي تتركب سلسله الفا سي تركب كومبلي سلسله الفا سلسله ابتديه لها بدايه لها نهايه ان اشد سي او او اش خلاص درك وا بقنا بقنا
1:09:59 البيط دزم البيط دزم عندنا صبغي واحد اخر ها عندنا صبغي واحد اخر صبغي رقم 15 هذا الصبغي فيه مورثه تسمى مورثه بي دوز خلاص صحه هذه المورثه بي دزم هي اللي تركب لنا بتعبير مورث سلسله بي دزم اذا ش المنشا الوراثي اللي هو هنا عاودته لك ب فاصون واحده اخرى هنايا باش يجيك ساهل بسيط خلاص المتن ا كملنا بالنسبه للمنشا الوراثي كين ملاحظه فقط اللي لازم تعرفها والي هي ش المورثات ما فيهمش ال واحد عندهم بزاف اللات شوف مثال المورثه المورثه تبع شوف مثالي المورث
1:10:57 المورثه ا لاحظ معيا شحال فيها من الين اليل 518 اليل ش المورث ب س 4852 اليل المورث ب 696 ليكيب هذ هذ هذ يبقوا يزيدوا بالوقت علاه نتيجه عدود الفرات بالتالي يزيد المورثات يزيد الاليلات استاذ حبيت نقص ش اليل عدد الاليلات المعروفه يعني اللي مع عارفينهم 58 في الا معنت هذه المورثه ا هذه المورثه ا كاين 518 احتمال تع تتابع قواعد ازوتيه يعني عند الباشر عند الباشر ماكش احتمال واحد تع تتابع القواعد الازوتيه كاين احتمال الاول والثاني والثالث والرابع والخامس والسادس والسابع والثامن يعني تتابع ازوتيه ماش كع
1:11:57 متمثلين خلاص مثال عندي مورثه ا الليط لي بابا والمث الليط يما انا مثال عندي الاحتمال تع تبيه رقم خ انت عندك الاحتمال رقم 6 عندي رقم خه وعندي رقم 90 انت مثال عندك في الا باباك طالك الاحتمال رقم 27 طالك الاحتمال رقم 1600 يعني ليكيب ماكش شكل واحد خوتي كين بزاف اشكال ت هذ المورثه يعني هذه المورثه ما عندهاش احتمال واحد تع تتابع القاضيه عندها بزاف احتمالات تاع تتابع القاده ازوتيه شحال هذ بزاف 518 ك نجسي 4852 احتمال تتابع قضيه يعني عندها 4852 قليل كجبي عندها 696 اليل كجدي ار عندها 2812 كديك
1:12:53 1709 نعم نج ديبي 14 66 كي نجو لمورثه بي دزم تع السبغي رقم 15 لها اليل واحد عندها اليل واحد برك مادام عندها اليل واحد خوتي مادام عندها غير اليل واحد معنتها ش عندها من تتابع قضس شحال من احتمال واحد برك يعني ليكيب تتابع قضس لو عندي انا واللي را عندك انت واللي را عندنا كاع احنا البشر كاع متماثل م نسقسيكم كسر تعبير مورثي احماض امينيه يتبدل يج متماثلين يجوا متماثلين وبالتالي السلسله بيط د اللي رايحه تنتج عندي ولا عندك ولا عند اي واحد كامل متمثله يعني ليكيب احنا كاع ك رانا
1:13:40 متمثلين في السلسله ي دزم بينما السلسله ا السلسله الفا هذه هي اللي نختلف فيها عش هذه اللي نختلف فيها انا وانت وان وانتما كع ما راكم ما تمثلش الفا احتمال انه نتمثل بصح ضعيف عليه اخوتي لانه المورثات هذه ما فيهاش اليل واحد فيها عدد كبير تاع اليلات زيد فوق هذا الشي عدد اليلات متساويه سياده يعني لا توجد سياده بين الاليلات هذه ش معنتها معنتها يظهر اليل ا ك يظهر اليل رقم 15 رقم 27 هذا يعبر وهذا يعبر يعني ما كانش تفضيل قال باللي لهذا هذا اللي عبر هذا ماهوش سائد ما يعبر خاطر
1:14:28 خوتي كل ما يكون كاينه السياده كل ما التنوع راح ينقص كل ما ما يكونش كاين سياده التنوع را رايح يزيد دائما ك ما تكونش كاين السياده كاع الاليلات عندهم الضرو باش يعبروا بالتالي كع اللات عندهم الضروه باش يظهروا خوتي ياك ليك درك اخوتي لحد الان انت تقوللي استاذ مافهمش التوال هذ مليح مليح مليح نقولك مم انا مازال مام انا مازال ما بازيت لكش عليهم خلاص درك شو نج ندير درك يلا نروحوا ننتقل الى هيك رقم ثيه وشن رقم ثمانيه التنوع البيولوجي الكبير لمحددات السي ام اش التنوع البيولوجي الكبير لمحددات سي امش علاش انا وانت هالي وفلان علاش ما عندناش سيش واحد ع رانا مختلفين بيولوجي عليه كل واحد وش يا دونك هذ ليكيب لازم وضحها مليح خوتي هذا التنوع البيولوجي الكبير لمحد سي امش عندها علاقه من المناعه الى علم الوراثه يعني ح نخرجوا درك شويه من المناعه وندخل لعلم الوراثه يعني عندها علاقه بالوراثه شويه يعني لازم تفهم ش معنتها استاذ عندها علاقه بالوراثه لازم تفهم خوتي واحد المصطلحات نعط لك مثال المورث كم تعرفوها لازم تفهم خوتي تفهم مثال و معناتها اليل هايك تفهم ش معنتها السياده خلاص
1:16:02 تفهم ش معنتها التنحي خلاص يعني هذ الامور لازم تكون تعرفهم لازم تفهم ش متها الاليل لازم تفهم السياده لازم تفهم التنحي يعني الامور لازم تفهمهم صحه ارواح معيا هذو باش نشرح لك نعطي لك مثال نعطي لك مثال شباب به نفهم متاكد واللي هو ولاقل انه هايك ولنقل انه ها عندنا تب معيا نج نحكوا على لون العينين نج نحكوا على صفه لون العينين صفه لون العينين قردي المعلومه هذ صفه لون اخوتي والله راح نخدم معكم خدمه بطبع ميكش معيا درك مليحه صفه لون العينين ح نج تنوع البيولوجي صفه لون العين هذا لون العينين راجعه
1:16:58 لمورثه تركب لنا بروتين ذلك البروتين هو الذي يعطي لون العينين صح ل هذ المورثه خلاص راجعه قلنا لمن راجعه لمورثه صح راجعه لمورثه راجعه لمورثه خلاص نسموها مورثه لون العينين ختي هذ المورثه هذه المورثه عندنا مورثه واحده صح رقم اثنان ايماجيني هذه المورثه فيها عدد قليل من اليلات عدد قليل اليلات عدد قليله او تعدد اليلي قليل او تعدد اليلي ضعيف خلاص او بعدد قليل عد عدد قليل او عدد قيلي مورثه نقولوا تعدد اليلي ضعيف ونقول ان هذه المورثه حده وفيها خمسه اليلات خمسه اليلات اذا نسقسيكم شحال
1:18:11 عندنا من موديل تتابعيه جوب خمسه اذا شحال عندنا من موديل تاع بروتين ح ينتج خمسه نسقسيكم هذ البروتينات فش تشارك في لون العينين م شحال ي عندي من لون العينين خمس يعني ليكيب شحال راح يكون عندنا تنوع تاع الوان عينين شحال خمسه فقط ياك صحه ايماجيني ليكيب هذا التعدد الاليل الضعيف زيد له وجود السياده وجود السياده متها وجود السياده متها مثال قال اليل رقم ثلاثه سائد وبتالي انتك تورث اليل من عند يمك تورث ال من عند باباك باعتبار انه ك واحد في سائد هذاك السائد رقم ثه يعبر وال دوزيام ما يعبر مال انت
1:18:59 راح تدي الصفه تاع رقم ثلاه ياك مال نسقسيكم ليكيب لا كولور هذه اذا قلنا رقم ثه هي لا كولور مارون مش رايحه تكثر رايحه تكثر مثال لا كولور بلو الاليل اعها متنحي بالتالي راح يقل ع متنحي يعني نسقسيكم تكون كين السياده التنوع يزيد ولا ينقص ايماجيني كيكون كين سياده المار كاين بزاف وبتالي ما تنوش وبالتالي رانا متماثلين يعني كيب السياده تزيد في التنوع ولا ما تزيدش ما تزيدش في التنوع اما عدم السياده هي اللي تزيد في التنوع كاينه ولا يك معنتها اخوتي اذا كانت عندنا اسمع ميا مورثه واحده وعدد اليلات قليل وزيد وجود السياده هنا التنوع حيكون كبير ولا يكون ضعيف هنا ش نقولوا ليكيب ش نقولوا تنوع بيولوجي ضيف تنوع بيولوجي ضعيف خوتي خلاص هنا تنوع بيولوجي هيك ضعيف تنوع بيولوجي قلنا ضعيف صحه ايجيك اسمع ميا اذا لون العينين ما تشرفش عليه مورثه بل تشرف عليه عده مورثات يعني ما مورثه واحده تقدر تعطينا البروتين يعطينا لون العينين ايماجين كان مرث ا مورثه سي مرث بي مورثه دي هذ المورثات كاع يقدروا يعطونا هذا البروتين صح وزيد فوق هذا الشي كل مورثه من هذ المورثات ه كل مورثه لها تعدد
1:20:44 اليلي كبير ايماجيني ليكيب كل مورثه من هذ المورثات ما فيهاش ال واحد فيها بزاف فيها 1000 الاخرى فيها 2000 الاخرى فيها 3000 صحه وزيد فوق هذا الشي ايماجيني لا توجد سياده ما كانش سياده اخوتي يعني كل اليل يظهر عندك يقدر يعبر بسك ماكش سياده باباك االك اليل رقم 5000 ويما عطلك اليل رقم 1200 هذا يعبر وهذا يعبر لانه ما كانش سياده بيناتهم يعني اللي ك نسقسيكم هذو الخصائص حطونا تنوع بيولوجي كبير ولا تنوع بيولوجي ضعيف را رايحين يعطونا تنوع بيولوجي تنوع بيولوجي تنوع بيولوجي كبير
1:21:37 جدا و اختي اخت نح معيا ندير الاحتمال رقم ثلاثه ندير الاحتمال رقم ثلاثه وشن الاحتمال رقم ثلاثه خوتي الاحتمال رقم ثلاثه هو التالي تبع معايا خوتي تبع معايا الاحتمال رقم ثلاثه ايماجيني لون العينين تشرف عليه مورثه واحده ايماجيني عندها اليله واحد اذا نسقسيكم خوتي هنا نقول السياده وعدم سياد هو فيروح ال واحد ايماجيني مورثه واحده واليل واحد باباك ش يعطك هذاك الاليل يماك ش تعطيلك هذاك الاليل انت وا عندك هذاك القليل وانت ش عندك هذاك الاليل خلاص اللي طالك نفسه ما نسقسيكم كانيك يكون عندنا
1:22:31 التنوع بيولوجي ولا شش نقولوا غياب التنوع البيولوجي يعني ليكيب ش معنتها مادام ورث واحده ال واحد اذا نفسها تابع القواعد ازوتيه وبتالي البروتين اللي نركبو انا انت تركبوا كاع نركب نفس البروتين وبالتالي نفس الصفه الظاهريه واللي هي لون العين اذا تولي عندنا كاع نفس لون العينين كش واحد فينا عنده كولور ديفي يعني ليكيب نسقسيكم زير روحك جاوب مسيكم ك تكون مورثه واحده كيكون بزاف مورثات تنوع بيولوجي كبير ولا ضعيف بزاف كبير وك يكون مورثه واحده تنو بيولوجي ينقص صحه كيكون ليكيب
1:23:16 بزاف اليلات تنو بيولوجي يزيد ولا ينقص يزيد وك يكون عدد دقلي التعليلات التن بيولوجي ينقص كي تكون كاين السياده التن بيولوجي ينقص وكي ما تكونش كاين السياده التن بيولوجي يزيد ياك ليكيب اذا خوتي اذا كانت مورثه واحده واليل واحد هنا يولي ماكش تنوع اذا كانت مورثه واحده وكاين اليلات ه وماش وزيد كاينه سياده هنا التنوع بيولوجي وي ضعيف كانوا بزاف مورثات كل مورثه بزاف اليلات زيد فوق هذا الشي لا توجد سياده بين الاليلات هنا التنوع بيولوجي كبير جدا خلاص يعني هنا ليكيب شحال من اللون تاع عينين لون واحد تاع عينين هنا ليك شحال من لون ت عينين عدد كبير جدا من الوان تاع العينين يعني قلما تجد شخص الشخص عنده لا كولور تاع عينيه ما انت يعني قليل وين راح تتلاقى بهذه الحاله ك نج لهنا مورثه واحده وفيها عدد معتبر من اليلات وزيد كاينه السياده هنا كاين تنوع بصح ضعيف بزاف يعني ليكيب هنا دائما تتلاقى بيبات ما انت عندهم نفس لا كولور خلاص اذا نسقيكم ليكيب النمط التكويني را ياثر على النمط الظاهر ولا ماثرش ياثر خلاص يعني كلما زاد عدد الاليلات وزاد عدد المورثات وجود غياب السياده راح يعطينا تنوع بيولوجي
1:24:36 كبير اسمع معايا هذه الخصائص هذه الخصا والله غير شرح عالمي غير اللي ما يحبش يفهم هذه الخصائص هذه الخصائص تنطبق على محددات السمش تنطبق على محددات السمش استاذ اروح فهمني في هذ الفكره درك خلاص نخرجوا من المثال استاذ اضر لي درك على السماش ابدا تهضر لي على الس ها اول حاجه فيش فكروني خوتي اطوني مميزات اطوني مميزاتها ه مميزات
1:25:27 مورثات سي ام اش خلاص مميزات مورثات سش ش عندنا مميزات مورثات سش مميزات مورثات سش هي التالي رقم واحد رقم واحد نسقسيكم ك نج لمورثات اسك عندنا اسك عندنا مورثه ولا كاين بزاف مورثات الحاجه الاولى ماكش مورثه وده كاين بزاف شوف س ب باش يصنع لي الفا يعني هذ كاع يقدروا يصنعوا الالفا دي ار دي ديبي هذو كامل يقدروا يصنع لي الالفا والبي تاع س 2 يعني ماكش مورثه حده كين عده مورثات يعني رقم واحد ه عده اصبر
1:26:23 دقيقه رقم واحد عده مورثات صحه رقم اثنان خوتي رقم اثنان رقم اثنان نسقسيكم لكل مورثه كاين اليل واحد ولا عدد كبير تاع اليلات شوفوا معايا ليكيب المورثه ا 518 اليل المورثه سي 4152 اليل يعني ليكيب ما عندناش اليل واحد بل يوجد العديد من الاليلات اذا رقم اثنان ش نقولوا ليكيب لكل لكل مورثه عده اليلات لكل مورثه كين بزاف اليلات رقم ثلاثه صحه كاين السياده ولا ماكش كين السياده ولا ماكش اقرا لهنا الاليلات متساويه السياده يعني زيد فوق هذا الشي لا توجد لا توجد خلاص لا توجد ه لا توجد ها
1:27:33 سياده بين ه اليلات اليلات المورثه خلاص الي المورثه الواحده يعني زيد ماكانش سياده بين اليله المورثه الواحده لكن هذه المميزات ش رايحه تعطينا ش رايحه تعطينا شوف ش راح تكون النتيج تاعها ه را يكون ك الناتج تاعها الناتج تاعها تولي لكل فرد تركيبته تركيبته اليليه خلاص لكل فرض تركيبه خاصه اليليه خلاص استاذ ما فهمتش هذ لكل فرض تركيبته اليليه الخاصه به هذه استاذ لو كان تعاود تشرحها لي من فضلك ارواح تشوف لهنا بون هذ خلاص نحوهم فهمنا الاليل باللي هو شكل من اشكال تعبير المورثه خلاص يعني يمكن مورثه تاع لون
1:28:26 العينين وحده بصح احنا ما عندناش نفس لون العينين بالتالي بالتالي المورثه هذ ما عندهاش اليل واحد عندها بزاف اليلات بصح كل واحد فينا وشري متالك صحه استاذ فهم فرض تركيبته الاليه لكنج مثال نهضوا على السي ام اش ان وبتالي نهضوا على المورثه ا وبي هذ اللي يعطونا سي ام اش صحه لكن نجو مثال نهضر على شاوش شاوش خلاص شاوش صح نشوش عننا المورثه مثال عننا المورثه بعد بعدها صحه يا استاذ عش درت في المورثه با يعطيني مورث تع مورث ما تنساوش خوتي
1:29:21 غ ما تنساوش خوتي ها ما تنساوش بلي عندنا طرف هك يعطيه لنا الاب وطرف يعطنا الام يعني ذراع خاص بالاب وذراع خاص بالام نقولك باللي من الذراع القصير هنايا هنا مثال هنا را عندنا مورثات السي اش شكون هي ا وسي والبي نفس الشي مننا الاب طانان مورثات السماش يعنيان الا وطاني الب يعني المورثه ا شحال عندي من المورثه ا عندي زج يعني المورثه ا عندي الين خلاص مورثه سي عندي اليلين المورثه ب عندي اليلين خلاص واضحه الفكره اذا تبع معج مثال ا شطاني باب الا مثال هاني الاليل رقم خ وطي ال رقم
1:30:21 70 السياني رقم 10 وطاني رقم 90 والبي والبي خوتي ما تنساوش ش عندنا في البي ها في البي 696 يعني نقدر نكتب 6000 وكذا نكتب نمر صغار خلاص عطاني مثال في البي 4 وطاني 94 او 44 صح درك ليكيب مثال مثال ند مثال شخص واحد اخر شخص واحد اخر مثال ند مروه ند طفله خلاص ك ند مروه ل الا الا ها وند سي وند البي ل مروه في الا مروه في السماش عندها مورثه حده ولا بزاف مورثات بزاف مورثات ما عندها الا عند وعندها البي صحه نسقيكم هي عند من اليل في الا زوج ما زوج ال كان تقولي استاذ عند ال واحد ع كفا
1:31:27 تزيد غير من عند يماها بلا باباها وكان تقوللي هذا قصف علمي خوتي كان تقوللي مثال عندها عندها في الا 5000 قلتنا استاذ قلتنا استاذ 58 اليل نقولك انا مروش عندها من ال تقوللي معها علمين متها عندها 58 من باباها وماها دونلي كقولك مورثه كانت شحال عندك من اليل عندك منها زوج باباك يورثك اليل ويمك تثك اليل خلاص هكذا شدها في راسك خلاص تغلط تقوللي اثر من اليل اليلين تقدر تغلط تقوللي اثر من اليلين نقصك علميا تقوللي عندها اربع اليلات نقولك انا عندك زج باباك وزوج يماك ياك زير روحك لك
1:32:13 نجو نجو لمروه درك نج الاليل خلاص ا مثال ا باباها طالها 17 و طالها 104 10 يا كج با عطها 20 ويما عطلها 44 كجبي باطها 4 ويما عطلها 90 صحه استاذ ماركي باللي احنا ما عندناش ال واحد اللي يركبش عندنا تركيبه استاذ واحد يقولي استاذ ودي ارديبي راني نهض غير على سشش سنو نفس الشي اركيت باللي كين تركيبه اليليه استاذ اركيت باللي التركيبه تاع شاوش والتركيبه تع مرو مش كيف كيف عله لان مميزات مورثات سيماش كين بزاف مورثات وكل مورث فيهاش ال واحد كان فيها ال واحد كنا نشترك فيها بزاف اليلات وزيد
1:33:15 فوق هذاي ماكش سياده لو كانت كينه سياده ك نصيب بزاف اللات بك مشتركين متيب هذ المميزات من عده مورثات وتعدد الي في كل مورثه وغياب السياده هي اللي اعطتنا هيك تركيبه اليليه خاصه بكل فرد خلاص هي اللي عطتنا تركيبه اليليه خاصه بكل فرد درك هذه التركيبه الاليه هذه ك نقولك انا تركيبه اليليه يعني ش من نمط يعني وينر ندور انا نور في النمط ه انا ندور في النمط ه هذا مادام تركيبه اليه اذا نمط تكويني درك ليكيب هذ المورثات ش راح يديروا يح يدير تعبير مورث يدي استنساخ ويدي ترجمه
1:34:04 كدي استنساخ ويدير ترجمه ش يعطونا يعطونا محددات السي ام اش خلاص هذا السي امش يا هل ترى راحه تركب لي سلسله واحده تاع سشع الفا و تركبي عده انواع من السلسله الفا حتركبي عده انواع ع ا عبرت بالال الخمسه وعبرت بالالي 70 والا خمسه والا 70 مش كيف كيف ا خمسه تتبق صيه والا 70 تتبع وحده اخر قواعد الايه ياك اذا ليكيب ش راح تولي عندي راح تولي لكل فرد تركيبه خاصه من محددات سي ام اش يعني مايش راحه تكون عندي سي ام اش اللي عندي سي ام اش اللي عندك انت راح يختلفوا علاه يختلفوا انا عندي
1:34:55 تركيبه اليليه خاصه بيا وانت عندك تركيبه اليليه خاصه بك يا استاذ زيد فهمني في هذ النقطه ارواح تشوف معيا لهنا لكن هذا الشخص مثال هذه اليلات الاب وهذه اليلات الام اللي اتهمه خلاص ك نجو دي يعبر استنساخ الترجمه ش راح يعطي او راح يعطله ادي يعطله هذ السلسله الفا استاذ اركش تهضر عليها فكروني عنها من اليل واحد بالتالي متماثله ولا مختلفه متماثله كع البيط دزم اللي عندي انا كع كيف كيف وهذ اللي عندي انا يشبهوا اللي عندك انت ويشب كاع سلاسل الفا ي دزم كيف كيف البروبليم وين راه راه في السلسله الفا هي اللي را تختلف درك نجو ادي عبر و اصبر شوف ادي عبر الليطه لي بابا و 11 عبر الليطه لي يما نسقسيكم سلسله الفا هذه اللي عطتها لي يما وسلسله الفا اللي عطاها لي بابا كيف كيف ماشي كيف كيف باسكو هذه ادي واخرى ا 11 سينا سي و بالتالي هيك الفا واحده اخرى ها مش كيف كيف بي س بيد هاليك اذا مش كيف كيف خلاص وبالتالي ليكيب شحال ركبت انا من السلسله الفا في الغشاء حده زوج لاه ارعه خمسه ست ست سلاسل الفا مختلفه عن بعضها البعض وبالتالي شحال راح ينجلي من سي ام اش ان ينجي ست ل موديل تاع
1:36:24 سي ام اش ان واحد ما يشبه لخوه ياك لانه را عندي سته مورثات وحده ما تشبه لاختها الا ما عندي لي موديل والبي ما عندي لي موديل والسي را ما عندي لي موديل موديل طه لي بابا موديل اته لي يما مختلفين في تتابع قض وسطيه هذك يختلفوا السلاسل تتب احماض امينيه وبالتالي ح يختلف السي امش في الغشاء نتاعي يعني في الخليه الوحده نتاعي ما عنديش موديل واحد تاع سي ام اش ان برا عندي سته لي موديل تاع سي ام اش ان استاذ و سي امش د نفس الحكايه شوفوا لي دي ار س هنا دي ار ك دي ار س تعطيني تعطيني سيماش سلاسل الفا خلاص دي ار س دي ار ك تعطينا سلاسل الفا وبيط دي ار 3 دي ك 3 تعطينا هايك دي ك 6 هايك خلاص دي بي ان هايك دي بي دي بي هايك وبالتالي راح يخرجنا موديل الاول تع سش 2 موديل دز موديل 3 مودي موديل سانك موديل سم يعني يخرجلك عده انواع تاع سيجد في الغشاء الواحد فهمتوا ع قلنا لكل تركيبه لو كان جا عندي مثال سي ام اش ان موديل واحد برك كنا نقولوا ليكيب لكل فرض سي ام اش ان خاص به بصح ماش عندي سي امش ان واحد في الغشاء را عندي تركيبه ست لي مودي استاذي امش 2 ما عنديش سي امش 2 واحد في الغشاء مودي
1:37:52 واحد عندي ست موديل مثال هنا عندي ديل اذا احنا في الغشاء ما عندناش موديل واحد بل عندنا تركيبه من محددات السي امش س هذ ليكيب صحه درك اخوتي مادام لكل فرد تركيبه خاصه من محدده سي امش ش تولي عندنا تولي عندنا تنوع بيوجي كبير جدا خلاص تنوع بيولوجي كبير جدا واضح وهذا هو ما يفسر ما يفسر رفض الطعوم رفض الطعوم المزروعه خلاص رفض الطعوم المزروعه يا كان نج ليكيب لشخص واحد اخر ما مروه هذ الاليلات اللي رام عندها ماي ماعي مدي ترجمه رايحه تركب سمش ماشي ماعي يعني انا عندي تركيبه تاع سمش
1:38:53 وهي عندها تركيبه وحده اخرى تاع سيش بصح كاينه حاجه انا الاليل هذا اربعه وهي الاليل تاع بي 4 وبالتالي السلسله الفا اللي نركبها انا وسلسله الفا اللي تركبها هي متماثله وبالتالي سي امش اللي نركب انا وسي امش اللي تركبها هي متماثل اذا نسقسيكم من سته لي موديل تاع سي امش ان تمثلنا في موديل تمثلنا تمثلنا واختلفنا ش في الموديل خمسه ل موديل تع س امش ماراناش كيف كي اذا التركيبه التركيبه العامه مختلفين بصح اختلاف كلي كلي كلي لا لا اختلاف جزئي خلاص شحال تمثلنا في سي امش واحد وشحال اختلفنا في خ سي امش ياك لو كان سي امش كين غير واحد برك في الغشاء لو كان نتمثل فيه اذا نول متوافقين 100% بصح احنا في الغشاء ما عندناش س ام اش ان واحد عندنا بزاف انواع او بزاف محددات سي ام اش ياك واضح اذا عندنا تركيبه خاصه من سيش هايك دام سي ام اش ان انا وانت مش كيف كيف ك نقولك خليه الجسم اعك العضويه اعك واش تعتبر هذاك المحدد سي ام اش ان محدد لا ذات على ذك تهاجم الخليه اعي ياك واضح كي نجيب من عند مروه وندو عند تشاوش العضويه تاع مروه العضويه تاع شاوش تاعي انا جت من عن وقلت لعندي العضويه اعي ش تعتبر هذاك
1:40:13 المحدد لاذت على ذك تهاجم ياك بصح ليكيب لو كان نحي خليه مننا وننقلها لهيا نزرعها لهنا العضويه نعي ش تعتبر المحدد من الذات لانه عندي انا عندي التوام الحقيقي نعي الحقيقيي التركيبه عندي نفسها عن نفسها المحح تنتج نفسها متقيه عن عندي العضويه تعرف علىك الخليه المحددات راهم متمثلين علىك ماينا رف تنا قبول واضح اذا ن علاش ارو كاين تنوع بيولوجي كبير جدا في محددات سيماش لماذا لا نجد شخصان يتمثلان في السي امش ما التوام الحقيقي خلاص هاكل ليكيب لا يوجد
1:41:10 شخصان يتماثل يتماثل في محدده سيش ما عدا التوام الحقيقي التوام الحقيقي باسكو ناتج من ماذا ش البيضه المخصبه بعد الالقاح بويضه تتحد مع نطفه هذك البويضه المخصبه تنقسم على زوج معها نفس الصفات اللي كاين في الاولى كين في الدوزيم معها نفس البرنامج وراثي تاع الاولى دوزيام كين في دوزيام على هذك نفس المورثات اللي كاين مننا كاين مننا نفس الاليلات خلاص مال راح تولي عندنا نفس الصفات الظاهريه علىك التوام الحقيقي متشابهين بسك نفس المورثات نفس الاليلات نفس كل شي صحه درك ليش كان بيولوجي كبير جدا ليش كين
1:42:02 بيولوجي كبير جدا باسكو كل واحد فينا عنده تركيبه خاصه من سي امش استاذ على قل تركيبه ماكش سي امش واحد كاين بزاف صحه وعلاش كل واحد فينا عنده تركيبه خاصه تاع سماش لان كل واحد فينا عنده تركيبه اليه اعه خلاص كل واحد فينا عنده تركيبته الاليل يعني كل واحد فينا ش يمتلك مورثات و يمتلك اليلات ياك صحه استاذ كل واحد عنده تركيبه اليليه خاصه به لان المورثات السي امش ي كاين بزاف وكل مورثه فيها بزاف اليلات وزيد ماكش السياده بين الاليلات ايماجيني لو كان كانت مورثه واحده وعدد قليل تاع اليلات وزيد كاينه السياده اذا ما نووش هنا اذا نولو لهنا نولو في ذ الحاله واذا ولينا ليكيب في هذه الحاله اذا ي ما عندناش تنوع بيولوجي كبير ي عندنا تنوع بيولوجي ضعيف خلاص تولي نفس المورثه اللي عندي انا الين عندك انت علىك نتمثل في الصفه الظاهريه اللي هي السي امش اما احنا صبنا باللي مميزات مورثات السي امش بزاف مورثات كل مورث بزاف اليلات لا توجد سياده هذا الشي اللي طانا كل فرض فينا تركيبه اليليه خاصه به واللي طنا تركيبه من محددات سيماش خاصه بك واللي طنا بعد هذا الشي
1:43:20 هيك اختلاف ماذا بيولوجي ك ننقل خليه من عندي لعندك ترفض علاه لان المحددات الذات نعي محددات السي امش تاعي اللي هي تركيبه عده محددات هيك عندك انت را تعتبرها لا ذات هذا المخطط تحتاجه بزاف اذا اكملنا التنوع البيولوجي ننتقل بعد ذلك الى يليك محددات الزمر الدمويه خلاص الى مؤشرات الزمر الدمويه لكيف اذا هكذا وا رانا درنا اكملنا هيك فيما يخص محددات السي امش كملنا محددات سي امش هيك محددات سي امش كملنا محددات سي امش ان كملنا محددات سي امش 2 وكملنا التنوع البيولوجي الكبير فسرنا علاش رانا مختلفين في السي امش
1:44:13 باسكو مختلفين في النمط التكويني كل واحد فينا عنده تركيبه خاصه في النمط التكويني وما عندناش غير سي ام اش ان عندنا تركيبه باسكو تركيبه اليليه تعطينا تركيبه كل مورثه راح تعبر ماكش سياده ياك درك ليكيب ننتقل الان الى محددات الزمر الدمويه زير ارواحكم خوتي يلا ماي نج نقرا الزمر من فضلكم يلا نجوا نستمتع بالزمر يلا نج نستمتع بالزمر لكن اول حاجه بسم الله نبدا مؤشرات الزمر الد الزوم مع الاستاذ شاوش يقدم لكم دروس مفصله وحل التما وزيد تقرا وتستمتع لا تفوت الفرصه وانضم الينا الان ننتقل الان خوتي العزاز الى مؤشرات الزمر الدمويه في مؤشرات الزمر الدمويه نعاود نركز على ش راح نقرا في مؤشرات الزمر الدمويه قكم قبلش تبق تبعوا معيا وين ران واصلين بعد ماكم مححد الزمر الدمويه اللي راح نقسمهم لزوج راح نقسمهم ل محددات نظام لابيو من بعد نروح نقرا محددات نظام الريج شوف محددات نظام الريس كاينه سهله ش كين تحت سهله كزوز ك يعني ماكينش حاجه سهله على الريس كج بالنسبه لنظام لابيو ماشي سهله ليك جاط ذا ما كان سهله بزاف خوتي اذا برونش معيا نظام لابيو دوه بالكف خلاص ك نكمل نظام
1:45:56 لابيو نروحوا للريس مريلا يلا برونشي معايا بسم الله ننتقل لمحددات نظام لابيو بسم الله ليكيب كي نج محددات نظام لابيو اول حاجه نقراها واللي هي خصائص هذ الزمر خلاص خصائص الزمر تاعنا خصائص الزمر الدمويه كجو ليكيب عننا الزمره او زمره ا زمره بي زمره ا كي نجو ليكيب لمحددات الزمره او ش عندها محدد عندها محدد ا كزمره الزمره عفوا الزمره الزهره الزهره اخوتي الزمره او محدد او ولا نسموه محدد اش تحب تسميه او تحميه اش ما تحب زمره ا محدد ا زمره ب محدد ب زمره ا عندنا محدد ا ومحدد ب يا هذ بالنسبه للمحددات
1:46:53 خلاص كل كريه دم حمراء عندها محدد هايك يوافق اسم الزمره زمره ا محدد ا زمره بي محدد ب زمره ا معنتها عنده محدد ا ومحدد ب بعض الطلبه يقولوا لي محدد ا نعل بليس خوتي واش متها محدد ا متها مجموعين لاصقين مع بعضهم بعض لا لا محدد ا وحده محدد بي وحده كي نجو زمره او محدد او او نسموه مؤشر اش محدد اش خوتي ناكد ونعاود نقولوا شوف نقولوا محدد نقولوا مؤشر هيك نقولوا مستضد غشائي نقولوا مولد الراص هذو مصطلحات كلها متماثله تصيب استاذ ملي يدخل يقري هو مؤشر مؤشر مؤشر مؤشر تصيب استاذ اخر محدد محدد محدد محدد
1:47:46 تصيب استاذ واحد اخر مستضد غشائي خلاص يعني ل ك هذو متماثلين مش تقول استاذ حنا قرينا باللي مسترد غشائي ياك راني نقول لك باللي كاع متمثلين مري طالب العزيز تبع كي نج درك الاجسام مضاده المصليه يعني في الدم عندنا كريه دم حمراء وعندنا المصل هذو هما الخصائص تاع الزمر الاجسام مضاده والمحددات كي نجوا اللي عنده زمره ا عنده محدد ا اذا عنده جسم ضد بي ماشي ضد ا لانه لو كان عنده اونتي ا الاون تي ا مع المحدد ا يصر ارصاص اذا هو عنده اونتي ا اللي عنده محدد بي اذا عنده اوني شت خوتي منين ذاك نهضر ونكتب غلط
…
